2014年工作计划_李钢（5篇材料）

第一篇：2014年工作计划_李钢

2014年预算工作计划

第一，要继续深入学习全面预算管理的知识，明确全面预算的工作思路。“以终为始”，这是我们预算人员最应当有的思维方式，做事要首先从目标出发，以目标检验过程，以目标衡量结果，而目标是什么呢？目标就是我们想实现的成果，如果实际的结果与目标一致，那就是一切尽在掌控中，可以稳坐钓鱼台。读书要从头读到尾，预算管理正好相反，要从后往前。只有规划了未来，然后集中一切去实现，才能运作出一个好企业。

我们要让预算成为一种习惯，做任何事之前先考虑整个过程和结果，预算的时候应该“斤斤计较”，事无巨细。作为财务人员，必须将预算管理的思想转变成自己思考问题、解决问题的习惯。

年度预算管理的起点是年度经营目标，全面预算就是要紧紧围绕公司当年的经营计划和工作重点，通过财务预算数据体现出如何落实本年度的经营计划，突出财务的服务和支持业务发展的职能，为公司战略计划的达成提供支持。第二，在实践中不断改进和完善预算工作，在当前阶段，公司预算管理的完善首先要体现在预算表格的完善上。目前预算实施的过程是，由预算组编制预算表格模版，然后下发各职能部门，由各个部门自己填写。在今年的实施过程中发现部门在填制过程中由于对某些项目理解不清而出现填写错误或不知道如何填写的现象比较严重，针对这个问题，要细化预算表中费用分类，做到简洁、明确，对于一些非专业人员不好理解的财务专业名词，要添加详细批注说明，比如职工薪酬下面的福利费、职工教育经费以及工会经费，很多部门报上来的表格没有按照公式计提，而是错填或者不填，因此，要把计提公式要附明显的地方，方便填制人使用，防止出现像今年的不填写或计提比例错误的现象。

推进预算管理标准流程的制定与完善，防止预算和考核两张皮。没有业务就没有预算，没有预算就没有业务。从预算编制角度来说，预算是工作计划的数字化和价值化，如果没有相关的业务计划，那么就不能做相应的资金需求预算，所以部门负责人应该组织科室人员编制部门年度业务计划，明确资金需求；从执行与监督角度说，如果一项支出没有做预算，财务不得付款；此时必须进行计划和预算的调整，有调整就有考核。定期召开预算质询会议、预算分析会议（月、季

度和半年）、预算总结会议（年度绩效兑现），专项预算会议，对各部门预算执行情况进行监督和指导。

第三，改善公司管理制度，使公司各项管理制度体现预算的要求，落实预算管理措施。做到明确责任分工，坚持谁做事、谁预算；谁控制、谁预算；谁花钱、谁预算；谁受益，谁承担；先预算、后做事；没预算，禁付款的原则。预算编制和控制以各部门为基本单位，预算指标要分解落实到各级责任中心。由预算执行单位对预算的实现和实际差异负责。预算管理应定期考核，有奖有罚。企业平时的绩效考核也应必须以年度经营计划和预算基础，预算的执行情况应列入当期绩效考核，年终总结兑现绩效考核方案。

第二篇：李志钢立德树人材料

立德树人

-----我的教学经历

李志钢

寺望台中心校

立德树人--------我的教学经历

我叫李志钢，男，山城区寺望台中心校教师，1979年出生，本科学历，小学高级教师，1997年参加工作以来，一直担任班主任工作。从教19年来，我能够坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，模范遵守法律法规和教学纪律，十几年如一日，坚持出满勤干满点。

工作期间，经常牺牲课余休息时间为班里的后进生进行义务辅导功课，教学成绩得到了明显的提升，受到学生家长的广泛好评。由于本人爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，教育方法得当，班级管理水平得到了明显的提高。本人所带的六甲班班风斑貌焕然一新，好人好事层出不穷。其中，温贵平、杜治水两位同学的先进事迹还在鹤壁教育电视台报道过。2003.06本人所带的六甲班被鹤壁市教育局评为“2002—2003学年”先进班集体。

本人忠诚党和国家的教育事业，有强烈的事业心和责任感。由于学校在节假日和晚上经常发生被盗事件，于是我以校为家，每天进行值班巡逻。由于看护到位，2006年的除夕及时发现并制止了一起入校入室盗窃电教设备事件，受到中心校领导和村民的一致好评。

