论文宠物犬对家庭及周边的影响和对策_-_家庭养犬对环境的影响和作用

第一篇：论文宠物犬对家庭及周边的影响和对策_-_家庭养犬对环境的影响和作用

宠物犬对家庭及周边的影响和对策犬是最早被驯化的家畜，学名Canisfamillaris，也称“狗”,哺乳纲，犬科。在万余年沧桑的岁月里，犬随着人类文明的发展而发展，在历史的长河中绵延不断。犬的品种很多。按其用途可分为牧羊犬，猎犬，警犬，玩赏犬等。

犬由于在人类饲养的家畜中极有聪慧伶俐，善解人意，热情活泼，忠贞不二的特性，成为人类忠实的朋友，以至在人类文化中突显出人与犬的关系，以文字为例，就有诸如“犬子”、“犬马”、“犬牙”、“犬儒”、“犬牙相制”、“犬牙交错”等等，现如今也有很多关于犬的电影，例如《忠犬八公的故事》，《我和狗狗的十个约定》《心心历险记》等等，这些电影讲述了人与犬的深厚情谊，由此可见人类与犬的关系。部门考证，人类对犬的驯化大约在新石器时代，距今至少有1.5万年左右的历史，狼则是犬的直系祖先。因此，犬至今保留着一些与狼相同的基本特征。而犬之所以被人类驯化，最初是基于人类生存的需要。在经济十分落后的时代，犬的驯化帮助人类在某些方面战胜了自然。而随着社会的经济的逐步发达，犬的功能不仅局限于各种社会性的需要，开始满足与人类情感的需要。犬的这种功能的拓展，便开始变为一种宠物被人类所饲养。可以说在今天绝大多数城镇居民家庭中所饲养的犬，都是作为宠物来饲养的，而失去了其它的社会功能。正是由于这种进化和演变，正是由于人类情感上对犬的需要和依恋，使一些居民家中的犬被赋予了人的特性，被视为不会讲话的“自然人”，也可以说是不会讲话的“家庭成员”。

改革开放以后，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，宠物热在全国，特别是城市居民中悄然兴起，方兴未艾。由于犬那聪明又活泼，对主人情深意笃的性格，给饲养者带来无穷的乐趣，满足人类情感的需要。

但对任何事物都应一分为二，也应当看到由于犬的饲养对人类和环境造成的消极影响。例如，市政府特别发布了家庭养犬有关条例，对犬的饲养和进行规范化的管理，为使宠物犬的饲养符合政府的有关规定和有效防止一些特殊疾病的传播，兴利除弊。

我住在一个老年人很多的家属区里，很多老人都养了宠物犬，大多数为玩赏犬，并且都对他们非常喜爱，宠物犬也为他们排解寂寞，驱散忧思，同时，每天早晚两次的遛狗也能帮助老年人锻炼身体。但是，这同样也给我的小区带来了严重的问题，例如，经常有宠物犬咬伤小孩子；在花园和草坪里随意大小便，导致气味刺鼻，环境遭到破坏；经常听到 1

犬的吠叫声，造成了扰民，也由此发生了很多邻里之间的纠纷；甚至有的老人对犬过度的溺爱，同吃同住，感染了人畜共患病等等一系列这样的问题。为此，我咨询了宠物医院的医生，医生表示，很多人不懂的养犬的知识，没有定期的打苗和驱虫，再加上不注意卫生，来这检查的犬很多都带有传染病，主人和犬患人畜共患病的很多。

李医生呼吁养犬的家庭要搞好环境卫生，对犬加强饲养管理，定期对犬驱虫。教育儿童饭前洗手，严禁犬与人同床，舔手和脸等。同时要定期让犬打预防针。

对于如何科学养犬，我有如下几条建议：

一．广泛深入地进行宣传教育，提高社会公民对宠物犬饲养的道德意识。宠物的饲养不仅与饲养者有关，与非饲养者同样有关，在养犬、训犬的同时，注意社会公德，不能侵犯和干扰其他人的生活。例如，每次在带犬外出时都会随身携带一个塑料袋，待犬排泄后，将粪便放入袋中，扔进垃圾桶。随着小区饲养的犬数越来越多，每只犬每天几乎会外出排泄两次，无论是在哪里,也使本来干净美洁的花园似的小区增添了异味，同时也使细菌有了寄生地。长此以往,会影响环境，于是他想出了这个方法来解决犬的粪便污染问题。

