经验交流会总结贾萍萍

第一篇：经验交流会总结贾萍萍

2013-2014学年第二学期经验交流会总结

贾萍萍

今天上午，我们全体教师在多媒体听了吕玉翠、吕希波以及王晓燕老师优秀的经验交流，这三位老师分别代表了语文、数学、英语三门不同的学科，尽管科目不同，但对于我都有很深的启发.吕玉翠老师就着如何预习对我进行了教育，以往的预习是我最容易忽视的环节，总认为学生不会预习，就放弃了，从而导致我在课堂上撕心裂肺地硬讲，结果学生不领情。但是，这次交流会之后，我看到了自身存在的问题，认识到了预习的重要性—预习能帮助学生主动地探索知识，教师在其中仅仅扮演了一个引导者，在学生为主的课堂中，他们会更有学习的动力，对此我也开始思考在我的课堂上应该如何引导学生进行预习。

吕希波老师就教学资源的搜集这一块给了我很深的启发，同样是教数学，吕老师能够更好地运用网络资源，更难能可贵的是，吕老师不是从网上下载下来之后，就直接带到课堂上使用。相反，他对这些资源都进行整合修改，而我作为年轻教师，却很少把经历放在这一块，这一点我自愧不如。

王晓燕老师主要是针对作业这一块给与了我宝贵的建议，最初在教师也拿不准的时候，王晓燕老师也是走的群众路线，以学生为主，让学生自主探索，哪样写看起来更漂亮，学生在探索比较的过程中，能更好地记住格式。相比之下，我硬生生地让学生记住哪个数写在哪个格，学生为难，老师也做难。

感谢学校提供的这次机会，通过这次的经验交流会，我了解到了许多优秀的教学经验，对于我今后的教学，予以了很大的帮助，再次感谢学校，感谢包校长，感谢三位优秀的教师。

2014-3-17

第二篇：师德 贾艳萍

读师德故事有感

----将爱进行到底

金胜中学 贾艳萍

苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生”。读师德故事，感受每一位教师的平凡，平凡得就像那大海中的一滴水；感受每一位教师的渺小，渺小得就像沙漠里的一粒沙。我们没有辉煌的成就，有的是在简单平凡的日子里的点点滴滴。

故事中每一个鲜活的形象，都在爱学生。关爱学生是教师最为可贵的职业情操，在教育教学过程中，师爱更显示出它不可估量的作用。哪怕一个小小的微笑、一句温柔的话语，都能打开学生的心门，能融化学生心中的坚冰。作为一名教师，我们将爱进行到底！

尤其是武春燕《生命因奉献而精彩》，平凡的教师，平凡的工作岗位，无私的奉献，无尽的爱。没有一颗善良的灵魂，就没有美德可言。师德是教师的良心。当一个教师不断充实、完善自身，使思想达到一定境界时，一切都变成了自然的行为，学生也会自然地感受到老师的爱。从教师爱岗敬业的情感到乐业、勤业、精业的实践，教师的身传言教到教师的自我修炼，从教师学而不厌的钻研进取到教师诲人不倦的忘忧情怀，更让我们知道“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不仅仅是出自个人的感情，而是出自社会的需要、教育的需要，这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的，这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。因为有了爱，世界才变的如此多彩。因为有了爱，人类才有了巨大的进步。而我们教师所奉献出来的爱，使我们的学生

在爱的滋润下能够健康成长。但是光有爱心，而缺乏爱的能力，那又会出现什么样子呢？

用爱宽容对待和理解学生，我们都曾遇到过这样的事情，有时进了教室会发现地下有几片小纸片而且讲台上还有昨天未清扫的粉笔末。是该发火，批评值日的同学，还是二话不说拿起抹布就擦，拿起扫把就扫？我用过后者，用我的宽容让学生做的更好。此后，学生们值日工作都做的比较好，每到教室巡视，学生都会低头看周围有没有纸屑并主动捡起，班里卫生情况乐观。

作为一个教师，只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子，教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。

