学校周围餐馆调查问卷

第一篇：学校周围餐馆调查问卷

学校周围餐馆调查问卷 你好，我们是长大工院的学生，现就周围餐馆进行调查问卷，麻烦耽误你几分钟，填下调查问卷表。谢谢！

1.你的性别？

A.男B.女

2.你每个月的生活费大约是多少？

A.500元以下B.500—1000元C.1000以上

3.每次消费大约多少？

A.20以下B.20—50元

C.50—100元D.100元以上

4.如何选择周围的餐馆？

A.经人介绍B.看客流量

C.餐馆招牌D.服务态度

5.一周大约去餐馆多少次？

A.5次以下B.5—10次C.10次以上

6.经常选择什么菜谱？

A.火锅B.干锅C.荤类D.清淡

7.对餐馆最满意的是什么？

A.菜的味道B.服务态度

C.卫生情况D.价格较低

8.与你一起就餐的是？

A.同学B.同事

C.朋友D.其他

9．你认为一个好餐馆应具备什么？

A.地理位置B.员工的服务态度

C.良好的环境D.价格低廉

E.上菜速度

10．你喜欢到多大的餐馆就餐？

A.50平米以下B.50—80平米

C.80—100平米D.100平米以

第二篇：关于学校周围开餐馆调查问卷

关于大学生学校周围开餐馆调查问卷

为了解在校学生生活水平情况，我们做此调查，问卷的所有资料仅供开餐馆之用，不会有其他用途，请放心填写，另外本问卷不记名，请您根据您的实际情况如实填写，谢谢！

Q1您的姓名?(单选题)

A.男

B.女

Q2您的学历？(单选题)

A.专科

B.本科

Q3现在的年级？(单选题)

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

Q4您每月所支出的生活费？(单选题)

A.300~600

B.600~1000

C.1000元以上

Q5您平均每顿饭的开支？(单选题)

A.5~10

B.10~20

C.20元以上

Q6您喜欢外出就餐吗？(单选题)

A.喜欢

B.不喜欢

C.偶尔

Q7您平均每周出去就餐的次数？(单选题)

A.1~3

B.3~5

C.5次以上

Q8您外出就餐一般情况下都会点什么？(单选题)

A.青菜

B.小吃或烧烤类

C.面类

D.其它

Q9您喜欢什么口味的食物？(单选题)

A.酸甜

B.酸辣

更多问卷模板请上问卷网

C.麻辣

D.咸鲜

E.其它

Q10对于一顿饭您更看重的是什么？(单选题)

A.口味

B.价格

C.分量

Q11您有吃夜宵的习惯吗？(单选题)

A.有

B.没有

C.偶尔

Q12如果在学校周围开一家餐馆，您有什么要求吗？

(填空题)更多问卷模板请上问卷网

第三篇：学校调查问卷

聆听孩子心声关注孩子成长

尊敬的家长，您好，为了更好地了解孩子们的学习情况，帮助孩子身心健康发展，提高学习兴趣和成绩，请您在您的答案前面打“”，非常感谢您的配合。

1.您的孩子是年级学生。

2.您的孩子在哪些方面上有特长？

英语数学语文艺术类其他

3.您经常带孩子出去旅游吗？

常去不常去

4.您平时抽空陪孩子学习吗？

经常不经常

5.您的孩子现在报培训班了吗？

有没有

6.您打算给孩子报什么课程的培训班？

英语数学语文艺术类其他

7.有外语中学、省实验、七中等重点中学的教学情况剖析公益讲座，您参加吗？参加不参加

8.有北京大学知名教育专家主讲的亲子教育、和谐家庭讲座，您参加吗？参加不参加

签名:联系方式:

第四篇：关于学院周围开餐馆的情况的调查方案

关于学院周围开餐馆的情况的调查方案

二十一世纪的中国城市化发展的速度非常快，伴随城市化而发展的服务业也迅速兴起，而餐饮又是这当中最敏感的行业，在国内各大高校周围开餐馆是顺应时势的发展。以我院为代表进行市场调查通过调查我院周围的人文区域地理环境以及学生对我院周围餐饮的调查来了解我院周围开餐馆的可行性程度和所面临的问题。

