《总裁领导力》课程大纲(徐剑)(3天)(2011版)

第一篇：《总裁领导力》课程大纲(徐剑)(3天)(2011版)

《总裁领导力》课程大纲

（职业培训师：徐 剑）

 一只狮子率领的羊群，能够战胜一只山羊率领的狮群！总裁对于企业所起的作用是无庸质疑的。那么，总裁如何才能塑造自己的真正地位与价值？答案就是：重视并加强领导力的塑造！

 领导力既是一门严肃的科学，又是一门综合的艺术。它不仅仅包含了各种具体的领导方法，也囊括了思维与决策、沟通与协调、人员与团队、激励与愿景……等等诸多的要素。

 要想成为一名优秀的总裁，就必须全面提升自身的领导力。本课程高度浓缩，旨在短时间内有效地提升总裁的领导力，解决企业发展中的瓶颈问题，培养企业的顶级领袖式人物，以帮助希冀做大做强的企业……

第一讲领导力提升基础篇——总裁角色与责任认知

1.典型管理案例探讨与分析

2.成功源自改变，重塑自我3.典型管理案例探讨与分析

4.组织问题与总裁角色认知

6.总裁责任定位与事业成功

第二讲领导力提升基础篇——总裁领导力核心内涵

1.领导与管理的联系与区别

2.领导的内涵与概念

3.管理者与领导者的区别

4.典型管理案例探讨与分析

5.成功领导者的重要价值观

6.怎样才能成为优秀的领导者

7.领导力的核心内涵

8.缺乏领导力的常见表现

9.提升领导力的十个关键维度

10.典型管理案例探讨与分析

第三讲领导力提升基础篇——总裁领导力理论方法

1.领导力理论发展的三阶段

2.领导的特质理论

3.领导的行为理论

4.典型管理案例探讨与分析

5.领导的权变理论

6.领导力的至高箴言

第四讲领导力提升四部曲——总裁心智模式与思维

1.心智模式决定成败

2.心智模式测试与思考

3.常见的心智与思维障碍

4.典型管理案例探讨与分析

5.总裁心智模式改善技术

6.总裁的思维艺术

7.典型管理案例探讨与分析

第五讲领导力提升四部曲——总裁团队建设与管理

1.21世纪最成功的领导法则

2.团队的五大核心要素

3.团队精神的核心内涵

4.典型管理案例探讨与分析

5.经典测试：总裁团队角色自我测试

6.团队角色的基本特征

7.提升领导力，团队组合，重在平衡

第六讲领导力提升四部曲——总裁沟通与冲突管理

1.沟通的内涵与实质

2.有效沟通的九个要素

3.有效沟通的八大特性

4.典型管理案例探讨与分析

5.有效倾听技巧

6.有效人际沟通

7.与部属沟通的基本原则

8.沟通冲突处理

9.典型管理案例探讨与分析

第七讲领导力提升四部曲——总裁激励与士气管理

1.总裁应有的思考

2.激励的基本内涵与重要作用

3.企业激励普遍存在的问题

4.典型管理案例探讨与分析

5.激励理论与企业运用

6.总裁常用的三种激励法

7.典型管理案例探讨与分析

第八讲迎接挑战迈向成功——应对变革与勇于挑战

1.总裁迈向成功的基本戒律

2.迈向成功，缔造与企业共赢

3.课程回顾与精华内容的总结

4.学员提问与实际问题的解答

******************************************************************************（——注：培训师会对课程进行持续改善以力求更佳，也会根据受训学员的实

际情况，从而会对课程内容作部分灵活调整。——）

3天（6小时/天）

 徐剑老师，清华大学、北京大学企业家班 & 总裁班特聘教授，多

所著名高校EMBA & MBA客座教授，著名管理专家，职业化权威专家，绩效管理权威专家，已为国内逾一千六百多家企业及政府部门做过培训或咨询。

 著有国内第一本经理人与员工的职业化类原创书籍《员工总动员—

—职业化铸就卓越》、《最伟大的礼物》（与陈陈合著）等书籍；出版有《一流的员工 一流的企业——优秀员工职业化塑造》、《有效商务沟通》、《绩效为纲——让企业活力无限，让员工士气高涨》、《打造职业化团队》等经典畅销的培训DVD光盘教程。