本人从教至今，始终坚持以德立身，在生活中和工作上对自己高标准严要求，事事时时处处为学生榜样。2005年，胡红光同学再一次意外事故中不幸被烧成重伤，我及时组织全体师生并带头为该同学进行了捐款救济。2008年，汶川地震发生后，我积极响应上级号召，组织全体师生并带头为灾区人民捐款，有力地践行了“一方有难八方支援”的中华传统美德。

2011年，我除了上课外还担负起了对留守儿童的帮扶工作，为学校的留守儿童建立了档案，组织教师和他们建立一对一的帮扶小组。通过和他们谈心、讲述生活常识、一起参加趣味活动等形式，对他们加强心理疏导、知识武装和生活照顾（本人每天给留守儿童做午餐）。通过帮扶活动，使该校的留守儿童在生活上充分感受到了学校老师的关怀，在心理上感受到了呵护和关爱，保证了他们的健康成长。

本人的品德课教学教研实绩：2012.8我撰写的品德论文《我对品德与社会教学的几点体会》被省基础教研室评为一等奖；2016.8我辅导李梦分同学撰写的德育小论文《同学受伤之后》被省基础教研室评为二等奖，我同时获得优秀辅导奖；2016.8我撰写的品德论文《让学生的道德认知在实践活动中升华为道德行动》被省基础教研室评为二等奖。

李志钢

寺望台中心校

2017.5

第三篇：工作计划--李海霞

工 作 计 划

班级:大二班

姓名:李海霞

一、班级情况分析

本班现有幼儿37名，男孩18名，女孩19名。其中1名女孩子为插班生，但均在别处入园进行了学习。孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入学前班打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

二、保育工作

（1）开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

（2）积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等，不断丰富他们的生活经验，培养他们的创新能力；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。

（3）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

（4）在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。

（5）开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。

（6）根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

三、教育工作

常规

（1）培养幼儿从小养成良好的习惯。

（2）教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。（3）培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。

（4）教育幼儿树立自我保护意识。

健康

（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。（2）有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。

（3）了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。

语言

（1）能互动、有礼貌地与人交谈；能集中注意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。

（2）能用较完整的语句表达自己的意思。

（3）喜爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并乐意创编。

社会

（1）热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

（2）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

（3）能主动地参与各项活动，有自信心。

（4）有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。

艺术

（1）积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

（2）体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣。

区域

（1）通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力，充分发挥幼儿的主动性和创造性，发展幼儿的交往能力和解决问题的能力。

（2）让幼儿在玩中发现、分析、思考、理解和尝试归纳自己以及同伴所运用的各种方法。

（3）充分运用自身的各种感官，看看、做做、试试、比比、想想，提升思维能力，理解事物的多样化，使幼儿在活动中不断有所发现、有所进步、有所提高和发展。

（4）培养孩子做个有心人，关心集体、勤俭节约的良好品质。

特色（兴趣小组活动）

（1）喜欢并较积极地参加活动，热爱家乡、喜欢民间艺术，知道民艺是我们上党的亮点，更是我园的一大特色。

（2）积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经验和欣赏趣味，激发内在的表现美、创造美的能力，大胆想象、积极表现。

（3）进一步掌握民间艺术表现的能力。

（4）乐意展示自己的作品，与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。

具体措施：

（1）继续开展主题教学活动和物色教学活动。坚持每天开展各种各样的室内和户外活动。

（2）继续建立“我真棒”平台，创建我班的“园本特色”。

（3）提供更多的机会让幼儿感受美和表现美。更好地建立一个班级特色

（4）开展家长助教活动。

（5）积极开展区域活动。区域材料投放应充分发动教师、家长，和幼儿一起动手，收集废旧物品及半成品材料和一些乡土材料，制作一些活动中所需要的，丰富的、有吸引力的活动材料，这样可以让孩子家长知道哪些废旧物品有使用价值，知道一物能多用，并能主动帮助幼儿园积极收集材料。根据需分批的不断更新、投入活动材料，或根据由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。在投放材料之前先预设教育目标，活动形式是让幼儿自主操作。及时记录、发现问题，并改进。

（6）加强兴趣小组活动的培训力度。学会欣赏音乐，感受民间艺术活动 音乐的美。学习基本的民间艺术活动技能，并在活动中感受到民间艺术所带来的快乐。民间艺术是一种艺术的熏陶、是另一种技能的学习，通过学习，使孩子们的艺术表现力有所提高，并更爱艺术，更爱家乡

四、安全工作：

活动目标：

1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。

2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

具体措施：

1、来园： 注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。

2、晨间活动： 按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。

3、早操： 要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。

4、晨谈： 教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。

5、午餐： 要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

6、午睡： 睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。

7、下午游戏：游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。

8、离园： 离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

五、家长工作：

幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成1+1＞2的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：