一、市场调查的目的和任务

（一）市场调查目的1．在我院开餐馆的可行性

2．开餐馆所面临的问题的市场调查

3．对餐饮业的消费需求

4．了解消费者的构成（二）市场调查任务

1．了解消费者对餐馆的环境要求

2．为餐馆良好前景提供捷径

3．了解消费者对饮食的需求

二、市场调查的对象和调查单位

(一)、调查的对象：本校学生以及校外餐馆老板

(二)、调查的单位：湖南商务职业技术学院10营销3班市场调查研究第六小组

三、市场调查内容和项目

(一)、市场调查内容

1.了解消费者对餐馆服务需要达到那种程度才算比较满意以及对服务的要求

2．了解消费者心目中的餐馆食物的价格

3．了解消费者每月的大概消费

4．了解消费者的饮食爱好

（二）、市场调查项目

1．在我院周围开餐馆是否有很好的前景

2．在我院周围开餐馆有哪些为难题要面临以及找到解决方法

3．在我院周围消费者对餐馆的需求程度

4．在我院周围消费者对餐馆有什么样的要求

四、市场调查的期限和时间安排

(一）、市场调查的期限：五周时间

(二)、市场调查时间安排

1.规划总体思路，确定全局实施的步骤（第一周）

2.大量收集关于餐饮行业的资料，了解餐饮行业的大概近况（第二周）

3.初步设计调查问卷的调查问题和排版（第三周）

4.调查问卷的实地调查，同时实地考查学校周边的区（第四周）

5.收回调查资料，统计资料，分析调查结果，撰写调查报告（第五周）

五、市场调查的方式和方法

（一）、市场调查方式

1．简单随机抽样调查：

具体如下

学生：100名 男50 女50

餐馆： 5家

（二）、市场调查方法

1.对本校学生进行问卷调查时，具体实施方法如下：

在完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的培训等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始调查(因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间成本）。调查员在进入各宿舍时说明来意，调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。记得一定要求其在调查问卷中写明学生姓名、电话号码、月生活支出，以便以后问卷复核。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有利于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）

2.对餐馆老板的深度访谈

访谈前调查员应做好充分准备、列出调查所要了解的所有问题。调查者在访谈过程中应占据主导地位，把握整个谈话的方向，能够准确筛选谈话内容并快速做好笔记以得到真实有效的调查结果。

六、市场调查资料整理和分析方法（略）

七、调查组织计划

（一）、组织领导：姜碧瑜

(二）、组员工作分配

调查问卷设计排版：姜碧瑜 陈卓

收集资料 ：谢波 吴丽

实地考察环境 ：曾颖彬 刘聪

调查问卷的调查 ：刘芳草 张瑜

结果分析 ：全体成员

（三）、调查机构设置：市场调查第六小组

（四）、工作步骤

1.准备阶段：设计调研问卷、设计调研方案

2.实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息

3.结果处理阶段：将调查的问卷以及收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析，并将调研结果以书面的形式--调研报告表述出来。

小组成员有计划的安排调研工作的各项日程，用以规范和保证调研工作的顺利实施。按调研的实施程序，可分五项来对时间进行具体安排。

1．制定调查方案-----3个工作日

2．分配任务-----1个工作日

3．实地考察（附带照片）和问卷调查-----3个工作日

4．问卷回收和数据分析-----3个工作日

5．撰写研究报告-----2个工作日

八、费用预算

调查问卷设计与制作：21元

其他费用： 10元

调查报告撰写打印费：5元

附件

（一）、调查提纲

访谈问题：

1．您的餐馆开了多久啦？

2．一天中客流量最大的时间段为？

3.你对目前的经营状况满意吗？

4.您的餐馆最大的特色是什么？

（二）、调查问卷《关于在我院周围开餐馆情况的问卷调查》

关于在我院周围开餐馆情况的问卷调查

亲爱的同学：

我们是10营销3班第六市场调研项目小组，为了了解在我院周围开餐馆的可行性情况，目前我们正在做一项关于在我院周围开餐馆情况的问卷调查。请您抽出一点时间，回答以下问题。

