看动画片学英语方法总结2[最终定稿]

第一篇：看动画片学英语方法总结2

看动画片学英语方法总结

简述：看动画片学英语方法总结，英语达人经验谈 ：看电影学英语已经大量案例证实是真正有效的英语学习方法，而看动画片学英语是对于英语听说能力的初学来说是最佳的方法，因为动画片的发音是最清晰的，而且夸张，适合练听力和模仿语音。通过看动画学英语能达到轻松快乐高效地掌握一口流利的口语。

看电影学英语已经大量案例证实是真正有效的英语学习方法，而看动画片学英语是对于英语听说能力的初学者或者青少年来说是最佳的方法，因为动画片的发音是最清晰的，而且夸张，适合练听力和模仿语音，只要孩子认真地有兴趣的学习，那么学习效率和成果一定是最好的。通过看动画学英语能达到轻松快乐高效地掌握一口流利的口语。

下面，我们看看英语达人是怎么用能飞英语学习软件看动画学英语的，以这部迪士尼英语动画片为例，方法如下：

第一遍：看中英双显字幕，阅读动画片的台词，了解动画片整体内容：

Will you stop that!That must be shen’s palace on the other side of the city.Great.We’ll march into the tower and proclaim,600.nd115.com。太好了，我们快到塔里去，然后表明身份。

第二遍：只看英文字幕，看不懂的地方注意复读，多听几遍并根据动画的剧情进行猜测。

第三篇：听写练习。您想听哪句就听哪句；软件可以快速、准确的定位，听写完毕软件还可以迅速检查听写结果，自动判断正误。

第四遍：自主听写测试，您可以在学完后，软件自动出题，看看自己能够听懂多少，检验学习的成果，学起来更有动力。

第五遍：口语练习：由家长带着小孩子，或者一家人在客厅里，角色扮演、模仿练习，录音、配音等，把口语大声说出来。软件会自动记录，重听可自我检查，对比发音，趣味学英语就从此开始……

看电影学英语已经大量案例证实是真正有效的英语学习方法，而看动画片学英语是对于英语听说能力的初学者或者青少年来说是最佳的方法，因为动画片的发音是最清晰的，而且夸张，适合练听力和模仿语音，只要孩子认真地有兴趣的学习，那么学习效率和成果一定是最好的。通过看动画学英语能达到轻松快乐高效地掌握一口流利的口语。大家可能通过以上方法尝试一下如何通过看动画进行英语学习，提高英语。

第二篇：看《三国演义》动画片有感（模版）

看《三国演义》动画片有感

东汉末年，爆发了声势浩大的黄巾农民起义，不久，起义的农民军就被统治阶级的联合军事力量所扑灭。而在镇压起义的过程中，出现了许多军阀豪强彼此间又重新混战，为的是争夺地盘。

不久，汉灵帝死去，少帝刘辨继位，外戚何进掌权，被挤出权力中枢的官宦不甘失败，设法杀死何进，袁绍起兵诛杀了官宦，又被董卓赶走，董卓废刘辨而立献帝刘协。此时，司徒王允忧国心切，想出了一个连环计，用绝色女子貂蝉离间董卓与吕布关系，然后与各路豪强联络设计重卓，以袁绍为首的十七镇诸侯以讨伐董卓为名先后割据混战。在连年混战过程中，曹操刘备孙坚渐次崛起。刘备则先困兵败，依附曹操后，又辗转三顾茅庐，然后刘琮降操，孙权刘备连手赤壁之战，关羽破坏了孙刘联盟，孙权派兵袭击占领了关羽的后方，关羽败死，刘备要报关羽之仇，却全军丧亡殆尽，自己也病死白帝城，刘备死后，因为刘禅无能诸葛亮姜维都先后死去，刘禅出降，司马氏夺魏，最后，灭了东吴。至此，天下重新归于统一。

第三篇：如何正确引导孩子看动画片

如何正确引导孩子看动画片

摘 要：

儿童爱看动画片，这是很自然、很正常的事情。作为家长，家长应该理解孩子们的喜好。4岁的小波特喜欢看动画片，特别喜欢超人冲天一飞的模样，而且总有种要试试的冲动，2008年4月1日他一个人在家的时候，学起动画片超人的样子，从自家三楼的窗台上跳了下去。事情发生后，邻居马上把小波特送到了医院，并进行了全面的检查，尽管小波特幸运地没有受伤。但这件事情足以提醒广大家长思考：当孩子痴迷于动画片的时候，家长该怎么引导他们？

痴迷于动画片的孩子

镜头1：小强每天从幼儿园放学后，先玩玩具，玩一会儿后，大约5时左右，就会准时端坐在电视机旁，开始看动画片。

哪个台演什么，再换什么台，他心里非常有数，一连串的动画片一直要延续到8时左右。这期间，妈妈大声喊他吃饭，他也无动于衷，饭可以不吃，动画片不看完是不行的。无奈，妈妈只好一边让他看，一边给他喂饭。

