高考题型讲解--教师版

第一篇：高考题型讲解--教师版

1高考数学必考七个题型

第一，函数与导数--主要考查集合运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。

第二，平面向量与三角函数、三角变换及其应用--这一部分是高考的重点但不是难点，主要出一些基础题或中档题。

第三，数列及其应用--这部分是高考的重点而且是难点，主要出一些综合题。

第四，不等式--主要考查不等式的求解和证明，而且很少单独考查，主要是在解答题中比较大小。是高考的重点和难点。

第五，概率和统计--这部分和我们的生活联系比较大，属应用题。

第六，空间位置关系的定性与定量分析--主要是证明平行或垂直，求角和距离。主要考察对定理的熟悉程度、运用程度。

第七，解析几何--高考的难点，运算量大，一般含参数。高考对数学基础知识的考查，既全面又突出重点，扎实的数学基础是成功解题的关键。

不等式证明的若干方法：

1、比较法：

（1）作差比较法

（2）作商比较法

2、综合法：用综合法证明不等式，就是利用已知事实(已知条件、重要不等式或已证明的 不等式)作为基础，借助不等式的性质和有关定理，经过逐步的逻辑推理，最后推出所要证明的不等式，其特点和思路是“由因导果”，从“已知”看“可知”，逐步推出“结论”综合法属逻辑方法范畴，它的严谨体现在步步注明推理依据。常用的不等式有：

例题3、3、分析法：分析法是指从需证的不等式出发，分析这个不等式成立的充分条件，进而转化为判定那个条件是否具备，其特点和思路是“执果索因”，即从“未知”看“需知”，逐步靠拢“已知”。分析法一般用于综合法难以证明的不等式。分析法属逻辑方法范畴，它的严谨体现在分析过程步步可逆。

2高考数学题型全归纳

题型

1、集合的基本概念 题型

2、集合间的基本关系 题型

3、集合的运算 题型

4、四种命题及关系

题型

5、充分条件、必要条件、充要条件的判断与证明 题型

6、求解充分条件、必要条件、充要条件中的参数范围 题型

7、判断命题的真假

题型

8、含有一个量词的命题的否定（所有、任意、存在）题型

9、结合命题真假求参数的范围 题型

10、映射与函数的概念 题型

11、同一函数的判断 题型

12、函数解析式的求法 题型

13、函数定义域的求解 题型

14、函数定义域的应用 题型

15、函数值域的求解 题型

16、函数的奇偶性

题型

17、函数的单调性(区间)题型

18、函数的周期性 题型

19、函数性质的综合

题型20、二次函数、一元二次方程、二次不等式的关系 题型

21、二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的实根分布及条件 题型

22、二次函数“动轴定区间”、“定轴动区间”问题 题型

23、指数运算及指数方程、指数不等式 题型

24、指数函数的图像及性质 题型

25、指数函数中的恒成立的问题

题型

26、对数运算及对数方程、对数不等式 题型

27、对数函数的图像与性质 题型

28、对数函数中的恒成立问题 题型

29、幂函数的定义及基本性质 题型30、幂函数性质的综合应用 题型

31、判断函数的图像 题型

32、函数图像的应用

题型

33、求函数的零点或零点所在区间

题型

34、利用函数的零点确定参数的取值范围 题型

35、方程根的个数与函数零点的存在性问题 题型

36、函数与数列的综合 题型

37、函数与不等式的综合 题型

38、函数中的创新题 题型

39、导数的定义 题型40、求函数的导数 题型

41、导数的几何意义

题型

42、利用原函数与导函数的关系判断图像 题型

43、利用导数求函数的单调区间 题型

44、含参函数的单调性(区间)题型

45、已知含参函数在区间上单调或不单调或存在单调区间,求参数范围 题型

46、函数的极值与最值的求解 题型

47、方程解(函数零点)的个数问题 题型

48、不等式恒成立与存在性问题 题型

49、利用导数证明不等式 题型50、导数在实际问题中的应用

题型

51、终边相同的角的集合的表示与识别 题型

52、等分角的象限问题

题型

53、弧长与扇形面积公式的计算 题型

54、三角函数定义题 题型

55、三角函数线及其应用

题型

56、象限符号与坐标轴角的三角函数值

题型

57、同角求值---条件中出现的角和结论中出现的角是相同的 题型

58、诱导求值与变形

题型

59、已知解析式确定函数性质 题型60、根据条件确定解析式 题型61、三角函数图像变换 题型62、两角和与差公式的证明 题型63、化简求值

题型64、正弦定理的应用 题型65、余弦定理的应用 题型66、判断三角形的形状

题型67、正余弦定理与向量的综合 题型68、解三角形的实际应用 题型69、共线向量的基本概念 题型70、共线向量基本定理及应用 题型71、平面向量的线性表示 题型72、平面向量基本定理及应用 题型73、向量与三角形的四心 题型74、利用向量法解平面几何 题型75、向量的坐标运算

题型76、向量平行(共线)、垂直充要条件的坐标表示 题型77、平面向量的数量积 题型78、平面向量的应用

题型79、等差、等比数列的通项及基本量的求解 题型80、等差、等比数列的求和 题型81、等差、等比数列的性质应用

题型82、判断和证明数列是等差、等比数列 题型83、等差数列与等比数列的综合 题型84、数列通项公式的求解 题型85、数列的求和

题型86、数列与不等式的综合 题型87、不等式的性质

题型88、比较数(式)的大小与比较法证明不等式 题型89、求取值范围

题型90、均值不等式及其应用 题型91、利用均值不等式求函数最值 题型92、利用均值不等式证明不等式 题型93、不等式的证明 题型94、有理不等式的解法 题型95、绝对值不等式的解法

题型96、二元一次不等式组表示的平面区域 题型97、平面区域的面积 题型98、求解目标函数的最值

题型99、求解目标函数中参数的取值范围 题型100、简单线性规划问题的实际运用

题型101、不等式恒成立问题中求参数的取值范围 题型102、函数与不等式综合 题型103、几何体的表面积与体积

题型104、球的表面积、体积与球面距离 题型105、几何体的外接球与内切球 题型106、直观图与斜二测画法 题型107、直观图、三视图

题型108、三视图、直观图---简单几何体的基本量的计算 题型109、三视图、直观图---简单组合体的基本量的计算 题型

110、部分三视图、其余三视图

题型111、证明“点共面”、“线共面”或“点共线”及“线共点” 题型112、异面直线的判定

题型113、证明空间中直线、平面的平行关系 题型114、证明空间中直线、平面的垂直关系 题型115、倾斜角与斜率的计算 题型116、直线的方程

题型117、两直线位置关系的判定 题型118、有关距离的计算 题型119、对称问题 题型120、求圆的方程

题型121、直线系方程和圆系方程 题型122、与圆有关的轨迹问题 题型123、圆的一般方程的充要条件 题型124、点与圆的位置关系判断 题型125、与圆有关的最值问题 题型126、数形结合思想的应用 题型127、直线与圆的相交关系 题型128、直线与圆的相切关系 题型129、直线与圆的相离关系 题型130、圆与圆的位置关系 题型131、椭圆的定义与标准方程 题型132、离心率的值及取值范围 题型133、焦点三角形

