广东医学院非直属附属医院挂牌致辞

第一篇：广东医学院非直属附属医院挂牌致辞

创非挂牌仪式致辞

**医院院长（2013年*月*日）

尊敬的各位领导、各位专家、来宾朋友们、同事们：

你们好！

迎着和煦的阳光，我们满怀喜悦之情迎来了广东医学院附属**医院的挂牌仪式。值此喜庆之际，我谨代表全院职工向各级领导、各位嘉宾的莅临表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！

广东医学院是广东省属重点建设大学，其中临床医学、医学检验两个专业更是广东省名牌专业。我院绝大部医务工作者，包括院领导均来自广东医。可以说，广东医学院是我院人才培养的摇篮，我院和广东医早已经融为一体。2012年*月*日，我院经过省高等医学院校临床教学基地评审专家组的评审认定，顺利成为了广东医学院非直属附属医院，为院校合作揭开了历史性的崭新一页。

**医院是一所集医疗、教学、科研、康复、急救为一体的全市最大的综合性三甲医院。今天，广东医学院附属**医院的挂牌，标志着我院的科研和教学水平跃上了一个新的台阶。这是上级领导对我们的肯定与信赖，是同道对我们工作的支持与帮助，对全院职工是极大的鼓舞，对医院来说是机遇也是挑战。我们将以此为契机，借力扬帆，不断加强与广 东医在学术、业务、人才培养等方面的交流与合作，推进医疗、教学、科研工作全面发展，推动医院工作上新水平、新台阶，为医疗卫生事业发展作出新的更大的贡献！我深信，我们医院全体员工有信心、有能力、有热情抓住机遇，迎接挑战，开拓创新，决不辜负各级领导的重托和人民的期望，为医疗卫生事业的发展尽心竭力，为构建我市科学发展、社会和谐提供强有力的健康保障，以更好的成绩回报领导，回报支持我们的广大患者！

最后祝各位身体健康，工作顺利！谢谢大家！

第二篇：广东医学院附属医院-广东医科大学附属医院

广东医科大学附属医院医疗废物意外事故应急方案

为有效地预防、及时控制和消除医疗废物流失、泄漏、扩散和意外事故所造成的危害，保障人民群众的生命安全，维护正常的医疗秩序，根据《医疗废物管理条例》《医疗卫生机构医疗废物管理办法》制定本方案。

一、组织管理：成立医院医疗废物管理领导小组

二、全院工作人员均有义务监督医疗废物的管理，当发现医疗废物流失、泄漏、扩散时：

（1）当事人立即报告医院领导，由领导负责现场调查并提供消毒业务指导，并组织相关人员对污染现场封锁，做好防护，尽可能减少污染扩散，保护好周围人群。

（2）对感染性废物污染区域进行消毒时，消毒工作从污染最轻区域向污染最严重区域进行，对可能被污染的所有使用过的工具也应当用2000mg/L含氯消毒剂喷洒消毒。（3）当事人及所在科室要配合有关部门的检查、监测、调查取证，不拒绝和阻碍，不提供虚假材料。

（4）医院内发生医疗废物流失、泄漏、扩散时，由医疗废物管理领导小组决定并在2小时内向市卫生局、环境局报告，调查处理工作结束后，将调查处理结果向市卫生行政只管部门、环境保护行政主管部门报告。

（5）医院内发生因医疗废物管理不当导致1人以上死亡或者3人以上健康损害，需要对致病人员提供医疗救护和现场救援的重大事故时，由医疗废物管理领导小组决定在2小时内向市卫生局、环境保护行政主管部门报告，并根据《医疗废物管理条例》的规定，采取相应紧急处理措施。发生医疗废物导致传染病传播或者有证据证明传染病传播的事故有可能发生时，应当按照《中华人民共和国传染病防治法》及有关规定报告，并采取相应措施。（6）处理结束后当事人及所在科室应及时总结经验教训，写出事情经过与采取的有效处理措施以及预防再次发生的整改措施，一并汇总并写出最后的总结报告，报医疗废物管理领导小组。

