环工院科技立项创新活动策划书

第一篇：环工院科技立项创新活动策划书

环境与土木工程学院大学生科技立项创新

活动

策

划

书

环境与土木工程学院

2010年10月

环境与土木工程学院大学生科技立项创新活动策划书

一、活动目的及意义： 有利于使我院大学生科技立项活动有序规范地进行，树立环境与土木工程学院学

生素质教育和终生学习的观念，增强本学院学生的科技创新意识、团队合作精神，同时提高对学生科技创新活动的进程管理效率，训练学生理论研究联系实践创作的方

法，掌握学术论文的写法等知识，为学生以后的发展打下宽厚基础。

二、院级科技立项简介： 由于各专业的特色要求，环境与土木工程学院大学生科技立项创新活动是由我院

分团委指导，由分团委学生会学习部负责组织实施的每年一届的科技创新活动，项目

周期为半年。本活动与环境与土木工程学院大学生科技立项在程序上同步，时间略落

后于学校，学院立项项目在学院获奖后即推荐至下一届学校立项项目，享受学院、学

校两级经费资助。

三、本学年科技立项程序和要求说明：

1.学院科技立项时间：2010年10月~2011年5月底为一个项目周期。

2.立项条件：（1）所有申请立项成员应为环境与土木工程学院本科学生，学院鼓励跨院系、跨专

业、跨年级自愿组成研究团队——项目组，但各项目组的第一负责人必须为环

境与土木工程学院在籍学生。

（2）每个项目组的成员人数原则上应限制在5人以内，并且每年每人同时参与的项

目不能超过两项，否则不予以审批。对有特殊人数要求的项目，由学习部征求

学院意见核定同意后可进行适当调整。（3）每个项目组组员必须自行联系相关方向教师（对于涉及跨学科研究的，指导教

师不限制人数）进行指导，无指导教师的不予立项。

（4）各组立项题目可参考学院提供的题册选择课题，也可自拟题目研究，自拟题目

提倡突出专业特色，要求所选课题具有原创性，创新性、可行性和实践性。

（5）学习态度端正，思维敏捷，基础扎实，综合素质较好；

（6）主要基础课成绩中等及以上，动手能力、创新意识等科研潜质方面有突出表现

者，可适当放宽成绩限制；

（7）以前申报项目未结题者，不得申报新项目

3.立项题目：

（1）由学院各专业老师立足于自身研究方向提供研究题目，并由学习部整理装订成《研究题目参考手册》，各项目组可以参考册子选择课题进行课题研究，每组

研究课题的指导教师可为出题教师，也可由组员自行联系其他相关专业的优秀

教师。

（2）学生按要求自拟感兴趣的课题，并自行联系项目指导教师，手续完备后向学习

部提出申请。

4.项目的立项和审批

（1）各班联系人组织本班同学认真阅读科技立项活动通知及《研究题目参考手册》，各项目组自行选定研究课题和指导教师，然后填写《科技立项申请书》。申请

书应在指导教师的指导下填写，并通过指导教师的审核签字后在规定时间内提

交给分团委学生会学习部。

（2）申报审批时如一个题目有多组重复申报，原则上审核后择优批准1--2组。审核

未通过的小组可以调整课题并向相关负责人说明情况后再次申报，在第一轮评审

中未来得及申报的小组可向负责人说明情况后一并参与再次的申报及评审。未批

准的项目组予以退回，处理退回的小组有权自行任选其他课题。

（3）各项目组上报的课题经过学习部备案，环境与土木工程学院相关评审组老师审

核，准予立项等程序后，即进入项目执行阶段。项目结束后参加最后的项目结题

与答辩评奖.（4）申请人需要填写环境与土木工程学院大学生科技立项申请书,并且在十月初(国庆回来后)提交电子文档和纸制文档(一式三份).（5）在同学们提交环境与土木工程学院大学生科技立项申请书后,我们将采取匿名评审制,也就是在评审老师不知道:项目申请人一切个人信息的前提下,对申请项目

