2018年秋八年级历史上册同步测试：第9课 辛亥革命

第一篇：2018年秋八年级历史上册同步测试：第9课 辛亥革命

第9课 辛亥革命

0

1知识管理

知识点1 革命志士的奋斗

萍浏醴起义：1906年冬，同盟会会员刘道

一、蔡绍南在萍乡、浏阳、醴陵发动武装起义，一个多月后失败。萍浏醴起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义。虽然失败，但是同盟会的声望由此大振。

安庆起义：1907年夏，徐锡麟在安庆发动起义，与清军激战四小时后失败，徐锡麟死难。革命党人秋瑾被捕遇难。

广西起义：1907年，孙中山、黄兴筹划领导，起义军奋战七昼夜，最终失败。

广州黄花岗起义：1911年，黄兴提前发动广州起义，终因众寡悬殊，起义失败。将收敛到的七十二具烈士遗骸合葬于黄花岗，称作“黄花岗七十二烈士”。这次起义虽然失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。

知识点2 武昌起义

经过：1911年10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义。武昌全城被起义军占领。随后，汉阳、汉口的新军起义响应，革命在武汉三镇取得胜利。

成果：10月11日，起义军成立湖北军政府，黎元洪为都督。武昌起义胜利后，各省纷纷响应。11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。

影响：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。

1.辛亥革命宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，不能说它推翻了两千多年的封建制度。君主专制(封建帝制)是封建制度的一部分，属于政治制度，始于秦始皇，辛亥革命后终结。

2．辛亥革命没有改变中国社会性质，中国仍然是一个半殖民地半封建社会。

0

2基础过关

知识点1 革命志士的奋斗

1．光绪三十二年(1906年)同盟会影响下的江西萍乡和湖南浏阳、醴陵地区的会党和矿工发动反清武装起义，关于这次起义的说法不正确的是(D)．．．A．这次起义未能成功

B．领导者是刘道一和蔡绍南 C．这次起义扩大了同盟会的声望

D．是同盟会成立后领导的第二次武装起义

2．“危局如斯敢惜身？愿将生命作牺牲”是某革命家的豪迈诗篇。因歹徒告密，其在浙江绍兴被捕遇难，此人是(B)A．刘道一

B．秋瑾

C．黄兴

D．蒋翊武

3．下图是1911年4月27日晨，黄兴向党人写的绝命书，表示他效命疆场，视死如归的革命决心。这发生于哪一事件前(C)

A．中国同盟会成立

B．萍浏醴起义 C．广州黄花岗起义

D．安庆起义 知识点2 武昌起义

4．“壮哉！武昌首义，一枪打翻封建帝制；伟哉！天下响应，万众擎起民主共和。”这副对联中的“武昌首义”发生在(B)A．1898年

B．1911年 C．1919年

D．1927年

5．武昌起义是一场旨在推翻清朝统治的兵变，也是辛亥革命的开端。武昌起义的主要力量是(B)A．爱国学生

B．湖北新军 C．知识分子

D．地主阶级

6．辛亥革命爆发后，独立浪潮迅速席卷全国，下图中首先脱离清政府独立的是(A)

A．a—湖北省

B．b—湖南省 C．c—安徽省

D．d—江西省

7．林伯渠说：“对许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的……因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不容易的一件事。”这段话旨在强调(A)A．辛亥革命意义重大

B．广大民众尚未觉悟 C．革命时机不够成熟

D．革命缺乏社会基础

0

3能力提升

8．历史学家陈旭麓曾说过：“它打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。”其中的“它”指的是(C)A．洋务运动

B．戊戌变法 C．辛亥革命

D．五四运动

9．梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后的大意义”。“第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”由此推论，梁启超认为辛亥革命(A)A．增强了国民的民族民主意识 B．使民主共和观念深入人心 C．打击了帝国主义的侵略势力 D．扩大了人民的民主和自由权利 10．阅读下列材料，回答问题。