（7）处理工作结束后，医疗废物管理小组应当对事件的起因进行调查，并采取有效的预防措施预防类似事件的发生。

第三篇：成都医学院非直属附属医院临床教学集体备课制度（定稿）

成都医学院非直属附属医院临床教学集体备课制度

（二○○八年九月二十九日发布施行，二○一三年七月十日修订）第一条 集体备课制度的指导思想和要求

1、集体备课制度，是教师在课堂讲授之前，通过对教案的集体研究、讨论，发挥集体的智慧，提高教学的整体水平的制度。每位教师教学各有所长，个人研究成果各有所专，集体备课可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。为保证教学质量，各教研室要重视集体备课，每学期至少1-2次。

2、任课教师要深入钻研教学大纲、教材和相关参考资料，规范地编写教案和备课笔记。教研室应坚持集体备课制度，共同探讨教学内容与方法，解决疑难问题，总结教学经验，集思广益，并做好集体备课纪录。

3、集体备课情况由教学秘书负责填写《成都医学院集体备课情况记录表》（见附表），随后存入教研室（科）教学档案。

第二条 集体备课的主要内容

1、主讲教师对课程的设计。根据教学目的、教学内容、教学对象的具体情况，选择科学的教学方法，进行教学设计，编写教案。教案必须体现教学计划、教学大纲、教学内容和教学方法的要求，内容包括授课对象、教学目的和要求、教学重点和难点、讲授内容提要、学时安排、教学方法、教学手段及参考资料；检查学生学习的情况和教师需提出的问题，如布置作业、思考题等；在编写教案的基础上完成备课笔记（文字稿或电子文本）及多媒体课件等。

2、按照教学大纲和课程教学基本要求的规定，确定本章节在授课时的深度、广度及讲授范围，突出重点，注意难点，力求少而精。

第三条 集体备课的实施程序

1、该门课程的学科带头人或教研室主任，组织和主持集体备课这一教学活动。

2、授课教师介绍教案、展示课件，进行课堂全程或部分讲授。

3、参加集体备课的教师听课后讨论授课教师的教案，教学课件和授课过程、内容等，并发表意见（包括主要的教学目的与要求；授课内容的提纲；本单元需要学生掌握的主要外语词汇，需要介绍的有关本课程的新进展；必要的复习思考、课堂测试题等）。

4、最后，主持人根据集体讨论意见进行总结，并对主讲教师提出要求，改进意见。

5、集体备课的全过程应有记录人，记录各位教师意见和主持人的总结及改进要求。

第四条 集体备课记录内容

集体备课记录内容：时间、地点、主持人、主备者、参加者（理论课教师、见习带教教师等教研室/组全体教师）、记录人、备课内容。记录人由教研室秘书或科室秘书担当。

1、系统性备课：由大教研室集中备课，参加者为各病区的主任及授课教师，主要内容为各系统的学时分配和讲授重点等。

2、单元性备课：由各教研室组织，参加者为教研室全体教师。主要内容为各单元的学时分布和讲授重点等。

3、课时性备课：由教研室主任主持，参加者为教研室全体授课教师。主要内容为主备者对教学要求、教学目标、教学内容所作的说明，对教材的理解、采用情况或存在问题，对教学重点、难点内容所采用的教学方法，是否有补充内容或教材外的知识，主要的参考资料，所采用的教学用具及上课所存在的问题等等；其他教师对主备者所提出的问题进行讨论并发表意见和建议，最后主持人总结。

第四篇：非直属附属医院认定的院感知识.doc

迎接非直属附属医院认定的院感工作

为迎接广东省普通高等医学院校非直属附属医院认定，请各科室注意以下几点：

1、手卫生

1)配备完善的手卫生设施。如走廊的速干手消架不要空置，一定要装上速干手消毒液，洗手池的干手纸盒要装上干手纸，且要是医用干手纸。在洗手池旁放医用洗手液及张贴“七步洗手法”及“洗手五个重要时刻”的示意图。

2)医护人员一定要牢记七步洗手法（口诀为：内、外、夹、弓、大、立、腕）和手卫生指征（两前三后：接触患者前、无菌操作前、接触患者后、接触血液体液后、接触病人环境后）。另外，无论是洗手还是使用速干手消毒液，揉搓的时间不少于15秒。

