第一篇：召陵区双语学校民主管理立体教育材料
召陵区双语学校组织教师学习娄局长
2012年教育工作会讲话及有关“民主管理、立体教育”文件贯彻落实情况说明
2012年全区教育科技体育工作会议召开以后，我们学校就深入开展了学习娄局长重要讲话的活动。同时结合自身实际，以“公开、民主”为原则，以“透明、透视”为要务，以“效率、效益”为目标，试图着力摸索出一整套学校民主管理的机制，使学校在今后的教育教学工作上再上新台阶。“立体教育”和“民主管理”在以前也讲过，也说过。但真正去做，实际操作起来难度不小，甚至有时候有无从下手的感觉。我们学校是去年暑假合点后新成立的新学校，原五班人马整合一块，也很不容易。娄局长在会上所讲的，有的我们已经在做，有的尚且没有做，不过我们以后会遵照领导要求去努力。现就我校的一些不太成熟的做法向局领导作一简要汇报：
一、坚持校务公开，确保教职工的知情权
校务公开是学校深入开展党风廉政建设的重要举措，也是开展民主管理的主要内容之一。我们有一个原则，年龄小的老师一律到教学第一线大展身手；年龄较大面临退休的老师到后勤上去站好最后一班岗，招呼学生吃好、玩好、睡好。因人而异，因材而异，先把人文关怀放在前头，所以老师们都是干劲十足。我校实行校务公开时间虽不长，但由于公开内容扎实而丰富且效果明显，有效地保证了广大教工的知情权，受到老师们真诚的拥护和欢迎。
（一）校务公开的基本内容
从校务公开的那一天起，学校即考虑到，要公开就要真公开，让教职工都能做个明白人，切实了解到学校管理运作的全过程，绝不“犹抱琵琶半遮面”，更不能搞假公开。公开的内容涉及到教育教学、人事工作、后勤改革、基建招标等项目，主要包括：
1、学校教育教学改革和发展规划方案；
2、学校经费的收支情况；
3、学校基建项目招投标、承包合同及工程预决算审计情况；
4、学校大宗物资采购，社会捐资助学情况；
5、学校领导出差报销，日常招待费用的开支情况；
6、教职工职称评定，评优评先情况；
7、年度考核，民主评议的情况；
8、教职工人事安排及引进情况；
9、教职工关注的热点、难点问题。
（二）校务公开的基本形式
学校校务公开的形式有很多，包括舆论公开，文件公开等等，但我们归纳总结主要有以下几项：
1、“你看我看”，建好校务公开栏。学校每周五下午例会，政教、业务、后勤各块副校长会在会上将各块及时通报给大家。2011年9月开学初，学校领导班子成员及中心校和局监察室电话用公开信形式公布于众，真正做到开门办学。学校还准备在南教学楼一楼后装一块不锈钢玻璃橱窗，每月定期将工作中涉及到的“九大内容”（上文已述）及时以书面形式张贴于栏中，校内外人士都可前来了解学校的情况。与此相配套，学校还准备在后教学楼门厅内还设立检举、监督箱，如果有教职工觉得公布的内容与事实不符或有其他问题，都可以书信的形式向中心校或局党委报告，保证个人履行监督职责。
2、“你管我管”，开好“教代会”。上学期期末，学校召开教代会，将学校的办学方向、理念、量化、绩效、考核等印制成页，同意画圈，不同意画叉，有异议附页上交，中层领导讨论商讨，最后集体讨论通过。以后学校每年都要召开一至两次教代会，由学校领导向教工代表汇报学校各项工作的实际状况，并听取教职工代表的意见。重大决策或改革举措出台前，学校都要事先通知教代会代表，让其征求民意写出提案参与决策的全过程（投票表决），使“民主”与“公开”落到实处。这要写入学校办学章程，简单说就是立了一个铁规矩，以后就这样办。
3、“你听我听”，办好校情发布会。新学期开始和学期结束时，学校都要各举行一次校情发布会，由校长向全校教职工通报学校工作的进展情况，并就经费开支、人事安排等重要问题向老师们作重点陈述。每学期学校还利用这种形式向在校学生通报学校的相关情况，并回答学生关心的问题（时间主要集中在学代会期间），使学生同样能够关心了解学校。
（三）校务公开的基本保障
为保障校务公开不走形式，不搞花样，落到实处，学校还采取了过硬的措施：
