山东省青岛市黄岛区2018_2019学年度第一学期七年级期中质量检测模拟【无答案】（优秀范文5篇）

第一篇：山东省青岛市黄岛区2018_2019学年度第一学期七年级期中质量检测模拟【无答案】

2018—2019学年度第一学期阶段性教学质量检测题

七年级历史

（时间：90分钟；满分：80分）

走进新课程/走在历史的风雨中/我们思索/我们探究/ 我们敲击智慧之火/我们点燃希望之灯/ 温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！

第Ⅰ卷（选择题，共35分）

一、单项选择题：（本大题共35小题，每小题1分，计35分。在每小题所给的四个选项中，只有一个答案是正确的。千万不要多选哦！）

1、中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的：

A、传说、遗址 B、遗物、遗址

C、遗物、记载

D、传说、记载

2、“春种一粒粟，秋收万颗籽。”据考古发现，使用磨制石器、种植粟的是： A．北京人

B．山顶洞人

C．河姆渡人

D．半坡人

3、历史课上，老师让大家想象一下北京人一天的生活。下面是小聪同学的描述，其中有一项不符合历史事实。这一项是：

A、一大群男女在呐喊着追逐一只野猪，想将它赶到预先设好的陷阱中去 B、几个人围着火堆在烧烤捕到的肿骨鹿

C、十几个男女老幼坐在一块吃着香喷喷的米饭和烤肉

D、吃完晚饭后，大家在洞中休息，洞口燃着火堆来照明和驱赶野兽 4、2009年4月3日，台湾领导人马英九在台北主持遥祭“人文初祖”的典礼，并献花致祭。他遥祭的人物是： A.黄帝

B．蚩尤

C．启

D．秦始皇

5、“公天下”变为“家天下”反映了我国古代的一项政治制度的出现。这一制度是： A．王位世袭制

B．分封制

C．郡县制

D．科举制

6、“拼爹”指年轻人在学习、生活、工作等方面比拼的不是自己能力，而是自己的父母。下列人物中，在行为或思想上表现出坚决反对拼爹的有： ①夏启

②陈胜

③墨子

④商纣

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

7、学校新来了一个风趣的历史老师，作自我介绍时，她说：“我的姓名与战国有缘，战国后期实力最强大的诸侯国的国名是我的姓，战国时期地处最东边的一个国家的诸侯国的国名是我的名。”这位历史老师的姓名应该是：

A．楚秦

B．齐燕

C．秦齐

D．秦燕

8、导致下图中两种房屋结构不同的主要原因是：

A.生活习惯

B.生产工具

C.自然环境

D.生产力水平

七年级历史试题 第1页（共6页）

9、“女娲抟土造人”的故事属于：

A.神话传说

B.历史事实

C.考古发现

D.科学幻想

10、章华是周武王手下一名战将，牧野之战战功赫赫，被分封为诸侯。他必须：

①服从周天子的命令 ②定期朝见天子 ③向天子贡献财宝和特产 ④带兵随周王出征作战 A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

11、“管仲既用……尊王攘夷……诸侯会师，葵丘论剑匡天下”这些资料反映的是： A．齐桓公称霸

B.城濮大战

C.勾践灭吴

D.桂陵之战

12、小明一次考试成绩不太理想，他在日记中写下了这样一句话：“我要学_____卧薪尝胆，不学______纸上谈兵。”横线上的两位人物分别是：

A.晋文公、白起

B.勾践、白起

C.勾践、赵括

D.晋文公、赵括

13、被誉为世界水利文化鼻祖的水利工程是：

A．都江堰

B.郑国渠

C.京杭大运河

D.三峡大坝

14、根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是： A.弱肉强食

B.国家的数量越来越少 C.适者生存

D.国家逐步走向统一

15、文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映商朝社会生活的是：

A.兵马俑

B.司母戊鼎

C.竹木简

D.青花瓷

16、春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。春秋霸王串联起了整个春秋时代，他们见证了这数百年的兴衰荣辱。公元前7 世纪后期，通过城濮大战，成为中原霸主的是： A．齐桓公

B．晋文公

C．宋襄公

D．楚庄王

17、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”出自屈原的： A．《论语》

B．《离骚》

C．《道德经》

D．《孙子兵法》

18、中央电视台有一档大众喜爱的栏目——《今日说法》。假如这一栏目开设在古代中国，你认为最有可能是下列哪位人物主张开设的：

A．韩非

B．祖冲之

C．孔子

D．董仲舒

19、秦朝末年，民间流传着“阿房，阿房，亡始皇”的童谣。导致秦朝灭亡的主要原因是： A．秦朝的暴政 B．陈胜、吴广起义

C．修建阿房宫 D．项羽、刘邦起义

《韩非子》记载：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇……民食果蚌蛤，腥臊恶臭，民多疾病，有圣人作，钻燧取火，以化腥臊。”根据材料，完成20—21题。20、最早懂得“钻燧取火”的我国远古居民是： A、元谋人

B、蓝田人

C、北京人

D、山顶洞人

21、从材料可以看出，原始人类最需要的是： A、学会制造工具

B、住在山洞里

C、懂得用火

D、过群居生活

22、原始社会出现“天下为公”局面的最根本原因是： A、人们过着群居生活

B、生产力水平极其低下 C、共同劳动、共同生活

D、按血缘关系平均分配劳动成果

23、正在收看汉字听写大赛的李三妈问李三：“宋体、金文、小篆、甲骨文四种字体中，最先出现的字体是哪种？”其正确的回答应是：

A．甲骨文

B．金文 C．小篆

D．宋体

24、近年来中央和地方各级人民政府倡导“厉行节约，反对浪费”。战国时期，下列哪一人物曾经批判贵族的奢侈生活，提倡节俭：

A.孔子

B.荀子

C.墨子

D.韩非

25、《墨子》一书中写道：“天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，七年级历史试题 第2页（共6页）

寡者数人。”这说明： ①社会等级界限森严

②天子、将军和大夫等组成社会的统治阶层 ③奴隶毫无人身自由，可以随意买卖

④奴隶成为祭祀的供品和贵族殉葬品 A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．①②③④

26、改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。秦国是通过商鞅变法成为战国后期最富强的国家。商鞅变法内容中，对后世政治制度影响最深远的措施是： A．承认土地私有 B．奖励耕战 C．建立县制 D．废除旧贵族的特权

