第一篇：江苏省无锡市普通高中2018年春学期期终教学质量抽测建议卷高二语文试题含答案
无锡市普通高中2018年春学期期终教学质量抽测建议卷
高二语文
2018.06 命题单位：江阴市教师发展中心
制卷单位：宜兴市教师发展中心
注意事项及说明
1本试卷共6页，21小题，满分160分。考试时间150分钟。
2.请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。
一、语言文字运用（15分）
阅读下面的材料，完成1~5题。
①红学界很“热闹”。据有心人统计，每年出版的仅《红楼梦》研究性质的图书，就达百余种之多。更别说有关《红楼梦》改编、再创、重播等衍生物了。一些对《红楼梦》过度阐释，以及戏说、歪说、臆说、假说、妄说乃至邪说的东西，更是目不暇接……
②红学界之所以“热闹”，有网友称，是因为红学研究反正“没有标准答案”，所以任谁都可以来一套；也有论者称，是因为没有学术门槛，红学逐渐从一门专学蜕变成一种行为艺术，谁都可以扯着嗓子嚎上两句。
③红学界也很“冷清”。一些“学院学报”，一直辟有“红楼梦研究”性质的专栏，但在近些年，这样的栏目多被取消了，偶有红学研究的文章，则是登在“古典小说研究”之类的栏目里；各种红学杂志也是时断时续、难以为继；红学界的旗舰刊物《红楼梦学刊》，订数下滑……
④红学界之所以“冷清”，有人认为是“学术腐败”所致，红学界人士，或追名逐利，剽窃别人学术成果；或篡改伪造史料证据，肆意创立所谓“新说”等等。在我看来，也是因为对小说作者的研究没有明显的突破。曹雪芹的史料，红学界多年来没有什么“重大发现”，_________________，_________________，_________________；________________，________________，__________________。
⑤红学界的“热闹”，或是“__________________”；而“冷清”，或许是真“冷清”。窃以为，在红学界，炒剩饭者有之，__________________者有之，而脚踏实地、_________________、认真研究者自然更多。但是，“中国红楼梦学会”成立已有三四十年了吧，这么多年过去了，又有那么多专家、学者厕身其间，领着俸禄，却连曹雪芹的生卒年都确定不了！我们的专家在做什么？印象里，有漫画家画过一个专家模样的人，在数曹雪芹究竟有多少根头发。
1.文中第⑤段空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
红学界的“热闹”，或是“___________________”；而“冷清”，或许是真“冷清”。窃以为，在红学界，炒剩饭者有之，__________________者有之，而脚踏实地、__________________、认真研究者自然更多。
A.虚症
B.虚妄
C.虚妄
D.虚症
尸位素餐
饱食终日
尸位素餐
饱食终日
甘坐冷板凳 甘坐冷板凳 埋首故纸堆 埋首故纸堆
2.文中“蜕变”中的“蜕”读____________，“篡改”中的“篡”读_________。（2分）3.文中第④段横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
在我看来，也是因为对小说作者的研究没有明显的突破。曹雪芹的史料，红学界多年来没有什么“重大发现”，____________，___________，______________；_____________，_______________，_____________。
①已离曹雪芹八丈远了 ②对一些旧的史料反复咀嚼 ③实际上是对曹雪芹亲戚朋友的研究 ④却没有咀嚼出新的味道 ⑤只是将他人的余唾杜撰成文
⑥并且有些研究看上去像是“曹雪芹研究” A.②⑥③①⑤④
B.②④⑤⑥③①
C.⑥③①⑤②④
D.⑥①③②⑤④
4.对材料内容的理解和分析不正确的一项是（3分）
A.对《红楼梦》的过度阐释，能起到吸引人眼球的作用，有时甚至引起轰动效应，但是它没有实际意义。
B.作者认为，人人都可以来一套，可以扯着嗓子嚎两句，是因为红学门槛太低，造成了红学的虚假繁荣。
C.红学界的“学术腐败”也涉及到知识产权保护的问题，剽窃别人的研究成果，不利于红学研究的发展。
D在作者看来，如果能把《红楼梦》的作者曹雪芹的生卒年确定出来，红学研究就不会再“冷清”了。5.简要分析文末画线句的作用。（4分）
二、文言文阅读（21分）
阅读下面的文言文，6~10题。
陈丞相平者，阳武户牖乡人也。陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎。说魏王不听，陈平亡去。项羽略地至河上，陈平往归之，从入破秦。项羽之东王彭城也，汉．王还定三秦而东，殷王反楚。项羽乃以平为信武君，将魏王咎客在楚者以往，击降殷王而还。居无何，汉王攻下殷。项王怒，将诛定殷者将吏。陈平惧诛，间行杖剑亡。
平遂至修武，因魏无知求见汉王，汉王召入。问曰：“子之居楚何官？”曰：“为都尉。”拜为护军中尉，尽护诸将。其后，楚急攻，绝汉甬道，围汉王于荥阳城。汉王患之，请割荥．阳以西以和。项王不听。陈平曰：“楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧之属，大王．诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣，以疑其心，必内相诛。”汉王以为然。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，欲与汉为一。．．项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具，见楚使，即详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”．．复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之！愿请骸骨归！”未至彭城，疽发背而死。
其明年，淮阴侯破齐，自立为齐王，使使言之汉王。汉王大怒而骂，陈平蹑汉王。汉王亦悟，乃厚遇齐使，使张子房卒立信为齐王。汉六年，人有上书告楚王韩信反。高帝问诸将，诸将曰：“亟发兵坑竖子耳。”平曰：“陛下出伪游云梦，会诸侯于陈。陈，楚之西界，信闻天子以好出游，其势必无事而郊迎谒。谒，而陛下因禽之，此特一力士之事耳。”高帝以为然。行未至陈，楚王信果郊迎道中。高帝豫具武士，见信至，即执缚之。．孝惠帝六年，相国曹参卒，以王陵为右丞相，陈平为左丞相。二岁，孝惠帝崩。高后欲立诸吕为王，陈平伪听之。及吕太后崩，平与太尉勃合谋，卒诛诸吕，立孝文皇帝，陈平本谋也。孝文帝二年，丞相陈平卒，谥为献侯。．
（节选自《史记·陈丞相世家》）
对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）
A.项羽略地至河上
．
略：放弃 宣言：扬言，宣扬 绝：切断 具：准备 B.宣言诸将钟离昧等为项王将
．．C.绝汉甬道
．
D.高帝豫具武
．7.下列选项中，加点字与例句中“以”意义和用法相同的一项是（3分）例句：请割荥阳以西以和 ．A.令骑将灌婴以五千骑迫之 ．B.见草中石，以为虎而射之 ．C.怀王乃悉发国中兵，以深入击秦 ．D而以大夫礼葬之 ．8.下列对文中有关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.汉王：即刘邦，项羽自立为西楚霸王，立沛公为汉王，后汉王回军占领了三秦，向东与项羽争夺天下。
B.亚父：就是范增，被项羽尊为亚父，鸿门宴上劝项羽杀刘邦，但项羽没有采纳，晚年因项羽猜疑而废。
C.古时盛牲的食器叫牢，大的叫太牢，太牢盛三牲因而也把宴会或祭祀时并用牛、羊、豕三牲叫太牢。
D.谥，古代帝王、后妃贵族、大臣、士大夫死后，依其生前事迹给予的称号，“献侯”是称谓孝文帝的。
9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分
（1）将魏王咎客在楚者以往，击降殷王而还。（4分）（2）天下事大定矣，君王自为之！愿请骸骨归！（4分）10.陈平的“谋略”主要表现在哪些事件上？请简要概括。（4分
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首唐诗，完成11~12题
楚江怀古 马戴
露气寒光集，微阳下楚丘。猿啼洞庭树，人在木兰舟。广泽生明月，苍山夹乱流。云中君不见，竟夕自悲秋。
注：①唐宣宗时，诗人因直言被贬为龙阳（今湖南汉寿）尉。②云中君，云神。云中君为《楚辞九歌》篇名，此处指代诗人屈原。11.赏析颈联的艺术效果。（5分）
12全诗抒发了哪些情感？请简要概括。（6分）
②
①
四、名句名篇默写（8分）13.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）吾尝终而思矣，________________________。（荀子《劝学》）（2）吾师道也，_____________________。（韩愈《师说》）
（3）____________________，则天地曾不能以一瞬。（苏轼《赤壁赋》）
（4）想当年，金戈铁马，__________________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（5）____________________，辩乎荣辱之境，斯已矣。（庄子《逍遥游》）
（6）歌台暖响，_____________________；舞殿冷袖，风雨凄凄。（杜牧《阿房宫赋》）（7）人间如梦，_________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（8）生当作人杰，________________________。（李清照《夏日绝句》
五、现代文阅读
（一）（20分）
阅读下面的文字，完成14~17题。
七指人 艾芜
吃了酒之后，第二天爬起来，精神颓唐，眼睛红红的，一面打哈欠，一面就骂吃酒吃肉的出家人。倘若这天没有人听，无处可骂，便一直像倒了霉似的打哈欠打到晚上。——这人便是清如师，一个不大住庙子、专去游方的和尚，手指头只有七根的。
我和他相识，而且处得很久，是在路边的一个息客店里。发现他这种古怪脾气的时候，我就嘲笑他道：“你简直在骂你自家哪！听我劝，你还是悄悄秘秘地，喝酒吃肉好。”
他经我一提，有些不好意思起来，嗫嚅道：“我不骂，我心里就不好过呀！” 随即将搔着光脑壳的手，憎恶地往外一挥，他那爱骂人的脾气又发作了。
像我这样的东西，还不应常常挨骂的么？世间上最厉害的，便是吃了亏，不还手，不回骂呢！”
骂到这里，他那浑浊的眼睛，也变得清明有光起来，嘴角上自然更不会流露出打哈的影子了。我讥讽他道：“照你往日骂的话看来，我老早就奇怪，你为啥就不怕坠地狱？原来你才是懂得这儿！吓。”
他脸红了，不服地辩道：“你嘴巴真刻毒！我是没办法，才这样的哪。要是先晓得才来干坏事，那我又何必要做和尚呢？（接着举起那只有三根指头的左手）又何苦这样燃指献佛呢？”
自然我谅解他，但表面上还是嘲弄他道：“看嘛，你就不服了！刚才你还不是抱怨别人不骂你吗？才这样几句话，就说人家刻毒，那谁还敢指着鼻子骂你呢？”
于是，他不好意思地搔着光脑壳，口吃地笑着道：
“人就是这样混账的东西，总不能依照心愿去做的。先前我蹲庙子的时候，做师傅的，天天骂我打我，那还不好吗？啥子吃酒吃肉的罪，都消除了。可是一想到他骂的那一般凶劲儿，谁还愿意自家去触霉头呢？这一来我就只好自家骂自家了。”