题型134、双曲线的定义与标准方程 题型135、双曲线的渐近线

题型136、离心率的值及取值范围 题型137、焦点三角形

题型138、抛物线的定义与方程

题型139、与抛物线有关的距离和最值问题 题型140、抛物线中三角形、四边形的面积问题 题型141、直线与圆锥曲线的位置关系 题型142、中点弦问题 题型143、弦长与面积问题

题型144、平面向量在解析几何中的应用 题型145、定点问题 题型146、定值问题 题型147、最值问题

题型148、已知流程框图,求输出结果 题型149、根据条件,填充不完整的流程图 题型150、求输入参量 题型151、算法综合应用 题型152、算法案例 题型153、古典概型

题型154、几何概型的计算 题型155、抽样方式

题型156、茎叶图与数字特征 题型157、直方图与数字特征 题型158、频(数)率表与数字特征 题型159、统计图表与概率综合 题型160、线性回归方程 题型161、独立性检验 题型162、归纳推理 题型163、类比推理

题型164、综合法与分析法证明 题型165、反证法证明

题型166、复数的分类、代数运算和两个复数相等的条件 题型167、复数的几何意义 题型168、相似三角形

题型169、相交弦定理、切割线定理及其应用 题型170、四点共圆

题型171、空间图形问题转化为平面问题 题型172、参数方程化普通方程 题型173、普通方程化参数方程

题型174、极坐标方程化直角坐标方程 题型175、含绝对值的不等式

题型176、不等式的证明

第二篇：高考病句题型全面讲解

正向纠错——七大病句类型

一、成分残缺

考查点 01·主语残缺：介宾短语在句首，主句主语容易缺失。

在全体官兵共同努力下，终于排除了这十几个隐患，保住了大堤。

考查点 02·偷换主语：多个谓语并列，最后一句的主语通常被偷换。

有一次，法拉第在装订新出版的《大英百科全书》时，看到书中有关电学的问题，立即像磁石般吸引了他。考查点 03·谓语残缺：动词的宾语或状语过长，动词宾语容易缺失。

语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不学习好语文，就不可能正确理解学科的题意、概念和原理，不可能有条有理、严密的思维能力。

我军在一次与敌军争夺一个山头的战斗中（遭遇），盘踞在山头上的敌人，凭借山上的碉堡和暗火力点疯狂地向我军扫射。

考查点 04·宾语残缺：定语过长，中心语容易缺失。

这些名贵数种，大多具有材质坚硬，结构均匀，切面光滑油润，干燥后不翘不裂（的优点），是造船、军工、雕刻的上等木材。

考查点 05*·定语或状语残缺：语法上没有错误，逻辑上不够严密。

北京市区（空气中）二氧化硫含量比郊区普遍高出好几倍。

航天英雄刚走下飞机，部队首长就过来（同他们）一一握手拥抱。

二、成分赘余

考查点 06·近义词连用：两个近义词连用，是一种不良的语言习惯。

王老师送来的讲义正在进行打印，上课前就可以发到学生手中了。

现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活和生产的管理。

考查点 07·部分语素近义连用：一个词的某个语素与另一个词义近。

只有密切接触社会，联系群众，才能对国家大计提出真知灼见的意见。

这句话的后面包含了多么丰富的无声的潜台词啊！

三、语序不当

考查点 08·多项定语或状语次序不当。

两位优秀的有三十年教龄的我校语文老师被选为市人大代表。

新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。

考查点 09·并列短语对应次序不当。

文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

考查点 10·介词或关联词位置不当：导致前后分句主语不一致。

中国人民自从接受了马克思列宁主义之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大为改观。

由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

考查点 11·分句次序不当：主要体现在递进关系中。

必须指出，目前中小学生复习资料的泛滥成灾不仅使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路，而且严重干扰了正常的教学秩序，加重了学生的学业和经济负担。

考查点 12*·定语和中心语次序不当。

近年来，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎。

四、搭配不当

考查点 13·主谓搭配不当：主语过长、谓语较长或主语、谓语一对多。

新中国成立几十年来，我国古生物研究获得的成果，为祖国的社会主义建设作出了积极贡献。

他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。

考查点 14·动宾搭配不当：定语较长或动词、宾语一对多。

上海乐团在排练他的作品时，贺绿汀同志亲临指导，为同志们分析作品，讲解作品的时代背景，增强演员对作品的感性认识。

同学们用心地注视和倾听着这位战争英雄的报告。

考查点 15·主宾搭配不当：主语较长、定语较长或主语、宾语一对多。

百花盛开的春天的北京植物园是吸引许多人都来观赏的好季节。

考查点 16·修饰语与中心语搭配不当：修饰语、中心语一对多。

他可以从最细小的生活动作中把握住人物的心理状态，用最省俭的几个动作、神情或对话，把需要许多文字才能分析透彻的人物心理描绘出来。

考查点 17·一面与两面搭配不当：出现“是否”、“会不会”等词。

电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批专门人才。

考查点 18·肯定与否定搭配不当。

究竟要不要重视语文学习？能不能只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。

五、结构混乱

考查点 19·句式杂糅：句子的中间部分可以前后两用。

老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。

六、不合逻辑

考查点 20·分类不当：包括排斥型、交叉型和包含型三类。

洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不垮我们的意志。

他是一个文学爱好者，阅读了大量小说、散文以及外国文学名著。

北京儿艺近日来热闹非凡，滑板、电玩、街舞等艺术表演汇集一堂。

考查点 21·语义矛盾：前后两词意义相反或矛盾。

由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5 月1 日在首都剧场上演，日前正在紧张地排练中。叶贤的这一论点，和明代“公安派”的相关论述，基本上完全一致。

凡是在学术研究上有成就的人，不少是经过顽强的努力才获得成功的。

考查点 22·主客颠倒：问题主要集中在“对”、“对于”等词上。

鲁迅这个名字对我们是不陌生的。

我对跳远来说是再容易不过了。

考查点23·多重否定失当。

谁也不会否认长江不是向东流的。

难道你能否认你不应该刻苦学习吗？

考查点 24·关联词使用失当：关联词不符合分句之间的逻辑关系。

古老的中国气功已经运用于竞技体育，它不但可以有效地治疗运动员的伤病，而且还可以迅速消除他们的疲劳。考查点 25*·不合事理。

八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。

考查点 26*·绝对表述。

凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炼成才的。

七、表意不明

考查点 27·结构层次歧义。

张三背着李四和王五去公安局自首了。

三班和五班的部分同学参加了长跑运动。

三个医院的医生来到社区为百姓看病。

考查点 28·语义关系歧义。

鸡不吃了。

开刀的是他父亲。

考查点 29·指代不明歧义。

美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此看法是否定的。这支来访的外国足球队给中国队队员上了很好的一课，恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。

