中国国际航空公司预定条款与细则

第一篇：中国国际航空公司预定条款与细则

中国国际航空公司预定条款与细则

1.优惠有效期：即日起至2015年12月31日。

2.持卡人必须用中国大陆地区发行的农业银行Visa尊然白金卡、Visa环球商旅卡消费方能享受优惠。

3.必须通过国航热线95583订票。

4.适用航线：中国大陆始发的由国航实际承运国际航班往返程。

5.活动适用舱位: 国际航线经济舱(W/Y)；头等舱、公务舱(F/A/C/D/Z/J)。

6.使用期限：首段国际出发日期在2015年12月31日前，根据国航机票条款细则的要求完成机票的使用。

7.具体退改签规则按照实际购买的客票规则执行。8.本优惠不得与其它促销或优惠活动共享。9.优惠兑现和履行由优惠提供商全权负责。10.中国农业银行、Visa和中国国际航空公司有权在任何时间、在未经事先通知的情况下修改、延迟或取消任何一项或所有优惠，并保留对本次活动的最终解释权。

中国东方航空公司预定条款与细则

1.优惠适用期限：即日起至2015年12月31日。

2.持卡人必须用中国大陆地区发行的农业银行Visa尊然白金卡、Visa环球商旅卡消费方能享受优惠。

3.本优惠只适用于中国大陆始发的单程或往返直达无中转的航线。

4.2015年7月1日至9月30日优惠适用舱位：U/F/J/W/Y；不适用舱位：付费舱位P/C/D/I/Z/R/B/M/E/H/K/L/N/S/V/T/G/Q，免票舱位A/O/X。2015年10月1日至12月31日优惠适用舱位：U/F/P/J/W/Y/B/M/H；不适用舱位：付费舱位C/D/I/Z/R/E/K/L/N/S/V/T/G/Q，免票舱位A/O/X。超级经济舱W舱位按经济舱的优惠折扣执行。

5.本优惠不包括机场建设费、燃油费及其他税费。

6.必须由持卡人本人通过东航销售服务热线95530购买机票，确认参与Visa高端产品直减活动。

7.持卡人本人须为乘机人之一，且每笔订单最多只可有2名旅客，在客票规定允许的前提下，并须同时改期或退票方能享受相同优惠。

8.出票后不得自愿签转，其余签改规定按客票实际舱位的相关规定执行。9.活动仅限成人，儿童旅客、婴儿旅客、Open票不可参加此活动。10.此优惠不得与东航其他促销或折扣共享。11.一般条款及细则适用于本次活动。

12.优惠兑现和履行由优惠提供商全权负责。13.中国农业银行、Visa和中国东方航空公司有权在任何时间、在未经事先通知的情况下修改、延迟或取消任何一项或所有优惠，并保留对本次活动的最终解释权。

中国南方航空公司预定条款与细则

1．优惠适用期限：即日起至2015年12月31日（以第一航段日期为准）。

2．经济舱优惠不适用日期：出境除外日期：2015年7月1日至8月25日，12月23日至12月25日；入境除外日期：2015年7月1日至8月31日，12月25日至12月26日。3．须通过南航24小时服务热线95539购票，并使用中国大陆地区发行的农业银行Visa尊然白金卡或Visa环球商旅卡支付，且持卡人必须为乘机人之一才可享受此优惠。

4．购票直减按实际票款的7%减免，不含燃油附加费、机场建设费及其他相关税费。5．购买头等舱（F/P）、公务舱经济(J/C/D)、明珠舱(W)仅限获赠所购买航线目的地国家签证，签证类型仅限旅游签证。1）单月内，每位乘机人获赠签赠数量仅限一次（若持卡人放弃赠送，同行的旅客仍可享受）。签证国别须与机票目的地国别一致；若出现两个以上目的地国家，可选择其一赠送。签证仅限当次购票使用。2）机票退改签，按照实际购买机票退改签政策执行。机票退票改签时，赠送签证视作已使用，当次不再赠送。（持卡人退改签不影响另一位乘机人的免费签证权益）。