材料一：是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣

鬼神，与武昌革命之役并寿。

——孙中山

材料二：湖北军政府成立时的情景(下图)。

材料三：辛亥革命……为2132年的历史打下了一个铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量，它是一条分界线。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

(1)材料一是孙中山对哪一事件的评价？该事件有何意义？

答案：黄花岗起义。黄花岗起义虽然失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。

(2)材料二中的湖北军政府成立于哪一年？与之相关的历史事件是什么？ 答案：1911年。辛亥革命(或武昌起义)。

(3)根据材料三并结合所学知识，从政治方面来分析辛亥革命成为“分界线”的理由。答案：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。

04

直击中考

11．(庆阳中考)徐中约曾说：“它结束了长达两千余年的王朝时代，中国不再隶属于任何‘天子’或任何王朝，而归属于全体民众。”这里的“它”是指(C)A．洋务运动

B．戊戌变法 C．辛亥革命

D．五四运动

第二篇：第9课 辛亥革命

第9课 辛亥革命

【知识管理】

知识点1 革命志士的奋斗

萍浏醴起义：1906年冬，同盟会会员

、蔡绍南在萍乡、浏阳、醴陵发动武装起义，一个多月后失败。萍浏醴起义是同盟会成立后领导的 武装起义。虽然失败，但是同盟会的声望由此大振。

安庆起义：1907年夏，在安庆发动起义，与清军激战四小时后失败，徐锡麟死难。革命党人

被捕遇难。

广西起义：1907年，、黄兴筹划领导，起义军奋战七昼夜，最终失败。

广州黄花岗起义：1911年，提前发动广州起义，终因众寡悬殊，起义失败。牺牲的七十二名烈士葬于黄花岗，称作“

”。这次起义虽然失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。知识点2 武昌起义

经过：

年10月10日晚，城内新军工程营的革命党人首先起义。武昌全城被起义军占领。随后，汉阳、汉口的新军起义响应，革命在 取得胜利。

成果：10月11日，起义军成立

，为都督。武昌起义胜利后，各省纷纷响应。11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。

影响：辛亥革命推翻了

的反动统治，宣告了中国两千多年

制度的终结。它开创了完全意义上的近代

革命，极大地推动了中华民族的，打开了中国进步潮流的闸门。

【基础过关】

知识点1 革命志士的奋斗

1．光绪三十二年(1906年)同盟会影响下的江西萍乡和湖南浏阳、醴陵地区的会党和矿工发动反清武装起义，关于这次起义的说法不正确的是（）．．．A．这次起义未能成功

B．领导者是刘道一和蔡绍南 C．这次起义扩大了同盟会的声望

D．是同盟会成立后领导的第二次武装起义

2．“危局如斯敢惜身？愿将生命作牺牲”是其豪迈诗篇。因歹徒告密，其在浙江绍兴被捕遇难，此人是（）A．刘道一

B．秋瑾

C．黄兴

D．蒋翊武

3．下图是1911年4月27日晨，黄兴向党人写的绝命书，表示他效命疆场，视死如归的革命决心。这发生于哪一事件前()

A．中国同盟会成立

B．萍浏醴起义 C．广州黄花岗起义

D．安庆起义 知识点2 武昌起义

4．“壮哉！武昌首义，一枪打翻封建帝制；伟哉！天下响应，万众擎起民主共和。”这副对联中的“武昌首义”发生在（）A．1898年

B．1911年

C．1919年

D．1927年

5．武昌起义是一场旨在推翻清朝统治的兵变，也是辛亥革命的开端。武昌起义的主要力量是（）A．爱国学生

B．湖北新军 C．知识分子

D．地主阶级

6．辛亥革命爆发后，独立浪潮迅速席卷全国，下图中首先脱离清政府独立的是()

A．a—湖北省

B．b—湖南省 C．c—安徽省

D．d—江西省

7．“他的伟大不只在领导中国人民促使社会向一个崭新的时代跃进，还在于在消灭帝制、缔造共和后仍为建设一个独立强盛、自由平等的中国而奋斗不息。”材料评价的人物是（）A．洪秀全