第三篇：萍萍自荐信

自荐书

尊敬的领导：

您好！首先感谢您在百忙之中阅读这份自荐信！我叫石萍萍，来自陕西省咸阳师范学院数学与应用数学专业本科毕业生。今天，我怀着一颗赤诚的心真诚的向贵公司推荐自己。

之所以对数学这么执着，因为我热爱数学，可能有人认为数学是非常抽象乏味的，但我一直觉得钻研数学特别有意思。每当费劲心思攻破一个问题时，我感觉特别有成就感。另外，我认为数学学习，不在于学到了多少现代数学知识，关键是能从中开拓思维，训练自己的数学应用能力，以及解决一些现实问题。当然，周围人给予我的支持，甚至些许质疑，于我也是一份孜孜追求的动力。

在不断提高专业素质的基础上，我广泛涉猎英语、计算机、教育学、心理学、会计学等其它领域的知识，为适应社会的需要，我努力提高英语交际能力和计算机水平，并取得了显著成效。寒暑假期间我曾担任初、高中数学及英语家教，深受学生们的喜欢，得到家长们的好评。教育实习期间我努力学习，也积累了不少教学经验，掌握了一些教学技能和方法。

大学四年，对我来讲是既刺激又充实的四年通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试，平时坚持练钢笔字，粉笔字。期间我在国家英语四级考试中也取得了好成绩，通过了国家计算机水平二级考试，并且能闲熟操作Word等办公软件及CAI课间的制作。此外，我还参加了学校的英语角，虚心向老师和同学学习，有了一定的阅读和翻译能力。在寒暑假期，我还在一些假期补习班做过兼职，给学生补课。所有这些努力和所取得的进步都使我有足够的信心迎接挑战。

但我的优势在于数学，更喜欢从数学研究中来获得乐趣。在校期间，除了理论数学课程，我还有计划地学习了一系列应用数学课程如：《数学软件》、《运筹学》、《概率论》、《数理统计》及《数学模型》等，这些都大大地提高了我实际运用数学的能力。

我认为，在信息时代，人与人之间的区别不仅在于你掌握了多少信息资源，同时还在于如何充分运用周围信息分析处理问题。我相信我能运用所学及勤恳工作，在贵公司实现自己的人生价值并服务于贵公司。

最后，再次感谢贵公司给予我这样一个机会，顺祝贵公司事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

自荐人：石萍萍

第四篇：曾艳萍2010总结

实践高效课堂 提高教学质量

2009—2010学资教工作总结

三岔中学09届资教生

曾艳萍 春华秋实，转眼在三岔中学我已资教一年，在此期间，我感受到作为老师与学生之间那种无私而纯洁的感情；让我领悟到了老师的神圣职责；同时也让我深切认识了家乡这片热土上勤劳的父母和渴望求知的孩子们，看到了孩子们对我们老师的期盼，期盼我们给他们智慧，助他们飞出大山。这一切使我更加坚定了自己无悔的选择。

在实践中探索，在总结中提高教学方法。很多次反问自己为什么学生需要老师教，老师的作用是什么，学生主要从老师这儿学到些什么？其实初中生正处于青春期，是生理和心理逐渐成熟的时期，他们的对于事物的认识和处事的能力还不成熟。不仅在学习上，而且在品德和性格的形成方面需要老师引导，教育，和监督。初中的学习和生活，接受的教育对于一个学生将来的发展是很重要的。老师不仅要教学生知识，还应该教学生的为人处世的道理。在学习知识方面，我们这学期学习实践了高效课堂，提倡学生自主性学习，分组学习，掌握和形成自己的学习方法，提高学习效率。老师真正的在课堂上起到了穿针引线的作用。

