“和谐校园,阳光心灵”心理健康月活动

第一篇：“和谐校园,阳光心灵”心理健康月活动

“和谐校园，阳光心灵” 心理健康月主题活动

主办方：河北经贸大学商学院研究生会 策划时间：2016年5月23日 “和谐校园，阳光心灵”心理健康月主题活动

一、活动目的

为优化我院学生的心理品质，帮助同学们陶治情操、感受幸福、体验快乐；提高人际交往、团队协作能力；进一步认识自我、，学发展自我与完善自我、促进身心和谐发展。商学院研究生会举办“幸福生活从我心做起”心理健康活动活动。本次活动围绕“和谐校园、阳光心灵”的主题，心理影片赏析、班级心理沙龙两项活动。

二、活动内容：

（一）心理影片赏析“心随影动”。电影以艺术的方式浓缩了人生的点点滴滴，让人震憾与感动。根据研一学生的投片选择，决定本次活动放映《放牛班的春天》这部电影。这部影片传递着阳光和健康，剧情扣人心弦引人入胜，讲述了关于事业与成功、教育与成才的故事，大家在欣赏着优美音乐的同时，还能够在思想上和情感上收获许多感慨和共鸣。

（二）班级心理沙龙动员。此项活动内容是影片赏析的延伸，研究生会成员事先准备材料，帮助同学们对电影进行解读，从电影中提炼爱与希望的力量。现场随机询问同学观赏电影的感受，能从电影中收获到什么道理，并鼓励大家对心得进行交流和讨论，以《放牛班的春天》这部电影为媒介，来实现交流心得分享感受的目的。同时欢迎看完电影的同学发表观后感，在现场发下精美纸片，记录下同学们的感言，也可事后发表观后感文章。

三、活动对象 商学院2014、2015级全体研究生

四、活动时间

五、活动地点 六、前期准备 具体事务安排：

1、商学院研

一、研二研究生成员的名单，确定参加活动的成员名单，并且通知到人。

2、安排照相与摄像设备，准备可用的投影设备。

3、提前准备心愿卡书写纸张和彩笔。

4、相关人员做好前期准备工作，明确职责。

七、后期工作

1、相关人员做好新闻稿的书写活动

2、对活动的相关影音资料进行整理，做好总结整理工作。

第二篇：阳光心灵 和谐校园[推荐]

阳光心灵 和谐校园

现代医学告诉我们，一个人的健康既包括身体健康，又包括心理健康，单纯地追求身体健康而忽视心理健康，不仅会导致精神疾病的发生，而且会诱发多种身体疾病，通常我们把它称为心因症。

同时，在党的十七大报告中首次提出“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确的方法处理人际关系······”，“人文关怀”和“心理疏导”这两个新名词的出现，昭示着思想政治工作已开始注重关心人内心的感受。现代社会，经济结构、社会结构的深刻变动对人们已有的社会心理形成巨大的冲击，特别是处于自我概念、自我形象形成关键期的青少年，在我们面对巨大升学压力之时，也不能忽略身心和谐发展和良好的社会适应能力的培养，在处理“我是谁？我是否有价值？我为什么要学习？我努力、奋斗为的是什么？生活的意义是什么？”等诸如此类价值观的问题时往往承担剧烈的心理冲突。加上生活阅历较浅、心理承受能力较弱，使我们易走入心理误区，产生各种各样的不健康心理，背上沉重的精神包袱，从而阻碍了我们的成长与发展，甚至导致一些青少年走向自我毁灭的道路。

因此，我们青少年学生要有意识地培养自己良好的心理品质，拥有健康的心理。

1、形成正确、健康的自我形象。你允许自己生气吗？你允许自己在需要的时候自我表现吗？学会全面认识自己，发挥自己的优点，同时接纳自己的缺点，并找办法改进，不断反省。一个拥有自信、自爱、充满安全感的人在人生中往往无往而不利。

