1为什么现在的家庭教育比以前难

第一篇：1为什么现在的家庭教育比以前难

为什么现在的家庭教育比以前难？

(2013-07-31 07:58:07)转载标签：

杂谈 ▼

很多家长感叹：现在家庭教育怎么这样难？好像以前我们父母养育我们没这么费劲儿。

这个感觉是准确、客观的。现在的家庭教育确实要比以前难不少。

为什么？

是孩子进化得不同吗？我觉得应该没有太大的变化。

个人认为有以下几个原因：

1、以前顺其自然，现在崇尚事在人为

以前大部分家长对孩子管得相对较少，属于放养的状态。会有一些教育，但是花的心思较少，相对顺其自然。特别是学习，家长大都认为学习是要靠学校、老师的，再看孩子自己的悟性。教育方式也比较简单直接。以前教育方式的优点是顺其自然，缺点是努力较少。这样家庭教育自然省劲些。

现在的家长更信奉事在人为，认为可以通过自己的努力帮助孩子有一个更好的未来。所以。不想听天由命，目标较高，要求更全面，计划较多，要求不同了，自然会累些。现在的家长操心的真多：孩子的注意力、独立性、自理能力、卫生习惯、礼貌........另外，努力如果不恰当或者过火，还会造成不少障碍、给自己下绊子，所以自然费劲多了。现在教育方式的特点是努力太过，顺其自然不够。

我崇尚的境界是：顺乎自然地去好好努力，对结果顺其自然。

2、学校学习要求变高

现在的学校学习难度要比以前大得多。小学英语是为一直上兴趣班的孩子准备的，数学难度也比较大，作文一二年级就开始写了，而且标准挺高。初中的题目是很多大学毕业的家长需要好好想想还可能不会做的。高中的物理题目，我这个当年学习很好的人几乎全部不会做了。

这样的高要求之下，如果孩子想学习保持中上游水平，如果悟性不是很好，那一般是不能顺其自然的了，需要付出很多持续的努力，而且最好从学前就开始准备，以后一直不能松懈。除了需要家长辅导之外，还可能要上一些辅导班。

坑爹的中国教育啊！能不费劲吗？

3、竞争压力变大。

以前大家大都顺其自然，所以，稍花一些力气就可能有明显的效果。

如今大家都重视教育，都付出了很多辛苦。所谓逆水行舟，不进则退。比如人家孩子小学前早期教育做得好，咱们从来不做，那么上学的前一两年自然要吃力些。毕竟人的优秀与否是相对的，是比较出来的。人家的优秀是付出努力和汗水得来的，你不花力气怎么可能呢？

4、孩子自主、自由意识更强

虽然孩子没有什么进化，但是社会文化环境确实不同了。孩子从小的地位确实比以前有了很大的提高，孩子也早早就知道他有自主自由的权利。以前觉得服从父母是天经地义的，现在要问个“凭什么？为什么？”

