省教育厅关于进一步规范义务教育阶段和普通高中招生工作的意见

第一篇：省教育厅关于进一步规范义务教育阶段和普通高中招生工作的意见

省教育厅关于进一步规范义务教育阶段

和普通高中招生工作的意见

苏教规〔2010〕2号

各市、县（市、区）教育局：

目前，我省义务教育进入了优质均衡发展的新阶段，高中阶段教育已经普及，各市普通高中学校都得到迅速发展。在新的起点上，全省基础教育需要营造规范、公平、和谐的制度环境，促进各地基础教育学校的共同发展和整体提高。

为此，现根据《教育法》、《义务教育法》、《民办教育促进法》等法律、法规，以及省委办公厅、省政府办公厅转发的省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》（苏办发〔2009〕24号）精神，就义务教育阶段学校和普通高中（以下简称“高中”）学校招生工作提出如下意见：

一、依法加强义务教育阶段招生的管理

义务教育阶段的公办学校一律就近入学。县（市、区）教育行政部门应根据学校招生规模与适龄儿童居住情况合理划定公办学校施教区，保障辖区内每个适龄儿童具有一个就近的公办学校学位。义务教育阶段的民办学校可以自主决定招生范围与招生规模，招生规模应报当地教育行政部门核准。

义务教育阶段所有学校不得以任何名义进行任何形式的招生考试或测试，也不得以“奥数”等竞赛或获奖证书作为依据“择优”进行招生录取，更不得以举办“实验班”、“双语班”等各种名义进行招生、分快慢班。招收体育、艺术类特长生的学校，由县级及以上教育行政部门统一组织体育、艺术专业水平测试和录取，学校不得单独进行体育、艺术专业水平测试和录取。

二、加强高中招生计划的管理

高中学校必须按照计划招生。招生计划每年由各市教育行政部门会同发展改革部门编制，在当年“中考”报名前向社会公布。

涉及跨省辖市的招生计划，由学校所在地省辖市教育行政部门和发展改革部门商相关市同意后编制。跨省辖市招生的招生广告（含纸质、广播

电视、网络等各种形式）需与招生计划相符，到生源地教育行政部门备案。公办高中一律不得跨省辖市招生。

所有高中学校要按当地教育行政部门和发展改革部门下达的招生计划招生，不得超计划招生，更不得无计划招生。

三、规范高中招生的程序高中应按各市教育行政部门规定的“中考”与招生程序招生。

公办高中必须通过“中考”招收录取学生。公办高中不得以任何名义招收没有参加“中考”的学生；不得举办初高中“直升班”；不得举办“高考复读班”或招收 “复读插班生”；也不得接收民办高中的学生借读、转学。

任何高中学校不得以各种名目在“中考”之前提前招生，干扰初中正常的教育教学秩序。

所有高中新生必须经市级招生工作管理部门办理录取手续，跨省辖市招生的在生源地市级招生工作管理部门办理录取手续。

四、热点高中要扩大招收指标生

四星级高中和当地教育行政部门确定的热点高中学校，须将不低于招生总数50%的招生指标，平均分配到当地所有的公办、民办初中。鼓励和支持民办高中也招收指标生。

指标生的分配方案与招生办法由各市教育行政部门制定。

五、支持和规范民办高中的招生

民办高中与公办高中享有同样的招生权利，各地应支持民办教育的发展，将民办高中招生统一列入招生计划。招生数、招生范围应尊重民办学校的意见，在学校实际办学能力的范围内，根据情况核定。

民办高中可自主决定招生范围。招生范围和招生人数都应按本文第二条规定列入招生计划，按计划招生。

民办高中可以与公办高中一样通过生源地“中考”招收录取学生，也可以在“中考”之后自己组织招生考试。但必须按本文第三条的规定，不得在“中考”之前提前招生，并应履行录取手续。

公办高中与民办高中的招生应分开，不得相互代招。公办学校不得参与民办学校的招生。民办学校不能以举办、参与举办或参股的公办学校的名义进行招生，也不得为公办学校招生。

六、加强中外合作办学高中招生的管理

高中进行中外合作办学或举办国际课程班，均需按有关规定，履行审批手续。未经审批，一律不得以中外合作办学或国际课程班名义招生。经过审批的招生均按本文第二条、第三条、第五条规定执行。

七、高水平体育运动员定点招生

省教育厅认定的省级体育特色学校（名单另行公布），可以按照认定的项目和水平标准面向全省招收高水平运动员学生。招收外市的运动员学生数不得超过当年招收的运动员学生总数的一半。相关招生计划、宣传、录取、学籍等手续参照民办高中的要求办理。