一是成立了以校长为组长，中层干部所有正职为组员的“校务公开领导小组”，负责协调组织校务公开的具体工作，加强对校务公开的领导；二是成立了以分管纪检的副校长为组长，教职工代表和工会委员参加的“校务公开监督小组”，对校务公开的全过程实行全方位的监督与核办，并接受群众举报，对违纪违规事件及时予以处理；三是制定了《校务公开实施方案》，就校务公开的具体内容，实施方式，重要意义作了详细的规定。并作为学校的基本制度下发到各部门、各版块予以执行，执行不力的部门和领导，在组织纪律上也有相应的处罚办法，这些措施有力地保证校务公开的严肃性与可操作性。
二、完善教代会制度，加大教代会代表参政议政的力度
教代会历来是学校民主管理的基本载体之一。学校坚持把教代会作为征求民意，发挥群众才干的重要舞台，多年来不断地加强教代会的建设，使教工参政议政的权利得到不断加强。
（一）职责落实，搞好“大合唱”
1、学校行政严格落实教代会提案。学校行政是教代会提案具体落实和反馈意见的单位。上学期，针对教代会主席团和提案审查督办的三十余份教师代表提案，各职能部门抽调精兵强将对其进行认真处理，能够执行的立即付诸实施，不能执行的也给教师代表们一个明确理由，使代表们深感满意。
2、学校工会履行职责毫不放松。每次召开教代会，工会从头至尾认真组织，从文件起草到代表编组，从装印资料到收集意见，始终毫不放松。教代会闭会期间，作为教代会工作机构的工会，积极主动贯彻执行教代会的各项决定决议，并把广大教职工的心声真实地反映上去，受到广大教职工的真心称赞。
（二）教代会职权落实，打好“主动仗”
1、保证讨论建议权。教代会召开前各项需讨论的会议文件便通过工会小组下发到每个代表手中，让代表们广泛地征求民意。会议期间，安排有分组讨论时间，让代表充分交流看法并对文件提出修改意见。最后，由大会主席团召开扩大会议（各代表小组组长参加），对文件作出最后的修改，有力地保证了学校决策民主性与科学性。
2、落实审议通过权。上学期一来，学校提交教代会审议通过的文件，基本上涉及校内人事、分配制度的改革及与教职工权益有关的重大问题，学校严格按程序办事，先由工会开展调查研究，听取群众意见，然后正式提交大会审议，最后由教代会表决通过方案，予以实施。凡未经教代会通过的文件与制度（草案），学校坚决撤回予以修改，将审议通过权落到实处。
（三）教代会组织建设落实，坚持“规范化”
一是每年召开一至两次教代会，研究学校重大问题，同时高度重视我们教代会的换届工作。严格按照有关程序和条件，选举产生新的教代会代表，并根据代表的工作变动情况，适时增补新的代表。
二是坚持对教代会代表进行培训。为增强代表的参政议政能力，上次教代会开幕之前，学校工会还专门组织代表学习教代会制度的有关内容，提出要求和希望，确保教代会代表的高素质、高水平。三是健全工会组织。根据我校实际，工会设有：提案审议、财经审查、教育教学、女工保健、文体工作、宣传报道等六个专门工作小组，都配有较强的工作班子来落实教代会闭会期间的日常工作。
四是积极参加上级教育工会举办的工运理论研讨会。在校内，校工会也坚持每月一次工会委员、工会小组长例会，交流、研讨学校工会工作，使理论及时指导实际工作。
五是开展调查研究。我校教代会反映教师意志和愿望，定期或不定期通过举行座谈会，发放书面调查表等形式开展调查研究工作，以求民意畅达。例如就如何加强教职工的精神文明建设，是否开展校内禁烟工作等热点问题，我们在群众中开展了广泛的民意调查，每个教职工都以书面形式发表见解，经汇总归纳后交教代会讨论通过。由于体现了群众意愿，有利于推动师德建设和校园精神文明建设，这一方案实施效果特好。
三、实行“依法治校”，大力推进制度化建设
