白庙中学项目建设办公室职责

第一篇：白庙中学项目建设办公室职责

崆峒区白庙中学项目建设办公室

工作职责

1、在学校项目建设领导小组的领导下，统筹示范学校项目建设工作，编制示范学校项目建设方案，制定示范学校项目建设工作进度计划，定期检查和研究示范学校项目建设工作。

2、跟踪把关示范学校项目建设工作进展情况，并及时向项目建设领导小组汇报，统筹解决项目建设工作中遇到的难题，3、落实示范学校项目建设经费，负责建设经费的使用和监督。

4、负责项目陈述、现场考察情况的汇报。

第二篇：白庙中学项目建设办公室主任岗位职责

崆峒区白庙中学项目建设办公室主任

岗位职责

1、主持项目建设办公室日常工作，按项目《实施方案》和《任务书》制定示范学校项目建设各阶段工作计划，定期检查和研究示范学校项目建设工作。

2、及时汇报、传达上级有关示范学校项目建设的文件精神。

3、每月组织召开一次示范学校项目建设工作汇报例会。

4、跟踪把关示范学校项目建设工作进展情况，编制汇报材料，并及时向项目建设领导小组汇报。

5、组织、动员、协调全校各部门按要求开展示范学校项目建设工作，统筹解决项目建设工作中遇到的难题。

6、负责建设经费的使用和监督。

7、负责项目建设阶段性检查与评估工作的组织开展、材料编制工作。

8、负责项目陈述、现场考察情况的汇报工作

9、编制项目建设总结材料。

10、完成好示范学校项目建设相关工作。

第三篇：白庙中学中长期校舍建设规划

崆峒区白庙中学中长期校舍建设规划为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，加强我校校园建设步伐，改善教学办公条件及环境，利用国家实施中小学校舍工程政策机遇，根据教育部关于“十二五”期间加强学校基本建设规划的意见，参照《农村普通中小学校舍建设标准》，特制定崆峒区白庙中学“十二五”期间校园校舍建设发展规划。

一、学校目前校园校舍自然状况

拥有教职员工31人，学生486人，校舍均是平房。校舍总建筑面积2538平方米，生均建设筑面积近6.4平方米，校园占地面积16199平方，生均占面积为40.5平方米。从校舍情况来看，我校生均建筑面积按照《农村中小学校舍建设标准》中规划指标还是不够的。校舍虽然通过维修和重建，但均是平房，并且还不达标。从校园占地面积上看，生均占地面积已达到标准，但由于“三教结合”，发展职业教育按照国家要求建设实习、实训基地的要求相差较多。

二、学校基本建设规划的编制缘由

做好学校基本建设规划是优先发展教育，建设人力资源，强国的迫切要求，也是教育发展适应经济社会发展和城镇化建设的基础工程，是统筹实施各项建设工程的基本前提，是解决教育热点难点问题的有效途径。

（一）、按照国家规定标准需要学校扩增校园及校舍。近年来，随着国家，社会对校舍建设标准规模要求的逐步提高，我校尚缺少现代化科技、体、音、美等教学活动场

所，还没有舞蹈室、声乐室、琴室、电子图书室，多功能活动室等。尤其是近年来，国家对职业教育的重视和适应新课程改革需要，职业教育和基础教育学校都需建设实训基地和劳动实践基地。因此，为适应社会对教育发展的需求，办好人民满意的教育，必须逐步提高校舍建设标准，扩增校舍建设面积，同时也相应需扩增校园占地面积。

（二）、乡镇发展规划要求镇区学校扩增校园及校舍按照乡镇基础设施建设规划，特别是小城镇建设的快速发展，学校周围人口将骤然增多，学生生源将势必扩大。这样就要求我们重新规划建设好学校。

三、乡镇学校校园校舍规划的编制依据和原则。

依照教育“十二五”建设发展规划及布局调整总体规划方案，结合乡镇基础设施改造建设规划，尤其是小城镇建设的总体规划，本着科学性，发展性、持续性原则，依照《农村普通中小学校舍建设标准》，我们制定切合实际的校园校舍发展规划，目的是进一步优化和整合教育资源，落实教育优先发展战略，最大限度地促进教育健康和谐发展。

四、2011—2015年校园校舍建设规划

1、随着国家，社会对校舍建设标准规模要求的逐步提高，我校是平房，缺少多个教学活动场所和多种活动室，为营造一个良好的教学环境，规划在校园北趟平房拆除后新建一栋3270综合教学楼。

2、学生宿舍不标准，现有宿舍占地面积422平方米，我校地处偏远山区，冬季住宿生达150多人，生均只有2.8

平方米，按标准相差太大。另外我校又分来多名新上岗及特岗教师，他们家都在外地，只能在学校住宿，但没有职工专用宿舍，与学生混住在一起，这样给教师的工作、生活带来很多不便，规划改扩建宿舍600平方米。

3、现在学生的洗漱、饮水设施只有一间12平方米的小水房，我校近400名学生及教师都在此打水，远远不能满足师生的需要，改建扩建100平方米。

4、按照要求保证校园绿化面积，加强校园绿化美化，规划再建花池1000平方米，再植校园绿化树500棵，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色生态校园。

