15春季 贾家场小学品牌礼仪学校创建规划和措施（写写帮整理）

第一篇：15春季 贾家场小学品牌礼仪学校创建规划和措施（写写帮整理）

贾家场小学

规划和具体措施

2014—2015学年度

2015年3月

品牌特色学校创建

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习十八大报告，全面贯彻党的教育方针，认真落实永登县教育局《关于加强校园文化建设和校园管理的通知》精神，创建礼仪品牌学校，努力营造高雅、和谐、文明的校园文化氛围。丰富师生文化生活，整合优化教育资源，实现教育教学质量和精神文明建设工作的双丰收,整体提升学校在全县的知名度，为构建品牌学校打下坚实的基础。

二、品牌创建领导小组

为了确保礼仪品牌创建方案的顺利实施，特成立学校品牌创建领导小组。

组

长：杨学成 副组长：胡千山

成员：康永玲、任生平、贾廷怀、贾廷全、邓琴琴、张菊莲 档案工作：胡千山

三、品牌创建的总体目标

利用一年的时间使校园内外的墙面、教室内外墙面，门窗粉刷一新。用名人画像、名人名言、人文警示语、学生书画作品等布置校园的各个角落。使校园文化、班级文化、制度文化，精神文化以及校园绿化上一个档次。使学校整体面貌焕然一新, 实现质量一流，学生综合素质一流，乃至最终实现创办全县一流小学的宏伟目标。

（一）、以创建“园林化、人文化”校园为思路，以“文化品味、人文精神”为理念，合理构思，精心创设，营造一流校园文化环境：一是使校园建筑整体布局和校园的色调都十分协调和谐；二是有醒目的大幅标语、宣传栏；三是办好专栏；四是种植花卉、树木，做到环境幽雅，风景宜人。五是合理布置安全、和谐，易于管理和开展活动的运动场。使我校成为园林化、人文化校园。

（二）、正确把握礼仪立校的校园文化建设的科学内涵及其意义 以文明礼仪为导向的校园文化，就是在学校育人环境中，以学生为主体，以教师为主导，以促进学生成才为目标，由全体师生员工在教学、教研、管理、生活等各个领域的相互作用中共同创造出来的一切物质和精神的成果。新时期的校园文化是在传统文化精神的基础上应体现时代精神，因此，它要求我们教育者用发展的眼光、未来的标准来对待今天的校园和校园中的学生，在审视传统文化的过程中寻找新的生长点，要研究现代或外来文化中我们迫切需要的、最有助于学校当前发展的内容，并加以融进创新，给传统注入生命的活力。创建具有现代意识的校园文化建设的目的就是为学生的明天，为学生走向社会、面向世界，面向未来作好准备，我们的校园文化建设还要立足提高师生的文明程度，能够站在提高整个民族素质的高度上。

通过礼仪品牌为学校校园文化建设导向，改变师生把学校简单地看成是一个传授知识的地方，改变大家一谈校园文化就是唱歌、跳舞、参加体育活动等片面认识，而是要通过提升校园文化品位、构建新的校园文化体系，通过深入挖掘校园文化精神，提高师生对校园文化的认识和看法，使师生通过对校园文化的重新认识来进一步认识学校的价值观念、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系，并通过校园文化建设来实现学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。

通过校园文化建设，把学生培养成为有理想、有文化、有纪律的社会主义建设人才；通过校园文化建设，加强对学生价值观念、道德行为、心理品格、审美修养、艺术情趣等内在素质的培育，促进学生在良好的校园文化建设和发展中提高整体综合素质。

（三）、落实科学发展观，以校园文化建设来促进学校的可持续健康发展

追求高品位的学校礼仪文化，是以学校文化价值观形成强大的文化和文化力，我们就是要在紧抓教学主渠道的同时，注重对学生进行思想政治教育及道德规范教育，丰富学生的校园文化生活，通过积极开展大课间、诗文朗诵、校园集体舞、各类运动会、法制安全教育等活动，培养学生的个性特长和能力，提高学生的综合素质，使校园文化真正发挥育人功能，从而造就社会发展的有理想、有抱负、有特色的高素质人才，使学校发展进入良性循环的高层境界，通过校园文化建设从本质上实现学校发展的核心竞争力。

四、礼仪品牌创建实施措施

1、教育性原则。学校无小事，处处皆育人。以利益为主导的校园文化的出发点和落脚点在于培养社会主义“四有”新人。

2、个性化原则。既要体现传统礼仪为代表的民族文化特征，同时也要体现时代精神，又要体现学校办学理念，地方特色，因地制宜，形成风格。

3、“三贴近”原则。要努力做到贴近学生的品德实际，贴近学生生活实际，贴近学生群体，增强教育的科学性、针对性和实效性。如尊敬师长、同学之间以礼相待，向老师同学行礼、问好等小事做起，循序渐进使每个学生都成为讲文明有礼貌的好学生。