孩子的认知不同了，行为自然有了变化。所以，看起来更难管了，需要更好的耐心和方式。

第二篇：以前，现在诗歌七篇

以前，现在

以前。我很爱说话

现在，我总是保持沉默

以前，我很开朗

现在，有点孤僻

以前，一座城一群人

现在，一座城一个人

以前，我的身边都是人

现在，左右木有人

以前，吃饭大家一起

现在，各不相干

以前，逛街一伙人

现在，连街都懒得上

以前，任何时候都有乐子

现在，怎么都觉得无聊

以前，大家都知道我现在，大家都不认识我以前，我爱交朋友

现在，我害怕接触人

以前，我能说会道

现在，我害怕了

以前，我无忧无虑

现在，我踌躇满志

以前，我爱笑

现在，我爱哭

以前，我不悲不亢

现在，我怨天尤人

以前，我是学生

现在，我步入社会

以前，我以为我很懂

现在，才明白

以前，我再也回不去了

现在，我一刻也不想呆

我要和以前说再见了

现在，我只有走完

以前，现在。那将来呢？

其实，以前我挺好的。

只是，现在不同了

或许，是我在成长而慢慢的褪去了原有的稚嫩，才会如此忧郁

现在的我真的不是以前的我了

以前，我可以很自然地笑，现在，每天微笑都不快乐

人生这本书我看的很累

为什么我如此悲观

原因只有我知道。

其实，我想简单的生活，可我又

怕一个人

无奈，痛苦，这是我的行旅

洒脱不是梦，随缘静心而居

我很喜欢，在休假的早晨慵懒地赖在床上，打开随身听随意听自己喜欢的歌曲。因为在这样的日子里，心里不会有负担，也不会有牵挂。

拉开窗帘，窗子外的世界仍然是一片喧哗吧？我把随身听的音量调到最大，然后静静俯视楼下的忙碌！

阳光从窗外伸进来的时候，我的脸上挂满了阳光。阳光蔓延全身时，我会放宽心境，因为喜欢追随快乐和幸福的心驾着阳光的翅膀静静的飞逸在祥和的世界里。

我用心倾听音乐，静静思考故事编外的人生，感觉时光真的是一个很神奇的精灵。偶尔调皮，让人度日如年；偶尔贴心，让人快乐不知时日过。在我短短的生命历史里，有限的阅历让我有更澄澈的眼睛看世间。有时候感激，有时候憎恶，不过在这其中美丽的回忆占了很大的一部分。因为……

因为有时候，听着别人的生活经历的时候，总会觉得他们心中有太多的阴凉是自己所不能调整的。盛大的宴会，花天酒地，气氛活跃到极致。举起酒杯，却不知道要敬的人是不是自己真心希望举杯共饮的人。

有很长的一段时间，我总觉得自己的心太静，无法与身旁的人畅所欲言。那时候感到自己的另类，不安地以为自己也患上了忧郁症。但是，在这样清净、没有忧虑的清晨，我却能随心所欲地敲着静静的文字，不再思索其他烦躁的现实，而且这种生活一直都是我梦寐以求的生活。

我不是远离了人群，也不是人群离我而去，只是我很累，累得我不想把时间花在思考如何猜测别人的心理装着的话语，累得我不再想思考应对尔虞我诈的处境，累得我只想在空闲的时候，放下所有的思想静静的看一次朝阳，听一次安然的音乐。

人生的路，那么长，其实也是那么短。在我的人生字典里，最珍贵的两个字就是“简洁”。我想随缘静心地居住在自己的灵魂小屋里，不需要水泥钢筋搭建、不需要白色篱笆，紫色牵牛花点缀。只要在闲暇的时候，能够坐在树荫底下的圆桌旁，听听鸟语，感受一下花香带来的祥和就可以了。

或者，此时此刻我的心真的苍老了吧！工作的前几年，我的心情一直是一朵鲜艳的花，天真地以为自己可以到处留香。那时，傻乎乎地说了许多话，傻乎乎地做了许多事，以为那就是完美，那就是友善，其实我不知道有时候做好事在别人的眼中不一定是好事。所以，后来我就明白了，人间事就像穿越电视剧的剧情一样，哪怕穿越回去古代的人能够预知将来会发生的事情，但他设的方法仍然不可以改变历史的发生。

后来，我的心情之花也随之凋零了，结了一个外刚内柔的果子。于是回忆，渐渐地变得美丽而丰盈。

如今，我静了，只能说我知道面对别人的人生自己是无法做抉择的，哪怕心底有无数“良策”。每个人都有自己的思想，他也会有自己的优点，他自己的人生也便有了自己的特色。有时看待悲欢离合，不要让自己渗进别人的人生太多，因为你有属于自己的历史。

面对世事，我们该对自己说：我有自己的人生，我可以选择让自己不参与那些虚假的应酬会。如果需要哲学、需要获取更多知识，我可以选择阅读一本名家的名作。如果我想要开拓自己的眼界，我完全可以只带简单的行李去浪迹天涯……

所以，追求自己完美的人生，何难之有啊？何必每天都把别人的举动塞在自己的眼睛里，让自己迷失了方向呢？

祝福自己!首先要学会宽容别人

当你划破手指，生命会原谅你，它（潜意识中的智慧）会立刻开始修补工作，让新的细胞在伤口处相互重新搭接；如果你误食了腐烂的食物，生命会原谅你，让你吐出食物，来保护你；如果你手烧伤了，它会降低浮肿，增加血流量，长出新皮肤、新组织和新细胞。