考查点 30*·多音、多义歧义。

这句话你说重了。

马老师这个人好说话。

今天下午，他们几个都要学习“八荣八耻”重要精神。

夏天的鸡公山上都是杜鹃。

朝鲜人民看不上这届世界杯足球赛。

反向纠错——十四种病句敏感词

一、并列短语或并列句

1、搭配不当

有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

2、分类不当

我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。

3、语序不当

全厂职工讨论并听取了厂长关于改善经营管理的报告。

4、语义重复：同义词并列或整体、部分并列。

今天下午，我们聆听李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。

中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。

5、语意不明

近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。

二、多重定语或多重状语——语序不当

批评和自我批评是有效的改正错误、提高思想水平的方法。

昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。

这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。

三、数量短语

1、语意不明

三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。

2、语义重复

国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08 万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。

3、语序不当

开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。

4、用词不当

华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5 倍，煤消耗量减少了1.2倍。中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。

早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。

四、介词

1、搭配不当

他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

2、用词不当月17 日，6 名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各个报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。

到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。

3、语序不当

我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。

4、用词冗余

《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎。

5、缺少介词：如果两个介词连用，则容易缺一个。

昨天，李苗同他_______关系最“铁”的朋友吵起来了。

6、主语残缺：句首出现介词

对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。

五、关联词

搭配不当、残缺、语序不当

1、关联词搭配不当

只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。

2、关联词和副词搭配不当

尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。

3、关联词残缺

他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。

4、关联词位置不当：导致主语不一致

由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

5、语序不当

如今“阿 Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。

6、语序不当

用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。

六、代词

1、语意不明

老人在 80 岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。

2、语义重复

由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。

我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。

七、长宾语

1、宾语中心语残缺

为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。

2、搭配不当

现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。

八、多个谓语

1、搭配不当

这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

2、偷换主语

我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。

九、反问句、否定词——肯否不当

雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？

近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

十、文言词语、书面语——语义重复

在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。

雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。

听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。

《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。注：类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等。

十一、“的”字短语

1、语意不明

天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。

2、搭配不当

2003 年8 月3 日晚，在北京天坛举行了第29 届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。

3、语序不当

湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。

十二、两面性的词语，如“能否”、“是否”、“会不会”、“有没有”

1、肯否不一

电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。

2、不合逻辑

我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。

十三、“避免”、“以防”、“以免”、“切忌”等词——不合逻辑

为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的：一是勇气不足，二是谋略不当。

十四、“使”、“让”、“令”、“把”、“被”等词

1、主语残缺

经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

2、主客体颠倒

今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。

3、语序不当

与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。

1．县里的通知说，让赵乡长本月15 目前去汇报。（是“15 日之前去”还是“15 日这一天去”，意思不明）

2．在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。（是“新同学”还是“新生命”，意思不明）

3．此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。（“没有”兼有副词和动词的性质，造成语意不明）

4．独联体国家的人民看不上2002 届世界杯足球赛。（是“看不到”还是“瞧不起”，意思不明）

5．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。（“和”有介词和连词的性质，造成语意不明）

6．教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。（是“整个初中教学内容部分”还是“其中的一部分”，含混不清）__

第三篇：公务员面试重要题型讲解

陕西公务员面试重要题型讲解

处理好人际关系是公务员和谐工作的基础，甚至于对广大应届大学生来说，人际关系是一门必修课。公务员工作越来越讲究实效，追求务实，将更多的精力转向于解决实际问题，所以在不少省份如辽宁、江苏、内蒙古等地，人际关系意识与技巧题的比重在不断降低。但山东临沂公务员考试研究辅导中心专家发现，在陕西省公务员面试中，此类试题是必考试题，比重一直比较高，并逐年增加，可见陕西省对考生的人际关系沟通与处理能力是非常看重的。陕西省人际关系意识与技巧题的特点主要有如下几点：

一、主体的多重性

公务员面试中一般涉及这几个主体：领导、同事(老同志)、下属、群众、亲朋。任意两个及以上的主体同时出现在面试试题中，我们称之为主体的多重性。这一特点在山东临沂公务员考试和陕西省的面试中体现得非常明显，这也加大了面试的难度。

“同事+同事”型：领导交给你和张、李共同完成一件紧急的事情，你们圆满完成后，但在会上领导对你和张进行了表扬，却对李只字未提，你怎么做？(2010年6月9日陕西省咸阳市公务员面试真题)“领导+领导”型：副主任让你起草一个很急的文件，接着主任又来让你去干另一件很着急的任务，结果你没有按时起草完文件，被副主任批评，你该怎么办？(2010年6月10日陕西省咸阳市公务员面试真题)

“领导+同事”型：同事与你关系不好，工作效率低下，领导常批评你，你怎么办？(2010年6月19号上午陕西省铜川市公务员面试真题)

二、情景的复杂性

公务员面试设置的情景看似比较复杂，有许多是非常棘手的人际关系问题，比如领导之间意见不一致怎么办？领导表扬批评错了怎么办？同事误解怎么办？老同志看不惯怎么办？诸多复杂情景给考生设置了诸多难题，有些试题甚至给广大考生埋下了陷阱。

第一，“误解型”：主要表现为同事之间误解，特别是老同志对年轻人的误解。例如：

老同志反感“80”后，你就是个80后，肯定也反感你。你怎么办？(2010年6月20日陕西省渭南行政系统面试真题)

山东临沂公考研辅中心专家解读：此题误解的关键点就在于老同志对“80后”的反感。

第二，“关系紧张型”：主要体现在题目设定与同事之间的关系紧张、不友好，甚至于假设自认为才能与同事强。例如：

你和一个平常关系不好且不如你的同事被领导安排一起完成一项任务，你会怎么做？(2010年6月8日陕西省咸阳市公务员面试真题)

山东临沂公考研辅中心专家解读：此题关系紧张的主体是同事之间。

第三，“新人型”：主要体现在作为新人在人际关系场合遇到的尴

尬。例如：

你新到一个单位，做什么工作都很积极，能干的事你都干了，对此有很多同事说你出风头，并多次故意刁难你，你怎么办？(2010年6月21号上午陕西省汉中市政府系统面试真题)

山东临沂公考研辅中心专家解读：此题鲜明地展现了新人在新入职后的尴尬。

第四，“陷阱型”：主要体现在题目设定了诸多陷阱条件，比如按照领导要求做事却遭到批评如何应对。例如：

如果你想在单位干出一番大事业，可是你的领导不支持你，对你有意见，你该怎么办？(2008年6月29日陕西省质监系统公务员面试真题)