27、相传黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿一战中大败蚩尤。相传他们使用的兵器是： A、木棒

B、石器

C、铜

D、铁

28、曾有人形容秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”这些现象说明秦朝时期： A．社会治安混乱 B．国民素质不高 C．人民法制观念淡薄 D．刑法严酷

29、下图能够反映秦统一度量衡中的哪一项措施：

A．统一“度” B．统一“量”

C．统一“衡” D．统一“度、量” 30、“牛”“耕”等字出现在中国人的姓名中最早可能是： A．商朝

B．西周C．春秋

D．战国

31、在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役，最好的办法应该是： A．当兵立军功

B.不隐瞒犯法行为 C.合法经商致富

D.大量生产粮食和布帛

32、对商鞅变法历史作用的评价不准确的是： A．秦国的经济得到迅速发展

B．秦国成为史上第一个统一的中央集权国家 C．秦国很快成为战国后期最富强的国家 D．军队战斗力显著提高

33、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中描绘了赢政： A.十年征战，统一全国

B.自称皇帝，君临天下 C.任免官员，中央集权

D.焚书坑儒，思想专制

34、山顶洞人生活的集体是氏族，这与北京人时期的原始群居的最大区别是： A、由血缘关系结合起来

B、会人工取火

C、掌握磨光和钻孔技术

D、没有贫富贵贱的差别

35、右图是战国形势图，图中①处指的是： A.燕国

B.齐国

C.楚国

D.秦国

七年级历史试题 第3页（共6页）

第Ⅱ卷（非选择题，共45分）

二、材料解析题：（本大题共3小题，计28分）

36.阅读材料，回答问题。（8分）

材料一：“彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。”

──郭沫若

材料二：1958年5月，在我们韶关市曲江县城马坝镇狮子岩的洞穴里，当地农民在采挖洞中的堆积物作肥料时，发现了一个中年男性的头骨化石和一批动物化石，……是13万年以前的原始人类，因为这个头骨化石是在马坝发现的，考古学家便将之命名为“马坝人”。马坝人把石块打制成粗糙的石器，把树枝砍削成木棒作为工具，艰难地掀开了珠江流域光辉历史的扉页。

──据《韶关历史》改编

（1）材料一中，郭沫若的诗是对哪一原始居民的描绘？（1分）他参观此遗址最大的遗憾是什么？（1分）郭沫若的遗憾在什么时候得到了填补？（2分）

（2）从生产工具的发展水平来看，材料二中的马坝人生活在什么时代？（1分）他们的生活状况与我们学过的哪一古人类最相近？（1分）

（3）材料为什么说马坝人“艰难地掀开了珠江流域光辉历史的扉页”？（2分）

37.阅读下列图文资料，回答问题。（10分）材料一：

材料二：诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。

——人教版七年级历史上册

七年级历史试题 第4页（共6页）

材料三：自田和篡位称候，传两世，至威王……国势大盛。而其时，秦亦渐强。

回答以下问题：

（1）图一和图二共同反映的是哪个朝代的历史？（1分）图二反映的是该朝代的什么政治制度？（1分）

（2）图二最顶层和最底层分别代表的是什么人物？（2分）从这张图我们可以看出这种制度的实质是什么？（2分）

（3）材料二反映的是哪个时期的政治变化？（1分）这一时期的第一个霸主是谁？（1分）城濮大战后，谁又成为中原霸主？（1分）

（4）材料三中所说的“国势大盛”是指哪个诸侯国？（1分）

38.某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。（10分）

商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。【角色扮演】

（1）根据上述材料回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？（1分）为什么？（1分）

【理解学习】

（2）根据上述材料指出，商鞅变法确立的中央对地方管理的措施是什么？（1分）

（3）结合以上材料和所学知识，说说商鞅变法的历史影响。（4分）

【方法探究】

对商鞅变法的评价，黄小雨和刘永勤产生了分歧。

黄小雨：商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家，变法是成功的！

七年级历史试题 第5页（共6页）

——《国史大纲》

刘永勤：商鞅变法触及旧贵族的利益，惨遭车裂而死，变法是失败的！

（3）你认为谁说的最有道理？（1分）评价历史上改革成功或失败的方法是什么？（2分）

三、学以致用：（本大题共1小题，计17分）

39.阅读下列材料，回答问题。（17分）

材料一：（丞相李斯说）：“非秦纪皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，皆诣守尉杂烧之。”……公元前212年，因为有儒生方士说秦始皇：“天性刚戾自用，贪于权势”等。秦始皇大怒，命御史追查，以诽谤罪将460名儒生在咸阳坑杀。

──改编自《中国文化概论》

材料二： “臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。回答以下问题：

（1）材料一反映了什么历史事件？（1分）该事件有何消极作用？（2分）

（2）结合材料二和所学知识分析汉武帝对待儒家学说持什么态度？（2分）采纳的是谁的主张？（1分）该主张的实施有何影响？（2分）

（3）判断以下说法是否正确。正确的选A，错误的选B。（3分）

（）① 秦始皇统一全国后实行了残暴统治。（）② 汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，从此确立了儒家思想在中国封建社会的统治地位。

（）③ 秦始皇的焚书坑儒和汉武帝的独尊儒术，对待儒家思想的态度是相反的，但在目的上却都是为了维护自己的统治。

（4）我们应当怎样正确对待以儒家思想为代表的传统文化？请作文一篇进行表达。要求：史论结合，不得抄袭，字数在200字左右。（6分）

──《汉书·董仲舒传》

真情提示：亲爱的同学，请认真检查，不要漏题哦！

七年级历史试题 第6页（共6页）

第二篇：2019—2020学第一学期期中质量检测一年级数学试题（无答案）

2019—2020学第一学期期中质量检测一年级数学试题

(时间：40分钟；满分：100分)

