蔡琼学术研究学习心得（5篇）

第一篇：蔡琼学术研究学习心得

参加“昭通市委联系专家蔡琼小学数学研究学术工作室开展的

学术研讨活动”心得体会

乐红镇中心校 刘绍德

2016年5月12-14日，昭通市委联系专家蔡琼小学数学研究学术工作室开展的学术研讨活动，在昭通市鲁甸县第一小学隆重举行。作为农村小学一线教师，能够参加本次活动，机会难得使我深感荣幸。

这次研讨活动分为以下几个部分：观看听名师授课；蔡琼小学数学学术工作室揭牌仪式；优秀研修教师分享研修经验；十位研修人员作研修开题报告；专家作开题论证。

一、观摩名师精彩的课堂展示

我们在鲁甸县第一小学阶梯教室听取了蔡琼、王刚、王超三位教师的三节课。第一节课是蔡琼的二年级《推理》彰显名师风采，展示精彩课堂，一节推理课上得有声有色。整节课紧凑，有讲有练，使学生在轻松愉快中学到简单的推理方法——排除法。

第二节课是昭通市彝良县实验小学王刚老师的《数的大小比较》，王老师用游戏抽奖比赛式的方法，教会了学生比较数的大小，方法新颖独特，能更好地激发小学二年级学生的学习兴趣，使学生在愉快中学习，游戏中学习，学生的参与率非常高，学生的学习积极性飞一般膨胀，非常适合我们农村小学的教学。第三节是威信县扎西小学王超老师的《平均数》，一节娓娓道来的课，举了身边学生熟知的生活例子，让学生乐于接受。体现了数学素材来源于生活，用生动活泼、形象具体的数学素材展示数学知识，再用数学知识解决生活中的数学问题。

置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考：



1、我深刻地感受到了小学数学源于生活，体现于生活。教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持者。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验来编材。这些与生活贴近的知识，学生听起来亲近，求知欲就强，要突破的愿望就强，做起题来积极性高，也体现出教学面向学生，面向生活，使学生感到数学问题新颖亲近变得摸得着，看得见，易于接受，从而激发了学生内在的认知要求，变“要我学”为“我要学”。更好的启迪了学生的思维，使学生的创新意识得到了较高的培养，也实现了“生活经验数学化。” 

2、在这三节名师课中，体现生本教育，教师能放手让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法，在课上，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。以小组合作的方式，不仅培养了学生的合作能力，也给了学生一种集体荣誉感。



3、教师评价要及时到位并且多方位。教学过程中，几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价，对学生的赞扬和鼓励不断。看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。



4、这些课在教学过程中应用多媒体课件进行直观教学，活跃了课堂气氛，激发学习兴趣。每一节课都通过多媒体课件的展示使抽象的知识更直观，更让学生容易理解和接受。

这三节课中，上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。

在今后的教学工作中我一定要努力探究，找出教育教学方面的差距，向这些教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。

二、蔡琼小学数学学术工作室揭牌仪式

揭牌仪式由鲁甸县教育局党委书记马灿主持，参加的领导有市领导顾文峰、郑居华；县领导张正聪、郑大琴，县督导室副主任蔡辉等。会上，县委宣传部长张正聪作了重要讲话，体现了县委政府对“蔡琼小学数学学术工作室”的重视。有这么多领导重视教学研究，重视课堂，重视教师，教育一定会搞好，我们的明天会能更好。

蔡琼老师作了数学研究工作室的工作汇报。短短一段时间，蔡老师带领她的工作室人员，脚踏实地，兢兢业业，一步一个脚印向前进。

三、优秀研修教师分享研修经验

优秀研修教师陈祥芳娓娓道来，介绍自己做数学研究的丰富经验，开启了我们的智慧大门，为我们今后做数学研究指点了方向。“教学有法，教无定法，贵在得法”，就是要根据各地、各学校、学生的不同特点等仔细研究，找出更适合的方法。

四、研修人员作研修开题报告

新参加的十位研修人员作开题报告。每位新参加的研修人员从不同的方向，不同的角度就小学数学教学中的热点、难点问题提出了研修方向，作了周密的计划。听到这西研修报告，我们将诞生很多新鲜的教学方法。今后我们教书更轻松，更愉快。

五、专家作开题论证

市专家组对十位新研修人员的开题报告作了论证，指出每位研修人员的得失，让研修人员们及时整改并实施。

通过参加这次活动，我决心要在今后，努力做到“扎实勤奋学习，踏实求真工作”。要在每天的学习和工作中精益求精，不断反思，挤时间阅读专业书籍，努力提高自身的工作能力和实践水平。我会努力学习，认真工作，勤于研究，乐于思考，不怕挫折和困难，积累经验，在实践中去感悟课程理念，不断提高自身素质。