4、创新性原则。要主动变革，积极迎接挑战，促使校园文化与社会文化进行互动，在互动中重建、不断生成、发展学校文化。

5、整体性原则：校园文化建设要符合党的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，紧紧体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

五、礼仪品牌学校创建重点

（一）、物质文化方面

优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。学生在优美的校 4 园环境中受到感染和薰陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。学生在幽静的环境中学习，感到舒心怡神，从而增强环境保护意识。丰富多彩、健康高雅的校园文化，有利于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。具体实施步骤如下：

2014年秋学期 ：

1、粉刷教室。

2、写墙体标语。

3、布置教室内部的墙面专栏和教室前后墙壁的专栏，突出礼仪品牌学校特色。

2015年春季学期；

1、全面布置教室、办公室。

2、对经阳光照射掉色的人物画和专栏进行更新。

（二）、精神礼仪文化方面

促进班级文化建设个性化：要重视班级制度建设，晨读、出操、值日、听课、作业、课外活动、干部职责等等。有目的、有计划地开展一些以文艺、体育、科技、学科兴趣小组。强化师德教育及贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》。加强传统经典启蒙读物《三字经》、《百家姓》、《弟子规》诵读践行活动等。加强学校图书管理，开展读好书活动。

（三）、制度文化方面

结合我校实际情况，要进一步完善《贾家场小学礼仪常规细则》，使使礼仪行为向着更科学的方向健康发展。

六、保障措施

一 是教育全校师生充分认识礼仪教育对于校园文化建设和校园管理活动、对创造良好的育人环境、营造高雅的校园文化和校园文明、全 5 面推行素质教育和全面提高教育质量有着十分重要的作用。二是办公经费在保障学校正常运转的前提下，严格财务制度，校园文化建设上比上年有较大幅度的增长。

总之，要使学校教育工作行之有效，除正面教育、积极灌输外，还必须充分挖掘和利用礼仪品牌作为校园文化的潜移默化作用，高度重视以礼仪品牌创建为特色的校园文化建设。尽管以礼仪立校的校园文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，我们相信，只要我们常抓不懈，我校的礼仪品牌创建活动和优化的校园文化建设必然会结出人才成熟之果。

第二篇：大同镇贾家场小学创建标准化学校实施方案

大同镇贾家场小学创建标准化学校

实施方案

2014年3月

贾家场小学地处贾家场村五社，地处庄浪河西岸，始建于1942年，1993年建成兰州市标准化小学，校园占地面积5007平方米，招生学生下辖3个自然村。现有教学及教学辅助用房784平方米，教学班6个，专任教师13人，学生58人，预计到2018年学生人数达到90人。总体看来，学校有70多年的办学历史，选址地处贾家场行政村的中心，布局合理，环境优美，符合《农村普通中小学建设标准（试行）》的要求，有利于对学生开展教育教学活动。

在新形势下，学校原有的设施还达不到标准化要求，主要问题是学校招生片三个自然村经济以农业为主，大部分学生家长外出打工，学校留守儿童逐年增多。我校因条件限制，教师无住宿宿舍；音、体、美器材，教学仪器缺少；现有学生运动场地狭小不规范；学校厕所只有45㎡，仅能挡雨不能遮风，属于浅表基础，无抗震能力，办学条件十分薄弱。随着学龄人口逐年增加，这些矛盾急需改善，由于我校地处农村，受经济条件制约，长期以来没有得到快速发展，为认真贯彻落实甘肃省人民政府办公厅《关于深入推进义务教育 均衡发展的意见》和积极推进义务教育阶段学校标准化建设，促进我校义务教育均衡发展，与《 甘肃省义务教育阶段学校办学基本标 准(试行)》的要求还相差较远，为此，按照《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划》要求，和学校摸底测算数据，实地核查和测算实际达标情况，摸清标准化学校建设缺额情况，力争5年，于2018年全面完成标准化学校建设，本着合理规划，分步实施的原则，为了推进我校标准化建设进程，落实科学发展观，提升学校建学品味，构

建和谐校园，全面提高教育教学质量，实现素质教育各项目标，现根据《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划》《兰州市小学办学条件基本标准(试行)》及其它有关文件精神，结合我校办学实际情况，对我校校舍改造工程进行如下规划。