（P1-69）

2019.11

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

得分

一、我写的最漂亮（每空1分，计3分）

二、填一填（23分）

1、2、比5少2的数是（）；比8多1的数是（）。

3、一个数，个位上是2，十位上是1，这个数是（）。

4、（）前面一个数是8，（）后面一个数是6。

5、从0数到10，我站在最中间，我是（）。

6、一个也没有，可以用数字（）来表示。

7、在○里填上＞、＜或＝

7○8

8○8

6○4

4＋5○5＋1

9－5○8－68、在□里填上合适的数。

2＋□＝9

□－2＝5

8－□＝0

□－□＝49、在5、7、9、10、6、9、8、4这些数中，最大的数（），最小的数是（）。

三、连一连。（把上下一样多的用线连起来）（6分）

四、比一比。（每小题2分，计10分）

（1）在高的下面打“√”；

（2）在多的下面打“√”

（3）在重的右面打“√”；

（4）在大的下面打“√”

（5）把不同类的圈出来。

五、计算（10分）

6＋3＝

3＋6＝

10－8＝

6＋2－3＝

8－0＝

9－6＝

9－9＝

5＋3－4＝

1＋2＋3＝

10－3＋3＝

六、画一画、填一填（8分）

☆☆☆☆☆

（）＋5＝10

□□□□□□

（）＋6＝9

△△△

3＋（）＝8

○○○

3＋（）＝7

七、看图列式计算（共20分）

1、（3分）

2、（3分）

3、（3分）

4、箱子里有几个篮球？（3分）

5、看图写算式：（8分）

八、解决问题。（20分）

1.一共吃了几个虫子？（5分）

2.盘子中有几个苹果？（5分）

3.小明和同学排队做操，他前面有4人，后面有4人，一共有多少人排队做操？（5分）

4.哪两盘放在一起最少,是多少个？（5分）

第三篇：2012—2013学第一学期期中质量检测试卷答案

2012—2013学第一学期期中质量检测试卷

高三语文参考答案

1．B【解析】（B项根据文中“道德标准是成为伟大作家的首要条件”和“‘伟大’不仅取决于文学艺术作品„还取决于作家本人在为人行事方面的崇高和磊落”，可知是故意曲解原意）

2．【解析】A（A项“后人”范围太广，文中说宋人因为”陷贼“事件指摘王维，而排斥王维于”大家“之外的是主流诗学）

3．C（C项“文学才华介于‘大家’和‘名家’之间有误。）

4.D（A总:统领B假: 临时代理职务C降:下传，下达）

5.A（②是卢承业对娄师德的高度评价。④体现了娄师德的智慧。）

6.C（“怯懦、窝囊”语气过重，“根本原因”在原文中没有依据）（1—6题每题3分，共18分）

7．（10分）（1）为人不浮躁宽宏大量，有人冒犯自己，就逊让来避免自己（与别人的矛盾），不露（不满）神色。(“忤”1分，“逊”1分，“自免”1分，“见”1分，整句1分。)

（2）娄公大德，我被他宽容却不知道，我不及他远了！（“为所”1分，补出“为”的宾语1分，“乃”1分，“逮”1分，整句1分）

8．（5分）“屠”，是杀掉的意思。“屠得热”，指清风小而无力驱暑，而更主要的是用“清风无力”来衬托暑旱之甚，酷热难当。（2分）既使“热”人格化了，又有力地表现了诗人恨暑热的情感。（2分）这首诗抒发了乐以天下、忧以天下的胸襟抱负。（1分）

9．①比拟(或拟人)。暑旱难耐，清风也无能为力，落日插上翅膀；②对比（衬托）。“人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干”，这里的“天”著上了人的感情色彩，它不痛惜“河汉”（指银河）干涸，这与人害怕江海枯竭的心理形成了强烈对比，字里行间渗透了诗人对老天爷的憎恨之情。或者首联东风无力与落日酷热形成对比（或以东风无力衬托落日酷热）；③虚实结合，诗人由现实中的“暑旱苦热”想到昆仑、蓬莱等现实与传说中的清凉世界，突出了暑旱之苦。④情景交融（或叙议结合）。前四句主要是写暑旱酷热，反映诗人憎恨“热”、“天”之情，那么，后四句则重在发抒诗人愿与天下共苦难的豪情，显示其博大的胸襟。（每点2分，答出三点即可。）（6分）

10．（6分）（1）而莫之夭阏者（2）佩缤纷其繁饰兮（3）既窈窕以寻壑，（4）俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲

11．文学类阅读：

（1）（5分）答案：AD（答D给3分，答A给2分；答E给1分，答B、C不给分。

解析：B项，主要目的是照应开头，烘托动三悲惨命运，从而突出主题。C项，小说以动三拜访朋友为线索，并以时间为顺序，自始至终抓住人物描写，突．．．．．．．．．．．．出主题；同时“褒扬”，不准确。E项，还有动三犹豫不决等原因。）

(2)（6分）答案：①总领全篇，点明小说的主要内容——“动三拜访朋友觉得很难告辞”的故事。②制造悬念，吸引读者，同时为下文展开动三的故事作了必要铺垫。③伏笔手法，开篇的“告辞难”为最后动三死时说出的“再见”埋下伏笔。④开篇以“告辞难”表达作者观点，点明本文主旨。（言之成理即可，一点2分，答三点即可。）

（3）（6分）答案：性格特点：①过于忠厚、规矩、迂腐；②不善辞令；③犹豫不决；④呆板。主要原因：①动三的犹豫、呆板、木讷的性格。②主人的“好客”和虚伪。（一点1分，意思对即可。如答成其它原因，言之成理也算正确。）

(4)．（8分）答案：①巧合。小说在情节的设计上，多处运用了巧合，从而推动了情节的发展（3分），如：八点三十分，动三想走主人挽留，而就在这时，主人的宝贝儿子把动三的帽子给藏起来了。（1分）②夸张。小说在谋篇布局、情节的设计、人物的刻画等方面，运用了幽默和夸张的笔法，丰富了小说内涵，表现出了作者的幽默和机智（3分）。如：情节上，动三因为难告辞竟然抑郁成疾直至死亡。（1分）（围绕观点所作阐释准确，3分；举例正确，1分。）

12．实用类阅读

（1）（5分）答案：AD（选D得3分，选A得2分，选E得1分。B项，“也有发现别人书法的错误，说成自己所写的谦虚。”文中没有体现。C项，“正面表现”错，应为“侧面表现”。E项，“自己即将身名俱灭”错。）

