大学新颖活动策划书之我的校园我做主（精选）

第一篇：大学新颖活动策划书之我的校园我做主（精选）

xx大学第十五届科技文化节主题活动之 科技，自然，和谐共生 ————校园优化设计大赛 活 动 策 划

xx学院

活动目的：为认真贯彻我校第十五届科技文化节主题活动精神，坚持以科学发展观为导向，旨在提高大学生创造性思维和实践动手能力，培养广大同学团结协作、开拓创新的精神。以科技、自然、和谐共生为主题，积极推进特色大学规划，营造特色校园氛围，构建和谐校园生态环境为指导思想，贴近学生生活，真正为同学提供一个学以致用、展示自我的平台。活动对象：全体师生

活动时间：4月6日—5月14日

活动内容：本活动采取以各个学院为代表，跨专业组队进行，共分为27个团队。该系列活动分为两个主要环节。主办方把大学的平面图分成9个部分，并将其提供给各个参赛队。初赛通过随机抽取的方式，每三个参赛队将会选取一个平面图，依照主办方制定的要求，充分发挥想象，运用科学原理以及自己所学的专业知识并加以创新，对学校该地区建筑及其周围环境进行重新设计、改造。初赛将从每个图中选拔出一个优胜团队（共9个团队）进入复赛。进入复赛的队伍，以“科技，自然，和谐共生”为理念，统筹9个最佳方案全息成一个完整的校园。通过评比，最后选拔出3个团队胜出。活动时间表

比赛内容大致分为系列一自然、系列二科技、系列三和谐共生三个环节： 系列一：自然 1、4月2日前期宣传及向各兄弟学院发出邀请 2、4月6日启动仪式 3、4月8日学院树活动 4、4月9日—4月13日“捕风捉影” 5、4月16日—4月25日靓影重现 6、4月17日团队意识培训 7、4月18日你来我往 8、4月20日专业老师授课 系列二：科技 1、4月21日赛前分组动员 2、4月22日赛前实地考察 3、4月23日至28日初赛方案设计及制作阶段 4、4月29日初赛 系列三：和谐共生 1、5月4日决赛动员大会 2、5月5日至5月11日方案融合及制作阶段 3、5月12日铁石宣讲 4、5月13日决赛 5、5月14日成果展示 活动流程

（一）前期准备

1、在长廊里悬挂条幅、喷绘，在长廊口摆放宣传板。2、4月3日向各个二级学院发出邀请函，邀请参加第一阶段的比赛。如有可能，联系媒体，对活动进行跟踪报道，加大对学校的宣传。

（二）启动阶段 1、4月6至8日启动仪式、报名

启动仪式于4月6日在xx广场举行并进行在场报名。之后报名持续三天。7日、8日可分别去一食堂、二食堂、乙4503以及长廊东口报名。2、4月8日“学院树”活动

4月8日在xx广场举行启动仪式，在启动仪式上，每个团队各种植一棵许愿树，在每个阶段的开始与结束与各自的树合影留念，见证团队和树木的成长，活动之后，所有树木将成为学校的另一道风景线，代表着各个学院团结协作，为建大的完善共同努力。

（三）比赛阶段 1、4月9日“捕风捉影”

利用四天时间，各参赛队在xx大学内寻找心目中的美景，用摄影、绘画等各种艺术形式记录下来，并主要将该景点的历史典故、设计理念等，以文字方式进行介绍，于13日晚之前上交到xx学院学生会办公室，由网络部制作成KT板。2、4月16日“靓影重现”

在xx广场进行展览及宣讲，并进行现场投票，选拔人气旺的十支参赛队晋级下一阶段的比赛。同时设立心语贴板记录同学们热爱建大的心声。

4月19日至25日将所有团队的作品进行展示，并附上团队基本信息，并于20日公布晋级团队名单。将晋级团队的作品在所描述的景观旁放置一段时间，并附上相应的团队的基本资料及照片，同时进行校外交流。

3、4月18日“你来我往”

为了更好的展示我们xx大学的校园文化氛围，我们将走出校园。对外交流将涉及到沈阳2到4个高校，我方会组织各参赛队到xx、xx等兄弟院校进行友好访问，以联谊晚会、运动竞赛等形式来传播xx大学文化，增进兄弟学校之间的感情。于此同时，还可以让各参赛队从对其他院校的设计的观察发掘灵感，为下一阶段的设计做好准备。4、4月19日至22日参观与专业培训