2、乐于交往，建立和谐的人际关系。一个人只有在关系中才能感受到自己的存在。心理成熟度、环境、学习压力、同辈竞争等各种问题往往会通过人际冲突表现出来，而我们的大部分人际矛盾又转化为学习问题，从而形成恶性循环。为自己创造一个和谐、快乐、有爱心的学习氛围请大家先从一个积极的同学关系开始。

3、能够处理个人的情绪。生活、学习、情感、人际等问题又会导致情绪的波动。在心理疾病中，情绪问题已成为首要问题，如考试焦虑、厌学、人际紧张、生活低落等，这些都与情绪有关，如果得不到适当的、合理的宣泄，就会以各种各样的症状表现出来，这包括失眠、学习效率低、脾气暴躁、无端发火、自我封闭等等。

2004年的马加爵事件和2007年发生在美国弗吉尼亚理工大学的赵承熙枪击事件，大家应该还记忆忧新。同时，在美国校园枪击案发生后，美国民众写给赵承熙的话是这样的“我们不憎恨你，你没有得到任何帮助和安慰，对此我们感到非常心痛。今后如果看到像你一样的孩子，我们会对他伸出双手，给予他勇气和力量，使他的人生变得更好。”

各位同学，心理是否健康，小到影响一场考试的得失，一场比赛的胜负；大到影响着人的学习和生活，甚至是一生。让我们一起来关注心理健康，做一个全面健康的人，共同营造健康、和谐的校园。

新的一年，迎接新的挑战

亲爱的老师们、同学们：

在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。在这辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。

静静聆听新年的脚步，我们仿佛已感受到世界日新月异的变化。作为新世纪的少年，我们的目光已从家庭、学校扩展到整个社会，从关心国家大事到关注国际风云，从探索地球的奥秘拓宽到探究宇宙的发展，我们在成长中学会了发现；在发现中学会了思考。我们在不断提升自己，不断挑战自己，不断检验自己，我们一定要担负起振兴中华的伟大使命。

同学们，记得一位哲人这样说过：假如你拥有大地，你就成为一个农民；假如你拥有羊群，你就成为一个牧人；假如你拥有厂房，你就成为一个企业家；假如你拥有的不是金钱和财富，而是选择的机会，那你就是一个真正的富翁。从这个意思说，我们才识真正的讣闻，因为我们年轻，才刚刚开始人生路上的第一步，我们拥有许许多多选择的机会。但是机会是稍纵即逝的，丧失机会，损失的将不仅是财富。

同学们，我们正面对“人生就是财富”这样一个伟大的知识经济时代，对于我们，新世纪的学生来说，应把我们全部的智慧用于学习，才能极大地拓展我们生存的空间，让我们在知识的海洋里尽情地遨游，充分展示自己的个性与才华，实现自己的人生价值。我们应时刻:提醒自己时间可以成就一个人，也可以毁掉一个人。如此，我们才无愧于国旗的升腾与飘扬，无愧于我们的父母长辈。

同学们，太阳每天都是新的，当今的世界迅猛发展，有太多的色彩和诱惑，更随时面临着竞争和挑战！我们的国家要提升核心竞争力和综合国力，中华民族要实现伟大的复兴，就必须造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专业人才和一大批拔尖创新人才。我们将是其中的一员，任重而道远！我们正处在学知识、长身体的好时期，所以同学们珍惜时光，把全部精力放在学习上。

同学们，本学期已进入倒计时的时刻，期末考试就要到来，这是大家一学期耕耘下来收获的时刻，这是关键的冲刺阶段，我们每一位同学都应该认真复习、认真总结。“勤奋出天才”这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。希望大家争分夺秒，凭着刻苦拼搏、一心向上的精神，系统复习巩固所学的知识，我们每个同学都应争取发挥出自己的最好水平，取得优异的成绩，向祖国、老师、家长汇报！

在新的一年，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要完成，我们将面临新的挑战和机遇。我以最诚挚的心意、最吉祥的语言祝福每一位同学，祝大家美梦成真，学习进步，身体健康。