山东临沂公考研辅中心专家解读：“领导不支持你，对你有意见”是本题的陷阱。

第五，“领导冲突型”：主要体现在上级领导与直接领导之间的冲突、上级领导之间的冲突。例如：

你所在单位的领导对你很赏识，可科室的负责人却对你有意见，对此如何处理？(2008年6月28日上午陕西省咸阳市公务员面试真题)

山东临沂公考研辅中心专家解读：本题冲突的对象在于单位的领导与科室的负责人对我的不同看法。

第四篇：公务员面试题型分析讲解

公务员面试题型分析讲解

公务员面试题型分析讲解

为了让考生面试过程中，能够迅速领会考官提出的问题所要测评的要素，做出正确的回答。下面我们结合面试的各测评项目的各种题型逐一进行讲解,同时，也请学员们对每一道题做出解答，以充分理解每一道题的出题思路和测评要素。

一、求职动机与拟任职位的匹配性

1、定义

求职动机是指在一定需要的刺激下直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动；个人的求职目的与拟任职位所能提供的条件相一致时，个体胜任该职位工作并稳定地从事该工作的可能性较大。

2、答题要领：

现实性需要（解决住房、户口迁移、专业对口等）与岗位情况；兴趣与岗位情况；成就动机（认知需要、自我提高、自我实现，服务他人的需要，得到锻炼等）与岗位情况；对组织文化的认同。

例题

1、你为自己的人生设定了一个怎样的目标？你觉得在我部门工作能实现自己的目标吗？出题思路：背景性问题。考察其求职动机与拟任职位的匹配性。

等次：

好：表达清楚、有条理。对自己人生目标的定位客观、可行，其目标与拟任职位匹配。中：表达比较清楚。其人生目标的定位与所拟任职位基本匹配，但知识结构及经历与拟任职位的要求有差距。

差：表达不清，人生目标与其条件与拟任职位不匹配。

2、如果今天面试结束后我们决定不录取你，你认为主要原因会是什么？为什么？

追问的问题：您认为我们今天的面试使您的能力都展现出来了吗？为什么？您认为这种面试

有何改进之处？

出题思路：情境性问题。主要考察求职动机与拟任职位的匹配性，也可考察考生的应变能力。此问题主要是让考生对自己的劣势做出分析。通过考生对自己在面试中的表现进行分析，可以反映出考生是否能符合拟任职位。

等次：

好：考生对自己的认识和分析客观、合理，其劣势对于拟任职位基本没有什么影响。中：考生对自己的认识和分析基本上合理。其劣势对于拟任职位有影响。

差：考生对于自己的认识和分析不到位。其劣势对于拟任职位有重大影响。

3、请你谈谈所学与所用的关系，你认为自己的学校所学的内容适合我们单位工作的需要吗？为什么？

出题思路：背景性问题。考察考生的求职动机与拟任职位的匹配性。

等次：

好：能客观地分析自己在学校学习的优势和不足。所学的知识与拟任职位匹配。

中：能对自己在学校学习的优势和不足作了些分析，所学的知识与拟任职位有一些差距。差：分析不到位，所学的知识与拟任职位差距很大。

练习题

1、依你的兴趣、性格，最喜欢从事什么类型的工作？如果我部门录用你，你会为我们做什么贡献？

2、你为什么选择报考我部门？你觉得你的性格和能力与这个职位的要求相吻合吗？有哪些不足的地方？

3、这个职位最吸引你的地方在哪里？如果你不报考公务员，你还有可能去干什么？或者你最希望去干什么？

二、综合分析能力

1、定义

综合是在头脑中将事物的各个部分或各种特征联合为整体。分析则是在头脑中将事物的整体分解为部分。综合和分析在思维活动中起着重要作用，是思维的智力操作的重要组成部分。在公务员的日常工作中，经常涉及对问题的宏观理解把握和事物间矛盾关系的理解，综合分

析能力十分重要。

2、答题要领

1、对事物能从宏观方面进行总体考虑

2、对事物能从微观方面对其各个组成成分予以考虑

3、能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合例题

1、请你就“"听其言而观其行”"这句话谈谈你的理解和看法？

出题思路：考察综合分析能力。通过考生对这句话理解的阐述，来判断考

第五篇：2018届高考新题型

2018届高考新题型练习

（一）1.今年3月5日是周恩来总理诞辰120周年。下面是1976年周恩来总理逝世后国人抒写的两副挽联中的短语，请把这些短语重新组合成两副悼念周恩来总理的挽联，其中一副对联的上联已经给出（不得遗漏短语）（5分）

难报恩来 生为国家

耿耿忠心昭日月

何堪魂去

千秋青史 功同五岳 寸草春晖

德同湖海

洋洋正气结丰碑

死为人民（1）上联：千秋青史何堪魂去 下联：_________________（2）上联：__________________________ 下联：__________________________

（1）下面关于乔迁新居、分店开张、贺八十大寿的三副对联，匹配最恰当的一项是（3分）①橡树千寻碧

蟠桃几度红 ②交以道接以礼

近者悦远者来 ③芳室芝兰茂

春风桃李新

A．①送分店开张

②送八十大寿

③送乔迁新居 B．①送八十大寿

②送乔迁新居

③送分店开张 C．①送八十大寿

②送分店开张 ③送乔迁新居 D．①送乔迁新居

②送分店开张

③送八十大寿

（2）下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（3分）（）A.碧桃献岁宜家受福，花甲逢春获寿延年。B.为学有宗古稀成庆，诲人无倦恩重及门。C.乐道安贫音容宛在，因材施教手泽犹存。D.执掌教坛垂七十载，栽培桃李满三千株。（3）今年3月5日是周恩来总理诞辰120周年。下面是1976年周恩来总理逝世后国人抒写的两副挽联中的短语，请把这些短语重新组合成两副悼念周恩来总理的挽联，其中一副对联的上联已经给出。（不得遗漏短语）（5分）

难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 千秋青史 功同五岳 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民（1）上联：千秋青史 何堪魂去

下联：_________________________________________________（2）上联：_________________________________________________ 下联：_________________________________________________

2.请参照（1）的反驳方式，批驳另外两个错误观点。（1）懂的人越少，说明音乐越髙雅。

反驳：那么，婴儿的第一声啼哭，谁也不懂，难道是世界上最高雅的音乐吗？（2）闽南话是中国最美妙的方言。

反驳：那么，___________________________（3）见车冲过来，都不会躲开，被撞的行人也有错。反驳：那么，_____________________________ 3.学校举办关于“人类是否将毁于科技”的辩论赛，下面是正方的发言，请针对正方的观点，替反方拟写一段辩词。要求：语言表达准确、鲜明，运用举例论证，70~110字。（5分）正方：现代科技发展的不确定性，使得科技这把双刃剑，变成了悬顶之剑。人类时科技的使 2 用早已到了急不可耐的地步，经年累月的堆积，使得科技的负作用正随时在全球范围内爆发，这是科技毁灭性趋势的更深层次危机。反方：