（2）（6分）答案：第一段内容似乎游离了题目，实际与题目关系密切。

①第一段主要表现了启功的诙谐幽默，能体现出启功的真率个性，这与启功的“三怕”和“二不怕”所表现的主旨是一致的。

②这一段中关于字画的故事表现出启功关心民生疾苦、富有同情心的一面，突出了启功的宽容与淡泊名利，有丰富启功形象的作用。

（3）（6分）答案：①不慕虚荣，淡泊名利。由“怕过生日”，怕沾“皇家祖荫”可知。

②情深意切，忠贞不渝。由“怕良朋介绍老伴”可知。

③坦然豁达，幽默随和。由“一不怕病二不怕死”可知。

（4）（8分）答案：人生价值取向：①对他人的理解、同情和宽容以及对妻子的忠贞。如夸赞书法赝品，承认赝品是自己的作品，对妻子自始至终的爱。

②对自己的生老病死坦然。如一不怕病，二不怕死，开心地比喻“牵引”治疗为上吊，抓住赵朴初的话“反驳”护士。

③淡泊名利。如戏解“博导”“部级”。讲学时说自己的讲话是“胡言”，自撰诙谐墓志铭。

启示：启功先生语言幽默，从一个侧面体现了他宽容、豁达、乐观、积极的人生态度。启示我们热爱母语，幽默自己的语言，诗意自己的生活。

13．C（A.涮（shuàn）、癞—赖、观—关，B.脊（jǐ）、奇—其，D.笼—龙头—投 泻—泄）.D（年富力强：年纪轻，精力旺盛。A不绝如缕：多用来形容局势危急或声音细微悠长。此处应为“络绎不绝：人、马、车、船等前后相接，连续不断。”B双管齐下：本指画画时两管笔同时并用，比喻两方面同时并用。此处应是“使出组合拳”。C名正言顺：名义正当，道理也讲得通。此处应为“实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。”或“名副其实：名称或名声与实际相符。”

15.C（A.宾语中心词残缺，改为“围绕„这个主题（主旨）”B.动宾不搭配，改为“所有努力和取得的成绩终于得到了回报”或删去和取得的成绩 D.句式杂糅，应删去“诉讼”；一面和两面不呼应。）

16.【答案】B(③是总起句，⑤→②①是否定物质，①是此段话的主旨句；⑥→④是正面论述①)（13—16题每题3分，共12分）

17.答案：（１）疯狂的早教（点出报道中心事物“早教”，并做出一定的评价即可；合情理者皆能得分。）（2分）

（２）①父母不甘让孩子输在起跑线上的心态；②全国0至3岁婴幼儿人数多达8000万。（或“全国早教市场空间巨大”）（2分）

18.（4分）答案：理想／幻想

理想是合理的设想，幻想是空洞的梦想。理想像海上的灯塔，让人明方向，幻想

像空中的楼阁，让人沉醉迷失。

光荣／虚荣

光荣是本质上的荣耀，虚荣是表面上的光彩。光荣像五彩的花环，催人上进。虚

荣像自织的绳索，使人止步。

【解析】解答本题首先要把握两个词语之间的对立统一关系，然后写出这两个词

语的喻体，展开合理想象，既有联系，又有区别。

19.作文（60分）：【审题指导】

材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻，都有一定的象征意义。

“锁”比喻为问题、矛盾；“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。①钥匙——因为我最了解他的心——说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好；

②铁棒——费了那么大的力气也打不开——说明做事不讲究方法，一味蛮干。所以，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。

附参考译文：

娄师德，字宗仁，是郑州原武人。考中进士科，调任江都尉。扬州长史卢承业认为他（与众不同）才能出众，说：“你，宰相之器，我应该把子孙托付给你，怎能以下属官吏来对待你呢？”

上元初年，任监察御史。恰逢吐蕃侵略边境，刘审礼战败而死，娄师德接受使命到洮河招收败亡之人，于是出使吐蕃。吐蕃首领论赞婆等人在赤岭准备了牛酒迎接慰劳，娄师德宣论唐朝国威和信义，说明利害关系，敌虏害怕并心悦诚服。后来朝廷招募猛士讨伐吐蕃，他就自告奋勇，戴红抹额前来应招，高宗暂且受任他为朝散大夫，让他随军出征。立功，升任殿中侍御史，兼任河源军司马，并主持营田事物。与敌虏在白水涧交战，八战八胜。

天授初年，担任左金吾将军，捡校丰州都督。他穿着皮裤，带领士兵屯田，积蓄粮谷数百万，军队因此供给充足，没有转运购买的损费。武后颁降诏书慰劳他。长寿元年，诏入朝廷授任夏官侍郎，主管尚书事，进职同凤阁鸾台平章事。武后曾对娄师德说：“军队在边疆，必须依赖经营屯田，公不可因辛劳而畏缩。”于是又任命他为河源、积石、怀远军及河、兰、鄯、廓州捡校营田大使。召入朝廷升任秋官尚书、丰原武县男，改任左肃正御史大夫，并主持政事。证圣年间，和王孝杰在洮州抵抗吐蕃，战于素罗汗山，大败，贬官任原州员外司马。万岁通天二年，召入朝廷任凤阁侍郎同凤阁鸾台平章事。后来和武懿宗、狄仁杰分道安抚平定河北，晋升纳言，改封谯县子、陇右诸军大使，又统领营田。

圣历三年，突厥入侵，朝廷下诏任命娄师德为检校并州长史、天兵军大总管。九月，在会州去世，享年七十岁。朝廷追授他幽州都督，谥号是贞，安葬时朝廷给予往还的仪仗礼遇。

娄师德身高八尺，方口唇厚。为人深沉宽宏大量，有人冒犯自己，就逊让来自免，不露神色。曾和李昭德同行，娄师德素来体胖，行走不快，李昭德怪他走得太慢，生气地说：“我被乡巴佬耽误了。”娄师德笑着说：“我不是乡巴佬，又是何人？”他的弟弟人代州刺史，向他辞行将要赴任，娄师德教他遇事要忍耐。弟弟说：“有人将唾沫吐到脸上，我擦掉就是了。”娄师德说：“不对。擦掉唾沫，是没有顺从他的怒气，应让唾沫自然干掉。”任夏官侍郎注拟选官时，候补官员挤到桌案前查看名单。娄师德说：“让我来选择好吗？”候补官员仍不离开，他于是抡起笔说：“墨水要弄污你们了！”