1.张爱玲《倾城之恋》 2.马格利特·杜拉斯《情人》 3.考林·麦卡洛《荆棘鸟》 4.村上春树《挪威的森林》

5.渡边淳一《失乐园》《男人这东西》 6.钱钟书《围城》（婚姻的镜子）

7.劳伦斯《虹》《爱恋中的女人》《查太莱夫人的情人》

8.泰戈尔《飞鸟集》《新月集》 9.塞林格《麦田里的守望者》

10.米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》《缓慢》

11.西蒙娜·德·波伏娃《第二性》

12.雪儿·海蒂《性学报告》 13.德克旭贝里《小王子》

（2）

14.让我来成全你的幸福：小仲马《茶花女》 15.灵魂的哲学与博爱：司汤达《红与黑》

16.越过爱情，看见春暖花开：简·奥斯丁《傲慢与偏见》 17.我爱你，与你无关：茨威格《一个陌生女人的来信》 18.这简直像戏一样：威廉·莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》

19.爱永远不用说对不起：西格尔《爱情故事》 20.山在那里，你的心碎了：岩井俊二《情书》

21.充满暗礁的爱情海洋：加西亚·马尔克斯《霍乱时期的爱情》

22.爱情终究成了一种传说：阿兰·德波顿《爱情笔记》

23.温柔而坚强：夏洛蒂·勃朗特《简·爱》

24.粉色的小爱情：堀川波《我就喜欢你这样的地方》 25.有天堂，但是没有道路：北村《玛卓的爱情》

26.美与爱是独立的：川端康成《雪国》

（3）

27.难得糊涂的爱情与婚姻：列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》

28.战火中成长的美丽与坚强：玛格丽特·米切尔《飘》 29.用哲学来思考：米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》

30.奥德修斯式的传奇：雨果《悲惨世界》

31.二十四小时，路过爱，走过禁区：霍桑《红字》

32.最残酷的爱和最不忍的恨：曹禺《雷雨》

33.值得付出一生的等待：帕斯捷尔纳克《日瓦戈医生》 34.唤醒生命的人：海伦·凯勒《假如给我三天光明》

35.只有渺小的人物，没有渺小的爱情：西奥多·德莱塞《珍妮姑娘》

36.黄叶铺满地，我们已不再年轻：路遥《平凡的世界》

37.生得寂寞，死得单调：萧红《呼兰河传》

38.爱上你的心：雨果《巴黎圣母院》 39.爱和欲的煎熬：福楼拜《包法利夫人》

40.我的成长与战争共呼吸：安妮·弗兰克《安妮日记》

41.沉重的枷锁：张爱玲《金锁记》

42.在自我面前忏悔吧：列夫·托尔斯泰《复活》

43.片刻的浮华盛世：莫泊桑《项链》

44.战争，让女人走开：瓦西里耶夫《这里的黎明静悄悄》 45.包容的爱还是彻底的恨：艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》

（4）

46.从“黑暗意识"中苏醒：翟永明《女人》 47.溶解心灵的秘密：舒婷《舒婷诗集》 48.爱，我们曾共同拥有：叶芝《当你老了》 49.你最美的气质是自由：惠特曼《草叶集》

（5）

50.此幸福，彼幸福：杨绛《我们仨》 51.成长是目的，爱情是过程：张小娴《面包树上的女人》

52.用另一个角度来看婚娴：老舍《离婚》 53.一个女人的城市传奇：王安忆《长恨歌》 54.爱情与食物的辩证关系：徐坤《厨房》

55.勇敢地被启蒙：高尔基《母亲》

56.跳来跳去，你跳得出生活吗：契诃夫《跳来跳去的女人》

57.棘心天天，母亲辛劳：苏雪林《棘心》 58.有时候，钱也是安全感：亦舒《喜宝》 59.一切只是私人生活：陈染《私人生活》 60.让它变成事实吧：王小波《黄金时代》