我笑道：“其实我听见的，你倒是句句都在骂别个吃喝嫖赌的和尚呢！” 他拉一拉他的圆领大衣说道：“难道我自己是把这个脱掉了的么？”
“不要说了，老滑头，我晓得的，你一面做老和尚骂人，又一面做小和尚吃喝嫖赌，简直是两得其便，惬意得很！”
他见我这样刻薄他，他摇着光脑壳，痛苦地说道：“朋友，我还没有坏到这田地哪，我还没有坏到这步田地哪。”
随即自家责备自家叹息道：“唉，该挨骂的！该挨骂的！”
我便庄重地说道：“看起来你这个人当初就不该出家的，实在是把路走错了。” “不！”他也很庄重地回答，举一举他那指头不全的手，“当初就觉得这一条路对！你不知道我这根指头怎样会没有的，（他拿右手二指，点一下左手的幺指）就是我爸骂出来的哪。我才偷着赌几回钱，他就跳起脚地骂我，把我骂得好不伤惨，我气不过了，便拖把菜刀来，红白不说，就宰下我的指头。当时，他老人家还很失悔，说是不赌就算了，何必这样呢？”
我也失声道：“你真做得太过火了。”
“过火，你不晓得，我当时，心里像有一盆火在烧，不这样做，他简直会把人骂死呀！等到他一失悔，我才好过了，就是看见指头上，血不住地冒，也觉得还是做得痛快的。谁知后来呢，我自己真是该死的家伙，才不到一年，我又偷着打牌掷骰了。后来进庙子去，看见到处都是干干净净的，我就相信，我会好起来。早晚听见钟磬的声音，都有说不出来的欢喜。一直住了两年，没出庙子一步，成天全在念佛修行。哪知我们这些没根底的，到底成不了佛……唉！”
说到这里，他深深地叹息了，我催他之后，才又继续说下去。
“就是有一天庙子做啥子会，来了不少的居士婆婆，居士奶奶，我才大大诧异了，为啥先前一向见惯了的大姑娘小媳妇……唉！”
“第二天，庙子重新清静了，我却不安起来，简直连敲钟应敲几下，都忘记了。我把这情形，偷偷告诉一个老和尚，他才说我中了魔了，我问他有没有解救的法子？他说有是有的，只是苦一点，便是要燃指献佛。” 他一面就举起左手来，一面继续说下去。
“看哪，我的这个第四指，就是这样完了的。当时真是痛得钻心入骨，头也发昏，啥子邪念头都没有了。后来呢，指头好了，哼，邪念还是钻了进来。”
“唉！我是该挨骂的！我是该挨骂的！”
他那颓唐样子深深打动了我，便替他打算道：“其实你尽可以还俗哪！难道你还怕别人骂你吗？”
“骂我倒不怕，其实我倒愿意人家骂的。就是这张皮害了我，披了十多年，弄成个肩不能挑手不能拿的东西了。”
他一面感慨地说，一面举起右手理他的衣衫。
我看见他右手的幺指，也是缺了的，但我却怕更引起他的痛苦，便不再问了。
（选自《南行记》，有删改）
14.概括第一段在小说中的作用。（4分）
15.画线句表现了“他”怎样的心理？结合全文，简要概括。（6分）16.简要分析“我”在小说中的作用？（4分）17.请探究小说结尾的表达效果。（6分
六、现代文阅读
（二）（15分
阅读下面的作品，完成18~20题。
作家与草莓 胡风
有人说，某一社会层出身的作家只能写出那一社会层的作品，因为他们不能不忠实于他们的生活。
这高论，骤然一看，是大可以使人佩服的。无论怎样“横暴”的批评家，总不至于“命令”作家去说假罢。
过细想一想，又觉得有些怀疑。第一，照这个说法，好像一个人的社会存在状况，是被阎罗王前生注定了，不能变动似的，但实际上的情形却不一定如此。譬如说，富裕的农民变成苦力，学生进工厂，还有极端的例子，大学生拖黄包车。固然，文学家是国民中的优秀分子，应该从心所欲，但如果他或她也是社会的存在的话，怎样能够永远“泰山不敢当”地坐在花香鸟语的地带里呢？第二，某一社会层的作家却并不一定能够懂得那个社会层的生活。同样，虽然不是那个社会层出身，却能向那个社会层突进，而融合，而成长，如像法兑叶夫，巴比塞，小林多喜二…… 关键在什么地方呢？说出来是一样的话，是在乎作家忠实或不忠实于生活这一点。但也有点不同，这里所说的生活，不是指的仅仅从狭小的经验上所设定的永久不变的抽象东西，而是指的与“动”的社会相关联的实践。而这里面就包含有人的认识之能动的作用。
今天读到七月份《中央公论》上的立野信之的《草莓》。在这样的暑天，看到“草莓”这个名词，就很容易联想到“草莓牛奶”那样好的解渴食品的。但这小说里面却没有一点这样的香气。有的是，以种草莓这件事为故事构成的主眼，农村经济的变迁，农民的困苦，由困苦和拼命的劳动所引起的悲剧，以至觉醒的经过。这里面，关于农村社会结构的解剖，关于各种种植问题如肥料气候的说明，关于农民感情的刻画，都不是专凭一点经验可以做得到的。不用说，立野氏是一个知识分子，但他的创作活动并没有被小的经验范围所囚住。
然而，我们的“作家”除了坐在房里在白纸上高揭起什么旗子一类的大文以外，关于草莓研究之类的事，是不屑一顾的。
一九三三年七月
18.作者用哪些理由驳斥文章开头的论调？请简要概括。（6分）19《草莓》一例是怎样论证作者观点的？（5分）20.理解文章最后一段的含义。（4分）
七、作文（70分）
21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
我们都生活在关注之中。无论个人或社会，无论鼓励、肯定或质疑、否定，都是一种关注，都可能促进成长。
2018年春学期无锡市普通高中期末考试试卷参考答案
高二语文
1.（3分）A（结合上下文，第一处，指红学的“热闹”是没有实际意义的热闹，所以当选名词性的“虚症”；第二处，联系下文红学家们“领着俸禄”没有成果的内容，是吃空饷的意思，当选“尸位素餐”；第三处，“埋首故纸堆”含贬义，结合句意应该排除。）2.（2分）tuì
cuàn 3.（3分）B 4.（3分）D 5.（4分）借漫画家的作品，形象生动地讽刺红学家们不做实质研究的现象，使论证更犀利有力。
6.（3分）A（攻占）7.（3分）C 8.（3分）D 9.（8分）
（1）（4分）率领魏王咎留在楚国的部下前往，击败并降服了殷王而凯旋。（2）（4分）天下的大事基本定局了，您还是自己干吧！我请求告老还乡！
10.（4分）①用计离间项羽君臣；②蹑脚劝汉王封韩信为齐王；③用计擒拿韩信；④搪塞吕后封吕氏子弟的要求。
11.（5分）上句以动写静，写出湖面的阔大气象（2分）；下句动静结合，写出江的狭窄和水流的湍急（2分）；山、水、湖、江、月，营造洞庭湖边楚江月夜的优美意境（1分）。12.（6分）孤独、寂寞、悲凉之情；仰慕、缅怀之情；怀才不遇、壮志难酬之叹。（每点2分）
13.（8分）（1）不如须臾之所学也：（2）夫庸知其年之先后生于吾乎；（3）盖将自其变者而观之；（4）气吞万里如虎；（5）定乎内外之分；（6）春光融融；（7）一尊还酹江月；（8）死亦为鬼雄（每句1分，有错字、漏字则该句不得分）
14.（4分）总写人物特点；交代人物身份；突出手的特点；设置小说悬念。
15.（6分）①求得自我安慰；②自责（负罪）、懊恼、痛苦；③骂自己警醒自己；④想救赎又放纵的矛盾；⑤想自实其力又不能的无奈。（一点2分，答满三点得满分）16.（4分）“我”是小说的线索人物，通过“我”与“他”的对话，推动了情节的发展（展开故事）；通过“我”与“他”的对话，揭示了和尚复杂的内心世界。
17.（6分）①交待了第三个手指的失去，呼应文题；②再缺一指进一步突出“他”软弱与决绝的内心矛盾；③表现了“我”对“他”的同情；④引发了读者的想象；⑤表达了作者对小人物命运、生存状况的深层思考。（一点2分，答满三点得满分）
18.（6分）人的社会阶层是会变化的；作家不一定完全理解自己阶层的生活；作家写作有自己的主观能动性。（每点2分）
19.（5分）立野信之不是农民（1分），但写出了农民、农村的生活（1分），由此可以证明（1分），作家也可以写不是自己阶层生活的作品，并非只能写出自己阶层生活的作品（2分）。
20.（4分）批评作家和批评家不去了解生活却标新立异树立奇谈怪论的现象。21.（70分）参考江苏高考阅卷标准。
第二篇：江苏省无锡市2017届高三上学期期末考试语文试题 Word版含答案
2016年秋学期无锡市普通高中期末考试试卷
高三语文 2017.01 命题单位:无锡市教育科学研究院 制卷单位:无锡市教育科学研究院 注意事项及说明：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，共160分，考试时间150分钟。选考历史的考生加30分钟40分。
2.请将所有答案书写在答题卡相对应的答题区域内,答在其它区域无效。
一、语言文字运用（15分）
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分）
感官是通往这个世界的门户，同时也是一种__▲__，会使人看不见那个更高的世界。貌似健全的躯体 ▲ 充满虚假的自信，大满足。
A.遮蔽 往往 踌躇满志 B.遮盖 往往 意气风发 C.遮蔽 常常 意气风发 D.遮盖 常常 踌躇满志 2.从修辞的角度分析，下列诗句不同类的一项是(3分）
A.羌笛何须怨杨柳，春风不度 B.人生若只如初见，何事秋风悲画扇 C.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞
D.—水护田将绿绕，两山排闼送青来
▲ 地在外部世界闯荡，寻求欲望和野心的最3.下列各句中，所引诗句不符合语境的一项是(3分）
A.企业家们要“不畏浮云遮望眼”，不因一时一事的干扰因素而裹足不前,而应者眼长远，．．．．．．．拿出更多、更好适合广大消费者的产品和服务。
B.人生道路上难免会有坎何，但我们要抱有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“的坚定信．．．．．．．．．．．．．．．念，通过自己的努力奋斗，取得成功。
C.尽管工作很忙.但“偷得浮生半闲日”，读书已成为我的一种生活方式，我也喜欢游泳、．．．．．．．爬山等运动，喜欢足球和排球。
D.王维作为唐代著名诗人，品性随和，“随意春芳歇，王孙自可留”，就体现了他既欣赏“山．．．．．．．．．．．中”，又欣赏“朝中”洁身自好的高雅情操。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分）
艺术大师留下的巨大精神财富，▲。勇敢地承担起他们未尽的责任,这将是我们对大师最好的缅怀与纪念。①只闻大师之名，不读大师之书，将是我们这个时代的悲哀
②比之大师孤独的“存在”，更有意义的乃是其智.费成果适时转化为普世价值 ③不应该从此成为尘封的历史 ④以此推动我们的民族、文明一路前行 ⑤而必须经由我们的手推广普及、弘扬传承
A.⑤③①④② B.③⑤①② C.⑤③①④② D.⑤②④① 5.下列关于传统文化知识表达正确的一项是(3分）A.按时间先后排列:平旦、晡时、日中、日人、人定 B.官职被贬用词:左迁、谪、除、去、黜、乞骸骨 C.对人的尊称或敬称:殿下、麾下、丈人、先考、夫子
D.科举考试等级从低到茈:秀才、进士、举人、探花、榜眼、状元
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6-9小题。
顾成传
顾成，字景韶。祖父操舟江淮间，居江都，为诸大贾纪纲。诸顾率负气好事，号“拳棒．顾”。成于诸顾中尤健武，每为人持不平，遇强项必挫辱之乃已。自文其身，欲入水以御龙罔象。有盗入其舟，同舟震去，成独持短兵斗盗，盗披靡走。
事张士诚不乐，来归，常持伞盖，待上出入。从攻镇江，与勇士十人奋斗入城，众不继，为其所缚。成绝缚，身亦投乱流中，得间归。青军据扬州，成以母在扬州，往说之降，不．得，以计将母亡去。历从中山、开平战功，升金吾卫副千户。