1、您去外面吃饭的原因是（多选）（）

A、生日聚会 B、同学聚会 C、朋友聚会 D、平常就餐

E、改善饮食

2、您在餐馆就餐时主要看重的是哪些方面 ？（多选）（）

A、卫生情况 B、服务态度 C、场面规模 D、餐具款式

E、菜式种类 F、价格 G、饭菜分量 H、出菜效率

I、其他

3、您希望餐馆为您提供哪种类型的服务？（）

A、盖码饭 B、蒸菜 C、煲仔饭 D、点菜 E、其他

4、每人每次去外吃饭您期望消费多少？（）

A、5-10元 B、10-20元 C、20-30元 D、30-50

E、50元以上

5、您比较满意于哪一种服务方式？（）

A、送货上门 B、去点菜 C、打电话 D、其他

6、您对目前学校周边餐馆的满意度是（）

A、非常满意 B、比较满意 C、一般

D、比较不满意 E非常不满意

7、您平均一个月去餐馆的次数（）

A、1-2次 B、3-4次 C、5-6次

D、7次以上 F、一般不去

8、您是通过何种方式来知道一家餐馆的？（）

A、经朋友介绍 B、偶然的发现 C、广告的宣传

D、其他

个料人资

性别： 1：男 2：女

姓名：

联系方式：

年级：

月生活支出：

调查者：

调查时间：

调查地点：

第五篇：关于学校周围噪音防治的调查

关于学校周围噪音防治的调查

指导老师： 小组成员：

成员分工： 资料收集: 资料整理：

论文撰写及课件制作: 研究方法：

1.通过对校园及周边环境的观察、实地调查和问卷调查，收集和分析噪声来源的各种途径。

2.通过查阅资料和小组讨论，把噪声进行科学分类。3.通过上网和上图书馆查阅资料，向老师请教、向环保部门采访，总结出具体可行的控制或减少噪声的方法和措施。研究过程： 1.明确研究课题;2.进行小组成员分工;3.资料查询员交总资料，然后交由资料整理人员进行整理；

4.将整理后的资料交到组长处，组长召集组员进行研究讨论；

5.将讨论后的成果写成论文，并上交； 6.课题研究结束

【摘要】：噪声污染已经成为当代世界的四大污染之一，越来越受到人们的关注。因此控制噪声、减少噪声是当前优化人们生活环境的一个重要课题。我们要弄清楚学校噪声的主要来源途径，并对这些噪声进行分类，弄清哪些是可以控制的，哪些是只能减少的。同时，明确我们应该怎么做才能控制或减少这些噪声对我们学习的影响。

【关键词】：噪音污染

来源途径

噪声分类

噪声防治

一．课题简介：

学校是学生学习知识的地方，理想的声音环境应该是15～40dB。但是由于各种主客观因素的影响，我们学校及其周边存在各种各样的噪声污染。比如我们学校目前还有很多基础设施还在不断的完善中，建筑工地上的各种机器工作的声音时常影响到我们的课堂教学。我们学校地处镇中心区，周围超市和菜市场嘈杂声不绝于耳。我们学校前面又是一条交通主干道，穿梭来往车辆的振动声、刹车声也不时传来。学校周围新的楼盘也在不断地建设中„„种种噪声严重影响了我们学校正常的教学秩序。在这种客观条件下，如何控制或减少噪声对我们学习的干扰就显得特别重要。我主要让学生从以下几方面展开研究：

1、清楚学校噪声的主要来源途径；

2、对这些噪声进行分类：弄清哪些是可以控制的，哪些是只能减少的；

3、为了控制或减少这些噪声对我们学习的影响，我们应该怎么做。二．课题研究的意义：

1.噪声污染已经成为当代世界的四大污染之一，越来越受到人们的关注。因此控制噪声、减少噪声是当前优化人们生活环境的一个重要课题。八年级学生虽然已经学习了声学，对于噪声的危害很多同学都知道，但是对于如何控制或减小噪声的污染，同学们并不关心，很多学生觉得那是环保部门所关心的事，是学校所关心的事，而不是他们所关心的事。

2.通过这一课题的研究，可以是我们认识到物理是一门与生活息息相关的学科，从生活走向物理，从物理走向社会。一来可以加深学生对书本知识的理解；二来可以加深对物理这门学科的特点的认识，从而更喜欢物理；三是可以让学生认识到他们也是社会的小主人，要以主人翁的态度积极参与到环境保护中来，从自己做起，关心我们的生存环境；四是可以培养学生收集信息、查找资料、访谈、写论文等各方面的能力；五是可以增强学生的团队合作意识。