1、做好家园联系栏的定期更换工作。通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致。

2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

4、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

以上是本学期的班务计划。我们两位老师将一日既往，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过

六、具体安排：

二、三月份：

1、加强班级环境布置和常规管理。

2、增进与家长的交流与讨论。

3、和幼儿一起布置教室环境，重视幼儿的参与性。

4、开展主题活动。

5、积极创设游戏氛围，提供丰富的游戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动。

6、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》儿歌朗诵表演。通过参观活动，培养幼儿爱妈妈的情感。

7、开展学雷锋主题活动

8、进行家访

四月份：

1、进行主题教育。

2、加强幼儿礼仪教育。

3、召开家长座谈会。

4、继续丰富班级区域及游戏材料。

五月份：

1、开展“劳动节”的系列教学活动。

2、庆祝五一，让幼儿学会尊重劳动的人们，爱劳动。

3、“六一”的亲子活动的准备工作。

4、开展主题教育

5、生活技能技巧比赛。

六月份：

1、开展园“庆六一活动”

2、加强幼儿的思想品德教育和礼仪教育。

3、做好离园安全教育。

第四篇：湘钢三校2012电教工作计划

湘钢三校2012电教工作计划

一、指导思想

结合我校的发展现状，加快学校信息技术教育和电教工作的开展，不断完善现代教育技术硬件软件配备，加速教育科学手段和管理手段的现代化建设步伐；全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平，全面实施素质教育。我校电化教育工作，要坚持统筹规划，协调发展；注重实效、逐步到位的原则。坚持以培训促应用、以应用促需求，以需求促发展的策略；坚持突出重点、合理配置、注重实效、分层推进的工作方针。

二、工作目标

（一）师资队伍建设目标

教师是实现教育信息化的主导力量。根据我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平，进一步抓好电教常规培训，提高全校老师制作课件的水平和应用网络技术进行办公、教育教学的能力，做到学校80%的教师、100%的学科能够运用信息技术开展教学，使网络真正成为学校教育教学的助手。

（二）学校教学资源开发、利用目标

本学期加大信息技术与学科课程的整合力度，调动广大教师制作课件的积极性，用以完善学校资源库的建设。促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

（三）网站建设的目标

学校教育信息网的建设要统一规划、网站建设要职责分明责任到人，共同完善校园网的建设。及时配合县、镇教育网上传学校教育成果和最新教学动态，构建教育互动平台。

（四）信息技术教育的目标

做好“信息技术教育”的落实工作，切实加强信息技术课的教研教学工作。将“上有趣味的课、上有价值的课、上有文化的课”作为我们课堂教学的探索目标。

（五）加强常规工作的管理目标

本学期继续努力完善教育信息化设施建设，加强对学校电教设备的管理。完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体记录、信息技术室使用记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。

三、具体任务及措施：

电教工作计划的主要任务是：网络的完善和充分利用、完善教学资源库、提高教师队伍电教素质、完成信息技术教学工作、完善电教管理制度和电教设备教材的维护保养工作。做好学校电化教育的各项组织工作，建立良好的运行机制，切实抓好队伍建设，争取多方支持是实现上述目标的保障。为实现上述目标，本学期着重做好以下几项工作：

（一）加大投资力度，不断完善学校教育教学现代化设施。以满足教育教学的发展需求。

（二）开展多种形式的培训活动

1、根据学校实际，立足岗位需求，积极开展专用资源和专用软件应用的校本培训，如资源库建设的深度培训、资料上传、电子表格、演示文稿以及各类管理软件的应用等，以进一步提高学校各类人员的信息技术应用水平。信息技术培训要多样化、任务化、制度化，着力培养教师的信息观念和创新意识以及教育资源应用和研究能力，努力建成一支高水平的教育信息化工作队伍。

2、继续加强对各种电教器材的使用、维护等方面的培训。

（三）加强对电化教学常规工作的管理

1、电化教学工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。

2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈

3、加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。

4、及时做到电教设备的检修、维护。

5、保持计算机专用教室、计算机网络等电教设施处于正常运行状态。

（四）充分利用各种网络资源，开辟多元化的教育渠道。

1、完善校园网的建设，做到及时维护，及时更新。让学校远程教育资源、电教资源与校园网无缝对接，直接服务教师教学。

加强校园网及专题网站建设，保证网络畅通和信息交流。努力做到三新----内容随时有所更新，由网管负责将学校新闻在一个工作日内见网；栏目每学期有所创新；版面每年有所翻新，从实用和美观的角度出发进行完善。让学校各职能部门参与到校园网络的管理中，实行分层管理，责任到人。