生命并不埋怨你，总是宽容你，让你恢复健康，给你带来活力和平安，只要你思想上愿意合作。消极的思想，痛苦的回忆，对他人的愤愤不平和恶意都会阻碍生命的这种活力。宽容人是获得心里平安和身体健康的关键所在。如果你想要健康和幸福，你就必须原谅每一个伤害过你的人。你如果不能首先去原谅别人，你就不能真正原谅你自己。拒绝原谅别人就等于自大和无知。宽容首先要有宽容的意愿，如果你先真诚地愿意去原谅别人，你就先成功了一半。我敢肯定，你知道宽容别人并不意味着你去喜欢某人或与他有什么关系。别人不能强迫你去喜欢某人，政府也不能通过立法来让人有爱心。但是我们能做到去关爱别人，关爱那些实际上我们并不喜欢的人。当你原谅别人时，并不意味着你有多么宽宏大量，或多么高尚；你实际上是很自私的，因为你祝愿别人什么，也等于祝愿你自己什么。

理由很简单，当你去想，去感受时，你就成了你所想、所感受的，因为你就是你想的。

当你的心情平静下来后，心中做肯定的默祷：“我已完全地、真诚地原谅了他（提及冒犯你的人名字）；我从心里放过了他；我宽容了所发生的一切事情。我自由了。他（她）也自由了。这种感受真好。今天是我的大赦日，任何曾经伤害过我的人我都宽容了，祝他们一切都美好。”

我寻求着一种感动

我寻求着一种感动——是一直被我视为人活于世所要追求的重要目标。

感动，常常表现在某种感觉对我的折服上，是首脍炙人口的歌曲；也可以是电影里某一句对白；还可以是广场下弹着吉他不停歌唱的流浪歌手；更可以是森林里树叶野草在风里的婆娑和鸟虫鸣叫浑然天成的交响乐。声音对我的感动，比起文字更直接也更少其他因素的干扰，可是我不够了解的有太多太多，因为我从来都没有系统的学习过研究过了解过，而是以最直白的方式用眼睛耳朵和心灵去感受其中，一种意境；一幅画面；一句独白；一丝感动！

李圣杰的歌：《最近》《很想说》《你那么爱她》《远走高飞》等等，不下于千百遍的去听，听歌词里面的无奈和期待，听到辛酸直到心碎。也许是跟一个人的性格有关，有人总是问我：“现在有什么好听的流行歌曲？”我的回答总是不知道，可能是歌词里的故事跟自己有些时候的遭遇和心情类似，也可能是每一句歌词，都是我不能说而又想说的话。为歌曲感动，是因为歌里有我要想说的话。感动，为那句歌词也是我内心的真实流露和贴切写照。

看过《溏心风暴》的人肯定对插曲《my love will get you home》记忆深刻，似乎常在心每次出场就会放这首插曲，虽然我并不是太晓得歌词里说的些什么，但是我却依然被“还可以”同常在心之间的纠葛而感动。友谊同爱情的抉择，要多么大的勇气？相知相助，两人的感情还能在岁月的长河洗刷中依然保鲜，才叫难人可贵。突然又想到《珠光宝气》大结局里，泰禾为雅思打磨钻石胸针不昔双眼失明的危险，雅思得知便问泰禾：“你怎么这么傻呢？”“我已经傻了这么多年了，其实我为你做的真的不止这么少......!”看到这个画面我竟然忍不住动容。只是个电视剧而已，纯属虚构的东西，就算不是现实，也同样是每个人的愿望，希望自己也能拥有如此真挚爱人和朋友，此生无憾，感动，为那份一生难求之情谊。

无论是在阴暗的地下通道，还是在人头串动而繁华的广场一角，总会遇到拿着吉他不管春夏秋冬站在人流最多的地方使劲弹唱的流浪歌手。每次路过，我都没有跟许多人一样视而不见，虽然我也一样是一个平凡过客，但我依然为他所弹唱的歌曲而住足，只是在听，用心去听，他没有明星拥有的歌喉和包装，只有一把吉他，还有属于他自己的信念，虽然我也跟别人一样会掏出身上的一块钱，可是在许许多多人的眼里，他并不同于有手有脚拥有劳动力的见人伸手的乞丐，他用他一首接一首的歌曲，不停得震撼着我们的心灵，他用他的歌声在告诉所有人，他也不是以此为生，也许是在寻觅知音，也许是在等待伯乐，更也许是个艰难的过度期，他有属于他的尊严和问心无愧。感动，为他那颗发热而感染他人的心。