进行审批.确保立项项目的可行性和公平性

5.中期审查

由评审团对立项项目进行审查，审查项目进度是否跟上计划进度，项目研究的方

向是否正确等。

6.结题，评奖 召开结题答辩大会，由科技立项评审团作为评委，评出一等奖、二等奖、三等奖

和优胜奖，给予奖励。

四．相关人员的确定和职责

1.项目组负责人的确定：两名负责人

（1）一名为学习部成员A，尽量安排该负责人所属专业与立项成员专业相同，便于

随时对项目进行情况进行监督及信息的掌握

（2）另一名为项目研究成员B（要求：责任心强，踏实肯干，工作认真，对科技立项有高度热情）

2.项目负责人的职责：

（1）A随时与自己带的项目保持联系，且将情况反映给部长；

（2）项目负责人B必须让项目负责人A了解项目的所有情况

（3）项目负责人B必须配合学习部工作，每15天填写项目实际进度表（内容包括：

前15天研究内容、后15天研究计划以及经费的详细使用情况，给指导老师签

字，并上交发票或收据，发票和收据学习部审查后退回）

（4）.项目负责人A督促B完成项目实际进度表，并交给部长

3.项目研究期间学习部的职责：

（1）对项目经费的控制：厉行节约，开支明确

（2）随时向项目负责人了解项目的进展情况，并加以控制，进度慢的要督促跟上步

伐，进度快的，要以保证质量为前提。

（3）监督：项目初审通过后，就开始对项目进行各方面的监督，且让项目内部负责

人制定详细的研究计划上交学习部审查，每两周向学习部上交一份已做研究总

结及未来两周详细的研究计划，并监督督促其按计划按质按量完成。

（4）随时向分团委反映项目进展情况，与负责的老师商量重要事宜。（5）每15天收发科技立项实际进度表，核对是否与计划进度一样（若不同，做相

应处理），并保存资料 4．评审团的组成及职责

（1）由学院老师联系相关老师组成科技立项评审团

（2）不定期的对立项小组研究进度进行检查（3）评审团确定科技立项通过项目，并预估及确定该项目所需启动经费和前期研究

经费

（4）立项期间，项目负责人提出经费申请时，须由评审团确定是否批准经费申请及

数额 5.指导老师职责

（1）指导老师必须确定该组填写进度无误后才可确定签字

（2）项目负责人提出经费申请时，指导老师必须预估经费，并给出意见（是否同意）

5.项目研究的要求:（1）项目进入执行阶段后，各项目组应与指导教师保持密切联系，并与学习部相关

工作人员保持联络，以保证项目的顺利进行。

（2）项目课题在研究期间应做到厉行节约，开支明确，并保存好自己课题研究相关的经费发票作为经费报销的凭证，在项目执行阶段严禁各项目组无故地进行人

员变动和课题更换，如因特殊原因必须对项目进行调整的，必须写出书面申请，由指导教师签字同意后及时交学习部备案，否则当作自行立项或者弃权处理。

（3）各组员合理安排时间，既要努力完成研究计划，又要学好其它课程，学习成绩

有严重下滑倾向或者不积极认真开展研究工作者，学院可终止对其项目的资助；

（4）各组员主动向指导教师请教、汇报学习与研究进展情况，积极参加指导教师指

定的学术活动；

（5）各组员定期撰写科研工作进展报告，总结前阶段的工作，提出下一阶段的工作

计划；

（6）各组员根据项目研究情况积极撰写社会科学类学术论文（调查报告）、自然科

学类学术论文和制作科技作品，并积极参加成果评比和各类科技竞赛活动；

（7）项目负责人要按照任务要求按时结题和验收，如不能按期完成项目的，当弃权

处理。

五．研究期间安排负责人申请提交后，项目交给指导老师审批，评审团对通过项目确定给予多少项目

启动资金和前期研究经费项目审批通过后，项目负责人在15天内（11月15日以前）完成项目计划研究进度

表（按月计算），并要求指导老师确定可行性，并签字项目计划进度表完成后交给学习部，学习部转交给评审团确定项目研究计划可行性 4 学院领导出面给指导老师开会，明确各自职责，需要指导老师签字的时候，指导老

