第一篇：六先六后学习方法
六先六后学习方法
一、先计划后学习
学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐渐深入的过程，只有订好学习计划再学习，学习才能是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。
二、先预习后听讲
首先，预习时课前“侦察”，是打有准备之仗；其次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率；最后，预习可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。此外，预习的科目以自己学习上有困难的基础学科为主，每天预习所花的时间要服从整体计划。
三、先复习后做作业
复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，把当天的只是认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。
四、先调整心态后参加考试
心态良好、都只昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。
五、先独立思考后请教别人
当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮
助，但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。
六、先打好基础后灵活思维
学习必须先打好基础，就是把书本上最基本的、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。然后还要灵活思维，要把书本上的知识经过自己的理解变成有血有肉的知识，才能发挥、运用、创造。
第二篇：六先六后学习方法
六先六后学习方法
★ 先计划后学习
定期为自己做好学习提纲，学习之时才能做到心中有数，复习之时才能做到有的放矢。现在的很多孩子学习没有计划，复习的时候找不到复习的方向，眉毛胡子一把抓，所以学习效率不高，成绩上升缓慢。引导孩子做好日计划、周计划、月计划、学期计划，就完全可以让自己的学习在计划之中有序进行，成绩才能稳步提高。
★ 先预习后听讲
养成做课前预习的好习惯，可以使自己的学习事半功倍。当前大多数的孩子上课之前没有预习的习惯，所以造成了听课的质量低下，抓不住重点难点，从而失去学习的动力和兴趣，但是如果在课前找出自己不理解的问题和课程的重点、难点，效果就不一样了。利用辅导书，了解各科重点难点的预习提纲，在书上做好重难点的标记，上课的时候才能有针对性的针对自己的不足进行学习，才能有效提高上课时的学习效率。
★ 先复习后做作业
绝大多数孩子每天回家之后直接写作业，这是一个很不好的习惯，如果没有把知识彻底吃透，直接照着书写作业，书上知识点看似会了，其实脑海里还没有形成扎实的知识体系，合上书本之后又是什么都不记得了，这样的学习非常累，而且效率不高。只要每天写作业之前先整理一下当天学习的知识脉络，翻看笔记本和课本，巩固好一天所学的基础知识，彻底的吸收当天老师所讲的内容，解决当天所有的疑难问题之后再做作业，把作业当成是对自己一天所学知识的一次考试，锻炼自己的应试心态，在考试的时候把考试当成是一次作业，从容面对。★ 先调整心态后参加考试
考试的时候不仅仅是考察自己一段时间之内所学的知识，也是在考验每一个学生的应试心态，怯场、紧张是很多孩子考试时都有存在的现象，所以经常的因为紧张而无法发挥自己的正常水平，成绩不稳定。考试之前用适当的方法把自己的心态调整到最佳程度，做到不怯场超水平发挥，就是考试的胜利。家长要多去关心孩子，时常播放柔和的音乐让孩子得到放松。带孩子参加户外活动，陶冶情操，开阔视野，培养孩子人际交往能力和心理素质。
★ 先独立思考后请教别人
很多孩子学习遇到问题请教老师之前没有经过认真的思考，久而久之造成了对教师和各种辅导班的依赖性，独立思考的能力不强，表面虽然会了，实际上并没有扎实的吸收知识精华，容易遗忘。所以学习遇到问题，不要盲目的请教别人，首先要独立思考，理清自己的问题脉络，知道自己的问题究竟出在哪里？每次考试或者作业发下来之后，将错题整理到错题本上，有计划性的翻看复习，会的做出删除标记，之前如何错的，写上错误原因。以便提醒自己，让自己认识到是课上没认真听讲造成的，或者是马虎、不认真造成的等。
★ 先打好基础后灵活思维
高分来自基础知识，并不是来自高难问题。很多孩子存在着“高分取决于高难问题”的误区，把有效的时间都用在了“死扣难题”上，不重视基础知识的及时巩固，这样很浪费时间，如果高楼的根基不稳，上层的材料再好，建设的再华丽还是会倒塌。只有打好坚实的知识基础才能高效率的攻克各种难度大的问题，打好基础是关键，灵活思维是方法，只有坚实的基础才有条件进行灵活思维，提高学习成绩。家长要引导孩子合理分配学习的时间，根据孩子偏科现象，基础知识掌握程度，灵活分配每天的学习时间。不要盲目搞题海战术，多做典型例题，多总结概括。
第三篇：北京四中网校六先六后学习方法
京文教育六先六后学习方法