第三篇：阳光体育和谐校园

阳光体育

和谐校园

——武汉市洪山中学“阳光1小时”体育活动汇报材料

武汉市洪山中学位于东湖之滨，洪山脚下，东邻百年名校——武汉大学，物华天宝，人杰地灵，不仅坐拥得天独厚的自然环境，更是独享厚重丰盈的文化底蕴。洪山中学创建于1964年，1994年洪山中学被评为武汉市普通中小学办学水平先进学校，2000年，学校被评为武汉市普通中小学办学水平示范学校，2007年完成标准化建设，学校办学条件大为改善，校容校貌焕然一新。

洪山中学师资力量雄厚，师资水平全市一流，现有教职员工121人，其中湖北省特级教师1人，高级教师66人。市级学科带头人2名，区级学科带头人8名，市、区优秀青年教师6名，区名师5名，市百优班主任3名。武汉市中考命题组中专家成员4人。校长柳水平同志毕业于新加坡南洋理工大学，硕士学历，2010年被评为武汉市市管专家，享受市政府专项津贴。

2010年，学校在认真总结过去几年来办学经验的基础上，为适应当今社会不断发展的形式需要，积极探索符合学生个性发展的“三小”课堂教学模式，即：班级教学及管理实行“小班”教学，学生课内外学习及评价以“小组”为单位，学生的养成教育及教师的课堂教学从“小处”着手。“三小模式”用“奠定学生终身发展基础和尊重学生个性充分和谐发展”的理念实施教育教学工作。

自2000年以来，学校先后被评为湖北省依法治校示范学校（武汉市仅此一所）、武汉市文明单位、武汉市实施素质教育先进单位、武汉市创新素质实践行活动先进单位、武汉市师德建设先进集体、武汉市德育六有六创新先进学校、武汉市绿色学校、武汉市示范家长学校、武汉市文明单位、洪山区先进基层党组织、连续十年被洪山教育局评为中考及目标管理双立功单位（洪山区仅此一所）。2010年学校被评为减负增效管理奖，武汉减负增效示范学校；2010年，洪山中学“阳光体育运动一小时”代表武汉市迎接省级督导专项检查，并接受中央电视台专访，受到省领导高度评价；学校体育组、英语组被评为武汉市优秀体育备课组。

“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。周济部长的这句话掀起了全国各校开展学生体育运动的热潮。

为响应教育部，国家体育总局、共青团中央关于启动全国亿万学生阳光体育活动的号召，从培养学生良好的体育锻炼习惯，全面推进素质教育的角度出发，我校以“两个条例”为准绳，认真执行《国家学生体育健康标准》，结合学校自身特色，大力倡导师生加强体育锻炼，贯彻“健康第一”的理念，以增强师生身体素质为终极目标，开展丰富多彩的阳光体育活动。让师生走出教室，走进大自然、拥抱阳光、增强其体能。多年来，学校的阳光体育工作成效显著，受到省市、1 区各级领导的多次表彰。现将我校做法汇报如下：

一、明确目标

通过阳光体育活动，让学生树立“健康第一”的理念，以实现“人人享有健康的身体”。让全体师生共同参与，增进师生情感和团队意识，突出我校“主动发展”的办学理念，切实提升我校师生的思想道德素养、文化礼仪素质和身体健康水平，力争展现学生朝气蓬勃的精神面貌，培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。

二、提高认识、加强宣传

1、组织全体教职工学习上级关于阳光体育活动一系列的文件精神，明确认识学生的健康是每个学生成长的基本条件。实施阳光体育工程是我校关注和提高学生质量教育理念的一项重大工程。

2、营造舆论氛围，利用学校的各种媒体广泛宣传开展阳光体育运动的意义和价值。各班主任作好家长的工作，让全社会理解、支持学校开展这项工作。通过宣传栏、展板、班级板报等宣传方式展示各班开展阳光体育活动的风采，使全体师生认识到实施阳光体育活动的必要性和重要性。尤其在日常工作中，我校对培养学生经常参加和体育锻炼的良好习惯进行了养成教育和培训，为学生终生体育奠定了基础。