言传身教，老师的人格魅力能够提高学生的学习兴趣。有句行话：没有教不好的学生，只有教不好的老师。什么叫作好学生呢？很难下一个完整的定义，但是我理解的好学生是懂得爱自己，爱父母，爱老师，爱生活，爱学习的人。我觉得每个班都会有调皮的学生老师喜欢违反纪律，但是学生毕竟是学生，他的有些不好的行为虽然不对，但是在他这个年龄阶段也是正常的，所以老师一方面要言传身教，一方面要多和学生交流，对个别学生进行细心的教育。要让学生感受到老师对他的关心和爱护，让他懂得他学习的目的。让学生喜欢你这个老师。比如英语学科，以前小学英语成绩不好的同学，上初中时就会有畏难情绪，那么老师要帮助学生树立信心，培养学习的兴趣。这样学生就会喜欢听英语老师的课，英语成绩也会提高。

老师是园丁，是无私奉献的人，那么老师收获的是什么呢？是学生的进步，是学生亲切的称呼，是来自学生节日的祝福话语，是学生的微笑，是学生对老师的尊敬。。。感冒时，班上细心的女生会悄悄在老师的位子上放上“金嗓子”，老师头发上沾满粉笔灰时，学生会用双手轻轻拍下。。。学生进步时，老师会比学生更高兴，这源自老师与学生之间的最纯洁的爱。

资教以来，我充分认识到，现代教师面临着诸多挑战，教学各环节具有不可预测性与复杂性，并不存在放之四海而皆准的教学模式和方法。因此只有树立终身学习的意识，保持开放的心态，教室即研究室，教师即研究者。有一个秋天的脚步声近了，在下个新学期我会更加扎实的工作，用更好的教学方法，积极的工作态度，给学生们传授更多的知识，育人、达人、教育他们成人、成才，用自己的智慧和爱心在家乡这片热土上，播种更多的希望。

第五篇：军训总结-周萍

2013年七年级军训工作小结

益阳市赫山实验学校七年级年级组长周萍

在这烈日炎炎、骄阳似火的8月，为期5天的军训落下了帷幕。回顾整个军训过程：

一、学校各级领导高度重视

陈支书、贺校长、邓校长、罗校长以及德育处的全体主任亲临开营式，罗校长每天到军训现场视察、慰问、了解训练情况，为军训工作排忧解难。

刘书记每天亲自指导训练，全程陪同。在军训前从德育处和年级组就注重对班主任的培训，为军训活动能够顺利开展作了充分的准备。在军训过程中始终注意对班主任工作的指导，将工作做在问题出现之前，避免了很多问题的出现。督促班主任阅读学生的军训日记，从中发现问题，及时处理，使班主任与学生进行了情感的交流。对军训的各项工作进行明确分工，各时间段和各地方都有专人值勤，并根据需要及时调整，保证了学生的安全。在这里特此提出表扬的是我们的摄影摄像老师刘静老师和洪婉嫣老师，在高温烈日下扑捉精彩镜头。郑敏、李妙老师及时处理救治中暑的学生，协助班主任教育学生，对各班出现的问题及时解决。对个别学生出现的问题能够耐心进行帮助，做好思想工作。

年级组每天及时汇总训练、内务卫生、遵规守纪等学生情况，并将总结情况反馈给班主任，以利于班主任有针对性的对学生进行教育，并及时调整工作重心。

二、班主任工作尽职尽责

1.在军训过程中班主任时刻注意对学生进行思想教育，教育学生通过军训要培养自己的集体主义精神，爱校爱班，老师们从自身带动学生学习军人不怕吃苦的意志品质，和一切行动听指挥的部队作风，养成艰苦朴素的良好行为习惯。2.老师们每天密切关注训练情况，事无巨细地关心学生的训练和生活。关心身体生病的学生，及时解决病号的吃饭问题。关注心理有问题的学生，进行安抚、疏导，及时发现并树立各班带病坚持训练的典型，用身边的同学的事例教育学生不怕吃苦，以顽强的毅力刻苦训练，保证高质量的军训成果。