4月19日，邀请景观专业的老师对各参赛队进行培训。专门联络CAD老师，工程测量老师在课余时间为参赛选手传授相关技能。20日至22日，组织各参赛队去科技企业或科学宫等地，进行实地培训。通过参观学习、填补自己的知识不足并激发灵感，通过实地考察来实现自身的生活，也巩固了团队的团结程度。5、4月21日赛前分组动员：

主办单位在指定的教室对参赛的选手进行赛前动员。首先进行专业分组，在对本次活动的理念进行宣传的基础上，对参赛者进行整个活动内容及活动流程和具体安排的讲解，并针对参赛者提出的问题进行详细地解答。在动员活动之后，安排各个参赛队伍进行设计图的随机抽取，每组三个参赛队，针对同一地图的需要进行科技小发明。每个地图主办方会派出一名随从记者进行跟踪采访。6、4月17日团队意识培训：

在素质拓展教练的带领下自行组队，进行素质拓展训练，使参赛成员互相了解相互磨合，在训练中逐步加强团队合作精神，为今后的比赛打下良好的基础； 7、4月22日赛前实地考察

每组队员对校园内所选建筑区域，设施进行实地调查或对在校同学做一项关于校园建设的调查，以充实各小组的科技方案。8、4月23日至28日初赛方案设计及制作阶段 给予每组队伍为期一周的时间，对自己的科技设想着手实施，进行科技的制作与平面图的简易制作，并形成书面提案，以备初赛大屏幕展示。9、4月29日初赛：

各组参赛团队根据前期实地测量及考察成果，针对各自的方案，先把相应的word文档以附加图片的方式向评委呈递并加以说明，再以ppt、cad等形式向评委和观众进行现场解说，经评委评定，材料全面，创意见解独特，科技性强，可施行性高的作品晋级决赛。主办方将会把各参赛队伍提交的调研成果制成展板，在长廊进行展示并发起群众投票对各团队的构思进行点评。10、5月4日决赛动员大会

主办方会再次对进入决赛的9个团队进行决赛相信介绍。将划分的9个区域进行系统规划，并把初赛的科技方案运用到该校园规划中，最终方案用CAD和3DS效果图的方式整合成一幅完整的校园规划图，可以自行增加科技元素，增加的科学技术会有相应的加分奖励。同时，应根据一系列社会调查得出规划预算，以EXCEL表格的方式附在展示PPT中。11、5月5日至5月11日方案融合及制作阶段

进入决赛的团队根据自己的特色与见解，根据“科技，自然，和谐共生“的主题对园区进行规划与整合，设计出学校局部的沙盘模型，主办方将根据每位随从小记者整理的报道材料，将各队阶段性成果粘贴在相应团队的“智慧树”发展图上，在长廊进行展示，方便同学们了解各参赛队伍比赛进程，并为喜爱的队伍进行投票。12、5月12日

xx广场宣讲：

每支团队选派的宣讲志愿者将在xx广场将自己所在团队的科技模型、成果模型向同学们进行讲解，同学们对自己喜欢的团队进行记名制投票。13、5月13日决赛阶段：

参赛队伍将在xx中心举办成果展示晚会，在晚会中，各团队需进行团队展示，播放团队的PPT纪念活动以来的心路历程，阐述各队整合方案的创意来源及设计理念。参赛团队的设计成果须以结构模型，cad平面图，3DS MAX效果图等形式展示。晚会当天组委会准备采用“申奥”大会的模式，要求每队至少派3名队员从不同角度对设计作品进行展示，后由专业评委进行审评并当场宣布比赛结果。并由专业评委进行审评，当场宣布比赛结果。由主办方将本次校园规划大赛的成果汇总成册——“我的校园，由我做主”。14、5月14日成果展示、宣讲：

主办方将带领在比赛中脱颖而出的优胜团队，走出校园，面向社会，进入设计院，公司等地方进行宣讲，以团队的设计方案为基本点，向社会宣扬“科技，自然，和谐共生”的理念。并将相关单位的反馈信息集锦于“我的校园，由我做主”。15、5月15日“继往开来”