B．孙中山 C．康有为

D．毛泽东

【能力提升】

8．在中国近代史上面对西方列强的侵略，中国社会各阶级相继进行救国之路的探索，下列史实中代表地主阶级和资产阶级探索的历史事件有（）A．义和团运动和洋务运动 B．太平天国运动和戊戌变法 C．洋务运动和辛亥革命 D．义和团运动和辛亥革命

9．梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后的大意义”。“第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”由此推论，梁启超认为辛亥革命（）A．增强了国民的民族民主意识 B．使民主共和观念深入人心 C．打击了帝国主义的侵略势力 D．扩大了人民的民主和自由权利 10．阅读下列材料，回答问题。

材料一：是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成。则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。

——孙中山《〈黄花岗烈士事略〉序》

材料二：湖北军政府成立时的情景(下图)。

材料三：辛亥革命„„为2132年的历史打下了一个铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量，它是一条分界线。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

(1)材料一是孙中山对哪一事件的评价？该事件有何意义？

(2)材料一中的湖北军政府成立于哪一年？与之相关的历史事件是什么？

(3)根据材料二并结合所学知识，从政治方面来分析辛亥革命成为“分界线”的理由。

【直击中考】

11．(泰州中考)“废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人。”对联歌颂的是（）A．康有为

B．孙中山 C．毛泽东

D．邓小平知识管理

刘道一

第一次

徐锡麟

秋瑾

孙中山

黄兴

黄花岗七十二烈士

1911 武昌

武汉

湖北军政府

黎元洪

清王朝

君主专制

民族民主

思想解放

第9课 辛亥革命

基础过关

1.D 2.B 3.C 4.B 5.B 6.A 7.B 能力提升 8.C 9.A 10.答案：（1）黄花岗起义。黄花岗起义虽然失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。（2）1911年。辛亥革命。（3）辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。直击中考 11.B

第三篇：八年级历史上册-第7课-辛亥革命-教案

八年级历史上册-第7课-辛亥革命-教案

【课程标准】

（1）了解孙中山的主要革命活动。

（2）知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。【教学目标】

一、知识与能力

（1）通过学习中华民国纪年法，使学生掌握正确计算历史年代的基本技能。

（2）通过学习孙中山辛亥革命前后的重要活动，初步培养学生客观地认识和评价历史人物的能力。（3）通过分析辛亥革命的性质和意义，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。

二、过程与方法

（1）阅读课文，掌握制作大事年表的基本技能；了解孙中山进行的主要革命活动；巧设历史情境，激发学生的学习兴趣。

（2）查找有关材料，了解辛亥革命的历史功绩，探讨辛亥革命的历史意义，培养学生通过多种途径了解历史知识的能力、分析问题的能力、知识迁移的能力和运用史料支持观点的能力。

（3）通过分析辛亥革命的历史意义和经验教训，学会运用历史的眼光分析历史问题，加深对历史的理解。

三、情感态度与价值观

（1）通过了解孙中山的主要革命活动和辛亥革命的历史意义，学习一代伟人“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的革命精神；继承他“唤起民众”“振兴中华”的伟业；使自己具有胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。

（2）通过小组合作学习，培养团结协作、互相帮助的精神和竞争意识，学会正确地评价自己和评价他人。【重点和难点】

重点：孙中山的重要革命活动（兴中会的建立、同盟会的建立、三民主义、中华民国成立）。

难点 如何探讨辛亥革命的历史意义。【课时】 1课时

【教学方法】 问题教学法。〖教学手段〗 多媒体课件 【教学过程】

[导入]课件展示孙中山画像，提问：每年国庆节，天安门广场都要摆放孙中山的巨幅画像，这是为什么？

教师指导学生观看教材上孙中山的画像及孙中山的介绍。教师讲解：“孙中山，中国民主革命的先行者。1866年出生于广东香山。早年学医，后认识到“医国”比“医人”更重要，开始寻求救国的道路。1894年曾上书要求变法，但变法自强的梦想很快破灭，从此走上资产阶级民主革命的道路。孙中山领导民主革命是从建立兴中会开始的。”引出第一目。

