第一篇：2019学年高中语文人教版必修三：第4单元14一名物理学家的教育历程训练-落实提升含答案0000
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）(1)我决定要对这一秘密刨根究底，________为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。
(2)仪器成功产生了比地磁场强两万多倍的磁场，而这正是加速一束电子所________的。(3)如果我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他们不能用眼检验出充满于我们周围空间的不可看见的各种________。
A．纵然
必需
振动 B．纵然
必须
振动 C．虽然
必需
震动 D．虽然
必须
震动
【解析 纵然：即使，表假设关系。虽然：表转折关系。必需：一定要有的，不可少的。必须：表事理上和情理上必要，一定要。振动：物理学术语，指物体以一个位置为中心作往复运动，多用于物体和声音。震动：表示有颤动或重大的事件、消息等使人心不平静，多用于人。
【答案 A 2．(2016·全国甲卷)下列各句中，没有语病的一项是（）A．自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。
B．国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。
C．职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。
D．面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。
【解析 本题从成分残缺或赘余、结构混乱等角度考查对病句的辨析。A项，结构混乱，可将“成功发射”提到“自从我国”后。B项，成分残缺，可在“提出不再核准新增食盐定
点生产批发企业”后加“的要求”，在“取消食盐批发企业只能在指定范围内销售”后加“的规定”。D项，结构混乱，一面对两面，可将“的雄厚”去掉，并在“当地”后加“的”。
【答案 C 3．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）①他还指出“没有先前生物的模型或胚种”。
②他似乎认为世界上的栖息者在陆续的时期内几近灭绝。③马修先生的观点和我的观点之间的差异是无关紧要的。④其后又重新充满了这个世界。⑤也可能产生新类型。
⑥这些观点表明他似乎认为生活条件的直接作用具有重大的影响，已清楚地看到了自然选择原理的十足力量。
A．③⑥②④①⑤
C．②③①⑤④⑥
B．③②④①⑤⑥ D．②④①⑤③⑥
【解析 从整组语句中可以初步判断，文段讲解的对象是马修先生的观点问题。①②⑥中的“他”只能指③中的“马修先生”，因此可以判断③在这几个句子的前面；由“灭绝”到“重新充满”的逻辑联系，可以判断②④是衔接在一起的；由“没有先前”到“也可能产生”的逻辑联系，可以判断①⑤是衔接在一起的。
【答案 B 阅读课文“童年时的第二件事也给我留下深刻的印象……对于用更高的维数可能是解决统一场论的关键这一点我不理解”，完成4～7题。
4．“童年时的第二件事也给我留下深刻的印象”一句中的“第二件事”是什么？
【答案 对爱因斯坦未完成事业的向往。
5．“他们说很少有人能够理解他的思想，但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。”对这句话你是如何理解的？
【答案 这句话说明这位伟大的科学家贡献巨大，表现了人们对他的无限崇敬之情。6．“最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰”一句中“他未能完成”的“伟大发现”是什么？对作者产生了什么影响？
【答案 “他未能完成”的“伟大发现”是统一场论。正是未能完成的这一伟大发现激起了作者对这位伟大科学家的强烈兴趣，使他着迷；培养了作者深入探究钻研的精神，引领作者最终成了一名理论物理学家。
7．“我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”“这一秘密”具体指什么？请用文中的话来回答。
【答案 “这一秘密”指：他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么问题可能会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中？
第二篇：2016版高中语文人教版必修三学案 第四单元14一名物理学家的教育历程
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一、基础考查
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A．眩晕(yùn)
颤栗(zhàn)．．戎装(róng)徘徊不前(huí)．．B．踝节(huái)璀璨(càn)．．束缚(fù)
人才济济(jì)．．C．广袤(mào)磅礴(bó)．． 椭圆(tuǒ)
区区可数(shù)．．D．纤细(xiān)旋涡(wō)．．俘获(fú)
好大喜功(hào)．．解析：选D。A项，徊(huái)；B项，济(jǐ)；C项，数(shǔ)。2．对下列各句所用说明方法解说不当的一项是（）．A.地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地球上获得的。(打比方)B.一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长。(列数字)C.其中的一个星系是M31，从地球上看，这个星系位于仙女星座。跟其他旋涡星系一样，它是一个由恒星、气体和尘埃组成的巨大火轮。(下定义)D.有些星球虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。(作比较)解析：选C。C项中是作诠释和打比方。
3．下列各句中标点符号使用完全正确的一项是（）A．只要一想起宇宙，我们就难以平静——我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩颤栗。
B．一束光在一年之内约穿过10万亿公里(相当于6万亿英里。)的空间，这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为1光年。
C．大概许多恒星都有跟我们类似的行星系，在外围具有由大气环所包围的行星和冰冻卫星，而在接近中心处则有温热的、天蓝色的、覆盖着云的小星球。
D．因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米，英里等等已经没有意义。
解析：选A。B项，括号内的句号应删去；C项，“行星系”后的逗号应改为冒号；D项，“米”后的逗号应改为顿号。
4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．随着亚太地区紧张局势在中日东海领土争端影响下的不断升级，美国国务卿克里再度访华，凸显出华盛顿自己被拖入北京、首尔和东京三方冲突越来越感到担忧。
