2012高一上期中答案

第一篇：2012高一上期中答案

2012高一上学期期中语文试卷答案

1.B（A长歌当dàng哭，C浸渍、重创．zì，D踌躇．chú．chuāng敌军）

2.B（A搅拌 阴谋诡计 起承转合 C凄婉、干练坚决 D和蔼、秋风萧瑟）

3B（①接受与接收：接受，同意收下的意思，有“承受”“ 采纳”“ 认可”等意义；“接收”，是“收到”“看到”“听到”的意思，“接收”有被动接受的意思。②“挥动”“舞动”：“挥动”，“挥舞”“舞动”的意思，“舞动”是“摇动”的意思，其内涵包括各种姿态和节奏的挥舞、摇摆、顿蹴、跳跃、旋转…,常泛指正在跳舞时的状态3.指上肢的舞蹈动作或手持道具的动作。这里指挥动手臂，所以用“挥动”。③“不仅是，也是”是表示同等地位的并列关系，“不是，是”表选择关系，否定前者，强调后者。④“顺理成章”和“当之无愧”：“顺理成章”，顺，依顺；理，条理；章，章法；指写文章或做事情顺着条理就能做好；也比喻某种情况自然产生某种结果。“当之无愧”，担得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。无愧：毫无愧色。当：胜任。）

4.D（A项搭配不当，改为“丰富农村文化生活、促进文明乡风建设”； B多重否定不当；C一面与两面搭配不当）

5.A

6.C（C无中生有。文章的第五段，“‘蚁族’的出现有着深刻复杂的社会因素，并不单单是教育、大学生或者体制的原因”，文章并没有指出“蚁族”出现的主要原因。）

7.B（B强加因果，答非所问）

8.C（A文章的第二段指出，劳动力过剩不仅困扰低学历者，也影响了一大批高学历者，并没有涉及在劳动力过剩面前有没有区别。B舒尔茨认为公众接受教育是为了“获取生产性‘存量’，将来能提供各种服务”，“ 充分发挥自已的潜能”“获得更高的社会地位”是最重要的可能；杰克思认为，“人们之所以上大学，最重要的原因之一就是希望把学位作．．．．．．．．

为一张获取地位高、收入多的工作的门票”。D太绝对，“充足条件”应改为“必要条件

9.D（购：重金悬赏）

10..D11.D（②杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起；④李清照《夏日绝句》认为项羽是有傲气，宁死不屈、铮铮铁骨的一条汉子，死得其所，对其表示敬意。）

12．①项王于是大吃一惊：“难道汉军把楚人都征服了吗？（不然）那边楚人为什么那么多呀！”（得分点：乃，得楚，是，句意1分，扣完本题为止）

②项王（无奈地）笑着说：“上天要灭亡我，我还渡江干什么！”（得分点：亡，何„„为，句意）

③荆轲像簸箕一样盘腿坐着，（轻慢地）骂道：“事情（刺杀）之所以没有成功，就是因为我想活捉他（秦王）来强迫（一定要）他订立盟约，来报答燕太子丹对我的知遇之恩。”

13.遇桓于岸上过/王在船中/客有识之者/云是桓子野/王便令人与相闻云/闻君善吹笛/试为我一奏

遇桓于岸上过，王在船中，客有识之者，云是桓子野。王便令人与相闻云：“闻君善吹笛，试为我一奏。”

14.【参考答案】

答①：不是同一时间，中间有一段较长的时间间隔。（2分）作者这样处理是为了强化送别的感伤，酒醒以后，才意识到朋友已经离得很远，倍感凄凉孤寂。（2分）

答②：衬托。（2分）前者描写红叶青山的美景是乐景衬哀情，反面衬托对朋友的留恋之情，后者描写满天风雨是正面衬托黯然神伤的离别之情。（2分）

15.略。

16.AB（A项是小说内容的基本概括，B项概括准确而深刻，因此这两项最恰当；E项诺伊鲍尔的感谢更多是因为哈德森让他了解了各种诀窍而不是因为“满怀感激”；C项原因理解错误；D项“上下同心”“互相信任”“气氛和谐”的理解错误）