6．此优惠不得与南航其他促销或折扣共享。

7．旅客需要在2015年12月31日活动结束前进行机票预订，机票首段必须在2015年12月31日前使用。

8．婴儿票、儿童票与成人票同价。

9．优惠仅适用于由南航实际承运的国际航班，不适用于OPEN票，其他规定按照所购买舱位规定执行。

10．优惠兑现和履行由优惠提供商全权负责。11．中国农业银行、Visa和中国南方航空公司有权在任何时间、在未经事先通知的情况下修改、延迟或取消任何一项或所有优惠，并保留对本次活动的最终解释权。

第二篇：浅谈中国国际航空公司安全现状

浅谈中国国际航空公司安全现状

by FM50

3一、公司简介

（一）总体概况：

中国国际航空股份有限公司，简称“国航”

英文名称“Air China Limited”，简称“Air China”

总部：北京

主运营基地：北京首都国际机场、成都双流国际机场。

第二枢纽：重庆江北国际机场、杭州萧山国际机场、呼和浩特白塔国际机场、天津滨海国际机场、南昌昌北国际机场、上海浦东国际机场。

飞行常客计划/里程奖励计划：国航知音卡。

联盟：星空联盟

IATA代码：CA

ICAO代码：CCA

呼号：Air China

运单前缀（三位数）：999

（二）企业标识及标志

国航的企业标识由一只艺术化的凤凰和中国改革开放的总设计师邓小平同志书写的“中国国际航空公司”以及英文“AIR CHINA”构成。是英文“VIP”（尊贵客人）的艺术变形，颜色为中国传统的大红，具有吉祥、圆满、祥和、幸福的寓意，寄寓着国航人服务社会的真挚情怀和对安全事业的永恒追求。

二、安全投入

（一）资金投入

2005年国航综合安全投入将达到6.8亿元，公司把最大投入放在安全上，从安全制度建设、人员培训、安全设施完善等方面，进行了一系列升级改造。6．8亿元投入主要用于机务维修、航材储备、卫星精密导航系统等特殊安全保障系统和地面支持系统的研发推广、各类人员培训等方面。

2005年国航投入150万元与首都机场进行应急救援演习，目的是进一步完善应急处置熟悉程序，强化各部门的紧急反应能力，在飞机出现突发事件时能确保乘客的安全，最大程度的减少生命财产损失。国航方面对这次演练进行了3个月的准备工作，在运力十分紧张的情况下拿出一架飞机参加演练，总投入150多万元。

2006年至08年国航投入1500万美元和超过1.36亿进行安全运行控制系统构建

（二）人员投入

1、常设机构：

由航空安全委员会（6人）统领的航空安全管理部，及分公司的安全质量管理部。

2、安全运营研发队伍：

目前已培养专、兼职质量全员34人，主要承担安全内审职责。

2004年，研发的一发失效应急起飞程序计算机设计系统，通过规避起飞限制障碍物，提高飞机安全载运能力；

2007年，研发出客户化航空电子气象示意图系统，准确地标绘出重要天气现象与公司所飞

航线的位置关系，给飞行机组提供明确的提示；

工程技术分公司先后引进国内首家机载FANS-A（未来航行）系统、研发了航空维修安全/质量评估系统，获得了2007年北京市科技创新优秀奖。

3、业务技术精湛、服务良好的飞行员和乘务员队伍：

2600多名飞行员中，安全飞行20000小时以上的功勋飞行员131人，安全飞行16000小时以上获金质奖章的飞行员542人，4、独立的培训体系：

2005国航从航线上撤下2架目前赢利情况最好的737飞机用以培训最优秀的飞行员。从航线上撤下这2架飞机每年损失就在2亿元以上。

国航培训部不断创新培训模式，并于2008年成立国航大学，不断为国航培养出德才兼备、业务精良的复合型高级人才。

5、国航下设工程技术分公司，为国航的飞机提供安全技术保障。该分公司由6个基地、3个合资企业、3个中心、113个航站、8000多名工程师和技术人员组成。

（三）软硬件设备方面

1、运行控制系统

2008年10月7日，国航运行控制系统顺利实现了新旧切换，新系统正式投产。这标志着国航整体运行控制实现了新的跨越，航空安全将得到更有力的保障，服务品质将大幅提升。2006年9月，国航为改善运行质量、优化飞行品质，与美国Sabre公司签署了价值1500万美元的协议，引进了四套先进的软件系统。至2008年，国航先后投入1.36亿进行项目建设。编写系统管理、使用和维护手册，组织了9次国外培训与24次国内培训。