B．宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的，我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。
C．中央八项规定和一系列“节礼禁令”等发布以来，新一波公务员“下海潮”即将到来。学习巩固资料
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作为社会价值体系的重要判断标准，公务员热或公务员下海潮折射着一定程度上的社会创新的活跃程度。
D．修补被黑客攻击的电脑漏洞，最困难的不是能否完好修补漏洞，而是破译漏洞的来源和密码编排，因而对技术的要求很高。
解析：选B。A.介词残缺。“自己”前加“对”。C.重复或语序不当。删去“一定程度上的”或改为“公务员热或公务员下海潮在一定程度上折射着社会创新的活跃程度”。D.一面对两面。删去“能否”。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成5～8题。
“好奇”号火星漫游记
李 理
“祝贺你们！”肃静的大厅里传来一声浑厚的问候。大屏幕前，正在观察“好奇”号行动的科学家们屏息凝听着随后的一段话。这是一份来自火星的特殊问候。近日，“好奇”号火星车在接收了地球上的语音邮件之后，通过美国宇航局的深空天线网络接收信号将其向地球转发回来。这是人类首次完成从地球上向其他行星发送语音邮件并转发回来的任务。
“好奇”之路漫漫行
自2011年11月，美国“好奇”号火星车被成功送入设计轨道之后，其征程一直被广大民众关注。到目前为止，“好奇”号火星探测器进展顺利。成功踏出火星第一步，成功发回邮件等一系列测试均表明“好奇”号目前状态良好。
在近日的发布会上，美国航天局对外发布了“好奇”号传来的照片。根据这些照片，人们可以清晰地识别出火星山麓地区一些侵蚀形成的冲沟地形，以及其层状沉积结构。目前，搭载在“好奇”号上的镜头已经拍摄了附近夏普山的缓坡下部地形景象。科学家表示，那里将是“好奇”号攀登夏普山的位臵，照片中的层状沉积岩层是它的最终目标。但是，有一片暗色的沙丘横亘在“好奇”号和沉积岩层之间。根据资料，科学家判断，这片暗色区域存在不同颜色的地区，每部分所含成分并不相同，是历史成因的差异导致了这些岩石的多样性。
此外，根据报告，“好奇”号已从着陆点附近出发，正式开始向400米外的首个科研目的地格莱内尔格前进，该地是三种地形相交的区域。科研人员期待首个岩石目标能在这一区域找到，并对其进行取样和分析。
火星生命仍为谜
那么，是何原因让“好奇”号火星车备受世界关注呢？科学家表示，是人类对生命起源的未知迫使人类关注外星球。之前的资料显示，火星上存有火山喷发后的坑状高低。而有关科学家也曾称，一些带回来的标本也显示火星上有机物是存在的。虽然有科学家表示在火星上发现有机物质并不能证明火星现在或者过去存在生命，陨石可将有机物质携带到火星上，此外，有些可能被有机物质污染的探测仪器限制了对火星现代微生物的探测任务。因此，对此次“好奇”号的火星之旅是否会发现有机物，成功验证生命是否存在是一个被大众关注的话题。“在我看来，如果‘好奇’号发现了火星上存在有机物，那么这将是火星上存在生命发现的转折点。”美国科学家曾经如此表态。
然而，火星探测的任务并不局限于对生命是否存在于火星的探索，科学家还将通过研究地球以外的太阳系和银河系中的物理化学环境，逐步认识地球上的生命的产生过程。假设探测到火星表面存在有机物的痕迹，科学家们表示，其重点将转向研究这些有机物的性质以及形成过程，并确定有机物质是否能与火星生命起源产生关联。
“好奇”探索最先进
此番访问火星时，科学家们为“好奇”号选择了最优的探测地点以及携带先进的科学仪器。例如，“好奇”号中搭载了最先进的火星样本分析仪，该设备将对火星大气、岩石和土壤学习巩固资料
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粉末进行取样成分分析。虽然在升空之后，曾遇到些许麻烦，但它最终完成了对内部残留地球大气成分的测试分析工作。火星样本分析仪设备首席科学家表示：“对于测试结果非常满意，结果完美地证明了该设备测定气体成分的精确性。”目前，“好奇”号发回的数据已经快要超过在此之前所有火星车发回数据的总和。
与此同时，“好奇”号在火星上工作丝毫不用担心其能源问题。以核燃料为主要动力的“好奇”号采用了模块化设计，可以适应多种不同的任务需求，供能相对稳定。并且，该核电池的主要原料为“性情温和”的放射性元素钋－238。该元素不会发生核爆炸，而是缓慢衰变放出能量。在通讯传输上，在火星运行的全球性的通讯中继卫星系统持续不断地将数据从“好奇”号传回地球。并且，其自身拥有调整数据传输速率的能力，让回传效率更高。
(选自《人民日报海外版》，有删改)5．下列对文章有关内容的分析与概括，最恰当的两项是（）A.文章采用了倒叙的手法，开篇写了科学家们对“好奇”号成功发回邮件的问候，设置悬念，先声夺人。
B.“好奇”号探测的数据证明，横亘在“好奇”号和沉积岩层之间的暗色沙丘，存在不同颜色的地区，每部分所含成分并不相同，是历史成因的差异导致了这些岩石的多样性。
C.根据报告，“好奇”号已从着陆点附近出发，向首个科研目的地格莱内尔格前进，并且，科研人员在该区域找到了首个岩石目标，并对其进行了取样和分析。
D.为了解开火星生命之谜，人们对“好奇”号火星车十分关注。火星是否存在有机物是解开这个谜的关键所在。
E.“好奇”号探测地点的选择、仪器的配备、能量的模块化设计、发回的数据的数量都表明“好奇”探索是最先进的。
解析：选DE。A项，张冠李戴。“祝贺你们”，这问候是“好奇”号从火星上发回的语音电子邮件，不是科学家们的问候。B项，“数据证明”带有客观性和确定性，而原文中则是科学家的判断，带有主观性、不确定性。C项，将未然说成已然。原文是“期待首个岩石目标能在这一区域找到，并对其进行取样和分析”。
6．简要归纳“好奇”号“漫游”的历程。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：①要找准答题范围。显然，本题的答题范围是开头和“‘好奇’之路漫漫行”这一部分。②理清思路。明确倒叙手法，抓住时间标志就理清了文章记叙“好奇”号“漫游”的思路。③筛选信息。从“好奇”号“漫游”的每一个阶段筛选信息。④整合信息。根据题干要求，将筛选出的信息整合成答案。
答案：①2011年11月，被成功送入设计轨道。②顺利执行探测任务。③传来关于火星的照片，为研究火星提供了资料。④从着陆点附近出发，向格莱内尔格前进。⑤向地球发来语音邮件，成功完成了漫游任务。
7．文章的标题是“‘好奇’号火星漫游记”，为什么后两部分写的却是“火星生命仍为谜”和“‘好奇’探索最先进”？请作简要分析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：首先要认真审题，明确文章主题，以及第一部分的含意，弄清“火星生命仍为谜”学习巩固资料