洪武元年，扈从陈州，舟胶，负舟而行，上壮之，即日升坚城卫指挥佥事。从临江侯时．西取蜀道，调成都后卫总帅守之，禽妖贼王玄保于重庆。太祖名其省曰“四川”，隶以贵州归附诸蛮，以成为贵州卫指挥佥事。
九年，先后讨平瓮傍、洛邦、洛河、鼓组诸叛蛮。蛮中慑成，呼为“老虎”，以止儿哭。十四年，从颍川侯傅友德征云南，守普定，为留后。出兵克西堡，尝生擒十八人，斩其十七，纵一人归，曰：“吾夜二鼓杀汝”。夜二鼓，乱鼓角以击之，贼俱喙走，追败之，悉平普定所隶诸蛮。十七年，平河黑等十余寨，降尾洒蛮酋乃马之众。土官阿宗来攻普定，成深入，屡败之，其党杀阿宗以降。立普定为卫，析三州六长官司分制之。升镇国将军，征康佐叛蛮阿老诸寨洞。二十七年，平都匀、丰宁等寇，升骠骑将军都督府佥事。佩征南将军印，征水西叛寇，斩其酋居敬德。已而西堡及诸夷复叛，诛其叛首，余众悉降之。
②① 建文初，为右都督从长兴侯耿炳文北伐，败真定，被执。燕王解其缚，命辅世子居守北平。燕僧道衍不习兵，成与议多不合，世子卒任成计，却南军。燕王即位，封镇远侯，镇贵州如故。
时高煦有篡嫡意，成上书内宁以防北虏，亦请早建东宫，上嘉纳之。召还，复遣镇贵州如故。
成卒年八十有五。成履行阵，被创弗却，料敌制胜，百不爽一，身至大将，不以富贵骄．人。在镇之日，蛮彝生祠之，及卒，吏民哀恸。
(选自查继佐《罪惟录》，有删节)注：①罔象：传说中的水怪。②青军：元末，张明鉴在淮西聚众，以青布作为旗号，称为“青军”。
6.对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是(3分）A.诸顾率负气好事 率:轻率 ．B.身亦投乱流中，得间归 间:机会 ．C.舟胶，负舟而行 胶:搁浅 ．D.百不爽一 爽:差错 ．7.下列对文中相关内容的概拈的一项是(3分）
A.有盗贼袭击顾成的坐船，同船人纷纷逃走，只有顾成和他们短兵接战，击退了歹人。B.青军占领扬州，把顾成之母作为人质，胁迫其投降，顾成不为所动，用计策带着母亲逃走了。
C.顾成镇守普定，土官率军来犯。顾成屡挫敌军，土官的党羽杀死首领，向顾成投降。D.顾成北上作战被浮，燕王不但释放了他，还委以要职，命他辅佐世子留守北平。8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
(1)成于诸顾中尤健武，每为人持不平，遇强项必挫辱之乃已。<4分）
▲(2)燕僧道衍不习兵，成与议多不合.世子卒任成计，却南军。（4分)▲
9.简要概括顾成的形象特点。（4分）
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三、古诗词鉴赏（11分）10.阅读下面这首明诗，回答问题。
秋发庾岭 汤显祖
奴叶沾秋影，凉蝉琀夕晖，梧云初暗霭，花露欲霏微。岭色随行样，江光满客衣。徘徊今夜月，孤鹊正南飞。
注:①万历十九年，汤显祖触怒权贵,被贬徐闻典史（今属广东省），本诗作于赴任途中。②霏微，迷蒙意。
（1）请简要分析首联景物描写的作用。（4分）
▲（2）本诗的颈联中“随”“满”两个字最有表现力，请作简要赏析。（4分）
▲（3）本诗尾联化用了膂操{短歌行>中的“月明星稀，乌鹊南飞”，表达了作者怎样的思想感情？（3分)▲
四、名句名篇默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）▲，二三其徳。(《诗经•氓》)（2）▲，忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)（3）▲，师不必贤于弟子。(韩愈《师说》)（4）▲，望帝春心托杜鹃。(李商隐《锦瑟》)（5）山水之乐，▲。(欧阳修《醉翁亭记》)（6）舞幽壑之潜蛟，▲。(苏轼《赤壁赋》)（7）封狼居胥，▲。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)（8）▲，事定犹须待阖棺。(陆游《病起书杯》)
②
①
五、现代文阅读
（一）（20分）阅读下面的作品，完成12-15题。
菱 荡 废名 陶家村在菱荡圩的坝上，离城不过半里，下坝过桥，走一个沙洲，到城西门。过桥的 地石塔，名叫洗手塔。人说，当初是没有桥的，往来要“摆渡”。一位姓张的老汉，专在这里摆渡度日，头发白得像银丝。一天，何仙姑下凡来，渡老汉升天，老汉道：“我不去。城里人如何下乡 如何进城?”但老汉这天晚上死了。清早起来，河有桥，桥头有塔。何仙站一夜修了桥。一洗手，成洗手塔。这个故事，陶家村的陈聋子独不相信，他说：“张老头子摆渡，不是要渡钱吗？”摆波依然要人家给他钱，同聋子“打长工”是一样，所以决不能升天。
菱荡圩是以这个菱荡得名。
菱荡属陶家村，周围常青树的矮林，密得很。走在坝上。望见白水的一角。荡岸，绿草散着野花，成一个圈圈。两个通口，一个连菜园，陈聋子种的几畦园也在这里。
城里人并不以为菱荡是陶家村的，是陈聋子的。大家都熟识这个聋子，喜欢他，打趣他，尤其是那般洗衣的女人——洗衣的多半住在西城根，河水渴了到菱荡来洗。菱荡的深，这才被她们搅动了。太阳落山以及天刚刚破晓的时候，坝上也听得见她们喉咙叫，甚至，衣篮太重了坐在坝脚下草地上“打一栈”的也与正在捶捣忤的相呼应。野花做了她们的蒲团，原来青青的草她们踏成了路。
陈聋子，平常略去了陈字，只称聋子。他在陶家村打了十几年长工，轻易不见他说话，别人说话他偏肯听，大家都嫉妒他似的这样叫他。但这或者不始于陶家村，他到陶家村来似乎就没有带来别的名字了。二老爹的园是他种，园里出的菜也要他挑上街去卖，二老爹相信他一人，回来一文一文的钱向二老爹手上数。洗衣女人问他讨萝卜吃——好比他正在萝卜田里，他也连忙拔起一个大的，连叶子给她。不过讨萝卜他就答应一个萝卜，再说他的萝卜不好，他无话回，笑是笑的。菱荡圩的萝卜吃在口里实在甜。
菱荡满菱角的时候，菱荡里不时有一个小划子，坐划子菱叶上打回旋的常是陈聋子。聋子总是这样的去摘菱角！
有一回聋子送一篮菱角到石家井去——石家井是城里有名的巷子，石姓所居，两边院墙夹成一条深巷，石铺的道，小孩子走这里过，故意踏得响，逗回声。聋子走到石家大门，站住了，抬了头望院子里的石榴，仿佛这样望得出人来。两匹狗朝外一奔，跳到他的肩膀上叫。一匹是黑的，一匹白的，聋子分不开眼睛，尽站在一块石上转，两手紧握篮子，一直到狗叫出了石家的小姑娘，替他喝住狗。石家姑娘见了一篮红菱角，笑道：“是我家买的吗？”聋子被狗呆住了的模样，一言没有发，但他对了小姑娘牙齿都笑出来了。小姑娘引他进来，一会儿又送他出门。他连走路也不响。
以后逢着二老爹的孙女儿吵嘴，聋子就咕噜一句：“你看街上的小姑娘是多么好！” 他的话总是这样的说。
一日，太阳己下西山，青天罩着菱荡圩照样的绿，不同的颜色，坝上庙的白墙，坝下聋子人一个，他刚刚从家里上园来，挑了水桶，挟了锄头。他要挑水浇一洗园里的青椒。他一听——菱荡洗衣的有好几个。
走回了原处，扃担幘在水桷上,他坐在扁担上，聿出烟竿来吃。
衔了烟偏了头，听——
是张大嫂，张大嫂讲了一句好笑的话，聋子也笑。
烟竿系上腰。扁担挑上肩。
“今天真热！”张大嫂的破喉咙。
“来了人看怎么办？”
“把人热死了怎么办？”
“嗳呀——”
“我道是谁——聋子
聋子眼睛望了水，笑着自语—— “聋子!”
1927年10月（有删改)12.小说第一段写神话传说，有什么作用？请简要分析。（4分）
▲ 13.简要分析小说结尾划线句的艺术效果。（4分）
▲ 14.简要分析聋子的性格特点。（6分）
▲ 15.结合全文，探究小说的意蕴。（6分）
▲
六、现代文阅读
（二）（18分）阅读下面的作品，完成16-18题。
极限也许只是一根草
叶延滨
①最近常看一个电视节目，这节目叫《挑战不可能》。参与节目的人，都是平时与我们生活在一起的凡人。但他们走上节目演播厅，都带上了常人认为不可能的“高招”，向人们认知的极限挑战。比方说，驾驶员开着直升飞机，用支架开啤酒瓶盖；一个社区女民警，能从十五个打扮一样蒙面行走的孩子中，找出其中的四胞胎兄弟，连国际刑警李昌钰都叹感：“我不行，做不到。”这个节目是对那些热爱本身职业普通人的赞扬，也让我们看到，人的能力可以达到的极限边界。
②这些极限挑战，其实也是在提醒人们，人的能力总有极限。不是什么人间奇迹都可以创造出来。凡是那种超越极限的话，比方说骗皇上高兴的“万寿无禮”，比方说搞士兵卖命的“刀枪不 入”，都是骗人的话。最近几年，几位诗人出乎人意料地去世，让我感到，与”挑战不可能’’展示的生命张力相反，生命的另一种特征，那就是脆弱昶和不堪一击。
③如果说生命是一只弓弦，《挑战不可能》里的主人公们，用绷紧的生命之弦，奏出了美妙的高音。现实生活中，从我们身边离去的那些人，他们在某一个节点上，这根弦绷断了。“压跨骆驼的最后一根稻草”这句话为人们所熟知，那么，谁能知道那最后一根稻草是什．．．．．．么？也许每个逝去的生命，最后那一根稻草不同。因为不同，所以古人说它们有一个共同的名字“无常”。庄子是洞悉生命奥秘的大师。他说，生命是有限的，天下的知识和学问是无尽头的，什么都要想得到，那就活的太累了。庄子真是辩证法大师。他讲了三十三个寓言故事，大都与生命有关。他讲“郢人运斧”的故事，说的是 有个叫匠石的奇人.将郢人涂在鼻尖上的白粉用斧子削去却不伤及郢人的鼻子。他还讲大司马手下有个锻钩刀的人,锻出的每一把刀轻重一样不差分毫，“非钩无察”方能得心应手。这些都是古代“挑战不可能“的奇人。同时庄子也讲生命的另一面，那就是”吾生也有进，而知也无涯。以有涯随无涯，殆矣”。他说，生命是有哏的，天下的知识和学问是无尽头的，什么都要想得到，那就治得 太累了。庄子真是辩证法大师。人可以在某一专门技艺上精益求精，创造出奇迹；同时人更要明白 不可能什么都得到，要舍得放弃。遵循常理和中道，这样就可以享受人生。
④庄子帮我找到了那一根要命的稻草。人生有追求，术业有专攻，就能做出成绩，甚至．．．．．．．．“挑战不可能”；人生有得失，生有涯而知无涯，善待生命，要学会放弃和舍得。在你放弃的许多“舍不得”里，必有一根将会是“会压垮骆驼的稻草”。
⑤庄子早就告诉我们，那一根最后的稻草应该早早去掉。虽然我觉悟晚了，也要做个明白人。我也用手机，也开微信，但我绝不让这小东西把我变成低头族，人啊，就要珍惜“抬头”过日子。我 也喜欢小摆设小佩饰，但我绝不迷收藏，人啊，就要习惯“放下”朝前走。于是生汝让我有了新的发现，甚一个早上的阳光.都是让人欣喜的奇迹！
(选自《文汇报》有刪节）
16.请简要分析本文的论述层次。（6分）▲ 17.文中“最后一根稻草”“那一根要命的稻草“分别指什么.请简要概括。（6分)▲ 18.请结合文章内容，阐释文末划线句的内涵。（6分）
▲
七、作文（70分）
19.俗话说“独木不成林”，但是，林中枝繁叶茂的大树又往往和其他的树保持着足够的距离。
2016年秋学期无锡市普通高中期末考试试卷
高二语文（附加题）2017.01 命题单位:无锡市教育科学研究院 制卷单位:无锡市教育科学研究院 注意事项及说明：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，共40分，考试时间30分钟。2.请将所有答案书写在答题卡相对应的答题区域内，答在其它区域无效。
一、文言文阅读
阅读材料，完成20-22题。（10分）
尝试论之曰:《诗序》云：“诗有六义焉；一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”至于今之作者，异乎古昔。古诗之体，今则全取赋名。荀宋表之于前，贾马继之于末。自兹以降源流实繁述邑居則有凭虚亡是之作戒畋游则有长杨羽猎之制。若其纪一事，咏一物，风云草木之兴，鱼虫禽兽之流，推而广之，不可胜载矣。
