第一篇：上传现场会心得交流
大同市各县区食品药品监督工作现场会
经验交流材料
尊敬的各位领导，同志们：
今天，市局在我局召开现场会，就今年的食品药品监管工作进行观摩和交流，我们倍感荣幸。这既是对我们工作的极大肯定，更是对我们的鞭策和鼓励，衷心感谢市局领导对我们的信任。在此，我代表全局工作人员对市局各位领导和兄弟单位各位同仁的到来表示热烈的欢迎。下面我把我区的基本情况和我局2011年食品药品监管工作简要的汇报如下，不妥之处敬请批评指正。
大同市矿区作为全国重要煤炭基地，属于依矿而设的工矿区，总面积约XX平方公里，下辖XX个街道办事处，XX个居民委员会，总人口XX万，无农业人口。我局现有工作人员XX人，其中公务员XX人，工勤人员XX人，从区卫生监督所借调XX人。内设一室三股：办公室、食品安全监督股、药品综合监管股、保健品化妆品综合监管股。辖区内现有餐饮服务单位XX户，保健食品经营企业XX户。涉药（械）单位XX家，其中药品生产企业XX家，药品批发企业XX家，药品零售企业XX家，医疗器械经营企业XX家，区级以上医疗机构XX家，社区卫生服务中心XX家。今年以来，按照区委、区政府和省、市局的工作要求，我局以保障全区人民群众饮食
1用药安全为监管主线，以人口密集的恒安新区和平旺地区为重点区域，以过去有过不良行为记录的单位为重点检查对象，加大监督检查力度和频次。在日常监管工作中，我们特别注意做到事前防范、事中监督、事后总结，营造了良好的执法环境。下面是我们的几点体会：
一、加强教育宣传，注重事前防范
事前监督具有很好的预防作用，能够有效杜绝食品药品违法案件的发生。今年年初，我们通过对近年来发案率高的案件类型进行分析，总结特点、研究对策，以典型案例为切入点，有针对性地对行政相对人进行培训和教育，做到提前介入，打好“预防针”。
首先是认真组织业务知识和法律法规的培训
为了做好培训工作，我们做了细致的准备。一是在教材方面，围绕全年科普宣传活动重点，以“健康饮食”“安全用药”为主题，组织编写了《大同市矿区餐饮服务从业人员培训教材》、《大同市矿区药品医疗器械从业人员培训教材》。二是教师方面，从市局聘请了理论知识全面、长期在监管一线工作的具有丰富实践经验的同志任教授课；三是在内容方面，做到丰富全面，涵盖了食品药品安全法律法规、医疗器械法规、食品药品安全知识、典型案例教育等。四是改变以往满堂灌鸭式的培训方式，制作了培训课件，采用电教的形式进行授课，增强了与学员间的互动。培训结束后，对参加
培训的食品药品从业人员全部进行闭卷考试，并严肃考风考纪，确保了培训工作不走过场、取得实效。
其次是采取各种形式，加大宣传力度
年初，我局制定了《法制宣传工作实施方案》。8月下旬，制定了《大同市矿区食品药品安全科普行动计划（2011一2015）》和《食品药品安全科普行动计划实施方案》，印发了《关于严厉打击食品非法添加行为严格规范食品添加剂生产经营使用的公告》，先后组织开展了“3〃15”、“食品安全宣传月”以及“全国安全用药宣传月”三次大型普法宣传活动，采用发放宣传资料、悬挂宣传条幅、接受群众现场咨询、在电子显示屏上滚动播放食品药品安全知识等形式，积极宣传食品药品相关法律法规、食品药品安全知识以及食品药品监管部门的职能。通过开展普法宣传活动，提高了群众的自我保护意识和企业的依法经营意识。
二、强化事中监督，着眼市场规范
事中监督从其实效上看，能及时纠正问题，打击违法行为，起到立竿见影的效果。因此，我局始终注重事中监督，保持高压态势，强化市场监管，严厉打击食品药品违法行为。针对群众反映强烈的食品药品热点难点问题，我们重拳出击，坚决依法予以查处。一是按照区委、区政府和省、市局的要求，结合我区餐饮服务食品安全日常监管工作实际，组织开展了食品调味料和食品添加剂、餐饮服务环节肉类食