所招的高水平运动员学生名单须经过省教育厅有关部门审核，经审核同意的学生方能取得学籍。

高水平运动员学生因故不能从事体育专业训练，外市的要转学回户籍所在地就读。

八、高中学籍实行电子化管理

全省建立统一的高中学籍电子管理系统。实现中招系统与高中学籍管理系统的数据对接。

各高中学校招收的学生，须由所属教育行政部门在全省高中学籍管理系统中电子注册。通过电子注册，方可取得学籍。不符合高中学籍管理规定和本文规定招收的学生一律不予注册。

没有取得高中学籍的学生，不能作为在籍生参加高中学业水平测试，不能作为应届毕业生参加高考。

本《意见》从下发之日起执行，原有相关规定与本《意见》不一致的以本《意见》为准。

二〇一〇年一月五日

第二篇：徐州市2010年义务教育阶段学校招生工作意见

徐教规〔2010〕 4 号

徐州市2010年义务教育阶段学校招生工作意见

各县(市)、区教育(文教体、社会事业)局，市直属各有关学校，各企事业办有关学校，各有关民办学校：

为进一步强化义务教育阶段学校招生管理，规范招生秩序，根据《中华人民共和国义务教育法》、教育部《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》(教基一〔2010〕1号)、《省教育厅关于进一步规范义务教育阶段和普通高中招生工作的意见》(苏教规〔2010〕2号)等有关规定，结合我市教育发展实际，现就全市2010年义务教育阶段学校招生工作提出如下意见。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以教育法律法规为依据，以推进义务

民办学校实际情况，确定电脑派位学校，并制订电脑派位实施方案。电脑派位工作要在教育行政部门、纪检监察部门和学生家长的监督下，由招生学校按照规定程序操作。

(四)阳光招生原则。各级教育行政部门、各学校要建立和完善招生入学工作公示制度、社会监督制度，通过各种形式向社会公布招生信息，通过多种途径为学生和家长提供咨询指导和服务，加强过程监督和管理，确保招生工作公开、公平和公正。

三、招生计划

(一)2010年，全市小学一年级招生约100000人，其中市区(不含贾汪区)约12700人。全市初中一年级招生约95000人，其中市区(不含贾汪区)约12000人。

(二)根据省相关规定，义务教育阶段学校班额不超过50人，生源不足的地区和学校要积极推行小班化教学，防止学校规模大起大落，为生源高峰预留发展空间。

四、招生办法

2010年，全市小学招生报名时间为6月23日至30日，初中招生报名时间为6月29日至7月12日，任何学校不得提前招生。

(一)小学招生

1.入学条件。适龄儿童参加小学入学报名必备条件：①年满6周岁(2004年8月31日前出生)；②具有当地县(市)、区正式户籍；③外来务工人员子女须持有相关证明材料。

2.招生要求。符合入学条件的儿童的父母或其他法定监护人(简称父母，下同)，在规定时间内持身份证、户口簿、房产证到

(二)为确保适龄儿童少年顺利入学，有下列情形之一者，可视为等同于第1条标准，按相关房产证确定学生的施教区，相关学校应将学生视为施教区内的生源并接收其入学：

1.学生的户籍随父母一方在本地居住，另一方户籍不在本地，以在本地居住的父母一方的房产证确定学生的施教区。

2.学生的户籍随祖父母或外祖父母在施教区内常住，其父母双方均为不在本地的现役军人(含武警)及公派出国工作的专家、技术人员，以其祖父母或外祖父母的房产证确定学生的施教区。

3.学生及其父母与祖父母或外祖父母同一户籍，其父母双方均未有住房，且在招生学校施教区内实际常住、从未迁移过，以其祖父母或外祖父母的房产证确定学生的施教区。

4.学生的父母离异，根据与其共同生活的监护人(依据法院判决书)的房产证或户籍确定学生的施教区。

(三)施教区审定中特殊情况的处理：

1.户籍、房产证与实际居住地不一致的适龄儿童，以其父母的房产证来确定施教区；有多处房产的，以实际居住的房产确定施教区。

2.货币拆迁确未购房的，凭拆迁协议，以学生的户籍所在地作为其施教区；重新购房、但尚未取得房产证的，凭购房协议以新购房产确定其施教区；拆迁异地安置的，以安置地确定其施教区。

核查，对个别存有争议的招生对象，学校上报后，由教育行政主管部门视情况裁定安排。

(三)各地、各校要加大招生政策的宣传力度，建立健全社会监督机制，确保招生工作公开、公平、公正。

(四)各地、各校要严格执行教育收费有关规定，严格执行收费标准，建立健全收费公示制度，不得擅自增加收费项目和提高收费标准。

(五)各级教育行政部门要加强对招生工作的监督和管理，增强招生工作的透明度，及时向社会公布举报电话，从严查处违规招生行为，确保招生工作规范有序进行。

主题词：学校 招生 意见

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徐州市教育局办公室

2010年5月5日印发

建国西路以北、苏堤路以东电脑派位未派上十三中的学生。

4.徐州市第八中学

东到彭城路、步行街、云东二道街，南到溢洪道，西到中山南路，北到淮海东路；同时接收十三中施教区内建国西路以南、苏堤南路以东电脑派位未派上十三中的学生。

5.徐州市第十中学

东到津浦铁路、坝子街，南到故黄河、煤港东街，西到煤港路、中山北路，北到二环北路、煤港路。

6.徐州市第十二中学

停止初中招生，其施教区调整后划归三十七中(原矿一中)，其校址置换给西城中学办学。

7.徐州市第十三中学

东到中山路，南到苏堤南路、和平西路、淮海西路，西到苏堤北路、矿山东路、煤建路，北到故黄河、工程机械厂北墙；煤建路与纺织路之间原十三中施教区内非矿务集团职工子女可以到十三中报名。