三、健全机制、加强领导

1、学校专门成立了“阳光一小时”体育活动组织机构，校长为组长，分管体卫艺工作的副校长为副组长，教务主任、政教主任、体卫艺主任，体育教师、年级组长、、班主任为主要组织者，形成了一把手调控，分管领导具体抓，各处室联动层层负责的立体网络化格局。为了确保活动的科学规范、安全有序，学校制定了符合我校实际的“阳光一小时”体育活动计划、方案和措施，对阳光体育活动时间、活动范围、活动方式、活动内容、人员安排及活动反馈等方面做出了具体细致的安排。

2、学校体育工作始终是学校工作的重要组成部分，每学期定期召开专班会议，制定专门的计划和活动方案。每周有明确的活动安排，各班必须按活动安排表进行活动，每班必须由班主任和下班教师共同管理，各班都有规定的活动场地。

四、增加投入、提供保障

阳光体育工程是以实践活动为核心的教育，器材、场地设备必须保障到位，发展才能跟得上。近几年我校在改善体育活动场所、器材配备、师资培训等方面的资金投入是逐年加大。2007年完成标准化建设，近几年购买和更新了许多必备的体育器材，硬化了体育设施。

五、精心安排、措施得力

（一）加强体育课程建设，按新课程标准规范体育常规教学

体育课是学校体育工作的中心环节，体育课堂是培养学生体育素质的主渠道。我校认真落实新课程标准，每周每个年级均开设了3节体育课、在教学中贯彻“健康第一”的指导思想，以增强学生体质、增进学生健康为体育教学的首要目标。通过几年的课改实践、我校体育教研组克服了以往教学中“繁、难、偏、旧”的思想，扩充了体育教学内容，拓展了体育教学空间。积极倡导和推行双主的教学思想，即教师的主导作用和学生的主体作用，关注学生的个体差异和不同需求，确保每一个学生受益。提倡多样化的学习方式，因此课堂教学我们以“以学生发展为中心”来设计来实施。我们总结出新课标下的体育课四大特征，并付诸于很好的实践：

1、关注更多的是学生的健康，不再像以前那样加量、重复，而是多用鼓励、激励的方式调动学生的积极性。

2、学生的主体地位得到实现。教师融入到学生中，营造出一种平等和谐、宽松的教学氛围。

3、教材拓展到地方，民族教材，自编教材，教材内容贴近学生生活，学生练习的积极性高。

4、教师教学设计以学生为主。从学生变化中不难看出，以往学生喜欢体育活动不喜欢体育课的局面得到了改善，教师的创造性、个性从体育课中得以体现。

为了实施好新课程的教学理念，保证体育教学质量、我校体育教研组经常在校内开展公开教学活动，上观摩课、研讨课，定期进行校本课程开发研讨，同时还积极提供体育教师外出听课交流、比赛、培训学习的机会，不断提高其业务水平，真正把学生的体质锻炼落实在体育课上。我校体育教研组荣获武汉市体育学科先进备课组，教研组长彭响玲老师荣获市优秀备课组长、区学科带头人、洪山区首届优秀教师；罗俊、赵霞两位老师在全国十四城市中小学体育教师教学录相课比赛中分别荣获壹、贰等奖；梅启发老师在全国十四城市第一届体育老师教学技能大赛中荣获贰等奖，在全国十四城市中小学体育教师首届课时教学计划评比活动中，参评的教材内容《双杠支撑前摆下》荣获壹等奖；教师撰写的多篇论文荣获国家、省、市壹贰等奖，多名教师参加武汉市体育优质课荣获壹等奖。