品、酒类和食醋、含“瘦肉精”猪肉、地沟油、问题乳粉以及学校食堂、建筑工地食堂等食品安全专项检查；二是围绕全年药品市场监管工作重点，组织开展了非药品冒充药品、中药材（中药饮片）、含麻黄碱复方制剂、基本药物、“挂靠过票”、高风险植入性医疗器械、药械违法广告等专项检查。在食品药品安全整治工作中，我们力求在查办大案要案上下功夫、显亮点。今年以来，我局先后立案查处了赵某销售假药案（下达行政罚没款XX元）、同煤集团某医院使用劣药案（下达行政罚没款XX元）、同煤集团某医院使用过期医疗器械案（下达行政罚没款XX元）等一大批涉案金额较大、影响面广案件。全年立案XX起，万元以上大案XX起，占案件总数的XX。截至目前，全局共出动餐饮服务执法人员XX人次，监督检查餐饮服务企业XX户次，责令改正XX户次，没收不合格食XX批次，货值XX元，销毁价值为XX元的不合格食品；出动药械监管执法人员XX人次，监督检查药械生产经营使用单位和保健食品经营企业XX户次，移送公案机关XX起，责令改正XX户次，没收假劣药械XX种XX批次，货值XX元，销毁价值XX元的假劣药械。下达行政罚没款XX元，全部执行到位。极大地震慑了违法犯罪行为，维护了全区健康的食品药品市场秩序。
三、健全长效机制，抓好事后总结，（一）认真做好“回头看”工作
一是认真开展业务工作“回头看”。对照年初制定的《工作目标责任制》，每月月终对各股室工作任务完成情况进行量化评分，找出差距，找准问题，制定整改方案。二是认真开展行政执法“回头看”。对查处的每一起案件的立案和处理过程进行认真审核，对行政执法案卷进行自我评分，重点看执法主体是否合法，违法主体认定是否正确，适用法律是否准确，事实是否清楚，证据是否确凿，程序是否合法，保证每一起案件经得起推敲，经得住考验。三是认真开展机关建设“回头看”。重点检查学习教育、法制宣传、信息报送、廉洁自律、政务公开等方面工作，逐条“过堂会审”，查漏补缺，改进机关作风，提升机关整体形象。
（二）不断总结经验，健全监管工作长效机制
针对“回头看”发现的问题，我们逐条进行分析研究，总结经验，汲取教训。对典型案例，我们认真剖析，力求找出深层次的原因和矛盾，通过典型案件的查处，真正起到惩戒和教育的双重效果。我们还在健全食品药品监管长效机制方面加强与有关部门的联系与协调，完善联合协作工作机制。一是与工商部门建立了联合打击药品、医疗器械、保健食品违法广告工作机制；二是与卫生部门建立了医疗机构药品质量管理工作机制；三是与公安部门建立了特殊药品专项整治信息资源共享工作机制；四是与邮政部门建立了打击通过邮寄渠道销售假劣药品工作机制；五是与工商、卫生、质
监、公安等部门建立了联合执法工作机制。在此基础上，我们准备明年加强企业诚信体系建设，健全企业诚信档案，加大对失信企业的惩罚力度，促进行业自律，使经营者做到守法经营。
各位领导！同志们！虽然我们的工作均取得了一定的成绩，但是，我们清醒地认识到，我们的工作还有许多不足之处，食品药品监管形势依然十分严峻，食品药品市场出现的新情况和新任务有待我们进一步解决。在今后的工作中，我们始终以“如临深渊、如履薄冰”的心态，以更加严谨扎实的工作作风，不断创新工作思路，改进监管方式，强化市场监管，规范市场秩序，为维护矿区餐饮服务和医药产业的健康发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
第二篇：现场会交流材料
出实招 强化过程管理 求实效 提高教学质量
（官庄乡中心学校）
一、建章立制，规范教学行为，健全约束机制
2010-2011学年第一学期，乡中心学校面对官庄乡教育现状，结合全乡各学校实际，完成可行性调研报告《官庄乡教育现状分析》。在此基础上，制定并完善了一系列规范教学促进教学管理的量化考评制度，陆续出台了《官庄乡中小学常规教学评价细则和评价标准》、《官庄乡中心学校关于提高教学质量的实施方案》、《官庄乡中小学教学奖励方案》、《官庄乡中小学教学质量检测办法》、《官庄乡中小学毕业班管理办法》、《官庄乡学校量化考评方案》等一系列制度。没有规矩，不成方圆。以上举措，健全了教育教学约束机制，强化了学校教育教学管理，并在以后的工作中不断得到完善。所有这些，都是坚持按制度办事，让制度说话，最终目的就是向业绩倾斜，向正气倾斜，向德才兼备、成绩突出的教师倾斜，现如今已成为共识。各学校也都制订了相关的一系列激励制度。吴庄子中心校针对教学工作，提出两个必须：一是教育干部在做好管理提供服务的同时，要起到模范带头作用，所任教的学科综合评价必须进入全乡前三名，基础较差的也要有三个以上名次的实质性提高；二是每位教师根据上学期的期末考试成绩，必须制定出符合实际的教学目标，并确保目标的实现，学期末实现预定目标的给予奖励，达不到目标的要写出反思，拿出整改措施，并在教师量化考核中给予充分体现。