三．课题研究的内容和成果：

（一）周围噪声的主要来源和分类: 1.交通运输噪声。城市交通业日趋发达，给人们工作和生活带来了便捷和舒适，同时也促进了经济的发展。但不能不看到，随着城乡车辆的增加，公路和铁路交通干线的增多，机车和机动车辆的噪声已成了交通噪声的元凶，占城市噪声的75％。特别是一些临街的建筑，受害极重。

2.工业机械噪声。这也是室内噪声污染的主要来源。由于各种动力机、工作机 做功时产生的撞击、摩擦、喷射以及振动，可产生七八十分贝以上的声响。像纺织车间、锻压车间、粉碎车间和钢厂、水泥厂、气泵房、水泵房，这些声响都比较严重，虽然都做了一定程度的降噪处理，但仍然不能从根本上消除机器本体上所产生的噪声。3.城市建筑噪声，特别是近年来城市建设迅速发展，道路建设、基础设施建设、城市建筑开发、旧城区改造，还有百姓家庭的室内装修，都造成了城市建筑噪声。建筑施工现场噪声一般在90分贝以上，最高达到130分贝。

4.社会生活和公共场所噪声。比如公共场所的商业噪声、餐厅、公共汽车、旅客列车、人群集会、高音喇叭等。据统计，社会生活和公共场所噪声占城市噪声的14％。

5.家用电器直接造成室内噪声污染。随着人们生活现代化的发展，家庭中家用电器的噪声对人们的危害越来越大，据检测，家庭中电视机、收录机所产生的噪音可达60至80分贝，洗衣机为42至70分贝，电冰箱为34至50分贝。近几年家庭卡拉OK机广泛流行，有些人不顾他人的幸福，沉醉于自我的享受之中，这无形中又增加了噪声的污染强度。

（二）周围噪声对学习、生活的影响：

1.据研究表明：噪声级为30～40分贝是比较安静的正常环境，超过50分贝就会影响睡眠和休息。由于休息不足，疲劳不能消除，正常生理功能会受到一定的影响。70分贝以上干扰谈话，造成心烦意乱，精神不集中，影响工作效率，甚至发生事故。长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。

2.噪声除损害听觉外，也影响其他系统。神经系统表现为以头痛和睡眠障碍为主的神经衰弱症状群，脑电图有改变（如节律改变，波辐低，指数下降），植物神经功能紊乱等；心血管系统出现血压不稳（大多数增高），心率加快，心电图有改变（窦性心率不齐，缺血型改变）；胃肠系统出现胃液分泌减少，蠕动减慢，食欲下降；内分泌系统表现为甲状腺机能亢进，肾上腺皮质功能增强等。

3.接触有害噪声带来的健康影响现今已被看作十分重要的公共卫生问题。噪声的严重危害还表现在影响人们的阅读能力，干扰人的注意力以及解决问题的能力及记忆力。这些在表达方面的缺陷有可能引发事故，80dB以上的噪声可能增加借故生端的行为。噪声能够导致听力损伤，妨碍彼此的联系，它可干扰睡眠，对心血管和心理和生理造成不良影响。此外，因噪声会降低完成某项工作的效率，并在社会交往的行为中易表现愤怒，令人心烦的反应和行为改变。听力损伤的主要社会后果表现在正常条件下理解表达能力的下降，这将成为严重的社会障碍。

（三）如何控制和减少学校的噪声：

1.靠近马路的楼房可以安装隔音玻璃，减少外界噪音的传入。2.建议有关部门尽力整治城市噪音污染的现象。加强绿化，在嘈杂的路两旁植树造林，形成屏障或给添置隔音设施。整治路边的“小市场”、各种娱乐场所等等。

3.密闭声源，在声源处建造隔声墙，防止噪声直接向外传播。4.加强绿化，在繁杂的公路两旁植树造林，形成屏障，保护附近的学校区域和居民住宅区。

5.给学校、居民住宅等添置隔音设施，或者把学校、住宅等搬迁至安静的市郊或乡村或搬迁到人口偏僻处。6.必须加强环保宣传力度，提高居民的环保意识。

共同创造安静的环境，减少噪音污染，从每一个人做起，不大声喧哗，商场不长时间播放强劲的音乐，司机不乱按喇叭„„大家都来减少噪音，一起营造安静、舒适的学习、生活环境！【参考链接】：1.上网查询资料;2.图书馆翻阅相关书目，获得有效信息； 3.进行相关简要寻访和调查，并进行小组讨论。