17．①引领下文故事情节的发展；②和下文哈姆森的言行构成鲜明对照，为解读哈姆森的形象提供了一个角度（或刻画了哈姆森性格中的一个方面）；③暗示了诺伊鲍尔特殊的身份，为故事发展提供了丰富多样的可能。（①1分，②2分，③1分，共4分，意思对即可）

18.①散漫懒惰，敷衍塞责，耍滑头，只是混日子；②言行不一，表面上诚惶诚恐，热情认真，实际上欺瞒上司，误导同事，败坏了工作风气。（每点2分，其中分析得当1分）

19.观点一：以“偷懒的诀窍”为题不合适。

①小说描绘的是主人公哈姆森的工作态度，如果用“偷懒的诀窍”为题就不能告诉读者故事的指向范围，（这是一个有关工作作风的故事）；②小说讲究故事含义的丰富性，用“偷懒的诀窍”为题指向明确、单一，削弱了小说多义性的艺术魅力；③原题目有反讽意味，改为“偷懒的诀窍”后，这种暗讽就不存在了。（观点明确1分；答出三条以上的合理理由的，每条2分，总分不超过6分）

观点二：以“偷懒的诀窍”为题合适。

①小说叙述的是主人公哈姆森工作中如何偷懒耍滑的故事，以“偷懒的诀窍”为题正可以准确概括小说的主要内容；

②“偷懒”是小说主人公最突出的特征，以“偷懒的诀窍”为题正可以揭示主人公的本质，使主人公的形象更鲜明；

③以“偷懒的诀窍”为题，更突出地解释了小说的主旨，点名了作者的写作意图。（观点明确1分；答出三条以上的合理理由每条2分，总分不超过6分）

20.野田表示希望与中国新一届领导层对话。

21.清明节：雨也纷纷泪也涟涟，思也悠悠意也绵绵 / 纷纷清明时节雨，点点滴滴落心头 /杏花村里酒飘香，清明时节人断肠。

端午节：龙舟竞发千帆舞，汨罗江畔吊屈平/ 千户门前悬虎艾，万人江岸观龙舟

22.参考答案：“变者，天下之公理也”，这是新文化向旧文化宣战的第一把利剑；“少年强则国强”，这是青春中国诞生的第一口呼吸。广东新会人梁启超，中国之新民，在全然无望中挣扎，在步履艰难时前行。

23.作文，参考高考标准。

文言翻译

《世说新语》译文：王子猷坐船进京（国都健康），还停泊在码头上，没有上岸。过去听说过桓子野擅长吹笛子，可是并不认识他。这时正碰上桓子野从岸上经过，王子猷在船中，听到有个认识桓子野的客人说，那是桓子野。王子猷便派人替自己传个话给桓子野，说：“听说您擅长吹笛子，试为我奏一曲。”桓子野当时已经做了大官，一向听到过王子猷的名声，立刻就掉头下车，上船坐在马扎儿（胡床）上，为王子猷吹了三支曲子。吹奏完毕，就上车走了。宾主双方没有交谈一句话。

《乌江自刎》译文

项羽的军队在垓下安营扎寨，士兵越来越少，粮食也吃没了，汉王和诸侯的军队把他们重重地包围着。到了夜晚，听到汉军的四周都在唱着楚地的歌谣，项羽大惊失色地说：“难道汉军已经楚国的土地全部占领了吗？不然，为什么汉军中楚人这么多呢？”于是，项羽连夜起来，在军帐中喝酒。回想过去，有美丽的虞姬，受宠爱，常陪在身边；有宝马骓，也常骑在胯下。而今……于是项王就愤激悲叹地唱起了悲壮的歌曲，自己写了一首诗，诗曰：“力量能搬动大山啊气势压倒当世，时势对我不利啊骏马不能奔驰。骏马不能奔驰啊如何是好，虞姬啊虞姬我该怎么办！”唱了一遍又一遍，美人虞姬也跟着唱。项羽的眼泪不停地往下流，两边的随从都哭了，没有一个人有勇气抬起头来看他。