与此同时，乡中心学校每学期至少组织召开一次全乡教育干部大会。每当新学期伊始，在认真学习全市教育工作会议上精神的基础上，乡中心学校及时组织召开全乡教育干部大会。以大力提高教学质量为中心，专门成立以乡校校长为组长、各校校长为成员的官庄乡中心学校“提高教育教学质量”工作领导小组，同各学校签订目标责任书，明确各校校长是提高教学质量的第一责任人，小学校长主抓六年级教学工作，深入课堂指导教学。
二、强化师德，培树先进典型，弘扬团队精神 我乡教师成分复杂，老教师居多，很多已接近退休年龄，有 的倚老卖老、消极怠工；很多临时暂用教师，业务素质较差，工作无激情。针对官庄乡教育教学现状，就如何尽快大幅度提高全乡教育教学水平，我们费了不少脑筋。首先是全乡统一制定了《官庄乡教师考勤制度》，规范了教职工考勤管理。举办了“让师德在三尺讲台闪光，榜样就在我身边”师德报告会暨教学工作促进会，开展“讲师德、铸师魂、树形象”教育活动，号召广大教师学习先进。有各学校评选出的师德高尚、业务素质过硬的教师代表组成师德报告团，登台报告，现身说法，目的只有一个:唱响教育局“聚精会神抓教学，全力以赴提质量”的主旋律。有7名优秀教师代表做了精彩演讲，反响强烈。他们的先进事迹被陆续刊登在《官庄教育》上，得到广泛传诵。
同时要求学校与每位教师签订《师德承诺书》，把教师执行师德规范和落实岗位责任制的情况与学期考核、考核及职称评定挂钩。乡中心学校将每年的五月份作为师德宣传月，在全乡大力开展师德师风建设活动。
本学年，吴庄子中心校广泛开展了“学模范，强素质，树形象”的师德师风宣传教育活动，号召干部教师以闫玉桂老师为榜样，尽做爱岗敬业典型。以六年级教师为例，上半年，新年刚过，乍暖还寒，老师主动要求利用节假日补课，一直到六年级毕业。在他们的带动下，一至五年级的老师们也纷纷加入其中。一年来，每每见到的是老师们早来晚归的身影；是加班加点，少有节假日的淡定；是倾情奉献，重返讲台的那份不舍；是在荣誉和利益面前的那份谦逊和礼让；是为了把工作做好而近乎磨叽的执着。该校校长徐刚曾说，我们把超常规的工作内容进而转化成了常规工作的范畴，大家付出了很多很多。
三、狠抓常规，注重过程管理，有效监测教学
为加强学校教学过程管理，进一步规范教学行为，促进校本教研，提升教育教学质量，推进学校各项工作健康协调发展，根据官庄乡中小学教学实际，制定了《官庄乡中小学教学常规评价细则》和《官庄乡中小学教学常规评价标准》。实施教学过程精细化管理，落实教学各环节的要求。《细则》从学校执行课程计划、教学研究、课堂教学、课外辅导、检测评价、教师教案备写、教学反思、学生作业批阅、教师听评课等方面作了细致的要求。乡中心学校定期开展中小学常规教学督查，分别于学期初、学期中、学期末深入各学校，走进课堂、实地查看、观课议课、交流探讨。并将这一做法制度化、持久化。
坚持听评课制度。校长、副校长、中层干部及教师每学期听课节数都做了具体规定，学期末乡中心学校对学校领导班子的听课笔记检查验收，并计入干部个人量化考评。坚持教案作业检查评比制度。对教师的教案、作业处理、计划总结的撰写等情况，各学校每学期初、中、末各检查一次，乡中心学校每学期检查两次。针对检查情况，及时反馈意见，限期整改，并计入学校量化考评。
四、加大力度，狠抓教研教改，促进有效教学
我在《关于加强农村小学教研组建设的几点思考》中这样分析了制约我乡教研活动开展的主客观原因：
客观上说，第一，因为种种原因，每个学校不同程度存在缺编的现象。因为缺编，就有一部分临时暂用教师；因为缺编，教师的课务普遍较为繁重；因为缺编，许多接近退休的、观念早已老化的教师仍处在教学第一线；因为缺编，专职教师的人数就相对较少，各学校几乎处于包班状态，人员少，每个人因为身兼数职，既是班主任，又是语文、数学教师，同时担任其他多门课程，一天根本没有空闲的时间去钻研教材，去研究教学。一个人要参加多个教研组活动，有点分身乏术、力不从心的感觉。第二、学校布点分散，基础参差不齐，磨合性差，且集中一起搞教研，不免受到时间、地点的限制。