2、信息安全体系

在2008年北京奥运会期间，国航信息系统经受住了上千次的攻击。以前，国航面临着很多信息安全问题：网络安全架构不清晰，来自互联网的威胁日益增加，防护能力偏弱，用户行为控制存在漏洞„„为此，国航投入大量资金，不但划分了安全区域，布置了抗盗设备、入侵检测系统，还在核心系统部署了防火墙，提高互联网运行的稳定性。2009年5月26日国航获得了信息安全的国际标准ISO 27001认证。

信息安全业界有一个著名的“安全翘翘板”模型，指在IT基础结构上，从三方面构建信息安全体系：一是技术平台，二是组织和人员，三是制度和流程。

根据国际最佳实践的功能划分，国航采取两级管控机制。在对组织机构没有做大调整的情况下，落实了相关的安全责任。具体而言，把信息安全管控中心的职能拆分成两部分，明确由信息管理部的管理办公室负责安全策略的管理，由信息管理部的各个分部和各部门负责信息安全策略执行。通过两级控制机制，实现对整体信息安全的管控。在两级控制的基础上，国航定期采取内部评审的方式，评判安全策略是否得到真正的落实。同时，进行了200人次信息安全培训。现在，我们还建立起了长期内部认证培训机制。目前已培养专、兼职质量安全员34人，主要承担安全内审职责。另外，通过海报等方式加大宣传力度。”

(四)总结与建议

国航的安全投入不管从人力、物力来说都是相当大的，尤其是独立自主的研发团队，为安全运营提供了技术支持。

自私的讲，我们希望国航吸纳更多安全专业的大学生加入安全管理团队（如民航大学的同学），同时加大与中航大的合作，定向培养安全专业人才。但这种情况发生的可能性微乎其微。言归正传，我觉得国航还可以从以下几个方面确保安全投入的效益最大化：

1、加大整个国航安全教育投入，使安全文化深入人心，从意识上着手，在国航内部营造一种安全工作氛围；

2、利用国航大学的教育资源，有针对性的培养专业的安全员、安监人员和安全管理人员，率先成为拥有健全的安全管理团队的国内的航空公司；

3、培训经费进一步增加，对机务人员、飞行人员定期进行培训，强调按章办事；另一方面，通过培训提高乘务、地服等工作人员的英语水平和安全意识；

4、设立安全基金，建立健全安全奖惩制度。

第三篇：中国银行与中国国际航空公司合作发行联名卡协议书范本

甲方：中国银行（注册地址：北京阜城门内大街410号）

乙方：中国国际航空公司（注册地址：北京首都国际机场）

中国银行与中国国际航空公司本着优惠互利、共同发展的原则，经友好协商同意合作发行联名卡，并就以下事宜达成一致：

一、联名卡的发行

（一）联名卡的名称为长城国航卡（以下简称联名卡）。

（二）甲方自本协议生效之日起，负责受理联名卡的申领。经对申领人的资信进行审查后由甲方决定是否同意发卡。

（三）联名卡是甲方的财产，甲方有权取消或暂停联名卡的账户。

（四）乙方可随时向甲方推荐联名卡的持卡人。

（五）联名卡的发卡对象为个人和公司或单位两类。

（六）联名卡有效期为一年。

（七）联名卡的卡面设计由甲乙双方协商确定，设计费用和制卡费用由甲方承担。

（八）甲方负责为联名卡持卡人开立账户。

二、联名卡的使用

（一）联名卡的使用必须遵循《中国银行人民币长城卡章程》和甲方信用卡业务的有关规定。

（二）甲方负责为联名卡持卡人提供信用卡结算服务，包括结算有关收支款项、计算利息、追收欠款、寄发对账单等，并按中国银行的规定向持卡人收取相应的费用（如年费等）。

（三）甲方负责为乙方各受理联名卡的售票网点提供有关授权、清算设备和相关的单据，并提供相应的业务培训。

（四）乙方同意：乙方指定的售票网点，包括西单售票处、呼和浩特售票处、天津售票处和上海、广州、深圳、厦门、大连、成都、青岛、西安营业部以及正在筹备中的哈尔滨、南京营业部都应与中国银行当地分行依据本协议签署联名卡的特约商户协议，以便受理联名卡，受理的方法及程序应遵循甲方的业务规定。