师必须严格审查后，才可决定是否签字学习部给项目负责人开会，安排部门委员作为对应项目的项目负责人，说明本次科

技立项相关事宜。学习部于每月初和中旬发放项目实际进度表（必须经指导老师审批并签字后上交），核对是否与项目计划进度一致，并记录各组经费使用情况，没有跟上进度的进行督

促。中期审查：由评审团对项目进行中期审查，主要对项目进度情况和研究方向做审查，给予相应指导，若在中期审查时跟不上计划进度，后期研究经费做相应减少。终审、评奖，组织参加校科技立项。6.前期监督

（1）时间：项目批下后即进行前期监督工作，截止到中期审查前。

（2）在此期间各项目组可适当调整自己的研究课题，向学习部陈述调整的各种内容，对自己项目组的人员变动，课题研究方向的改变，课题更换的理由等加以说明，学习部工作人员会做出相应备份处理，此次处理后，不容许各项目组相关资料

再次变更，否则视为弃权处理。

（3）每组此阶段均需在向学习部上交项目申请书的纸质以及电子材料。

7.中期检查阶段:

（1）时间：2011年春季开学半个月以后进行（大约为三月份）。

（2）各项目组需向学习部提供项目中期报告及通知中提到的相关资料。

（3）由审查组老师对每组资料及报告进行审查，一周后通知结果，若通过者进行下

一阶段项目活动，未通过者视情况而定。

8.项目结题:

（1）时间：每年成都理工大学生科技立项活动开始前(大约五月下旬)

（2）各项目需向学习部提交《环境与土木工程学院大学生科技立项结题报告》，结

题报告包括项目完成情况、项目成果、经费全部的使用情况和发票依据和其它

相关情况，交指导教师审核签字后提交。

（3）学院审查老师组老师对各项目的完成情况进行评估。9.项目结题时作品提交要求：

（1）按相关负责人要求的格式提交到学习部。

（2）所有作品须在学院规定时间内提交，逾期视为项目未完成。

（3）项目结题时除上交结题报告外还需提交的内容有：作品，指导老师联系方式，与作品相关的各种资料及其他要求上交的材料等。

（4）相关材料按顺序装订好上交至学习部。

六．奖惩细则:

（1）若发现项目成员谎报经费的，一经查出，取消该组成员评优评奖资格

（2）检查时，评审团若发现其研究进度与其汇报进度不一致的，取消该组评优评

奖资格

（3）研究期间若研究进度跟不上计划进度，给予一个月时间赶上，若一个月赶不

上的后期研究经费做对应减少

（4）学院评审组老师对通过结题的项目进行评选，对结果获奖项目组推荐值学校

科技立项活动并给予一定金额奖励。

（5）对获得校级及以上科技活动竞赛获奖的项目负责人，除享受学校奖励外，学

院也将给予从事项目研究（竞赛）的学生如下配套奖励：

（6）院科技立项答辩荣获表彰者，学院按以下情况给予物质奖励： 一等奖（一组）：800元二等奖（二组）：600元

三等奖（三组）：400元优胜奖（四组）：200元

以上为学校参考意见，经费报销按结题实际情况处理。

（7）各组员申请经费参考意见

A．项目批准公示后，经费数额根据项目的类型有所区别.（学院指导意见：社

科类50左右；自然科学类100左右；发明创作及模型制作类150左右，特别优秀作品经费可适当提高）（参考）

B．在项目完成过程中产生的费用均需由各项目组事先垫付,待项目结题后凭正

式发票报销.C．所开发票须为国家正规发票，以便于报销。

D．因项目数量众多，而经费有限，各项目组应本着节约成本的原则来完成项

目，不可故意夸大费用，开具超出实际使用费用的发票，违者一经查处将

视情况给予相应处罚。

七、活动预算

启动资金：每项1000元奖金：800+1200+1200+800=4000元

审查老师评审费：3*100*2=600元

共计：14600元

环境与土木工程学院分团委学生会学习部

2008年12月

第二篇：院科技创新立项通知

关于2011院“创新基金”申请通知

为了提高我院学生动手能力，创新思维能力，学习能力等综合能力水平，推动我院课外学术科技创新活动的深入开展，学院特设立创新基金。该基金面对本院所有学生（具体要求参考附件：电子与计算机科学技术学院创新基金项目申请实施规定），凡是对科技抱有浓厚兴趣，有科技创新制作构想均可申请立项。其题材可包涵电子制作类、软件设计类、各种模型创新制作、其它科技类创新。可以一个人或者组队的形式参与（团队不多于4人）。