二．普及养犬的知识，鼓励大家科学养犬。例如：养犬要注意环境卫生，注意犬舍，房屋，食物器具的消毒；注意家里地面的清洁，尤其是边边角角的卫生，因为潮湿阴暗的死角是病源微生物的滋生地，极易附着在犬的被毛上，造成病源微生物的感染；要定期给犬洗澡，并做卫生保健型的锻炼，以保持肌肉的生长和骨骼的发育；不同的季节要采取不同的方式管理，例如，春秋两季发情期的管理，这时的狗狗脾气暴躁易怒，要看管好不能任意使其交配，防止血统退化。同时，春秋季天气干燥，要注意被毛的梳理，去除灰尘，预防皮肤病，防止细菌滋生。

三．适当降低宠物犬饲养的收费标准。对犬的饲养应当利导而不宜用高收费限养。在社会一部分人需要而经济又拮据的今天，高收费的结果只能是造成一大批人偷偷摸摸地养，以逃避高收费。另一方面是大量警力对非法养犬的抓押，也造成人员浪费。因此，笔者赞成适当降低收费标准，使一部分既有情感需要而又无力负担的人可以饲养宠物犬，减少纠纷与矛盾。这从一个侧面也有利于保护心理健康。

四．积极提倡社会力量办宠物医院。对开办者进行专业知识的培训考核，使他们不仅能承担起对动物的治疗工作，也能承担起对宠物饲养知识的传播和管理工作。指导宠物犬的饲养者如何更好地饲养，如何作到对环境的保护，起到一举两得甚至三得的作用。建议宠物医院在给犬看病时检验犬的户口。

以上是我通过几个月的时间对宠物犬饲养对社会环境、心理环境的影响的调查、分析和对策。由于我只是一个高中生，有些问题看法不一定准确，不对的地方请谅解并指正。

对家庭养犬对环境影响的调查，我对环境与人和动物的关系有了更深的认识。犬是人类的朋友，我们应当去了解它，爱护它。在此期间，我知道了许多关于犬的知识，以及它们在人类生活中的作用。我是一个热爱动物的人，尤其是宠物犬，每当和它们在一起时，就感到很快乐，它们是有灵性的小动物，通人性。一个个感人肺腑的故事说明了犬的忠贞不二。但许多人却不懂得如何科学地饲养它们，给犬类及周边的人乃至环境带来不利影响，希望这些人能从我的小论文中得到一些启示，学习有关知识，科学养犬。

第二篇：家庭和谐对身心健康的影响

家庭和谐对身心健康的影响

桂东电大2012秋林业技术专业

何光耀

人生旅程需要健康的身心去前行，社会发展需要健康的身心去促进，历史的车轮需要健康的身体去推动。拥有健康的身心，才能精力充沛，投入热情去工作；拥有健康的身心，才能对生养我们的父母尽孝道；拥有健康的身心，才能科学抚育下一代。归根结底，拥有健康的身心，才有机会拥有世界上的一切，才能享受多彩的生活。而家庭和谐对身心健康的发展具有重要的意义。

家庭和谐指的是家人躬谦相礼，父慈子孝，尊老爱幼，和谐相处。俗语说：家和万事兴。家庭和睦是家庭兴旺发达的重要保证，也是实现身心健康的重要因素。家庭和睦主要体现在以下几方面： 一是家庭团结。汉·班固在《汉书·东平思王刘宇传》中说：“福善之门莫美于和睦，患咎之首莫大于内离。”指出家庭团结和睦十分重要。明·吕坤在《孝睦房训辞》中说：“休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。”家庭成员之间彼此要和合，不要互存疑心，受人离间，做伤害家人的事。他在《为善说示诸儿》中还说：“父慈子孝，兄爱弟敬，夫义妇顺；家人和，姻亲睦；不伤人，不害物；安常处顺，以求无负于民彝。”家庭和顺团结，是造就人健康长寿的生活环境。

孔子在《孝经·庶人章》中说：“用天之道，分地之利，谨身之用，以养父母，此庶人之孝也。”他在《孝经·三才章》中还说：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”孔子认为，供养孝敬老人，这是天经地义的事。他在《论语·为政》中还指出：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”他指出，孝敬老人，不但要供养，而且要有孝心，给老人精神慰藉。否则，这同牲畜就没有什么区别了。健康长寿这与子孙孝顺有密切关联。

另外，在一个家庭中，和谐美满的家庭氛围是孩子健康成长的重要保障之一。家庭的氛围在无形之中对人起着一种感染的作用。和谐的家庭氛围能让孩子感受到家庭的温暖与关爱,有利于孩子的健康成长与全面发展;也能让孩子体会到亲情的可贵,帮助孩子形成良好的性格,拥有乐观的生活态度。亲密的亲戚关系,和睦的邻里关系,民主平等的父子、母子关系,在这样一种和睦融洽的家庭氛围中,父母懂得尊重孩子、理解孩子,又严格要求且积极鼓励孩子,能使父母与孩子之间的情感交流得以有效进行。在良好家庭氛围的熏陶与引导下,也有利于培养孩子形成良好的行为习惯,使得孩子在与人的接触过程中懂礼貌、讲文明、知书达礼。如果家庭关系不和谐,会给孩子造成极坏的影响,或使其心情压抑、或使其自我封闭、或使其性格扭曲、或使其生活态度悲观消极等,很多犯罪分子大都是生活在不和谐的家庭中的。由此可见,家庭氛围的好坏在家庭教育中对孩子的身心健康及学业发展都有着直接的影响。