4.请参照例句，对下面两句话提出不同的见解，要求观点鲜明，言之成理，表达简洁、流畅；每 段话不超过50个字。（5分）例句：学海无涯苦作舟

不同见解：生命有限，知识无穷，莫让学海变苦海；不如乘着乐趣的小船让求知的航程走得更远。

（1）读万卷书不如行万里路（2分）不同见解：

（2）不能让孩子输在起跑线上（3分）不同见解：

5.请仔细分析下面两个例句，仿照示例，根据每个句子内部的逻辑关系另写两句话。要求：分别符合例句、例句的逻辑，句式基本一致，语言简洁明了（5分）

例句：只有年满十八岁，才有选举权；小周不到十八岁，所以，小周没有选举权。如果谁骄傲自满，那么他就要落后；他骄傲自满，所以，他会落后。

6.下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请说明如何修改。（5分）

通知

各位家长：

春光明媚，惠风和畅。兹定于2018年3月30日在我校报告厅召开高三年级家长会。我们将传达今年高考改革的形势，通报第二次模拟考试情况，与大家磋商高考冲刺复习事宜。请务必准时到会。

2018年3月25日

×××中学

7.阅读下面的消息，完成（1）、（2）两题。（5分）

今年元旦，水乡古镇周庄的古牌楼前原住民齐聚，举行盛大的传统开庄仪式。全福南路上打连厢、挑花篮、荡湖船等民俗表演吸引了众多游客驻足、拍照。在锣鼓声声、鞭炮齐鸣、串龙舞狮的浓烈节日氛围中，庄主身着彩袍，上供品，点蜡焚香，祈求新年国泰民安、风调雨顺。

（1）请简要概括消息内容。（不超过15字）

（2）请针对消息内容进行点评。（不超过25．字）

8.下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。（5分）

对于北京地区配送延迟的通告

尊敬的联通用户：

根据北京市安全生产委员会的通知，自11月20日开始至12月底，北京地区将集中40 3 天时间开展安全隐患大排查、大整治。在此期间，发往北京的实物礼品发货及配送时间将受到影响。给您带来不便，我们非常不好意思。感谢您对中国联通积分商城的支持与抬爱！

2017年11月23日 中国联通积分商城

9.下列各句中，表达得体的一句是（3分）

A.昨天晚上我在学校阅览室里丢失了一本《全球通史》，如有拾获，请从速交还。（寻物启事）

B.地震发生以来，本市各界对震灾以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活动。（广播稿）

C.凡参加此次征文活动并获得奖项者，我社将馈赠一本全注全译的《古文观止》。（征文通知）

D．抱歉，打扰您了！我这次想跟您垂询一下如何解压、尽快消除心理阴影的问题。（新闻采访）

10．下面是一封推荐信，其中有几处语言表达不得体，请找出来并加以修改。（5分）

推荐信

××大学招生办：

兹有我校高三

（一）班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩显著，综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到你校文学院的垂爱。

特此推荐。

××中学

11.下面是记者采访法国某喜剧导演的部分内容，请根据该导演的回答，补写出记者的提问内容。（5分）

记者：（1）_____________________________________________________(不超过40个字）

导演：我的想法一直以来都是一样的，就是要娱乐观众，让他们度过一段美好的时光，让他们走出影院时能有个好心情。

记者：（2）_____________________________________________________(不超过40个字）

导演：我完全同意这个观点，我也不是每次都能做到。这很神奇，因为总是有意外。我发现有时一个“一般般”的笑点效果特别好，而有些我认为“非常搞笑”的笑点，观众却反响平平。所以，我完全同意中国导演所说的，观众能否对笑点产生共鸣，是个神秘的未知。

12.请阅读下面的文字，然后围绕“微笑”进行扩展。要求：运用比喻的修辞手法，语言表达连贯，60字左右。（6分）

夏天的一个中午。炎热，喧扰。车子还没有来。百般焦急、无聊之际，忽见一个小男孩朝我微笑，这微笑，_______________________。小男孩的微笑融化了我的烦躁，我的心渐趋平静。

13、墓志铭是一种悼念性的文体。主要是对死者一生的评价。撰写墓志铭，有两大特点不可忽视，—是概括性，二是独创性。英国诗人雪莱的墓志铭是莎士比亚《暴风雪》中的诗 4 句：“他并没有消失什么，不过感受了一次海水的变幻，成了富丽珍奇的瑰宝。”卢梭的墓志铭是：“睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。”请在下列人物中任选两人为其写一则墓志铭。（每处不超过20字，5分）

蔺相如

高尔基

屈原

鲁迅

14推论是一个从给定的事实材料中得出结论的过程。但是，在这一过程中，得出的结论有可能是正确的，有可能是错误的。请根据给定的事实材料，选出下列结论中正确的两项（5分）

事实材料 10月24日，来自G省示范性高中的一百余名高中生代表，在G省团委会议室召开了模拟联合国讨论大会。该会议的主题是全面消除贫困和跨国医疗援助。这个主题是由与会高中生代表选出的本世界上最重要的两个问题。

结论 A．与其他的同龄学生相比，与会的高中生代表对世界热点问题可能有更为浓厚的兴趣。B．这些代表中的绝大多数高中生，以前在自己的学校中从没有讨论过该次会议的主题。C．与会的高中生代表讨论的主要问题是国家安全问题。D．与会的高中生代表都来自省会城市。

E．与会的部分高中生认为全面消除贫困和跨国医疗援助是值得讨论的问题。

15..有同学喜欢引用孔子或者孟子的名句写毕业赠言,下列赠言不得体的一项是(3 分)A．高中三年,你始终坚持“知之为知之,不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。

B．希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲,勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。C．铭记“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”“地利”勿强求，“人和”不能丢。

D．困难是暂时的,切记“天将降大任于斯人,必先苦其心志”，明天将会更加美好。16.提取材料的要点，回答问题，不超过 30 个字（含标点符号）。（5 分）

有些月收入千余元的年青人，却热衷于买一些顶级品牌的小配件，如领带、皮鞋、皮包等。有一些年轻的白领节衣缩食购买奢侈品，不是出于实用的考虑，而是把它作为“成功人士”、“社会地位”以及“美好生活”的象征。有学者据此认为，“消费主义”已成为不少人生活的主宰。

从以上材料可知，学者所谓的“消费主义”体现的是这样一种理念：

17．下面是一封邀请函的主要内容，画横线的四个句子表达得简明得体的一项是（3分）（）

邀请函

尊敬的XXX教授：

为进一步促进我市教育改革和发展，交流研究成果，兹定于2018年3月4日在本院学术交流中心会议室举办XX市第九届教育发展与研究理论报告会。①诚挚地邀请您出席会议并发表您的一得之见。②如有其他如住宿、行程方面的问题，您可于2月10日前垂询我院。③请您务必拨冗出席，不胜感谢！