 知识量大，实战性强，学员收获多多，满意度高（源于：讲师跨多个学

科领域的深入研究，丰富的高层管理、人力资源管理和战略管理经历，能够旁征博引，娓娓道来。）

 实用性强，针对性强，能够有效结合企业和行业实际情况，有效诊断并

解决问题（源于：讲师多年的咨询顾问生涯，从事过多个行业的大型管理咨询项目。）

 大量精彩的实际案例点评与透彻分析（源于：讲师多年的咨询顾问经历

和实际案例积累，不仅可以深入浅出的讲述理论知识，还可以进行实际案例的透彻分析。）

 融入先进管理理念和创新知识（源于：讲师多年潜心研究世界500强企

业以及自身拥有的卓越的创新精神与能力。）

 娴熟的培训技巧，轻松快乐地团队学习（源于：讲师丰富的培训师经历，同时一直致力于研究专业TTT和PTT培训,善于运用精彩视频、经典故事、案例分析、精彩游戏、理论阐述等等多种方式。）

第二篇：《大东方领导力》课程大纲

《大东方领导力》

—基于诸子思想的中国式领导的道与术—

李大志教授辛卯年正月著

【课程介绍】

本课程体系基于笔者二十余年深入研究中国传统文化,融会诸子百家的学术精华,结合企事业单位多年管理实战的经验和高端EMBA的系统学习,总结了在中国本土文化背景下的管理科学和领导艺术的独特现象，依据“大东方领导行为学”和当代领导力理论，全面解析企事业单位中高层领导干部面临的种种管理问题，通过管理中的情境案例研讨，让领导者深刻体会在中国的文化背景下与各级同仁沟通交流、学习成长、科学决策、组织团队、创新变革等诸多领域里的独特的本土文化特点，发展并不断完善了适合东方管理文化的领导科学与文化系统,并给出了六十四种科学而实用的管理工具和方法。与一般领导力课程相比，本课程体系理论架构严谨，最贴近东方文化背景下的实际领导情景，可操作性极强，已经被数万名各行各业的领导厉行实践，效果极佳。

【课程目标】提升中高层管理人员的综合管理素质；加强中高层管理人员的领导能力，使各级层管理干部逐步实现从优秀走向卓越。

【课程对象】 企事业单位各级管理干部

【授课方式】教授演讲，情景分析，问题讨论、工具应用 案例分析

【课程时间】2-5天

【课程大纲】

第一篇: 开宗明义---领导力概念认知

第一章 ：领导与领导力的定义

第二章 ：领导者与管理者的异同

第三章 ：领导风格简介

第四章 ：中国文化背景下的领导力与领导风格概述

第二篇：它山之石---西方领导力理论的演进

第一章 ：西方人性假设的发展

第二章： 天赋说简介

第三章：领导方式连续统一体理论

第四章：管理方格理论简介

第五章：权变理论简介

第六章：情境领导力理论

第七章：团队领导力理论

第八章：女性领导力理论

第三篇：练达人情---东方领导力的理论前提和文化环境

第一章：中西文化主要特征的差异

第二章：中国古代的人性管理学说

第三章：中国人的 “面子”观

第四章：中国人的“人情”观

第五章：中国人的“关系”观

第六章：中国人的“报应”观

第四篇：持经达变---中国式领导的“道与术”

引论：大东方领导力理论总论

第一章：中国式领导的一个“中心”

以人为本的历史渊源以人为本的核心思想

第二章：中国式领导的二个“基本点”

内法(家)外儒(家)化(育)统(御)并重

第三章：中国式领导的“三纲”

法的精神---韩非子的领导思想简介

术的智慧—鬼谷子的领导思想简介

势的力量----儒家的道德领导力简介

第四章：中国式领导的“四谛”