……

于是项羽就想向东渡过乌江去。乌江的亭长停船靠岸等待项羽，他对项羽说：“江东虽然小，也还有方圆千里的土地，百姓有几十万，也足够称王了。请大王赶快上船渡江。现在唯独臣有船，汉王的军队赶到，是没有办法渡过的。”项羽笑着说：“上天要亡我，我还渡江干什么？况且我项羽当初带领江东的子弟八千人渡过乌江向西挺进，现在无一人生还，即使江东的父老兄弟怜爱我而拥我为王，我又有什么脸见他们呢？或者即使他们不说，我项羽难道不感到内心有愧吗？”接着对亭长说：“我知道您是忠厚的长者，我骑这匹马五年了，所向无敌，常常日行千里，我不忍心杀掉它，把它赏给你吧！”于是命令骑马的都下马步行，手拿短小轻便的刀剑交战。仅项羽一人就杀死汉军几百人。项羽自己也负伤十多处。忽然回头看见了汉军骑兵司马吕马童，说：“你不是我的老朋友吗？”吕马童（感到羞愧）背对着项羽，指项羽给王翳看，说道：“这个人就是项羽。”项羽便说道：“我听说汉王悬赏千两黄金要买我的脑袋，并封为万户侯，我就送你一个人情吧！”说完就自杀身亡了。

第二篇：2018高一上学期生物期中考试卷(带答案)

一、单项选择题（本题共35个小题，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是()供选项 a b c A 生物大分子 细胞 组织 B 个体 种群 群落 C 生态系统 群落 种群 D 组织 系统 器官

２．下列有关显微镜操作的叙述，错误的是()A．如视野较暗，观察时应选用凹面反光镜和大光圈

B．要将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本 C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央 ３．下列有关原核细胞和真核细胞的叙述中哪一项是错误的是（）A．蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体

B．最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核 C．它们都有染色体

D．原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细胞的相似 ４．糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是（）

A．C、H、O、N、P

B．C、H、O、N

C．C、H、O

D．O、H 5.赖氨酸的分子式为C6H14O2N2，则赖氨酸的R基为（）

A、－C4H10N

B、－C4H10O

C、－C4H10ON

D、－C5H11N 6.煮熟的鸡蛋不能再孵化，原因是高温使蛋白质和核酸变性，此处蛋白质变性是指高温破坏了蛋白质的（）

A、肽链

B、肽键

C、空间结构

D、排列顺序 7．下列关于蛋白质功能的举例合理的是（）

A.催化——抗体

B.运输——唾液淀粉酶

C.调控——胰岛素

D.免疫——血红蛋白 下列核苷酸不可能属于DNA初步水解产物的是（）

9、鱼体内遗传物质水解后，可得到

（）

A．2种五碳糖

B．4种脱氧核糖核苷酸

C．5种含氮碱基

D．8种核苷酸 10.2006诺贝尔生理学或医学奖授予了两名美国科学家安德鲁•费里和克拉格•米洛，以表彰他们发现了RNA干扰现象。以下对RNA的描述，你认为不正确的是（）A．RNA是脱氧核糖核酸的简称

B．RNA主要存在于细胞质中

C．SARS病毒的遗传物质是RNA

D．RNA由C、H、O、N、P等元素组成

11、下列各组物质中，都含有氮元素的大分子物质是（）A、胰岛素、淀粉

B、胰岛素、油脂 C、核糖核苷酸、胰岛素

D、核糖核酸、胰岛素

12．甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色，显微观察可以发现

（）

A．红色主要位于细胞核中

B．只有细胞质被染成绿色

C．只有细胞核被染成红色

D．绿色主要位于细胞核中

13．下列哪组糖类物质能与①～③中的叙述依次对应（）

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类

②存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的二糖

③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的多糖 A．核糖、麦芽糖、乳糖 B．脱氧核糖、乳糖、乳糖 C．核糖、蔗糖、糖原

D．脱氧核糖、麦芽糖、糖原 14、蛋白质和淀粉彻底水解产物分别是：（）

A.多肽和葡萄糖

B.氨基酸和葡萄糖

C.多肽和麦芽糖

D.氨基酸和麦芽糖 15.经检测，刚挤出的鲜牛奶中有两种分子，分子式分别为：C12H22O11和C1864H3012N168O221的化学物质，这两种物质最可能是（）