④特此邀请，恭候您的尊驾光临！

XX市教科院 2018年1月10日

A．①

B．②

C．③

D．④ 5 18．模仿示例，根据以下汉字的字形推断成语，并说明理由。（5分）

示例：扰（半推半就，理由：“推”字的一半加“就”字的一半组成“扰”字）

炭，理由：

闹，理由：

泵，理由：

19．阅读下面一段文字，概括头部移植面临的医学问题，每条不超过20字。（6分）头部移植是一种外科手术，近日进行的手术是在两具人类遗体之间进行的，以此验证能否把神经、血管、肌肉和骨骼正确连接。下一步的实验则是将两个已经脑死亡的患者进行头颅互换，最后才会进行活人间的换头手术。真正的“换头”需要解决的医学问题还有很多。

我们知道，人的脊髓内部有大量的神经纤维。人的躯体感觉和运动指令都要经过脊髓连接大脑和躯体，越是靠近大脑的脊髓就越汇集了从躯体各处汇集而来的神经元。如何将原本不属于一个人的脊髓重新连接在一起，并且使得其中众多的神经元都能连接正确，关系到颈部以下身体的感觉和运动等功能能否正常完成。即使能够实现脊髓间神经元的连接并且能使其正常的发挥功能，成功地让病人经历了“换头术”后存活下来，移植的脑组织还会受到严重的免疫排斥。头部的其他组织很多都需要和血液接触，由于移植后的人体血液是和身体的原主人一样的，头部势必会受到免疫排斥。为解决这一问题可能需要对患者进行免疫抑制，这将给患者带来高昂的费用，并且对健康也有一定损害。同时，人的脑细胞终究会衰老并死亡，许多神经疾病，比如帕金森病和阿尔兹海默症都是由于脑细胞的死亡导致的。在一定数量的脑细胞死亡后，达到全脑功能不可逆终止时，就会进入脑死亡状态，这时无论身体如何强健，人都无法存活了。

20、三段论是以一个大前提（一般性原则）以及一个小前提（附属于一般性原则的特殊化陈述），引

申出一个符合大前提的结论（特殊化陈述）的过程。请根据示例，判定题目所给的结论哪一个是正确的，写出序号，并依据示例的形式，写出正确结论的大前提和小前提。（5分）

示例：

所有公民都要遵守法律，（大前提）张三是公民，（小前提）

所以，张三要遵守法律。（结论）题目：

假定：（1）所有的爱斯基摩土著人都是穿黑衣服的；（2）所有的北婆罗洲土著人都是穿白衣服的；（3）绝没有穿白衣服又穿黑衣服的人；（4）A是穿白衣服的一个人。

请根据以上条件，判定以下结论哪一个是正确的。（1）A是北婆罗洲土著人。（2）A不是爱斯基摩土著人。正确结论： 大前提： 小前提：

21．请用一句话概括下面这则材料的要点，不超过20字。（5分）哈佛大学商学院商业管理副教授弗朗西丝斯卡·吉诺说：“我们通过长期研究发现，在恶劣天气下，人们能更好地专注于工作，这样的天气不会让他们脾气变得糟糕，因为他们能 6 心无旁骛，不会去想着到外面做与工作无关的事情。”研究人员要求200名成人预测天气对个人工作效率的影响。超过80%的人预测好天气会提高工作效率，大约同样比例的人预测坏天气会降低效率。为了检验预测是否准确，研究人员对日本东京一家银行的工作人员进行了为期两年半的调查，持续追踪该行雇员的工作效率。研究人员将获取的具体数据与同时期东京的气象数据做了比较，发现降雨量每增加1英寸，工作人员完成每单交易的时间就减少1.3%。“我们发现，能见度低且极端天气也与工作人员效率高的时期相符。”吉诺说，“同时，若天气晴朗，阳光明媚，则工作效率低下。”

22.参照示例中反驳方式，针对材料中的逻辑错误，作出两种恰当的反驳。(5分)示例：问题语段：这支球队的每一名球员都非常优秀，可以肯定，这支球队也一定是一支非常优秀的球队：

反驳：①一支球队能成为优秀球队有多重因素，每一名球员优秀并不等于整个球队就一定优秀。

②那里摆放着一堆上等的好砖，你能说它就是一座好房子吗? 问题语段：小强今天没来上班，想不到他这么自暴自弃，看来他该去看心理医生了。

23.下面是写给高三学子的一段寄语，有语法、逻辑、得体等方面的错误，请找出五处并修改。（5分）

①高三的无数莘莘学子们。你们好！②寒窗苦读数十载，秉读诗书千万册，③日夜奋进身心劳，只为金榜题名时！④高考，稳的是心，用的是技巧，冷静的是心态，沉着的是头脑，大家只要平时像高考一样紧张，高考就会像平时一样放松。⑤希望你们能够在考场上稳定心态并且积极调节自我。⑥祝你们：最后都能考个高分儿，⑦金榜题名，衣锦还乡！

错处：

修改：

24.请参期㈠的推断方式，合理反驳对方的观点。材料一：

李贺考进士，反对者说：他父亲名字中的“晋”与进士的“进”谐音，按照避讳的原则，他不能考进士。

韩愈及驳说：如果这样的话，①那么父亲叫“仁”，儿子就不能做人了吗? 材料二：

有人说，好的作品永远是少数人的专利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少 鲁迅及驳说：如果这样的话，②____________________________________？ 材料三：

一个学生表示对语文学习缺乏兴趣，他说：我的梦想是像爱因斯坦一样，写出一部伟大的科学著作。

语文老师反驳说：如果这样的话，③________________________________？ 25.阅读下面的材料，然后回答问题。（3分）每个人的成功，都与自己原本的基础以及付出的努力有关。如果你本来基础好又能不断努力，那你肯定能比别人更早地获得成功。下列四项中，与上文所表达的意思最不一致的一项是

A．某人基础好但不肯努力，因而没有能够比别人更早地获得成功。B．某人基础不好但能够不断努力因而比别人更早地获得了成功。7 C．某人基础不好而且也不肯努力，但他却比别人更早获得了成功。D．某人基础好而且能够不断努力，但是他获得成功却比别人更晚。26.下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。（5分）

树人中学40周年校庆邀请函

尊敬的校友：

风雨沧桑40年，薪火相传一甲子。今年，树人中学将迎来诞辰40周年。为了弘扬树人精神，凝聚广大师生和校友力量，促进学校发展，我校决定以“携手再超越，共筑树人梦”为主题，于2017年7月9日（周日）在学校举行40周年庆典活动。我们热忱邀请您亲自莅临，共襄盛举！