从主观方面看，存在两点，第一、学校重视程度不够。首先是干部惰性十足，认识上不去，认为教研活动就那么回事，劳民伤财。其次是有的干部甚至是业务干部根本不懂教研，指导教研自然没有底气，干脆就不组织。第二、相当一部分教师对参加教研活动有抵触情绪。本身承担着繁重的教学考试任务，再搞一些形式化的教研，对教学考试势必干扰冲击。
教学教研活动是聚焦课堂、促进有效教学的有力支撑，教研教改工作是提高教学质量的加速器。两年来，我们不等不靠，积极谋划，超前运作，加强师资培训、充实教研内容，激活教研形式。
（一）开展校际交流，提高干部管理水平为提高教师业务素质，鼓励教师在职进修，合理安排他们的工作和学习时间，在各方面给予大力支持。认真落实“请进来，走出去”的工作思路，为教师的锻炼成长搭建平台，仅上半年四五六三个月份，多次请教研员同志和进修学校的教师到中小学进行教学指导，作专题讲座，就课例与大家共同研讨交流，提高了教师的授课水平，为提高教学质量打下了坚实基础。多次派干部教师外出学习培训。乡中心学校组织小学校长赴南排河镇赵家堡小学、羊三木乡羊三木学校、吕桥镇周青庄小学参观学习交流。本学年吴庄子中心校积极开展与各兄弟学校的交流与学习，与吕郭庄学校进行联考，找缺点，查不足；到常郭镇后六小学参观学习先进教学管理经验；与渤海路小学教务处结对子，互通有无，共同学习提高。官庄中学与常郭中学联考已坚持多年。
各学校也都是千方百计创造机会组织教师培训，选派更多的教师到沧州、石家庄、北京等地学习，投入了很多的经费。教师学习返校后，在校内积极开展二次培训。
（二）开展联片教研，拓宽教师培训渠道
针对课堂教学中的无效、低效以及形式化的现象，认真落实市教育局关于加强学校教研组建设的指导意见，以提高教师专业发展为抓手，以提高课堂教学效果为目的，以解决教学中存在的问题为重点，充分利用吴庄子中心校教研基地校的优势，发挥联片教研辐射带动作用，遵循“活动正常性，全员参与性，活动主题性”原则，每次都邀请教研员参加交流活动，并提出指导性的意见和建议。乡中心学校固定每月组织一次联片教研。上学期临近毕业班复习迎考，教研员代学云老师带病坚持工作且日程排满，无法参与我乡英语教研指导，乡中心学校王校长现身说法，亲自做了教学经验介绍。
（三）组织业务竞赛，增强干部指导能力
为提高业务干部指导教学教研的能力，今年三月份，乡中心学校举办全乡业务干部素质大赛。一是考查业务干部日常工作所需的计算机基础知识和基本操作能力；二是就一堂小学二年级语文教学课例写评课稿，评定校长及业务干部的评课水平。
组织说课比赛、经验交流、观摩示范课等，相互学习、共同提高。经过多角度、全方位的培养，业务干部们增长了才干，开拓了视野。
（四）落实校本教研，提高教师授课水平
要求每校每两周至少举行一次教研活动，严格落实好教研计划，固定时间，固定地点，固定责任，互相交流，取长补短，促老教师传播经验，促新教师尽快成熟，促业务尖子脱颖而出。吕郭庄学校临时暂用教师比例大，占教师总数的一半，其知识水平和业务素质直接决定学校的教学发展，通过班子研究决定由副校长、教务主任、教研组长组成学科培训组，在每周三、四的下午第四节对任课教师进行培训。
五、以考促教，优化监测体系，增强质量意识
为健全质量监测体系，提高教学教研的针对性，帮助引导学校和教师不断改进教学方法，把教育质量问题解决于教学过程之中，制定了《官庄乡中心学校教育教学质量检测办法》，对全乡各学校进行过程性教学质量抽测和统测，实现全覆盖。对各年级实行年年统测，不定时间、不定年级、不定科目组织竞赛，六年级每学期组织全乡期中抽测。对抽测过的学校、班级实行质量跟踪监测。及时召开教学质量分析会、教学教研促进会等，总结经验、发现和解决教学工作中的问题，帮助校长、业务干部、教师共同找原因、写反思、想办法、定措施。制定整改目标，反思不到位的要求再反思。要求各学校在每次考试结束后，及时对整体成绩进行分析，任课教师针对本学科的情况要做出分析，班主任对本班的情况做出分析，写出试卷分析报告和学生分析报告。对突出的问题，任课教师要制定专门的教学计划，对后进生更要制定专门的培训计划。严格按《官庄乡中心学校关于提高教学质量的实施方案》、《官庄乡中小学教学奖励方案》的相关规定执行，落实到位。