（二）丰富多彩的大课间打造个性空间，全员参与、全面提高

我校现有27个教学班，学生人数1200多名，要组织好这1200多人在同一时间大范围的活动，必须要有周密的计划和得力的措施。学校制定了大课间体育活动常规工作管理制度，要求做到“五有”、“四定”、“三落实”。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时 3 间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。同时制定《大课间活动实施方案》，工作过程中坚持贯彻“面向全体、凸显个性，因地制宜、讲求实效”的大课间体育活动目标。遵循“课内与课外相结合，传统和时尚相结合”的大课间活动原则，加大力度，常抓不懈，使大课堂活动始终如

一、高效顺畅地发展到今天。

在活动内容安排上前半部分全校统一做广播操即《舞动青春》和刚实行的中学生武术操，学校体育组还自编了橡皮筋操、花样跳绳，根据季节开展活动。然后各年级各班分区域进行分散练习，留给学生空间，让学生去创新。如跳绳、踢毽子、转呼拉圈，乒乓球、篮球、羽毛球，障碍跑，单双杠、跳台阶，仰卧起坐、引体向上、趣味体育游戏等都是大课间学生分散练习的内容。在场地划分上，我们将学校能进行体育锻炼的场地统一规划，分区域、分年级、分班级进行活动，区域的划分不变，各区域活动随季节的变化及学生的兴趣转移而变化，有每周的变化，也有阶段性的变化。一个阶段我们初步规定是一个月的时间，即一个月换一个安排表，在内容的安排方面进行了必要的调整，并在班级活动区域安排上做必要的循环配置。

大课间活动的开展同时也检验了我校的管理工作，由于我校教学楼只有两边供学生上下的楼梯，为了避免学生上下拥挤发生事故，领导小组制定了学生进退场方案，要求班主任在下课前3分钟到教室门口，下课后组织学生在教室外走廊站两路纵队，班主任带队按规定顺序进场。每层楼梯口安排有值班领导和教师执勤，退场也是一样。确保了学生安全有序；以前学生到达操场整队后就开始做操，效果不好，学生比较懒散松垮，因为学生注意力短时间难以集中，进入不了状态，根据此情况，我校体育组创造性的提出了学生列队后站军姿一分钟，全场安静，接下来做操的效果要好得多。

大课间活动作为阳光体育工程的一项重要活动，实施到今日，我校初步形成了“以全员参与为面，以彰显个性为点”的大课间体育活动新格局。我们始终认为大课间活动的质量及学生表现不仅是体现在身体素质方面，它还体现出一个学校的校风和品位。

（三）课外活动的开展

课外体育活动是学校体育工作的一个重要组成部分。它的开展能激发学生的运动兴趣，丰富校园文化生活。

新课标四个新理念，其中一条明确强调关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，以满足自我发展的需要。我校每班每周均开设了三节课外活动课，以学生的兴趣、爱好和特长组班，以趣味体育项目为主。我校成立了田经队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队。分季节开展主题活动，每年秋季举行田经运动会； 4 冬季举行长跑、拔河、跳绳、踢毯子比赛；春季举行趣味运动会，广播操比赛；夏季举行篮球、乒乓球比赛等等。做到人人有项目，周周有活动，月月有比赛。

六、健康发展、巩固成果、扩大成效

“我运动、我健康、我快乐！”是我校全体师生的共同心声。阳光一小时体育活动成为我校体育工作的一大特色，深受广大教师和学生的欢迎。阳光一小时体育活动促使我校体育工作上了一个新的台阶。

1、阳光体育活动的开展，推动了学校体育工作的健康发展。每天的阳光一小时活动既减轻了学生的课业负担，又提高了学生的身体素质，同时培养了学生的体育意识和健康观念，学生积极参与体育锻炼的热情大大提高，同时，阳光一小时活动成为锻炼学生的意志品质，展现学生精神风貌的一种有效渠道，培养了学生的合作意识，增进了集体荣誉感，提升了我校师生的思想道德素养和文化礼仪素质。

2、我校大课间活动多次受到上级部门的表彰，2010年，大课间活动参加国家教育网录相，并在中央电视台播放。今年三月底我校教育教学对全区进行开放和交流，在此期间，区教育局领导和各兄弟学校领导及老师观摩了大课间活动，受到了一致好评和赞扬。