狄仁杰没有辅政时，娄师德荐举他，等二人同列（平级）后，狄仁杰几次排挤他任外使。武后发觉了，问狄仁杰道：“娄师德贤明吗？”狄仁杰回答说：“做将帅谨于职守，是否贤明我却不知道。”武后又问：“他知人吗？”狄仁杰答道：“臣曾和他同僚，没听说他知人。”武后说：“朕任用卿，是由于娄师德的推荐，他确实知人。”拿出娄师德的奏章，狄仁杰感到惭愧，事后感叹道：“娄公大德，我被他宽容却不知道，我不及他远了！”负责边地要塞、担任将相三十年，恭谨勤恳质朴忠诚，不偏不倚，当时酷吏残忍，很多人不能幸免，只有他能以功名善始善终，与郝处俊不相上下，世人谈论忠厚长者，并称娄、郝。

附诗歌鉴赏：

想象奇特 气势恢宏

——谈王令《暑旱苦热》

王美春

清风无力屠得热，落日着翅飞上山。

人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干？

昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。

不能手提天下往，何忍身去游其间？

王令（1032—1059），字逢原，江都（今江苏扬州）人。他是北宋有远大抱负和卓越才华的优秀诗人，在极其短暂的一生中为我们留下了480余首有价值的诗作。

王令的诗风，或清新，如《舟次》；或豪放，如《暑旱苦热》、《龙池二绝》等。其古诗，大都格调高古，诗语奇险，深受唐代诗人韩愈、孟郊诗风的影响。《四库总目提要》评王令的诗道：“磅礴奥衍，大率以韩愈为宗，而出入于卢仝、李贺、孟郊之间，虽得年不永，未能锻炼以老其材，或不免纵横太过，而视倨促剽窃者流，则固倜倜乎远矣。”这可谓一语中的。王令的《张巡》酷似韩诗，而《秋居》等则分明是受了孟诗的影响。

这首《暑旱苦热》是王令的代表作之一。全诗想象奇特，气势恢宏，发抒了诗人愿与天下共苦难的豪情，显示了其博大胸襟，体现了其雄健瑰奇的诗风，刘克庄《后村诗话前集》称之为，骨气苍老，识见高远。

诗的开篇便不同凡响：“清风无力屠得热，落日着翅飞上山。”前句写“清风”——凉爽的风对驱暑显得无能为力。乍看，这似乎不合风能驱暑的常情，其实，这正是诗人的匠心所在。这样写，固然是指清风小而无力驱暑，而更主要的是用“清风无力”来衬托暑旱之甚，酷热难当。这句中的“屠”字下得尤为精妙。“屠”，是杀掉的意思。“屠得热”，既使“热”人格化了，又有力地表现了诗人恨暑热的情感。若将“屠”字改为“驱”或“消”，诗句固然也通，而艺术效果则远不及“屠”来得好。诗人的另一首诗《暑中懒出》中的诗句“已嫌风少难平暑”反映的内容与这句诗差不多，但写得不如这句诗形象生动有力。后句写太阳迟迟不肯落下，以落日穿上翅膀飞上山来加以反映，也较为形象生动。

读这两句诗，我们仿佛看到这样一种情景：时值酷暑，大旱不雨，小河干涸了，土地龟裂了，禾苗枯萎了，而太阳又偏偏不肯下山，炎气蒸腾，热得人们坐立不安。

如此暑旱酷热是怎样造成的呢？诗人认为这是由于老天爷的缘故，于是续写出了：“人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干？”这里的“天”著上了人的感情色彩，它不痛惜“河汉”（指银河）干涸，这与人害怕江海枯竭的心理形成了强烈的对比，字里行间渗透了诗人对老天爷的憎恨之情。应该说，“人固已惧江海竭”这句还包含着这样的潜台词：人们最害怕的还不是江海枯竭，而是因暑旱酷热自然灾害所带来的无力解决的生计问题。这也就紧扣住了诗题“暑旱苦热”中的“苦”字。“河汉干”诸语，想象瑰奇，令人拍案叫绝。

如果说，这首诗的前四句主要是写暑旱酷热，反映诗人憎恨“热”、“天”之情，那么，后四句则重在发抒诗人愿与天下共苦难的豪情，显示其博大的胸襟。“昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。”“昆仑”是我国西部的高山，上有终年不化的积雪；“蓬莱”是古代传说中渤海三座神山之一。这些都是诗人心目中无暑旱酷热之苦的清凉世界。诗人由“暑旱苦热”想到昆仑、蓬莱等现实与传说中的清凉世界，这是极其自然的。如此清凉世界对饱尝暑旱酷热之苦的诗人产生的吸引力之大也是可想而知的。

然而，诗人想到更多的是：“不能手提天下往，何忍身去游其间？”——不能将整个世界拎在手里同去，又怎忍心只身独往那清凉世界昆仑和蓬莱山呢？这里，诗人尽情抒发了愿与天下人共苦难的豪情，显示了其博大的胸襟。“手提天下”诸语，想象奇特，气魄宏伟，富有浪漫主义色彩。在王令的诗集中，我们还可以找出一些与此相类的诗句来：“长星作慧倘可假，出手为扫中原清”（《偶闻有感》），“终当力卷沧溟水，来作人间十日霖”（《龙池二绝》其一）。与王令同时的韩琦的《苦热》一诗中也有与“不能手提天下往，何忍身去游其间”内容相似的诗行：“尝闻昆阆间，别有神仙宇„„吾欲飞而往，于义不独处。安得世上人，同日生毛羽？”其想象力也较强，但气魄远不及王诗宏伟，艺术感染力也不如王诗强烈，这是不言而喻的。

第四篇：2017-2018学第一学期期中检测七年级语文及答案（推荐）

2017---2018学第一学期期中检测

七年级语文

一、根据学习积累，完成1---6题。（26分）

1、根据拼音写汉字或给加点字注音。（5分）

和ăi______jiàn_______赏 dăo______告 莅______临 众目睽睽________

2、下列句子加点成语使用有误的一项是（）（2分）A.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。．．．．B、经过工程队妙笔生花的装饰，许多破旧房屋面貌一新，确实令人赏心悦目。．．．．C、人迹罕至的地方才是最有可能发现猎物的地方。．．．．D、好书需要多读，重要的书必须反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。．．．．