(节选自萧统《< 文选 > 序》）
20.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限3处）（3分）21.材料涉及了“汉陚四大家”中除班固外的其他三位，这三位分别是 ▲、▲、▲(3 分）
22.根据材料，概括“赋”这种文体的发展过程。（4分）▲
二、名著阅读（15分）
23.下列对名著的有关解说,是(5分）
A.《老人与海》的主人公圣地亚哥的棚屋墙上挂着妻子的三样遗物：《耶稣圣心图》《科伯圣母图》和妻子的着色照，表现了他对亡妻的怀念之情。
B.《子夜》写了买办资产阶级、民族资产阶级、革命运动者及工人群众三个方面,前两者描写得 比较生动真实,而描写革命运动者及工人群众则不够充分。C.《欧也妮葛朗台》中庭长德•蓬风和银行家德•格拉桑争着去巴黎替葛朗台的弟弟纪尧姆的 商号清偿债务，葛朗台让德•蓬风前去办理，这一行为很符合吝啬鬼的性格。
D.《边城》中掌水码头的顺顺讨了一个白脸黑发的小寡妇做妻子，生了两个儿子。老大天保像父亲，豪放豁达，不拘常套小节；老二傩送像母亲，不爱说话，为人聪明又富于感情。
E.《哈姆莱特》中的乔特鲁德可以说是一个善与恶的混合体，这个形象保持了人物性格不可缺少的客观真实性。24.简答题（10分）
(1)诸葛亮在平定南方和北伐中原之前都采纳了马谡的计谋。请说出两条汁谋的名称和目的。（4分）▲
(2)请简述晴雯被撵出大观园后，宝玉为她做了哪几件事？体现了宝玉何种性格特征？（6分）▲
三、材料概括分析题（15分〉 阅读材料，完成25-27题。
顾炎武是明末清初著名思想家，《日知录》是一部亨”之书，是他学术和思想的结晶。“ 日知”，出自“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣”。至于成书过程，顾炎武说："愚自少读 书，有所得辄记之。其有不合，复改定„„积三十余年，乃成一编曰知录》初刻本完成后，他仍 不断新写札记，充实内容，纠正讹误。他说著书当如“采铜于山”，而不可“废铜锜钱”，急于求成。他看到了明朝末年社会弊病丛生，风气日益衰敗，民生凋敝的景象，于是将自己的“经世”见解—— “明学术，正人心，拨乱世以兴太平之事”寄于书中。他引古人言论，必加“立言之人”，还说 ‘古人又 述古人之言，则两引之，不可袭以为己说也”。他在《曰知录》中提出了“天下兴亡，匹夫有责”的著名论点。他认为改朝换代、权力更替，属于“亡国”，肉食者谋之，与百姓没有大的干系；而败义伤教、无君无父、道德沦丧則会使整个民族陷于衰敗，属于“亡天下”。“保天下者，匹夫之贱，与有责 焉耳矣”。这里提出的“天下兴亡”其实已不再是针对反清复明，而是在于捍卫社会的道德、公平与正义，事关民族的命运。他认为以天下之大，仅靠君主一人是管理不好的，而应该扩大民间百姓的 权力，重视民众的力量，突出民众的地位，民心向背是治乱根本。他以“封建”和“郡县”制度为例，说封建制变为郡县制，这是历史的必然，当郡县制的弊端又到了极点，就必须顺应时势进行变革，否 则，危机将一天比一天严重。“目击世趋，方知治乱之关必在人心风俗，而所以转移人心，整顿风俗，則教化纪纲为不可阔矣。”这是他历史盛衰思想的又一基本观点。他还说：“国家之所以长治而 不乱者，人才也。”缺乏人才，就预示着国家的褎亡。
(节选自钟岳文《< 日知录 >:一部讲求经世之学的“资治之书”》，有删改）25.请解释“天下兴亡，匹夫有责”在文中的意思。（4分）▲
26.请简要概括顾炎武的治学态度。（5分）▲
27.请结合材料，分析《日知录》中“资治”的意义。（6分）
▲
第三篇：江苏省无锡市2018年中考语文试题(word版,含答案)
2018年初中毕业升学考试语文试题
一、积累与运用(28分)1.根据课文默写。(8分)①不愤不启。(《论语》八则)②纤纤擢素手。（《古诗十九首》)③，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)④无言独上西楼，月如钩。(李煜《相见欢》）⑤ ；处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》）⑥，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》）⑦刘禹锡《秋词》中一反前人悲秋之调，表明对秋天独特感受的句子是：。2.根据拼音写汉字。(3分)①juān 刻 ②tuí 唐 ③鞠躬尽cuì 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(3分)．．．A.各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所，尽展其长。．．．．B.听闻你家犬子在全国作文竞赛中发挥出色，获得大奖，我们特来表示祝贺。．．C.科学家袁隆平长期深入水稻生产实际，持之以恒进行科学研究，这种敬业奉献精神得到社会的高度评价。．．．．D.专家称中国可燃冰开采成功的消息在全世界引起爆炸波，果不其然，这几天整个世界炸开了锅。．．．．4.下列句子没有语病的一项是(3分)．．．．A.我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。B.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。C.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。
D.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。5.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是(3分)．．．A.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁是西汉的史学家、文学家、思想家。B.“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座高峰，被后人称作“李杜”。C.《过零丁洋》的作者文天祥，南宋大臣、文学家，作品集《文山集》以其号来命名。
D.“足下事皆成”中的“足下”是古人对于别人的敬称，指对方；“欲报之于陛下”中的“陛下”是对皇帝的谦称。6．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是(2分)．．．A.《汤姆·索亚历险记》中汤姆在学校想专心看书却总是走神，他和乔玩弄壁虱，为此两人打了起来，以至于没有注意到老师走过来。B.智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩，全然不露痕迹，杨志虽极精细，仍然中了计。C.“老迅，我们今天不喝酒了，我要去看看光复绍兴，我们同去。”这是范爱农在绍兴光复后的第二天上城时对鲁迅说的话，可见革命胜利后他内心的无比喜悦。
D.罗刹捶着胸膛骂道:“那泼猴赚了我的宝贝，现出原身走了!气杀我也!” 罗刹女生气的原因是孙悟空假扮了牛魔王，从她手上骗走了芭蕉扇。
7.阅读下面的文字，回答问题。(6分)（1)《西游记》第六回中大圣变成一座土地庙，“只有尾巴不好收，竖在后面，变做一根旗竿”，被赶到的真君识破真相。真君是怎样识破大圣变化的?你从这里悟出了什么道理?(2分)答：
（2)薛霸双手举起来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄，不可下手!我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公差呆了半晌，动掸不得。①简要说说选段中画线句的表达效果。(2分)答： ②鲁智深在大闹野猪林之前做的哪几件事，体现他惩恶扬善、锄强扶弱的特点?(2分)答：
二、阅读与赏析(42分)(一)(12分)杨烈妇者，李侃妻也。建中末，李希烈陷汴，谋袭陈州。侃为项城令，希烈分兵数千略定诸县，侃以城小贼锐，欲去。妇曰:“寇至当守，力不足，则死焉。君而逃，尚谁守?”侃曰:“兵少财乏，若何?”妇曰:“县不守，则地，贼地也，仓廪府库皆其积也，百姓皆其战士也，于国家何有?请重赏募死士，尚可济。”侃乃召吏民入廷中曰:“令诚若主也，然满岁则去，非如吏民生此土也，坟墓存焉，宜相与死守，忍失身北面奉贼乎?”众泣，许诺。乃徇曰:“以瓦石击贼者，赏千钱；以刀矢杀贼者，万钱。得数百人。侃率以乘城，妇身自㸑①以享众。报贼曰:“项城父老义不下贼，得吾城不足为威，宜亟去；徒失利，无益也。”贼大笑。侃中流矢，还家，妇责曰:“君不在，人谁肯固?死于外，犹愈于床也。”侃遽登城。会贼将中矢死，遂引去，县卒完。诏迁侃太平令。
【注】①: 㸑cuàn，烧火做饭
8.下列各句朗读停顿不恰当的一项是(2分)．．．A.燕雀安知鸿鹄/之志哉 B.两狼之并驱/如故C.侃/为项城令 D.非如/吏民生此土也 9.下列对文章内容理解有错误的一项是(2分)．．．A.李侃面对“城小贼锐”的形势，本想逃走，后来在妻子的劝勉下带领众人奋勇抗敌。B.李侃的妻子深明大义，她鼓励李侃以忠义为重，恪尽职守，并为守城出谋划策。C.李侃号召官员百姓拿起武器奋勇杀敌，与城池共存亡，得到大家的响应。D.李侃身先士卒，亲自登城督战，他的妻子发动全城妇女烧火做饭，搞赏官兵。10.解释下列句中加点的词。(4分)①坟墓存焉 焉: ②项城父老义不下贼 义: ．．③人谁肯固 固: ④侃遽登城 遽: ．． 11.翻译下列句子。(4分)（1）宜相与死守，忍失身北面奉贼乎?(2分)译：（2）会贼将中矢死，遂引去，县卒完。(2分)译：(三)(9分)用一生写好一个“恒”字
①在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整十八缸水。这些故事，都在说明一个道理:人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。
②古往今来，有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”吴玉章四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批人才。事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。
③然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说得好:“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前；心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。
④恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩，遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。
⑤鲁迅曾如此点评运动会选手:“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上，又何尝不是如此? 13.文章第①自然段引用“二王”的故事有何作用?(3分)答： 14.请概述第③自然段的论证思路。(3分)答： 15.谈谈你对第⑤自然段画线句的理解。(3分)答：(四)(15分)赵三贴 刘剑飞 ①清末民初，谯城南门里有一赵家正骨堂，主堂大夫姓赵，擅接骨，尤擅配制膏药，人称“赵三贴”。