<中>--讲平衡；<正>--够义气；<仁>--分实惠；<和>--留面子

第五章：中国式领导的“五行”

五行理论与全面五行的领导控制路径

第六章：中国式领导的“六艺”

领导亲民 的六大类方式分析-吃、礼、品、洗、牌、游

第七章：中国式领导的“七精进”

一盛神法五龙 二养志法灵龟 三实意法腾蛇 四分威法伏熊

五散势法鸷鸟六转圆法猛兽七损兑法蓍草

第八章：中国式领导的 “八正道”

正确的行为规范（戒）：

正确的人生态度（定）：

正确的思想意识（慧）：

第九章：中国式领导的“九准则”

主位、主明、主听、主赏、主问、主因、主周、主参、主名

第十章 ：中国式领导的“十美德”

第三篇：卓越领导力课程大纲

卓越领导力课程大纲

第一章 基本原则

 为什么 领导力发展重要

 领导力定义及全人思维模式

 全人思维模式要求新的mindset, skillset and toolset  卓越组织的特征及卓越领导者的四大天职

第二章 天职一：激发信任

 信任是领导力的核心, 信任的品格和能力，可信度  信任的13种行为

 沟通及影响力原则

 积极的同级工作关系

第三章 天职二：明确目标

 明确目标定义

 需完成的工作

 策略链接

 盈利模式

 团队目标宣言及创建愿景

第四章 天职三：整合体系

 什么是卓越的系统：四大基本系统

 第一：执行系统

1)要素一：专注于至关重要的目标

2)要素二：事前衡量引领行动

3)要素三：建立激动人心的计分牌

4)要素四：建立定期责任汇报机制

第二：人才系统

1)团队人才审核

2)人才发展及继任人计划

3)人才最佳实践表

第三：核心工作流程

第四：客户反馈

第五章 天职四：释放潜能

 三种领导力对话：

 第一：心声对话： 成长模型，职业发展对话， 第二：绩效对话：情景领导，主动性等级，双赢绩效协议  第三：清除路障，释放潜能

第四篇：卓越领导力训练课程大纲(英卓越)