3、下列各项中，有语病的一项是（）（2分）A、不努力学习，怎么可能取得好成绩？ B、曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C、面对小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。D、从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。

4、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）

当狂风在你耳边呼啸时，你只当是________；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是________；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是_____________。人，决不能在逆境面前屈服。

A、萤火流逝 屋檐滴水 微风拂面 B、微风拂面 萤火流逝 屋檐滴水 C、萤火流逝 微风拂面 屋檐滴水 D、微风拂面 屋檐滴水 萤火流逝

5、古诗文积累。（10分）

（1）树木丛生，百草丰茂，________________，_________________。（2）、______________________，江春入旧年。（3）、___________________，小桥流水人家。（4）、圣人孔子虽已仙逝，但他的教诲却依然鲜活，如学习与思考缺一不可，否则会误入歧途，即“________________，__________________”；再如“_________________，_________________”提醒我们志向要坚定

（5）明月是古人思乡怀友之情的凭借，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》说：“_____________，随君直到夜郎西”；杜甫在《月夜忆舍弟》中说“露从今夜白，____________________”。

6、名著园地（5分）（1）《城南旧事》的作者是__________，她在原著扉页中表明谨以此书献给__________。（2分）（2）《朝花夕拾》中给你印象最深刻的是哪一篇？请写出篇名（《从百草园到三味书屋》除外），并写出你的读书感受。（3分）

二、综合性学习。（4分）

7、综合性学习：某校开展“汉字造型秀”活动，有同学设计出下列图形。选择其中一图，谈谈其在设计上的创意。

选______图，创意：_______________________________________________________________ 第二部分 阅读（40分）

三、古诗文阅读（15分）

（一）阅读下面古诗，完成8---9题。（4分）

南溪弄水回望山园梅花[宋]杨万里

梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。

8、这首小诗巧用叠词，请结合句意具体分析三、四句中叠词的表达效果。（2分）

9、这首诗表达了诗人怎样的感情？

（二）阅读下面短文，完成10-13题。（11分）

侃在广州无事，辄朝运百甓于斋外，暮运于斋内。人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳。” 常语人曰：“大禹圣人，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴，岂可逸游荒醉，生无益于时死无闻于后是自弃也！”

10、解释加点词语（2分）（1）人问其故（2）常语人曰 ．．

11、请用“/”标出下面句子的两处停顿。（2分）生无益于时死无闻于后是自弃也！

12、用现代汉语翻译文中划线句子。（3分）大禹圣人，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴。

13、读了上文你有哪些启发？你还知道哪些珍惜光阴的古诗词？请写出连续的两句。（4分）

四、现代文阅读（25分）

（一）阅读《少年护城河》，完成14---17题。（13分）少年护城河肖复兴 ①在我童年住的大院里，我和大华曾经是“死对头”。原因其实很简单，大华倒霉就倒霉在他是个“私生子”，他一直跟着他小姑过，他的生母在山西，偶尔会来北京看看他，但谁都没有见过他爸爸，他自己也没见过。这一点，是公开的秘密，全院里的大人孩子都知道。

②当时，学校里流行唱一首名字叫《我是一个黑孩子》的歌，其中有这样一句歌词：“我是一个黑孩子，我的家在黑非洲。”我给改了词儿：“我是一个黑孩子，我的家不知在何处„„”这里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不着主儿即“私生子”的意思，我故意唱给大华听，很快就传开了，全院的孩子见到大华，都齐声唱这句词。现在想想，小孩子的是非好恶，就是这样简单，又是这样偏颇，真的是欺负人家大华。

③大华比我高两年级，那时上小学五年级，长得很壮，论打架，我是打不过他的。之所以敢这样有恃无恐地欺负他，是因为他的小姑脾气很烈，管他很严，如果知道他在外面和哪个孩子打架了，不问青红皂白，总是要让他先从他家的胆瓶里取出鸡毛掸子，然后撅着屁股，结结实实挨一顿揍。

④我和大华唯一一次动手打架，是在一天放学之后。因为被老师留下训话，出校门时天已经黑了。从学校到我们大院，要经过一条胡同，胡同里有一块刻着“泰山石敢当”的大石碑。由于胡同里没有路灯，漆黑一片，经过那块石碑的时候，突然从后面蹿出一个人影，饿虎扑食一般，就把我按倒在地上，然后一痛拳头如雨，打得我鼻肿眼青，鼻子流出了血。等我从地上爬起来，人影早没有了。但我知道除了大华，不会有别人。

⑤我们两人之间的“仇”，因为一句歌词，也因为这一场架，算是打上了一个“死结”。从那以后，我们 彼此 再也不说话，即使迎面走过，也像不认识一样，擦肩而过。

⑥没有想到，第二年的夏天，我的母亲突然去世了。父亲回老家沧县给我找了个后妈。一下子，全院的形势发生了逆转，原来跟着我一起冲着大华唱“我是一个黑孩子，我的家不知在何处”的孩子们，开始齐刷刷地对我唱起他们新改编的歌谣：“小白菜呀，地 里黄哟；有个孩子，没有娘哟„„” ⑦我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！

⑧我很想和他说话，不提过去的事，只是聊聊乒乓球，说说游泳世界冠军就好。好几次，碰到一起了，却还是开不了口。再次擦肩而过的时候，我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。

⑨一直到我上了中学，和他一所学校，参加了学校的游泳队，由于他比我高两年级，老师指派他教我总也学不规范的仰泳动作，我们才第一次开口说话。这一说话，就像开了闸的水，止不住地往下流。过去那点儿事，就像沙子被水冲得无影无踪，我们一下子成为了无话不说的好朋友。童年的心思，有时就是这样窄小如韭菜叶，有时又是这样没心没肺，把什么都抛到脑后。只是，我们都小心翼翼的，谁也不去碰过去的往事，谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿。

⑩大华上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母从山西赶来，要带着他回山西。那天放学回家，刚看见他的生母，他扭头就跑，一直跑到护城河边。他的生母，还有大院好多人都跑了过去，却只看见河边上大华的书包和一双白力士鞋，不见他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再没有见他的人影。大华的生母一下子就哭了起来，大家也都以为大华是投河自尽了。