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和“‘好奇’探索最先进”这两部分的含意；然后，在此基础上分析出它们之间的关系。
答案：后两部分和第一部分有着密切的联系。只有通过第二部分“火星生命仍为谜”，才能够让读者真正理解“漫游”的意义；只有通过第三部分“‘好奇’探索最先进”，才能够让读者明白“漫游”成功的原因。
8．联系文本，谈谈你认为的尖端科学发展的意义所在。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：这是一道探究题，回答这类题目，首先要立足文本，理解文本的思想内容；然后，联系实际，对作品进行个性化的解读。这是一篇实用类文本，属于科普文章，文章通过“好奇”号火星漫游的情况，展示了科技的神奇；联系实际，可以谈对科技发展的认识，也可以谈科技与人类乃至生命的关系等。
答案：尖端科学的力量是无穷的。“好奇”号火星漫游展示了科技的发展和意义。我们要借助高科技进一步认识火星乃至宇宙，认识生命的起源和本质，从而为人类将来的生存和发展服务。通过阅读文本，我们对科技和未来充满了信心，感觉到无穷的乐趣。
三、语言表达
9．下面是《宇宙的边疆》中的文字，请筛选并整合重要的信息，为“行星系”下定义。有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球包围，这些小星球是在它们演化的某个初级阶段冻结而成的行星系。大概许多恒星都有跟我们类似的行星系：在外围具有由大气环所包围的行星和冰冻卫星，而在接近中心处则有温热的、天蓝色的、覆盖着云的小星球。
行星系________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：阅读这段文字，将其中的一些有效信息整合成定义的格式，也就是：行星系是„„的星系。
答案：(行星系)是众多由岩石构成的外围具有由大气环所包围的行星和冰冻卫星，而在接近中心处则有温热的、天蓝色的、覆盖着云的小星球围绕恒星运行的星系。
10．为了使同学们了解更多的宇宙知识，激发求知、探索的兴趣，学校从中国科学院请来了张院士给同学们做报告。假如由你主持这个报告会，请你就此拟写一段开场白。(不少于60字)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：拟写一段开场白要注意以下内容：一是要介绍清楚报告人的身份、报告的内容，以激发同学们听报告的兴趣；二是要表示出对报告人的欢迎、感恩、尊敬等。
答案：(示例)同学们，今天我们有幸请来了中国科学院的张院士。张院士将给我们上一堂丰富多彩的宇宙知识课，让我们了解宇宙的奥秘，激发求知、探索的兴趣。下面，让我们用热烈的掌声对张院士的莅临表示热烈的欢迎！
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是①______________________________，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁症这种心理疾病的成因并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心理原因造成的，哈佛医学专家则认为②______________________________，包括大脑对于学习巩固资料
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心境的错误调节、基因易损性、生活中的压力事件、药物和药物使用问题等。我国的一些学者也认为，抑郁症不单纯是③______________________________，还和某些人体器官、组织结构发生病理性改变有关。
解析：第①处前文提出话题，后面强调“不分男女老幼，不管地位高低”，答案不言而喻；第②处从前文来看，是强调“成因很多”；第③处从后文来看，应是指“心理问题”。
答案：①每个人都可能得的心理疾病 ②抑郁症的成因有很多 ③心理问题
12．下面是某高中语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：这幅示意图要从底部说起，逐层分析，说完第一阶段和第二阶段后，再具体分析两者的详细情况。
答案：语文复习分两个阶段：第一阶段是专项复习，需要落实基础背诵，强化阅读分析和写作能力；第二阶段是综合复习，主要做综合试题，同时对自己的弱项进行强化训练。
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第三篇：2019学年高中语文人教版必修三：第3单元9劝学训练-落实提升含答案
1．下列各句中，没有通假字的一项是（）A．则知明而行无过矣 B．虽有槁暴，不复挺者 C．君子博学而日参省乎己 D．君子生非异也
【解析 A项，“知”通“智”；B项，“有”通“又”；D项，“生”通“性”。【答案 C 2．下列各组句子中，对加点词的解释有误的一组是（）（借助，利用）舟楫者假．A.
（凭借，依靠）思索不假．（做，凝成）之冰，水为．B.
（为了）之奈何为．（到达）千里非利足也，而致．C.
一也（兴致，情趣）情致．鼓励）学劝（．．D.（劝说，阻止）架劝．【解析 B项，第二个“为”是“对付”的意思。【答案 B 3．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是（）A．君子博学而日参省乎己 ．．B．故不积跬步，无以至千里 ．．C．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 ．．D．蚓无爪牙之利，筋骨之强 ．．【解析 A项，古义是广泛地学习，今义是学识渊博。C项，古义是藏身的意思；今义是托付，把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。D项，古义是爪子和牙齿，今义是坏人的党羽或帮凶。
【答案 B 4．名句默写。
(1)故木受绳则直，______________。(2)______________，不如登高之博见也。(3)故不积跬步，______________。(4)______________，金石可镂。
【答案(1)金就砺则利(2)吾尝跂而望矣(3)无以至千里(4)锲而不舍 阅读课文第三、四两段，完成5～8题。
5．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是（）A．顺风而呼，声非加疾也 ．疾：快
B．不积小流，无以成江海 ．．无以：没有用来……的(办法)C．假舟楫者，非能水也 ．水：游水，游泳
D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也 ．一：专一
【解析 A项，疾：强，这里指声音宏大。【答案 A 6．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是（）蓝青，取之于蓝，而青于．A. 君子生非异也，善假于物也．，非能水也假舟楫者．B.，使之然也虽有槁暴，不复挺者．行无过矣知明而．C. 积善成德，而神明自得，圣心备焉．用心一也．D. 用心躁也．【解析 D项，两个“也”都是助词，表判断。A项，介词，表示比较/介词，相当于“向”。B项，用在形容词、动词后面，组成名词性的结构，表示“……的人”“……的事物”/用在由