将获奖作品上报到学校或设计院等相关机构，并组织宣讲团队走入社区，宣传与和谐共生的意识，也将一些富有科技内涵的节能设计推广到广大社区居民当中，从而产生一定的社会效应，为使校园变得更加美好贡献一份微薄之力。5月17日至以后，组委会会组织所有参赛队于5月17日到“专业林”进行浇水、拔草等养护活动，并在以后定期做此项工作，让“专业林”景观永远以最美的一面展示在全校师生面前，以不同形式永远存在。活动规则 以个人形式进行报名，跨专业组队形式进行比赛，每队人数为6-8

人。

各参赛队应独立设计、制作，每位参赛者只允许参加一支队伍。竞赛期间不得任意换人，若有参赛队员因特殊原因退出，则取消该人比赛资格。

各参赛队必须在规定时间和地点参加竞赛活动，迟到或缺席者作为自动弃权处理。

全体xx大学师生皆可成为选民进行投票，采取记名投票。比赛结束后，将在冠军支持者中抽取若干名幸运观众，颁发大赛纪念品。

自行组队后，所有参赛队员及指导老师资料、实施总纲及阶段成果将分期放于长廊展示，并设投票箱以供选民投票。

决赛结果将由评委评分和投票结果两部分组成，其中评委评分占总成绩的70%，投票结果占总成绩的30%。

八、活动特色

1、本活动中，“专业林”的设置无疑是比较令人瞩目的亮点之一，“专业林”的树立，不仅给我校增添了又一处极富意义的景观，同时也在我校校园文化建设的画卷上画上了极富特色的一笔，必将成为一个深受建大学子欢迎的校园景观，生活地体现了我校贴近自然，和谐共生的设计标准。

本活动突出强调科技、环保理念，所设计的作品必须环保并具有科技内涵，活动以自己的审美为标准，育人为本，本次活动采用摄影，绘画、设计等多种艺术形式展开活动，旨在通过活动加深同学们对xx大学的热爱。

为了活动更好的开展组办单位还将邀请专业的老师进行授课，增强同学们在景观方面的专业知识，从比赛中得到锻炼和学习。本次活动打破以学院为单位的套路，采取各学院代表组队，同学们可针对自己的专业学以致用，更好的为各个学院的发展和团结做出更大的贡献。

本次活动展示建筑大学优秀的文化景观，吸纳xx市各个大学的同学来xx大学游览，为xx大学的校园文化的宣传，做出自己的贡献。此次活动一改往日的“闭门造车”，通过去参观、学习一些合理的文化景观的建设，可以提高同学们的合理的判断我们建大景观的合理性。

九、活动预算

1、拱门条幅（350元）喷绘（300元）

2、展板

500元

3、晚会会场

300元

4、晚会布置

元

5、奖品

1000元

6、不可预知费用

400元 总计3000元 奖项设定 一等奖一名 二等奖一名 三等奖一名 最佳创意奖一名 最佳团队奖一名 最具人气奖一名 最佳宣讲奖一名

十一、评分标准

本次比赛专家评委的评判分数占总分的70%，同学的投票占总分的30%。决赛阶段，所属规划方案至少含有一个科技点，若有其他科技点的创意应用，则会进行相应的加分。

决赛规划方案应用一定的声、光、电、磁学等物理知识。决赛规划方案应具备自给自足的供电、供暖、供水等设施。决赛规划方案应贴近学生实际生活需求。方案提倡大胆创新但不失实际生产生活需要。