我很怀念我家门前半山腰上的那片针叶林，已经不记得有多少年没有再踏足在那片曾经留下我足迹的树林，喜欢伸手抓住射在林子里面的碎碎阳光；喜欢蹲下身去找寻那些在生物书上面描叙过林子深处才有的奇花异草；喜欢不知道从哪里突然飞出而又瞬间即无的山鸡惊叫声；喜欢听到草丛中奇怪的声响而心惊胆战；喜欢学叫着鸟儿的叫声，它一声，我一声...风，时而又起，时而又停，树叶沙响，鸟虫鸣叫，我用脚踢着石子，边走边哼着小曲。我已不记得我曾在哪一个大石头下面埋下过什么宝贝，也不记得在哪一棵大树下摆过炉灶烤红薯......如今，那座山腰已全然失去了原有的容貌，留下的只是我儿时的点滴记忆，我也再没有涉足进入那片针叶林。感动，为那儿时心灵的港湾。

无论自己做错过什么，都总有那么一群人依然对我冰释前嫌，并且帮我改正；当处在人生的低谷，都总有那么一群人始终不变的站在我的身后为我鼓励，为我出谋划策。就是这群人，当需要的时候就会第一时间出现，当孤单的时候就会无怨言的陪伴，当摔倒的时候，就会无条件的伸出援助之手.....这群人，就是我的至亲至爱——我的亲人。儿时，对于他们对自己的关爱，总觉得是理所当然，懂事之后，对于他们由始至终的关爱，更多的是发自内心的感动。甚至常常苦恼自己该用怎样的方式去报答他们，好烟好酒，还是好房好车？其实他们不会对我有丝毫的计较，他们不需要我回报他们任何，只是把他们力所能及的帮助，无私的付出，让我过得最好，最幸福，那才是他们的期望。感动，为那群人结实的站在身后的关爱——大爱。

真正的友谊，一生难求，因为友情跟许多感情相比更加永恒一些。我们可以很久都不通电话，发短信，聊QQ或MSN；我们也可以很久都不见面，几个月，几年，十几年甚至几十年；我们也能够兼顾许多感情的存在，亲情，爱情；我们也可以拥有各自的家庭和事业，照顾妻儿，赚钱养家；我们也可以过着互不相干的生活，身处于不同的地区和城市甚至是国界，是偶尔的一声问候；一次相约的久别重逢；一顿再平常不过的聚餐；一次在大街上的偶然遇见，彼此笑过，一切过往又似乎就在昨日，一切属于我们的记忆像一幅幅画卷一般，同时展开在彼此之间，感情依旧，一如既往。苦难的时候立即出现，快乐的时候共同分享，朋友可以时刻站在身边，也可以站在我看不到的地方关切观望与默默祝福；朋友之间没有必要刻意地去想方设法维系感情，该出现时而出现的那个人就是朋友。感动，为那份同其他人有所区别的默契和惊喜。

只是这二十多年的日子，有许多事情我还说不清楚，想不清楚：关于爱情，关于生命，关于生存，关于永恒，关于学问，关于意义，关于价值，关于快乐，等等等等。感动就是一种滋味，无论在哪里，无论在何种处境之中，只要是生活在这个世间就会有这样的真滋真味。曾经的感动又何止我用这么有限的文字去表达，有太多太多，早已被我的心装起并珍藏起来。还有很长的一段路要走，还有许多的感动待我去一一品尝，细细体会，我要珍惜每一天的每分每秒，每一年的每一个月，感受每一次孝敬父母，帮助朋友，属于他们的感动。把心放宽些，把心门上的那把锁解开，感动，就无处不在。