2、挖掘校园网的功能，积极开展网上教研活动。调动各部门各教研组参与校园网建设，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。

3、开辟基于博客的新课程网络教学模式，在教师中广泛推广个人教育博客，加强个人博客在课堂教学中的应用。

（五）继续加大软件建设与应用力度，建立良好的软件建设和应用管理机制

1、资源库建设

进一步完善资源库建设与应用管理机制，采取购买加自建的方式建设教育教学资源库，形成教育资源“开发、应用、共建、共享”的良性发展机制。

要求每位教师每周都要自制或下载（必须经过修改适合己用）所任教学科的教学课件，并上传到所任教班级的资源库内。课件数量不得低于授课内容的50%，教务处每月按教学进度进行检查。

2、加大课堂教学应用力度，应用和建设相互促进

（1）积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

（2）组织教师参加上级主管部门组织的电教论文、电教优质课、远程教育优秀课例评选活动。

（3）要求教师现代化电教手段的课堂得用率不低于50%，教务处将不定时用不同方式，进行检查督促，并将检查情况记入对教师的个人评估。

3、抓好电教教材的征订工作，满足本校教学教研的需要。

（六）高度重视网络信息安全

1、加强对师生的网络信息安全教育，教师必须使用学校分配的固定的IP地址，严格杜绝通过校园网传播不良信息，杜绝病毒及垃圾邮件的传播。对于出现重大网络安全事故的，学校将对当事人进行严厉查处。

2、鉴于目前病毒泛滥，时常阻塞网路的实际，要对教师进行防毒杀毒知识培训，使其明白病毒的传播途径。

（七）大力推进信息技术服务工作

1、在服务管理上：加强上网管理，实施网络道德教育。

本学期将在以前工作的基础上进一步加强网络使用的安全与管理。学生层面上：学生上网必须在教师的指导下进行，严禁网上学习期间学生玩游戏。课任教师要进一步增强网络信息的安全意识，全程管理，杜绝不良信息对学生的侵害。

教师层面上：电子备课室严禁安装游戏客户端特别是QQ游戏客户端、证券软件、工作期间不得进行与教学行为无关的网络活动，一经发现按有关意见进行处罚。电教处将对教师、学生上网情况不定时检查。

2、在服务学生上：切实抓好信息技术学科教学工作。

加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。

（1）电教处将经常深入学校信息技术一线课堂听课，了解信息技术课现状，提高信息技术课堂教学质量。

（2）学期末加强信息技术课的考查力度，采用普查与抽查形式对信息技术课的质量进行考核，使学生能够了解最基本的计算机理论知识，掌握最实用的操作技巧，打下牢固的信息素养和技能基础。3-6年级加强打字训练，教师要开动脑筋，激发学生练习打字的兴趣，选出成绩优异者评为打字小能手。在高年级学生之间进行网上资料检索比赛。力争各年级学生信息技术水平达到课程标准的要求。

（八）规范管理、强化使用措施

1、落实岗位目标责任制。更好地服务于教学，做到分工具体，目标明确，责任到人。

2、为使我校的电教管理工作上水平、上档次，加强过程管理，严格按照《电教管理员工作职责》、《网络管理员工作职责》等制度，对管理员进行定期考核。

3、实行规范管理。对电教器材的登记和借用微机化管理。对新进电教教材要及时如入账打印目录，并在校园网上发布。建立健全电教档案。使管理规范化、科学化。

第五篇：翼钢公司2012年质量管理工作计划

二〇一二年质量管理工作计划

为了提升公司质量管理水平，有计划地开展质量管理工作，推动质量方针和质量目标指标的完成，促进质量管理和质量管理体系的持续改进，增强顾客的满意，制定 2012 年质量管理工作计划，请各相关单位落实：