★ 先计划后学习
定期为自己做好学习提纲，学习之时才能做到心中有数，复习之时才能做到有的放矢。现在的很多孩子学习没有计划，复习的时候找不到复习的方向，眉毛胡子一把抓，所以学习效率不高，成绩上升缓慢。但是如果按照北京四中网校“知识导学”里京城名师为孩子精心设计的系列课程做好日计划、周计划、月计划、学期计划，就完全可以让自己的学习在计划之中有序进行，成绩才能
稳步提高。
★ 先预习后听讲
养成做课前预习的好习惯，可以使自己的学习事半功倍。当前大多数的孩子上课之前没有预习的习惯，所以造成了听课的质量低下，抓不住重点难点，从而失去学习的动力和兴趣，但是如果在课前找出自己不理解的问题和课程的重点、难点，效果就不一样了。北京四中网校的“知识导学”和“视听课堂”为孩子所学的所有课程都设计了重点难点的预习提纲，孩子学习完网校的课程之后，上课的时候才能有针对性的针对自己的不足进行学习，才能有效提高上课时的学习效率。
★ 先复习后做作业
绝大多数孩子每天回家之后直接写作业，这是一个很不好的习惯，如果没有把知识彻底吃透，直接照着书写作业，书上知识点看似会了，其实脑海里还没有形成扎实的知识体系，合上书本之后又是什么都不记得了，这样的学习非常累，而且效率不高。只要每天写作业之前先整理一下当天学习的知识脉络，利用网校的“视听课堂”栏目可以重现老师讲课的情景，巩固好一天所学的基础知识，彻底的吸收当天老师所讲的内容，利用网校的“测评系统”栏目可以轻松检测出当天学习的薄弱之处，解决当天所有的疑难问题之后再做作业，把作业当成是对自己一天所学知识的一次
考试，锻炼自己的应试心态，在考试的时候把考试当成是一次作业，从容面对。
★ 先调整心态后参加考试
考试的时候不仅仅是考察自己一段时间之内所学的知识，也是在考验每一个学生的应试心态，怯场、紧张是很多孩子考试时都有存在的现象，所以经常的因为紧张而无法发挥自己的正常水平，成绩不稳定。在北京四中网校的“心灵驿站”和“主题辅导站”栏目里，有京城的专家手把手的教孩子如何在考试之前用适当的方法把自己的心态调整到最佳程度，做到不怯场超水平发挥，就是考
试的胜利。
★ 先独立思考后请教别人
很多孩子学习遇到问题请教老师之前没有经过认真的思考，久而久之造成了对教师和各种辅导班的依赖性，独立思考的能力不强，表面虽然会了，实际上并没有扎实的吸收知识精华，容易遗忘。所以学习遇到问题，不要盲目的请教别人，首先要独立思考，理清自己的问题脉络，知道自己的问题究竟出在哪里？北京四中网校的“名师答疑”栏目有京城的名师帮助孩子解决学习上的问题，并不是简单的说明答案，而是以点拨的方式给孩子启示思路，让孩子在自己思考之后自己作出答案，使印象深刻。先独立思考后请教京城名师，才能让自己对问题理解的更加深刻。
★ 先打好基础后灵活思维
高分来自基础知识，并不是来自高难问题。很多孩子存在着“高分取决于高难问题”的误区，把有效的时间都用在了“死扣难题”上，不重视基础知识的及时巩固，这样很浪费时间，如果高楼的根基不稳，上层的材料再好，建设的再华丽还是会倒塌。北京四中网校的“知识导学”和“测评系统”可以分别从点拨和测试的角度帮助孩子彻底的解决基础薄弱的弊病，只有打好坚实的知识基础才能高效率的攻克各种难度大的问题，打好基础是关键，灵活思维是方法，只有坚实的基础
才有条件进行灵活思维，提高学习成绩。
第四篇：一套六先六后学习方法和同仁们分享
一套六先六后学习方法和同仁们分享,在招生及开报告会和售后服务时很好用,请各位多指教！北京四中网校六先六后学习方法
★ 先计划后学习
定期为自己做好学习提纲，学习之时才能做到心中有数，复习之时才能做到有的放矢。现在的很多孩子学习没有计划，复习的时候找不到复习的方向，眉毛胡子一把抓，所以学习效率不高，成绩上升缓慢。但是如果按照北京四中网校“知识导学”里京城名师为孩子精心设计的系列课程做好日计划、周计划、月计划、学期计划，就完全可以让自己的学习在计划之中有序进行，成绩才能稳步提高。
★ 先预习后听讲
养成做课前预习的好习惯，可以使自己的学习事半功倍。当前大多数的孩子上课之前没有预习的习惯，所以造成了听课的质量低下，抓不住重点难点，从而失去学习的动力和兴趣，但是如果在课前找出自己不理解的问题和课程的重点、难点，效果就不一样了。北京四中网校的“知识导学”和“视听课堂”为孩子所学的所有课程都设计了重点难点的预习提纲，孩子学习完网校的课程之后，上课的时候才能有针对性的针对自己的不足进行学习，才能有效提高上课时的学习效率。★ 先复习后做作业
绝大多数孩子每天回家之后直接写作业，这是一个很不好的习惯，如果没有把知识彻底吃透，直接照着书写作业，书上知识点看似会了，其实脑海里还没有形成扎实的知识体系，合上书本之后又是什么都不记得了，这样的学习非常累，而且效率不高。只要每天写作业之前先整理一下当天学习的知识脉络，利用网校的“视听课堂”栏目可以重现老师讲课的情景，巩固好一天所学的基础知识，彻底的吸收当天老师所讲的内容，利用网校的“测评系统”栏目可以轻松检测出当天学习的薄弱之处，解决当天所有的疑难问题之后再做作业，把作业当成是对自己一天所学知识的一次考试，锻炼自己的应试心态，在考试的时候把考试当成是一次作业，从容面对。
★ 先调整心态后参加考试