教师介绍：兴中会成立后，资产阶级革命派又成立了许多革命团体，并组织了一系列革命活动，但这些革命斗争先后失败，革命派认识到必须成立一个全国统一的革命组织来领导革命。

教师可引导学生认识：起义者经验不足，没认识到掌握政权的重要性；孙中山、黄兴等领导人不在武昌，说明起义准备不充分；黎元洪这样的任务进入革命队伍，为革命埋下隐患。

4、影响：（板书）革命形势在全国迅猛发展起来。

三、中华民国的成立（板书）

1、中华民国的成立（板书）

教师指导学生看书，记忆中华民国成立的概况，同时，课件展示相关图片。指导学生掌握民国纪年和公元纪年的换算方法。

2、清帝退位与袁世凯窃取革命果实（板书）

教师展示袁世凯画像，介绍袁世凯窃取革命果实的前后经过。要求学生阅读P36小字内容，提问：辛亥革命果实为什么会落入袁世凯之手？

教师在学生回答后提出：革命派的软弱和妥协是根本原因。

3、辛亥革命的意义（板书）

①性质：是反帝反封建的资产阶级民主革命；

②历史功绩：推翻了清朝统治，结束了2000多年的封建帝制，使资产阶级共和国的旗帜第一次飘扬在中国上空，打击了封建势力和帝国主义在华势力，有利于资本主义发展。

③局限性：辛亥革命不彻底，没有完成反帝反封的任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质和人民悲惨命运。在讲解的基础上，教师安排学生讨论：辛亥革命是成功了还是失败了？ [小结]师生共议或指明重点

第四篇：第9课辛亥革命

八年级历史导学案（5——2）

姓名_________

________班 课题：第9课 辛亥革命

2017年9月26日

设计人：蔡美娟

审稿人：八年级历史备课组

学习目标：1.了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义。2.知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹。

学习重点：辛亥革命爆发及评价。

学习难点：认识和理解辛亥革命的历史功绩和教训。

一、自主学习

（一）革命志士的奋斗

1．萍浏醴起义：1906年冬，同盟会会员、在江西湖南交界的萍乡、浏阳、醴陵发动武装起义。结果：奋战一个多月后失败。萍浏醴起义是同盟会成立后领导的 武装起义。

2．安庆起义：1907年夏，光复会会员 在 发动起义，因寡不敌众而失败。

3．广西起义：1907年，孙中山与黄兴共同筹划领导 起义，袭取镇南关，因弹药缺乏，最终失败。4.黄花岗起义：1910年，孙中山同黄兴、赵声等人商讨在广州举行起义。1911年，由于情况发生变化，黄兴临时决定提前举事。结果众寡悬殊，起义失败，很多革命党人壮烈牺牲。后来将收殓到的七十二具烈士遗骸，合葬于广州黄花岗，称作“ ”，历史上也将这次起义称为。

（二）武昌起义

1．背景：1911年，湖北革命组织文学社与共进会，在同盟会的推动下，积极谋划起义。2。主力：起义的主要力量是倾向革命的湖北新军。

3．过程：10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义。他们夺取军械库，进攻总督衙门。一夜之间，武昌全城被起义军占领。11日，起义军成立，推举新军将领 为都督。4．结果：武昌起义胜利后，各省纷纷响应，宣布独立，支持革命。

（三）1．辛亥革命：1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“ ”。

2.历史意义：它推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年 的终结，开创了完全意义的，极大推动了中华民族的，打开了中国进步潮流的闸门。