（五）联名卡具有长城卡的所有功能，并享受协议双方为联名卡持卡人提供的优惠。

三、合作双方为联名卡持卡人提供的优惠

（一）联名卡持卡人在乙方指定的售票网点购买国航国际航线及国际联程航线机票时按销售价享受95折优惠，购买国航国内航线机票时按销售价享受98折优惠。

（二）甲方的分行将不定期为联名卡持卡人举办优惠消费活动，比如在甲方指定的特约商户消费时可享受折扣优惠。

四、结算和商户手续费

（一）甲方同意为乙方及其售票网点提供联名卡交易的结算服务，并收取相应的商户手续费 联名卡的商户手续费为实际交易额的0．5％。

（二）对于联名卡的购票交易，甲方同意在三个工作日内将票款划出。

五、保密条款

在协议有效期内和协议终止后，协议双方有义务对其获知的联名卡持卡人有关信息保守秘密，并承诺其所获知的上述信息只能用于执行本协议规定的义务。

双方同意，未经对方允许，不得将协议内容透露给其他人或机构。国家司法机关及有关国家权利机关执行公务需要获知有关秘密的除外。

六、联名卡的市场营销

（一）甲方在乙方的售票网点、航班或候机室进行联名卡有关的市场调查时，乙方应提供必要的协助和便利。

（二）甲乙双方除各自进行一些有关联名卡的促销活动外，还应共同策划、实施一些联名卡有关的促销活动，费用分摊。

（三）甲乙双方有责任在各自的宣传媒介上对联名卡进行宣传和推广。

（四）乙方同意在其售票网点、营业场所的明显位置摆放有关联名卡的标识、申请表及宣传资料。甲方同意在其指定的营业网点的明显位置摆放有关联名卡的标识、申请表及宣传资料。

七、数据交换

（一）甲方同意每月向乙方提供联名卡发卡数量及购票交易总报表。报表内容包括交易笔数及金额。

（二）乙方同意及时将其各航线的公布票价和销售票价提供给甲方。

八、协议的修改

（一）协议任何一方如希望对协议进行修改，需提前60天以书面形式通知协议另一方。

（二）除非由协议双方授权代表签订书面确认书，本协议中的任何条款不得改变或修改。

（三）一旦本协议中的任何条款因不可抗拒的原因变为无效、无法实施，本协议的其他条款将继续具有充分效力。

九、非竞争条款

（一）在本协议有效期内，乙方承诺不与甲方的竞争对手发行联名卡；乙方有权在上海市保留与另一家中国的国有商业银行发行联名卡的权利。

（二）在本协议有效期内，甲方承诺不与乙方的竞争对手发行联名卡；甲方分行在本协议签约前已与当地航空公司签订的合作协议仍然有效。

十、适用法律

本协议适用于中华人民共和国的法律。

十一、仲裁

如果双方对本协议发生争议，应本着互谅互让的精神友好协商，如果协商不成，由北京市仲裁委员会仲裁。

十二、协议有效期和生效条款

协议有效期5年，自双方上级主管部门批准之日起生效。

十三、协议终止条款 br>

（一）如果协议一方认为另一方违反本协议的条款，可以提出对损失的描述和要求索赔的书面通知，另一方应以积极的态度解决。如果双方未在60天内解决此事，提出索赔的一方可以书面通知方式提出终止本协议的请求，自提出书面终止请求之日起，甲方停止发行联名卡，满一年后本协议自动终止。