这该死的爱

我多么想你多理一下我哪怕是你要从我眼里消失，至少打一下招呼好么？

我多么想你唱那首歌给我听

可是你怎么能自私的让我唱而你却不唱呢？

我多想你能让我静静地看你

曾经那么爱我的你怎么不愿意而且还要编理由说你累呢，难道我不累吗？

我多么想你那个所谓的兄弟不要爱上我因为我爱你我看不上他，你怎么能说你希望我跟他在一起呢？

我短暂的离开只是想让你知道你没有我会不会不习惯

你过得很痛苦，那么请你抱一下我好吗？只是一个拥抱

我多么想每次梦醒后能看到你对我投来我梦中的笑

很难吗？

我不懂什么时候开始你变得那么重要

可是我能跟谁说呢？

不知不觉爱上

你让我怎么放开你？

终于知道越挣扎就越无法解脱，越执着就越没有结果

亲爱的你，我不能一笑而过，但是我希望你幸福

好吗？答应我，就这一次不要再想起我，去过你自己

最后一次，抱抱我然后不要回头好吗？

作者阿帅的文集

从容的日子

有一只鸟，从空中飞过。须臾，又返回来。但已不是前面的那只鸟了。

这，就是日子。

日子是那只一去不复返的鸟，日子也是那一只只相似的小鸟。唯其一去不返，才让人珍惜。唯其相似，才产生悠闲。朱自清写一篇《匆匆》，把日子描绘成一个小顽童，我总想，日子哪里会那么匆匆呢?日子是结在园圃中的花苞，似开未开。日子是凝在果实上的露珠，将滑不滑。日子是在云层间穿梭的太阳，欲休未休。日子不急。它不会受到惊吓。也不怕骚扰。它有天地的外表，圣贤的内心。它不会因为你跑它也跑，你停它也停，你飞它也飞。它是永恒的流动。不管爬攀峻岭，抑或飞越险涧，它都呈同一种姿态。潇洒而宁静。倏忽之间，即让世界盛衰荣辱，俱成过眼云烟。日子最小，又最大；最浅，又最深；最轻，又最重；最浩浩荡荡，又最不动声色。日子是一支队伍，是一只蚂蚁运食的队伍，一队送葬的人群，一排昼夜巡行的轻骑兵。某日，某超级富豪为赶着做一笔大生意，钻进他的超豪华轿车，风驰电掣般开向目的地。可在交叉路口，疾驰的轿车被一辆笨重、缓慢的卡车掀翻了。富豪躺在血泊中。咧出一口金牙。日子就借着这张金灿灿的嘴发布谕示：人生没有目的地。