崆峒区白庙中学2010年5月22日

第四篇：白庙中学防暴工作总结

白庙中学防暴工作总结

在创建平安校园中，校园防暴工作是期中一项极为重要的内容。根据市教育局、镇中心学校等上级有关要求，并结合我校实际，切实有效地开展了学校的防暴工作。

一、成立专班，齐抓共管。

学期伊始，学校领导极为重视校园安全工作，建立了以政教处为首的校园安全专班。校长与各处室建立了安全责任状，政教处与各班主任建立安全责任状，学校形成了一个严密和校园安全网络。政教处也按贯例加强了对学生会的管理，发动学生会参与到学校的管理中去，让学校的安全工作伸到学校的每一个角落。

二、封闭管理，加强安全。

保卫科严格落实校园安全保卫规章制度，门卫实行24小时轮流值班，对外来人员严格询问、通报、登记。对学生外出必须有全校通用的请假条(出门证）并有班主任签字方能出校，严控社会闲杂人员及可疑人员进入校园，并对周边精神病人、性格怪异人员等做好了摸排，还采取了相关防控措施。

三、定期检查，杜绝隐患。

为了防止学生上学期间发生安全事故，学校每月会安排几次开展对管制刀具及其它危险物品的收缴活动，或突击检查网吧等。

四、加强巡班，排除一切

学生在课间活动期或上课期间，有可能为了一点小磨擦而导致相

互打架斗殴等暴力事件。为了防范于未然，学校政教处加强了对班主任的管理，要求班主任每天多巡班，多进班了解班上的情况，多安排“小卧底”，不时向班主任汇报班上的情况。

五、定期维护，紧急待命

我校按照上级有关文件精神配备了一名专职安保人员，若干防暴器械，如钢叉、警棍、钢盔、钢棍等，防暴器械由安保人员专职保管，并摆放统一，每天对防暴器械进行查看，使其能处于应急状态中。防暴器械不存在外借、无法使用等不合规定的现象，一旦有所损坏立即上报配备。

六、加强宣传，警钟常鸣

政教处通过学校宣传栏、班级黑板报、墙报、校园广播等途径进行广泛宣传，全面掀起创建“平安校园”的高潮，营造创建平安校园的良好氛围。在本学期初开展了以交通安全为主题的教育活动，并向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信，要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。并通过“平安校园”创建的各种形式的主题班队会和各班开展的安全教育知识的比赛评比活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。

安全责任大于天。我校按照上级精神，结合实际，做了许多行之有效的工作，希望学校安全事故率为零，真正创建安全文明校园。当然，万事皆有不定性，对于新的突发事件，我们会全力以赴，把它消灭在萌芽状态，确保校园师生的绝对安全。

第五篇：白庙中学职务评审推荐工作总结

职务评审推荐工作总结

白

庙

初

级

中

学

2010年8月15日

我校2010年教师专业技术职务评审推荐工作，是根据户县教育局 [2010]128号文件精神，并结合户县白庙初级中学职称评审推荐工作方案以及教师专业技术考核细则，严格执行县局文件精神，力求做到公平，公正，公开，并顺利的完成了白庙中学2010年职称评审推荐工作。下面，将我校2010年的教师职务评审推荐工作总结如下：

一、建立领导机构，明确职责责任。

我校为了能顺利的配合县局的职称评审工作，特建立了以校 长王鹏为组长的白庙初级中学职改领导小组、职务评审小组，做到有人抓，有人管，让职务评审推荐工作落到实处。

2010年职改领导小组成员名单

组长：王鹏

副组长：李荣武王公民成员：王公社王蒙枝赵孝杰张建辉

2010年教师职务评审小组成员名单

组长：王鹏副组长：李荣武王公民

成员：汪康礼王公社王蒙枝卢育涛

杨光刘景利罗洪舟高兴民收交材料人：靳小峰

二、严明组织纪律，做到公平、公开、公正。

为了让本次职务考评工作做到公平、公正、公开，我校早在6

月下旬学校例会上王鹏校长亲自对全校教师学习了县局的《户县教育局关于2010年教师专业技术职务评审推荐工作通知文件》精神，让全体教师明白了本次职称考评所需的条件和资格，并在例会上规定了满足条件教师所上交材料的最迟期限为6月28日。6月28、29日由学校办公室收集并整理相关教师材料并一一登记造册。对满足晋升条件的教师严格按照白庙初中专业技术考核量化细则赋分并按职级排序，此项工作在学校职改领导小组的监督下，由职务考评小组全体教师合力完成，做到公正，公开。最后根据县局文件所分配的各职级晋升名额由高到低依次排序，并由全体职务评审组成员11人一一表决通过。最后确定学校2010年职务评审推荐人员共5人，其中中学高级一人，中学一级2人，中学二级2人。学校按照县局文件精神予2010年6月30—2010年7月6日在学校醒目位置对评审推荐人员情况进行为期7天的公示，公示样式严格采用县局下发的“公告”样式。

总之，本次职务评审推荐工作是在学校领导的认真组织下，全体考评小组成员的通力合作与监督下，在县教育局的文件精神指导下，我校从公平、公开、公正三方位全面出发，做到人人平等，严格按照文件精神执行，确保了职务评审推荐工作万无一失。