结果引出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下文。C项，连词，表并列/连词，表顺承，相当于“于是”。
【答案 D 7．下列对文段的分析和理解，不正确的一项是（）A．选文启发我们：说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。
B．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。
C．从所选的文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。
D．选文说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。【解析 C项，“人的先天条件是决定因素”错。【答案 C 8．把下面的句子翻译成现代汉语。(1)顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
译文：
(2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
译文：
【答案(1)顺着风向呼喊，声音并没有更强，但听的人却听得清清楚楚。
(2)螃蟹有六只脚和两只蟹钳，然而没有蛇和黄鳝的洞穴就无处藏身，这是因为它心思浮躁。
第四篇：2016版《优化方案》高中语文人教版必修三习题 第四单元14一名物理学家的教育历程.doc
一、基础考查
1．下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一组是（）A．模糊(mó)怪诞(dàn)．．惊诧(chà)撒手人寰(huán)．．B．目眩(xuán)湮没(yān)．．干涸(hé)刨根究底(páo)．．C．杜撰(zhuàn)浩瀚(hàn)．．遐想(xiā)五彩斑斓(lán)．．D．栅栏(zhà)
炫耀(xuàn)．．镇定(zhèn)畏葸不前(sǐ)．．解析：选A。B.“眩”应读“xuàn”；C.“遐”应读“xiá”；D.“葸”应读“xǐ”。2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①我决定要对这一秘密刨根究底，________为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。
②仪器成功产生了比地磁场强两万多倍的磁场，而这正是加速一束电子所________的。③如果我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他们不能用眼检验出充满于我们周围空间的不可看见的各种________。
A．纵然 必需 振动
B．纵然 必须 振动 C．虽然 必需 震动
D．虽然 必须 震动
解析：选A。纵然：即使，表假设关系。虽然：表转折关系。必需：一定要有的，不可少的。必须：表事理上和情理上必要，一定要。振动：物理学术语，指物体以一个位置为中心作往复运动，多用于物体和声音。震动：表示有颤动或重大的事件、消息等使人心不平静，多用于人。
3．(2015·高考四川卷)下列各句中，没有语病的一项是（）A．首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。
B．专家强调，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金山银山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。
C．市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。
D．《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户入手，让老乡过上好日子。
解析：选B。本题从句式杂糅、搭配不当、语序不当三个角度考查对病句的辨析。A.句式杂糅，“设在……”和“是在……举行的”杂糅，应为“设在杜甫草堂古色古香的仰止堂”或“是在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的”。C.搭配不当，“引导”与“顽疾和陋习”不能搭配，应删去“和引导”。D.语序不当，“首次”应放在“针对”前。
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）①他还指出“没有先前生物的模型或胚种”。
②他似乎认为世界上的栖息者在陆续的时期内几近灭绝。③马修先生的观点和我的观点之间的差异是无关紧要的。④其后又重新充满了这个世界。⑤也可能产生新类型。
⑥这些观点表明他似乎认为生活条件的直接作用具有重大的影响，已清楚地看到了自然选择原理的十足力量。
A．③⑥②④①⑤
B．③②④①⑤⑥ C．②③①⑤④⑥
D．②④①⑤③⑥
解析：选B。从整组语句中可以初步判断，文段讲解的对象是马修先生的观点问题。①②⑥中的“他”只能指③中的“马修先生”，因此可以判断③在这几个句子的前面；由“灭绝”到“重新充满”的逻辑联系，可以判断②④是衔接在一起的；由“没有先前”到“也可能产生”的逻辑联系，可以判断①⑤是衔接在一起的。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成5～8题。
于敏院士：出国留学不要等到老了才落叶归根
少年于敏有一个执着的信念：在那个内乱外侮的国土上，尽管自己不能像古代英雄人物那样驰骋沙场，但他相信，总会有诸葛亮、岳飞式的盖世英雄出现，能够荡寇平虏，重振河山。于敏怎么也想不到，半个世纪后，自己会成为这样的“盖世英雄”。
1945年高中毕业后，于敏考取了北京大学工学院电机系。但他发现强调动手能力的工科，并不适合“心灵手不巧”的他。沉静好思的性格使他更倾心于理科，他喜欢并选修了理论
物理，并最终弃工从理，转至理学院物理系。
1951年研究生毕业后，他被我国核物理学家彭桓武和钱三强器重，调入近代物理研究所工作，从事原子核理论研究。
当时，国内没人懂原子核理论，于敏的研究对于中国来说是一项开创性的工作。他很快就掌握了国际原子核物理的发展情况和研究焦点，站在了国际前沿。
1962年，在原子核理论中创立了集体运动模型的丹麦诺贝尔物理学奖得主A·玻尔亲自邀请他去哥本哈根，于敏婉谢。与同时期从事核武器研制的大多数同仁不同，于敏不曾出国留学或进修。于敏那时不曾踏出国门一步，他对此有些许遗憾。“如果生在现在，重新上大学，我当然会留学。”他说，“土专家”不足为法，科学需要开放交流和广阔视野，但留学后须“回国再给国家做点事儿”，而且“不要到老了才回来，落叶归根只能起点肥料作用，应该开花结果的时候回来”。
1960年12月，我国作出部署，由核武器研究院集中攻关，突破原子弹，同时，原子能研究所先行一步对氢弹作理论探索。