2011创新基金申请流程如下

1.创新构思的书面上报：申请人请先下载附件：科技创新作品构思，并对

自己的创新构思加以总结和梳理，阐明自己的构思，原理及创新特点，填好表格并将其打印好，于11月13、17日晚7：00-9：00上交至西区创新实验室（地址：教学西区3号楼3楼303）。（表格中必须包括学生的基本信息）

2.创新构思的筛选：对于已经上报的创新构思，实验室将成立专组由相关

老师带领并指导，对其可行性与创新性进行分析，筛选出部分作为预备立项构思。待筛选结束后，会将筛选结果会在院网站公布并以电话或者短信方式给予通知。

3.创新构思解说及答辩：凡是通过流程2的同学请提交创新基金申请报告

（见附件）并准备一个5分钟左右的ppt于11月中旬在创新实验室（具体时间以及地点将会给予通知）对其构思进行进一步详细描述（包括原理图、构造图等详细信息），完毕后回答由相关老师及其带领的学生提问。凡其具有可行性，有独特的创新精神，有一定的科技含量及实用价值或有能够预见的现实可行性，将可申请立项，学院将会拨予一定经费并予以老师指导。

4.创新基金开题：准予申请立项的同学请及时写好开题报告（见附件）并

签订相关协议书（见附件）交往相关老师。

5.创新基金科技立项的监督：实验室将定期对立项项目进行随机抽查，并

询问其项目进展情况，对于其中所出现的问题联系相关老师并加以解决。

6.创新基金科技立项结题：于12立项之前提交结题报告。（结题报告

无固定格式，A4纸不少于20页）

电子与计算机科学技术学院

创新实验室

2010.11.10

第三篇：科技创新活动策划书

燃我青春，争做“三好”科技创新达人

——09公管团日活动计划书

活动背景

为了响应学校第五届校园科技创新节活动，同时，也为了让同学们有一个挥洒青春，展现自我的舞台，为了让同学们深知当代大学生应塑造何种形象，应如何综合发展，我们将开展主题为“燃我青春，争做‘三好’科技创新达人”的团日活动，并举办09公管“三好”科技创新达人选拔大赛，大赛将分初赛和决赛两部分。活动目的通过这次比赛，将选出优秀的“三好”科技创新达人，让他们成为同学们的良好榜样，让同学们为之而努力奋斗，在科技创新层面上有更高水平的发展。

活动主题

燃我青春，争做“三好”科技创新达人——09公管“三好”科技创新达人选拔大赛

活动时间

初赛：2011年10月15日

决赛：2011年10月22日上午8：30——11：00

活动地点

初赛：科技楼D20

4决赛：道平广场

参加人员

09公管团支部，共57人，各嘉宾评委。

赛前须知

所谓“三好”科技创新达人，即在科学技术创新领域能够综合发展的同学，通过这次比赛，将评出09公管班中学识渊博，多才多艺，综合发展的达人们。本次比赛将坚持“公平，公正，公开”的原则。

此次团日活动，除班委作为工作人员外，其同学都要参加此次比赛，凡参赛者综合测评加3分，初赛将选出12位同学进入决赛。在决赛中，总分排名前6位同学将成为09公管班的“三好”科技创新达人，综合测评加7分并有丰富奖品。