人生只是一个过程，大家都从容点儿不好吗？

忆亦殇

那年雪时落亦殇

此时相思醉难忘

今生忆入骨难量

来世妄佛度我伤

第三篇：以前和现在杂文随笔

以前我还是个小孩子；现在我是小孩子的爸爸了。

以前剪头发不好看会生半天气；现在剪的再难看也只是呵呵一笑。

以前在外面吃饭，吃的太干净觉得很丢人；现在觉得吃的不干净才是真丢人。

以前一听大人说好好学习，就烦的不得了；现在自己不知不觉中又对女儿说起这番话，真是很打脸。

以前很讨厌钱的铜臭味，认为有几个钱有什么了不起；现在才知道钱真TM是好东西。

以前在群里爱起哄，喜欢到处找人说话聊天；现在只是偶尔进去看一看，能不说话则不说话。

以前心里感到不痛快，很想找个人说一说；现在心里不痛快，忍一忍，还是咽回肚子里吧。

以前喜欢交朋友，觉得自己朋友很多很多；现在才知道想有一两个真心朋友都是一种奢望。

以前和父母出门，嫌父母土气，人前感到很难为情；现在和父母出门，无论到哪里，我都想和母亲并肩走在一起。

以前很轻信别人，别人说什么我都信；现在才知道林子大了，什么鸟都有，有人满嘴没一句实话，就爱拿人开玩笑。

以前坚信友谊会天长地久；现在才知道绝大多数友谊在现实面前都不堪一击。

以前一百块钱可以买很多东西；现在一百块钱找开就没有了。

以前你正当年少，许多男生围绕在你左右；现在你年岁渐长，已是人家孩子的妈妈了。

以前有一份感情摆在我的面前，我不懂珍惜；现在懂得了，那份感情却早已烟消云散离我远去了。

以前的我很在意别人对我的看法；现在的我才知道真正做自己才是最重要。

以前和家人朝夕相处感到很平常；现在常年在外回不去，才知道越是平常的才越珍贵。

以前妈妈的头发又黑又密；现在妈妈的头发稀疏中夹杂着许多灰白。

以前去很远的地方，一个人时感到很孤单；现在无论去多远，我都不会觉得孤单，因为我知道总有人在等我回家。

以前大人们总教我们要做个听话的好孩子；现在才知道太听话也不是一件好事情。

以前总认为父亲的形象崇高又伟大；现在才知道并不是所有人都担得起父亲这个称谓。

以前总认为大人们说的话一定都是对的；现在才知道大人们说的话并不完全都是对的。

以前年轻气盛，总想着轰轰烈烈干一番事业；现在被现实揍得鼻青脸肿，才知道平平淡淡才是真。

以前喜欢和朋友一起出去玩，出去疯，出去喝酒；现在一有空只想回家陪老婆孩子在一起。

以前在老家时，家家户户都开着门，邻居间有说有笑；现在搬到城里，一进屋就关起了门，邻居间谁也不认识谁。

以前干一天活，第二天又是生龙活虎；现在累一下，要好几天才缓得过来。

以前喜欢包夜玩游戏；现在觉得一觉睡到自然醒才是真幸福。

以前回老家，还能看到门前屋后坐着熟悉的老人；现在回老家，有些老人已经再也看不到了。

以前觉得三十岁离自己很遥远；现在一晃都三十好几了。

以前我已婚时，朋友未婚；现在我仍是已婚，朋友却已经离婚了。

以前和女孩牵手接吻那可是天大的事；现在出轨婚外情都不算事。

以前有个女孩对我说，希望你永远不要变；现在不知不觉中我已经变了很多。

以前的我们还很年轻；现在的我们仍然很年轻。

以前的已经过去了；现在的却正在进行中。

第四篇：如何管理学生？现在很多班主任感叹现在学生比以前难管

现在很多班主任感叹现在学生比以前难管、难教。说实在的我也有同感，也许百分之九十九的班主任和我一样有同感。这是时代的特点，这是民主、自由、法制观念的普及和我国计划生育政策下独生子女多，我国的物质生活飞速发展环境下父母对子女娇生惯养相结合的产物。这也是在新的环境，新的理念下，对班主任及班主任的工作提出了新的要求和挑战。班主任的个人素质，教育艺术及工作效果如何，将直接关系到对学生的教育质量，也将影响着一批批学生的健康成长。所以，在教育前行的道路上，做好班级管理工作任重道远。班主任必须带着责任感和使命感，加强学习，认真践行。作为一个班级的管理者——班主任必须明确管理就是一种服务。班级管理，班级管理，“管”为刚性的制度，班主任的严格要求，强调“刚”强调“严”强调“硬”；“理”为柔性的措施，班主任的思想疏导耐心教育，注重注重“柔”注重“爱”强调“软”。班主任应以“管”来约束人、规范人、教育人，以“理”来说服人、感动人、引导人。严格管理是集体乃至个体健康、良好发展的保证。好的班主任不仅给学生鲜花，还有花下的刺。班主任要搞好班级管理，既要与学生保持亲密关系，同时又要与学生维持一定的距离，正如鲜花需要阳光也需要风雨，学生需要赏识教育，也需要挫折教育。

有人认为班主任管理学生手段越刚越好，“打是亲，骂是爱”。也有人认为，班主任对学生越柔就越利于发挥“师爱”的作用，越能感化学生。这两者我认为都是错误的。前者会使学生口服心不服，甚至产生逆反心理，与班主任对着干。后者使班主任缺少威信。

班级管理，“柔”和“刚”都必不可少，该“刚”则“刚”，因为我们必须维护校纪班规的尊严；该“柔”则“柔”，因为教育需要我们去感化心灵，触动灵魂，以境育人、以情感人，以理服人。然而，“刚”不是冷面铁心，而是坚持规章制度，恰如其分，有理有节有度，绝不能超越纪律、道德、法律的范围；“柔”并不是迁就纵容，而是理解、宽容、尊重，绵里藏针。只有刚柔并济，“刚”中有“柔”，“柔”中有“刚”，才能达到班级管理的最佳效果。

班级管理中该“刚”“硬”必须刚硬，具体我想从如下几方面说明。

一、“刚”必须有依据，钢的准绳就是班规

开学初，在班主任的指导下，学生自主召开班会，讨论争创文明班级计划，制定班级文明公约、班级公约等，并组织民主竞选，产生新一届班委，健全班级组织机构。这样，让学生自主要求，自我约束，自我监督，自主管理，形成积极向上的舆论和班风。用制度管理人，比人管人少了一些随意性，也给学生多一些预警意识、法治意识，多一点自觉、自理、自律。但“法”的形成必须建立在全体班级成员充分的民主协商的基础之上。总之，“法治优于人治，民主优于专制”。

二、其次，就是“执法必严”，要做到“有法必依”

这里的重中之重就是要加强班级干部队伍的建设和班主任的检查督促力度。我们必须重视班干部的建设、培训与评价。班主任做到“权利下放，责任到人，人人有事做，事事有人管”。可以实行“班级日制”，值周班长必须将每天情况向全班公布，以表格形式上交班主任，这样学生违纪现象就能及时的暴露。班委和班主任能按照班规及时批评教育违纪学生。班主任及时处理违纪现象。