3.性质：资产阶级的民主革命。4.领导阶级：资产阶级 派。

二、合作探究

1、辛亥革命领导者及领导阶级，革命前的准备有哪几个方面？

三、达标测评

1．某地拟建辛亥革命纪念馆，以纪念辛亥革命首义成功等事件，这一地点应该是()A．上海 B．武昌 C．北京 D．广州

2．徐中约曾说：它结束了长达两千余年的王朝时代，中国不再隶属于任何“天子”或任何王朝，而归属于全体民众。这里的“它”是指()A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动 3．有人认为，从洋务运动到戊戌变法是中国近代化探索中的“量变”，而辛亥革命则是一次“巨变”。“巨变”指的是()A.推翻了帝国主义在中国的统治 B.结束了两千多年的封建帝制 C.完成了反帝反封建的革命任务 D.促进了中国资本主义的发展 4．下列事件与辛亥革命发生在同一年的是()A.黄花岗起义 B.安庆起义 C.广西起义 D.萍浏醴起义 5．孙中山在辛亥革命胜利后，亲来杭州致祭，说：“光复会有□□□之杀恩铭，其功表见于天下。”并亲写一副挽联哀悼“丹心一点祭余肉，白骨三年死后香”。下列适合填入空白处的是（）A．刘道一 B．蔡绍南C．徐锡麟 D．宋教仁 6．戊戌变法和辛亥革命的相同之处是()A．以建立资产阶级共和国为目标B．要求挽救民族危亡和发展资本主义 C．反对清朝贵族的统治 D．采取了暴力斗争的方式 7．参加过辛亥革命的吴玉章说过：“从前皇帝自称天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看做疯子。孙中山就曾经是一个被人家看做疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇

帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看做疯子。”出现这种变化的根本原因是（）A 辛亥革命促进了民族资本主义的发展 B 辛亥革命沉重打击了中外反动势力

C 辛亥革命使民主共和的观念深入人心 D 辛亥革命改变了中国半殖民地半封建社会的性质 8．近代诸多事件均按旧历年号命名，下列相关搭配中，错误的是（）

A.1894年――甲午战争B.1898年――戊戌变法C.1901年――辛丑条约D.1912年――辛亥革命 9．民国初年，全国报纸总数高达500余家，不少报纸以“民主”、“民权”等命名。“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。由此可见，辛亥革命给民众带来的影响是（）

A．推翻了清朝的统治B．结束了两千多年的封建帝制C．建立了中华民国D．使民主共和观念深入人心 10．武昌起义成功是因为：（）

①维新派的推动②同盟会的推动③革命党人计划周密完善④湖北新军中革命党人的武装起义⑤三民主义的指导⑥革命形势迅速发展,清政府已空前孤立,时机完全成熟。A．①②④⑥ B．②③④⑤⑥ C．②③④⑤ D．②④⑤⑥ 11．“七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花”，此对联写的是（）A.浙皖起义 B.广西起义C.武昌起义 D.黄花岗起义

12“危局如斯敢惜身？愿将生命做牺牲”是女革命家秋瑾的豪迈诗句。她在同盟会成立后领导的武装起义是（）A.安庆起义

B.广西起义C.武昌起义

D.黄花岗起义

13．据台湾《联合报》报道，有83%的台湾民众尊奉孙中山为国父。这是因为孙中山()A．领导维新变法运动，推动了社会的进步B．领导辛亥革命，建立了中华民国

C．领导新文化运动，促成了思想解放潮流D．领导国民革命，推翻了北洋军阀统治 14．二十世纪中国的崛起》指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机，甚至整个民族被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去；第二，还要这个民族能看到出路，燃烧起新的希望，深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国“旧格局再也无法继续保持下去”和“奋起救亡，勇于变革”的史实是（）A．《马关条约》的签订和公车上书 B．瓜分狂潮和义和团运动 c．《辛丑条约》的签订和戊戌变法 D．《辛丑条约》的签订和辛亥革命 15．某年出版的日本报纸，关于中国事件的报道，使用了下列小标题：“点燃革命之火”，“武汉的形势”，“排满兴汉宣言”，“列国的态度”等。这些文章集中报道的可能是（）A．太平天国运动 B．八国联军侵华 C．甲午战争 D．辛亥革命