鲁甸县乐红镇中心小学 刘绍德 2016.5.15

第二篇：如何做好学术研究(学习心得)

学习心得

通过聆听静进老师的讲课，我受益受益非浅，结合自已的工作实际谈一下自已的想法。

1、学会使用和掌握工具

各种理论书籍和工具书是我们获得知识知识的重要来源，由于科技的迅猛发展，我们不可能事事都能亲身经历和实践，我们要养成经常阅读的习惯，从论文集、期刊、杂志、专著中来了解医学的最新动态，前沿领域技术的发展，这是起码的前提，否我们的视野就会受到限制，总是停留在原地，固步自封。

2.逐步形成自已的知识系统

我们做研究，写论文要能取也要能舍，现在是信息时代，我们可以看的书太多，要把这些知识归纳总结，提炼成为自已的知识，建立起一棵属于自已的知识树，也就是自已的知识系统。有了这棵自己的知识树，才能在那棵树上挂相关的的东西，也就是拓展自已的知识外延。建立知识树首先必须对自已关心的领域中有用的书籍或是资料非常的熟悉。这些书籍不用太多，只有五六本就足矣，并且要熟读，读透，理解透，这些将是知识树的主干，此后的的东西要挂在上面，都可以参照这一这个架构，然后把不相干的东西舍去。生也有涯，知也无涯，我们不可能读遍所有的书籍，所以要学会取舍，精中心志，术有专攻丰富完善自已的知识系统。

3、要做到跨学科学习，突破学科间的界限

跨学科的学习对自已知识系统的丰富是十分重要的事。近几十年来，人们发现不管是自然科学还是社会人文科学，最有创新并有重大突破的部份大都发生在学科交会的地方。为什么会如此，因为现在的所有学科大都在十九世纪形成，这些知识学科划分的时候，很多都带有当时的思想和学背景。比如台湾中央研究院院长李远哲他的专业特长是物理化学，他之所以能够获得诺贝尔奖就是因为他研究的领域处于物理和化学的交界处。而且近二十几年来所有诺贝尔奖几乎都是跨学科的，都是在学科的交界上，学科中学科、平台跟平台的交界处有所突破的，在平台本身、在学科原本最核心的地方已经研究的太多次了，因此创新的可能性不大，这是为什么跨领域学习是一件很重要的事情。

4.养成按学术格式写作的习惯

这是一项做为学生和学术研究者的基本功。搞学术研究可以说是最为严谨的行业。无论我们做学术报告，撰写学术论文，还是填报项目申请都有着严格的要求。我们的写作格式和习惯代表着我们的学术态度，所以这是最基本的训练，在平时写作时就要注意，不管字数有多少，内容有多简洁都要养成按照学术规范的习惯，让这种习惯自然天成。如果这个习惯没有养成，尤其是在投稿时，评阅的专家就会觉得这个论文不严谨，之后修改也要花很多时间，甚至直接被卡掉了，他会认为基本的格式都不认真，所做的研究肯定也不会质量高到哪去。我们写论文不像写诗歌散文，哪个标点标号，什么内容用什么样的格式都是有规定的。如果我们提早入手，慢慢练习，最後随性下笔，就能写出符合规范的文章。

5.要做到细致细考充分论证

一个课题项目形成或是一篇学术论文的完成不是一件简单的事情，我们要查阅大量的文献，应该能够在文献研究中将本领域各个学派的观点加以分类和综合，用以支持自己的观点，最终建立新的因果关系。在学术研究中，文献研究是一道难关。一个两个（或多个）事物之间的因果关系以及其后面所待发掘的理论不会是凭空出现。于是，文献研究就成为建立“ 新”关系的理论支持。“读书破万卷，下笔自有神”是指文学创作。在学术研究上，只有书读够了、读懂了，才能建立自己的理论。对于学术论文而言，追求自身独特的创造性，以此生产新知识，就成为论文是否成功的关键所在。知识的新旧是通过与他人的工作对比来展开的，将自己工作的每一点进展都与已有的研究成果进行对比，是体现学术价值的核心所在。知识之所以新，是通过严谨而扎实的论证来完成的。将自己的每一个立论都建立在扎实的证明之上，才有可能体现论文的学术价值。

以上是我个人的一些心得，有不妥之处请批评指正

第三篇：行政复议申请书(蔡丽琼)