②这赵三贴长得白白胖胖，又终日爱笑，活脱就是庙里的弥勒。可甭看其身胖体拙，手上功夫却是了得，碰到有人伤筋断骨找他来，他笑眯眯看着对方，伸出胖手这么一摸，里面怎么回事，立马心知肚明。而后，谈笑间，趁人不备，忽而双手如电，分抓断骨两端，一推一送一按一揉，但闻咔咔几响，不待那人喊疼，断骨就已接上。随即，再往伤处敷一贴膏药，上两块夹板，就算完事。临走时，照例给伤者另拿两贴膏药，嘱咐好七天一换。回去了，不出二十一天，伤处自愈，准能行动如常。人们无不啧啧称奇，于是送他绰号“赵三贴”。③有一年，镖局的杨镖头外出护镖，路遇悍匪，被打得四肢齐断、奄奄一息。看了几个大夫，均是摇头叹息。后来找到赵三贴，接上断骨，贴了膏药，到了一个月头上，就能打拳练棒了。杨镖头很是感激，花重金为赵家正骨堂做一牌匾，并请书法名家题写了“赵三贴”三个大字。自此，赵三贴名声更盛。
④自古道:同行是冤家。在城北也有一家治骨伤的老字号，主家姓孙，人称“孙接骨”。自从赵三贴名声大盛后，这孙家的生意就日渐冷清。孙接骨就恨上了赵三贴，逢人便讲赵三贴是江湖野医，根本不懂接骨续骨之正法。赵三贴听到传言也不生气，依然乐呵呵地配药接骨。⑤一日上午，赵家正骨堂突然闹嚷嚷抬进一个伤者。这人正是街面上的一个混混儿，名叫马三。但见他左脚低垂，小腿红肿，显然是左小腿骨断了。
⑥正位，接骨，贴膏药。正当赵三贴准备上夹板时，马三吸溜着嘴，阴阳怪气地道:都说你赵三贴擅接骨、膏药神，马爷我这腿，你确保能接好吗? ⑦赵三贴淡然一笑，不紧不慢地道:一贴正骨、二贴生肌、三贴闭合，不出三七二十一天，定能让你走路。⑧呵，好大的口气!马三一撇嘴，到时我这腿要是不好，可要砸你的招牌!⑨赵三贴就知道是遇上找碴的了，轻笑一声，不再多言。
⑩二十一天后的下晌，十多个无赖抬着马三，骂骂咧咧地闯进赵家正骨堂。
⑪一进门，马三就指着赵三贴大骂，你他娘的什么赵三贴?说什么二十一天准能行走，现在你给我睁眼瞧瞧，老子的腿接好了吗? ⑫赵三贴一愣，走上前细看马三的伤处，但见左腿依然红肿，一只脚无力地垂着，竟是没接上!待伸手去摸断骨的部位，不禁心中一惊，豆大的汗珠顺额头流下。
⑬弟兄们，给我砸!马三一声喊，众无赖早已跑出堂外，摘掉写有“赵三贴”的那面牌匾，稀里哗啦，一通猛砸。⑭赵三贴也不讲话，脸上依然带着笑，抄起一把大扫帚，慢悠悠地清扫地上的碎匾。
⑮再说孙接骨，听说赵家招牌被砸，高兴得又是放鞭炮又是换匾，发誓要研制一种骨伤新药，盖过赵三贴。
⑯转眼到了第二年春天，孙接骨带着徒弟，去城西六十里的龙山采药。孙接骨从崖上摔下，竟硬生生把脊椎骨给摔折了。其徒弟再三施救，也没能将他的断骨续上。正当孙家人哭天抢地、一筹莫展时，赵三贴竟背着药箱，上门治伤来了。
⑰经此一事，孙接骨是又惭愧又感激。伤愈后，在芍香楼订一桌酒席，答谢赵三贴。席间，孙接骨说起当年马三找碴闹事，砸赵家的招牌，皆是他花钱收买，幕后指使的。
⑱赵三贴一笑，这事你不说我也知晓。当初马三的断骨本是齐碴，伤在膝下四寸；第二次再来找我，断的却是斜碴，伤在膝下五寸，显然是外力挫伤所致。而细观挫断其腿骨的手法，正是你孙家的分筋挫骨手。只是，当时有些震惊，这生生将人闭合之骨再次挫断，也未免太有违医道了!⑲喝了一口酒，赵三贴又道:其实，孙兄不知，我们行医之人，招牌不在店门，全在病人的心里。故此，你虽让人砸了我的招牌，却无法砸去病人对我的信任。
⑳一旁的孙接骨，早已听得又羞又愧„„
16．本文主要写了与赵三贴有关的四件事，请用简洁的语言概括其他三件事。(3分)① ② ③ ④孙接骨伤愈后答谢赵三贴，说出真相 17.赏析第②自然段画线句的表达效果。(4分)答： 18.阅读全文，简要概括赵三贴的性格特点。(4分)答： 19.说说第⑲自然段画线句的含义。(4分)答：
三、作文(60分)20.书海浩瀚，我们无法读尽世间之书，必须有所舍弃才能有所收获，这就是“舍得的智慧”。读书如此，生活亦如此。请根据自己的阅读体验和生活经历，以“舍得的智慧”为题写一篇文章。
要求:(1)文体自选，诗歌除外；(2)不少于600字；(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
2018年无锡市初中毕业升学考试 语文试题参考答案及评分说明
一、积累与运用(28 分)(8分)①不悱不发 ②札札弄机杼 ③感时花溅泪 ④寂寞梧桐深院锁清秋 ⑤居庙堂之高则忧其民 ⑥江山代有才人出 ⑦自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 2.(3分)①镌 ②颓 ③瘁
3.(3分)B 4.(3分)C 5.(3分)D 6.(2分)B 7.(6分)(1)(2分)真君从未见过旗竿竖在庙宇后面。本领再大的人也难免有弱点:假象总是难掩破绽；生活常识有助于人识别真相。(2)(4分)①(2分)画线句运用了神态描写，形象生动地描绘出两个公人又惊又怕的神情，侧面村托出鲁智深声势猛、动作快、力气大。②(2分)拳打镇关西 大闹桃花村 火烧瓦罐寺
二、阅读与赏析(42分)(一)(12分)8.(2分)A 9.(2分)D 10.(4分)①焉:在这里 ②义:坚持正义 ③固:坚守 ④遽；立即 11.(4分)(1)(2分)(大家)应当一起拼死守城，怎么能忍心失去操守投降侍奉敌人呢?(2)(2分)适逢敌将中箭而死，(敌人)于是退兵离开，项城最终得以保全。(二)(6分)12.(6分)(1)(3分)首联描写了阴沉萧瑟的秋景，烘托了诗人伤感抑郁的心情，奠定了全诗忧愁凄凉的感情基调。(2)(3分)表达了诗人暮年飘零的孤独愁苦之情，对故园的思念之情，对国家动荡时局的担忧之情。(三)(9分)13.(3分)引用“二王”的故事吸引读者的阅读兴趣，增加文章的趣味性，引出本文的中心论点：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心；作为事实论据.有力地论证了中心论点，14.(3分)首先提出贪图安逸、缺乏毅力的人往往一事无成的观点；接着列举生活中的三种表现来论证缺乏恒心一事无成；最后引用古人的话指出有恒和无恒产生的结果不同，从而强调要做成事情贵在有恒心。
15.(3分)鲁迅认为两类人是可敬的，虽然落后但坚持到底的人；对前一类人持认同态度的人，他把这两类人比喻成“中国将来的脊梁”，强调了他们对社会发展的重要作用。(四)(15分)16.(3分)①赵三贴为杨镖头接骨，杨镖头赠匾。②马三受孙接骨指使找碴砸匾。③赵三贴主动上门为孙接骨治伤。17.(4分)比喻，动作描写、视听结合，生动传神地写出了赵三贴接骨动作的麻利娴熟，表现了他医术的精湛。18.(4分)乐观随和；宽宏大度；自信谈定，正直善良。
19.(4分)行医之人不能追求牌匾等外在的形式或虚名，应该依靠高超的医术和高尚的医德，去赢得病人的信任和尊重
三、作文(60分)20.作文评分标准: 评分注意事项:(1)每少50字扣1分；
(2)错别字每两个扣1分，扣满5分为止，重复不累计；
(3)偶有语病指有个别句子有语病，有少量语病指有2—3 个句子有语病；(4)内容和表达可分开考虑，但内容评为五类的，表达不得在三类以上打分；
(5)严重抄袭的文章(指有证据可以证实的)在20分以下打分，其中如与被抄袭文章雷同达85%以上的可在10分以下打分。
第四篇：驻马店市2013—2014学第二学期期终考试高二语文试题
驻马店市2013—2014学第二学期期终考试
高二语文试题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
1.A（A项对应的是文本第一句话，国家凝聚力的产生是有两个条件的，其一是共同基础，其二是满足需要。本选项只提到了第二个条件，没有说第一个条件。）
2.B（本项对应的是第二段的第二句，原文说“国家凝聚力具有非均衡性，这种特性为加强国家凝聚力建设提供了重点和方向”，不能说“就能实现国家凝聚力的均衡发展”，说法太绝对。）
3.D（物质凝聚力是其他四种凝聚力的前提和基础属于无中生有。）
二、古代诗文阅读（36分）
4.B（完：修缮，修筑）
5.D（二十三年，入见天子，会藉田毕，即酺燕为守珪饮至，帝赋诗宠之）
6.A（“武功高强”“曾一人杀敌一千多”于原文无据。）
7.（1）张守珪曰：“（遭受）创伤之后，岂可用箭和垒石相对抗，需要用权谋来战胜他们。”
（大意2分，“讵”“确”“权”各1分。讵：岂,难道。用于表示反问。讵可：岂可。确：竞争，较量。权：变通，用权谋。）
（2）王悔趁机离间劝诱他，在夜里斩杀了屈剌及可突于，并消灭了他们的全部党羽，率领众兵归降。
（大意2分，“因”“夜”“以”各1分。因：趁机。夜：名词作状语，在夜里。以：率领。）
附：【参考译文】
张守珪是陕州河北人。身躯魁伟,为人豪迈崇尚节义，善于骑射。凭借平乐府别将的身份跟随郭虔瓘守卫北疆。突厥入侵轮台，郭虔瓘派遣张守珪前往救援，途中遭遇贼军，张守珪率众苦战，斩杀一千多人，生擒颉斤一人。开元初年，虏人再次进攻北庭，张守珪抄捷径到京城奏事，趁机上书谈论利弊，请求率兵从蒲昌、轮台出发夹击贼军。二次升迁为幽州良杜府果毅。当时卢齐卿任刺史，很器重他，拉他同坐榻上，对他说：“不过十年，你当做这个州的节度使，成为国家的重要将领，希望把子孙托付给你，怎么能以下属来看待你呢？”（他）逐渐升任为建康军使。
王君绰战死，河西一带震惊恐惧，（皇帝）下诏任命张守珪为瓜州刺史、墨离军使，督促余部修缮旧城。筑城的版筑刚刚搭起，敌军突然到来，众人惊慌失色。张守珪曰：“（遭受）创伤之后，岂可用箭和垒石相对抗，需要用权谋来战胜他们。”于是在城墙上设酒，聚集众将士作乐。虏人怀疑有防备，不敢进攻，引兵退去，张守珪发兵追击打败了贼军。于是修复官署，招抚流散的百姓令他们恢复旧业。朝廷有诏在瓜州设置都督府，随即下诏任命张守珪为都督。瓜州土地沙化贫瘠不能种植，以往曾储存雪水灌溉农田。这时，渠壩被虏人毁坏，修复没有材木。张守珪暗中向神祈祷，一天洪水突然到来，大树数千根顺流而至，因而获得木材，修复堤堰，恢复耕作，州人认为他有神通，刻石记载此事。张守珪升任鄯州刺史、陇右节度使。转任幽州长史、河北节度副大使。不久加授采访处置等使。
契丹、奚连年侵扰边境，牙官可突于，是胡人中有谋略的人，前几任长史赵含章、薛 高二语文答案 第1页(共3页)
楚玉等都不能制服他，张守珪到任后，每次交战都能取胜，虏人因此大败。皇帝很高兴，下诏有关部门祭告九庙。契丹酋长屈剌及可突于恐惧，于是遣使者前来诈降。张守珪得知内情，派右卫骑曹王悔到军中议事，屈刺没有归降的意思，军营逐渐迁往西北，暗中勾结突厥众将士准备杀死王悔反叛。契丹别帅李过折与可突于争权不和，王悔趁机离间劝诱他，在夜里斩杀了屈剌及可突于，并消灭了他们的全部党羽，率领众兵归降。张守珪进驻紫蒙川，大规模演习军队，犒赏将士，把屈刺和可突于首级用专车送到东都。
二十三年，张守珪入朝拜见天子，适逢天子举行藉田仪式完毕，就设宴又为张守珪举行饮至之礼，皇帝赋诗表示对他的恩宠。加拜辅国大将军、右羽林大将军，赐给金彩，授二子为官，下诏为他立碑记功。
8.前三句描写了尽日狂风呼啸、木叶脱光、天山耸立、白雪皑皑的边塞景色。（3分）作用：渲染一种苍凉凄悲的氛围，为后文抒情作铺垫。（2分）
9.下片前三句先摆出一种假设，行人的客愁若能停止，那除非是红润的容貌常在。用朱颜无法常在来表达自己的羁旅之愁无法消除。（3分）后面两句为设想之语（或“用对写法”），设想闺中人望月思念“我”这个远在天山的人，表达自己对闺中人的思念之情。（3分）