8.徐州市王杰中学

东到云龙区区界、东三环路，南到故黄河、东丰路、部队排污沟，西到津浦铁路，北到响山路、云龙区区界。

14.徐州市第三十二中

东到大庆路、下淀南路、下淀北路、铁路29宿舍东墙，南到白云路、津浦东路，西到津浦铁路西线路，北到铁路29宿舍北墙。

15.徐州市第三十三中

东到津浦铁路，南到建国东路，西到故黄河、坝子街，北到煤港东街。

16.徐州市第三十四中

招收中石油二公司职工子弟；在科技中学报名且有34中志愿的本施教区学生中，通过电脑派位方式招收20人。其附属小学仍按原施教区招生。

17.徐州市第三十五中

东到津浦铁路，南到故黄河，西到故黄河，北到建国东路。

18.徐州市第三十六中

招收中石化管道公司职工子弟；在科技中学报名且有36中志愿的本施教区学生中，通过电脑派位方式招收20人。其附属小学仍按原施教区招生。

19.徐州市第三十七中(原矿一中)

东到煤建路、苏堤南路、湖东路、金山南路，南到泉山区界，西到二环西路、湖中路、珠山西路，北到淮

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第三篇：进一步做好义务教育阶段改制学校清理规范工作意见的通知

进一步做好义务教育阶段改制学校清理规范工作意见的通

知

省政府办公厅转发省教育厅等部门关于 进一步做好义务教育阶段改制学校 清理规范工作意见的通知

苏政办发【2009】124号

各市、县人民政府，省各委、办、厅、局，省各直属单位： 省教育厅、省监察厅、省财政厅、省物价局《关于进一步做好义务教育阶段改制学校清理规范工作的意见》已经省人民政府同意，现转发给你们，请认真贯彻实施。

二○○九年十一月九日

关于进一步做好义务教育阶段改制 学校清理规范工作的意见

（省教育厅 省监察厅 省财政厅 省物价局

2009年11月）

为促进教育公平和基础教育事业健康发展，根据《教育部关于进一步做好义务教育阶段改制学校清理规范工作的几点意见》（教监〔2008〕13号）和《省委办公厅省政府办公厅转发省教育厅等部门〈关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见〉的通知》（苏办发〔2009〕24号）等文件精神，现就我省进一步做好义务教育阶段改制学校清理规范工作提出如下意见：

一、充分认识做好改制学校清理规范工作的重要意义 20世纪90年代初以来，根据《中国教育改革和发展纲要》及其实施意见精神，我省各地相继开展公办中小学办学体制改革试点工作，兴办了一批改制学校，对特定历史时期多渠道筹措教育经费、改善学校办学条件、促进基础教育较快发展、扩大优质教育资源、满足人民群众多样化教育需求等发挥了积极作用。但由于法律法规不健全，政策体系不完善，改制过程中产生了办学性质不清、改制行为不规范、以改制为名高收费等问题，影响了教育的公益性和均衡发展，广大群众对此反映比较强烈。为切实解决这一问题，新修订的《义务教育法》进一步明确了政府举办义务教育的责任，规定“不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质”；教育部、国家发展改革委等部门及时调整公办中小学办学体制改革有关政策，要求从2006年开始采取“先关门、后清理”的办法，全面停止审批新的改制学校，并对现有改制学校进行清理规范。

根据国家部署要求，我省从2006年起全面停止审批新的中小学改制学校，并着手对已有改制学校进行清理规范，为进一步做好清理规范工作奠定了基础。但必须清醒地看到，我省义务教育阶段改制学校清理规范工作总体上不够到位，与国家的要求和人民群众的期盼相比还有差距。各地各有关部门对此要高度重视，从深入贯彻落实科学发展观、维护人民群众切身利益、保障教育公平的高度，充分认识做好改制学校清理规范工作的重要性紧迫性，按照国家部署要求，坚定不移、积极稳妥地加以推进，确保高质量完成清理规范任务。

二、进一步明确改制学校清理规范工作的目标任务

依据《义务教育法》、《民办教育促进法》等法律法规，对2006年清理公布的改制学校，逐校开展进一步清理规范，严格按规定进行复核检查，确保其办学行为符合法律法规要求。规范为公办学校的，执行公办学校办学政策，纳入公办学校经费保障范围，按照义务教育以县为主管理体制的要求，由当地政府解决学校办学所需经费和编制等；规范为民办学校的，应符合《民办教育促进法实施条例》第六条的规定，具备独立的法人资格，具有独立的校园和基本教育教学设施，实行独立的财务会计制度，独立招生，独立颁发学业证书，并按规定履行审批登记手续。到2010年，基本完成义务教育阶段改制学校清理规范工作任务，个别地区因特殊原因不能完成的须经省教育厅批准适当推迟。

三、准确把握改制学校清理规范工作的基本原则

（一）政府主导。根据“谁管理、谁负责”的原则，义务教育阶段改制学校的清理规范工作由各省辖市政府组织实施，县（市、区）政府具体负责。各地要建立政府统一领导，教育部门牵头协调，人事、财政、价格、纠风等部门各负其责的工作机制，合力推进清理规范工作。研究制定切实可行的实施方案，确保各项清理规范政策措施得到落实。