A．脂肪和核酸

B．乳糖和蛋白质

C．乳糖和核酸

D．蔗糖和蛋白质 16 下列叙述中,是淀粉、纤维素和糖元的共同特征的是（）

A．基本组成单位都是六碳糖

B．都含有C、H、O、N四种元素 C．基本组成单位都是五碳糖

D．都是细胞内储存能量的主要物质

17．东北虎主要分布于我国长白山、小兴安岭等地；华南虎主要分布于我国长江流域以南地区。根据我们学过的知识判断，东北虎为了与其生存的寒冷环境相适应，与华南虎相比，下列体内哪种物质含量所占比例明显较高？（）

A．脂肪

B．糖原

C．蛋白质

D．核酸 18．下列关于细胞化学成分的叙述，不正确的是

（）

A．高温会破坏蛋白质的空间结构，使蛋白质变性失活 B．胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇 C．脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一 D．细胞膜主要是由脂质和蛋白质组成 19．医生给因低血糖导致休克的病人静脉注射葡萄糖溶液，其目的是（）

A．供给全面营养

B．供给能量

c．维持细胞的渗透压

D．供给水分 20.下列对于生物体内自由水的叙述中，不正确的是（）

A．自由水是生物体的细胞内含量最丰富的物质

B．自由水可参与化学反应

C．自由水是生物体内各种化学反应的介质

D．植物越冬时，自由水的含量比例增加

21．马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的（）

A． 水

B.钙盐

C.钠盐

D.尿素 22.下列哪一项不属于细胞膜的功能？（）A．控制物质进出细胞

B．保护作用

C．遗传和代谢控制中心

D．作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定 23．下列各项中，不是细胞间信息交流的方式的是（）A．胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞 B．精子和卵细胞相互接触完成受精作用

C．细胞膜将细胞与环境分隔开

D．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接

24．苋菜细胞的液泡中含有呈紫红色的花青素。将苋菜的叶片切成小块后放入水中，水的颜色无明显变化，若进行加热，随着水温的升高，水的颜色逐渐变红，其原因是（）A．细胞壁在加温后受到破坏

B．水温升高，花青素的溶解度加大 C．加热使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能 D、加温使水中的化学物质发生了反应

25．蝌蚪进行变态发育时，尾部逐渐消失，与此变化有直接关系的细胞器最可能是（）A．内质网

B．线粒体

C．高尔基体

D．溶酶体 26.下列依次为丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸的结构式：

由这三个氨基酸脱水缩合所的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目是（）A．1、1、3

B．3、3、2

C．1、1、2

D．1、2、2

27、某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少含有的氧原子个数是（）

A、n-m

B、n+m

C、n-2m

D、n+2m 28．已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由2条多肽链组成，共有肽键98个，问此蛋白质的分子量最接近于（）

A．12800

B．12544

C．11036

D．12288

29、下列有关细胞中“一定”的说法正确的是

()①光合作用一定在叶绿体中进行

②有氧呼吸一定在线粒体中进行 ③没有细胞结构的生物一定是原核生物

④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物 ⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成

⑥有中心体的生物一定不是高等植物

A.①③⑤⑥

B.②④⑥

C.④⑤

D.⑤⑥

30.某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体（病毒）、乳酸菌、酵母菌等样品进行化学成分分析。以下分析结果正确的是:（）

A．含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织

B．只含有蛋白质和DNA成分的样品是乳酸菌，C．含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌 D．既有DNA,又有RNA的只有玉米组织、小白鼠组织 31．下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是

（）

A．胃腺细胞与汗腺细胞相比，核糖体数量较多

B．唾液腺细胞与心肌细胞相比，线粒体数量较多 C．生命活动旺盛的细胞与衰老细胞相比，内质网不发达 D．叶肉细胞中高尔基体的数量一般比唾液腺细胞中的多

32．下列关于光学显微镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法，不正确的是（）A．牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性

B．制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCL溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态 C．在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色 D．高倍镜下观察可以看到线粒体有2层膜及磷脂分子层