初赛

采用笔试的形式，要同学们在限定的40分钟内，把试卷做完，共30道题。试卷由班委出，涉及科普知识。通过班委评分，选出前12名参加决赛。

决赛

共分三个大关：

第一关：德育——“废旧电池再利用”环保创新大PK

第二关：智育——“系咪小儿科”科普知识抢答大赛

第三关：体育——“鸡蛋撞地球”智慧大考验

三关结束后，将通过计算总分，选出前6名同学为09公管“三好”科技创新达人，予以奖金和奖品。

活动流程

1、司仪宣告本次活动的目的（1分钟），介绍评委及嘉宾（2分

钟），宣布比赛正式开始。

第一关：德育—— “废旧物品回收利用”环保创新大PK（共25分，32分钟）

通过创设一定的情景突出参赛选手思想道德素质高低，评审团按照评审标准给分，找出有道德、有文明的最佳选手。环保意识、节能意识等等都是渗透在我们生活情景之中的思想道德素质，通过废物利用设计大PK活动，从生活中的小事捕捉参赛选手们的文明程度与道德修养水平，更好的突出本次活动的主题。

司仪读第一环节的比赛规则（2分钟）

比赛规则：选手抽签选取废物材料，他们需在限定时间内，利用自己的聪明才智，环保创新意识设计，使废物能够重新被利用。

活动流程：选手亮相，随机抽取幸运号码选取废物→评审评分→宣布成绩→比赛进入下一环节。

2、第二关：智育—— “系咪小儿科”科普知识抢答大赛（46分钟）

为提高大学生综合素质，培养敏捷的思辨能力，扩展大学生视野，促使同学们涉猎多方面、多领域的知识，提高学习兴趣，增长知识，我们需要考一下各为选手。

司仪宣读第一环节结束，第一环节得分结果（2分钟）

第二环节开始，司仪读第二环节比赛规则（2分钟）

比赛流程及规则

钟，需24分钟。

1、12个帅哥美女登场，每人手提一个包，分别写有A、B、C…一共有12组题，每组4个问题，选手依次抽组题。

2、参赛者遇到难题时可以利用3个锦囊来帮助答题。3个锦囊包括“50:50”（在4个选择中剔除2个，剩下1对1的答案）、“自动解答”和“临场贴士”（限时30秒）。以上3个锦囊，每个只可使用1次，但可以在同一条问题连续使用多个。

3、必答题回答时限为2分钟。

1、主持人念开始抢答，“答”字说完，才可以开始举手，否则属抢答违例。

2、抢答题回答错误或违例抢答，每题扣3分

3、违例抢答的选题作废，重新开始。

4、抢答题回答时限为20秒钟。

1、参赛选手可自由选择分值的一道试题。

2、答对得相应分值，答错扣相应分值。

3、风险题回答时限因分值不同得分为3分6分9分12分。

3、第三关：体育——“鸡蛋撞地球”智慧大考验（共50分钟）为了丰富同学们的课余活动，在锻炼身体的同时，也可以娱乐一下，展示我们当代大学生风采风貌，充分表现我们的青春，我们的活力。规则：

（1）材料：比赛专用鸡蛋、保鲜膜、竹签、细绳、剪刀、小刀、调试用鸡蛋等

（2）利用提供的材料，除细绳和保鲜膜可以分割外，其余材料要求保持完整。自行设计实验方案使鸡蛋从高处下落不破。鸡蛋在装置中要求可以看到其表面积的一半以上。

（3）评分标准：鸡蛋及结构从选手选择的高度释放，在鸡蛋不破及不脱离装置的前提下：成绩=高度*高度/（20+鸡蛋偏离中心点距离）（以毫米为单位）成绩高者胜。

（4）可释放3次鸡蛋，取3次中最好成绩。

4、司仪宣布第三环节结束，请嘉宾上台点评。（5分钟）

5、司仪宣布得奖人名单。（3分钟）

6、司仪宣布活动结束。

活动总时间：150分钟

经费预算

总预算：215元

政务学院09公共事业管理团支部

2011年9月6日

第四篇：科技创新活动策划书

活动主题：

“科技点亮生活”

活动背景：

寻求创新和自我超越，我们在南大金陵学院的校园内掀起科技的浪潮举办本次科技节，结合城资系的特点普及科技知识，传播科技文化，讲述人与自然的哲学，探索传统与现代的融合。