10.（1）问君何能尔，心远地自偏。
（2）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识。
（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台。
（每句1分，添字、漏字、有错别字该句不得分）
三、文学类文本阅读(25分)
11.（1）AC（答A给3分，答C给2分。B项，真正使他认识到“开天目”危害的，是“天目开时，能超前看到为发财挖宝而自掘坟墓的一幕”； D项“展现了一个生活的悲剧”错，本文并不是一个悲剧，而是一个讽刺喜剧；E 从文中看，“现代解剖医学证明”的内容是人“有第三只眼”，而后面紧接着指出的是“训练有素的气功师”“有可能”会出现的情况，这些不能作为开天目的科学依据。）
（2）①按照杂志上的方法练习，练到“额前三寸处有一团火球，金光闪闪”；②在王大师的指导下，不断开灯熄灯，“天目处突然跳了几下”，“眼睛紧闭，居然能隐约分辨出室内的东西”。③每天早晨凝视初升的太阳，天目处好像嵌上了一颗蓝宝石，宝石外围数百道七彩光环在高速旋转，而且瞬息万变，④用橡皮棍子敲天目，敲得他头昏脑涨，天目还是没有完全打开；⑤睡了三天三夜，在第三天夜的三更开了天目。
（答出一点给1分，答出五点给6分）
（3）作者运用了夸张荒诞的想象手法，虚构了小松“开天目”后的情形。（2分）作用是：①使故事情节在夸张与荒诞中得到进一步发展；②使小松贪婪的品性得到更充分的体现，突出人物形象；③荒诞的情节增强了文章的讽刺性，更加有力地突出了文章的主旨。（每点2分，答出其中的任意两点即可）
（4）小松“开天目”的经历让我们对一些伪科学有了更深刻的认识。（2分）
①现实生活中中，总有一些人或急于升官发财，或对他人的隐私充满好奇，或渴望马上摆脱眼前的困境，而一些所谓的“大师”正是抓住了人们的这一心理，用一些毫无科学依据的骗术来骗人。②小松“开天目”的经历，反映了有些人思想上的愚昧与无知；③要想不被骗，就必须学习文化知识，用科学的思想武装自己，使自己远离愚昧与无知。
（每点2分。若有其它答案，言之有理亦可酌情给分）
四、实用类文本阅读（25分）
高二语文答案 第2页(共3页)
12.（1）AC（答A给3分，答C给2分。B并不“突兀”，文章第④段有交代；D“与昆剧结下了不解之缘”应该是在文革后；E“该剧团成立不久”无中生有。）
（2）①热爱昆剧，为《牡丹亭》演出“兴奋”“热泪盈眶”，“从来没有这样操过心”；②无私奉献，“真的不要一点利益”；③“殚精竭虑”，“完全投入”；④心境纯粹，无“一丝杂念”。（意思对即可。答出三点即可得6分）
（3）①早期梅兰芳先生对他的艺术启蒙，印象深刻，影响深远；②首次来大陆时，深刻感受到了昆曲的魅力和传统的惊人生命力；③为了让世人了解昆曲这一中国的瑰宝，决心振兴昆曲，使其发扬光大。（每点2分，意思对即可。）
（4）非物质文化遗产是人类的无形文化遗产，代表着人类文化遗产的精神高度。应当采取措施，加以保护：
①加强对年轻人的教育和培养，从白先生关于台湾和大陆的对比中可以感受到； ②传承经典，倾力打造精品；
③加强宣传，尤其要注重借助网络媒体，这可以从白先生重视青春版《牡丹亭》的宣传得到启示；
④需要引起政府和民间的重视和资金投入，保障非物质文化遗产传承的运营。
（言之有理即可，答出四点即可得8分.）
五、语言文字运用(20分)
13.A（节外生枝：比喻在问题之外又岔出了新问题。画蛇添足：比喻做多余不恰当的事，以致弄巧成拙。根据语境应为“节外生枝”更好。“毋庸置疑”是“用不着怀疑”，而“无可辩驳”指“不可争辩反驳”，两词虽然都起对被陈述对象加以强调的作用，但前者强调的程度更深。独树一帜：比喻与众不同，自成一家。与后文配合更为贴切。别具一格：比喻另有一种独特的风格。）
14.C（A项搭配不当或成分残缺，“留守儿童问题”与“绝非家长单方能力所及”不搭配，应在“留守儿童问题”后加上“的解决”。B项“突然猝死”重复赘余。D项“做出”缺少宾语，应在“经济改革”、“金融改革”后加“决策”等词。）
15.D
16.①主要用于耕作；②而中国只是偶尔使用马耕；③狗的作用变为了看家（护院）。
17.介绍：这是一幅名为《创意油灯》的作品。（1分）由一个灯泡做成的油灯，下面是个底座。（1分）灯泡内装上油料，插入灯芯，点燃灯芯，创意油灯燃起了明亮的火苗。（1分）
创意：油灯，在电灯泡上点燃，传统在现代中坚守。（2分）（油灯代表传统、灯泡喻示现代。根据对作品的创意解读，可酌情给分。）
六、写作
18.写作提示：
农民为了提高效率增加产量对蕨菜加工处理，他们认为这是在走捷径，结果却再无生意可做。生意场中、职场中、学习中、生活中，一样如此。看似捷径，走了以后可能却是一条不归路。唯有脚踏实地，诚实做事，才会赢得最后的胜利。
作文评分，参考2014年高考作文评分标准。
高二语文答案 第3页(共3页)
第五篇：徐州市2017—2018学第一学期期末抽测高二年级语文试题
徐州市2017—2018学第一学期期末抽测高二年级语文试题
一、语言文字运用（15分）
1.在下面的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
苹果Iphone X上市，似乎让 ▲
在深圳华强北的山寨行业呈现 ▲的姿态。对于一般不熟悉该型号手机的用户，一时难以 ▲
真假。
A.折服
欣欣向荣
分辨
B.蛰伏
生机勃勃
分辨
C.蛰伏
欣欣向荣
分辩
D.折服
生机勃勃
分辩
2.下列语句中，没有使用比喻手法的一项是（3分）
A.人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量木材，结果却只一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
B.月亮变化无常，每个月都有盈亏圆缺，你要指着它起誓，也许你的爱情也会像它一样无常。
C.旧记载有细长如指的“龙牙”，有圆小如珠的“珍珠”，这些品种缺少经济价值，现在已经没有了。
D.蛇的报复往往超出必要的限度，比如，一个人要为他不识趣的打扰付出昂贵的代价，以余生的残疾补偿它受到破坏的几秒钟。
3.下列诗句中，填入元代萨都剌的《彭城杂咏》一诗画横线处，恰当的一项是（3分）
城下黄河去不回，四山依旧画屏开。▲，▲。
A.无人会得登临意，独上将军戏马台。
B.重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。
C.英雄事往人何在？寂寞台空草自生。
D.江山信美因人胜，萸菊逢辰满意开。
4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
俄罗斯文学巨匠托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基，堪称俄国知识分子的卓异代表。
▲，▲，▲
。▲，▲，▲，他的怜悯心和同情心是超乎寻常的。别尔嘉耶夫在另外一本书里说，这些知识分子所体现的俄罗斯灵魂，“永远为人民和整个世界的苦难而忧伤，这是一种难以遏制的痛苦”。
①他对痛苦有极特殊的感受力
②俄国知识分子所特有的罪孽和忏悔意识在他那里达到了顶峰
③托尔斯泰一生都被自己的特权地位所折磨
④陀思妥耶夫斯基则被苦难和对受苦人的怜悯折磨得精神失常
⑤他想放弃自己的一切做个庄稼汉
⑥因而苦难和同情成为他的作品的基本主题
A.③①②④⑥⑤
B.③⑤②④⑥①
C.④⑥①③⑤②
D.④⑤②③⑥① 5.下列诗句，与右图漫画内容和意境最相符的一项是（3分）
A.咬定青山不放松，立根原在破岩中。B.枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。C.古人长抱济人心，道上载松直到今。D.一间茅屋负青山，老松半间我半间。
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
天子数问骞大夏之属。因言曰：“臣居匈奴中，闻乌孙王号昆莫，昆莫之父，匈奴西边小国也。匈奴攻杀其父，而昆莫生,弃于野。乌衔肉飞其上，狼往乳之。单于怪以为神，而收长之。及壮，使将兵，数有功，单于复以其父之民予昆莫，令长守于西域。昆莫收养其民，攻旁小邑，控弦数万，习攻战。单于死，昆莫乃率其众远徙，中立，不肯朝会匈奴。匈奴遣奇兵击，不胜，以为神而远之，因羁属之，不大攻。今单于新困于汉，而故浑邪地空无人。蛮夷俗贪汉财物，今诚以此时而厚币赂乌孙，招以益东，居故浑邪之地，与汉结昆弟，其势宜听，听则是断匈奴右臂也。既连乌孙，自其西大夏之属皆可招来而为外臣。”天子以为然，拜骞为中郎将，将三百人，马各二匹，牛羊以万数，赍金币帛直数千巨万，多持节副使，道可使，使遗之他旁国。
骞既至乌孙，乌孙王昆莫见汉使如单于礼，骞大惭。知蛮夷贪，乃斥曰：“天子致赐，王不拜则还赐。”昆莫起拜赐，其他如故。骞谕使指曰：“乌孙能东居浑邪地，则汉遣翁主为昆莫夫人。”乌孙国分，王老，而远汉，未知其大小，素服属匈奴日久矣，且又近之，其大臣皆畏胡，不欲移徙，王不能专制。骞不得其要领。昆莫有十余子，其中子曰大禄，强，善将众，将众别居万余骑。大禄兄为太子，太子有子曰岑娶，而太子蚤死。临死谓其父昆莫曰：“必以岑娶为太子，无令他人代之。”昆莫哀而许之，卒以岑娶为太子。大禄怒其不得代太子也，乃收其诸昆弟，将其众畔。谋攻岑娶及昆莫。昆莫老，常恐大禄杀岑娶，予岑娶万余骑别居，而昆莫有万余骑自备，国众分为三，而其大总取羁属昆莫，昆莫亦以此不敢专约于骞。
骞因分遣副使使大宛、康居、大月氏、大夏、安息、身毒、于田及诸旁国。乌孙发导译送骞还，骞与乌孙遣使数十人，马数十匹报谢，因令窥汉，知其广大。
（选自《史记〃大宛列传》，有删节）
6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A.乌衔肉飞其上，狼往乳之
乳：喂奶
B.今诚以此时而厚币赂乌孙
赂：赠送
C.赍金币帛直数千巨万
赍：携带
D.素服属匈奴日久矣
素：白色 7.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.单于：匈奴部落联盟的首领，他首次统一了北方草原，建立起庞大强盛的匈奴帝国，是一位雄才大略的军事家。
B.蛮夷：《礼记·王制》说“东曰夷、西曰戎、南曰蛮、北曰狄”，后来泛指华夏民族以外的其他民族。
C.持节：节，旄节，也叫符节，以竹为竿，上缀以旄牛尾,是使者所持的信物；古代使臣奉命出行，执符节以为凭证。
D.翁主：汉朝诸侯王嫁女，均亲自主婚，因此诸侯王的女儿称为“翁主”或“王主”，皇帝的女儿称为“公主”。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）既连乌孙，自其西大夏之属皆可招来而为外臣。（4分）
（2）大禄怒其不得代太子也，乃收其诸昆弟，将其众畔。（4分）9.根据文本，简要概括张骞为了和乌孙国结约采取的措施。（4分）
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首唐诗，完成10～12题。
送人游吴 杜荀鹤
君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。
10.“人家尽枕河”一句运用了什么手法？有何效果？（3分）11.概括诗中姑苏的特点。（4分）
12.这首诗写离别十分有特色，请简要赏析。（4分）
四、名句名篇默写（8分）
13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）老当益壮，▲
