2.1.5.5-1精品课建设成效

第一篇：2.1.5.5-1精品课建设成效

国家中等职业教育改革发展

示范学校建设材料

机械加工技术专业

2.1.5.5-1 精品课建设成效

三 级 项 目 2.1.5.5 精品课程资源共建共享项目 二 级 项 目 2.1.5教材、教研和教学资源建设 一 级 项 目 机械加工技术专业

精品课建设成效

在精品课建设过程中，坚持党的教育方针；面向社会，面向市场，面向经济；以服务为宗旨，以就业为导向；不断更新教育教学理念，遵循因材施教原则，突出教学过程的应用性和实践性，推动理论与实践、文化基础与专业技能、学习做人与学习做事的结合。以精品课程建设，带动精品专业建设，不断深化教学改革，全面提高教育教学水平。精品课具体建设成效如下：

一、教师队伍建设方面

培养出了一批思想品质好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明的精品课负责人与主讲教师。打造出了工作责任感强、团结协作精神好，有合理的知识结构、年龄结构，人员稳定，教学水平高，教学效果好的教学团队。加强了“双师型”教师培养，专业类课程“双师型”教师应达到70%以上。校企合作方面，引进行业企业人员担任兼职教师，并逐步达到了符合课程性质与教学实施要求的比例。加强了研究型教师梯队建设，使精品课程主讲教师能够承担教育研究或教学改革项目，并取得了市级以上成果。

二、课程体系改革方面

以技能型人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位的任职要求为依据，以职业能力培养为重点，深入开展基于工作过程的课程体系改革，建立了具有我校特色的课程标准。精品课的教学内容反映了学科领域的最新科技成果，并广泛吸收了先进的教学经验，积极整合优秀教改成果，体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求。其中的专业课程根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，为学生可持续发展奠定了良好的基础。遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务，教、学、做结合，实现了理论与实践的一体化。

三、教学模式、教学方法与教学手段的改革与创新方面

教学过程中采用工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实践一体化等行动导向的教学模式。根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高了教与学的效果。深入研究现代教学手段的合理有效调度，在正确处理现代教育技术与传统教学手段关系的基础上充分合理而有效地运用现代教育技术和虚拟现实技术，优化教学过程，提高了教学质量和效率。

四、网络教学平台建设方面

建成了与精品课程相关的课程标准、课件库、习题库、试题库、实验指导书、资料库等课程基本资源。创建了网络教学平台，建立了精品课专门网站与教学资源库。各类教学文件、教学资料、文献目录以及教学录像等在网上开放，实现了优质教学资源的校内共享，精品课充分发挥了辐射功能与带动作用。

五、教材建设方面

教材建设是精品课建设的重要组成部分，精品课建设要与精品教材建设有机结合。精品课推动开发了由文字教材、电子教材、教学课件、试题库等构成的立体化教材。精品课程主讲教师与行业企业合作编写了工学结合的特色教材。

六、实践教学方面

教学过程中结合企业在生产和设计过程中的具体要求，开设综合性、实用性和探究性实验或实践，开展研究型教学，引导和鼓励学生参加小型科研活动，提高了学生的动手能力、创新能力和创业能力。使用理实一体化实训室，为课程的实践教学提供真实的工作环境，满足学生生产性实训或仿真实训的需要，并且做到设备完好率与实验实训开出率高。学校与行业企业大力开展合作，共同搞好校外实训基地建设，做到布点合理，功能明确，能够满足学生了解企业实际、体验企业文化的需要。

七、学生考核方面

精品课以对学生的知识、能力、素质综合考核为目标，积极开展了考试内容改革，改革了考试、考查的传统模式，探索出了符合教学内容特点，切合学生学习实际，既有利于检验学生的学习成果，发挥考核的反馈功能，又有利于通过考核，培养学生综合素质与职业技能的新办法、新方式，能够全面客观地反映学生学习业绩，从而引导学生自主学习，提高了自身综合运用知识的能力和创新能力。