1961年1月12日，于敏作为副组长领导“轻核理论组”，参加氢弹理论的预先研究工作。于敏感到很突然，甚至有些不解。他内向沉默，喜欢做基础理论研究，不喜欢搞应用研究，自认为不适宜从事研制氢弹这种大系统科学工程。而且，他当时的原子核理论研究正处于可能取得重要成果的关键时期。
不过，于敏没有犹豫，因为他忘不了“童年亡国奴的屈辱生活”带给他的惨痛记忆，他忘不了少年时代的那个关于“盖世英雄”的信念。
“这次改变决定了我的一生。”于敏说，“中华民族不欺负旁人，也不能受旁人欺负，核武器是一种保障手段，这种民族情感是我的精神动力。”
于敏的身影在这条道路上渐行渐远，消失于公众的视野。他的夫人孙玉芹甚至都不知道他在做什么工作，二十多年后才恍然，“没想到老于是搞这么高级的秘密工作”。
1960年到1965年初，“轻核理论组”在于敏等人的带领下，对氢弹原理和结构作了初步探索，并解决了一系列热核材料燃烧的应用问题，产生了六十多篇论文，但均作为秘密文件保存。
1965年9月底，于敏率领研究人员赶在国庆节前夕奔赴上海华东计算技术研究所，利用该所假期间空出的J501计算机完成了加强型原子弹的优化设计。
同年10月下旬，于敏为上海研究人员作了“氢弹原理设想”系列学术报告，提出了两级氢弹的原理和构形的设想，并在计算机上进行了数值模拟计算。
在上海的近百个日夜，于敏形成了一套从氢弹初级到能量传输到氢弹次级的原理到构形基本完整的氢弹理论方案。
氢弹原理一突破，大家斗志昂扬，恨不得立马就造出氢弹。但是，氢弹原理还需经过核试验的检验。接下来的一年，于敏他们忙于氢弹原理试验准备工作。
1966年12月28日，氢弹原理试验取得圆满成功。中国成为继美国、苏联和英国之后，第四个掌握氢弹原理和制造技术的国家。
但在试验现场的于敏，看着蘑菇云翻滚而上，仍不觉得圆满，直至听到测试队报来的测试结果时，脱口而出：“与理论预估的结果完全一样！”
尽管在氢弹研制中居功至伟，但对于别人送来的“氢弹之父”的称呼，于敏并不接受。“核武器的研制是集科学、技术、工程于一体的大科学系统，需要多种学科、多方面的力量才能取得现在的成绩，我只是起到了一定的作用，氢弹又不能有好几个‘父亲’。”他说。
(选自2015年1月11日《光明日报》，有删节)5．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）A．少年于敏有一个执着的信念：自己要成为诸葛亮、岳飞式的盖世英雄，荡寇平虏，重振河山。半个世纪后，他真的成为这样的“盖世英雄”。
B．1951年他很快就掌握了国际原子核物理的发展情况和研究焦点，站在了国际前沿，因此可以说于敏的研究对于中国来说是一项开创性的工作。
C．于敏说“如果生在现在，重新上大学，我当然会留学。”话语中有些许遗憾，因为他认为“土专家”不足为法，科学需要开放交流和广阔视野。
D．1966年12月28日，氢弹原理试验取得圆满成功，与理论预估的结果完全一样，中国成为第四个掌握氢弹原理和制造技术的国家。
E．尽管在氢弹研制中居功至伟，但对于别人送来的“氢弹之父”的称呼，于敏并不接受，因为他觉得自己只是氢弹的“父亲”之一。
解析：选CD。A项，原文是“尽管自己不能像古代英雄人物那样驰骋沙场，但他相信，总会有诸葛亮、岳飞式的盖世英雄出现”，选项为“自己要成为”这样的人，张冠李戴；B项，“国内没人懂原子核理论”是“于敏的研究对于中国来说是一项开创性的工作”的原因；E项，“他觉得自己只是氢弹的„父亲‟之一”没有依据。
6．于敏被称为“中国氢弹之父”，请概括于敏在中国氢弹研制工作中取得的成绩。答：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
解析：这是一道局部内容概括的题目，注意找到答题区域，然后提取关键的词语或句子作答，关键是区位要选准。
答案：①带领“轻核理论组”对氢弹原理和结构作了初步探索，并解决了一系列热核材料燃烧的应用问题；②率领研究人员完成了加强型原子弹的优化设计；③提出了两级氢弹的原理和构形的设想，并在计算机上进行了数值模拟计算；④形成了一套从氢弹初级到能量传输到氢弹次级的原理到构形基本完整的氢弹理论方案；⑤参加氢弹原理试验准备工作。
7．于敏说“这次改变决定了我的一生”，改变对人的一生很重要，请概括于敏一生中的改变，并分析他改变的原因。
答：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 解析：这是一道文章整体内容概括的题目，要立足全文，提取关键的信息，主要是三个方面的转变，将其找到然后分析原因。
答案：①高中毕业后，考取了北京大学工学院电机系，最终弃工从理，转至理学院物理系。原因是强调动手能力的工科，并不适合“心灵手不巧”的他，他更倾心于理科，理论物理。②A·玻尔亲自邀请他去哥本哈根，于敏婉谢，留在国内。原因是对祖国的热爱，要为祖国做贡献。③从基础理论研究转入应用研究。因为民族情感和少年时代的信念。
8．于敏被称为中国“氢弹之父”，1982年获国家自然科学奖一等奖，获得“2014国家最高科技奖”，取得了巨大的成绩、获得较高的声望，在这些成绩和声望的背后定有美好的品质作支撑，结合全文谈谈你的看法。
答：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 解析：这是一道探究的题目，要针对题干从文中提炼出自己的观点，然后找到依据加以分析即可。
答案：①有执着的信念：从小坚信总会有盖世英雄出现，后来自己成为这样的“盖世英雄”；②根据自己的情况做主改变：在北京大学从工学院电机系转至理学院物理系；③热爱祖国：婉谢玻尔的邀请，根据需要由基础理论研究转为应用研究；④刻苦钻研：利用假期用空出的计算机完成了加强型原子弹的优化设计；⑤追求圆满：在试验现场看着蘑菇云翻滚而上，仍不觉得圆满，直至听到测试队报来的测试结果时，才满意；⑥谦虚：尽管在氢弹研制中居功至伟，但对于别人送来的“氢弹之父”的称呼，并不接受。
三、语言表达
9．按照作者的设想，鲤鱼“科学家”会对那些提出在睡莲之外还存在有另外一个平行世界的鱼冷嘲热讽，并且他们还会“聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为„力‟，来掩盖自己的无知”。对于鲤鱼“科学家”的这种荒谬见解，其他的鱼可能会怎样反驳？请你试着用简洁、有力的语句将它们写出来。
答：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 解析：反驳要抓住对方的破绽，一语中的。可试用归谬法反驳。
答案：(示例)既然你认为存在一种看不见的神秘力，那么这种力从何而来？你又凭什么断定这种力不是来自另外一个平行的世界呢？(只要反驳有力，言之成理即可)10．下面是有关爱因斯坦的情况，请筛选最重要的材料，用100字以内的文字简明地介绍爱因斯坦。
①爱因斯坦1921年发现了光电效应，为此，荣获诺贝尔物理学奖。②爱因斯坦在物理学上最重要的贡献是创立了相对论。③爱因斯坦生于德国，后迁居美国。④爱因斯坦是20世纪最杰出的物理学家。⑤爱因斯坦1879年生，1955年去世。
⑥英国大物理学家汤姆生激动地说：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。”