最后，要做到“违法必究”

班主任在平日可通过主题班会，集体活动，个人周记，个别谈话、等方式对学生进行“提前、反复”教育是必要。如规章制度的教育，提前、反复劝诫或警告其不要触犯规章制度，否则会受到惩处。但惩处不是目的，真正的目的是让学生能从内心认识到自己错了，因此在惩处之前应该给学生对自己的错误行为自我反省的机会，使其心甘情愿接受班规的惩

处，真正意识到“这是我的责任，我应该承担”。视情节轻重，处理办法自己选择班长谈话、纪检小组通报公示、打扫卫生、班会检讨、班主任谈话、告知家长等。

现在有《教师十条诫令》《未成年人保护法》等利剑高悬在我们的头顶。我们对学生的教育和管理也要纳入法制化轨道。2009年发生在益民学校的老师殴打学生事件和山东潍坊临朐县一初一学生因老师喝酒忘了，学生罚站致 14岁男生冻死宿舍外下水道等恶性事件时时给我们警醒，我们教育学生不能再像以前的方法，也不能像我们羡慕的日韩影片中教师动辄随便打骂学生现象了。如果我们对学生教育不当造成伤害事故的，学校和老师都要负法律责任。过刚过硬过于冲动不善于保护自己也许会付出惨痛的代价。所以在班级管理中的刚硬不是目的，是手段，但刚要有度，如果滥用“刚硬”中教育法规所不允许的手段教育学生不但达不到教育目的反而招致学生和家长强烈反抗这是得不偿失的。如何润物细无声的教育感化学生，我想更加高超的教育是恰到好处的“软”“柔”。

一、依据时代特点和学生的年龄特点看教育学生要“软”要“柔”

首先时代已经走进21世纪，自由民主的欧风美雨已经随着五四运动到来在中国传播了百余年，现在我国法制建设日趋完毕，国家正在提倡构建法治社会和以人为本构建和谐社会的治国理念，这就要求我们教育学生要符合时代要求也要与时俱进。体罚变相体罚甚至强制殴打的教育方法已经不符合时代的要求。

其次从学生心理生理的特点来看，当前学生正处于心理 “断乳期”，表现为自我意识增强，“成人感”突出，渴望自主，喜欢自我表现。另一方面又表现出幼稚的特点：偏激、易冲动、好冒险，如果再加上“升学”的高压，会使其偏激与“升学”的恐慌相结合进而产生强烈的情绪反应。在学生偏激、暴躁时如果班主任工作方法不当，产生火上浇油的后果造成师生发生冲突，此时不但达不到教育效果反而是事情恶化。此时班主任要以柔克刚首先冷却学生情绪，再设法从学生的心理弱点攻破其心理防线达到教育目的。

二、“软”“柔”是教育学生的迂回战术，是教育中的“爱学生”

鲁迅所说 “教育是根植于爱的”爱是教育的源泉，没有爱的教育就如同“池塘里没有水”，不为池塘，教育不为教育。班主任拥有了一颗爱学生的心，达到“招招都是情”，“情到深处即无招”这就是最高的教育技巧了。在爱的感化下与包围中，教育的功效也许会倍增。教育学生时的“软”“柔”体现在对学生的正确疏导，正如大禹治水一样，对当前学生的教育也是宜疏不宜堵的，在教育过程中班主任设身处地理解学生，才能打入学生的内心世界，学生才能打开心扉与你交流，此时你再让学生认识到自己的错误，学生心服口服，此时再硬的的处罚措施学生也会欣然接受。所以“软”和“柔” 是教育学生的迂回战术，是教育的高超艺术，是爱学生的表现。

三、适当的“软”和“柔”是提高教学成绩的需要更是新课改背景下高效课堂的需要非常严格的班主任所带的班级，往往学生情绪压抑，课堂气氛沉闷，学生不敢参与老师的课堂教学中，有问题也不敢主动提问。这样在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣，同时使他们深刻地理解知识并有效地运用。因此，在课堂教学中，教师要让学生主动去动口说、动脑想、参与做，这也是新的课堂教学的模式的需要。学生参与课堂意义就在于从大量的感性认识中逐步入手，变枯燥被动为主动学习，从而达到激趣乐学，激发学习的成就感。而且通过让学生具体实践，动手操作主动发言，能不断地激发学生的求知欲。只有善于倾听学生的班主任才不会压抑学生，学生才敢于表达，学生才能主动参与教学中成为学习的主体，学生的成绩也会不断提高。