四、阅读材料，回答问题

1．在近代，中国人努力追求的目标是使中国走向近代化。中国走向近代化的历程，既是不断向西方学习的历程，也是充满艰难曲折的历程。请认真阅读材料后，回答问题。材料一：“自1840年以来，中国人中就不断有人做着各种各样的西方梦，梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有„„”

（1）洋务运动首先实践了“西方新型工业的梦想”，该运动中提出了哪些口号？

（2）那西方民主制度的梦想又首先是哪一政治运动实践的?有何作用？

材料二：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命;不愿君主一人专制，故要政治革命;不愿少数富人专制，故要社会革命。

（3）为实现材料二的梦想，以孙中山为首的革命党人提出了什么革命理论? 材料三：“从此神州事事新，再无皇帝管人民。”(4)哪一革命运动使中国从此“再无皇帝管人民”了? 2．1．材料一：欧美的物质文明，我们可以完全效仿，可以盲从，搬进来也行得通。如果不管中国自己的风土人情是咋样的，便象学习外国机器一样，把外国管理社会的政治硬搬进来，那便是大错。——《三民主义·民权主义·第五讲》 材料二：当代美国著名学者、历史学家费正清写道：“它使传统中国二千余年的皇帝制度彻底崩溃，是中国帝制与共和意识的分水岭，尽管它的结局是悲剧性的。„„”

(1)依据材料一，体现了谁的思想？除民权主义外，三民主义还包含哪两方面内容？

(2)依据材料二，反映的是什么历史事件？

(3)依据材料二，为什么说此事件是“中国帝制与共和意识的分水岭” ？

第五篇：第9课 辛亥革命教案

第9课 辛亥革命

一、教学目标 知识与能力：

萍浏醴起义；安庆起义；广西起义；黄花岗起义；武昌起义的过程及其意义。过程与方法：

通过看图，培养学生的观察和识图能力；通过探究活动，培养学生自主性学习和协作性学习的能力。

情感、意志和价值观：

通过了解革命党人前赴后继、浴血奋斗的革命史实，树立刻苦学习，报效祖国的远大志向和与时俱进、追求真理、百折不挠的奋斗精神。使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。

二、教学重难点

重点：黄花岗起义；武昌起义 难点：对辛亥革命意义的理解

三、教学法指导

表格归纳、材料分析、多媒体教学法

四、教学过程

（一）、导入新课

1911年10月10日夜武昌城内响起了激烈的枪炮声。次日清晨，革命党人起义成功。随后，其他各省纷纷响应，清政府的统治土崩瓦解，在中国延续了两千多年的君主专制政体也寿终正寝。为了这一天的到来，革命志士们进行了长期的武装斗争，付出极大的牺牲。本课我们讲学习第9课 辛亥革命

（二）讲授新课

一、革命志士的奋斗

1、萍浏醴起义：

1、萍浏醴起义刘道一（1884～1906），祖籍湖南衡山，生于湘潭。青年时代，追随其兄刘揆一从事革命活动。1904年，加入华兴会，联络会党准备起义，事败后流亡日本。次年，参加同盟会。1906年秋，刘道一参与领导的萍浏醴起义提前爆发，正在长沙运动新军的他在由衡阳返回长沙途中被捕。同年12月31日，他被清政府杀害于长沙浏阳门外，年仅22岁。他是留日学生中因反清革命被杀害的第一人，也是同盟会会员中为革命流血牺牲的第一个烈士。

2、安庆起义：

1907年7月6日，光复会成员安徽巡警处会办兼巡警学堂监督徐锡麟，在安庆策划、组织刺杀安徽巡抚恩铭，并率领学生军起义，攻占军械所，在激战4小时后，起义失败，徐锡麟等被捕，慷慨就义。