⑦爱因斯坦是一位可以和牛顿媲美的科学家。
⑧普朗克发现了量子论，量子论和爱因斯坦的相对论构成了20世纪物理学的两大支柱。答：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 解析：本题考查点为“压缩语段”，以考查“筛选”为主；同时还考查“语言表达简明、连贯、得体”。表述不求完整，但主要信息不能少。
答案：爱因斯坦(1879－1955)，生于德国，后迁居美国，20世纪最杰出的物理学家。他最重要的贡献是创立相对论。相对论是物理学的两大支柱之一。1921年他因发现了光电效应，荣获诺贝尔物理学奖。
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。
基因科学家已成了新的上帝，把基因接来接去，要什么品质的作物，①
____________________________，就可以形成新的作物品种，甚至有可能培养出新的动物品种。②______________________________，反而因为基因科学家的走火入魔，而造成人类的噩梦。人们不敢预测基因的任意接植，最后会形成什么奇怪的品种，也无法预测它的运动会产生生态上什么难测的结果。可见，③______________________________，但也可能产生许多噩梦。对大自然有所敬畏，对科学家自身职责和知识盲点多一点反省和警觉，或许才是科学家应有的谦虚吧！
解析：第①处从后文的“就可以形成新的作物品种”来看，是说基因的重要作用；第②处从后文来看是强调基因科技的负面因素；第③处从后文“但也可能产生许多噩梦”来看是强调科学带给人们的益处。
答案：①只要找到基因加以移植 ②但基因科技所造成的未必是个基因乐园 ③科学的发展固然带来许多福祉
12．下面是某车辆管理所的验车流程图，请用简洁的语句介绍验车的整个流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯。
答：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 解析：这是一道图文转换试题，本题的答题关键在于看清箭头所表示的顺序，尤其注意人和车的分合情况的表述。内容完整，无重要信息遗漏；流程表述清晰、层次分明。
答案：由大门进入车道，在检测线前停车，车上检测线，人进小屋登记，然后到接车点接车，最后到大楼二层交款盖章。
第五篇：语文人教版必修三同步训练：14一名物理学家的教育历程(附答案)
一名物理学家的教育历程
1．给下列加点的字注音。斑斓（）
栅栏（）
目眩（）．．．怪诞()
贪婪()
人寰（）．．．湮没()
杜撰()
畏葸（）[来源:Zxxk.Com] ．．．2．辨析下列字形并组词。
3．解释下列句中加点的词语。[来源:学科网ZXXK](1)我为慢慢畅游在水底睡莲之中五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。[来源:学科网ZXXK] ．．．．
(2)我们就像自鸣得意地在池中游动的鲤鱼。．．．．
(3)我决定要对这一秘密刨根究底。．．．．
(4)年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前。．．．．
4．初步感知课文，根据课文内容填空。
文章的题目是“一名物理学家的教育历程”，因此，叙述的主要顺序是按照________顺序。但是作者并没有从童年到小学到初中到高中进行叙事，而是通过开头就提到童年的两件趣事“______________、________________”以及高中时______________的事例，突出他成为一名“物理学家”的“教育历程”。与此同时，作者并不是简单地叙述成长故事，而是蕴涵着深刻的科学精神，可以说童年的两件趣事让“我”明白了________和________对成为优秀科学家的重要性，高中时的事例让“我”明白了实验精神对成为优秀科学家的重要性。启示我们只有具有这些科学精神，才能有所突破。
答案：1．lán zhà xuàn dàn lán huán yān zhuàn xǐ
2．①栅栏/蹒跚/珊瑚/姗姗来迟 ②遐想/闲暇/蒹葭/瑕不掩瑜 ③惊诧/叱咤/亻宅傺/姹紫嫣红
④人寰/丫鬟/方圜/投缳自尽
3．(1)形容色彩繁多艳丽，十分好看。(2)自己认为非常得意。(3)刨出根子，追问到底。
(4)畏惧害怕，不敢前进。
4．时间 鲤鱼世界的幻想 爱因斯坦的故事
建立实验室 想象 兴趣[来源:学科网]
阅读下面的文字，完成5～8题。
童年时的第二件事也给我留下深刻的印象。我八岁时曾听过一个故事，此后它一直留在我的脑海里。记得我的中学老师给班里讲了一个已故伟大科学家的故事。他们极其崇敬地讲到他，称他是整个人类历史上最伟大的科学家。他们说很少有人能够理解他的思想，但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。我不理解他们想告诉我们的许多东西，但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。他们说他多年潜心于这个理论，但是他死之后，他的未完成的论文仍然摆放在自己的办公桌上。
我被这个故事迷住了。对于一个孩子，这是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么问题可能会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中？由于好奇，我就决定学习我能学到的关于爱因斯坦的一切以及他的未完成的理论。我记得，我花了好多时间静静阅读我能够找到的关于这个伟人和他的理论的每一本书。这种记忆到现在仍然温暖如春。我读完当地图书馆的书之后，就开始在全市搜寻图书馆和书店，急切地查找有关线索。不久我就知道这个故事比任何的神秘谋杀故事更加激动人心，也比我曾想象的任何事情都重要。我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。
不久，我就知道爱因斯坦桌上未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论。这个理论能解释所有的自然规律，从细小的原子到浩瀚的星系。然而，作为一个孩子，我却不能理解，畅游在茶园池水中的鲤鱼和爱因斯坦桌上未完成的论文可能存在着某种联系。对于用更高的维数可能是解决统一场论的关键这一点我不理解。
5．“童年时的第二件事也给我留下深刻的印象”一句中的“第二件事”是什么？
[来源:学*科*网]
6．“他们说很少有人能够理解他的思想，但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。”对这句话你是如何理解的？
7．“我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”“这一秘密”具体是指什么？用文中的话来回答。
8．“畅游在茶园池水中的鲤鱼和爱因斯坦桌上未完成的论文可能存在着某种联系”一句中“可能”为什么不能换用肯定的说法？
答案：5．第二件事是对爱因斯坦未完成事业的向往。