活动目的为培养学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。

活动对象

面向全院学生，以城资系为主。

策划主办部门

城资系团总支组织部

活动流程

1.前期准备

(1).活动前期宣传

(2).置办活动道具、奖品

2.活动报名

在全校范围内接受各专业(着重城资系)同学报名。参赛者可到各班班长处报名或发送短信到张同学(***)的手机上。报名者需提供姓名、所在系别及专业、联系方式等基本信息，以便通知其领取鸡蛋等比赛道具。

报名人数限制在50人以内。

报名截止时间4月29日。

3.正式活动

(1).“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛

时间：5月11日 12:20

地点：三食堂前坪(若天气状况不佳，则将地点改在三食堂二楼)

道具：A4纸、粉笔、米尺、小刀、剪刀、手表

(2).“让鸡蛋飞”创意设计制作比赛

时间：5月11日，继“我的飞机我做主”活动之后

地点：三食堂前坪

道具：鸡蛋、海报纸、电子秤、米尺、粉笔

注：游戏规则另附

奖品

一等奖 教超购物券 40元

二等奖 20元等值礼品

三等奖 10元等值礼品

参与奖 小礼品

人员安排

准备：

张莞晴---总策划

章紫薇 孙逊 马士权 徐洋---策划

杨旖瑶---材料(鸡蛋、海报纸、粉笔、米尺、电子秤、纸、小刀、剪刀)

章紫薇---借电子秤

张莞晴 章紫薇 杨旖瑶---打扫工具

全体大一成员---布置场地

活动：

郑静 张慧慧---现场秩序维持

李帅 刘鹏 孙逊 马士权---测量距离

荀坤 王维---测量时间

任青 周蒙---称重

徐洋 林斌---检查鸡蛋摔坏与否与装置是否符合要求

张莞晴 杨旖瑶 章紫薇---输机并计算成绩

谷庆---摄影

宣传方案

1.充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作，同时制作传发关于科技节的传单;

2.地贴;

经费预算

海报(大幅电子一张+手绘一张)60元

宣传单(100张)+地贴 30元

场地布置 50元

比赛道具 50元奖品 200元

共计：390元

预备方案

1.游戏当天天气变化--将场地改为三食堂二楼

2.若前一赛事因特殊原因无法正常进行时，下一个赛事及时跟进。

3.其他紧急情况发生时，还需随机应变。

附件一：

“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛

活动内容

“我的飞机我做主”是各参赛选手用一张普通A4纸在规定时间内(8分钟)完成飞机制作。依次进行A(测距)、B(测滞空时间)两组比赛。

具体规则

A(测距)组：

1.每人3张普通A4纸，在规定时间内制作好飞机。

2.参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机，每人有两次机会。

3.由工作人员测出飞机起落点的直线距离，距离远者胜。

4.取各选手两次投掷中的最好成绩，按距离由近到远依次给定1、2、3、4…分。

5.如果飞机飞出指定区域，则视为无效。

B(测滞空时间)组：

1.每人3张普通A4纸，在规定时间内制作好飞机。

2.参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机，每人有两次机会，投掷方式不限。

3.由工作人员记录选手飞机从离手到落地的时间，时间长者胜(取两次中的最好成绩)。

4.取各选手两次投掷中的最好成绩，按时间由短至长依次给定1、2、3、4…分。

总成绩=A组成绩+B组成绩

注

1.A4纸由工作人员统一发放。

2.选手在同一组比赛两次投掷过程中不得更换飞机。

附件二：

“让鸡蛋飞”创意设计制作比赛

活动内容

“让鸡蛋飞”是将一枚普通生鸡蛋(质量不小于50g)从二楼斜抛到一楼的水泥地面上，地面上不可铺设任何物体，在蛋壳不破裂的前提下，辅助机构质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。

评分标准

1.总成绩：

由下面公式计算得出，按照分数的高低记名次。

总成绩=质量得分+落地得分

2.质量得分：

按装置的质量的轻重排定成绩，质量最轻的名次最前。(50分)