《卓越领导力训练》厦门英卓越企业管理咨询有限公司

《卓越领导力训练》课程大纲

【课程目的】厦门文化艺术中心 不含食宿，一天1万

2本课程主要解决锦兴集团中高层管理者以下问题：

 角色转变与认知问题：管理者如何从“野牛型”向“群雁型”转变、从技术型向管理型

转变、从“业余水平”向“职业化水平”、从传统的管理向现代的领导的逐步转变。

 目标管理问题：管理者掌握企业战略目标分解的方法，工作计划制定和实施的方法，保

障措施制定和实施的方法，使管理者年、月、日工作紧紧围绕企业战略目标，主要工作有详细计划、有实施措施。

 有些沟通问题：管理者掌握与上级沟通技巧、与同事沟通技巧、与下属沟通技巧、与外

部人员沟通的技巧，全面提高沟通能力，塑造企业良好形象与管理者自身形象。

 团队建设问题：了解团队的特征，掌握卓越团队建设的方法，如何跨部门合作共赢。 激励问题：掌握自我激励方法，提高工作积极性，掌握激励下属的方法，带动部属提高

工作绩效。

 部属培育问题：掌握对部属因人施教的方法，掌握培育部属的各种方法。

 工作效率问题：掌握对下属的授权方法、时机和技巧，通过观念转变，加强责任心，时

间管理技能等，提高自身与下属的工作效率。

【培训对象】：企业中高层管理者。

【课程时间】：三天。

【培训方式】：

1、案例式教学：全部采用培训师为民营企业服务的企业管理辅导案例，实战性、实用性超强。

2、互动式教学：理论、方法与案例、角色扮演、游戏、情境模拟、阶段练习等高度结合，学

员在快乐中学习，快乐中成长。培训期间安排户外训练活动，增加体会式的感性认识。

3、个性化教学：培训现场解答学员提出的个性化的各种领导力、管理技能方面的问题，为企

业、学员解决管理工作中遇到的各种困惑和难题，享受超值服务。

【课程大纲】：

一、从管理者走向领导者

1、管理角色与领导角色的差别

研讨：从传统管理走向现代领导

2、管理者的角色定位??管理者也是领导者

厦门英卓越企业管理咨询有限公司 0592-55626105561610

户外训练：角色是如何转变的二、领导风格

1、领导风格的演变

2、管理经典：麦克利兰提出的六种领导风格

3、情境领导模式

研讨：员工成长周期的管理

三、领导者的基本素养

1、正直

2、坦诚

3、系统思考

4、学习能力

案例：知名职业经理人的成长与素养

四、如何制定、执行目标与计划

1、目标管理的意义

2、设定目标的六个原则

3、制定目标的七个步骤

4、目标分解，落实责任

5、如何制定工作计划

6、如何完善工作计划

7、如何实施、修正工作计划

练习：战略目标分解，工作计划与实施措施制定

五、怎样有效沟通

1、沟通是最重要的企业管理活动

2、为什么沟而不通

3、沟通是表达和倾听的艺术

4、人际沟通技巧

5、工作沟通：与上下级、水平沟通的技巧

6、组织的沟通协作

户外体验：沟通决胜

练习：沟通实践

厦门英卓越企业管理咨询有限公司 0592-55626105561610

六、如何做好绩效管理

1、管理者在绩效管理中的角色和作用

2、如何制定合理的绩效目标

3、如何分解关键绩效指标

4、怎样为下属设定绩效标准

5、部门绩效管理流程

6、部门绩效考核注意事项

7、绩效面谈与反馈

8、绩效管理中常见的问题及应对策略

练习：绩效指标分解、绩效考核管理、绩效反馈与改进

七、部属教导

1、如何调整下属的心态

2、教练下属三方法

3、自主式教练方法----SDP4、机会式教练方法----OJT5、系统式教练方法----OFF-JT6、问题员工的指导技巧

7、如何避免下属成长后对自己的威胁或跳槽

练习：部属培育方法设计

八、有效授权

1、授权是什么

2、为什么有些管理者不愿意授权

3、授权的对象分析

4、授权的七个方法

5、授权的程序

6、授权后如何追踪与控制

研讨：某经理如何授权？设计授权策略

九、激励下属

1、下属为什么需要激励

2、管理者常见的激励误区

厦门英卓越企业管理咨询有限公司 0592-***、激励下属的方法

4、培养下属的良好工作态度

户外训练：激励的魅力

练习：根据某下属的特点，设计激励方法和技巧

十、团队建设

1、建立高绩效团队要达到什么目的2、高绩效团队的特征

3、如何建立高绩效的团队

4、团队领袖在团队中的作用

5、团队成员应该扮演的角色

6、如何处理团队冲突

7、团队在不同发展阶段的管理方法

研讨：某企业如何做团队建设

户外体验：战无不胜的团队

厦门英卓越企业管理咨询有限公司 0592-55626105561610

第五篇：清华大学领导力培训课程大纲-3124

经理人领导力再造专题研讨班 招生简章 人力资源开发与管理专题（第33期）

主办单位：北京清华工业开发研究院

【项目背景】

专题课程，集中学习

学用结合，切实提高 超越自身，再造卓越

集聚精英，广结朋友

清华大学企业领导力再造专题研讨班课程是主要针对不同职能的中高层的企业管理人员设计，注重操作性及实战性。力争使经理人通过专题的学习，在较短的时间内能有较大的提高，起到领导能力再造的效果。【主办单位简介】

北京清华工业开发研究院（简称清华工研院）是北京市人民政府与清华大学共同组建的事业法人单位，实行理事会领导下的院长负责制，由北京市市长郭金龙任理事长。清华工研院采用市场运作的方式，定位于“科技成果的源泉，产学研结合的纽带”，下设办公室、培训部、企管部、投资部等部门。