6．这句话说明这位伟大的科学家贡献巨大，表现了人们对他的无限崇敬之情。
7．这一秘密指：“他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么问题可能
会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中？”
8．“可能”表推测，一是体现了说明文语言的严密性，二是说明了对二者的关系在当时确实不能理解，因为还有很多理论性的问题不能解决，特别是“用更高的维数可能是解决统一场论的关键”不能理解。
一、基础积累
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．模糊(mó)
模具(mó)
模子(mú)．．．B．湮灭(yān)
畏葸(sī)
慰藉(jiè)．．．C．怪诞(dàn)
蜿蜒(yán)
垂涎(yán)．．．D．厚薄(bó)
杜撰(zhuàn)
人寰(huán)．．．答案：D 解析：A项“模具”中的“模”应读“mú”，B项“畏葸”中的“葸”应读“xǐ”，C项“垂涎”中的“涎”应读“xián”。
2．下列词语书写无误的一项是（）A．漫游
酒馔
五彩斑澜
截然不同 B．嗜好
浩瀚
高深莫测
冷嘲热讽 C．遐想
震惊
微乎其微
轻歌慢舞 D．神秘
反馈
自名得意
刨根究底 答案：B 解析：A项“澜”应为“斓”；C项“慢”应为“曼”；D项“名”应为“鸣”。3．下列横线处填入的词语正确的一项是 „（）(1)我决定要对这一秘密刨根究底，________为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。
(2)仪器成功产生了比地磁场强2万多倍的磁场，而这正是加速一束电子所________的。[来源:Z.xx.k.Com](3)我感觉到________的自然规律不再适合于这个冥冥世界。(4)在躲避风雨之时，我想弄清楚周围发生的一切将会以怎样的形式________在鲤鱼们的眼中。
A．纵然
必需
熟悉
呈现 B．纵然
必须
熟悉
呈现 C．虽然
必需
熟习
呈现 D．虽然
必须
熟悉
呈现
答案：A 解析：纵然：即使，表假设关系。虽然：表转折关系。必需：一定要有的，不可少的。必须：表事理上和情理上必要，一定要。熟习：(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻。熟悉：知道得很清楚。呈现：把事物或意见恭敬地送给集体或敬爱的人。
4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．古希腊的德勒菲的著名巫师以模棱两可而臭名昭著。．．．．
B．兽首买家蔡铭超拒付拍卖款的消息如石破天惊，在网络上引起轩然大波，网友们唇．．．．枪舌剑，讨论激烈。
C．儿童房可以说是布艺的天堂，带有浓浓的童话色彩，色彩斑斓的床品极具童趣，给．．．．小主人带来一个全新的儿童乐园。
D．迄今为止，所有为世界末日设定的日期都杳无音讯地过去了。．．．．答案：D 解析：“杳无音讯”，远得不见踪影，一般指人或物。此处不合句意。5．下列各组句子中，没有语病的一项是（）A．富人的“奢华消费”、年轻一代的“提前消费”以及政府制定的“鼓励消费”政策，会使中国“未富先奢”，令政府提出的另一个口号——建设节约型社会——成为一句空话。
B．人们针对从中国进口水产品感到不安的问题，美国食品与药物管理局做出的反应是以受到污染为由禁止中国部分水产品进口。
C．超音速冲压喷气发动机的研制工作不仅将使我国高速导弹计划受益，而且还可以发展先进的航空航天材料和更强大的计算机能力。[来源:学*科*网Z*X*X*K] D．铁路部门出巨资在北京、上海、郑州、武汉、长沙等中心城市间开行45对中长途时速200公里以上的动车组快速列车，不仅为了社会效益，还有一个重要的目的是铁路部门的经济效益。
答案：A 解析：B项属于结构混乱，主语“人们”还没陈述完，后一句子的主语就换成了“美国食品与药物管理局”。可把“人们”一词放在“针对”之后。C项属于搭配不当，“发展”与后面的宾语不搭配。D项成分残缺，应在“重要的目的是”后加“提高”。
二、阅读鉴赏
阅读下面的文字，完成6～8题。
石头是怎样烂掉的 000多年以前，秦始皇统一了中国，他为了夸耀自己，在游过的名山胜地，他总要叫人在石头上刻一篇颂扬自己的文字。他以为石头是永远不会烂的，他的丰功伟绩可以永远让后人知道。但是到现在，这些石碑只剩下了山东琅玡山保存的断片，断片上的字迹也已经变得模糊不清了。[来源:Zxxk.Com] 原来石头也会慢慢“烂”掉的。石头为什么会烂呢？
几十年前，在列宁格勒博物馆里，发生了这样一件事情：1943年帝俄时代从埃及搬来的两座人面狮身石像，身体变得愈来愈“瘦弱”了，它们原来在埃及住了好几千年，身体却一直是很结实的。
这是什么原因呢？经过科学家诊断，原来是列宁格勒的气候不适宜远方的客人居住。石像受不了列宁格勒潮湿的空气。潮湿的空气中含有很多水分，水联合了氧气和二氧化碳，一齐来向石像进攻，把石头中的一些物质溶解了，使另一些物质发生了化学变化。这样，石像内部的结构，就变得愈来愈疏松了。
石像还害怕列宁格勒的寒冷。它的身上有无数缝隙。冬天，漏进缝隙里的水就冻成了无数的小冰碴。水冻成冰，体积要增大1/11。小冰碴只好用力往外伸张自己的身体，这个力量可不能小看，能使指头尖大的面积上受到2 500千克的压力！这样就把缝隙愈挤愈大，使石像变得更加疏松了。
“病根”找出来了，科学家就“对症下药”，给两位客人全身涂满油脂，把缝隙全都堵死，不给空气和水分有进攻它们的机会。从此，两位客人的身体才没有继续坏下去。
这么说，在气候干燥温暖的埃及，石像是不是就永远不变呢？不，在大自然里，没有永
远不变的东西。埃及的石像一样在变，只不过变得慢一些罢了。经过了几千年，那里的石像，面貌也已经模糊了。那里的金字塔高度也减低了。
埃及虽然气候干燥温暖，却有冷热的变化，而只要有冷热的变化，石头就会受到破坏。白天，太阳出来，把石头的表面晒热了，表面的热迟迟地传不到石头里面去，里面就比外面冷。等到表面的热传到里面去的时候，太阳下山了，空气变冷了，石头表面也变冷了，这时候，里面的热又迟迟地传不到外面来，里面又比外面热。
铜和铁会热胀冷缩，石头同样会热胀冷缩。
白天，石头表面热，要膨胀，里面冷，要收缩；黑夜，又反过来，石头表面冷，要收缩，里面热，要膨胀，就这样，一部分要胀，一部分要缩，拉来扯去，日子一长，多大的石头也会给拉扯碎的。
石头还受到生物的进攻„„
这许多破坏者常常是联合起来向石头进攻的，科学家把它们的联合进攻叫做“风化作用”。在“风化作用”的攻击下，没有不“烂”的石头。
(节选自《我们爱科学》)6．下列对于石像身体变得愈来愈“瘦弱”的理解不正确的一项是（）A．水联合氧气和二氧化碳，把石头中的一些物质溶解了，使另一些物质发生了化学变化，这样，石像内部的结构就变得愈来愈疏松了。
B．冬天，漏进缝隙里的水冻成无数的小冰碴。水冻成冰，体积要增大，把缝隙愈挤愈大，使石像变得更加疏松了。
C．冷热气候变化使石像产生热胀冷缩现象。
D．生物的进攻，人为的破坏，也是使石像身体变得愈来愈“瘦弱”的主要原因。7．下列说法符合原文意思的一项是（）A．“它们原来在埃及住了好几千年，身体却一直是很结实的。”这句话表明“石像”若不搬运到列宁格勒，就不会发生“瘦弱”变化。