？（王勃《滕王阁序》）
（2）外无期功强近之亲，▲
，（李密《陈情表》）
（3）
▲
，则其负大舟也无力。（庄子《逍遥游》）
（4）仰观宇宙之大，▲
，（王羲之《兰亭集序》）
（5）
▲
？总是离人泪。（王实甫《长亭送别》）
（6）若夫乘天地之正，▲
，（庄子《逍遥游》）
（7）战战兢兢，▲
，如履薄冰。(《诗经·小雅》)
（8）见贤思齐焉，▲
。(《论语》)
五、现代文阅读
（一）（20分）阅读下面的作品，完成14～17题。
带轮子的书房
高玉宝
①已经想不起来是怎样的春季，树木照例要返青、抽芽。春风中的味道奇特，火车从远处开过来，缓慢而坚定。那是一个小站，远离村镇，像一个图钉按在四面荒野的地上。土黄色的站舍，小候车室门前有两棵高大的雪松，上面栖着斑鸠和麻雀。它们已经习惯了火车呼啸而过的声音，人迹罕至的小站成为鸟类的庇所。小站的夜晚非常漫长，野兔在雪地里留下足迹，野狗其后，某种不为人所知的野物亦然。它们的世界惊心动魄，神秘而冰凉。穿过铁路，对面是一段不算短的土丘，丘上独零零地长着几棵刺槐和板栗。春天来了，槐花开过，雪花一样的花瓣引来一些野蜂，当然，也许板栗树米粒状的花蕊对蜜蜂也有着诱惑。沙土地的土丘上春风浩荡，我仰躺在树下，阳光从树枝上漏下来，有时会有一只鹰在高远的天上盘旋。
②上个世纪九十年代初期的一天，我决定要“搞”些书来读。于是去往五里外的镇子里，中学旁边有家小书店，店主是个女人，据说曾经上过高中。她长得清瘦，头发很长，说不上好看，也说不上不好看。总之，是个女人。她一边做着裁缝，一边卖书。书架后面是她的厨房，有天中午，我看到她在书架后面炒菜，终于明白崭新的书本怎么会散发出一股香油的味道。记得，她的门上刷着蓝漆，门分两扇，上面镶了玻璃，玻璃后面拉了门帘。我推门进去，她总是低着头在缝纫机上做活。她抬起头来，冲我笑笑，并不理我，手下的活也并不停。我从书架上自己找书，坐在她对面，在“嘀嘀嘀哒哒”的机器声中翻看她刚进的新书。那时我舍得花钱买书，书也读得太快，并不清楚自己是否读得懂。后来，渐渐明白，得到一本好书，是一段不小的机缘。例如《德语课》是非常偶然的机会买到的，现在，我仍然会时不时的翻看。作者对命运的解读，对时代的记录，对战争的反思，都是不显山不露水的，是海底的冰山，让人着迷。
③刚从学校分配到小站时，我们还是三班半轮休，大概十天左右可以休一次班。小站一天停靠一次小慢车，将城市与乡村连在一起。有时休班我会坐上小慢车去往城里，目的是买书，中午会和同学坐在一起喝点啤酒，聊点别的什么，聊天内容与读书写作没有半点关系。火车就要进站时，我背着书包跑进火车站，有时也错过时间，只好在同学那里住下……当年就是这个样子。
④除了上班，多数时间是躺在床上看书，几乎什么书都看，书就堆在与同事共用的桌子上，后来买的书越来越多，我从养路工区要了一个破木箱，用报纸将里面糊起来，用来装书。那是我最初的书箱，后来搬了几次家，书箱不知去向，书却留了下来，炒菜遗留下来的香油味道已经不在，二十多年留存下来的是时间的味道，已经无法描述。
⑤这个小站后来撤消了，那两棵雪松还在，它们坚守在那里，见证了时间。我被分配到大站去，一段时间——具体说来有六年的时间，每天清晨，我背着包出门，包里装着当天的饭食，还会有一本书，一个半小时的通勤时间，我大概可以读六十几页书，这是我每天重要的读书时间，我曾在文章《奔跑的阅读》里写道：火车是一个容易诞生陌生感的地方，读书使这种陌生感急剧增大，同车人的面孔神秘而遥远……那段时间，我将自己定义为“旅行者”。⑥如今，在火车上，会途经那座废弃的小站，透过车窗，我曾工作过十年的小站显得既虚幻又真实。后来，我将这段经历写进了我的小说。我感谢那些年的经历，这些年来，我经历了蒸汽机时代、内燃机时代、电力机车时代和动车高铁时代。我工作短短的二十几年，身边的事物发生了巨变，我由乡村走进城市，我的书长着圆圆的轮子，它们不离不弃地跟着我，一次一次又安静地躺在书房里，字句安稳，酝酿深邃——蓄意被我“发现”另一层的内涵。随便翻开一本，在扉页上，肯定有我当年写下的题记：某年某月购于某处……有的字迹已经模糊，有的，仿佛就在昨日。
（有删改）14.第①段对小站的描写有什么作用？（4分）
15.第⑥段中说“我感谢那些年的经历”，结合全文，概括作者写了哪些具体的经历。（6分）
16.简析下列句子中加点词的含义（4分）
（1）作者对命运的解读，对时代的记录，对战争的反思，都是不显山不露水的，是海底的冰山，让人着迷。（2分）
（2）透过车窗，我曾工作过十年的小站显得既虚幻又真实。（2分）17.结合全文内容，探究题目“带轮子的书房”的意蕴。（6分）
六、现代文阅读
（二）（18分）
阅读下面的作品，完成18～20题。
真水无香 朱良志
①乾隆年间的一个冬天，“西泠八家”之一的蒋仁与友人在西湖边的燕天堂相聚，他们吟诗，饮酒，不知不觉喝到了黄昏。走出庭院，当时正是一场快雪之后，雪后初霁，一抹夕阳余晖照着白色的世界，显得格外澄明通透。蒋仁按捺不住激动的心情，伴着酒意，裹着雪情，援石奏刀，刻下一枚印章：“真水无香”。
②西湖在中国艺术家的心目中，可以说是绚烂绮丽的代名词，那是一个香世界：十里荷花，香气氤氲，荡着小舟穿行其中，沐浴着一片香雾，就连小船也染上荷花香气。月光下的西湖弄影，更令人难忘，一叶小舟，泛泛中流，手弄澄明，目对岸上迷离的景色，耳听丝竹之声，月影天光与游船灯火相融合，如同进入一片香梦中。
③然而此时蒋仁和朋友们所见的西湖，则是另外一个世界。雪覆盖了一切，荷花淡淡的湖面不知踪迹何处，周围的绿树丛林也顿改颜色，没有了姹紫嫣红，没有了繁弦急管，没有了湖光潋滟，没有了山岚轻起，一切都在空茫中。
④在蒋仁乃至中国很多艺术家看来，在两个不同的西湖中，绚烂的西湖其实是虚幻的，只是一种表面的真实。并不是说雪后西湖比荷风四面美，而是他们看到，停留在物质上的迷恋，是表相的；更不是说声色的世界不存在，而是强调对世界的执着是没有意义的；人随物转，就会被世界“沾滞”——如同一只被蜜粘住的蝴蝶，飞不了了，感官所带来的快乐究竟是短暂的，不能给人以深层的心灵安慰。⑤真水无香，反映的是中国艺术家对真实意义世界的追求。中国美学的大巧若拙、以丑为美、从幻境入门、叩寂寞求音等，都与这一观念妙然相通。中国艺术家力求创造一个无香的世界，一个寂寞的天地（无声），一片大白若黑的境界（无色）等等，都是为了寻找真实的意义世界，寻找生命的安顿之所。
⑥金农在一幅墨梅花图上题句云：“损之又损玉精神。”他从老子“为学日益，为道日损，损之又损，以至于无为”中概括出的“损”道，的确是攸关中国艺术的大问题。两宋以来的中国艺术从总体情况上看，真可以是说以“损”道来进行艺术创造的。用今天的话说，“损”道就是“做减法”，荡去一切形式上的束缚，从“香”的世界逃离开去，逃到无香的天国。这个无香的天国，就是艺术家所说的充满着“天趣”的真实世界，它是法尔自然的，在中国艺术家看来，这样的世界才是决定生命意义的根本，才是安顿人心的灵囿。
⑦明代园林艺术家计成说：“虽由人作，宛自天开”，这八个字可以说是中国艺术的一个纲领。它与“真水无香”所表达的思想是一致的。艺术是人的创造，却要规避人工的痕迹。“人工”是与“天趣”相对的范畴，人工痕迹露，天然趣味亏。人工反映的是人类理性的秩序，带有一定的目的性，容易受到技巧的控制，难以摆脱既成的法度的限制，还会受到人的情感欲望等的影响，等等，艺术家在如此状态中的创造，是一种不自由的创造，只能破坏人的内在生命平衡。所以，中国艺术强调由人工返归天然，即从人工秩序中逃遁，归复于自然的秩序。“无香”的“真水”所反映的秩序，就是一种自然的秩序。
（有删改）
18.根据文章前五段，概括两个西湖的不同之处。（6分）19.简要分析文章第⑥段的论述层次。（6分）20.结合全文，阐释“真水无香”的含义。（6分）
七、作文（70分）
21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。人的脆弱和坚强都超乎自己的想象，有时可能脆弱得一句话就泪流满面；有时也发现自己咬着牙走了很长时间的路。
2017~2018学第一学期期末抽测
高二语文 Ⅱ（附加题）
一、阅读下面的材料，完成22～24题。(10分)
楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师者王自择友者霸足己而群臣莫之若者亡今以不谷之不肖而议于朝且群臣莫能逮吾国其几于亡矣吾是以有忧色也。”
（刘向《新序〃杂事第一》）
22.用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）
23.刘向是
▲
(朝代)人，他编订的《
▲
》是中国古代国别体史书。（2分）24.根据材料，概括楚庄王“有忧色”的原因。（2分）
二、名著阅读题(15分)
25.下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分）
A．《阿Q正传》中,阿Q与人家打架吃亏时，心里就想 “我总算被儿子打了，现在世界真不像样，儿子居然打起老子来了”,这是他的精神胜利法。
B．《三国演义》中，蜀汉首先被魏所灭；接着魏六路攻吴，吴国灭亡；其后魏国政权旁落司马氏手中，司马炎逼曹奂让位，魏国灭亡；最后，三国归晋。
C．《茶馆》以戊戌变法失败、民国初年军阀混战和抗日战争胜利后国民党反动统治为背景，通过对“德泰茶馆”兴衰变迁的描述，展示了长达五十年风云变幻的历史。
D．《红楼梦》中，贾元春进宫为妃，后来早死宫中；贾迎春在贾府败落之际，嫁给被称为“中山狼”的孙绍祖，后被其凌虐而亡；贾探春和亲远嫁他乡；贾惜春出家为尼。
E．《边城》中，善良淳朴的船家女翠翠爱上了大佬天保，二佬傩送为了成全哥哥，外出闯滩遇意外而死，天保觉得对傩送的死负有责任，抛下翠翠，远走他乡。26.简答题（10分）
（1）请写出下面《红楼梦》中的院落的主人。（5分）
①怡红院——
②蘅芜苑——
③稻香村——
④潇湘馆——
⑤秋爽斋——
（2）请简述《三国演义》中 “败走麦城”的故事情节。（5分）
三、材料概括分析题（15分）
阅读下面的材料，完成26～28题。
①近日，央视的文博类综艺节目《国家宝藏》获得无数好评，就连一向挑剔的豆瓣网友也给出了高达9.0的评分。为什么并不罕见的文博综艺节目，能获得如此高的热度？原因只有一个，《国家宝藏》用了全新的方式，来讲述那些历久弥新的“老故事”。不同于以往的综艺节目，《国家宝藏》邀请了王凯、雷佳音等27位当红明星作为“国宝守护人”，以“小剧场”的方式演绎文物的前世今生，而9大博物馆馆长坐镇对文物进行讲解点评，更让节目凸显了话题性和专业性。
②《国家宝藏》在表达方式上的成功，对文化遗产的推广和传播具有很大的启示意义。据统计，1993年以来，国家有关部门认定了1600多家中华老字号，70%的老字号企业现在勉强维持现状；20%的老字号企业长期亏损、面临倒闭、破产；生产经营有一定规模并且有所收益的仅占10%。几乎没人不知道“肯德基”，却越来越少人听说过“瑞蚨祥”。
③传统文化遗产，无论是物质的还是非物质的，都拥有辉煌的历史，但过去的发展模式很难适应瞬息万变的时代。文化遗产想要在新时代立足，在公众中间形成广泛的影响力，唯有创新表达方式一途可取。听上去，创新与传统似乎是一对反义词。但文化遗产的传承离不开创新。不仅是《国家宝藏》节目，故宫富有新意的文创产品也获得了许多游客的好评；一些老字号也在推陈出新，稻香村在中秋节期间推出了芝士口味月饼，五芳斋也在端午节期间推出了鳗鱼、牛腩、南美对虾等新口味的粽子；月盛斋、天福号、王致和、吴裕泰等老品牌纷纷入驻天猫超市，让人们在国外也能尝到“老味道”；而《中国诗词大会》创新的节目表现形式也使得优秀古诗文再次走入普通百姓的生活……这些传统文化、传统品牌的新型表达模式，证明着对传承传统的重要价值。