作品拿到质量处称取其质量，经工作人员按照下面公式计算出其质量得分。

计算公式： 重量得分= m最小/m总×50

3.落地得分：

作品落地由工作人员测出其第一落点，并按照下面规则计算出落地得分。

着陆区内环直径为1米，外环直径依次递增1米，共5环，从内至外依次得50分，40分、30分、20分，10分区外计5分。

4.工作人员检查鸡蛋的破损程度和质量。如果鸡蛋出现轻微裂纹但没有变形的作品其质量得分减半，鸡蛋破碎者则被淘汰;若鸡蛋从作品取出时破碎，算失败。鸡蛋取出后，工作人员称量鸡蛋质量，如果小于50克，视为鸡蛋经过采用物理化学处理，取消其比赛成绩。

注

1.鸡蛋由工作人员统一购买。

2.不得将鸡蛋用物理或化学方法处理。其辅助机构自行设计和准备。辅助机构的任何部分不许置于着陆地点以及下落路线中。

第五篇：第三届科技创新活动策划书

“碧波赛舟”科技创新活动

策

划

书

主办：理学院团委学生会素拓部

活动主题：走出课本，应用课本，升华课本

活动目的：不知不觉我们已经在书海中遨游了十几年，满脑子都是工

具技巧，现在是展现自己才能的时候了，我们今天就可以走出课本，利用所学的工具、解题技巧，应用在日常动手

实践中，在比赛中让我们学的知识得以充分的表达。

活动时间：2011年11月27日（星期六）下午15:00-17:30 活动地点：博学楼210，211，208

活动对象：理学院素拓部全体成员，各班参赛人员

活动流程：

（一）前期准备

1.提前一星期落实各种道具，所需材料，11月21日下发报名表

2.11月17号之前落实比赛所需提供的材料，奖品等

3.11月27号早上由我部人员在早上将教室布置好，安排好主持人

4.确定好负责赛前讲解的人员

5.布置会场，并做好编号，作抽签用，相应的每个使用的桌子上粘好序号

6.打扫好新图书馆前面的喷水池，然后做好起点终点标记

（二）活动内容：

1.各班参赛人员进场进行抽签，根据编号找到自己组的位置

2.主持人宣布活动正式开始，3.由主持人介绍比赛规则

4.由我部相关负责人进行赛前讲解

5.小船制作开始，时间为1个小时

6.一个小时后主持人宣布结束，然后统一211教室的同学集中到210教室进行投票，选出最佳设计作品

7.投票之后到新图书馆前喷水池前进行测试

8.测试人员将比赛各组成绩交予主持人，宣布比赛结果

9.比赛结束后由素拓部负责颁发证书

（三）后期安排

在活动结束后负责会场打扫

经费预算：一次性筷子45×2=90元皮筋 10元

气球10×4=40元卡纸20×0.5=10 元

绳子10×1=10元吸管：5元

证书：3×5元=15元横幅：80元

奖金：一等奖120元二等奖80元三等奖50元

最佳创意奖50元总计：475元

附： 1.本游戏做船工具有筷子、皮筋、卡纸、气球、塑料瓶，吸管

2.评分依据：以小船到达对岸的时间长短评比

注意事项：

a.每组有两次实验机会，以最佳成绩为最后成绩

b.我部进行赛前指导包括：小船的稳定性，重心位置及可能

用到的动力等小船制作问题和安全问题进行说明和指

导。

c．评比时注意事项:

<1>没有到达对岸的小船直接淘汰

<2>以小船到达对岸时间最短的队伍为获胜队

<3>以小船到达对岸并且造型最美丽的小船，有机

会参加“最佳设计奖”的评比

（注：本奖项大家选举，先投票，然后在能到达

终点的作品中挑出最佳设计作品）

d．比赛结束后由各班素拓委员（没有素拓委员的班级由班长代理）负责将其参赛人员素拓本收

上来进行统一加分

3．为了让参赛人员做出更好的作品，我们会在制作教室提供试验设施

4.由于本比赛与天气有很大联系，所以我们会根据情况情况而调整比赛时间及比赛相关事项

安全问题：1.在制作小船时会用到小刀等具有一定危险性的工具，在比赛前本部人员将注意事项向参与者说明，并在比赛

过程中和比赛后进行全程保护。

2.由于用到水池，我部成员会做好说明，并在测试现场

维持好秩序。

3.为了让各组人员对自己的作品进行更加实际的了解，我们会在制作现场提供小型实验水池。