经过精品课的建设，在学校课程的开发与管理、课程计划实施、教育教学改革以及教师教育教学观念转变等许多方面取得显著成效，具体表现在：一是校本教研制度建设取得重要进展。二是教师的“教”与学生的“学”的方式发生了巨大变化，教师基本能做到“以学施教”、“以学论教”，课堂教学发生可喜的变化；教师普遍关注学生课堂上的参与状态和达成状态，师生关系体现出民主平等的气氛；三是改变了传统的“以考试分数为唯一标准”的甄别性、选拔性评价模式，建立了以“课堂记录”、“学生作品档案”为载体的学生发展性评价模式，并通过学习档案的建立与使用过程，促进学生的反思力，提高学生的自主学习水平与综合素质水平。

第二篇：实训室建设成效

北京现代职业技术学院物流实训基地建设成效分析

以国内物流行业企业的用人需求为参考，考虑以物流装备、物流优化技术、物流三维仿真技术、供应链优化技术、物流信息技术和公益型物流六个方向为发展重点，结合我校所在区域---北京市顺义区临空经济区内物流企业的岗位需求为实际方向，并在借鉴国际先进的学术研究和行业应用经验的基础上，规划和设计了我校物流实训基地的初步建设。

北京现代职业技术学院物流实训基地两期实训室建设共投资600余万元。该实训基地于2007完成物流信息技术实训室、物流供应链实训室、自动化立体仓库实训室一期建设。一期完成后，可对学院学生、物流行业初级人员及顺义临空经济区物流企业工作人员提供仓储设施设备操作能力、物流信息管理能力以及供应链管理能力等方面的实践和培训机会，期望在与区域内产、学、研机构和单位的互动和教学过程中，不断发现问题并加以持续改进，以达到改进提高本校的教学、实践能力，以及促进临空经济区域内物流行业企业发展的良好目标。

将于2010年完成包括国际物流报关、报检实训室、物流货运代理实训室、运输与配送物流实训室、物流技术实训室、物联网实训室、大通关物流实训室、叉车实训场的二期建设。对学院及社会需求物流专业知识人群训练国际航空快运业务流程操作与管理能力、供应链中的信息技术使用与管理及现代仓储设施设备的操作及能力资格鉴定证书的考核等物流管理综合能力。做到了高标准、高规格，为专业人员的技能训练与提升提供了优良的硬件基础。

物流实训基地的初步成效

北京现代职业技术学院物流专业及专业群将紧紧围绕服务北京顺义临空经济区建设和社会发展来定位培养目标和人才培养规格，优化课程体系，办出水平和特色，对同类院校具有示范与引领作用。

物流实训基地的逐步建设使学院物流专业实训条件得到改善根据工学结合的教学要求,建设设备先进,功能齐全,体现企业真实场景和工作过程的校内生产型实训基地,开发实训项目,提高实训效率;同时,依托行业和企业建设一批校外实训基地,为学生进行校内外生产型实训和顶岗实习创造条件.。将在全面提高教学质量、推进学院发展建设进程方面起到积极作用。实训基地建成后可使该专业群

在校生规模达到1000人，每年为行业和地方输送约700名高技能人才。

学院物流实训基地自2007年建成以来，实际完成社会培训，2007年410人,2008年624人,2009年421人;实际完成社会咨询2007年1653人次,2008年2422人次,2009年2074人次;实际完成对口支援2007年168人,2008年147人,2009年168人。

实训建设计划预期目标

完善大通关物流实训室、航空港实训室的建设，进一步夯实实训基地的示范作用。实训基地的运营从拓展培训市场、引进培训项目、与相关职业培训、考核机构合作入手。该实训基地将依顺义临空经济区雄厚的行业专家背景，为物流企业提供帮助和项目咨询，更进一步的是我们希望直接参与物流企业的运营，在“合作共赢”的前提下共同发展！

1.企业的实训基地

该实训基地将利用自身丰富的客户资源和培训经验，与顺义临空经济区及北京物流企业开展共建、校企合作，使实训室成为广大企业员工实训的基地。

2.物流职业培训与鉴定的场所

物流实训基地除可以开展各类相关的职业培训，还可以满足职业培训鉴定考核的要求，我们将利用自身行业经验及影响，协助将实训室作为物流相关职业认证的鉴定站。

3.学生就业的助力器

北京现代职业技术学院将凭借自身在临空经济区众多的企业客户资源，对参加实训的学员提供企业实习、实践、就业推荐等服务；初步与宅急北京送快运公司、TNT北京分公司、北京顺鑫绿色物流有限公司、顺风快运公司等达成合作意向；