（二）统筹规划。统筹规划当地的公办和民办教育，广泛听取意见，充分调研论证，明确各改制学校的去向。坚持教育的公益性质，合理布局义务教育阶段学校，控制交费上学学生比例；在保证每位适龄儿童有一个合格的、能就近入学的公办学校学位的基础上，引导有特色的改制学校转为民办学校。鉴于农村教育的特殊性，办在乡镇的改制学校一般应停办或规范为公办学校。

（三）依法规范。严格按照《义务教育法》、《行政许可法》和《民办教育促进法》等法律法规开展清理规范工作，切实做到依法清理、依法规范。对清理规范过程中出现的问题，要根据法律法规及国家有关规定及时进行处理，妥善加以解决，防止产生新的矛盾。

（四）稳步推进。坚持从实际出发，区别情况，“一地一策”，“一校一策”，允许情况复杂的学校分步清理到位。根据改制学校去向订立规范计划，有序完成学校的过渡。坚持清理规范和教学工作“两不误”，促进学校健康发展，维护社会稳定。

四、扎实推进改制学校清理规范各项工作

义务教育阶段改制学校清理规范工作涉及面广，政策性强，事关教育改革发展大局，事关人民群众切身利益，事关社会和谐稳定。各地各有关部门要把这项工作作为促进教育事业健康发展、办好人民满意教育的一件大事来抓，进一步落实责任、落实措施、落实经费，努力把各项工作做细做实，确保取得预期成效。

（一）认真做好教师安置工作。按照国家有关人事政策，结合地方实际，妥善处理改制学校教师的去向问题。规范为民办的学校，原公办身份教师原则上应回公办学校任教，因工作需要一时难以回归的，可制订计划，分步回归；规范为公办的学校，原自主招聘的教师，具备教师资格的，可由省教育厅组织招聘考试，按规定程序择优录用为公办教师；不具备教师资格的人员，要妥善分流，但不得从事教学工作。

（二）切实维护学生利益。不论规范为公办或民办的学校，都要维持正常的教育教学秩序，保证教育教学质量，对学生负责到底。规范为公办的学校，原提前收取、但学生未读满年限的费用一般应予退还，也可根据招生时的约定进行妥善处理。对不愿在规范为民办学校就读的学生，当地教育行政部门要按照就近入学原则安排到其他公办学校就读。

（三）加强国有资产监督管理。改制学校要按照国家有关规定，全面进行资产清查、财务审计和资产评估，并在界定产权的基础上提出资产处置方案，经有关部门批准后方可办理资产移交手续。规范为公办的学校，要妥善解决非国有资本退出问题和在办学过程中形成的债权债务，确属义务教育发展需要形成的债务，当地政府应予化解。规范为民办的学校，要根据《民办教育促进法》及其实施条例的规定，明晰学校资产性质，落实学校法人财产权，健全内部管理体制，规范办学行为。严肃工作纪律，严防弄虚作假，确保国有资产不流失。

（四）促进民办教育健康发展。各地要根据《民办教育促进法》及其实施条例的规定，把民办教育纳入教育事业发展总体规划，帮助民办学校解决影响发展的突出问题，为民办教育发展创造良好环境。有条件的地方可设立民办教育发展基金，奖励有特色、办学规范的民办学校。依法加强对民办学校的监管，完善财务审计和监督等制度，促进民办学校健康发展。

（五）严格规范收费行为。学校收费应严格执行价格主管部门有关规定。规范为公办学校的，一律执行同类公办学校的收费政策；规范为民办学校的，按照国家发展改革委、教育部、原劳动和社会保障部《民办教育收费管理暂行办法》的规定收费。学校应按规定公示收费项目、收费标准和收费依据，不得跨学期预收费，也不得以任何名义在规定的收费项目以外另行收费。

（六）强化宣传引导和工作督查。采取适当方式，宣传做好义务教育阶段改制学校清理规范工作的重要意义和政策措施，正确引导社会舆论，争取广大群众的理解和支持，营造良好舆论氛围。结合教育督导、纠风专项治理等进行经常性督促检查，重点督查政府责任落实情况，以及学校资产清理、债务化解、教师安置、学生利益保障等方面的情况，并将督查结果作为业绩考核和行风评议的重要内容。

主题词：教育 改制学校 清理 规范

意见

抄送：省委各部委，省人大常委会办公厅，省政协办公厅，省法院，省检察院，省军区。

江苏省人民政府办公厅

2009年11月9日印发

第四篇：宿迁市中心城区义务教育阶段学校招生工作意见(试行)

宿迁市中心城区义务教育阶段学校招生工作意见(试行)

江苏省宿迁市人民政府办公室关于印发《宿迁市中心城区义务教育阶段学校招生工作意见（试行）》的通知

发文单位：江苏省宿迁市人民政府办公室

文 号：宿政办发〔2008〕134号

发布日期：2008-6-27

执行日期：2008-6-27

宿豫区、宿城区人民政府，宿迁经济开发区、市湖滨新城开发区、苏州宿迁工业园区，市各委、办、局，市各直属单位：

《宿迁市中心城区义务教育阶段学校招生工作意见（试行）》已经市人民政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