镜头2：峰峰最近用零花钱买了许多圆卡，卡上印有各种勇士，据说是一个动画片中的各种人物。孩子们一看见模样，就知道是谁。几个小朋友围在一起，轮换打卡，谁把卡打过来，谁就赢了，然后就攒卡，看谁攒得多谁就荣耀。在这种利益的诱惑下，峰峰不顾回家了，也不讲卫生了，家长的话也不听了，每天玩得天昏地暗。

点评：

每个孩子在看动画片的过程中，都不可避免地演变成动画迷，在现实生活中，孩子痴迷于动画世界的例子可谓举不胜举。“动画痴迷症”对于孩子的危害主要表现在两个方面：

一是沉迷于动画片，不能自拔，每天到了时间必须要看，雷打不动，奈何不得，以至于忘了吃饭，忘了做功课；

二是经常沉浸在动画片的情节之中，有些“动画语言”在孩子当中广为流传的，什么“美少女”、“奥特曼”等等，有些“动画行为”也成了孩子争相游戏的主题，你扮演“蝙蝠侠”，我扮演“恶魔”，精力分散了不少，恶作剧不断。

不言而喻，“动画痴迷症”给孩子带来的负面影响是巨大的。这绝非耸人听闻，研究表明，长时间痴迷于动画片的孩子易患孤独症，尤其在听力、注意力、语言能力等方面容易出问题。另外，动画片中一些有关打斗、有关情爱的内容，也往往会引起孩子的好奇，对孩子的成长也是十分不利的。

所以，家长应有意识地教会孩子理智地看动画片，片面制止不行，毕竟有些动画片确实能够让孩子很形象地学到知识，而且，动画片的功能就在于它的快捷方便，更容易被孩子们接受。

正确的引导首先在于把关，不可否认，有些动画片是很无聊的，没有什么实际意义，如果纯粹为了放松和娱乐，还是不看为好，因为孩子往往在笑过之后，就开始模仿了，所以，应有所节制。

建议家长与孩子一同看动画片，因为孩子分辨是非的能力不强，家长边看边与孩子聊，既可以阐述自己的意见，同时，孩子也会很自然地说出自己的想法。这样，不但增进了家长与孩子之间的了解与感情，更重要的是，可以训练孩子认识问题、分析问题的能力。

另外，可以购买与动画片有关的图书，激发孩子的阅读兴趣。孩子看完动画片后，一般会意犹未尽，这时，看看书温习一下，就很容易对知识记得牢固。

孩子模仿动画片语言“我要杀了你”

曾经引发争议的动画片《虹猫蓝兔七侠传》中，虹猫为父报仇，经常高呼“我要杀了你，血债血偿”。牙牙学语的小朋友缺乏鉴别力与自控能力，模糊地认为，“我要杀了你”不过是表达愤怒的一种方式，于是，“妈妈做的饭不好吃，我要杀了你”；或者在游戏中，举着工具攻击伙伴，高呼：“我要砍死你，杀了你”，也就绝非偶然了。

专家认为，动画片与现实社会最大的区别在于强烈的游戏性和虚幻性。许多动画中的人物都能够死而复生，这就使得动画中的暴力就像儿童的游戏一般有趣。只要是游戏，就能激起孩子浓厚的兴趣，而此时游戏般的暴力影像也就相当自然地进入了孩子的视野，印入了他们的头脑中。其次，暴力影像因对施暴双方做正义、邪恶的区分而变得合理化了。很多动画片都是借由暴力的动作、夸张的情节来塑造“惩恶扬善、除暴安良”式的人物形象的，以增添其英雄色彩进而吸引孩子观看。往往起初是好人被坏人欺负，但是好人最后却在“不得已”的情况下对坏人反戈一击，用武力制服了坏人。在这样的情节安排下，无形中暴力被“合理化”了，“以恶制恶”在儿童眼中成了应该受到鼓励和表扬的行为，模仿动画片中的“英雄”也便成了顺理成章的事情。

动画片中的人物和内容往往构成了孩子们的主要谈资。如果哪个孩子不了解正在热映的动画片的情节、人物和对话，不会模仿动画片中主人公的招牌动作，就会遭到耻笑和“排斥”。反之，如果哪个孩子能够把主人公的一招一式模仿得惟妙惟肖，那他一定会成为这个特定群体中的佼佼者。同辈群体的压力在一定程度上促使儿童成为动画片暴力影像的忠实观众。