实训基地的规划始终坚持先进性、科学性及作业流程合理性的原则确保实训室在5年内甚至10年内的良好的先进性、示范性、经济性和实用性。

第三篇：家长学校建设的成效材料

家长学校建设的成效材料：

家校联手 共育栋梁

工农中心学校2012——2013（2）

农村家长学校是培训家长的重要载体。农村家长文化程度不一，自身素质参差不齐，育儿知识水平不高。为农村家长编写并提供通俗易懂、便于操作的家长学校校本课程教材是帮助广大家长为国教子、以德育人的重要途径之一。在家长学校校本课程教材的构建中，我们本着“家校联手，共育栋梁”的宗旨，充分地吸纳广大家长、教师的智慧、建议和意见，制定了农村家长学校校本课程的指导目标和实施目标。

指导目标分为直接目标和间接目标。直接目标是指通过多元化的指导措施，帮助家长树立现代的教育观念，端正对子女的教养态度，掌握科学教养知识，提高家长教育素质；间接目标是指以培养青少年良好道德品质、个性品质为先导，促进青少年的全面、和谐发展。

实施目标由改进目标、预防目标、发展目标三部分构成，改进目标是从孩子已发生的问题出发，进行必要的教育干预，以达到应有的状态；预防目标是对可能发生的各种问题，采取一定的防范措施，将问题消除在萌芽中，保持相对的稳定的状态；发展目标是从应有的状态出发，进行必要的教育调整和主体整合，以达到理想化。

农村家长学校课程的内容体系包括确定先进的教育观念、获取家庭教育的基本知识和掌握科学的家庭教育方法三个方面。其中转变教育观念是核心、学习家教知识是理论基础，掌握家教方法则是在理念指导下对理论知识的具体实践。

在课程内容设计编排过程中，我们将农村家长学校的三大课程分为横向的核心内容和纵向拓展内容两大类。

教学策略是在一定的教学思想指导下，从教学的整体出发，根据教学的规律、原则归纳提炼出来的，它包括教学形式方法在内的具有典型性、稳定性、操作性、好学性的教学方略，农村家长学校的学员属成年人，他们的文化程度、家教水平参差不齐，家长学校的教学应结合成年人的教学规律和家长学员文化水平实际，根据一定的教学目标、教学内容，选择灵活多样的教学新模式，对家长学员进行培训。

初步形成了家长学员对家长学校教师授课的评价方法。家长学校专兼职教师授课效果如何直接关系到家长学校教学质量，重点从以下四个方面组织家长学员对家长学校专兼职教师上课的情况进行评价：

（1）授课有亲和力。教师授课时应尊重家长，态度和谐，语言亲切，能及时耐心地解答家庭教育中的疑难问题。

（2）授课有感染力。教师授课时应想家长之所想，急家长之所急，帮家长之所需，用对下一代关心和负责的肺腑之言去打动家长的心。

（3）授课有说服力。教师授课时应有针对性地分析家教中存在的问题，抓住要害，触动灵魂，诚恳地劝诫家长转变观念，改进教育方法。（4）授课有吸引力。教师授课时必须加大信息量，能够旁征博引，注意讲授新的教育理论、新的家教观念、新的家教经验，使家长每次听课都有一种新的收获。

初步形成了家长委员会对家长学员的评价方法。

（1）家长应树立以德育人、为国教子的家教观念。

（2）家长学员应自觉遵守学校家庭教育委员会制定的各项规章制度，积极参与家长学校的学习培训活动，每学年参加学习不少于4次，每次学习不少于2小时，每学期学员参学出勤率达98%以上，掌握家教知识率达80%以上。