11）我不信。我知道大华的水性很好，他要是真的想不开，也不会选择投水。夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。我在河边站了很久，突然，我憋足了一口气，双手在嘴边围成一个喇叭，冲着河水大喊了一声：“大华！”没有任何反应。我又喊了第二声：“大华！”只有我自己的回声。心里悄悄想，事不过三，我再喊一声，大华，你可一定得出来呀！我第三声大华落了地，依然没有 回应，一下子透心凉，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。

12）就在这时候，河水有了“哗哗”的响声，一个人影已经游到了河中心，笔直地向我游来。我一眼看出来，是大华！

13）我知道，我们的友情，从这时候才是真正的开始。

14）一直到现在，只要我们彼此谁有点儿什么事情，不用开口，就像真的有什么心灵感应一样，保证对方会在第一时间出现在面前。我们两人都相信，这不是什么神奇，是真实的存在。这个真实就是友情。罗曼·罗兰曾经讲过，人的一辈子不会有那么多所谓的朋友，但真正的朋友，一个就足够。14.请从“我”的角度，梳理文章的故事脉络。（每空8个字）（4分）

①篡改歌词，欺负大华——②

——③母亲去世，遭受欺负——④

——⑤深夜寻访，找到大华 15.请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。（4分）我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！．．．．答：

16.大华的“眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动”，这个细节表现了大华怎样的心理？（2分）

17.“我”和大华，为什么能够成为“真正的朋友”？请结合全文，分点回答。（6分）答：

（二）阅读《报秋》，完成18---20题。（12分）报

秋宗 璞

①似乎刚过完了春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真的怎么得了！②一朵花苞钻出来，一个柄上的好几朵都跟上。花苞很有精神，越长越长，成为玉簪模样。开放都在晚间，一朵能持续开一昼夜。六片清雅修长的花瓣围着花蕊，当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。

③这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算是一种玉簪花精神罢。

④我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五彩缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。

⑤玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的缘故，不容虫豸近身。

⑥花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。

⑦秋是收获的季节，我却两手空空。一年，两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。⑧久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。青史几番春梦，红尘多少奇才，不须计较与安排，领取而今现在。⑨我把“领取而今现在”一句反复吟诵，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，使得逍遥。

⑩领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。

18、作者在第①自然段中写看到玉簪花开，“先是一惊，随即怅然。”“一惊”“怅然”分别是因为什么？请联系全文分别回答。（4分）

19、请从修辞的角度赏析下面两个句子。（4分）

①当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。

②在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。

20、文章的题目能否改为“玉簪花”？请简述理由。（4分）

五、作文（50分）

21、请以“你用_________温暖了我”为题，写一篇不少于500字的记叙文。参考答案

1、略

2、B

3、C

4、D

5、（5）月是故乡明

6、（1）林海音 母亲（先母林黄爱珍女士）

7、甲图示例： ①设计成下雨的情形。②上半部形似天空，下半部为下落的雨点。③意为水从天而降。

④把汉字变成有趣的图形（或“形象、直观、有趣”）。⑤把无意义的笔画赋予有意义的字面意思。（答出两点，意思对即可）

乙图示例： ①设计成“鱼”的形状。②上部形似鱼头，中部为带有鳞片的鱼腹，下部为鱼尾巴。③把汉字变成有趣的图形（或“形象、直观、有趣”）。④把无意义的笔画赋予有意义的字面意思。（答出两点，意思对即可）

丙图示例：①上部形似果子，下半部为“木”形。②意味着果是生长在树木上的果实。③把汉字变成有趣的图形（或“形象、直观、有趣”）。④把无意义的笔画赋予有意义的字面意思。（答出两点，意思对即可）

8、溪水声声不停，像在热情地挽留诗人，梅花朵朵争艳，像是急切地呼唤诗人。两个叠词，既突出殷切之情，又富有音韵之美，在诗人笔下，溪水、梅花都有了人的情感，别有趣味。

9、通过写对清溪和梅花的喜爱，表达了诗人热爱大自然、亲近大自然的美好情感。

10、（1）故：原因、缘故（2）语：告诉

11、生无益于时/死无闻于后/是自弃也！

12、大禹是圣人，还十分珍惜时间；至于普通的人，则更应该珍惜分分秒秒的时间。

13、（1）珍惜光阴（2）要有抱负（3）警醒自己不要逸游荒醉。

14、黑夜遇袭，遭到报复 学习游泳，再次交往

15、写出发现大华没有“报复”“我”，出乎“我”的意料，及表现了“我”的惊讶，又流露出“我”的感激，还传达出“我”的愧疚。

16、表现大华想与“我”和好，又碍于自尊难以启齿的复杂心理。

17、（1）“我”和大华曾因年幼无知互相伤害，而大华却能在“我”遭遇不不幸时，谅解“我”，包容“我”；（2）“我”和大华虽心有芥蒂，却能不计前嫌，敞开胸怀，成为无话不说的朋友；（3）“我”在大华最脆弱的时候能挺身而出，我们开始建立真正的友谊；（4）“我”和大华能够心心相通，心有灵犀，无需语言就能知道对方的需要并施以援手。

18、(1)没几天便是立秋；(2)收获季节却两手空空。

19、①这句话运用拟人的修辞手法，生动地写出了玉簪花开放时美艳娇羞的情态，表达了作者对玉簪花的喜爱之情。

②这句话运用比喻，生动形象地写出了白色玉簪花在绿叶衬托下好似白帆荡漾的情态，突出作者对玉簪花积极乐观生活态度的赞美。

20、我认为不能改。因为“报秋”这个题目能引发读者的联想和阅读兴趣。文章不仅是为了介绍玉簪花，更为重要的是由花及人，告诉人们面对现实，抓住现在，不要虚度年华。

第五篇：山东省青岛市市南区统考2017-2018学年七年级下期中数学试题(无答案)

2017-2018学第二学期期中质量检测

七年级数学试题

(考试时间:90分钟 满分:120分)试题共有24道题。其中1-8题为选择题,9-16题为填空题,17为作图题,18-23题为解答题.所有题目均在答题卡上作答,在试题上作答无效。