在一个家庭中,家庭成员之间相互尊重、彼此关爱、地位平等、温馨和睦,无论孩子还是家长,都努力为和谐的家庭氛围添砖加瓦,这是我们最理想的家庭。我们也只有努力去做到,才能给孩子的身心健康发展提供必要的前提和基础。

家庭是社会存在的细胞,对社会稳定发展的作用也是不容忽视的。随着经济的不断高速发展、物质生活水平的提高,家庭教育对孩子的影响也在日益增加。我们应当认识清楚其中的利弊,做到趋利抑弊,营造和谐的家庭氛围，这样才能让每个家庭成员的身心得到健康发展。

第三篇：家庭背景对苏东坡的影响

家庭背景对苏东坡的影响

父亲：

苏询（1009——1066），字明允，号老泉，四川眉山县人。苏询去世以后，很了解他的欧阳修在《老苏先生墓志铭》中记载说：苏询少年时代“独不喜学，年已壮犹不知书”。即苏询青少年时是个很不喜欢读书的人，他的青少年时代是在劳动、游历和结交朋友中渡过的。

苏询一直到“年二十七始大发愤，谢其素所往来少年，闭户读书为文辞。”但是，他后来却“举进士再不中，又举茂才异等不中，退而叹曰：‘此不足为吾学也。’”

由上可见，苏老泉年轻时是个有些吊儿郎当的人，或者说有些小叛逆吧。其实，我们不难由此看出苏老泉的反叛精神——想必他小时候肯定是个天资不凡但极有个性，不服管教的孩子。这样的人生之路也使他在二十七岁幡然醒悟后对于读书有了与常人不一样的、或者说比常人更深的感悟吧。有了这样的感悟，也就是他本身具备的丰富的社会生活实践经验，再加上其原本被掩没的天才的显现，才令他的文章更显得别具一格。他无可替代，自成传奇。

我们可以发现，苏洵对于科举考试的态度是有些矛盾的。一方面，他认为“此不足为吾学也”，并不怎么看得起那些应试科举的教条知识；另一方面，为了孩子的官仕前途，苏询在自由发展自己的同时，还是不能免俗，又要求苏轼和苏辙两个儿子必须按照当时的科举知识要求去学习。后来东坡在《答李端叔书》中说：“轼少年时，读书作文，专以应举而已，既及第进士，贪得不已，又举制策，其实何所有？”表现出其实苏轼本人对于这种学习方式并不赞成。参考了父亲一生的经历，苏轼肯定对科举考试也有了自己的见解与看法，他认为这样的只为应付科举考试，只为求取功名利禄而去学习的学习方法并不能够给当事人带来真知识。由此可见，苏洵其实是个有远大抱负的人，在那个时代，他能报效国家的唯一途径就是通过科举考试做官，自己实现不了这个梦想，就把希望寄托在儿子身上。但这样一位有才气的父亲，肯定令二苏在各方面受益匪浅吧。

母亲：

一次，苏母教苏轼读《后汉书》时，读到了《范滂传》，苏母为范滂母子不畏暴，为了正义而视死如归的崇高精神深深地感动，不禁放下书来，喟然叹息。年幼的苏轼也深深被感动，他问母亲：“如果我长大后，跟范滂一样，不惜舍身就义，母亲会允许吗？”苏母肃然答道：“如果你能学范滂的样，难道我就不能做到像范滂的母亲一样吗？”

而且程夫人心地仁慈，极厌杀生，也常常让自己的家人、儿女爱惜幼小的生命。《东坡志林》：吾昔少年时，所居书室前有竹柏杂花，丛生满地，众鸟巢其上。武阳君（程夫人的封号）恶杀生，儿童奴仆，皆不得捕取鸟雀。数年间皆巢于低枝，其彀可俯而窥也。又有桐花凤，四五日翔集其间。此鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯扰，孰不畏人。闾里间见之，以为异事。”