学校新领导班子组建伊始，就提出了两个响亮的口号：“依法治校”、“科研兴校”，作为指导学校发展的基本思路。“依法治校”也就成为我校民主管理的重要原则。“法”，既涵盖上级的路线、方针、政策，又包括我校在实际工作中制定的规章制度。我们推行“依法治校”，就是从上级的决策部署与我校实际情况的结合点入手，严格地照章办事，为我们管理的规范性与权威性提供有力的保证。为了使依法治校落到实处，我们大力推行“制度化管理”模式，使管理工作有章可循。我校制定了《召陵区双语学校教职工代表大会暂行条例》、《召陵区双语学校学生在校常规要求》、《召陵区双语学校基建管理条例》、《召陵区双语学校财务管理制度》等规章制度。对学校今后五年内教育教学、后勤管理等各方面工作提出了要求，该“目标”也就成为学校今后发展的总纲。在此基础上，各部门也纷纷出台了自身工作的发展规划。为使各项指令不流于形式，学校又通过修改、完善原有制度，健全了考核评估机制，将责任目标落实到人，对评估过程进行有力的督察与监理。对班主任，学校制定施行了《班主任工作考核办法》，对教师有《教师业务水平考核评估条例》，对中层干部也有《中层干部考核办法》，从德、能、勤、绩等方面展开评估。工作质量高，效果明显的有奖，既有物质奖，还有精神奖。不符合学校工作要求的对其进行诫勉谈话、对口批评、扣罚绩效工资甚至全体教职工会议上作检讨。这样切实做到了赏罚分明，奖优汰劣，也使学校民主管理得以健康、快速地运作。
我校自实行民主管理以来，始终坚持规范化、科学化的标准，严格确保教职工的知情权，教代会代表的讨论建议权，审议通过权，审议决定权、评议监督权。将“公开、民主”作为学校管理的基本指导思想，贯彻到学校工作的各个方面，使广大教职工的主人翁意识与作用不断增强，办学水平不断提高。
四、我校校务公开的内容：
1、学校发展规划、实施方案、教育教学改革等；
2、教职工聘任、职评、年度考核、民主评议、评先评优等；
3、学校财务经费收支、出差报销、日常办公费用、基建维修、招待费用开支，村委社会捐资等；
4、基建项目招投标、各类承包合同、工程预决算及财务审计、学校大宗物资采购等；
5、学校招生、收费项目和标准等；
6、学生学习、生活方面的情况；
7、教职工关注的焦点、热点、难点问题。
五、校务公开的组织机构与分工：
1、成立校务公开专门组织机构。
校务公开领导小组
组
长：张民杰
副组长：靳
涛
靳晓霞
孙秋菊
成员：乔清会
孟金霞
李俊霞
史艳枝
岳红华
盛双贺
张
涛
吕海霞
石利杰
秦俊伟
学生会组织成员
部分家长代表
校务公开领导小组办公室主任：靳晓霞
校务公开监督领导小组
组长：王延华
成员：孟兵祥（宋寨村党支部书记）
孟宽新（宋寨村村委会主任）段文江（庙村村党支部书记）
黄小国（黄集村党支部书记）李艳芳（大周村党支部书记）
谭中民（中心校办公室主任）
2、校务公开的组织分工：
⑴校办：
负责提供学校发展规划、实施方案；干部、职工聘任；职评、年度考核；民主评议；评先评优；加薪晋级、人事分配引进等方面的资料；
⑵教务处：
负责提供学校教育教学改革、招生、向上级推荐优秀生方面的资料；
⑶政教处：
负责提供学生学习、纪律、奖惩、学生生活方面的情况；
⑷总务处：
负责提供学校财务经费收支、出差报销、招待费用的开支，学生收费项目和标准，社会捐资助学情况，学校其他收支方面的资料；基建项目招投标、各类承包合同、工程预决算及财务审计、学校大宗物资采购等；
⑸工会：
负责提供教职工关注的焦点、热点、难点问题情况。
由工会负责组织收集整理各部门校务公开的相关资料，落实每期校务公开的内容、公开的时间，负责校务公开栏的宣传专刊，每学期向学校校办书面报告一次校务公开工作情况。
综上所述，学校还将分批次组织召开新一届家长委员会，就学生奶、校服、新学期学生养成教育、学生兴趣培养、家校共育等方面的问题同社会共同商讨，倾听民意，着力把这些社会上的热点、难点等解决好。
现在，“纲”有了，关键是如何去实施，如何去操作，可能还需要我们实验性的去摸索。特别是“公立学校办寄宿式”学校的后勤管理方面，咱们整个区，可能都没有现成的经验可取；对学生养成教育的评价方面，还需要我们去思考；家长委员会组织上，家长的热情度不高，还有部分家长还认为这是学校“摆好了圈套让他们往里钻”的意思，下一步就是让他们如何自觉主动积极的参与到学校管理中来；校务公开监督方面，现在并没有落到实处，也需要我们去再想办法落实；教代会教师代表培训、换届也是一个不小的难题；学生会职能和少先队职能时有冲突，也是一个不容忽视的现象。对上述问题，我们暂时还没有商讨出更好的解决办法，有待下一步再集思广益，再行定论吧。