沙盘应具有一定规模，以方便在大学生活动中心向现场评委以及现场观众进行展示。

十二、活动备注

1、各团队选出一名队长，便于团队与主办方之间的沟通交流。

2、各参赛队调研过程需准备一台相机，记录调研，制作过程，方便随行记者收集材料。

3、主办方将邀请各二级学院专业成绩排名第一的同学担任初赛评委。

4、每支团队配有一名宣讲志愿者，全程参与所在团队调研，模型制作活动，为日后铁石宣讲，校外宣讲打下良好基础。

5、每支团队配有一名随队记者，全程记录该团队调研，模型制作活动，整理材料展放在“智慧树”发展图上，使全校学生了解比赛进程。xx学院学生会

第二篇：“我的大学,我做主”演讲比赛策划书

四川师范大学东校区

“我的大学，我做主”演讲比

暨 “优秀班集体建设”颁奖

主办单位：四川师范大学东校区学生会承办单位：四川师范大学东校区学生会学习部

策

划

书

又一个九月的来临，在我们送走了毕业生之后，又迎来了 具有朝气的大一新生，刚刚经历高考的洗礼之后，他们对心中的大学有很多憧憬与计划，并期待在大学生活中将它们都实现。为了促使在校大学生在学习和实践都有较好的发展，学习部定于12月10日举行以“我的大学，我做主”的演讲比赛。

一、活动目的

为了促使在校大学生在学习和实践都有较好的发展，学习部定于11月15日举行以“我的大学，我做主”的演讲比赛。

二、活动宗旨

通过比赛，进一步促使学生明确在大学里的奋斗目标，并在学习和实践都得到较好的发展，以便在毕业之后更能得到较全面的发展。

三、组织单位

主办： 四川师范大学东校区学生会 承办：四川师范大学东校区学生会学习部

四、参赛对象

四川师范大学东校区在校大学生

五、参赛方式

各学院学习部完成初选，并最终推选2名同学参加东校区演讲比赛。

六、宣传方案

1、日宣中心制作两张海报、两张展板。在一食堂摆放一张展板，三食堂摆放一张展板，公告栏张贴两张海报（一张演讲比赛的，一张“优秀班集体”表彰的）。要求各学院各出一张展板，放于学院进行宣传。

2、通过广播台进行宣传。

七、活动时间安排

11月3日——11月9日 各学院完成演讲比赛初选 11月8日——11月12日 广播台为期一周宣传 11月4日 各学院将自己制作的展板展出

11月10日 通知各学院学习部对参赛人员进行电子档的统计 东区将展板及海报展出，做宣传

11月11日 各学院学习部上交参赛人员电子档至东区学习

部，东区学生会确定评委名单 11月12日 东区学习部申请活动场地

11月15日 19：00演讲比赛暨“优秀班集体”颁奖正式开始

八、比赛场地 基础部F1

九、奖项设置

一等奖 1名 奖品+证书 二等奖 1名 奖品+证书 三等奖 1名 奖品+证书 优秀奖 3名 证书 最佳组织奖 1个学院 证书

十、注意事项

1、参赛人员的电子档需要包括其姓名、学院、系别、年级、班级、演讲题目、个人照片、自我介绍、参赛宣言。

2、各学院学习部在11月9日之前必须将最终参加东区演讲比赛的人员名单确定下来，并在11月10日上午将参赛选手电子档交至东区学习部。3、11月15日进行正式比赛，一次性评定结果。

4、在11月15日19:00比赛开始至结束，各学院同学不能随意离开座位，如果中途离开座位的同学过多或者未回到比赛现场，将在最佳组织奖评选中酌情扣分。详情请看附件三之最佳组织奖评选标准。

四川师范大学东校区学生会学习部

2010年10月30日 附件一

演讲比赛具体流程 1、18:00——18:30纪检部同学带领各学院同学入场，比赛开始前，播放各选手资料。2、19:00比赛正式开始，主持人致开幕词，介绍嘉宾、评委。