专此诚邀，叨扰望谅！

（庆典活动相关安排我们将另行告知）

树人中学40周年校庆等备组

2017年6月8日

27.材料概括分析题(15分)万顷之园难以紧凑，数亩之园难以宽绰。紧凑不觉其大，游无倦意，宽绰不觉局促，览之有物，故以静、动观园，有缩地扩基之妙。而大胆落墨，小心收拾(画家语)，更为要谛，使宽处可容走马，密处难以藏针(书家语)。故颐和园有烟波浩渺之昆明湖，复有深居山间的谐趣园，于此可悟消息。

造园有法而无定式，在于人们的巧妙运用其规律。计成所说的“因借(因地制宜，借景)”，就是法。能做到园有大小之分，有静观动观之别，有郊园市园之异等等，各臻其妙，方称“得体”。中国画的兰竹看来极简单，画家能各具一格；古典折子戏，亦复喜看，每个演员演来不同，就是各有独到之处。造园之理与此理相通。否则，就如画谱之有“芥子园”一样。苏州网师园是公认为小园极则，所谓“小而精，以少胜多”。其设计原则很简单，运用了假山与建筑相对而互相更换的一个原则，无旱船、大桥、大山，建筑物尺度略小，数量适可而止，亭亭当当，像一个小园格局。反之，狮子林增添了大船，与水面不称，不伦不类，就是不“得体”。清代汪春田重葺文园有诗：“换却花篱补石阑，改园更比改诗难；果能字字吟来稳，小有亭台亦耐看。”说得透彻极了。

(选自陈从周《说园》，有删改)请具体解释加点词“消息”在文中的含意。(6分)作者认为“芥子园”画谱有什么特点，请简要概括。(3分)如何才能成为优秀的造园者？请结合材料探究。(6分)

28.阅读下面的材料，用一句话概括出其主要信息，不超过15个字。（5分）

近日，一位网友在社交网站Reddit上发帖吐槽，无论怎么更新系统，自己的iPhone 6s速度还是很慢。但当他突发奇想，将手机老化的电池更换掉之后，GB跑分（Geekbunch一款用于测试手机处理器和内存性能的软件，分数越高手机使用越顺畅）居然提高了70%。也就是说，运行速度又回到了以往的水平。“八成新的电池的GB跑分为单核1466分和多核2512分，开不开省电模式没什么差别……然而当我换了新电池，跑分就变成了单核2526分和多核4456分。”

29.请参照下面甲、乙两位同学的辩论过程示例，依据丙同学的论断，补写出丁同学的辩论内容。（5分）8 示例：

甲：鸟都是会飞的。

丙：人都是自私的。乙：①鸵鸟是不会飞的，丁：①________，②鸵鸟是鸟，②________，③所以，有些鸟是不会飞的。

③________。

30.某学校举行经典诗文朗诵晚会。节目主持人在主持节目时常常会报幕，在朗诵《岳阳楼记》之前，请你为主持人设计一段报幕词。要求：所写内容与《岳阳楼记》密切相关，衔接自然，至少引用《岳阳楼记》中的一个句子，字数80?110。（5分）

31.下面内容表明了同学们对传统文化的一些不同看法，你的观点是怎样的呢？请用反问句的形式简 洁地表明自己的观点。（不超过 50 字）（5 分）

孔子说，父母死要守孝三年。《弟子规》：“丧三年，长悲咽，居处变，酒肉绝，丧尽礼，祭尽诚……”有的同学对传统中的这种做法很不理解，说，守孝时间三年，耽误的时间太多了；不吃肉，缺营养，太迂了。（《弟子规》解说：失去亲人，我们应守孝三年，并时常悲痛呜咽，三年中我们不要离开亲人过世的地方，并要戒掉酒肉。丧事我们要按礼操办，祭祀的时候一定要真诚。）

32.1．三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断，它包含一个一般性原则的大前提，一个附属于大前提的的小前提，一个由此引申出的符合一般性原则的结论。仿照下面的示例，另写两句话。要求：大前提必须是引用名言，语言简明、连贯，句式不要求完全一致。(5分)示例：“狭路相逢勇者胜”，我们是勇者，所以最终我们将取得胜利。

33.阅读下面的文段，按照后面的要求完成题目。（5分）

据《韩非子·说林上》中记载，公元前663年，齐桓公率领大军援助燕国攻打孤竹国。战争从春季开始，凯旋时已是冬天，山川草木都变了样，齐军不熟悉孤竹地形，途中迷失了方向。齐桓公十分着急。这时，上卿管仲献计说: 老马是认识道路的，可以让我们军队里的老马为我们带路。齐桓公依计而行，齐军跟在老马后面，居然找到了出路，齐桓公大喜。后来队伍行进到山中，几天都找不到水源，大家口渴难熬，齐桓公一筹莫展，连管仲也束手无策。这时，大臣隰朋建议说: 我听说，蚂蚁冬天筑巢穴在山的南面，夏天筑巢穴于山的北面。不管在哪里，蚂蚁总是在水源上面筑巢穴。现在这里就有蚂蚁窝，我们找找看，是否能找到水源。齐桓公听了十分惊奇，命令士兵们挖掘，果然挖出了水。齐桓公十分赞叹隰朋的聪明才智。

老马是认识道路的，这几匹马是老马，所以这几匹马是能认识道路的。文段中的隰朋找水也运用了同样的推理，请仿照管仲的推理过程，仿写出隰朋找水的逻辑推理过程：

①

，②

，③。

答案：(1)寸草春晖难报恩来

（2）上联：生为国家死为人民，耿耿忠心昭曰月

下联 : 功同五岳德同湖海，洋洋正气结丰碑 或

上联：生为国家功同五岳耿耿忠心昭曰月 下联：死为人民德同湖海洋洋正气结丰碑

（1）C

（2）【答案】B【解析】本题考查对联。题干中答题关键词“最适合祝贺老师70岁寿辰”。题中B项，“古稀”指“70岁”，“诲人不倦”扣住“老师”；A项，“花甲”是“60岁”；C项，是挽联；D项是指“从事教育工作近70年”。所以综合考虑答案为B项。

（3）21．考点说明：考查对联、仿写的能力。能力层级E级（表达运用）。参考答案：（1）寸草春晖难报恩来（2）上联：生为国家死为人民耿耿忠心昭曰月 下联：功同五岳德同湖海，洋洋正气结丰碑

2.在公共场所大声喧哗时用闽南话，也是中国最美妙的方言吗？(2).（3）见別人举拳头打过来，都不会躲开，被打的你也有错吗？

3.科技发展的历程证明，科技给人类带来的难题，都可以通过科技的发展来解决。科学家曾经预言，由于科技产品对自然资源的过度消耗，到21世纪初人类将面临能源危机，而现在，新能源的开发，使这种恐慌荡然无存。