清华工研院培训部（清华领导力培训中心）是依托清华大学及在京高校和政府机构强大的知识资源和人才资源，积极整合中外优秀的管理大师、专家学者、咨询顾问等，以向社会各界提供真正具有国际水准的管理教育为己任，致力于帮助现代企业实现管理理念革命（Revolution）、管理模式重组（Reengineering）和管理手段改造（Reform），为企业提供内外培训咨询服务，帮助企业家们成就有效之领导能力，协助中国企业迎接经济信息化、全球化的挑战，全力支持企业提升领导力。

清华领导力培训中心，凭借其专业的课程研发队伍、一流的培训师资、丰富的培训管理经验，被《经理人》杂志评为“2005年中国六大推荐管理培训课程”之首。清华领导力与企业共建商学院项目，旨在通过对高校和企业教育资源的积极整合，为企业提供层次高、见效快的系统管理培训，使清华领导力能够真正成为企业的虚拟商学院，并已有与企业合作的多个成功案例，如中粮集团、中国电信、中国银行、平安保险、济钢集团、苏宁电器、国家电网、中海油、中石化、中石油、联想集团、神龙汽车、万科集团、五矿集团、首钢集团等。

【课程特点】

● 专题设置，针对性强

专题的设置有极强的针对性，适合不同岗位的企业管理者根据实际需要进行选择。● 短期培训，迅速提升

开课时间集中在五天之内，教学互动，让你在短期内系统学习，获得迅速提升。

● 学以致用，避免空谈

理论讲授与案例分析相结合，课堂讲授与学员分组讨论相结合，授课讲师既有专家教授，又有企业界人士，避免坐而论道。

● 重视交流，开发人脉

在课程进行中，大家会充分交流，结识同行业的朋友，建立起广泛的人脉资源。

【师资力量】

本项目的特聘教授主要是来自国内著名高校和专业研究机构的专家、学者，以及业内的资深人士，此外还有一些杰出的企业界成功人士。

【课程安排】

专题研讨班的课程设置以系统讲授现代企业工商管理的理念与技术为主，旨在增加企业中高层管理人员的专业知识，提高管理者的管理与领导能力，造就素质全面的现代企业家和职业经理人。

根据现代企业经营管理的工作需要，专题研讨班课程共设计了十一个专题，包括竞争战略与企业的抉择、人力资源开发管理、市场营销管理、财务管理、文化创意产业项目策划与创新、生产运作与供应链管理、项目管理实战、资本运作、管理心理学与经营创新、国学与管理、企业运作与项目管理专题等，企业可根据自身情况有针对性的、有计划的对本企业的管理人员进行培训。

本次专题研讨班为豪俊齐聚之方----人力资源开发与管理专题（HRM）● 疯狂笔迹—总裁用人新智慧 一.基础理论及学员笔迹现场测评 1.1学员互动，笔迹测评 1.2笔迹解析性格的历史渊源 1.3笔迹解析性格的理论依据

二.通过笔画分析性格、气质、人格、行为特征 2.1横画蕴含的性格特征 2.2竖画蕴含的性格特征 2.3撇画蕴含的性格特征 2.4捺画蕴含的性格特征 2.5折画蕴含的性格特征 2.6提画蕴含的性格特征 2.7钩画蕴含的性格特征 2.8点画蕴含的性格特征 2.9练习及考评

三.通过字型和综合特征分析性格、气质、人格、行为特征 3.1 建立坐标模型

3.2笔画组合特征蕴含的性格特征 3.3字体形状蕴含的性格特征

3.4练习及考评

四.通过笔迹破译九型人格 4.1 何为“九型人格”

4.2 笔迹与“九型人格”的联系 4.3 笔迹破译“九型人格” 4.4 练习及考评

● 企业人事体系构建及其核心技术 一

有关HR与HRM的话题

1、关于人事制度

2、人事的价值思考

3、我们身边的人事问题

4、看起来是考核问题5、360度考核

6、量化考核=科学吗？

7、由此带来的管理问题

8、我们希望提升HRM的价值

9、“人事管理”的本质、价值

10、“人事人”的价值

11、我们需要一套专业的体系

二 企业HRM制度设计与研究技术定位

1、HRM制度建设的基本要求

2、HRM制度研究设计的技术构架

3、关于“人事机制”的思考

4、“人事构建”的管理思考

三 制度建设中的过程管理与组织发动

1、进行目标明确、有深度的 “HRM诊断”