孩子喜欢反复看同一动画片正常吗？

王先生最近很苦恼，因为他发现5岁的儿子最近有一个奇怪的特点：在看动画片时，特别喜欢重复。即对看过的动画片不厌其烦地看了一遍又一遍，而对新的、未看过的反而不太感兴趣。他不知道孩子这样正常不正常？

其实，四五岁的孩子出现喜欢重复看同一部动画片和图画书的现象并不是个别的，有相当一部分孩子都不同程度地表现出这一特点。孩子之所以出现这种情况，主要有两个原因：一是个性的原因。在对待事物的态度上，能表现出人的个性的不同特点，孩子的个性正在形成和发展，这种个性的不同在一定程度上也会表现出来。喜欢重复看同一部动画片和图画书正是一部分孩子喜欢自己所熟悉的事物、喜欢重复的个性的一种体现。二是心理发展水平的原因。由于幼儿的认识能力、想象能力和记忆力的发展还很不完善，所以就不可能像成人一样在较短的时间内接受大量的信息。这样，孩子如果是每次都看不同的动画片和图画书，就会出现记不住的现象，而一次又一次的重复则能避免这一现象，使孩子在重复中检验自己的记忆和期望，从中体会到一种成就感。一般来说，随着孩子心理水平的提高，这种现象也会逐渐消失。

所以，孩子喜欢重复看同一部动画片或图画书的现象并没有什么不正常的，一般也不会有什么害处。如果这种现象的程度非常严重时，家长可以适当地进行引导。

正确引导孩子看动画片

儿童爱看动画片，这是很自然、很正常的事情。作为家长，家长应该理解孩子们的喜好。在动画世界里，孩子们实现了在现实生活中不能实现的梦想，弥补了现实生活的缺憾。从积极的效果看，儿童观看动画片至少具有以下几方面的作用：

一、动画片可以满足儿童娱乐的愿望。

二、动画片可以充当儿童暂时的伙伴。

三、动画片可以为儿童提供有关社会和自我等方面的知识。

四、动画片可以帮助儿童培养自控能力和勇敢精神，养成良好的合作、共享和助人等行为习惯。

当然，也有一些动画片中含有暴力和色情等内容，儿童观看这类动画片后可能会产生不良后果，比如产生攻击行为。

家长们还是应该采取措施帮助孩子免受或少受含有暴力内容的动画片的影响，尽量限制孩子观看含有暴力内容的动画片，同时家长应该与孩子一起观看动画片。家长对待孩子观看动画片，既不能放任不管，也不能严厉压制，而应该耐心引导。

一、让孩子成为主动的认知建构者，勿让孩子只作为消极被动的欣赏浏览者。

父母应随机引导孩子谈论、比较、评价动画片中的人物、情节，让孩子讲述其中优美的文学语言，真正体验其精神实质。

二、父母要筛选动画片，给孩子提供健康、积极的动画片。

三、幼儿期是感觉发育的快速期，这时孩子柔嫩的器官对有害的视、听觉刺激敏感性比较高，所以应尽量避免孩子长时间或近距离看电视，同时电视的音量也不要过高。

第四篇：适宜儿童看的十部英语动画片

适宜儿童看的十部英语动画片

通常现在的儿童动画片多以励志和学习的形态出现，每天少量的看一些，对孩子也没有坏处。我们平常唠叨的规矩孩子未必会听，但是动画片里的讲的，孩子就会模仿。同时，在孩子学习英文的事情上，也会起到一定的作用。我当初就是看美剧学的英文，没有字幕，硬是靠图片里的肢体语言来学习他们所说的意思。

孩子的领悟能力一定比大人强上几千倍，所以如果我们不得不给孩子看电视或者看动画片，不如在满足孩子的要求同时也可以让孩子学点英文，你说呢？重复一句，一天不要超过半个小时，我所介绍的美国动画片通常以半小时为一个故事。所以一天一个故事，一天一点英文，一天一点道理，让孩子成长得更加健康更加有知识。

1，DINO DAN 一个关于恐龙的幻想节目，让孩子通过节目学习关于恐龙的知识。这是豪豪最爱的节目，它目前可以说出大部分恐龙的名字。这个节目也会跟着主角看到恐龙时期的一些事情以及它们各自的习性。

2，SESAME STREET 这个节目可以说是全美最受欢迎的节目，它不仅拿到了71次的艾美奖，还为了各国的朋友设计了不同的语言版本。里面有big bird 和elmo是大家最为熟悉的。他的学习范围比较广，涉及到孩子的学习，生活以及相处等等的表演，还会经常请一些名人来表演。

3,THE UPSIDE DOWN SHOW 一个很有幻想里的节目，大部分内容来自幻想的事情。对孩子发挥想象力有很大的鼓励作用。豪豪每次看这个都哈哈大笑，这适合孩子需要放松的时候看。