2008年6月27日

宿迁市中心城区义务教育阶段学校招生工作意见（试行）

为进一步完善义务教育就近免试入学制度，强化招生管理，规范招生秩序，进一步做好我市中心城区义务教育阶段学校招生工作，根据《中华人民共和国义务教育法》、《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》、《江苏省中小学管理规范》精神，结合我市实际，就市中心城区义务教育阶段学校招生工作提出如下意见：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，坚持义务教育公平性原则，从构建和谐社会、保障受教育者合法权益、促进义务教育均衡发展、维护人民群众利益和社会稳定的实际出发，合理布局中心城区的教育资源，进一步扩大优质教育资源的覆盖面，完善免试就近入学制度，努力办好人民满意的教育。

二、招生原则

1.小学入学新生必须年满6周岁。

2.各区人民政府、教育主管部门和学校要切实保障每个适龄儿童接受义务教育的合法权益，努力为每个适龄儿童（包括外来务工人员及进城务工人员子女）提供免费公办学校学位。

3.小学和初中实行免试就近入学。各学校执行《宿迁市中心城区义务教育阶段学校施教区范围》（见附件）的有关规定。

4.残疾适龄儿童可根据实际情况安排到特殊教育学校就读，或安排在施教区义务教育学校随班就读。

5.加大扶贫助学力度，确保每一位适龄儿童不因家庭经济困难而失学。

三、施教区划分

1.区域界定

施教区规划的区域是指宿迁市中心城区220平方公里范围，具体范围是：东至环城东路（宿新路），西至通湖大道（环湖大道），南至开发区大道，北至南化路。

2.划分依据

施教区规划依据《中华人民共和国义务教育法》、《江苏省教育厅关于认真做好中小学招生工作的通知》（苏教基（2003）5号）、《宿迁市城市总体规划（2004年）》和《宿迁市“十一五”教育发展规划》等法规。

3.划分原则

中心城区义务教育阶段学校的施教区按照“与行政区划基本同步、就近入学、全面覆盖、历史延续、因地制宜”等原则进行合理规划。

4.具体方案

按照《宿迁市中心城区义务教育阶段学校施教区范围》实施。

四、施教区内适龄儿童的界定方法

1.适龄儿童的常住户口与其父母或其他法定监护人的常住户口及合法固定住所是确定适龄儿童入学施教区的主要依据。

2.适龄儿童与其父母或其他法定监护人不在同一户籍，户籍与合法固定住所不一致的，以合法固定住所作为确定施教区的依据。

3.户口随祖父母、外祖父母或其他法定监护人，监护人在施教区内有合法固定住所，符合下列条件之一的适龄儿童，可凭相关证明在该施教区依法入学：①父母双方均是军人（含武警）；②父母双方均是公派出国专家、技术人员；③孤儿；④适龄儿童及其父母户口随祖父母，并只有唯一合法固定住所。

4.适龄儿童父母或其他法定监护人有多处合法住所，原则上以相对稳定、具有长期生活条件的合法固定住所为依据。

5.外来务工人员和进城务工人员的适龄子女由各区根据临时居住地按照就近入学原则安排在公办学校就读。适龄儿童的父母要提供户口簿、暂住证、经劳动人事部门鉴证或备案的劳动合同或其它合法经营的相关工作证明、入学申请等相关证明材料。

6.学校负责对施教区内适龄儿童界定，主要核定适龄儿童及其父母或其他法定监护人的户籍（户口簿）、合法固定住所（房产证）等情况。符合入学条件的，在新学期开学前15日内向适龄儿童父母或其他法定监护人发放《义务教育阶段入学通知书》。

五、招生时间

市中心城区义务教育阶段学校招生按规定时间同步进行。小学从7月18日开始，初中从7月13日开始。

六、相关要求

1.各学校要在招生前把施教区范围和相关政策在校门口和学校网站公示。在收费上，要严格按照“一费制”要求和标准执行，并在收费前实行收费公示。

2.各地各校要切实加强对义务教育阶段招生工作的领导，按照学籍管理规定和本意见精神，结合本地区本校实际，认真制定招生工作实施方案，落实工作措施，确保招生工作顺利进行。

3.各级人民政府和教育主管部门要加快薄弱学校改造和优质教育资源扩张步伐，加大投入，加强教师队伍建设，提升学校办学档次，促进区域内义务教育阶段学校办学条件、师资水平、管理水平和教育教学水平的均衡协调发展，努力满足人民群众对优质教育资源的需求。

七、本《意见》从2008年秋季开始试行

2007年以前（包括2007年）义务教育阶段适龄儿童的入学施教区和收费政策仍按照《宿迁市城区义务教育阶段学校2004年招生工作意见》（宿政办发（2004）70 号）有关要求执行。