行政复议申请书

申请人：

，男，汉族，出生，住，现住，身份证号码：

。电话：

被申请人：

，住所地：。

申请事项

1、请求撤销

派出所作出的 行政处罚决定书；

2、责令被申请人重新作出对被处罚人 处于分别处以“五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款及十日以上十五日以下拘留，并处一千元以下罚款”的具体行政行为。

事实和理由

一、被处罚人 给申请人及其家属造成了严重的伤害和困扰，行为及其恶劣。

2011年4月13日13时许，在附近，被处罚人陈金枣因墓地补偿款的分配问题对申请人

心存不满，藏身申请人背后手持石头将申请人头部击伤，致使申请人住院治疗16天方才出院，经诊断为

一、轻型闭合性颅脑损伤：

1、脑震荡，2、顶部头皮挫裂伤；

二、双侧上颌窦炎症。

申请人受伤后当即报案，但被申请人却多方予以推脱，未及时处理，致使被处罚人

的违法行为未能得到有效惩处，更助长了其嚣张气焰。被处罚人

在击伤申请人后，又对申请人进行打击报复，多次辱骂申请人及其家属，更有甚者，被处罚人

故意多次砸坏申请人家中的玻璃，虽然申请人及其家属多方忍让，但被处罚人陈金枣不仅不知悔改，反而变本加厉，一再对申请人及其家属进行打击报复，严重影响了申请人及其家属的正常生活，给申请人及其家属在身体上和精神上造成了严重的困扰。

二、被申请人未能依法履行职责，作出的行政处罚决定违反法律规定，致使事态不断恶化和升级，其作出的行政处罚决定应予以撤销，并重新作出具体行政行为。

直至2012年4月10日，被申请人迟迟才作出石公（凤）决字[2012]第01327、01328号行政处罚决定书，对被处罚人

作出不痛不痒的处罚，与被处罚人的违法行为不相符合，根本无法对被处罚人的违法行为形成有效的震慑和制止，时至今日，被处罚人

的气焰仍然十分嚣张，仍然无休止的对申请人及其家属进行打击报复，申请人及其家属的痛苦实在已达到无以复加的地步。

被申请人对被处罚人

据以作出处罚的依据为《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条第一款及第四十九条，均规定了处5日以上10日一下的拘留并处以相应的罚款，但被申请人却仅对被申请人实施罚款，而未对被处罚人

实施拘留，明显违反了上述法律的规定，应予以撤销。

并且被申请人是在事发后将近一年的时间才作出行政处罚，一个事实如此明确的治安案件，却拖了近一年的时间才能处理完毕，致使事态未能及时得到有效的控制，甚至使事态进一步恶化，并且所作的行政处罚未能彰显公平和正义，当事人之间的矛盾也未能有效化解，长期的积怨不能得到疏导，必将使申请人与被处罚人之间的矛盾进一步激化，被申请人难逃失职之嫌。

因被申请人未能及时处理和化解申请人及其家属与被处罚人之间的积怨和矛盾，并且所作的行政处罚力度也未能与被处罚人的违法行为相符合，导致对被处罚人的违法行为产生误导，使其一再变本加厉地对申请人及其家属进行打击报复，严重影响了申请人及其家属的正常生活。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条及第四十九条的规定，鉴于被处罚人的伤害行为及破坏行为极其恶劣，应对其分别处于五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款及十日以上十五日以下拘留，并处一千元以下罚款。

综上所述，被申请人未能认真履行其法律赋予的职责，并且其失职行为导致事态未能得到有效的解决，致使申请人及其家属与被处罚人之间的积怨及矛盾不断加深，如被申请人未能及时纠正其错误的行政行为，将使被处罚人的气焰更加嚣张，申请人及其家属也将深受其害，更将给社会公众形成不良示范和诱导，因此，申请人恳请贵府能够依法撤销

号行政处罚决定书，责令其另行作出对被处罚人

分别处以“五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款及十日以上十五日以下拘留，并处一千元以下罚款”的行政处罚决定，以使行政处罚的力度与使被处罚人的违法行为相符合，更彰显社会的公平和正义。

此致

申请人：

****年**月**日

第四篇：宋琼凤 党风廉政建设学习心得

党风廉政建设学习心得

按照上级的统一部署，我们认真参加了党风廉政建设教育活动。通过学习，我对活动的重要意义有了一个新的认知，使我对开展党风廉政建设的重要性和必要性有了更进一步的认识和了解。通过这次教育活动，对相关内容在原有的学习基础上有了更进一步的提高，拓宽了思路，开阔了视野，增强了搞好工作的信心。现就学习情况谈一点自己的认识和看法。