召陵区双语学校 2012年3月7日
召陵区双语学校民主管理领导小组
组
长： 副组长： 成员：
张民杰
靳晓霞
靳
涛史艳枝 李占华
王延华
盛双贺
（负责指导与协调管理委员会的日常工作）
召陵区双语学校组织教师学习
娄局长2012年教育工作会讲话及有关“民主管理、立体教育”文件
贯彻落实情况说明
召陵区双语学校 2012年10月25日
第二篇：召陵区双语学校双语之声广播站播音稿410
召陵区双语学校双语之声广播站播音稿410
甲：伴随着这熟悉的音乐，双语之声广播又和大家见面了。我是主持人——
乙：我是主持人——
甲：欢迎大家准时收听双语之声。乙：欢迎大家！
甲：双语之声广播自开办以来，得到了广大师生的厚爱与支持，在此谢谢大家。
乙：首先请大家收听一三班靳开业老师的文章《如何调动低年级学生学习积极性》。
“注意是心灵的天窗”，天窗开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的天窗就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。学生在课堂上注意力是否集中，将直接影响学生的学习效率及终身学习习惯的养成。科学研究证明，造成学生注意力不集中的原因是多方面的，包括生理方面因素、学习环境方面的因素、学习兴趣方面的因素等等。注意力的形成固然有许多先天因素，但后天的培养是至关重要的，只要方法得当，就会取得很好的效果。一个好的教师，应试着通过各个方面的努力去提高学生的学习兴趣，培养其注意力。
一、教师在个人魅力上要吸引学生的注意力。注意作为一种心理活动，这就要求学生首先要在心理上接受所学学科，只有他们主动地接受这门学科，他们才会在上课时控制自己的行为去主动地学习。作为一个教师，首先应该自己具有较强的注意力，把自己的主要精力用在所教的学科上。对于我们低年级的教师来说，在教学时我们应该根据学生的年龄特点，采取较通俗的、充满关爱的语言，让学生更多地感到老师的和蔼可亲，从而愿意与老师相处，形成对老师的信任，这样他们就会在上课时，把注意力集中到学习上。大多数教师都知道这样一句话“一个学生喜欢某个教师，那么他也会喜欢这个教师所教的学科”。教师在课堂上的个人魅力，对学生的吸引起着关键作用。这需要教师不断地思考，多了解学生在学习时的心理，才会使自己的课堂气氛生动活泼，使自己成为学生喜欢的教师。
二、教师在言行举措上要中吸引学生的注意力。
1、好课备在头脑中。
教案写或者打在纸上是没用的，要记在头脑中，至少整个教学思路和重难点必须清晰！才能解放我们的眼睛和注意力去关注学生，不然我们就会眼睛盯着天花板或者教案，思考下一步我该干什么？我觉得上课的时候老师的目光要经常扫视全班。
2、教学举措吸引学生。
（1）、关注课堂教学的音量和激情。上课时老师的音量也会决定学生的注意力。我们知道，说话声音响亮，给别人的感觉是这个人精力充沛；反之是有气无力。而学生上课需要的是一种生动的、充满激情的课堂氛围，在这种气氛下，学生们才会积极地投入到课堂教学中来。而响亮的声音会刺激学生的感官，使学生们感到这个老师充满了激情。
（2）、关注我们的教具准备。哪怕是一张纸、一块小黑板，你怎么的晃悠一下都比你的说话吸引学生。你一拿出来，学生的注意力就跑过来了。
3、用目光和表扬提醒学生注意。
关于目光，最好在提问前和提问后都能用目光扫视一下全班，稍稍等待一下。关于语言，最常用的就是表扬和批评。你看某某同学听得多认真，这么简单的一句，效果不错。一句话，学生们都刷地做好，比喊半天“静下来”有效果。当然我个人认为表扬比批评管用。建议教师多用表扬少用批评。也就是多欣赏，少指责。