我们通过对统测、抽测、期中和期末等测试结果进行分析比较，结合平时的工作开展情况，确定出教育教学质量薄弱校，并对薄弱校加强了教学常规检查和指导，每学期都要比其它学校多1—2次，而且还对教学质量薄弱学校的所有年级进行监测，研究措施，强化管理，有效的大面积提高教育教学质量。
六、服务教学，创办《官庄教育》，搭建交流平台
举全乡之力，创办《官庄教育》，为干部师生搭建起一个展示自我、互相交流的平台，促进教师专业化成长，提升官庄乡教育形象。从而调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣。集中展示了各学校的优秀师生及班集体，干部教师的教育教学论文、教学随笔以及学生的习作等，主题鲜明，内容丰富。所有这一切都是为了服务教学、促进教学。全乡干部师生积极参与，乡中心学校王校长每期都亲自撰稿，在他的引领下，很多校长积极写作投稿。出版以来，得到了上级领导和社会各界的一致好评。
一份耕耘，一份收获。一年来，我们以活动为载体，以质量为抓手，以激励为动力，在全乡校际间，教师中形成比学赶先、你追我赶的大好局面，全乡所有学校的教育教学质量均有大幅的提高。在黄骅中学尖子生竞赛中，官庄中学有六人被提前录取，王树茂同学获得全市第一名。理化生实验、信息技术、体育测试等成绩均有大幅度提高。在今年的全市六年级升学统测中，吴庄子中心校的语文和吕郭庄中心校的数学分别以总分434.68和400.77的好成绩分居全市第4名和第12名，就连基础一直很差、全市倒数的官庄小学语文成绩也以总分350.45分的成绩获得了全市第32名；与2011学年相比，吕郭庄中心校提高了45个名次，闫庄子中心校提高了28个名次，吴庄子中心校更是以全市第19名的总排名，较2011学年提高了55个名次的历史最好成绩，获得了全市教学工作进步单位的荣誉。在2012年教师节之际，乡中心学校在乡财政十分困难的情况下，向社会各界筹集资金2万余元，大力表彰学校管理完善，教育教学质量突出的 “先进单位”、“优秀教育干部”、“优秀班主任”、“优秀教师”等。这为广大干部教师树立了学习的榜样，大大激发了工作热情。
今后，我们将继续坚持“抓教学，提质量，树形象”的中心地位不动摇，加大力度，强化措施，全面提高教育教学质量。
以打造“学习型学校”和构建“学习型教师”群体为目标，实施教师专业发展“四个一”活动，即每天写一篇教学反思，每周写一篇教学随笔，每月写一篇教学案例分析，每学期读一本名著。进一步发挥信息化引领作用，将更先进、更有效的教学理念引入课堂，加快课堂教学改革的步伐，提升课堂教学质量。进一步完善措施，强化管理，狠抓师资队伍建设，促进学校内涵发展，努力办人民满意的教育。
第三篇：养护现场会交流材料
全市农村公路工作现场会交流材料
各位领导，各位同仁，大家好！
望江县地处长江中下游皖西南边缘，交通相对落后，农村公路点多面广，建养成本高、难度大、地区发展不平衡。近年来，在省市交通主管部门的大力支持下，我县加大投入、加快建设，新改建农村公路近1000余公里。目前，全县农村公路总里程已达到1500余公里。随着农村公路里程的不断增加，农村公路养护工作压力不断加大，为促进农村公路全面健康可持续发展，我局深入贯彻落实省、市、县交通工作会议精神，以求真务实精神，动员和带领全县地方公路系统广大干部职工，坚持科学发展观，深入细致地开展有针对性的业务指导工作和政治思想工作，取得了较好的成绩。
根据会议安排，下面就我县农村公路养护管理年活动的开展和县乡村道路养护工作向大会做一个简要汇报：
一、落实责任，扎实开展农村公路养护年活动
今年我局在总结农村公路管理养护经验基础上，为进一步深化农村公路管理养护体制改革，认真落实农村公路管理养护的各项制度，坚持“以县为主、分级负责，因地制宜、注重实效，全面管养、保障畅通”的原则，扎实开展农村公里管理养护年活动。
搭建一个班子。成立望江县农村公路管理养护年活动领导小组，分管交通的副县长任组长，交通局长、副局长、财政局副局长任副组长，地方公路局局长、财政局经建股长、交通局基建股长任成员，主要统筹指导全县农村公路管理养护年工作。领导小组下设办公室，由地方公路局局长任主任，具体负责全县农村公路管养年活动的动员部署、监督检查和考核评比等管理工作。