B．科学家“对症下药”中的“症”指石像自身的腐烂，“药”指科学家采取的在石像身上涂油脂等措施。
C．文章写秦始皇的石碑，其目的是激发读者阅读兴趣，引出说明主体石像。D．在“风化作用”的攻击下，石头会慢慢“烂”掉。8．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（）A．文章先说：“它们原来在埃及住了好几千年，身体却一直是很结实的。”后又说：“经过了几千年，那里的石像，面貌也已经模糊了。”前后矛盾。
B．铜和铁有热胀冷缩的性质，石头不具有这种性质。[来源:Z§xx§k.Com] C．石头受到“风化作用”的进攻。
D．石头是会慢慢“烂”掉的，要想使它不“烂”掉，唯一的办法就是找科学家“对症下药”。
答案：6.D 解析：“人为的破坏”文中无依据。
7．D 解析：A项，万物都在变化，只不过是变得慢一些罢了；B项，石像不是自身的腐烂，而是受到外界的影响才发生大的变化；C项，说明主体应是“石头”。
8．C 解析：A项，并不矛盾，作者的目的是要说在大自然里，没有永远不变的东西，埃及的石像一样在变，只不过变得慢一些罢了；B项，石头同样会热胀冷缩；D项，文中无依据。
三、语言表达
9．以“我最快乐的童年记忆之一”为开头，重组下面的句子，语句可适当增删，但不得改变原意。
记得那时我的父母亲不时带我去旧金山游览著名的日本茶园。我蹲在那里的一个小池边，为慢慢畅游在水底睡莲之中五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。这是我最快乐的童年记忆之一。
答案示例：我最快乐的童年记忆之一是那时当我的父母亲不时带我去旧金山游览著名的日本茶园时，我蹲在那里的一个小池边，为慢慢畅游在水底睡莲之中五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。
解析：首先弄明白“这”指代的对象，然后将前面两个分句的句式灵活变换，使整个句子成为一个单句。
10．在北京奥运会上，郎平作为美国女排的主教练，带领美国女排打败了由陈忠和带领的中国女排，并最终夺得奥运会银牌。因此，许多网友围绕郎平执教美国女排一事展开了一场争论，有的网友认为郎平不该执教美国女排。请你以郎平的名义对网友说几句话。(不超过70字)
答案示例：体育无国界。今后不管我在哪里工作，我都会把中国女排对事业兢兢业业的精神、优秀的技术和作风带到那里。不管走到哪里，我的心都是中国心。
解析：这个题目考查的是语言表达得体的能力。先通读材料，把握语境，明确面对的是质疑郎平的网友，作答要得体、有针对性，语言要准确平和。
类文欣赏[来源:学*科*网Z*X*X*K]
兴趣是最好的老师
(英)卡洛琳·李
达尔文是一个从不为自己的选择后悔的人，他出生于英国施鲁斯伯里镇的一个医生家庭，家里希望他继承祖业，因此16岁时他便被父亲送到爱丁堡大学学医。
可达尔文无意学医，在爱丁堡度过了两年的休闲时光后，达尔文的父亲觉得不能让他再不务正业下去，于是1828年又送他到剑桥大学，改学神学。达尔文谨遵父命开始阅读《皮尔逊论教义》等神学典籍，却发现要把自己无法了解也难以理解的东西，硬要让自己相信，非常不合逻辑。就这样，本着“爱父但更爱真理”的态度，达尔文最终没有信奉上帝。
可以说，达尔文一生中最重要的转折就发生在剑桥大学。在剑桥期间，他结识了当时著名的植物学家亨斯洛和著名地质学家席基威克。亨斯洛循循善诱，使达尔文逐渐确立在科学研究上的信念，完全放弃神学并接受了植物学和地质学研究的科学训练。
1831年，达尔文从剑桥大学毕业后，自费参加了一次环绕世界的科学考察航行。正如达尔文自己所说：“贝格尔舰的航行，是我一生中最重大的事件；它决定了我此后全部事业的道路。”他们先在南美洲东海岸的巴西、阿根廷等地和西海岸及相邻的岛屿上考察，然后跨越太平洋至大洋洲，继而越过印度洋到达南非，再绕过好望角经大西洋回到巴西，最后于1836年10月2日返抵英国。这次航海彻底改变了达尔文的生活。达尔文从这次航行中总结出了一条经验并终生奉行：勤奋和对自己所研究的任何事物都专心致志。这一习惯使他在科学研究方面做出了骄人的成绩。
航行结束后，达尔文内心有许多想法涌现，加上没有结婚，单身汉的活力促成了他大量
研究成果发表，1837年7月达尔文开始写作《第一本笔记》，其内容就是后来《物种起源》一书的原始事实材料。
1859年，达尔文出版了《物种起源》。这一著作终结了上帝创造人类的神话，为人类的思想解放开辟了新纪元。
家训宝典
爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。兴趣能够让人更多地接触他所从事的领域的内容，让人积极主动地寻找答案，让人在不知不觉中复习或重温所学的知识。兴趣还能够激活思考。在很多时候，兴趣就是学习的方向，梦想的来源。
兴趣是最好的老师，兴趣是最强的动力，兴趣加方法加勤奋等于成功。让兴趣成为梦想的翅膀，让兴趣成就终生的事业。
赏析：本文主要记述了达尔文让兴趣做主，选择自己喜欢的事业做终生奋斗目标的事迹。作者卡洛琳·李在篇末“家训宝典”部分点明了此文的主旨：兴趣是最好的老师，兴趣是最强的动力，兴趣加方法加勤奋等于成功。让兴趣成为梦想的翅膀，让兴趣成就终生的事业。一个人只有激发出了他全部的兴趣，才能敢创新、会创新，这是创新教育落地生根的重要前提。而这也正是加来道雄在《一名物理学家的教育历程》一文中所阐明的思想观点。
轻松练笔
在《一名物理学家的教育历程》中，作者童年时就对爱因斯坦的事业产生了浓厚兴趣，他并没有只让自己的兴趣停留在浅层的兴趣上，他让兴趣做主，把自己的终生志向和兴趣紧紧地联系在了一起，此后一直为自己热爱的事业不懈奋斗，并创造了辉煌的成就。请你以“让兴趣做主”为话题，写一个片段，300字左右。
写作提示：写作这个片段，一定要明确观点，让兴趣做主。观点可以在开头提出，也可以在结尾归纳。写作时可以围绕观点，从正反两方面联系现实对比，让兴趣做主的人会怎样，不让兴趣做主的人又会是什么结果；还可以引用名言作为理论论据，举例说明作为事实论据。总之，一定要围绕观点来阐述。
答案示例：现实生活中，我们在确立志向选择职业时，有几人是让兴趣做主的呢？多数人考虑的是所谓现实的实际的谋生的问题。于是乎，以后为之“奋斗”之时，坚持不多久，就会生出种种不满与抱怨。消极混日者有之，不断跳槽者有之……终日忙碌，却无所成就，原因何在？没有让兴趣做主，奋斗时没有热情全力以赴。孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”从中也就可以看出兴趣有着不可忽视的重要性了。兴趣是在不断求知的过程中培养出来的，越求知，兴趣越浓重；兴趣越浓重，求知欲越高，越想为美好的未来而努力奋斗。正如有个故事所说，把盖房子当做苦差的只是工匠，把盖房子当做事业的会成为工程师，而把盖房子当成乐趣与需要的人，则终究要成为伟大的建筑家。所以，为了更好地实现自我，为了让工作充满热情与快乐，请不妨让兴趣做主。
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