3、“优秀班集体”三等奖上台表演节目 第一轮比赛

4、一号选手上台演讲，评委直接亮分并宣读

5、二号选手上台演讲，评委直接亮分并宣读，公布一号选手得分

6、三号选手上台演讲，评委直接亮分并宣读，公布二号选手得分，以此类推至六号

7、六号选手演讲结束后，“优秀班集体”二等奖上台表演节目

8、公布六号选手得分 第二轮比赛

9、一号选手抽取演讲题目并上台演讲，评委直接亮分并宣读

10、二号选手抽取演讲题目并上台演讲，评委直接亮分并宣读，公布一号选手得分，以此类推至六号

11、六号选手演讲结束后，“优秀班集体”一等奖上台表演节目

12、公布六号选手得分

13、评委点评

14、为“优秀班集体”最佳温馨班集体奖、最佳学风班集体奖，三、二、一等奖颁奖

15、公布优秀奖，三、二、一等奖，最佳组织奖获得者并颁奖

16、主持人致闭幕词

17、所有来宾合影留念

18、来宾退场，观众退场

四川师范大学东校区学生会学习部

2010年10月30日

附件二

演讲比赛选手评分细则

一、评分办法

1、采用100分制评分。

2、评委打分精确到小数点后第一位，若出现同分，则精确到后二位。以此类推。

3、每一轮评委打分汇总后去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。

4、比赛分为两轮，第一轮比赛得分占总分的80%，第二轮比赛得分占总分的20%，得分相加后得到选手最终得分。

二、评分标准

1、内容（20分）：要求主题鲜明，积极向上，结构合理，语言流畅、文明。

2、形象（20分）：要求气质高雅。服饰得体，举止自然大方，体现当代大学生朝气蓬勃的精神面貌。

3、技巧（30分）：要求脱稿演讲，普通话标准，语速适当，讲究演讲技巧，体现演讲魅力。

4、时限（10分）：要求根据时限恰当设计演讲时长，超过或者过于简单着酌情扣分（第一轮演讲时间为5——7分钟，第二轮演讲时间为2——3分钟）。

5、综合印象（20分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲的评分。

四川师范大学东校区学生会学习部

2010年10月30日 附件三

最佳组织奖评选标准

为保证此次竞赛文明、安全、公平地进行，体现各学院的凝聚力和同学们的集体荣誉感，特制定本次禁赛特佳组织奖的评分标准。

本奖项从以下四点进行评分，总分为100分

一、宣传效果（20分）

各学院按规定时间将展板与海报贴出，为按时按质展出，宣传方面得0分。

二、进场秩序（20分）

按照规定时间有秩序进场、退场，发现不按时进场或者不排队进场，根据情况进行扣分。规定时间没到场的学院，进场秩序得0分。

三、退场秩序（20分）

主持人没有宣布结束，嘉宾没有退场而提前退场的学院，退场秩序得0分。

四、赛场纪律（40分）

要求观众文明观看比赛，不能有大声喧哗、起哄打闹等违纪现象。在比赛中途，各学院学生离开座位过多或者未回到比赛现场，将严厉进行扣分。在选手进行演讲的时候，不能恶意误导或干扰选手，否则根据情况进行扣分。

四川师范大学东校区学生会学习部

2010年10月30日 附件四 评委组成

四川师范大学东校区学生科科长，团工委书记 白永强 四川师范大学东校区党工委办公室 吴旭东 四川师范大学东校区心理阳光工作室 王斌 四川师范大学服装学院学生会主席 付腾 四川师范大学美术学院学生会主席 李渊 四川师范大学文理学院学生会主席 赵秋燕 四川师范大学外事学院学生会主席 四川师范大学信息技术学院学生会主席

嘉宾名单：

四川师范大学东校区学生会主席 王超 四川师范大学东校区学生会副主席 田成 四川师范大学东校区学生会副主席 金萌萌 四川师范大学东校区团工委办公室主任 张莉 四川师范大学东校区团工委办公室副主任 杨丽琪 四川师范大学东校区团工委办公室副主任 刘婕

四川师范大学东校区学生会学习部

2010年10月30日 附件五

活动预算

锦旗 5面 5*60=300元 横幅 1张 1* 100=100元 优秀班集体奖金 600气球等布置会场的材料 100证书 6份 6*3=18奖品 3份 3*50=150奖状 1份 1矿泉水 2件 2*12=24白纸 50张 50*0.3=15加气枪 3 3*3.5=9.5

元 元 元 元 元 元 元 元 总计 1320元

第三篇：我的校园我做主

“我的校园我做主”

火星小学校园文化设计大赛活动方案

一、活动目的：

校园文化是一个古老而永恒的主题，为了开启全校师生的智慧，塑造学校良好的整体形象，真正使校园文化在大家的共同努力下得到美化、绿化、净化，为学生的健康成长创设一个良好的环境，特开展本次活动。