（3）家长应遵循孩子的身心发展规律，因材施教，因势力导，循循善诱，持之以恒的教育孩子。

（4）家长应注重家庭教育环境优化，积极参与学习型家庭的创建活动。

（5）家长应积极支持学校工作，配合学校对孩子进行正面教育，全面地关心孩子成长。

第四篇：预期建设成效分析

六、预期建设成效分析

通过本次专项资金建设项目，巩固和强化环境艺术设计学科研究方向的优势和特色，力争达到省内领先水平。结合河南地方经济发展现状，大幅提高创新能力和人才培养水平，为中原经济区建设提供科技支撑，为河南同类学科的发展起到示范作用。实验中心将按照高起点、高效率、高质量的标准进行建设，开发综合性、设计性实验，进一步创新并在实践中形成可持续发展的开放实验运行机制和管理模式，使该中心真正成为培育应用型、创新型人才的摇篮，开展科学实践教学、培养学生创新精神和创新能力、提高学生综合素质的实验教学平台。

1．人才培养：通过环境艺术设计实验中心的建设，提高本科生教学水平和学生的实际动手能力和创新能力的培养，促进相关学科的交叉、渗透，提升学生综合应用技能素质，培养艺术设计专业人才。

2．队伍建设：通过实验中心建设，聚集稳定一批高水平的专业人才和学术带头人，建立一支学术思想活跃、学科知识广、科技攻关能力强、专业知识、年龄结构合理的高层次学术队伍。

3．校企联合：加强与企业的合作，实现强强联合、优势互补，为企业的发展壮大提供有力的科技支持。

4．整合资源：最大限度整合最优资源，完成实验中心的建设目标，提升环境艺术设计专业的核心竞争力，至2017年要努力建成集示范性、综合性、创新性于一体的实验基地。

5．科研成果：4年内，力争发表SCI、EI论文10篇以上，鼓励教师、学生积极参加国内外、省内外各类设计竞赛，促进教师科研水平、学生实践能力和创新能力显著提高。

1、

第五篇：反腐倡廉建设工作成效

XX州各级纪检监察机关要按照党的十八大的要求，狠抓工作任务落实，让新论断、新举措、新要求体现在具体行动上，落实到具体工作中，推动全州党风廉政建设和反腐败斗争深入开展，不断取得新的明显成效。

（一）紧紧围绕推进桥头堡建设，实现科学发展和谐发展跨越发展加强监督检查。当前，纪检监察工作的一切出发点和落脚点都必须服从和服务于“

坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗”这一总方针，为落实党的十八大作出的各项重大决策和战略部署提供有力保证。就全州来看，纪检监察工作要进一步围绕加快全州科学发展和谐发展跨越发展为目标，加快滇西中心城市建设、加快海东新区开发、加快工业园区建设、加快旅游产业转型升级、加强以洱海保护海西农田保护为重点的生态文明建设、推进幸福大理建设、加强党的基层组织建设等重点目标任务，狠抓监督检查，确保工作任务落实。要强化政治意识。坚持以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚决贯彻执行中央反腐倡廉决策部署；找准工作定位，正确把握政策，妥善处理问题，确保反腐倡廉建设始终沿着正确方向健康发展。要强化责任意识。自觉站在州委和政府工作全局的高度来认识和把握反腐倡廉工作，要始终坚持实事求是，一手抓严格执纪，一手抓政策尺度，正确区分创新实践中的新事物与违纪违法的界限、先行先试中因缺乏经验出现失误与违纪违规的界限、依法反映问题与诬告陷害的界限，始终把反腐败斗争的政治效果、经济效果、法纪效果和社会效果有机统一起来，始终做到围绕中心不偏离、服务大局不游移、促进发展不动摇，切实发挥好组织协调、监督检查、全力推进和保驾护航的作用，努力形成一心一意谋发展、聚精会神搞建设的强大合力。要强化忧患意识。既充分看到反腐倡廉建设已经取得的显著成效，又清醒地看到当前反腐败斗争的严峻形势，深刻认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，做到警钟长鸣，保持清醒头脑，树立忧患意识，克服浮燥情绪，采取执法监察、廉政监察和效能监察等综合手段，以高度的政治责任感和使命感，进一步严明党的政治纪律、组织纪律、人事纪律和经济纪律、群众纪律，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，确保中央和省、州党委、政府政令畅通和重大决策部署落到实处。