27.文博综艺节目《国家宝藏》采用了什么样的表达方式？（3分）28.第②段运用了哪些论证方法？请简要分析。（6分）29.请概括“文化遗产的传承离不开创新”的原因。（6分）
2017－2018学第一学期期末抽测
高二年级语文试题参考答案
一、语言文字运用（15分）
1.（3分）B（蛰伏：动物冬眠或人蛰居；折服：使人屈服或佩服。生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。欣欣向荣:指草木生长茂盛,比喻事业蓬勃兴旺。分辨：辨别。分辩：为消除误会、指责而进行辩白）2.（3分）D（D项是举例子）
3.（3分）A（根据音韵，排除C,D；B项为杜甫《九日》中的诗句，而且彭城无江）
4.（3分）B（从前文“托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基”看，后文先说托尔斯泰，后说陀思妥耶夫斯基；③排在首句，⑤和②照应了③中的“特权地位”；⑥和①紧承④中的“苦难”、“怜悯”；①排在最后，和后文紧密相连）5.（3分）D
二、文言文阅读（18分）6.（3分）D（素：向来）
7.（3分）A（A项单于是匈奴人对他们部落联盟首领的专称，不是具体某一位匈奴首领的名字）8.（1）（4分）已经联合乌孙，从它往西的大夏这类的国家，都可以招来作为属国。评分建议：“既”1分；“连”1分；“属”1分；“外臣”1分。“既”译成“……以后”亦可；“外臣”译成“藩属”亦可。
（2）（4分）大禄为自己没能取代太子而愤怒，于是聚集了他的各位兄弟，率领他们的部众叛乱。评分建议:第一个“其”指自己1分；“昆弟”1分；“畔”1分；语句通顺1分。9．（4分）①厚币赠送乌孙；②面斥昆莫；③许婚；④分遣副使。
评分建议：每点1分，照抄原文语句，该点不给分。
【参考译文】天子多次向张骞询问大夏诸国的事情。（张骞）于是说：“我在匈奴时，听说乌孙国王叫昆莫，昆莫的父亲，是匈奴西边一个小国的君王。匈奴人攻打乌孙把昆莫的父亲杀了，而昆莫出生后就被扔在旷野里。乌鸦衔着肉在他的上空盘旋，母狼去给他喂奶。单于感到奇怪，以为他是神，就收养了他，让他长大。等他成年后，就让他领兵打仗，屡次立功，单于就把他父亲的老部下给了他，命令他长期驻守在西域。昆莫收拢供养他的百姓，攻打附近的小部落，逐渐有了几万名能拉弓打仗的兵士，又训练他们攻伐争战的本领。单于死后，昆莫就率领他的民众远远地迁移，在各国之间保持中立，不肯去朝拜匈奴。匈奴派遣突击队攻打昆莫，没有取胜，认为昆莫是神人而远离了他，对他采取约束控制的办法，而不对他发动重大攻击。如今单于刚被汉朝打败，而原来浑邪王控制的地方空无人烟。蛮夷的习俗是贪图汉朝的财物，现在如果真能趁这个时机用丰厚的财物赠送乌孙，招引他再往东迁移，居住到原来浑邪王控制的地方，同汉朝结为兄弟，根据情势看，昆莫应该是能够接受的，如果他接受了这个安排，那么这就是砍断了匈奴的右臂。已经联合乌孙，从它往西的大夏这类的国家，都可以招来作为属国。”汉武帝认为张骞说得对，任命他为中郎将，率领三百人，每人两匹马，几万只牛羊，携带钱财布帛，价值几千万；还配备了好多个持符节的副使，如果道路能通，就派遣他们到旁边的国家去。
张骞到了乌孙以后，乌孙王昆莫如同对待匈奴单于的礼节一样接见汉朝使者，张骞觉得受到了莫大的耻辱。他知道蛮夷之人贪爱汉朝的财物，于是斥责：“天子赠送礼物，如果国王不拜谢，就把礼物退回来。”昆莫起身拜谢，接受了礼物，其他做法还是照他们的原样。张骞向昆莫说明了他出使的旨意，说：“如果乌孙能向东迁移到浑邪王的旧地去，那么汉朝将送一位诸侯的女儿嫁给昆莫做妻子。”这时乌孙国已经分裂，国王年老，又远离汉朝，不知道它的大小，原先归属匈奴已经很久了，而且又离匈奴近，大臣们都怕匈奴，不想迁移，国王不能独自决定。张骞因而没能得到乌孙王的明确态度。昆莫有十多个儿子，其中有个儿子叫大禄，强悍，善长领兵，他率领一万多骑兵居住在另外的地方。大禄的哥哥是太子，太子有个儿子叫岑娶，太子死得早。他临死时，对父亲昆莫说：“一定要让岑娶做太子，不要让别人代替他。”昆莫可怜儿子就答应了他的请求，最终把岑娶立为太子。大禄为自己没能取代太子而愤怒，于是聚集了他的各位兄弟，率领他们的部众叛乱。他准备攻打岑娶和昆莫。昆莫年老了，常常害怕大禄杀害岑娶，就分给岑娶一万多骑兵，让他居住到别的地方去。而昆莫自己还有一万多骑兵用以自卫。这样乌孙国的势力就一分为三了，各部在总的名义上都归属于昆莫，因此昆莫也不敢独自作主与张骞结约。
张骞于是就分派副使分别出使大宛、康居、大月氏、大夏、安息、身毒、于田及旁边的几个国家。乌孙国派出向导和翻译送张骞回国，张骞和乌孙国派出的使者共几十人，带来几十匹马，回复和答谢汉天子，顺便让他们察看汉朝情况，知道汉朝的广大。
三、古诗词鉴赏（11分）
10.（3分）（1）比拟（拟人）；（2）形象地写出姑苏人家房屋临河而建的特点。评分建议：手法1分，效果2分。答“夸张；形象地表现了姑苏河多的特点”得1分。11.（4分）①临水而居；②历史悠久；③人烟稠密；④交通便利；⑤繁华富庶。
评分建议：每点1分，答出其中4点得满分；意思对即可。
12.（4分）①选材有特色：写送别，却不写送别的场景而描绘姑苏秀美的风貌；②手法有特色：不写自己对友人的不舍，而是以想象（对写）手法写友人在吴地的思念。
评分建议：每点2分，冒号后面的内容写出即可给分。
四、名句名篇默写（8分）
13．（8分）（1）宁移白首之心（2）内无应门五尺之僮（3）且夫水之积也不厚（4）俯察品类之盛（5）晓来谁染霜林醉（6）而御六气之辩（7）如临深渊（8）见不贤而内自省也
评分建议：每空1分，有错、别、漏、多字则该空不得分。
五、现代文阅读
（一）（20分）
14.（4分）①突出了小站远离村镇，人迹罕至的特点；②营造了孤寂的氛围；③为下文买书读书作铺垫。
评分建议：可分内容结构两个方面作答；小站特点1分，营造氛围1分；铺垫作用2分。
15.（6分）①去五里外的镇子买书；②坐慢车去买书以及和朋友聊天；③一个人读书，做书箱；④通勤时间读书。
评分建议：每点2分，答出三点即可，没有写出具体事件不得分。
16.（1）（2分）运用比喻手法，表现了《德语课》作者凝练含蓄的写作风格。
评分建议：手法1分，效果1分。答“表现了《德语课》作者不显山不露水的写作风格”得1分。（2）（2分）虚幻是因为小站已废弃；真实是因为印象深刻、情感深厚。
评分建议：如写出虚幻是因为小站存在于作者的记忆中可得1分；真实是因为记忆深刻可得1分。17.①作者读书的列车；②时代变迁，生活变化，书始终陪伴在作者身边；③表达了作者对早年读书生活的怀念。
评分建议：每点2分，需具体解释带轮子的书房的含义，情感答怀念、眷恋、感激均可酌情给分。
六、现代文阅读
（二）（18分）
18.①一个绚烂绮丽，有声、有色、有香；另一个无色、无香、空茫；②一个是表相的、虚幻的；另一个是内在的、真实的；③一个给人带来短暂快乐；另一个给人以深层的心灵安慰。
评分建议：每点2分，第②点答成一个是表相的、物质的；另一个是真实的、精神的、意义的，亦可。第③点“心灵安慰”答成“生命安顿”亦可。
19.①首先提出“损”道这一概念；②接着阐释“损”道的含义；③最后分析“损”道的意义。
评分建议：每点2分，缺少归纳概括，照抄原句该点不给分。第①点“概念”也可答成“事实”、“做法”。第③点 “意义”也可答成“价值”、“作用”，若答成无香天国的意义，可酌情给分。20.①冬天的西湖无色、无香、空茫；②真正的艺术摆脱物质声色；③真正的艺术摆脱人工的痕迹。
评分建议：每点2分，第②、③两点，若答成：“真水”指真正的艺术。“无香”指摆脱表相、物质，追求真实的意义世界；摆脱人工痕迹，追求自然、天成，亦可。
七、作文（70分）1.审题立意
①人生复杂，应允许自己脆弱；②人有时比自己想象得脆弱；③坚强是值得赞美的品质；④相信自己足够坚强。2.评分细则 一类卷（63--70）
（1）审题立意：有独到发现，立意深刻新颖；（2）语言表达：表达得体，有语言特色，言近旨远，言简义丰；（3）论证：紧扣观点，分层展开，纵横捭阖，鞭辟入里，气势恢宏。二类卷（56-62）
（1）审题立意：有好的由头，观点鲜明准确；（2）语言表达：通畅连贯，笔到意随，言能尽意。（3）论证：能从材料中提出正确的观点，论证中紧扣材料，概念准确，判断恰当，有逻辑性。三类卷（49-55）
（1）审题立意：基本准确，比较鲜明；（2）语言表达：基本通畅、达意；（3）论证：议论面面俱到，似乎有气势，其实不深透。四类卷（42-48）
（1）审题立意：基本符合材料提示；（2）语言表达：不够流畅，且有明显的病句硬伤；（3）论证：论点和论据之间不匹配，不紧密，显得牵强。五类卷（28-41）
（1）审题立意：明显偏题，或和材料若即若离。（2）语言表达：稚嫩拙劣；（3）论证：例而不析，引而不证且论据和论点之间毫无关联。六类卷（28分以下）
（1）审题立意：自说自话，另起炉灶；（2）语言表达：粗俗，词不达意。（3）论证：无观点无论证。
徐州市2017~2018学第一学期高二期末抽测
语文Ⅱ（加试题）参考答案及评分建议
一、阅读下面的材料，完成21～23题。(10分)
22.（6分）诸侯自择师者王/自择友者霸/足己而群臣莫之若者亡/今以不谷之不肖而议于朝/且群臣莫能逮/吾国其几于亡矣/吾是以有忧色也。23.（2分）西汉
战国策
24.（2分）①朝堂议事无人超过他。（1分）②自我满足。（1分）
评分建议：答“国家可能灭亡”者1分
参考译文：楚庄王谋划事情很妥当，群臣没有谁能赶上他，退朝以后，脸上露出忧愁的神色。申公巫臣进前说道：“您在退朝之后面露忧色，这是为什么呢？”楚王说：“我听说过，能自己选择老师的诸侯，就能称王；能自己选择朋友的诸侯，就能称霸；自满自足而群臣比不上他的，就会亡国。现在凭我这样没德无才的人，在朝廷上商量大事，群臣没有人比不上我了，我们国家大概要灭亡了吧，我因此有了忧愁的神色。”
二、名著阅读题(15分)
25.（5分）B、C、E（B三国灭亡顺序不对；C “德泰茶馆”应为“裕泰茶馆”；E人物错误）
评分建议：选对1项得2分，选对2项得5分。（选B或C或E者，得2分；选BC或BE或CE者，得5分）26.（10分）
（1）(4分)①贾宝玉 ②薛宝钗
③李纨 ④林黛玉 ⑤贾探春
（2）（5分）关羽被围困在麦城，（1分）刘封拒绝出兵救援，（1分）关羽粮尽，决定突围，（1分）途中被擒，（1分）被孙权下令杀害。（1分）
评分建议：情节完整即可满分。
三、材料概括分析题（15分）
27.（3分）①邀请当红明星；②以“小剧场”的方式演绎文物的前世今生；③九大馆长讲解点评。（每点1分）
28.（6分）①举例论证(事实论证)(1分)、对比论证(1分)；②以“中华老字号”的生产经营现状为例(1分),用没人不知道“肯德基”和越来越少人听说“瑞蚨祥”对比(1分),论证《国家宝藏》在表达方式上的成功，对文化遗产的推广和传播具有很大的启示意义。(2分）
评分建议：如答“论证中华文化遗产的推广和传播方式需要创新”也可得2分。
29.（6分）①传统文化遗产过去的发展模式很难适应瞬息万变的时代；（3分）②现实中一些传统文化、传统品牌的新型表达模式，证明了创新对传承传统的重要价值。（3分）
评分建议：照抄原文酌情扣1-2分。
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