附件：宿迁市中心城区义务教育阶段学校施教区范围

根据中心城区行政区域划分和公办中小学的布点、规模和周边人口的分布情况，进行综合分析，将中心城区义务教育学校的施教区范围作如下规划：

一、市直

（一）小学（2所）

1.市实验小学

（1）东至京杭大运河，西至古黄河，南至黄运路，北至市府东路；（2）东至幸福南路，西至中山南路，南至附小北巷，北至黄运路；（3）东至中山南路（人民医院东墙），西至黄河南路，南至新卫生路，北至黄运路；

（4）东至黄河南路，西至古黄河，南至老卫生路，北至黄运路。

2.市实验学校小学部

（1）东至发展大道，西至环城西路，南至青海湖路，北至环城北路；

（2）东至发展大道，西至平安大道，南至西湖路，北至青海湖路。

（二）初中（1所）

1.市实验学校初中部

东至发展大道，西至环城西路，南至厦门路，北至环城北路。

二、宿城区

（一）小学（9所）

1.宿城区实验小学

（1）东至京杭大运河，西至幸福路，南至市府东路，北至马陵路；（2）东至幸福路（幸福北路），西至古黄河（黄河北路），南至市府路，北至京杭大运河；（3）东至古黄河，西至发展大道，南至洪泽湖路，北至古黄河。

2.宿迁高等师范附属小学

东至京杭大运河，西至古黄河，南至环城南路，北至黄运路（不包括永阳居委会部分地区，即东至幸福南路，西至古黄河，南至卫生路，北至黄运路内的部分地区）。

3.宿城区实验小学双语部

东至京杭大运河，西至幸福路（幸福北路），南至马陵路，北至京杭大运河。

4.河滨街道办北郊小学

东至黄河北路，西至发展大道，南至古黄河，北至京杭大运河。

5.古城中心校

（1）东至古黄河，西至发展大道，南至西湖路，北至洪泽湖路；（2）东至古黄河，西至平安大道，南至厦门路（古楚路），北至西湖路。

6.双庄实验学校小学部

东至环城西路，西至通湖大道，南至徐淮路，北至古黄河。

7.河滨中心小学

东至发展大道，西至通湖大道，南至古黄河，北至京杭大运河。

8.项里中心小学

东至京杭大运河，西至古黄河，南至开发区大道，北至环城南路。

9.项里街道办红星小学

东至古黄河，西至发展大道，南至开发区大道，北至北一路。

（二）初中（4所）

1.宿城一中

（1）东至京杭大运河，西至古黄河，南至环城南路，北至黄运路；（2）东至古黄河，西至发展大道，南至古楚路，北至西湖路。

2.马陵初中

（1）东至京杭大运河，西至发展大道，南至黄运路（西湖路），北至京杭大运河。

（2）东至发展大道，西至环城西路北延段，南至环城北路，北至京杭大运河。

3.双庄实验学校初中部

东至环城西路，西至通湖大道，南至徐淮路，北至古黄河。

4.支口实验学校初中部（学校不在规划区内，但承担宿城区河滨街道部分义务教育任务）

东至环城西路北延段，西至通湖大道，南至古黄河，北至京杭大运河。

三、宿豫区

（一）小学（4所）

1.宿豫张家港实验小学

东至环城东路（宿新路），西至京杭大运河，南至黄山路，北至宿沭路。

2.宿豫经济开发区中心小学

东至黑龙江路，西至京杭大运河，南至开发区大道，北至黄山路。

3.井头中心小学

东至宿新路，西至嶂山大道，南至宿沭路，北至合欢路。

4.井头乡马窑小学

东至宿新路，西至嶂山大道（嶂山森林公园），南至合欢路，北至嶂山森林公园。

（二）初中（2所）

1.井头初中

东至宿新路，西至嶂山大道，南至宿沭路，北至嶂山森林公园。2.顺河初中（学校不在规划区内，但承担宿豫新区部分义务教育任务）东至宿新路，西至京杭大运河，南至开发区大道，北至宿沭路。

四、市湖滨新城开发区

（一）小学（5所）1.市第一实验小学东至嶂山大道，西至骆马湖，南至京杭大运河，北至玉兰路。2.晓店中心小学晓店镇峰山、湖滨等居委会。3.嶂山林场小学嶂山林场。4.周庄小学晓店镇周庄村。5.嶂山小学晓店镇嶂山居委会。

（二）初中（1所）1.晓店初中晓店镇和嶂山林场。

五、宿迁经济开发区

（一）小学（7所）

1.古楚小学

东至宁宿徐高速，西至通湖大道，南至开发区大道，北至环城南路。

2.范圩小学

东至古黄河，西至宁宿徐高速，南至开发区大道（北一路），北至环城南路。

3.魏井小学

东至环城西路，南至环城南路，北至徐淮路之间的三角地带。

4.宿迁经济开发区小学

东至平安大道，西至环城西路，南至厦门路，北至青海湖路。

5.梨园小学

东至发展大道，西至平安大道，南至环城南路，北至厦门路。

6.八堡小学

东至古黄河，西至发展大道，南至环城南路，北至古楚路。

7.张王小学

东至平安大道，西至环城西路，南至环城南路，北至厦门路。

（二）初中（1所）

1.三棵树初中（学校不在规划区内，但承担规划区域内开发区义务教育任务）

（1）东至古黄河，西至通湖大道，南至开发区大道，北至环城南路；

（2）东至古黄河，西至环城西路，南至环城南路，北至厦门路；（3）东至环城西路，南至环城南路，北至徐淮路之间的三角地带。

第五篇：胜利教育管理中心2012年义务教育阶段学校招生工作意见

胜利教育管理中心2012年义务教育阶段学校招生工作意见

为保障胜利油区适龄儿童、少年接受义务教育，促进胜利教育均衡协调发展，根据《2012年东营市义务教育阶段学校招生工作指导意见》精神，结合胜利教育管理中心实际，制定2012年义务教育阶段学校招生工作意见。