秋瑾在浙江准备策应，因歹徒告密，被捕牺牲。

3、广西起义：

1907年12月2日中国同盟会总理孙中山亲赴河内，与黄兴共同筹划领导广西起义，袭取镇南关。起义军奋战七昼夜，因但要缺乏，最终失败。

4、黄花岗起义

1910年11月孙中山、黄兴、赵声等革命党人在马来半岛的槟榔屿召开庇能会议，决定再次在广州发动武装起义，黄兴担任总指挥，在越华路小东营五号设立起义总指挥部。1911年4月27日下午5时30分，黄兴率130余名敢死队员直扑两广总督署，发动了中国同盟会的第十次武装起义广州起义。敢死队突入总督署，总督张鸣岐逃走，起义军焚毁总督署后，在东辕门外与水师提督李准派来弹压起义的北洋军短兵相接。起义军浴血奋战，终因寡不敌众而不幸失败。

起义失败后，黄兴负伤撤回香港，喻培伦、方声洞，林觉民等革命志士牺牲，牺牲的中国同盟会会员有名可考者八十六人，其中七十二人的遗体由潘达微寻获安葬于广州红花岗。潘达微将红花岗改名为黄花岗，这次起义因此被称为黄花岗起义。

意义：黄花岗起义虽然失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志，推动了革命形势的发展。

二、武昌起义

1、武昌起义的原因

1911年，湖北革命组织文学社与共进会，在同盟会的推动下，积极谋划起义。

2、起义的主力

倾向革命的湖北新军

3、起义前的形势

10月初，共进会负责人孙武等在汉口租界制造炸弹，不慎爆炸，起义计划泄露。清政府到处搜捕革命党人，形势非常紧迫。

4、起义时间：1911年10月10日

5、起义过程

展示武昌起义示意图，出示起义过程：

1911年10月10日晚，武昌新军第八镇工程营的革命士兵在熊炳坤、金兆龙率领下，在新军工程营第八营打响武昌起义第一枪。新军工程营第八营旧址。

1911年10月10日晚，武昌起义发动，当夜起义军占领楚望台军械库

武昌新军工程营起义（10月10日）→夺取军械库→进攻总督衙门→占领武昌城→攻占汉口、汉阳→成立湖北军政府（10月11日），黎元洪为都督→各省纷纷响应，一半以上宣布独立

6、辛亥革命的历史意义

1911年是农历辛亥年，历史上把这次革命称为“辛亥革命”。性质：资产阶级民主革命

影响：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。

（三）、本课小结

辛亥革命顺应了历史发展的潮流。在孙中山三民主义思想指导下（虽然有局限），当时鼓舞了革命党人坚持不懈的努力。以孙中山、黄兴、陆皓东、林觉民等为代表的中国资产阶级民主革命派长期不懈的努力，为辛亥革命的胜利杀开了一条血路。革命党人为国家、为民族不惜牺牲自己的大无畏精神鼓舞了全国人民。同时，革命党人利用报纸、杂志等媒体鼓吹革命，、使民主共和观念深入人心，封建帝制退出历史的舞台。

（四）、课堂练习

1、历史学家陈旭麓曾说过“它打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。”其中的“它”指的是（）

A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动

2、人们把辛亥革命称为中国近代史上的一次政治思想大解放，主要是因为它传播了（）

A.资产阶级维新思想 B.资产阶级民主共和思想 C.马克思主义思想 D.民主科学思想 3、2016年是孙中山先生诞辰150周年，作为民主革命的先行者，孙中山一直致力于民主革命思想的宣传与实践，为此，他进行了以下活动（）

①同盟会，领导辛亥革命 ②创立中华民国 ③率领国民革命军，进行北伐战争

④召开国民党一大，促成第一次国共合作形成 ⑤创办《新青年》

A.①② B.①②③ C.①②④ D.①③⑤

4、查阅古籍是历史学习的一种重要方式。以下都是中国近代发行的报刊，如果你要查阅孙中山关于对同盟会纲领最准确的阐述，你应该到去借阅（）

A.B.C.D.（五）、板书设计

第9课 辛亥革命

一、革命志士的奋斗

1、萍浏醴起义：

2、安庆起义：

3、广西起义：

4、黄花岗起义

二、武昌起义

1、武昌起义的原因

2、起义的主力

3、起义前的形势

4、起义时间：

5、起义过程

6、辛亥革命的历史意义

（六）、教学反思