在班主任工作中我是如何运用“软”“柔”的1.耐心的教育疏导，而不是罚压。在教育疏导过程中注意以下几点

⑴要把自己放在与学生平等的位置，不能以“法官”自居，动辄训人。真正做到“动之以情，晓之以理，导之以行。”

⑵要以诚恳和蔼的态度，耐心倾听学生的意见，在学生发表意见的基础上，班主任再帮助学生分析哪些地方是对的，哪些地方是错的，引导他们自己去思考问题，寻求答案。

⑶说服教育和疏导工作要有针对性，要做到“对症下药”，“一把钥匙开一把锁”，打开学生的心结，只有这样进行说服教育，疏导工作，才能收到较好的效果。

2．利用“期望效应”激发学生的潜能。

班主任真诚的期待与期望会对学生产生巨大教育影响，能给学生的成长指出正确的方向，具有教育感化作用。以激励的方式诱导学生产生学习的内部动机，把教师的教育、教学要求内化为自己的兴趣和自觉行动，这样便会使学生主动积极地去获得生动、活泼、长足的发展。一个实验也曾证明，对学生的良好的期望，学生更能体会老师的关爱，对学生的教育效果更好，学生发展就越快。

3．利用“空白效应”使学生对错误进行自我反省。

在批评方面留白，批评之后，留有学生自己去思考、自己去责备的时间。我处理学生往往设置时间，在规定的时间内再犯同样的错误，则会按与学生约定好的处理方法执行。在这期间学生充分认识到了自己的错误，如果学生又一次违反了相同的纪律，依据约定对学生进行处罚学生也会欣然接受。这样学生就不会有一种被“穷追不舍”之感，反抗心理就会锐减。给学生留一片自由的天地，留一次自我教育的机会。

4．利用“糊涂效应”对待学生错误。

“水至清则无鱼，人至察则无徒”学生犯错误是不可避免的，犯错误后能自己知道或经过观察发现学生不再犯相同得错误班主任就不要揪住不放。这样的“糊涂”是一种宽容、理解和尊重，是一种更理智和更深沉的爱。因为这样的爱的同时还保护了学生敏感的自尊。当他们犯了错误时，他们的自尊心非常敏感、脆弱，就像“荷叶上的露珠”，特别是很多女生更是如此，教师的言行稍有不慎，就会刺伤他们的自尊，如果教师此时再给予不当的批评训斥，那就只能使学生受伤的心灵“雪上加霜”。也许“糊涂”一点，宽容一点，更能收到此时无声胜有声的效果。

在班级管理中只有刚柔相济，处理班级事务才能有礼有节。每位班主任可以研究自己的性格，分析自己的性格偏重于刚还是偏重于柔。如果太过刚强处理事情可以多考虑“软柔”的方法，如果太过“软柔”则要使自己刚强一些，刚柔二中互为补充，不可或缺。如果只是单纯的以其中一种方式来处理问题也许会暂时的取得效果，但二者结合效果会成倍提高。

第五篇：英语口语对话-现在的孩子比以前更聪明

A: Hey, guys!Guess what I saw?

B: UFO?

A: Come on!I wish!Actually, I saw a four-years-old girl reading newspapers.C: No way!Reading? How could she know so many words?

A: For the love of god, I would also like to know.C: Aha!At that age I was still playing in the dirt.A: Do you remember my aunt’s daughter? She is just five, but she can play with many kinds of games with iPod.You know, I can’t play a lot of them.B: Seriously, kids today really are unusual.They eat better, live better, and touch with more high-tech stuff.When we were young, we were just playing, playing and playing.But today’s children learn a lot of things from childhood.They are smarter than children dozens of years ago.A: You think so? Maybe, maybe they are smarter, and they know more things than us.But why do they learn so many things? I just think there’s nothing wrong with playing mud.C: You are just kidding!Can playing mud make you smarter? Why do they learn? Of cause, in order to be more successful, they have to do that.Even though learning cannot make them smarter, what they learn can also make them get more knowledge.That can let them more successful.B: I agree with you.Today, the society is developing so fast.Learning only at school is not enough.Mastering a variety of skills as a child has already become the major tendency.Only in this way can they keep up with the pace of the times.A: Yeah, what both of you said is reasonable.I have to say that the more you learn the better, especially at an early age.But then again, it’s never too old to learn.We are so young, why should we waste time? Let’s go study!