一、规划目标：

根据我校实际，我校计划到2018年，设6个班，并使我校的设施与之相配备。在这5年时间内，将建成面积为1800平方米的1个塑胶运动场；教师宿舍楼二层1栋，计划面积为455平方米，满足教师住宿条件；修建厕所四间，面积为100平方米；配备6套 “班班通”多媒体终端设备；使音、体、美器材、教学仪器设备总额达到40.895万；图书达1350册，生均达到15册；学生课桌椅每生一位共90位、餐桌椅达到每生一位共90位；厨房设备达到10万元。经过5年的努力，使全校义务教育学校教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学设施满足基本教学需要；学校宿舍、食堂(伙房)、饮水等生活设施满足基本生活需要；留守儿童学习和寄宿需要得到基本满足，教学能够正常运转；教师配置趋于合理，数量、素质和结构基本适应教育教学需要。彻底的改善我校的办学条件和办学规模，更好好的服务招生片群众。

二、进度计划1、2014年进度

（1）建成1个1800平方米的塑胶操场，需资金54万元。

（2）修建砖混结构厕所四间100㎡，需资金25万。

（3）修建砖混结构二层楼教师宿舍13间，455㎡，共需资金113.75

万元。

2、2015年进度

（1）配备餐桌椅90位，解决学生学校就餐，需资金7.2万元。

（2）配备计算机11台，改善农村计算机缺少现状。需资金4.5万元。

（3）增添图书150册，计划每生达15册，需资金0.15万元。3、2016年进度

（1）配备课桌凳90套，需资金1.35万元。

（2）配备6套“班班通”多媒体终端设备，需资金12万元。4、2017年进度

（1）添加音、体、美器材5万元；

（2）配备计算机11台，改善农村计算机缺少现状。需资金4.5万元。

5、（1）2018年进度

（1）配备教学仪器10万元，以解决教学需要；

（2）添置10万元的厨房设备。

第三篇：大同镇贾家场小学项目规划书

全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基

本办学条件项目规划书

永登县大同镇贾家场小学

2014年3月

贾家场小学地处贾家场村五社，始建于1942年，1993年建成兰州市标准化小学，校园占地面积5007平方米，招生学生下辖3个自然村。现有教学及教学辅助用房784平方米，教学班6个，专任教师13人，学生58人，预计到2018年学生人数达到90人。

学校招生片三个自然村经济以农业为主，大部分学生家长外出打工，学校留守儿童逐年增多。我校因条件限制，教师无住宿宿舍；音、体、美器材，教学仪器缺少；现有学生运动场地狭小不规范；学校厕所只有45㎡，仅能挡雨不能遮风，属于浅表基础，无抗震能力，办学条件十分薄弱。随着学龄人口逐年增加，这些矛盾急需改善，我校根据省教育厅、省发展改革委、省财政厅联合下发《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的实施意见》的要求，结合我校办学实际情况，特制定规划如下。

一、规划目标：

根据我校实际，我校计划到2018年，设6个班，并使我校的设施与之相配备。在这5年时间内，将建成面积为1800平方米的1个塑胶运动场；教师宿舍楼二层1栋，计划面积为455平方米，满足教师住宿条件；修建厕所四间，面积为100平方米；配备6套 “班班通”多媒体终端设备；使音、体、美器材、教学仪器设备总额达到40.895万；图书达1350册，生均达到15册；学生课桌椅每生一位共90位、餐桌椅达到每生一位共90位；厨房设备达到10万元。经过5年的努力，使全校义务教育学校教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学设施满足基本教学需要；学校宿舍、食堂(伙房)、饮水等生

活设施满足基本生活需要；留守儿童学习和寄宿需要得到基本满足，教学能够正常运转；教师配置趋于合理，数量、素质和结构基本适应教育教学需要。彻底的改善我校的办学条件和办学规模，更好好的服务招生片群众。

二、进度计划1、2014年进度

（1）建成1个1800平方米的塑胶操场，需资金54万元。

（2）修建砖混结构厕所四间100㎡，需资金25万。

（3）修建砖混结构二层楼教师宿舍13间，455㎡，共需资金113.7

5万元。

2、2015年进度

（1）配备餐桌椅90位，解决学生学校就餐，需资金7.2万元。

（2）配备计算机11台，改善农村计算机缺少现状。需资金4.5万元。

（3）增添图书150册，计划每生达15册，需资金0.15万元。3、2016年进度

（1）配备课桌凳90套，需资金1.35万元。

（2）配备6套“班班通”多媒体终端设备，需资金12万元。4、2017年进度

（1）添加音、体、美器材5万元；

（2）配备计算机11台，改善农村计算机缺少现状。需资金4.5万元。

5、（1）2018年进度

（1）配备教学仪器10万元，以解决教学需要；

（2）添置10万元的厨房设备。

第四篇：贾家场小学学校2014-2015上工作总结

贾家场小学2014-2015学

第一学期学校工作总结

2015年1月10日

贾家场小学2014-2015学第一学期学校工作总结

本学期，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行教学改革改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展