33、在胰岛细胞中，与合成和分泌胰岛素有关的一组细胞器是（）。

A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体

C.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体

D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体

34、细胞膜、核膜及细胞器膜统称生物膜，下列对生物膜的叙述正确的是（）①各种生物膜在结构和化学组成上完全相同

②生物膜把细胞质分成多个微小的结构，使多种化学反应同时进行，互不干扰

③各种生物膜在结构、功能上各自独立，不相联系

④细胞内广阔的膜面积为酶提供了附着位点，为多种化学反应的进行提供了条件 A．①②

B．①④

C．②③

D．②④ 35.关于右图所示细胞的叙述，正确的是（）

A．细胞若发生癌变，①的表面糖蛋白减少 B．它与细菌共有的细胞器是② C．该细胞分泌蛋白的合成与分泌需要③⑤⑥参与 D．它所含的多糖是糖原和淀粉

二、非选择题（共50分）

1.（12分）下图分别是蓝藻（左图）和衣藻（右图）的结构模式图。请据图回答：

（1）两者在结构上都具有、、等，这反映了细胞的，但是衣藻属于

生物，因为

，真核细胞染色体的成分是

和。

（2）蓝藻细胞中有一个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫做

（3）蓝藻细胞中含有

和

两种物质，也能够进行光合作用，因此属于

(自养或异养)生物。

2.据图回答（题中［

］内填写图中指示结构的数字）：（11分）

（1）如图是细胞的亚显微结构模式图，该细胞是

（植物或动物）细胞，做出判断的依据是此细胞具有［

］

、［

］

、［

］

等结构。（2)为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离。分离细胞器常用的方法是。

（3）细胞进行生命活动所需的能量主要是由［

］

供给，该结构是进行

的主要场所，该生理功能消耗的主要能源物质是

。（4）结构7的名称是，该结构在植物细胞内与［

］

的形成有关； 使细胞保持一定的渗透压，保持膨胀状态的是［

］。

3.（6分）右图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的亮氨酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题（图中2代表小黑点，1代表小黑点附着的结构）：

（1）最初的时间里被3H标记的亮氨酸会出现在[

]

。（2）此后放射性物质依次出现在（写标号）。（3）图中[ 4 ]是指囊泡，其作用是运输。

它可由图中[ 1 ]

和[ ]

通过出芽形成，最终与[ ]

融合。4.（5分）胰岛素是一种蛋白质分子，它含有α、β两条肽链，α链含有21个氨基酸，β链含有30个氨基酸，两条多肽链间通过两个二硫键（二硫键是由2个—SH连接而成的）连接，在α链上也形成一个二硫键，如图为结晶牛胰岛素的平面结构示意图，据此回答：

（1）胰岛素分子中含有肽键

个，肽键可表示为

。从理论上分析，胰岛素分子至少有“—COOH”个数是

个。这51个氨基酸分子形成胰岛素后，相对分子质量比原来减少了。

（2）人体中胰岛素的含量过低，会导致相应疾病，其治疗时胰岛素不能口服，只能注射，原因是。

5.(16分，每空2分)国家食品药品监督管理局认定“**牌”系列奶粉为不合格产品,经查,该系列奶粉是用80%的麦芽糊精和20%的奶粉简单勾兑而成。由于含有大量糖类物质,而蛋白质含量低,婴儿喜欢吃却得不到足够的蛋白质营养。请回答下列问题。

(1)劣质奶粉中含有大量还原糖,如果用斐林试剂鉴定,则该试剂与待测样液在试管中混合均匀后,还必须经过

处理,预计试管中混合液的颜色变化是。

(2)如果要鉴定劣质奶粉中是否含有蛋白质,应选用的试剂是

。（3)评价奶粉营养价值高低的主要标准是看必需氨基酸的种类和含量。赖氨酸是人体必需氨基酸,缺乏则会影响体内蛋白质的合成,出现营养不良。

赖氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢?

