合同中应注意的要点

第一篇：合同中应注意的要点

合同中应注意的要点

1.该工程的完成质量和完成度，双方会不会有扯皮的可能？建议加一条：在验收时如双方对完成质量和完成度有争议，可请一个双方都认可的专业检测机构来对具体争议问题进行检测。

2.该工程的验收过程应该有个时间限制，建议加一条：工程竣工后，乙方将申请验收合格报告和决算表送交甲方进行审查。甲方应在接到申请验收合格报告和决算表后，在内完成验收并签字。如天内未验收签字，视同甲方对该工程已经验收合格。

3.加一条：工程未经验收，甲方提前使用或擅自动用，由此而发生的质量或其他问题，由甲方承担责任。

4.加双方违约责任：甲乙双方不得借故拖欠各种应付款项，如拖期不付，按银行的短期贷款利率偿付给对方逾期付款违约金。

第二篇：生活中应注意的几类合同

生活中应注意的几类合同

一、口头合同

口头合同无法举证，当时约定的内容。劳动法明确规定：劳动合同签订应当要使用书面的形式，不能采用其他形式。这就是所说的口说无凭。

二、工伤保险合同

《中华人民共和国工伤保险条例》规定：中华人民共和国境内的各类企业、有雇工的个体工商户应当依照本条例规定参加工伤保险，为本单位全部职工或者雇工缴纳工伤保险费。未参加工伤保险期间用人单位职工发生工伤的，由该用人单位按照本条例规定的工伤保险待遇项目和标准支付费用。

根据劳动法规定，违反国家法律法规规定的，或者采用欺诈，胁迫手段签订的合同是无效的。

劳动法规定：无效的劳动合同，从订立的时候起，就没有法律约束力。确认劳动合同部分无效的，如果不影响其它部分的效力，其余部分仍然有效。

三、一边倒合同

合同内容严重失衡，导致一方利益得不到保障。可以申请劳动仲裁或上诉上院，获得利益保护。

四、抵押合同

抵押合同就是务工者把证件、财物抵押给用工单位，并在合同中

写明。

劳动部关于印发《关于贯彻执行劳动法若干问题的意见》：用人单位在与劳动者订立劳动合同时，不得以任何形式向劳动者收取定金、保证金（物）或抵押金（物）。对违法以上规定的，由公安部门和劳动行政部门按照规定责令用人单位立即退还给劳动者本人。

五、签定劳动合同

劳动法规定劳动合同应当以书面形式订立，并具备以下条款：

1、劳动合同期限；

2、工作内容；

3、劳动保护和劳动条件；

4、劳动报酬；

5、劳动纪律；

6、劳动合同终止的条件；

7、违反劳动合同的责任。

劳动合同除前款规定的必备条款外，当事人可以协商约定其他内容。

其中劳动者应特别注意的条款：

1、工作时间

2、工资报酬

3、休息休假

4、社会保险

第三篇：优化发展环境活动中应注意的要点

一是树立学习意识。始终坚持把学习放在首位，按照建设学习型机关、打造学习型队伍、成为学习型知识干部的要求，努力学习政治理论、钻石业务知识及现代科技知识，务求政策理论扎实、业务能力过硬，做适应新时期新任务的“复合型”人才。

三是树立感恩意识。要饮水思源，常怀感恩之心，做到懂得珍惜，学会做人，不辜负组织和人民的信任。

四是树立责任意识。在其位，谋其政，敬业爱岗，始终以组织的重托激励自己、以岗位的职责鼓励自己，把心思用到干好工作上真正扑下身子为社区群众做好事、办实事。

五是树立效率意识。进一步增强严谨、细致、高效的工作作风，努力成为高效型、复合型干部。对领导交办的事项做到抢前抓早、及时布置、尽快落实，对群众反映的事项迅速处理，做到说了算、定了干、干得好，快节奏，高效率，努力提高效率、效能和办事效果。

六是树立协作意识。围绕目标任务，强化团队协作意识，靠理解、宽容与谦和，形成工作合力，扎实工作，相互配合，心往一处想、劲往一处使，真正在团结中凝神聚气，开拓进取，共同把工作做好。