1.教师管理方面

学校强化师风师德建设工作多次结合当前教育的形势，分析外在的社会环境，启发教师，在行为上自律，在工作上尽心，使之有紧迫感、责任感，小的方面：主要是培养大家的共事意识，人无完人，所以，在工作中要求大家学会反思，学会共事，因为教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。2.学生管理方面

我们围绕德育工作的开展，完善了校园文化建设、黑板报、宣传栏、班级园地等宣传工作。教室内张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，坚持升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，真正使校园的每一处地方都成为无声的语言，发挥着育人的作用。同时通过丰富多彩的弟子规教育活动和校园文化生活等活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。.3、学校还将师德师风建设与考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

4、通过开展师德师风自查活动，学校教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查，并将抽查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

严抓教学计划的制定和落实，加大了推门听课、随时查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

认真组织了期中和期末教学质量检测活动，通过检测及时发现问题及时解决问题，已期抓差补漏，取得实效。

开展了丰富多彩的师生活动，教师方面：开展了高效课堂实验经验交流会、教师美文诵读竞赛；学生方面：举行了小学生古诗文诵读比赛、迎国庆“我爱读书”经典课文朗读竞赛，爱国主义影片影评活动，高效课堂实验心得征集，汉字书写大赛、数学口算能力竞赛，四年级数学解决问题能力竞赛等，让学生在活动中，知识得到拓展，能

力得到了深化。

2、加强毕业班工作。今年的毕业班全县质量检测，在对学校的综合评估中占有一定的比例。从另一个角度讲，毕业班成绩的好坏能体现一所学校的竞争力，反映出一所学校的管理水平。为此，我校加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班教师的座谈会、交流会。在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，认真做好培优转差工作，力争大面积丰收。

3.本学年我校将四至六年级定为“高效课堂”实验班，把“有效课堂”、“有效训练”“有效评价”作为研究重点，课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。语文组大力开展“读写结合，讲练结合”的教学探究，以提高课堂教学效率。同时我们坚持运用远程教育资源教课，运用远程课件上课50多节。实验开展期间，教导处组织教师听课12多节，实验工作取得了阶段性成绩。

4、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

加强校本培训，不断提高教师业务素养。学校部分教师外出参加了县、镇安排听课交流活动，两个教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。

发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。教导处组织了语文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。

5、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。

三、校园文化建设

今年秋，在中心校的大力支持下，布置了学校的校园文化建设，为礼仪校园，书香校园方面发展奠定了硬件基础，此举赢得了社会和全体师生家长的一致好评。

四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任 学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。开学初及时发放了办公用品；检修了各教室照明设施的；及时修剪花草树木；

对各部室、各班级的财产和物品进行核查并重新登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。

对学校教学设施、体育设施等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

积极开展各种活动。如学校的开学典礼、期中考试、运动会、地震逃生演练等活动，各种工作分工明确，保证各类活动正常有序进行。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

1、开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任书，和学生安全责任书。

2、进一步完善了各项安全制度和应急预案。

3、每周周一利用晨会时间对全体师生进行安全教育工作。

4、加强值周教师安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学期来的工作，每一项成绩的取得都离不开中心校的全面把关和全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，也进行冷静的反思：我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。

总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取开拓创新，力争2012年的教育教学各项工作有更大的突破。

第五篇：贾家场小学教室拆除协议书

贾家场小学教室拆除协议书

大同镇贾家场小学（简称甲方）甘肃福海拆迁有限公司（简称乙方）

为了保证拆除工程的顺利进行，甲乙双方将有关事项订立如下协议。由甲乙双方共同遵守。

1、甲方将三栋教室拆除工程承包给乙方，拆除费用由被拆除教室的钢梁、木料、砖瓦、门窗等建筑材料抵清。

2、乙方拆除后将建筑拆除物清理干净，（清理到该教室院子水平面为准）。经甲方会同中心校负责人共同验收合格后，乙方方可将拆除合用的物料（钢梁、木料、门窗等）材料拉走。

3、乙方在拆除过程中要文明施工，注意安全，若发生任何安全事故，均由乙方承担后果，甲方概不负责。

4、乙方在拆除作业中，不得损坏甲方建筑物、树木，如有损坏由乙方负全责，照价赔偿。

5、乙方要遵守甲方作息时间，在学生放学、上学时间内停止施工，礼让老师、学生。否则在此期间发生安全事故均由乙方承担全部责任。

6、学生上课期间的安全工作由甲方负责。

此协议书一式三份：甲乙双方各执一份，一份送呈大同镇中心校备案。

甲方代表(签字)____________ 乙方代表(签字)____________

2013年3月14日