3、近三年参加洪山区中学田经运动会荣获团体第三名。

4、在近三年中学生的篮球比赛中，我校男子篮球分别荣获一、二、三名。女子篮球荣获第二名；参加洪山区乒乓球比赛，分别荣获团体一、二名。男子单打第一名。

5、九年级体育中考近三年优秀率均在94%以上。体育特长生的报名人数及认定考试合格人数逐年增多，由原来的少数几个报名增加到现在的几十人报名，认定考试合格的学生由原来的几人增加到现在的十五人。

以上是我校开展阳光体育工程的各项工作，我们将在上级主管部门的领导和支持下，立足学校未来发展的需要，脚踏实地，开拓创新，不断实现跨越式发展，把洪山中学的阳体育工程推向一个新的高峰。

第四篇：第三届心理心理健康节“阳光心灵,共创和谐”情景剧大赛策划书

第三届大学生心理健康节

“阳光心灵，共创和谐”心理情景剧大赛

活动策划书 万物生长靠太阳，阳光是世界上最纯粹、最美好的东西。它驱除阴暗，照耀四方，让人心旷神怡；它沐浴万物，让世界充满向上和成长的力量；它坦荡无私，播撒着快乐与博爱的光芒。健康阳光的心灵是一个优秀大学生全面发展必须具备的要素，是构建和谐校园的基础，并且为师生之间的沟通起到了积极的作用。为了宣传普及大学生心理知识，提高大学生心理素质，进一步加深全院学生对心理咨询的了解的同时丰富大学生的校园文化生活，构建和谐美好校园，团委青年志愿者协会心理健康协会特此举办第三届大学生心理健康节“阳光心灵，共创和谐”心理情景剧大赛。