召开一个会议。今年四月，县交通运输工作会议隆重召开，会议要求从今年4月份开始，交通运输局在全县组织开展为期两年的农村公路管理养护年活动。会议要求，全县上下要加强认识，把活动开展作为“十二五”期农村公路发展的重中之重。加大宣传力度，为管理养护年活动开展营造良好氛围；加强制度建设，推动管养工作走向常态化、规范化；
采取多项措施，确保管养年活动落实到位；加强监督考核，确保管养年活动取得实效。会上，县农村公路建设工作领导小组下发了《关于表彰2011农村公路管养目标考核先进单位与先进个人的决定》、《望江县农村公路管理养护年活动实施方案》、《望江县村道标准化建设工程实施办法》。会议还决定，计划用两年时间完成全县村道标准化建设任务。该任务涵盖“十一五”期间计划安排已建的“村村通”水泥路600余公里。该项目通过乡镇申报建设计划，县农村公路建设领导小组核实批准后，乡镇组织实施，领导小组再根据考核细则进行验收。验收合格工程根据实施难度按10000-13000元 /公里补助资金，领导小组依据《望江县村道标准化建设工程考核细则表》考核评分，按100元/分兑现工程款。
明确一个目标。通过管养年活动，进一步完善管养体制，健全管养机制，落实管养制度、提升管养质量，实现“四个提高”“五个到位”。“四个提高”即：提高管养能力、提高路况水平、提高服务质量、提高群众满意度。“五个到位”即：管养责任落实到位、机构人员配备到位、制度制订执行到位、资金筹措管理到位、监督检查考核到位。
制定一个方案。根据安庆市农村公路养护年活动要求，在全县深入开展调研的基础上，立足实践，认真研究，反复推敲，制定操作性强的实施方案，明确了活动范围、参加单位、参加人员、活动步骤。同时，要求县级养护管理单位和乡镇农村公路管理站负责制定本辖区农村公路管养方案并具体实施，负责辖区道路管养工作。
建立一套制度。健全资金使用管理制度，进一步规范养护资金的申请、拨付、使用管理等行为，加强资金管理使用的检查、监督、考核，确保农村公路养护资金专款专用，发挥最大效益；建立养护巡查制度，巡查主体为农村公路养护责任主体，对发现的问题由责任单位限时解决，对解决问题不及时、不到位的单位或个人，由上级主管部门责令整改，并予以通报；建立管理养护工作信息化制度，以现有农村公路电子地图库和项目库为基础，逐步建立“一路一档”、“一桥一档”的管理养护电子档案，构筑覆盖全面的农村公路养护电子基础数据库；建立县、乡两级信息报送制度，畅通信息渠道，及时掌握管养年活动开展情况。
建立一个机制。乡镇人民政府负责该乡镇农村公路管养机构设置、人
员配备、经费落实和养护质量，推动管养年活动扎实有效开展。负责组织筹集管养资金，监督管养工作落实，将农村公路管养工作纳入政府目标责任考核体系，形成管理养护工作的长效机制。
我县长岭镇2011年出台了《长岭镇农村公路养护管理实施意见》建立了公路日常巡查队伍和成立了农村公路专业养护公司，安排了专人负责辖区内公路的日常养护管理工作，我局已将该镇的先进经验对全县进行推广。
我县将按照省厅市局关于农村公路管理养护年活动的工作要求，坚持以理念创新为前提，以管理升级和技术进步为手段，以提高养护工程质量为重点，以“标准化路、示范路”创建为龙头，深入贯彻全面养护、精细养护、重点养护、经常养护和科学养护，推动我县农村公路养护质量和服务水平全面提高。
二、规范管理，建立长效的日常管理养护体制
我县共有县道188.387公里，乡道220.024公里，村道1104.508公里。全面执行安庆市农村公路考核办法，继续实行承包养护。其日常养护管理范围包括：路肩整理、边沟清理、路面清扫、日常保洁等工作。由县地方公路局与养护人签订《养护承包协议》，明确承包范围、承包经费、承包时间、养护评定办法及双方权利义务。坚持每月月初下达养护计划任务，月末进行检查，季度按县养护考核办法兑现养护费用。县道日常养护工作稳步推进，养护效果明显。承包养护调动了养护人员的工作积极性，增强了各承包主体的工作责任心，使农村公路的养护管理更加完善，大大提高了全县县道养护管理水平。
乡道日常养护管理工作由乡镇人民政府承担，具体负责乡道日常养护和小修保养工作。