某生物兴趣小组利用下列材料和用具就此问题进行了探究,请补充并完善他们的实验原理和实验方案: 材料用具:20只生长发育状况相同的正常幼年大鼠、分装在不同试剂瓶中的20种氨基酸、不含蛋白质和氨基酸的食物、秤、天平等。

实验原理:必需氨基酸是动物体不能合成、只能从食物中获得的氨基酸,当动物缺乏必需氨基酸时,就会影响体内蛋白质的合成,出现营养不良,体重增加缓慢。

实验方案: ①配食:取一定量的不含蛋白质和氨基酸的食物,加入含量和比例适宜的20种氨基酸 ,配制成食物A;,配制成食物B。

②分组:将20只大鼠平均分成甲乙两组,分别称量其体重。

③饲喂:甲组每天饲喂适量的食物A。

两组大鼠其他饲养条件均相同，饲养一段时间后。④观测:

。实验结果预测及结论: 实验结果 实验结论

若 赖氨酸不是大鼠的必需氨基酸 若 赖氨酸是大鼠的必需氨基酸

赖氨酸不是大鼠的必需氨基酸 若

赖氨酸是大鼠的必需氨基酸

参考答案

3.（6分，每空1分）

（1）［2］核糖体

（2）2－1－3－4－5（3）蛋白质

内质网 ［3 ］高尔基体

［5］细胞膜 4.（5分，每空1分）

（1）49

－CO－NH－

882

(2)胰岛素是蛋白质会被消化成氨基酸，失去作用。5.（16分，每空2分）

（1）水浴加热（由蓝色）变为砖红色（或出现砖红色沉淀）(2)双缩脲试剂

实验方案:①配食：另取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物,加入除赖氨酸以外的19种氨基酸,其含量和比例与食物A中相同

③饲喂：乙组每天饲喂等量的食物B。④观测：分别测量甲乙两组大鼠的体重,并计算体重增加量 实验结果预测及结论: 实验结果 实验结论

若两组大鼠营养状况和体重基本相同

若乙组大鼠出现营养不良、体重减轻等症状,而甲组正常

第三篇：高一上学期期中教学反思

高一上学期期中教学反思 高一语文组 郭志权

第一、如何写教案。

刚开始一定要写详细教案，教案最核心的是：有没有讲清楚，最核心的东西（70%成功），重点难点把握如何落实与突破，何种手段突破，需要着力考虑，不要平均用力，这样就成功了百分之九十。教案一定要注意教学反思，哪里好哪里不足，自己至少要写其中的百分之八十，教案写好以后一定要背下来，不要照本宣科，充分运用网络，搜索引擎的使用百度一下，充分利用身边的网络。

第二、如何掌控课堂。

不要大叫，敲桌子等，班级习惯好，男生是关键，擒贼先擒王，对其加以提问，肢体动作、语调变化，集体力量的运用，班委的功能、手势动作，主心骨，管理调皮的学生。管理方法：小小的惩罚，集体的约束力量。总结：摆正位置，拿出老师的气场。对症下药：纪律不好的原因，刺头多就要拿下，还是课堂吸引力不够，教学问题，你与学生的熟悉程度，认可你。课上是老师，课下是兄弟。亲其师信其道，有效沟通，宽柔相济。搞定重点对象，两招：事先警告，班委正能量，有威信，班委变成你的粉丝。声音要大，霸气，态度要鲜明，守住自己的底线，不要和学生谈条件。第三、怎样成为受欢迎的老师

用心相待，老师除了付出汗水以外，更多是感情，动之以情晓之以理，有三个层次：只是学生，备好课，教书匠，最低层次。朋友，平等沟通交流，抓住特长与学生交流，前提是管得住。知己：相互赏识和相互认同。当做子女：子女是父母的全部。深入了解学生，是受学生欢迎的基础。了解学生的名字，家庭，学生对老师的亲切感，例如、；单亲家庭，摆地摊避免无意中伤害学生。找闪光点，正面宣传。喜欢表扬，特别是后进生，更需要持续关注，善于寻找理由表扬学生。把好脉在处理，遇到问题先了解情况，可以听取一下学生的意见，“今天你做错了什么，该怎么办？”要考试了，你觉得你考多少，考70分还给你手机，根据学生的能力要求其达到一定目标。察言观色，通过表象找到原因，比如突然不交作业，课上睡觉等。第四、课堂教学。