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻实施《义务教育法》、《山东省义务教育条例》，坚持适龄儿童、少年免试就近入学原则，依法保障适龄儿童、少年接受义务教育；坚持均衡配置教育资源，体现义务教育的公平性、公益性和普惠性，努力为每个适龄儿童、少年提供优质、公平的教育机会；坚持依法行政、依法办学，加强管理、规范程序，完善义务教育学校招生办法，确保社会和谐稳定。

二、招生原则

（一）公办学校招生实行适龄儿童、少年免试就近入学。

（二）民办学校招生在原审批教育行政部门统筹指导下进行。

（三）根据《市委办公室、市政府办公室关于印发<东营市胜利教育管理中心及所属中小学暂行管理意见>的通知》（东办发[2005]12号）和东营市人民政府“关于中心城区及河口区义务教育阶段招生工作有关问题的专题会议纪要”（第27次）文件精神，管理中心所属义务教育学校在首先满足学区范围内油田职工子女入学的前提下，根据学校实际情况，在招生计划内积极接收学区范围内符合条件的非油田适龄子女入学，并与油田职工子女同等对待。

三、招生办法

（一）公办学校招生对象主要是户籍与住房（指适龄儿童、少年父母的住房）在学区范围内的油田职工子女。城区常住人口子女入学坚持适龄儿童、少年户籍所在地与法定监护人户籍所在地相统一，适龄儿童、少年户籍所在地与实际常住地相统一。

1．小学招生。凡招生范围内年满6周岁（2006年8月31日前出生，含8月31日）的适龄儿童，由其父母（或其他法定监护人）持相关证明材料，在规定时间内到招生范围内学校办理入学报名手续。

2．初中学校招生。招生范围内的小学五年级学生由所在小学集体或其父母（或其他法定监护人）到初中学校报名。在外借读的小学五年级学生回招生范围内学校升学的，由其父母（或其他法定监护人）持相关证明材料，在规定时间内到招生范围内初中学校办理入学报名手续。

3．特殊教育学校招生。适龄盲聋（哑）儿（1）地方常住居民子女：①《户口簿》原件及复印件1份（包括“地址页、索引页、儿童本人常住人口登记卡”三项内容）；②《房屋所有权证》（包括“房屋产权人、房屋地址”两项内容）原件及复印件1份。尚未办理房屋所有权证的，需提供购房合同和发票或其他有效证明。③新一年级入学须提供《儿童预防接种证》。

（2）民营经济从业人员子女：①学校招生服务区内房屋所有权证或一年期以上的正式房屋租赁许可证（或租赁合同）原件及复印件1份和租房缴费收据；②原籍户口簿和现居住地暂住证原件及复印件各1份；③流出地人口计生部门出具的《流动人口计划生育婚育证明》和流入地人口计生部门出具的已纳入计划生育管理的证明原件及复印件1份；④父母（或法定监护人）有效期内营业执照原件及复印件1份和一年以上的纳税凭证。⑤新一年级入学须提供《儿童预防接种证》。

（3）进城务工人员子女：①学校招生服务区内房屋所有权证或一年期以上的正式房屋租童、少年统一到市特殊教育学校入学就读。义务教育阶段学校同时做好学区内其他肢体残疾儿童随班就读工作。

（二）报名手续

小学入学需提供如下材料供审查：

1、油田职工子女

户口本原件及复印件1份（包括“地址页、索引页、儿童本人常住人口登记卡”三项内容）、胜利油田职工住房情况证明信原件及复印件1份、父母双方医疗保险一卡通原件及复印件1份。油田职工无房户购买非油田住房的还需提供二级单位房产部门出具的油田无房证明和新购房《房屋所有权证》（需包含房屋产权人、房屋地址两项内容）。新一年级入学须提供《儿童预防接种证》。

2、非油田职工子女

赁许可证（或租赁合同）原件及复印件1份；②原籍户口簿和现居住地暂住证原件及复印件1份；③流出地人口计生部门出具的《流动人口计划生育婚育证明》和流入地人口计生部门出具的已纳入计划生育管理的证明原件及复印件1份；④父母（或法定监护人）与务工单位签订的有效劳动合同（务工一年以上）原件及复印件1份，须由用工单位法人代表签字盖章。⑤新一年级入学须提供《儿童预防接种证》。

初中入学的学生须提供以上证明材料和原就读学校学籍证明，小学阶段不在管理中心所属学校就读的必须提供转学证明。

（三）油田职工子女和非油田职工子女入学提供的学籍证明、住房情况证明（或房屋租住合同）、暂住证、流动人口计划生育婚育证明、劳动合同、营业执照等证明材料必须有教育、房管、户籍、计生和劳动保障等职能部门的签章和经办人签名。