（二）如果协议双方并未违反本协议的条款，而协议一方提出要终止本协议，则必须至少提前12个月以书面形式通知另一方。

（三）协议一方对另一方的违约不予追究并不意味着对再次违约或其他条款的违约不予追究。

（四）自本协议终止之日起50日内结算完结双方业务往来的一切款项。

十四、杂项

（一）双方联系人

中国银行信用卡部

联系人：业务发展处

通讯地址：北京光华长安大厦2座7层

电话：65101999

传真：65170028

中国国际航空公司

联系人：客运部

通讯地址：北京东三环北路 京信大厦

电话：64663489

传真：64663490

（二）双方来往信息应以书面方式寄送或传真至本协议注明的双方联系人。

第四篇：精与细心得（精选）

“精”与“细”心得

什么是精细化管理，是不是分工越细就越好？通过学习公司与厂部的精神，以及几个月的“精细化”管理实际，感触很多。

“精”是专业技术程度。包括管理技术水平和工人技术水平。“细”是生产中的细节，是生产统筹的方式。所以精细化管理是根据当前现在的人力资源和设备资源进行合理利用，协调人与物的关系，促其达到最优化，这样就可以发挥人与物的最大生产能力，提高效率，降低工作难度。所以精细化管理不是越细越好，而是适应现在的生产情况才是最好。

推行精细化管理是企业必然趋势，未来企业竞争就是细节竞争，细微之处见真功夫，见效益。细节影响品质。

正确处理好精细化管理中的“精”与“细”关系，对于当前我们公司、厂实施各种精细化管理必有重大意义。

第五篇：敬业与乐业教案(细)

敬业与乐业

必修作业模版内容 1．教学设计学科名称

2．所在班级情况，学生特点分析 3．教学内容分析 4．教学目标 5．教学难点分析 6．教学课时 7．教学过程 8．课堂练习9．作业安排

10． 附录（教学资料及资源）11． 自我问答

敬业与乐业(初中语文九年级)★ 教学目标：

1．知识能力目标：初步了解议论文的特点，理解议论文中的论点、论据及二者的关系。

形成初步的论证思维。

2．过程方法目标：初步懂得抓住中心句、主旨段等关键句段阅读议论文的方法。

3．情感态度目标：对自身学习态度进行反思，端正学习态度。★ 教学重点：

1．理清文章的论证思路，明确文章的论点、论据及二者的关系。2．把握、运用举例论证的方法。★ 教学时数：二课时。

★ 预习要求：1．阅读全文，划出表达作者观点和看法的关键句子。2．想一想，如果是你来证明这些观点，你打算如何证明？

★ 教学过程及活动设计：

一、激趣引题谈感受

学生谈如何劝同学勤奋学习，最后引出课题。

二、品题速读明观点 1．品题目：

（1）从题目来看，文章谈的是一个关于什么的问题？（明确题目即论题）

（2）针对这个问题，作者提出了怎样的观点？（学生解释“敬业”与“乐业”的含义）

（3）文中哪个句子明确地表达了作者的观点？（学生依据预习回答）2．学生谈预习课文后的感受：文章主要写了哪些内容？ 教师引导学生把握文章的整体内容和框架思路。

三、设疑品文明论据

**导入：文章的标题为“敬业与乐业”，我们先来看看作者是如何证明“要敬业”这个观点的？

1．提问：如果是你，你打算如何证明“要敬业”这个观点？（思路及依据）

学生小组讨论，然后各抒己见。教师点评，并导入对课文的研读。2．研读第6-7段：

（1）请一位学生以演讲的口吻朗读第6段。其他同学边听边勾画：划出表明作者观点的句子，以及作者提供的依据。

（2）学生齐读第7段，然后划出相关句子。

（3）学生就勾画结果进行讨论，交流。并明确：

A．表明作者观点的句子是：“第一要敬业”。（引导学生注意论点的一般位置）

B．作者的依据： ①朱子的话；②做总统和拉黄包车的例子；③佝偻丈人承蜩的例子；

④木匠与政治家、挑粪工人与军人具有同一价值的例子；⑤曾文正、庄子、孔子等的话。

**教师注意引导学生概括事例，并总结出方法。

（4）提问：这些依据可以分为几类？各有什么特点？分别起了什么作用？

学生思考、讨论并交流明确：

A．这些依据可分为两类：一类是名人名言，一类是具体的事例。** 教师点拨，引导学生明白论据的类型：事实论据和道理论据。明白论据的特点：事实论据往往是一些具体的事例和数据；道理论据往往是一些名人名言、公理、定理等。