一、活动主题：阳光心灵，共创和谐

二、活动目的：宣传普及大学生心理知识，提高大学生心理素质，进

一步加深全院学生对心理咨询的了解。

三、活动时间：2010年11月25日18:00

四、活动地点：综合楼十一楼多功能厅

五、活动主办：共青团江西中医学院科技学院委员会

青年志愿者协会心理健康协会

六、活动对象：全院学生

七、活动形式：心理情景剧大赛

八、活动前期准备

1、心理情景剧的策划和计划书的书写。

2、向学院领导审批此活动和拟好通知下发到各系部。

3、参赛队培训和节目审核。

4、购买相关活动用品。

九、活动流程

1、开幕前奏：由心理健康协会成员进行朗诵

2、主持人致开场白宣布比赛规则，并介绍到场评委嘉宾

3、表演第一到第五个情景剧

4、心理游戏

5、表演第六到第十个情景剧

6、邀请寻麦冠军唱一首歌

7、评出最佳优胜奖和最佳男女主角奖

8、请领导为得奖班级及最佳男女主角颁奖

9、请领导和全体演员合影留念

十、活动人员安排

1、心理健康协会准备策划书邹苏海彭玉洪

2、向学院领导审批此活动和发通知到各系部孙敬林邹苏海

3、确定参赛队及参赛队员的具体名单彭玉洪

4、节目进行彩排彭玉洪

5、活动宣传工作武丽涛

6、制作横幅江群、吴琼

7、买气球彩带、请柬、奖框、奖杯汪晓萍

8、联系礼仪队彭玉洪

9、申请多功能厅桑丽男

10、申请嘉宾牌、茶杯、茶叶江群、吴琼

11、申请主持人、照相机、话筒江群、吴琼

12、邀请评委及嘉宾孙敬林、邹苏海

十一、活动当天安排

布置会场青协成员

接待工作：安排领导就坐孙敬林、邹苏海维持现场秩序青协成员

十二、比赛规则

1、各系部选派三个及三个以上情景剧每个情景剧不超过15分钟，每个情景剧制作一个不超过2分钟的视频短片（内容为其亲友团为其加油的视频短片）

2、自备演出服、道具、背景音乐和视频短片，如有背景音乐的提前上交到心理健康协会。

3、由评委老师根据评分规则评出每个参赛队伍及最佳男女主角的最后得分

十三、活动奖励

1、第三届大学生心理健康节“阳光心灵，共创和谐”心理情景剧大赛团体冠，亚，季军各一名（各奖状一张、奖框一个）

奖状内容

——荣获第三届大学生心理健康节“阳光心灵，共创和谐”心理情景剧大赛冠，亚，季军

2、第三届大学生心理健康节“阳光心灵，共创和谐”心理情景剧大赛最佳男女主角奖（荣誉证书一张、奖杯一个）

荣誉证书内容：

——同学荣获第三届大学生心理健康节“阳光心灵，共创和谐”心理情景剧大赛最佳男(女)主角奖

3、现场观众获奖者发小礼品

十四、经费预算

十五、活动后期工作1、2、收集此次活动的相关材料 认真做好活动总结

十六、指导老师意见

共青团江西中医科技学院委员会青年志愿者协会心理协会2010年10月28日

心理情景剧大赛评分细则

各参赛队：

现将比赛评分细则发给你们,请参照执行。

1、节目满分10分，最佳男女主角满分各10分。

2、主题立意2分：要求主题鲜明，内容积极健康，能反映当代大学 生心理状况。

3、服装道具、配乐2分：衣着得体，符合角色身份，音乐与剧情相 符。

4、语言表达2分：语音清晰，感情到位，具有感染力。

5、表情动作、默契程度2分：动作到位、大方得体，表情丰富，演 员之间配合默契。

6、剧情感召力2分：感召力强，具有良好教育意义，并能提升大学 生的心理健康水平。

7、话剧演出时间限时10—15分钟，每超过两分钟扣0.5分。

第五篇：“构建和谐校园,让心灵充满阳光”德化八中举办2010秋季心理健康教育活动周活动

提升心理品质，构建和谐校园

——德化八中举办2011秋季心理健康教育活动周活动小结

为推进我校心理健康教育工作的开展，促进学生关爱自己的心理健康，构建和谐心灵，活跃校园文化活动氛围，12月5日至12月11日，以“提升心理品质，构建和谐校园”为主题的心理健康教育活动周活动成功举办。

本次活动周在国旗下讲话中拉开帷幕。苏老师鼓励全校同学勤奋努力，孜孜不倦，始终拥有良好的心态，完善的人格，顺利应对挫折，和谐与人交往，让自己的身心得到和谐健康的成长。

德化八中心理咨询中心在活动周期间举办了“放飞心灵 激扬青春”征文、沙盘游戏和心理测量。这次展览受到了学生们的热烈欢迎，大家争相观看交流。展览展出作品风格多样，设计构思新颖别致，用通俗易懂、幽默风趣的手法，刻画一个个令人深思的哲理，让学生从中受到思考与启发，增强了学生们对心理健康的认识，同时也激发同学们的创造性思维，丰富了大家的课余生活。

活动周期间，学校心理咨询中心对学生会部分学生举办了三次有针对性的学生心理素质拓展团体辅导活动。“顶球竞走”，“纸牌叠高”等丰富多彩，形式多变的素质拓展活动活动掀起了学生们一浪又一浪参与热情。“关爱他人 关爱自己 让生活充满阳光” 现场签名的欢快活动，熔铸了他们的团体意识，让他们展示了个性，发挥自己所长，拓展了他们的心理素质。

此外，心理电影展播活动，心理健康教育手抄报评比活动，“提升心理品质，构建和谐校园”《心灵明灯》专题报刊的出版，以及学校朝晖广播台“心灵港湾”专题播音等活动都相继在心理健康教育活动周中成功举办。本次活动周，内容丰富，形式多样，让心理健康教育深入学生们的心灵，展现了我校的办学特色，起到了其良好的宣传和教育作用。