3.对学生的文明礼仪和行为习惯提出明确要求，对乱买零食和乱丢垃圾的现象进行督促和检查，培养学生勤俭节约的好习惯。

三、学生的收获

1.班级小组建设工作有进展。五天的军训和常规培训，使集体凝聚力增强，准班委们的工作能力得到考察与展现，各种人才得到发现，师生关系融洽，学生关系亲密，集体意识得到空前提高。

2.学生的纪律性有所提高，意志力较顽强。在军训中，很多同学为了集体的荣誉，带病坚持训练，体现出顽强的克服困难的精神;对部队的统一要求，能够以大局利益为重，在内务、就寝、训练等具体事情上做到严格要求。对比训军以前的学生素质有所提高。

3.学生荣誉感得到体现。进入军营后，能够意识到自己代表班级的荣誉，在训练及生活细节中，能严以律己，以强力的责任感规范行为，将 “告别陋习，走向文明”的活动自觉带到兵营履行。这几天涌现出的优秀人物和事迹有： C69班贺正宁同学，在第一天军训时累的头昏眼花，老师扶他到阴凉处休息还没几分钟又站到了队伍里，并且作为住学生的他，断然拒绝了家长接他回家的请求，成为了我们住学生中的好榜样。

C70班的石毅同学，组织能力强，能出色的完成老师布置的任务，站军姿是姿势标准，整队时声音洪亮、动作迅速。

C71班陈赫姜同学，由于身体原因，第一天军姿训练中暑、稍作休整继续坚持训练，精神可嘉。

C72班雷崎山、周蓉同学在课余休息时间组织本班同学自主操练。

C73班谢彤在班主任不在的时候能主动处理好班务，带领同学集合，主动帮助其他同学。魏乐轩同学主动承担军训期的饮水搬运任务和书本搬运任务，从未叫过一声累。

C74袁新露，在这几天的军训中，他听从命令，刻苦训练，努力做好每项任务，真正做到了“坐如钟，站如松，行如风”，他那标准的姿势和认真的态度博得了教官的赞赏，并在全班当“小教官”进行示范。他主动搬水，打扫卫生，为同学服务，在他身上所体现的那种顽强拼搏，无私奉献的精神上班上同学为之感到敬佩。

C75班陈嘉玉同学，作为女生队长，从军训一开始就一直刻苦训练，以高标准要求自己，站军姿是由于体力不支晕倒，但休息几分钟后马上回到队伍中继续训练，充分发扬了“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的训练作风，在训练中给75班起了模范带头作用。

C76班余丽萱同学，在军训第一天就生病，家长已请假，可她还是坚持训练到最后。

C77班范艺杰同学，能坚持严格训练，主动搬水，照顾生病的同学。周伟奇的奶奶每天坚持在校做义工，为中暑学生服务。

C78班龚美同学的母亲自愿在校做义工，为中暑学生服务。何佳顺、潘瑾铭同学在训练期间主动搬水。李玉杰同学在训练之余组织本班同学进行操练。

另外我还收到了X53班班主任徐老师的感谢信，她感谢C69班罗非凡、吴玄，C70班肖雷、周礼同学主动为她班搬课桌。在此特对以上同学提出表扬。

四、军训活动的延展

由21人组成的升旗仪仗队做了军训汇报，学生们昂扬的军姿、响亮的口号、整齐的步伐，赢得了全校师生的掌声。军训结束了，但保持巩固军训成果的任务很繁重。离开了军营这种特殊环境，要保持高水平的军训素质，要有所准备。1.出操 2.卫生 3.纪律

4.集体、学校的大局意识。

这四个方面是巩固学军成果的主要方面，班主任及学生要明确各项要求，积极以军训要求来规范，保持积极向上的精神面貌。

五、军训的感谢

为期五天的军训之所以能取得圆满成功，我们要感谢许多人。感谢炎炎烈日下坚守职责，辛苦带训的教官们，感谢对学生们细心体贴，尽职尽责的老师们，感谢以不同方式支持此次军训的家长义工们。我们七年级全体师生再次对你们表示衷心的感谢！谢谢你们！

总结完毕。