（二）紧紧围绕惩防体系建设，深入推进全州反腐倡廉。胡锦涛同志在十八大报告中提出，要坚持中国特色反腐倡廉道路，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，全面推进惩治和预防腐败体系建设。我们要根据党的十八大精神，进一步明确反腐倡廉面临的形势、任务、指导思想，提高反腐倡廉建设科学化水平。要进一步完善惩治和预防腐败体系，在抓好今年工作任务落实的基础上，及早研究谋划好明年及今后五年《2013—2017年工作规划》主要工作内容；以建立健全规范权力运行制度、防止利益冲突制度、领导干部家庭财产申报公示制度和探索建立下级党委（部门党组）主要负责同志向上级纪委全会述职述德述廉制度为重点，加快构建防治腐败的基本体系；立足教育、惩治、预防基本职能，整合资源，优化结构，进一步形成有效防治腐败的机制体制；要深化重点领域和关键环节改革，坚持社会主义市场经济体制改革方向，大力推进以行政审批制度改革为龙头的行政管理体制改革、公共资源配置市场化改革，突出市场在资源配置中的主导性地位，减少权力对微观经济活动的干预；围绕权力规范化运行，大力推进领导干部有关事项报告等制度改革；全面深入推进全州党务、政务、村务、厂务公开和公共事业单位办事公开，促进权力运行阳光透明；要进一步加大反腐倡廉宣传教育力度，深入推进廉政文化建设，注意研究群众利用网络等新兴媒体开展监督的有益做法，切实推进网络问政、网络监督等工作，激发引导群众支持参与反腐败的积极性、主动性。

（三）紧紧围绕解决群众身边的腐败问题，加大惩治腐败力度。严查违纪违法案件，是贯彻从严治党方针的重要体现，也是惩治腐败和端正党风政风的有效手段。按照党的十八大的要求，要进一步加大农村基层党风廉政建设工作，紧紧围绕具有大理州反腐倡廉建设特点的新实践，深入推进制度创新。进一步深入抓实农村基层“两无”目标，巩固“三公开”，完善“三资代管”；在全面建立规范村级纪检小组（勤廉监督委员会）的基础上，加强教育培训和工作指导，努力提升监督工作实效，进一步密切党群、干群关系，推进农村基层民主政治建设；进一步深化廉政风险防控工作，建成覆盖全州各县（市）、部门、单位和各个领域的廉政风险重点环节防范管理工作网络，建立制度保障、程序运行、技术监控和考核评价等配套体系。要加强对人民群众反映强烈的社会热点、难点问题的排查化解和监督检查，继续把查办案件工作放在更加突出的位置，以惩治腐败的实际成效维护党的先进性和纯洁性；要进一步加大惩治腐败力度，落实好全州“五级联动”办理信访举报工作机制，实行“案件主办人”制度，加大

案件督查督办力度，牢固树立纪检监察机关不查办案件就是失职的理念，坚持有案必查、有腐必惩、违纪必究，充分发挥查办案件的治本功能；要进一步加强组织协调反腐败工作力度，加大联合协作办案力度，严惩腐败分子。纪检监察机关案件检查、信访举报、纠风、案件审理等部门要加强配合，形成联动机制和惩治腐败的合力。

（四）紧紧围绕推进源头治腐，加强反腐倡廉制度机制建设。党的十八大报告提出，要深化重点领域和关键环节改革，健全反腐败法律制度，防控廉政风险，防止利益冲突，更加科学有效地防治腐败，要走一条制度反腐的新路。我们要高度重视反腐败制度建设，围绕“教育、监督、改革、纠风、惩治”等诸多反腐环节展开制度建设，逐步建立并完善规章制度。高度关注和民生密切相关的教育、医疗、食品药品安全、征地拆迁、信访等问题，进一步建立健全反腐倡廉的基本制度；完善权力制约和监督、重大决策的规则、领导干部民主生活会、党务和政务公开等制度，充分发挥制度在反腐倡廉中的保证作用；要充分发挥派出（驻）机构的职能作用，加强权力运行关键环节的监督，提高监督体系的整体效能，切实发挥监督在反腐倡廉中的关键作用；要进一步总结经验，严格执行落实好党风廉政建设责任制，进一步突出抓好责任分解、责任考核和责任追究三个环节，更好地发挥党风廉政建设责任制在反腐倡廉工作中极为重要的“龙头”作用。通过加强教育、完善制度、强化监督，建立健全使党员干部不愿腐、不能腐、不敢腐的机制，坚决从源头上预防和治理腐败。