（四）油田职工符合油田分房政策，且没有实际获得过油田住房的油田职工，其子女以已购买的现居住房就近入学；符合油田分房政策，且在油田有多套住房的，其子女按其实际居住房就近入学；油田职工限价商品房凡是购房人、交款人、入住人、产权所有人与适龄儿童监护人不完全一致的，回原居住地就近入学。

（五）适龄儿童、少年户籍的户主应该是其父母。户主不是父母的，除需提供以上确定入学的证明材料外，还需提供抚养人或监护关系变更的证明（由司法部门或公证部门出具）。现役军人（含武警）子女、烈士子女、伤残军人子女、援疆援藏人员子女入学，户籍随祖

父母、外祖父母在学区并实际居住的，凭相关证明材料，按照学校招生服务区就近入学。

（六）义务教育阶段学校招生实行计划管理。各学校根据实际办学能力，确保服务区内适龄油田职工子女入学，要严格执行班额标准（小学每班45人，初中每班50人），严格按照教育管理中心审批的招生计划招生。

（七）因户口迁移或居住地变更需入学或转学的，其户口迁移和居住地变更证明材料的办理时间必须在2012年6月30日之前。

四、报名程序

各义务教育阶段学校统一招生时间。

8月10日，学校向社会公开招生简章；

8月16－18日为各学校招生报名时间；

8月19日，各学校将《2012年义务教育阶段学校招生学生汇总表》（附件2）及相关报名证明材料复印件报基础教育科；

8月20日，基础教育科协调有关职能部门审核报名材料；8月21日各学校到基础教育科领取审查材料和审核结果;8月22日，各学校公示符合入学条件的学生名单，下发入学通知书。

胜利第三中学、胜利第四中学、胜东小学、八分场小学、锦华小学、锦苑小学招生报名时间及程序与东城义务教育阶段学校招生同步进行。

五、学籍注册

招生工作结束后，各学校须于9月20日前完成学籍注册工作，学籍注册审批时将严格按照招生计划办理。初中学校新生注册时同时提交学生原学校的学籍证明（非管理中心学校学生入学须提交转学证

明），凡没有学籍证明（或转学证明）的学生将不予注册，重复建籍的学生将取消其在非服务区学校的学籍。

六、有关要求

（一）认真做好招生宣传工作。各义务教育阶段学校要认真学习领会文件精神，熟悉政策规定，切实做好招生宣传工作。各学校要制定招生简章，明确招生政策、招生计划、招生范围、入学办法以及招生工作的日程安排等。各学校的招生简章必须实事求是，须经教育管理中心批准后，方可向社会公布。要认真做好招生政策的宣传、解释工作，妥善处理招生过程中出现的各种矛盾和问题，积极为群众排忧解难。各义务教育阶段学校要把好报名材料审验关，严格审核学生入学报名材料，对弄虚作假的坚决予以退回。各义务教育阶段学校招生简章于7月6日前报中心基础教育科审核备案后，并通过胜利教育网向社会公开。

（二）严格义务教育阶段招生管理。各学校要严肃招生工作纪律。切实规范义务教育学校招生行为，坚决杜绝各种名目的乱招生、乱收费现象。按照教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》（教基„2009‟7号）、《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》和《山东省关于严格控制普通中小学规模和班额的意见》（普教基字„2011‟17号）有关要求，切实贯彻就近入学的原则，按照确定的招生服务区和招生计划安排适龄儿童、少年入学。任何学校不得提前招生；不得通过书面考试、面试或其他形式的测试录取新生；不得以招收寄宿生或举办实验班名义招收服务区外的学生；不得擅自超规模、超计划招生；不得拒收招生服务区内具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童、少年入学；学校要均衡编班，不得以任何名义分设重点班和非重点班，初中学校不得招收无学籍证明的学生。不得以任何借口拒绝招收服务区内油田职工子女或由教育管理中心统筹安排的适龄儿童少年入学。

各学校要严格按照《山东省普通中小学学籍管理规定（试行）》做好学生学籍注册工作，并按时做好转学、借读、休学、复学学生的学籍变更。

（三）加强对义务教育招生工作的监督检查。各义务教育学校要增强依法治校、依法招生的意识，认真执行招生工作中的各项政策规定。教育管理中心将加强对义务教育阶段学校招生入学工作的督查，对违规招生的学校坚决予以纠正和处理。管理中心将按照规范化学校管理红黄牌警告制度等有关规定，对违反义务教育招生入学政策的学校进行通报处理，并追究学校校长的管理责任，取消当年该校各类评优活动的参评资格。

义务教育阶段招生工作政策性强，涉及面广，是社会各界关注的热点问题之一。各学校要把招生工作作为教育系统行风建设的重要内容，切实加强组织领导，精心组织、规范操作、严肃纪律、加强监督，确保招生工作的规范有序。要切实提高思想认识，树立大局观念，严格执行各项政策规定，做到令行禁止，自觉维护胜利教育形象和社会稳定。