考试的时候不仅仅是考察自己一段时间之内所学的知识，也是在考验每一个学生的应试心态，怯场、紧张是很多孩子考试时都有存在的现象，所以经常的因为紧张而无法发挥自己的正常水平，成绩不稳定。在北京四中网校的“心灵驿站”和“主题辅导站”栏目里，有京城的专家手把手的教孩子如何在考试之前用适当的方法把自己的心态调整到最佳程度，做到不怯场超水平发挥，就是考试的胜利。
★ 先独立思考后请教别人
很多孩子学习遇到问题请教老师之前没有经过认真的思考，久而久之造成了对教师和各种辅导班的依赖性，独立思考的能力不强，表面虽然会了，实际上并没有扎实的吸收知识精华，容易遗忘。所以学习遇到问题，不要盲目的请教别人，首先要独立思考，理清自己的问题脉络，知道自己的问题究竟出在哪里？北京四中网校的“名师答疑”栏目有京城的名师帮助孩子解决学习上的问题，并不是简单的说明答案，而是以点拨的方式给孩子启示思路，让孩子在自己思考之后自己作出答案，使印象深刻。先独立思考后请教京城名师，才能让自己对问题理解的更加深刻。★ 先打好基础后灵活思维
高分来自基础知识，并不是来自高难问题。很多孩子存在着“高分取决于高难问题”的误区，把有效的时间都用在了“死扣难题”上，不重视基础知识的及时巩固，这样很浪费时间，如果高楼的根基不稳，上层的材料再好，建设的再华丽还是会倒塌。北京四中网校的“知识导学”和“测评系统”可以分别从点拨和测试的角度帮助孩子彻底的解决基础薄弱的弊病，只有打好坚实的知识基础才能高效率的攻克各种难度大的问题，打好基础是关键，灵活思维是方法，只有坚实的基础才有条件进行灵活思维，提高学习成绩。
第五篇：六先六后学习法（推荐）
六先六后学习法
为什么有些同学天天埋头苦读，考试成绩却不理想？为什么有希望同学玩的尽兴，学习成绩却出类拔萃？一个很重要的原因就是学习方法的正确与否。关鸿羽教授根据多年来对一批成绩优异的学生所做的研究，总结出：六先六后的学习方法
一、[/B]先计划后学习[/B]
学习是一个系统工程，是由浅入深。由少到多。逐步深入的过程只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。
二、[/B]先预习后听讲[/B]
有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的：有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。关教授说：
首先，预习课前“侦察”，可打有准备之仗；
其次，预习可是新旧知识联系，有利于掌握新知识；
再次，预习可以带着问题去听课，克服听课的盲目性，提高学习效率； 最后，预习可试听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。此外，预习的科目以自己学习上所花的时间，要服从整体计划。
三、[/B]先复习后做作业[/B]
古人云：“温故而知新”。复习时巩固、消化和深化学习内容的重要环节，回家后应把当天的只是认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制。只有这样，做也才有实际价值。加入每次作业都是先复习，然后像考试一眼对待作业，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。
四、[/B]先调整心态非常重要[/B]
考试的心态非常重要，同样水平的孩子，以不同的心态走入考场就会有不同的结果。心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。
五、[/B]先独立思考后请教别人[/B]
没有独立思考说学不好知识的。思考可以对知识理解的更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。所谓学问，就是要又学又问。问世读书的钥匙，思考的中介，是深钻的体现。当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求的别人帮助，但最好不要只闻答案，而要共同探讨，以求开拓思路。
许多经验丰富的老师都说，那些经常问问题的同学，他们的能力要优于他人。平时他们看起来似乎领悟的较慢，但在测验或考试的时候，他们却考得非常好。反之，那些平时似乎什么都懂了的同学，到了考试的时候却往往发傻了，考不出很好的成绩。
六、[/B]先打好基础后灵活思维[/B]
学习鼻息先打好基础，就是把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是最基本概念。如果概念不清楚，及时死记硬背了一些知识，哪怕是很用功也是不中用的。所以每当出现一个新概念时，必须搞清楚它的内涵和外延，还要注意它同其他的概念的区别，切不可概念还没掌握就急于去做题，以至于拿钝刀砍柴，既费时又费力，事倍功半。
当然，广大好基础还不行，还要灵活思维。要拔出本上的知识经过自己的理解变成有血有肉的知识，只能发挥，能运用，能创造。
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