规范、设计、调动是课堂的核心，只要给你平台，你都应该有所作为，很多机会并不是天上掉下来的，只有经历，没有思考，谈不上历练。

关于六字的解读：规范是一种纪律，遵守或学习，有明有暗，例如：上课的瞬间查人，进入到一种环境，要保持敏感，百分之70注意力在所讲的内容之外，百分之30讲课，规范是设计的前提，规范环节：写教案，哪怕是习题课。进入教室一定看看有没有空位，捕捉身边的素材，为我所用，一定喊起起立，站在讲台中央，如果乱，音量加大，做事先收心，规范不易出错，人很怕挑战规则。上课眼盯着粉丝看，越讲越来劲，讲话时对着人讲，看到表情回应不会太紧张，眼神一旦与人交流，较顺利。规范的核心是用业已形成的规矩，如何建立你的规范，建立潜规则，强化明规则，执行规范不要改变，只要是你的学生，就要坚持规范，没有底线，没有坚持，学生会讨价还价，规则一定要拿下，拿下一个人，就拿下一群人。

设计是核心：这节课到底要干什么？教学目标是重中之重，设计的核心是目标，年轻教师讲得太多，哪些东西，所给人的东西，要明确，常上常新，于平凡之处见功力，要给学生有面子，记住学生的灵感，设计在先，水到渠成。精心设计三个问题。

调动：内容调动，设计的起承转合。组织调动，在什么时候出现，如何出现高潮，设计三个问题，铺垫有序，提问设计。你的特点调动人气，发挥自己的潜能，唱歌，幽默，调动的核心就是让学生预先进入轨道，练好内功，学到老活到老。

第四篇：高一上学期英语期中考试卷答题卡

高一上学期英语期中考试卷答题卡

班级________姓名________考号_______

一.语音知识 1.2.3.4.5.二.单项选择 1.2.3.3.4.5.6.7.8.9.10

11.12.13.14.15.三.三.完形填空1.2.3.3.4.5.6.7.8.9.10

11.12.13.14.15.四.四.阅读理解1.2.3.3.4.5.6.7.8.9.1011.五．短语翻译

1.3

5.7.9.六.单词拼写

1.3

5.7.9.七.短文改错

1.3

5.7.9.八．写作.12.13.14.2.4.68.102.4.68.102.4.68.1015.16.18.20.17.19.

第五篇：一年级期中答案

答案

1、C2、C3、D4、略

5、文明游玩，爱护环境。不要破坏旅游景区的设施和环境。意思对即可。

6、我寄愁心与明月择其善者而从之日月之心，若出其中；星汉灿烂，若出其里。会当凌绝顶，一览众山小；夕阳西下，断肠人在天涯；却话巴山夜雨时。

7、母亲的三巴掌语言

8、偷瓜；藏钱；不想念书（抓住大意即可，允许灵活表达））

9、不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理即可，也可用文中的原话回答）

10、爱子心切，教子严厉（必须抓住“严厉”来回答）

11、言之有理即可。

12、⑴反省⑵迷惑 ⑶ 停止⑷强加、施加

13、⑴人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？

⑵解释为自己不希望他人对待自己的言行，自已也不要以那种言行对待他人。

14、略（结合自己的实际谈谈学习上不足的地方，一定要求学生回答的内容要符合题意。）

15、第一次望月的时间诗“三十年前”，地点是故乡（从“柳树”可以看出），心情是快乐的无忧无虑的，因为全家团圆，共享天伦之乐（从“你圆/人也圆”可以看出）；

第二次望月的时间安 是“三十年后”，地点是台湾（从“椰树”可以看出），心情是忆旧伤怀，思乡情浓。

16、因为上节中的圆月是团圆的象征，所以用“圆”；而下节中的圆月像是一杯乡色酒，是乡愁的象征，酒是满的，愁也是满的，所以只能用“满”。

17、三十年前的“我”是天真无邪„充满童趣的少年，所以在“我”看来，月亮似乎在与“我”嬉戏，是月亮在望“我”；三十年后的“我”饱经沧桑，只能心事重重的对月抒怀，所以是“我”望月亮。

18.略

19.① 你为什么要当记者（或编辑）？② 你来应聘的优势是什么？

20.自我介绍以突出特长和表达流畅为评分要点。

21.作文。