一、加强党风廉政建设，干干净净履行职责

党中央对加强党风廉政建设和反腐败斗争给予高度关注和重视，采取了强力措施，对于廉洁自律问题，就是要求全体党员和干部既勤又廉，经得起考验，树立好形象。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此警钟长鸣筑牢防线，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造。我们每一名党员都要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。党中央颁布实施的《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，其是落实党要管党、从严治党方针，加强党内监督的十分重要的党内法规，它使党内监督走上了有法可依的路子。我们每一个党员都要认真学习，严格执行。

二、坚持求真务实，扎扎实实干好工作

做好党风廉政建设和反腐倡廉工作，就要坚决贯彻求真务实的要求，推进各项改革建设事业更快发展，就要大力弘扬求真务实的作风。要使求真务实成为行动的准则，贯穿和体现在各项工作的具体实践中去。求真是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，探求办法措施。具体到我们计量检测人员来说，就是坚持把人民群众的利益放在首位，坚持把计量事业发展放在首位，客观分析存在的问题和差距，清醒地看到前进中的矛盾和困难，增强加快发展的压力感、紧迫感。同时，又要看到我们良好的工作基础、各方面的优势条件，坚定信心，抢抓机遇，推动计量事业不断向前发展。勤于思考，学会用心，善于从问题中总结和提炼经验性的做法，用以解决工作中的矛盾、发展中的难题。也就是说既要有加快发展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度，使我们的各项工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。我们要坚持遇到困难不缩手，以实干求实绩，以实干求发展。

三、抓好党风廉政建设

腐败现象的存在是我们不容回避的问题，这方面的问题最伤群众的感情，最损害党和人民群众的关系。我作为党支部的总书记要毫不松懈地抓好党风廉政建设，以实际成效取信于民。要学习贯彻“三个代表”重要思想，坚持立党为公、把反腐败斗争深入进行下去。要坚持标本兼治、把反腐倡廉工作寓于经济建设的全过程，从源头上预防和治理腐败问题。要强化理想信念教育，牢固构筑拒腐防变的思想道德防线。要时刻把党和人民的利益放在首位，自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度鞭策自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定，做到自重、自省、始终保持共产党员自身的模范行动和实践为民服务的根本宗旨。

作为一名党员，我们应自觉自愿拥护党的领导，旗帜鲜明地维护党的形象，支持和参与党风廉政建设和深入开展反腐败斗争；做到廉洁自律，自觉纠正不正之风，加强自身业务学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉增强廉政意识，增强纪律和法制观念，做遵纪守法、廉洁务实，开拓创新的模范；自觉抵制腐败，做到管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腿，弘扬无私奉献精神和党员廉洁自律、严于律已的表率作用。

党风廉政建设和反腐败斗争是全党的一项重大政治任务，是一项社会性的系统工程。我们每一个人要从自己的工作性质、业务特点出发，彻底转变“我们小党员小职工不存在也不需要反腐倡廉”的错误想法，积极主动地承担起反腐倡廉职责，确保全局的党风廉政建设和反腐败斗争工作平衡发展。我作一名普通党员，一是要认真学习党的路线方针、政策，学习专业知识，不断提高自身政治素质和业务素质，提高为人民服务的本领。二是要在实际工作中，严格遵守单位制定的各项规章制度，服从领导安排，遵纪守法，爱岗敬业，认真履职，完成领导安排的各项工作任务。做一名大公无私、廉洁奉公、吃苦在前、享受在后的好职工。三是要树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉增强廉政意识，增强纪律和法制观念，做遵纪守法、廉洁从职、勤政为民，切实转变作风、务实高效、开拓创新的模范，以自己有限的力量把我村的党风廉政建设工作推向一个新的高度。

储英村委会

宋琼凤

2010年10月23日

第五篇：学术研究会议邀请函

**同志：

为纪念**诞辰**周年，定于**年*月*日至**日在市里举行“**同志诞辰一百周年学术研讨会”，希望您届时光临。现将有关事项通知如下：

一、会议主要内容：

(一)宣读学术论文

(二)交流教学、科学研究经验

二、出席会议的代表原则上应向大会提交学术论文。

三、会议的住宿费、伙食补助费由大会负责，往返交通费由代表所在单位负责。

四、接到通知后，请即向大会筹备组寄回代表登记表(会前三天不见寄回登记表，即视为不出席会议，不再安排食宿)。

五、报到时间：20**年*月*日

六、报到地点：****

七、代表登记表请寄：******

****单位

时间：**年**月**日