2、重视过程管理

3、进行“信度”研究和控制

4、重视培训、发动

5、变革中的“正确定位”

四 关于执行力与绩效问题的思考

1、关于执行力的思考

2、为提升执行力我们做了许多努力……

3、关于进一步执行力的思考

五 企业HRM制度建设的一般步骤

1、人事诊断与组织发动

2、分析确定公司业务流程

3、部门职能与部门业务流程

4、组织诊断与设计改良

5、岗位梳理

6、定编、定员

7、工作分析

8、岗位评价

9、岗位竞聘制度建设

10、工资标准测算

11、个人职能评价、套级

12、设计工资制度

13、建立配套的考核制度

14、审查、通过有关人事劳动改革的各种制度

六 绩效管理的若干思考

（一）关于考核问题的若干理念思考

1、关于“末位淘汰”的理性思考

2、关于“量化考核”问题

3、关于“德、能、勤、绩、廉”的思考？

4、岗位表现应该成为考核的中心

5、绩效考核方法员工绩效考核方法

6、建立阳光机制考核结果的评估

（二）有关绩效管理制度设计的基本体系

1、绩效管理目的2、绩效管理体系设计原则

3、绩效管理执行原则

4、绩效分类与考核对象

5、考核主体与权限

6、考核关系

7、考核评价

8、考核结果使用

（三）建立“部门负责人—员工”间的辅导式绩效管理制度

1、辅导的一般的管理方式

2、绩效辅导的一般的管理方式

3、绩效管理工作流程介绍

七 也谈管理者的管人用人理念

1、做阳光人—学会 “阳光思维”

2、用人的最高法则——“适合才是最好的”

3、绝不满足于勤奋

4、做个“表扬家”

5、建设性做人、做事做建设性领导

6、制度优先

7、关键岗位用人，要坚持“用人之长，避人之短”

8、发展是硬道理

9、找人一日、用人一生

● 企业文化与人力资源管理

引言：是什么使企业的发展长盛不衰？ 呈现提纲

一、企业为什么要讲文化

1、企业存在的理由

2、有人群的地方就有文化

二、什么是企业文化

1、企业文化不是什么

2、企业文化是什么

三、如何建设企业文化

1、诊断

2、塑造

3、传递

4、实践

● 团队领导力

一、管理内涵与核心领导力

二、团队定义与角色构成

三、团队成长与领导影响力 【招生对象】

大专以上学历，三年以上工作经验，且担任企业中高级管理职务；企业董事长、总经理，可适当放宽学历限制。

【学习计划起止日期】： 2012年4月23日—2012年4月27日

【教育投资】

每人收费6800元/人，该费用含听课费、资料费、教材费。可代为联系食宿，费用自理。【汇款信息】

账户名称：清华大学

账号：***1550

开户行名称：工行北京分行海淀西区支行

附言/用途（必填）： 京研院（注明报名学员姓名）

【证书发放】

完成学习后，学员学习档案归档保存，经考核合格，将由清华大学教育培训管理处统一颁发“工商管理核心课程专题研讨班”结业证书，加盖“清华大学教育培训证书专用章”钢印，证书号可登录清华大学教育培训与认证网站查询。

【开学时间及报名方法】

开学时间： 2012年4月23日-4月27日（4月22日下午报到）

授课地点：北京清华大学

参加学习的企业请填写预报名表并传真至招生办，您将收到入学通知，详告报到时间、地点及注意事项。食宿可统一安排，费用自理。

【联系方式】

地 址：北京清华大学华业大厦3608室 邮 编：100084 联系人：招生办公室 周老师 秦老师勤劳的蜜蜂有糖吃

电 话：(010)62798843 62773297 传 真：(010)62798843—20 E-mail：unitraining@tsinghua.edu.cn