B．它们的作用分别是（同时引导学生进行具体的理解和讨论）： ●引用了朱子的话，证明了什么是“敬”。（朱子的话的含义）

●举了做总统和拉黄包车两个例子来证明“凡职业都是神圣的，都是可敬的”，从而证明了为什么要“敬业”的道理。（谈谈你对这个例子的理解）

●作者先举了佝偻丈人承蜩的例子，然后又举了木匠与政治家、挑粪工人与军人的例子，最后引用了曾文正、庄子和孔子的话，都是为了证明怎么“敬业”的道理。（谈谈对这些例子和名言的理解）

**在此基础上引导学生明白论据与论点的关系，形成板书。C．教师追问：任何人的任何话都可以作为道理论据吗？把一大堆论据堆叠在一起就行了吗？（不行，还应对其进行分析与阐述）

（5）提问：作者是按照什么思路来证明“要敬业”这个观点的？ 学生讨论明确：什么是敬？——为什么要敬？——怎么敬？ 3.研读第8段。

（1）本段论证的是“要乐业”这个观点，请自读文段，然后说说职业有哪些趣味。

**学生自读，并交流观点，明确职业的趣味所在。

（2）从同学们刚才的发言中，我们可以发现，本段的论述与前文相比，更多的是讲道理，事实论据很少。下面，请同学们为“凡职业都是有趣味的”补充几个事实论据。

** 学生补充论据，教师进一步引导学生把握论据与论点的关系，同时提示议论文中讲述事实论据时的详略处理。

四、互动比较知方法

**引导学生将自己的论证思路和依据与文章进行比较。

1．提问：刚上课时，同学们与梁启超同样论证了“要敬业”的观点，现在请大家比较一

下，你们与梁启超的论证中，有哪些共通点，又有哪些不同点？ **学生讨论，比较，教师引导学生从“论证的思路”、“论证的依据”、“论证的效果（说服力）”等方面进行比较，同时引导明确举例论证与道理论证的方法。

2．学生发表看法：

（1）相同点：都引用了名言和事例。（2）不同点：思路不同，效果不同。

3．提问：（1）如何增强文章的说服力？（提供一些有说服力的论据）（2）论据从何而来？（平时的积累）

五、拓展延伸作小结

1．判断下面两个例子能否作为证明“要敬业”的论据？为什么？

A．甲同学很喜欢小动物，所以在生物老师的指导下，他全神贯注，查阅了大量的资料，通过长期的观察与实验，写了一篇科普小论文，并获得一等奖。

B.乙同学很喜欢玩游戏，他为了游戏简直到了废寝忘食的地步，在学校、在课堂、在课后，他脑海里想的全是游戏，他也因此成为班里的游戏高手。

** 学生讨论明确：A事例可以作为论据，B事例不能。因为作为学生，学业是唯一的事

业，甲同学是专心于学业的表现，而乙同学则开了小差。2．请为“要敬业”的观点再提供几个论据（事实论据或道理论据均可）。

3．回头照应导语论证：作为学生，要勤奋学习。4．教师引导学生对整节课进行小结，谈收获。

让学生进一步明确：（1）一般议论文的要素：论点、论据、论证；（2）一般议论文的论证思路：提出论点——证明论点——得出结论；（3）论据的类型及作用；（4）常见的论证方法。

板书设计：

敬业与乐业

（议论文）

论 证

论点 论据（事实论据与道理论据）

要敬业是可敬的

一价值

（1）什么是“敬”？ 朱子的话 2）为什么要“敬”？ 做总统与拉黄包车都佝偻丈人承蜩的故事

（3）该怎么“敬”？ 木匠与政治家同挑粪工人与军人同一价值

曾文正、庄子、孔子的话（