一、选择题(本题满分24分,共有8道小题,每小题3分)1.下列图形中,已知∠1=∠2,则可得到AB∥CD的是()

-212.计算-3的结果是()A.16 B.9 C.19 D.19

3.下列运算,结果正确的是()A.m2m2m4 B.m2m224 C.3mn226mn24 D.2m2n12mn4m

24.32016-1.52017的结果是()A.-B 32 B.32 C.23 D.5某科研小组在网上获取了声音在空气中传播的速度与空气温度关系的一些数据(如下表):

下列说法错误的是()A.在这个变化中,自变量是温度,因变量是声速 B.温度越高,声速越快

C.当空气温度为20°C时,声音5s可以传播1740m D.当温度每升高10°C,声速增加6m/ 6.如图,如果AB∥CD,CD∥EF,那么∠BCE等于()A.∠1+∠2 B.∠2-∠1 C.180°-∠2+∠1 D.180°-∠1+∠2

7.下列图形中,线段AD的长表示点A到直线BC距离的是()

8.图(1)是一个长为2a,宽为2b(a＞b)的长方形,用剪刀沿图中虚线(对称轴)剪开,把它分成四块形状和大小都一样的小长方形,然后按图(2)那样拼成一个正方形,则中间空的部分的面积是()

第6题 第8题

A.2ab B.a22abb C.a2-2abb2 D.a2-b2

二、填空题(本题满分24分,共有8道小题,每小题3分)9.空气的密度是1.293×10-3g/cm3,可用小数表示为________g10.多项式(mx+4)(2-3x)展开后不含x项,则m=_______.11.若2x-3yM9y2/cm3

-4x2,则M表示的式子为_________.12.如图所示,AB∥CD,EC⊥CD.若∠BEC=30°,则∠ABE的度数为_______.第12题 第15题 13.若关于x的二次三项式x2-ax116是完全平方式,则a的值是________.1214.小明在爬一小山时,第一阶段的平均速度为v所用时间为t1；第二阶段的平均速度为

v，所用时间为t2,下山时平均速度保持为4v,已知小明上山的路程和下山的路程是相同的,那么 小明下山用时__________.15.如图,把一张长方形的纸条ABCD沿EF折叠,若∠BFC比∠BFE多6°,则∠EFC=____.16.我们知道,同底数幂的乘法法则为:amnmnaa(其中a≠0,m,n为正整数),类似地我

们规定关于任意正整数m,n的一种新运算:h(m+n)=hmhn请根据这种新运算填空: 23(1)若h(1)=，则h(2)=__________.(2)若h(1)=k(k≠0),那么hnh2017________(用含n和k的代数式表示,其中n为正整数)

三、作图(本题满分4分)17.已知:如图,D是∠ABC的边AB上一点.求作:射线DE,使DE∥BC,交AC于E.四、解答题

18.计算与化简(本题满分22分,(1)(2)(3)(4)每题4分,(5)题6分)

4-4xy(2)计算:xy2(1)计算:2x2y3391-4xy-xy4

(3)计算:(x-2y+4)(x+2y-4)(4)运用乘法公式简便运算:2012×2018-20152

(5)先化简,再求值:x y-y2xy-8xy2x2,其中x=2，y=-12

19.填写理由(本题满分6分)AB⊥BC,∠1+∠2=90°,∠2=∠3.BE与DF平行吗?为什么?

解:BE∥/DF ∵AB⊥BC, ∠ABC=____° 即∠3+∠4=____° 又∵∠1+∠2=90°, 且∠2=∠3 ∴_______=______ 理由是：____________________ ∴BE∥DF 理由是:________________________ 20.(本题满分10分)小红星期天从家里出发骑车去舅舅家做客,当她骑了一段路时,想起要买个礼物送给表弟于是又折回到刚经过的一家商店,买好礼物后又继续骑车去舅舅家,以下是她本次去舅舅家所用的时间与路程的关系式示意图.根据图中提供的信息回答下列问题:

(1)小红家到舅舅家的路程是____米,小红在商店停留了____分钟；

(2)在整个去舅舅家的途中哪个时间段小红骑车速度最快,最快的速度是多少米分?(3)本次去舅舅家的行程中,小红一共行驶了多少米?一共用了多少分钟?

21.(本小题满分8分)已知∠1+∠2=180°,∠3=∠A,试判断∠ACB与∠DEB的大小关系,并证明你的结论.22.(本题满分10分)观察下列算式,尝试问题解决: 杨辉三角形是一个由数字排列成的三角形数表,一般形式如图所示,其中每一横行都表示(a+b)n(此处n=0,1,2,3,4,5..)的计算结果中的各项系数：

(1)请根据上题中的杨辉三角系数集”,仔细观察下列各式中系数的规律,并填空：

abab1各项系数之和11221

aba222abb2各项系数之和121422

aba333ab3ab22b3各项系数之和1331823

①请补全下面展开式的系数：

a-ba66_ab15ab542_ab3315ab24-6ab5b6

②请写出ab10各项系数之和：______(2)设x117a17x17a16x16a1xa0,求a1a2a3a16a17的值.(3)你能在(2)的基础上求出a2a4a6a14a16的值吗?若能,请写出过程.23.(本题满分12分)问题情境1:如图1,AB∥CD,P是ABCD内部一点,P在BD的右侧,探究∠B,∠P,∠D之间的关系? 小明的思路是:如图2,过P作PE∥AB,通过平行线性质,可得∠B,∠P,∠D之间满足____关系。(直接写出结论)

问题情境2 如图3,AB∥CD,P是AB,CD内部一点,P在BD的左侧,可得∠B,∠P,∠D之间满足____关系。(直接写出结论)问题迁移:请合理的利用上面的结论解决以下问题: 已知AB∥CD,∠ABE与∠CDE两个角的角平分线相交于点F(1)如图4,若∠E=80°,求∠BFD的度数；

(2)如图5中,∠ABM=论。13∠ABF,∠CDM=

13∠CDF,写出∠M与∠E之间的数量关系并证明你的结

(3)若∠ABM= 1n∠ABF,∠CDM=

1n∠CDF,设∠E=m°,用含有n,m°的代数式直接写出∠M=___.