一、2012 年工作目标

（一）以降低采购成本、提高原燃料质量为目标做好进厂物料质量管理工作。重点做好各类物料进厂检验、使用的综合评价工作。

（二）稳定中间产品实物质量，为终端产品实物质量的稳定提供保障。

1、采用工序能力指数衡量关键质量特性的稳定性。

2、各单位根据下道工序对质量特性波动的要求，测算本单位工序能力指数，提出工序能力指数改进目标。

3、制定提高工序能力指数的具体措施，并落实。

4、对改进计划的落实进行检查评价，对发现的问题进行整改。

（三）、稳定终端产品实物质量，增强顾客的满意。

1、钢材产品质量异议率在 2011 年基础上下降 2 / 10;2、产品关键质量特性工序能力指数不低于 1.2。

3、其他产品根据“三高、一低”（即高效率、高效益、高

质量，低成本），确定质量特性，统计其工序能力指数，该工序能力指数不低于 1.0。

4、针对产品存在的质量问题，尤其是顾客投诉多的问题，进行质量改进，提出改进目标，制定措施，并予以实施。

二、继续完善原燃料按质论价标准，开展物料管理评价工作

（一）根据采购部门拓展的新的供方和新的物料品种，及时增加和更新按质论价标准中的品种类别。

（二）对前期以精料原则制定的原燃料按质论价标准重新进行审定，围绕明年公司低成本炼铁思路，重新核定各种物料的盈亏平衡标准，根据可能采购到的不同物料进行细分，按质量等级制定并不断补充完善详细的分级标准。

三、中间产品质量的管理

（一）根据公司低成本炼铁推进工作的开展情况和差异化的铁水内控标准，组织摸索确定不同物料配比与各项质量指标的互动关系。

（二）抓大放小对影响生产稳定的关键产品指标严格控制考核。

（三）制定差异化的铁水实物质量内控标准。

四、主线生产单位产品质量管理

（一）组织各单位对工艺过程进行详细分解，找出关键质量控制点和控制指标。对质量控制点和控制参数进行分析和评价，促进过程控制的稳定和提高。

（二）、围绕产品实物质量，开展对产品质量指标实施日监控、周评价、月分析的管理，强化生产单位的自主管理机制，及时解决影响公司成本效益的重点产品质量问题，促进产品实物质量的稳定和提高。

（三）、今年各单位要建立数据统计分析架构，质量管理和工艺技术人员要掌握基本的统计分析技术和方法，能够在日常的分析中灵活应用,用于过程控制的监控和改进。

五、改变以往质量管理中重产量轻质量的观念,降低产品质量异议，提高用户满意度：

（一）、针对用户集中反映的产品实物质量问题，组织相关单位从管理流程和过程控制环节进行细致分析，制定措施加以整改，提高用户满意度。

（二）、按期走访用户了解和跟踪我公司产品在直接用户使用过程中的情况以及了解市场对具体产品的反映。

（三）、针对越来越严峻的假冒我公司产品的行为，积极探索和实施产品防伪方法和手段，提高我公司产品自身的防伪能力。

六、标准体系的建设和规范管理方面

（一）、完善公司现有内控标准管理体系，促进产品质量的稳定和提高。加大人员培养，尤其是审核人员培养，与认证机构协商，给我公司的技术人员提供外审员培训和外审机会。

（二）体系审核及改进的重点围绕公司生产经营开展，具体如下

L、铁前系统以炼铁为中心，审核重点在炼钢钢基本要求的前提下，对影响炼铁稳定生产、在铁水质量符合炼低成本控制的因素进行审核，并对发现的问题，以强有力的手段促进改进。

2、钢后以降低质量损失、满足顾客要求为核心进行审核，审核重点：顾客要求的识别、产品要求的确定（略高于顾客要求即可）、工序控制能力。促进提高工序控制能力，降低质量损失，提高产品盈利能力。

3、督促各单位审核质量的改进，重点是 4 个方面的改进，一是没有围绕本单位生产经营的重点工作开展，如各类事故、质量的波动；二是各类外包方的评价、审核；三是对上工序或服务单位的主动性审核；四是重视对发现不符合的整改效果。

（三）生产经营活动按国家的法律法规进行

针对热轧带肋钢筋、危化品等许可证产品，必须按照国家规定，公司内部所有的规定和制度都要在国家标准和规定的范围内.建立自检自查机制，实现从原燃料进场验收、设备管理、过程控制、产品检验、实物质量等全过程的稳定控制。

表1:2012年铁前单位转序产品质量指标计划

注：

1、本指标体系分为基本要求和目标要求，基本要求是质量指标的最低要求，一个批次或铁次的一个检验项目检验不合格就考核一次；目标要求为质量指标的努力方向，其指标根据原燃料条件由运营管理部按周计划下方，并以综合合格率的方式进行考核，综合合格率为各指标的加权合格率。综合合格率未完成计划考核100元，每降低1个百分点增加考核20元。

2、确因原燃料质量变化且事先无法预测等原因造成产品质量大幅波动，允许进行分析和减免考核。

3、铁水P含量基本要求的计划指标可根据原料条件进行适当调整。

表2:2012年质量指标计划