3)在查房过程中一定要注意手卫生，因为凭医疗质量检查的经验，不只是院感组检查时会关注手卫生，医务组和护理组也会关注。所以此次创建检查时专家也会关注查房时有无注意手卫生。如果不方便到走廊取用速干手消毒液，可让实习生或是下级医生携带一瓶速干手消毒液，方便医生查房时取用。

2、标准预防和无菌操作

1)在技能操作考核时，注意标准预防。标准预防是针对医院所有患者和医务人员采取的一组预防感染措施，包括手卫生，根据预期可能的暴露选用手套、隔离衣、口罩、护目镜以及安全注意；也包括穿戴合适的防护用品处理患者环境中污染的物品与医疗器械。

2)在换药或穿刺等技能操作考核时，除掌握操作方法外，必须严格执行无菌操作规程，尤其是静脉穿刺等操作，除了戴帽子和口罩，必须是穿无菌手术衣进行操作。

3、病区除了保持清洁整洁外，医疗废物管理工作仍需加强。护士长是病区医疗废物管理的直接责任人。医疗废物收集点应有明显标识，医疗废物和生活垃圾分类收集，不能混放；未被血液体液污染的输液袋要回收，放置于黑色垃圾袋。医疗废物袋和锐器盒不能盛装过满，满3/4后让保洁员及时清走。医疗废物封口应严实，标签填写规范，张贴规范。《医疗废物交接登记本》应填写规范，病区要保存完好三年备查。

院感办 2015-11-24

第五篇：感谢信-遵义医学院附属医院

敬爱的各位医生：

您们好！

我有今天,丢着拐杖行走,简直是我一生的荣幸!按一般医术我的腿是要截肢的.这是我从遵义县医院转来贵院的原因.在这即将出院之际，我要向所有医治我的医生护士道声：感谢您们!很遗憾的是很多医生护士我记不得他们名字。以下是自我进院以来，为保住我的腿花费不少心思和心血的医生。

外科大楼九楼骨科何兴川医生。因为您在我迷茫不知所措时给我指引了道路，您独特的观点和见解，建议我不用补骨头不用做关节融合，并亲自为我做手术，使我严重畸形的内翻足，萎缩的腿得以正常行走，并鼓励我勇往直前。多次我在困惑时去找您，您都和蔼热情的接待我并为我分析病情，对我提出的问题给予满意的解答。您说：“一个医生的真正价值就是要有病人主动来找他。”您对工作兢兢业业，处处为病人着想，为我排忧解难。您不仅医治好我的身伤，也为我解决了心伤！衷心地感谢您！

外科大楼十七楼魏医生。因为您高超的医术，使我那遍体鳞伤的小腿，开放性骨折得以治好。将近一年多时间，历经大小手术六次。您为保住我的腿花了不少心思和心血。在我就医的日子里，您处处关照我，在生活中您也给予我不少帮助，鼓励我勇往直前。我总能看见您匆忙的身影，但是对病人的问话您会一一解答，您总是以微笑鼓励病人，您是我敬佩的医生。感谢您！

康复科李医生，田医生，唐医生，姚医生，冯医生。感谢您们！您们在我后期康复阶段花了不少心思和心血，费了不少力气流了不少汗水，尤其是田景亮医生，因为您亲自指导我锻炼。在您们的指导下，您们委屈高贵身躯为我亲手治疗，使我从不会站到学站，从护着栏杆行走到上跑步机，到丢掉拐杖行走，都是您们的功劳。走进康复科功能锻炼室，就像走进一个狭小的天堂。这里的医生不仅指导病人锻炼，还为病人排忧解难，增强战胜困难的信心和决心。感谢您们陪我度过了一个痛苦而又难忘的历程。感谢您们的指导和帮助！

以上是我进院以来对我影响极大、助我无数的医生。我现在只是一个学生，又是一个孤儿。现在没有能力用别的方式向他们一一表达他们对我的恩情。只能用这种草率的方式表达我出自内心深处的诚挚的感激！

我真心的希望医院所有医生都像他们那样，不仅对工作兢兢业业，而且对病人也体贴关照，生活中有很多弱势群体而又遭受病魔的不幸者，希望能得到您们的关照。

最后祝愿遵医附院越办越好！在医学界创造更多的奇迹！