二、活动参与对象：全校教师、学生及家长

三、校园文化设计理念：生态、科幻、健美

四、设计项目（地点）及要求：

1、校徵：符合学校特色

2、校园吉祥物：形象生动有趣，符合学校特色（可以是一系列成套的卡通人物）

3、教室门前过道文化：符合班级特色或年级特色及功能特色

4、楼梯间文化：表达创新，宣传语有意义

5、风雨操场文化：以主题形式进行布置（比如原来的森林主题）

6、隔音连廊文化：以楼层为单位，设计布置（二楼以校史为主题，三楼以国际象棋为主题，四楼以图书阅览为主题，五楼以科技为主题）

7、教室文化：从简洁、明亮、实用出发来设计

8、功能室文化：以功能室特点来设计

9、操场围墙文化：从运动、健美、阳光出发来设计

五、作品要求：

1、符合学校整体设计“生态、科幻、健美”的理念；

2、作品可以以文字或绘画或电脑制作的设计效果图上交，上交时间为8月31日，请各班班主任收集好后，交总务室钟宏老师处。或者将电子版发送363235598@qq.com也可

六、设计大赛奖励：

设计作品一经采用，学校将予以奖励，并授予该设计的永久冠 名权。

七、

第四篇：校园安全我做主

校园安全我做主

敬爱的老师，亲爱的同学们；

大家早上好。我演讲的是“校园安全我做主“

在我们美丽的校园中，处处隐藏着一些可以避免的“灾难”。据了解，我国每年约

有1.6万中小学生非正常死亡，面对这样一个庞大的数字，我们是不是该引起重

视了？

有这样 一个事例：

丰镇市二中是市属重点中学，有初中三个年级19个班，共1563名学生。9

月23日，晚自习结束后，1500多名学生从东西两个楼道口，在没有任何照

明的条件下，蜂拥下楼。在西楼道接近一楼的最后四五个台阶处，楼梯护栏

突然坍塌，前面的学生纷纷扑倒在地，后面的学生看不清，仍然纷纷往前拥

挤，最终酿成踩踏事故。

对于校园安全，我想给同学们提以下几个好建议：

1、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，体育课、活动课上应在老师的指导

下使用体育器材。

2、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。

3、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁在楼梯扶手上面滑到下面。

4、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。

5,注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座

等。

6、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要

在街头游逛。

7、上学、放学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生

乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动

车等），不乘坐超载车辆。

让我们行动起来！营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

我的讲话完了，谢谢大家！

第五篇：我的校园我做主

我的校园我做主

九小四一班 学生 贾杭霖

我们南阳市第九小学是一个环境优美，历史悠久，文化氛围浓厚的一所学校。如果让我做主，我会让我的学校更先进，更具有现代化气息。

每天清晨，同学们来到学校，只见校门口站着两三个智能化的机器人保安，他们身上带有人脸识别功能，他通过红外线扫描同学们是否上课，还可以分辨出同学们的体温是否正常，还能识别坏人，保障我们的安全。

我们进入了教学楼，有几个通道，第一个通道是森林通道，我们进入了这个通道看见了树林，还有鸟语花香的大自然；第二个通道是音乐通道，进入了这里我们能听见许多音乐，如《莫扎特舞曲》、《渔舟唱晚》、《高山流水》等很多音乐，最后一个通道是知识通道，在这里，我们可以见到许多名人给我们讲知识，让我们遨游在知识的海洋里。

通过通道，我们来到了教室里，教室里的设计更先进了。只见一面墙上有着一个大屏幕，它能显示更多有趣的知识，上课的时候墙是蓝色的，下课的时候，墙又变成绿色的，颜色的变换可以调整同学们的心情，我们的课桌上镶嵌着一个平板电脑，我们所学的课本都能在电脑上找到，我们写完的作业直接就能交到老师那里，如果有错题的话，电脑就会给我们分析讲解。

知识课讲完了，我们来到操场上见到操场上一片绿油油的草地，空气新鲜，今天我们学习的内容是滑冰，那么滑冰场在哪里呢？同学们都非常好奇，看见老师按了一下红色的按钮，升起了巨大的玻璃罩，草地缓缓出现，一个巨大的滑冰场出现在我们眼前，同学们兴奋极了，在滑冰场上尽情滑冰。如果你想上游泳课老师就按了一个绿色的按钮就会出现一个游泳池，我们就可以在水里游泳、潜水、还可以做游戏。

你喜欢这样的校园吗？如果喜欢，就要好好学习，长 大发明出这样的校园。

辅导老师 张海娜