4.（1）（2分）示例：行万里路如果不读书，最终也许只能做一个邮差。（2）有万卷书导航，万里之行后才更容易找到回家的路。

（2）（3分）示例：输在起跑线上也许并不可怕，可怕的是从人生初始，就一直生活在对输赢的斤斤计较之中。只想赢在起跑线上的人，可能最后会输在终点线上。

（阅卷提示：提出的不同见解不能脱离原文语境；观点不能过于绝对或偏颇；有病句或错别字酌情扣分；字数超出要求扣1分）

5.只有坚持不懈，才能取得成功；他没有坚持下去，所以，他不会成功。如果有大雾，飞机就会停飞；今天起了大雾，所以，飞机会停飞。

6.(1)“春光明媚，惠风和畅”，删去。(2)补出具体开会时间。(3)将“传达”改为“分析”。(4)将“磋商”改为“讨论”。(5)落款处时间放在最后一行

7.考点：压缩语段（E）语言表达的简明（E）答案：（1）周庄举行盛大的传统开庄仪式（2分）（2）弘扬了民俗文化传统，彰显了古镇旅游特色（或：丰富了群众文娱生活）。（3分，任答对一点给1分，任答对两点给3分。）

8.①题目中把“对于”改成“关于”② “北京地区”句最后加上“专项行动”③ “我们非常不好意思”改为“敬请谅解”④把“抬爱”改为“关爱”⑤文末的署名在前，日期在后。

注：每处1分，只指出没有改正，或者改正不对不得分。9.C 10.参考答案：①“你校”改为“贵校”，②“显著”改为“优秀”，③“荣任”改为“担任”，④“大作”改为“作品”，⑤“垂爱”改为“垂青”。11.（1）导演先生，您拍摄喜剧的初衷是什么?（2分）

（2）一些中国导演常说，逗观众发笑是最难的，请问您是否认同这个观点?（3分）10（意思对即可）

12.干净、清澈，就像一阵清风吹过了炎热喧扰的中午，吹过了我烦躁的内心，让周国的空气逐渐降温，让我如同淋浴在夏日早晨的清凉中。（比喻恰当2分，符合特定情境2分，上下文连贯2分，不足五行扣1分，13.答案示例：蔺相如：智勇双全，千古一贤； 高尔基：消逝的作家，人类不朽的战士； 屈原：千古忠贞千古仰，一生清醒一生忧； 鲁迅：以笔为枪，绝不休战。14.答A给3分，答E给2分。

15.B（本题考查了能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。在这里“己所不欲，勿施于人”指自己所不愿意要的，不要强加于人。B 选项说希望同学“早日成为受欢迎的人”，那么言外之意是同学并不是一个受欢迎的人，此话放在毕业赠言中，不是很得体。）16.人们所消费的，不是商品的使用价值，而是它们的象征意义。(5 分。关键词“消费的”、“使用价值”、“象征意义”各 1 分，写出选择关系句式 1 分，句意连贯 1 分)17.B 【解析】A项，一得之见：自己一点浅薄的意见，谦辞误用。C项，“务必”不合邀请者口吻，使用不得体。D项，“尊驾”，用对方车驾指称对方其人，敬辞，前面已有“您的”，不简明。18．（5分）

炭

头重脚轻，上面是“山”，重；下面是“灰”，轻。闹

门庭若市，“门”中一个“市”字。

泵

水落石出，“水”落在下面，石头显露在上面。（答出一个1分，两个3分，三个5分）

19①怎样实现神经元的正确连接并实现其功能。②怎样解决新的脑组织的免疫排斥问题。③怎样解决脑细胞终究会衰老并死亡的问题。20、正确结论：（2）（A不是爱斯基摩土著人）大前提：所有的爱斯基摩土著人都是穿黑衣服的。

小前提：A是穿白衣服的一个人（A不是穿黑衣服的一个人）。[结论1分，大前提、小前提各2分。] 说明：“A 是北婆罗洲土著人”这个判断错误，因为“所有的北婆罗洲土著人都是穿白衣服的”，但是“穿白衣服的不一定是北婆罗洲土著人”

21.22.23.①将“无数”删掉（“莘莘学子”是集合名词不能用数量词修饰）②“数十”改成“十数”（不合事理）④“心态”“头脑”互换位置（搭配不当）

⑤积极调节自我并且稳定心态（语序不当不合逻辑处）11 ⑥“都能考个高分”删掉或改为“看出优异成绩”（不合语体）⑦“衣锦还乡”删去或改为“蟾宫折桂”之类（不合事理）

24.(1).②那么谁也看不懂的作品就是世界上最好的作品吗(2).③那么你那伟大的科学著作将用什么样的语言文字来写作呢

【解析】试题分析：这是一道逻辑推断的题目，要求对给出的观点进行反驳，答题时注意针对给出的观点，然后以一个反例进行反驳，如“作品的水平越高，看懂的人必定就越少”错误，可以针对此具有一个特例反驳，如“作品的水平越高，看懂的人必定就越少”。25.B

27.①“消息”指造园的关键(奥妙、原则、方法、规律)。②具体而言，是指万顷之园紧凑不觉其大，数亩之园宽绰不觉局促的缩地扩基之妙；③是大胆落墨，小心收拾的要谛。(每点2分)有定式，少变化，没有独到之处。(每点1分)①要懂得造园规律，不能死守定式；②要注意了解园的大与小、静观与动观，郊园与市园的差别，因地制宜，学会借景；③善于从造园实例中吸取教训，借鉴经验。(每点2分)28.电池老化影响苹果手机运行速度（意思对即可，但核心词中如无“苹果”一词应扣2分，此处不能概指一切手机。）

29.①雷锋是不自私的②雷锋是人③所以，有些人是不自私的（5分。答对一处得2分，两处得4分，三处得5分）

30.文以人传，人以文传，一篇《岳阳楼记》使范仲淹不朽。范仲淹虽身处逆境，却心怀天下，他登临巍巍岳阳楼，放眼八百里洞庭，道出了震撼古今的心声：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”下面，让我们一起欣赏古文朗诵——《岳阳楼记》。

31.示例：若是身在守孝，心在忘恩，如何体现自己的孝心？只要谨记恩情，奉献社会，何愁 报答不了父母的养育之恩？

32.“人非圣贤,孰能无过?”我们不是圣贤，所以肯定会犯错。(2)“谦虚使人进步”，我们保持了谦虚的品质，所以能不断取得进步。(答出一个给2分，答出两个给满外)【解析】解答此题，首先要读懂题目中对“三段论推理”的解释，然后对例句进行分析——

“狭路相逢勇者胜”是大前提，“我们是勇者”是小前提，“最终我们将取得胜利”是结论。拟写答案时首先要符合三段论的推理过程，而且结论要合理；其次，大前提要引用名言；最后，要注意句式，示例是表示因果关系的复句，所写句子也应该是表示因果关系的复句。33.．答案：①蚂蚁窝下面有水源，②这里是蚂蚁窝下面，③所以这里有水源。（句式2分，内容每句1分共3分）