乙：四二班的老师和同学都十分关注我们广播站的发展，班主任晋素丽老师已经多次给我们来稿，还组织四二班的同学积极投稿，在此，我代表广播站的全体成员向她表示感谢！今天，晋素丽老师还要教大家写作文呢，希望大家认真听，认真记，认真学。
作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
甲：听他们的文章，如行云流水，似泉水叮咚，真是一种享受，真希望老师们能多写点这样的文章，与大家共享。另外，根据学校张校长的安排，对向广播站积极投稿的先进老师提出表扬。他们是：盛双贺老师、吕海霞老师、王慧云老师、闫会娥老师、何燕南老师、乔清会老师、宋晓军老师、晋素丽老师、靳开业老师。先进班级是六二班、四二班。再播颂一遍：他们是：盛双贺老师、吕海霞老师、王慧云老师、闫会娥老师、何燕南老师、乔清会老师、宋晓军老师、晋素丽老师、靳开业老师。先进班级是六二班、四二班。在此向他们表示祝贺！乙：本期节目到此结束，感谢大家的收听，明天同一时间，再见！甲：再见！
第三篇：召陵区环卫处党总支先进事迹
召陵区环卫处党总支先进事迹
召陵区环卫处党总支成立于2008年9月，现有党员36人。工作运转以来，在区委的正确领导下，环卫处党总支坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持党要管党，从严治党的方针，切实推进党的思想、组织、作风和制度建设，取得了良好成效，多次受到了区委的表彰和肯定。
工作中，环卫处党总支明确了党建和党风廉政建设责任目标及考核奖励办法，把工作进行分解，落实到人，形成了干部自律与有效的组织监督、群众监督相结合的党建和党风廉政建设工作格局，较好的履行了省委制定的领导干部廉洁从政十二条规定，严格杜绝了党员干部参与打牌、赌博、收受现金、有价证券、接受吃请、跑官要官等不良现象。并利用每周五政治学习的有利时机，组织大家认真学习党的十七大精神，《党章》及《两个条例》，通过学习讨论，形成统一的认识，尤其是在“学习实践科学发展观”和今年开展的“学习廉政准则”以及“党员创先争优”活动中，总支领导以身作则、率先垂范，极大的提高了全处党员的服务水平和为民意识，进一步转变了党员的工作作风，几年来，全处未出现一例党员违法违纪的不良现象，党风廉政建设取得了良好成效。
为激发青年干部的工作积极性，处党总支创新用人机制，把有朝气、有觉悟、有素质的青年党员选拔到中层岗位上来，提高干部的活力。对要求入党的积极分子，年初有计划，帮带有人管；在发展党员方面，坚持符合一个，发展一个。今年以来，共培训积极分子五人，发展预备党员三人，预备党员转正三人，为党组织注入了新鲜血液。
第四篇：召陵区动物防疫员申请书
申请书
尊敬的畜牧局领导：
我叫于文宣，男，1975年出生，汉族，毕业于郑州牧专畜牧兽医专业，大专学历。我的申请报告分个人简历和个人优势2个部分
一、个人简历
2001年加入老窝镇动物疫病防治员队伍；
2004年8月获得“动物疫病防治”初级技能职业资格证书； 2010年5月获得“动物疫病防治”中级技能职业资格证书； 2007年9月1日-2010年8月31日被召陵区畜牧局聘为召陵区动物防疫员；
2009年参加执业兽医师培训并参加考试；
2009动物防疫工作中成绩显著，被召陵区畜牧局评为“优秀村级防疫员”。
二、个人优势
1.为人正直，家庭和睦，儿女双全，身体健康。
2.踏实工作，认真完成乡镇区畜牧局分配的任务，从不脱离集体开会，积极参加每次防疫工作。
3.从事防疫员工作近10年来，热爱这一行，愿意奉献这一行，深入农村每村每户，认识防疫每头家畜，不漏防一家，不马虎一家，全乡家畜整体抗体水平抗原水平较往年有明显提高。
4.坚决完成猪瘟疫苗、蓝耳疫苗、口蹄疫疫苗的免费发放和合理保存的任务，不浪费一只疫苗，不发放过期疫苗，不错误保存一只疫苗，让身边的养殖户朋友用的放心用的安全，从没人使用过一只问题疫苗，免费发放疫苗近万只，有效完成全镇普及推广三种疫苗的任务。
5.在区各级领导、乡各级领导培养下，经自己的努力，获得2009区优秀村级防疫员。