七是树立纪律意识。摆正个人利益与整体利益的关系，自觉遵守党的政治纪律、组织工作纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，做到不该说的话不说、不该拿的东西不拿、不

该去的地方不去、不该交的朋友不交，自觉接受组织和群众监督，树立基层干部良好形象。

八是树立创新意识。坚持以创先争优活动为载体，以解放思想为先导，激发干事、干成事工作热情，充分调动积极性、主动性和创造性，以科学发展、率先发展理念和优化发展环境活动统揽全局，努力实现经济社会发展的新跨跃。

第四篇：课堂教学中,应注意哪些事项？

课堂教学要注意哪些问题？

徐小嘉

民办学校学生，基础是个问题。所以课堂教学要注意一些细节问题。特别是教学设计，一定要备学生，而教学设计的细节问题决定了课堂教学的成败，如：一节探究课究竟怎样设计、在设计中要注意哪些问题、这节课与本课题的阶段性学习目标如何衔接等问题，都值得我们认真的思考和探索。比如：

1．要对学生有学习任务要求。

学生特别是小组学习。没有任务要求就变成乱成一锅粥，所以任务一定要从学生角度出发，设计一些我们学生能通过讨论得出结论的问题。有任务的学习，才是认真的学习，有任务才是学生学有所得的学习。课堂无效环节的出现，学生时而游离课堂的表现，多因学生的不需要，太难不需要，会了不需要，要传递给学生需要的信息，那就要在一定程度上了解预习情况，对学案及预习任务的完成情况进行抽查，据此确定课堂的内容和方式的重点。可惜的是，这一环节没有引起足够的重视。

2．预测学生可能遇到的学习困难。

老师要对学生可能会遇上的困难要有预判，并设立学生感兴趣的问题。一定要根据自己的教学线索。让学生跟着线索。课堂的资源来自预设和即时的，上课时呈现的预设资源，一般利用比较充分，但也常常效果不能最大化，比如使用视频资料，要么是验证知识，要么是回放生成的过程，要么是挖掘启示，但在使用时往往只是一睹为快，费神费力的挑选截取只达到给眼洗澡的效果，有点浪费。即时出现的问题，往往是学生最需要的，不能回避，可以及时共同解决，可以缓下来解决，比如，在听课中，老师引用了一副图片，只是在证明教材的文意，结果学生对图片的人物及其导致的结果，很感兴趣，也许对这学科意义不大，但对学生有意义，因为学生需要，可惜被有意回避了。

3．评价的指标与学习指标结合起来。

学生首先学会自己评价自己的答案，小组内互相评价，师生间评价等等，学习中，学习目标与课堂评价相结合。针对学生的答案，评价很重要，鼓励性评价更重要。

4．对小组的合作要有具体要求。

小组合作，要设立要求。小组讨论要设立小组长，评价员，发言者，记录员等，这些要求是要培养小组讨论的习惯。

5．注意在教学设计时体现追求兴趣的理念应注意对课堂上生成的问题的解决，注意学生在问题中的积极性的参与。

学生是个机灵活泼的个体，思想活跃，老师一定要熟悉文本、学生，对学生问过的，会问的问题，都要有所了解，适时引导学生问自己想到的问题，当然也要解决学生的学习困难，鼓励学生勇于回答提问

第五篇：抹灰中应注意问题

抹灰中应注意问题

1.所有线管处加网格布，每边宽出5cm。

2.主体需剔凿处应将抹灰接茬留方正。

3.钢丝网卡应与钢丝网尺寸相符，边缘处加设网卡。

4.窗洞口边缘留有不低于5cm边缘，并加压10cm网格布。

5.注意房间抹灰后尺寸一致，保证房间的开间、进深及阴阳角方正。

6.开关插座盒、电箱在每户抹灰完工后及时清理干净。

7.施工洞口抹灰槎留方正且加压网格布，宽出抹灰边缘10cm。

8.加强成品保护。

9.加强成品养护，每天浇水不低于两次，上午一次、下午一次，且连续浇水养护不 7天。

10.落地砂浆及时清理利用，每户完工后，地面必须清理干净，包括钢丝网及网格布。

11.个别阴角不方正不垂直。

12.MPC保温砂浆墙面粗糙不合格，加强保温砂浆墙面的观感质量。