村道日常养护管理工作由村民委员会承担，具体负责村道日常养护管理工作。
农村公路绿化工作做为日常养护的重头戏，我县目前正在推行和实施的“以树养路、以树护路”工程，按照“谁投资、谁受益”的原则，通过承包、租赁等方式，将乡、村公路宜林路段的林地使用权和林木所有 3
权推向市场。参与承包“以树养路”工程的，可以是社会上的任何组织和个人，但承包者要在工商部门注册公司、办理营业执照，取得相应资质。由地方政府与其签订养护管理协议，承包者负责绿化和养护管理，县林业部门对所栽树木发放《林权证》，树木成材后，所得收益归承包者所有。日前，该绿化方案已在县道和华阳、太慈、鸦滩、凉泉等部分乡镇的乡、村道实行，下一步将逐步推广到其余乡镇。
在示范路创建方面，根据我县乡、村公路的现状，结合各条公路在乡、村公路路网中的作用，分阶段、分路线实施完成。原则上要求每个乡镇在创建示范乡镇成果基础上，每年创建乡、村公路文明示范路不少于2条。
通过努力，力争到2015年底前全县乡、村公路基本达到：一是路况质量明显提高，公路线型顺适，标志鲜明，路面平顺，无明显病害，行车舒适；二是公路环境明显优化，公路路政管理得到加强，穿越村镇及居民较集中路段得到综合治理，骑路市场、非法标志得到有效遏制，公路绿化、美化成果得到有效的保护，公路通行环境焕然一新；三是实施安保工程，使交通事故明显下降，有效地提高公路行车安全性；四是公路绿化效果显著，人文与自然景观和谐、优美，彰显特色独具的公路绿化美化景观，最终实现“畅、洁、绿、美、安”五位一体的乡、村公路交通环境。
望江县地方公路管理局 二〇一二年六月十七日
第四篇：教学现场会交流稿
教学会发言2014
经验谈不上，就是一个“干”字，说说自己如何干的，不当之处望领导指正。
正题之前先说说收集整理档案的好处。
好处一是学校管理要规范，就应该把各口材料、教师教学教研材料收集整理。这是学校规范管理应有的一环。
好处二是收集教师的资料不单是替老师保管了材料还是对教师劳动成果的一种尊重。教师忙碌了一学期，写下了那么多东西，如果检查过了就把它扔了教师感觉不到搞这些东西的重要性，而学校收起来他们会有一种被尊重的感觉。
好处三是从多年的教师档案中可以客观的评价一个老师。因为从考勤档案可以看出一位老师到岗情况；从教学教研档案可以看出一位老师的教学态度是否端正、教学过程是否扎实；从简报文件档案可以看出一个教师的教学效果。
记得原教育部长陈至立说过：一个校长，你不抓管理你干什么；一个教师，你不抓教学你干什么。于是我也想，我们应该如何抓教学，如何把教学抓好。实践一，解放教师，让教师有充足的时间空间去抓教学。
都知道，当前体制下的教育工作千头万绪、纷繁复杂，而人的精力是有限的，特别是师资力量匮乏更没有专职教师的情况下，只有让教师从这千头万绪、纷繁复杂的工作中解脱出来，他们才有时间空间去抓教学把教学抓好。这就要求校长们、领导们解放教师，怎样解放？我讲讲我的每一天大家就知道了。比如说，早上来了当门卫看护学生，预备了当考勤记录员看到岗情况、当清洁工领学生打扫卫生，上课了当巡视员看那班没有人，当代课教师教自己代的课，当教研员去听教师的课，学生磕碰了当护士员，家长来了当调解员，困难来了是第一员，荣誉来了是最后一员，放学了你要关窗锁门，人走了你要加班加点。说这些的意思是校长必须面面俱到、事必亲躬，繁杂事物，我们多干，他们才能少干，这样教师才有时间与空间去搞教学搞常规.实践二，领导带头干，敢给教师看，引领着教师去抓教学。
从教十几年来，我深知一个教师要教好学育好人必须有四部曲，即：不断地学习，不断地实践，不断地反思，不断地改进。学习永无止境，实践永无止境，反思永无止境，改进永无止境。没有学习就没有创新，没有实践就不会反思，没有反思就不能改进。
所以每学期开始我都带头学习新课标，新的教育理念，然后把心得与解读带给老师们共享。课改十多年了，特别是现在补充了很多新教师，学习新课标新理念很有必要并不落后。每学期，我都要率先作一节示范课，然后对不同年龄不同层次的教师提出不同的要求，老教师上好规范课，青年教师上好优质课，新岗教师上好达标课，重点教师学会磨课。磨课是促进教师扎实成长的有效途径。在备课上，如何引领教师养成只用教参、教本不看教案自主备课的习惯，以及这样的好处。作业上学会课堂上讲评，避免学生只关注双评价的等级很少关注内容的毛病，学习自主精编习题试卷。要求教师多年来坚持专业成长“五好”：每位教师每学期读一部好书，记一本读书心得，作一节优质课，编一节优秀教案，撰一篇优秀论文。课堂“三声”：朗朗读书声，沙沙写字声，欢快交流声。