6.毕业畜牧兽医专业，近10年农村基层防疫员实践经验，近2次初中级技能职业资格证书的取得，以及区、镇级领导的认可，使我对我的工作充满信心
请各级领导批准我加入老窝乡防疫员队伍，我愿意用百分之百的工作热情，全身心投入的工作态度，积极主动的工作作风，接受领导的考验和培养。
申请人：于文宣 2010年8月12日
第五篇：召陵区实验中学经典诵读篇目
2015----2016召陵区实验中学经典诵读篇目
小学一二年级:(一)国学经典: 有计划地诵读完注音版的《弟子规》
有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》(二)古典诗词: 《咏鹅》、《草》、《静夜思》、《春晓》、《清明》、《一去二三里》、《悯农》(其一)、《江上渔者》、《江南》(汉乐府)、《江南好》(词)、《风》、《咏柳》、《望庐山瀑布》、《登鹳雀楼》、《村居》、《悯农》(其二)《游子吟》、《游园不值》、《枫桥夜泊》、《春日》、《回乡偶书》、《敕勒歌》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《长歌行》
小学三四年级:(一)国学经典: 有计划地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。有计划地诵读完成《对韵歌》(二)古典诗词: 《江雪》、《忆江南》、《绝句-迟日江山丽》、《小池》、《江南春》、《塞下曲--林暗草惊风》、《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》、《早发白帝城》、《九月九忆山东兄弟》、《滁州西涧》、《寻隐者不遇》、《题西林壁》、《夏日绝句》、《望天门山》、《秋浦歌》、《晓出净慈寺送林子方》、《乐游原》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《七步诗》、《凉州词--黄河远上白云间》、《凉州词--葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《题临安邸》、《出塞--秦时明月汉时关》、《芙蓉楼送辛渐》、《从军行--青海长云暗雪山》、《鹿柴》、《赠汪伦》、《宿建德江》、《古朗月行》
(三)人文成都专题诵读(四)简要说明: 有序重复，循序渐进，要巩固一二年级诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注释版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。古典诗词的诵读要特别注意“口诵心惟”，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以“三看三抓三品”的原则指导学生诵读。“人文成都专题诵读”中成都历史名人诗词的诵读，不仅要让学生背，还要应当讲讲他们在文化上的成就，他们的一些动人的故事。比如，我们诵读了诸葛亮的《诫子书》，就可以讲讲有关的故事。
小学五六年级:(一)国学经典: 有计划地诵读完成《弟子规》、注音版的《孝经》
有计划地完成《颜氏家训·风操第六》、《颜氏家训·勉学第八》(二)古典诗词: 《逢雪宿芙蓉山主人》、《竹枝词》、《泊船瓜洲》、《望湖楼醉书》、《春江晚景》、《题西林壁》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《赠花卿》、《示儿》、《石灰吟》、《竹石》、《过零丁洋》、《黄鹤楼》、《水调歌头--明月几时有》、《天净沙--秋思》、《渔歌子》、《独坐敬亭山》、《春望》、《别董大》、《竹里馆》、《春夜喜雨》、《乌衣巷》、《望岳》(杜甫)、《观书有感》(朱熹)、《送杜少府之任蜀川》、《满江红》、《如梦令》(李清照)(三)人文成都专题诵读(四)简要说明: 有序重复，循序渐进，要巩固三四年级诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《孝经》的诵读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。