4,DORE THE EXPLORER/ GO,DIEGO,GO 这两个节目都是教西班牙单词的节目，主要还是以英文的形式出现，当中会教几个西班牙文的单词。他们同样是讲探险以及帮助别人的故事。dore更适合年龄小一些的孩子，Diego适合年龄大一点孩子，5岁做一个分界线。当中三岁到五岁，两个都可以看。

5,CAILLOU 讲述的是学前班孩子遇到的各种事情，有着老师，家长的教育方式。适合上幼儿园的小朋友看。这个节目目前在美国是深受欢迎的，在受欢迎榜上排列和elmo是并列第一。

6,NI HAO KAI-LAN 类似于DORE一样的节目，不过教的是中文，和探险也没有太大关系。主要是英文为主，中文教一些单词。讲述朋友之间的相处，以及环境保护，还有一些品德方面的教育。

7,WONDER PETS 这个节目讲了三个小伙伴一起去帮助别人的故事。主题曲特别好听而且容易记，故事主角是三只动物，三岁的鸭子，4岁的乌龟，5岁的猪。他们只要听到有人需要帮助就会赶去，在帮助人的过程中，也会有很多动物的知识展现。特别说一句，我真得很喜欢他们的歌。

8,THE ELETRIC COMPANY 一个教英文单词的歌舞类节目，他们会用一些缺少一个单词的句子或者一些歌曲，以及形体的表演来学习英文单词。主要针对开始学习单词的孩子，表演的方式比较传统。虽然他们又改版，但是还是沿用了传统的老式表演方法。

9,YO GABBA GABBA 歌舞节目，特别的有意思。让长时间坐着孩子可以站起来运动一下，当中也会教到一些生活常识，还会请一些专业人士来展示运动方面的表演。比如滑板等。豪豪的街舞动做就是这么学习来的。

10,PBS KIDS 科学类的节目，通过孩子的观察来教导孩子对大自然的认识，也会教孩子怎么观察，以及一些常识。这个节目是我的育儿导师特别推荐我们学习的，我也看过好几次了。这当中有着很多小动物的知识，比如蚂蚁，小虫子之类的学习，让孩子学习如何正确地看待这些小小动物，也会有一些环保的概念。

第五篇：让儿童看动画片学英语的益处

让儿童看动画片学英语的益处

小朋友也能从英文好电影或英文动画片学英语吗?少儿英语专家指出，在听的方面，儿童要比成年人更具有语言学习的天赋。一个5岁的孩子，词汇量可达到5000个，而且言语流畅，叙述准确，几乎没什么语法错误。而孩子的语言能力往往是从周围环境中听来的，因此，一个完全外语式的成长环境可以使儿童快速学会外语。在这方面，动画片显然效果最好，这种寓教于乐的教学方法已经被越来越多的人采用。

学习语音的主要手段是模仿，这种模仿是从听觉定向活动开始的，经过大脑分析器的作用，然后由心理运动器官的操练而完成的。

儿童语言习得一般经过模仿(Imitation)——强化(Reinforcement)——成形(Formation)三个阶段。儿童在发音器官和肌肉没有定型时，模仿能力强。由于英语动画片中的画面能引起儿童的强烈兴趣，而且对生词的重复率比较高，能使儿童在听觉上得到不断强化。

如今，通过看动画片学英语成了小孩学英语有效方法，而且目前很多小孩通过看动画片学英语。动画片具有画面丰富、直观、生动活泼以及色彩鲜明的特点，具有真实生动的视听形象，并能把复杂、抽象的知识直观形象化。这些特点好符合儿童兴趣的需要。内隐学习是一种无意识获得刺激环境复杂知识的过程。

儿童在观看动画片时英语语音意识受到内隐学习效果的影响而产生。通过观看英语动画片的潜在英语学习可以极大地调动儿童的学习兴趣和积极性，使儿童比较轻松愉快地进行无意识的英语学习。

研究发现，儿童观看动画片的次数即重复的次数与单词的学习效果有一定的关系。从语境中学习某个生词(包括其语音)，倘若仅接触一次，则学习的成功率仅有10％ 一15％。但接触多次，其学习的成功率就自然提高了。虽然这些研究是针对词汇的学习而言的，但对语音的学习也有一定的借鉴作用。

通过观看英语动画片可以极大地调动儿童的学习兴趣和积极性。动画片中欢快的节奏，直观的图象等减轻他们的困难与畏惧感，使儿童比较轻松愉快地模仿并进行无意识的英语学习，渐渐发展起对英语的积极态度。这样儿童在无意识的英语学习中获得准确的语音刺激并开口说出发音标准的句子。

更重要的是，在这种愉悦的潜在学习过程中，儿童并不是一成不变的被动接受者，而是积极主动的参与者，他的学习具有主动性。