“榜样的力量是无穷的，引领的力量是巨大的”校长带头干，教师不好意思不干；领导带头干好，教师不好意思不干好。从某种意义讲，这实际上一种人格的感召。
实践三，领导求真教师才能务实，领导真抓教师才会实干，督查少不了。在这个学校，每学期的教学会我都要亲自召开，学期教学目标、教研任务亲自过目，教研活动周历亲自编排，督促教研组全盘考虑各项教学活动，统筹安排、重点突出。
每学期初我们学校都要把计划、教科书、教参、教案、挂图、笔墨纸砚等教学资料和用品送到教师位子上，督促教师要开始工作了。不让教师说因为缺这少那而在某个教学环节上出现纰漏，也让他们没有干不好的理由。每个周一我都把政治学习内容找好出来供教师学习，把国旗下讲话选择打印好让学生讲，把主题班会安排好自己先做好记录给其他班主任借鉴开展，把听谁的课要讲什么类型的课写在黑板上并具体通知到人。除了每月教导主任的月查月报外，我每月都抽查一个年级两位老师的所有内容，要求他们某天放学后把全部东西放在档案盒里，我一样一样检查，并对课备了多少，格式对不对，书写认真与否，作业改了多少次，及时与否，课听了多少节，评语下没有，业务学习多少字，质量咋样等做好详细记录，然后实实在在地反馈给他们，你的优点在哪里，继续发扬，你的问题在哪里，务必改正。正所谓领导求真教师才能务实，领导真抓教师才能实干。总之，学校教学教研各环节要搞好的确不易，搞好了，成绩与功劳还主要在教师，教师是教学的主力军。在这里，我说一声：我校的教师，全乡的教师你们辛苦了。
2014.02.24
第五篇：现场会心得
参加全旗校园长办学理念与校园文化
建设现场会体会
4月26至27日，我参加了在乌审旗举办的全旗校园长办学理念与校园文化建设现场会。这次活动历时2天，这两天中，我们听取了专家的报告，听取了各校校长教育的经验交流，还参观了我旗的6所中小学幼儿园，共140多人参加了此次会议。
作为二小派出的学习代表，我格外珍惜这次难得的机会。2天中，我目睹乌审旗校园文化建设取得的成绩，亲身感受到了加强管理，推进校园文化所带来的巨大变化。在听取专家及各校的经验交流同时，我受到了启迪，开阔了视野，增进了校际间的了解与沟通，同时也产生了一些感想和体会。
感受之一：乌审旗教育局的高度重视，是校园文化建设取得胜利的前提和保证。
通过召开经验交流会以及现场观摩等形式的促动，我们欣喜地看到，校园文化建设的加强，推动了学校形成厚重的文化积淀和文明的校风，学生在良好的校园人文环境、自然环境中生活，陶冶了情操，促进学生健康、全面地发展，进而达到了环境育人、文化治校的目的。
在观摩学习中，我也深切地感受到政府及教育行政部门对校园文化工作的重视。将改善学校的办学条件列为重中之重，印象深刻的是舍得投入。经过近几年，大投入、大改造，“校园布置合理化，室内布置个性化，校园绿化田园化，校园美化特色化，设备设施现代化，信息传输网络化”，展示的这几所学校无一不体现这一目标。
感受之二：以特色提升质量，以特色打造品牌的办学理念，是学校生存和发展的不竭动力。
不论是参观的学校还是经验交流的学校都把校园文化建设与创建“特色学校”有机地结合在一起，进而有力地提升了办学质量和水平，促进了学校的可持续性的快速发展。
总之通过参观学习，在学校文化建设的有关理念上有了很大的提升，学校归根结底是靠文化育人，学校管理的最高境界是环境育人，文化治校。学习回来后，及时和学校的主要领导进行了汇报并就文化建设的有关问题也进行了交流和沟通，确定了学校下一步的学校文化建设工作重点。一是合理规划未来新校区的布局，精心设计装饰楼道、班级，打造清新高雅符合孩子年龄特点的走廊文化。二是树立适合我校的办学理念——以爱育爱，提升学校办学品位。办学理念对外是旗帜，对内是纲领，对历史是总结，对未来是目标，因此我们要结合我校实际努力构建这一办学理念。三是创特色，树品牌，培育校园精神。
点击咨询 