古典诗词的诵读要特别注意“口诵心惟”，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以“三看三抓三品”的原则指导学生诵读。“人文成都专题诵读”中成都历史名人诗词的诵读，不仅要让学生背，还要应当讲讲他们在文化上的成就，他们的一些动人的故事。
中学配合七-九年级人教版语文教材
七年级(上)我就是我《小松》(唐·杜荀鹤)《竹》(梁·刘孝先)《梅花》(北宋·王安石)感受自然《春日》(南朝梁·萧绎)《夏日》(北宋·张耒)《秋日》(南朝梁·鲍泉)《冬》(明·康海)
探索月球的奥秘《夜月》(唐·刘方平)《望洞庭》(唐·刘禹锡)《霜月》(唐·李商隐)《嫦娥》(明·边贡)
我爱我家《人日思归》(南北朝·薛道衡)《秋思》(唐·张籍)《邯郸冬至夜思家》(唐·白居易)《京师得家书》(明·袁凯)七年级(下)
成长的烦恼 《示子侄》(《王夫之集》节选)《曾国藩家书》(节选)
黄河，母亲河《浪淘沙》(唐·刘禹锡)《黄河八韵寄呈圣俞》(宋·欧阳修)《黄河》(宋·王安石)《过黄河》(明·李东阳)
戏曲大舞台京剧 空城计“我正在城楼观山景”;河南豫剧 花木兰“谁说女子不如男儿”;越剧“天上掉下个林妹妹”;黄梅戏 女驸马“谁料皇榜中状元”;河北梆子“大登殿”
马的世界《房兵曹胡马》(唐·杜甫)《紫骝马》(唐·李白)《骢马》(唐·沈佺期)《马诗二十三首(其五)》(唐·李贺)八年级(上)
让世界充满爱《涉江》(屈原)《上邪》(汉乐府民歌)《月夜忆舍弟》(唐·杜甫)《长相思》(清·纳兰性德)
说不尽的桥《寄乐天》(唐·元稹)《灵汜桥》(唐·李绅)《还珠桥》(北宋·华镇)《五云桥》(南宋·陆游)
莲文化的魅力《莲花》(唐·郭震)《鄂州南楼书事》(北宋·黄庭坚)《湖上寓居杂咏》(南宋·姜夔)《临平道中》(北宋·道潜)
(百花争艳)《梅花》(北宋·林逋)《兰花》(明·薛网)《菊花》(唐·元稹)《北陂杏花》(北宋·王安石)《海棠》(北宋·苏轼)《桃花溪》(唐·张旭)八年级(下)献给母亲的歌《墨萱图》(元·王冕)《岁末到家》(清·蒋士铨)《别老母》(清·黄仲则)《劝报亲思篇》(《中国古代童蒙读物大全》)
寻觅春天的足迹《春雪》《早春呈水部张十八员外》《池上絮》《晚春》(唐·韩愈)
到民间采风去《田家元日》(唐·孟浩然)《诗曰》(宋·姜白石)《清明》(宋·王禹俏)《端午》(唐文秀)《古诗十九首之一(迢迢牵牛星)》《八月十五夜玩月》(唐·刘禹锡)《九月十日即事》(唐·李白)
背起行囊走四方《嵩山采菖蒲者》《游泰山六首“日观东北倾”》《西岳云台歌，送丹丘子》《与诸公送陈郎将归衡阳》(唐·李白)九年级(上)
雨的诉说《临安春雨初霁》(南宋·陆游)《有美堂暴雨》(北宋·苏轼)《六月二十七日望湖楼醉书》(北宋·苏轼)《咸阳城东楼》(唐·许浑)《微雨夜行》《唐·白居易》
青春随想《劝学》(唐·孟郊)《送友人》(唐·杜牧)《为人题》(唐·郑谷)《游南亭》(南北朝·谢灵运)
好读书，读好书《劝学》(唐·颜真卿)《书院》(宋·刘过)《读书》(宋·陆九渊)《劝学诗》(唐·韩愈)(四大名著中的诗)《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》开篇词;《红楼梦》诗词选 九年级(下)
脚踏一方土《少年中国说》(梁启超)我所了解的孔孟 孔子名言;孟子名言
(庄子寓言)朝三暮四;邯郸学步;东施效颦;涸辙之鲋;望洋兴叹„„
(大海，我的故乡)《观沧海》(曹操)《春日望海》(李世民)《望月怀远》(唐·张九龄)《春江花月夜》(唐·张若虚)
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