（五）紧紧围绕营造良好发展环境，加强党员干部作风建设。密切联系群众是中国共产党最大的政治优势，脱离群众是最大的执政危险。伟大的事业要靠良好的作风来推动。站在新的历史起点上，要实现全面建成小康社会的奋斗目标，就需要不断加强和改进党的作风建设，坚持用优良作风凝聚党心民心。紧紧围绕党性党风党纪方面群众反映强烈的问题加强作风建设，特别是要针对换届后领导班子自身建设、监督制约和领导干部党性纯洁、勤政廉政、作风转变等方面的突出问题，对领导干部严格教育、严格管理、严格监督；严格实行领导干部问责制，切实加大治庸治懒治散治奢和解决干部落实不力、精神懈怠、监管不严、责任心缺失问题工作力度，重点盯住那些重要工作部署落实慢、重点工程项目推进慢、服务非公经济发展等方面落实不力的人和事，促使各级领导干部特别是新任职领导干部加强党性修养，弘扬良好作风，切实提升工作效能。

（六）紧紧围绕强化管理提素质，加强纪检监察机关自身建设。全州各级纪检监察机关和广大纪检监察干部要主动适应形势任务的发展变化，认真学习十八大通过的新党章和行政监察法，扎实履行纪律检查和行政监察工作职责，要紧紧围绕“围绕中心、服务大局，在促进改革发展上有新举措；转变作风、联系群众，在维护群众利益上有新路子；求真务实、勇于实践，在认真履职上有新作为；继承发展、争比进位，在开拓创新上有新突破；提升素质、增强活力，在自身建设上有新面貌”的新要求，以创新的理念开展工作，以务实的作风狠抓落实，以扎实的举措提升效果，确保各项任务顺利完成。要强化政治理论学习，提高思想认识，建设学习型组织。要认真学习、深刻领会、全面贯彻党的十八大精神，努力拓宽知识面，不断提高自身的理论素养和政治、业务素质及政策水平，把学习科学理论同解决反腐倡廉工作中的新情况、新问题结合起来，运用马克思主义的立场、观点和方法，指导纪检监察工作新的实践；不断把反腐倡廉建设成果更好地运用到围绕中心、服务大局上来，更好地体现到实现和维护广大人民的根本利益上来，努力提高反腐倡廉建设融入发展服务发展保障发展的能力和水平。要注重加强实践锻炼，提高干部履职能力，建设效能型机关。要结合实际，强化使命、责任、忧患意识，重实践、重实干、重实效，大力开展岗位练兵、专业培训、脱产学习、业务考试、知识测试等，多形式增强业务知识，提高工作水平。要严管厚爱强约束，率先垂范严管理，建设服务型队伍。纪检监察机关领导班子成员要率先垂范，紧密结合全州反腐倡廉工作实际，以认真学习贯彻党的十八大精神、深入开展“四群”教育和建设幸福文明机关活动为载体，以开展系列活动为契机，重心下移、工作下沉，深入基层、深入群众开展调查研究，向群众问计问策，及时发现和解决工作中的问题；认真听取基层和群众对加强和改进反腐倡廉工作的意见建议。要认真执行并不断完善各项管理制度，切实做到“五严守、五禁止”，建立健全强化预防、及时发现、严肃纠正的管理机制，把从严管理干部贯穿到纪检监察工作全过程，促使广大纪检监察干部牢固树立监督者更要带头接受监督的意识，自觉主动接受党组织、党员和人民群众的监督，自觉主动接受社会和舆论监督，在紧紧围绕中心、服务大局中更好地牢记使命，忠诚履职，开拓创新，扎实工作，真正履行好“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”职责，为推进全州反腐倡廉建设提供有力的组织保证。