司马光在为程氏所写《苏主簿夫人墓志铭》中赞美她“喜读书，皆识其大义。”并说:“夫人姓程氏，眉山人，大理寺丞文应之女。生十八年，归苏氏。程氏富，苏氏极贫。” 程氏嫁入程家后，两人婚姻生活曾一度过得十分艰难。于是，有人建议程氏求助于自己的娘家，但却被有志气的程氏一口拒绝了，她不愿意听到别人说自己丈夫靠她家里接济来维持生活的闲言碎语。可以推测，苏洵后来的发奋自强应该也与妻子的劝说有关系。苏洵后来在《祭亡妻文》中也写道，“昔予少年，游荡不学，子虽不言，耿耿不乐，我知子心，忧我泯没。”

苏辙在记述他的母亲时说：“生而志节不群，好读书，通古今，知其治乱得失之故。”

苏母可称是封建社会时的一位奇女子了。她教子有方，应不逊于刺字之岳母，断织之孟母。而且她对于世事颇有见地，心地善良，又善持家，既贤又慧，堪称相夫教子的典范。可以说，没有这样一位优秀的母亲，就没有后来的苏轼、苏辙兄弟俩的辉煌。

祖父：

苏轼出生时，祖父苏序六十三岁。七十五岁的祖父去世时，苏轼已十二岁，祖父年轻时生的高大英俊，身体健壮，酒量极大，慷慨大方，是眉山的名人。苏轼的童年天天与祖父相处，祖父的生活方式、政治理想、言谈志趣、音容笑貌、都给苏轼极大的影响。

苏序淡于功名，不拘礼节，经常携酒一坛与亲友村翁在村外的地头树下席地而坐饮酒取乐，常常引起一些规矩拘谨的农民吃惊。一天他的儿子苏焕考上了进士，并封了官，成都官府派人送来官家的喜报，因儿子中了进士，苏序也因子登朝为官，被恩授大理评事,故后人称其为“苏廷评”。成都送喜报的人在村头碰到他时，老汉正酩酊大醉，手里还攥着一大块牛肉。他除了让官差在乡亲们面前高声宣读了喜报以外，欢乐之中把手中的那块牛肉也塞在官差送来的装有官服的行李之中，让一村中的小伙子背着,他则骑上毛驴往家里走去。

祖父信仰道教，但并不迷信，思想也开放，一天他在大醉之后，竟然走进一座庙里，在乡亲们的喝彩声中，一棒把庙里的神象砸得粉碎，原来乡亲们都很憎恨庙里的那位主持，因他常以神象的名义向乡亲们勒索钱财。后来苏轼给门人多次谈到此事，并讲：“祖父公如此鄙视官场，旷疏放达、思想开放，唯有识之士方能识之”。苏轼幼年之时常随祖父出入道观，后来祖父又把他送进天庆观跟着道士上学,在祖父的影响熏陶之下，苏轼自幼爱读《庄子》，喜欢《道德经》。因此苏轼思想开放，善于融会贯通，所谓“少年读书时，就能把儒、释、道三家最好的品格和修养融到自己的修养当中”，也就不足为奇了。

弟弟：

“兄弟二人在政治上虽然看法相似，而且也立场相同，二人个性则通然相异。子由沉稳、实际、拘谨、寡言；而东坡则轻快、开阔、好辩、天真、不顾后果。在朋友同僚的心目中，子由为人可靠，而东坡之直言无隐，玩笑戏谑，则使人害怕。在亲密朋友之间，东坡谈笑风生夹杂惊人的双关语。天下拘谨实际的人听他说话，都觉得他随时可以吐露真理，仿佛不论何事，只要是真，便值得说出口来，此外不知还有什么禁忌！

在文学风格上，也有一种差异——就犹如亨利·詹姆斯（Henry James）和威廉·詹姆斯（Wlliam James）。东坡像威廉，子由像亨利。由各自的才气上看，威廉原应当写小说，而亨利应当写心理与哲学性的论文。可是威廉·詹姆斯却把他的才华和诙谐注入了通常干燥无味的心理学和哲学教科书，而亨利·詹姆斯则在小说的天地中注入了他人性的思想和观察这样充实的内容，这对世界的文化反倒有益而无损。子由没有哥哥才气的一半，但是他的文章内容充实，具有深度，使他在这一类文章之内，足称大家。”

“苏东坡对他弟弟说：‘我知道我一向出言不慎。我一发现什么事情不对，就像在饭菜里找到个苍蝇一样，非要唾弃不可。’

弟弟说：‘但是你要了解你说话的对方，有人你可以推心置腹，有的不可以。’

苏东坡点头说：‘这就是我之所短。也许我生来就太相信人，不管我是跟谁说话，我都是畅所欲言。’”

苏子由的性格似乎与哥哥恰为互补，他谨慎，沉稳，也比东坡更稳健实际。弟兄二人相亲相爱，互相帮助（想必子由是给了在官场上像个小孩儿似不懂事的哥哥许多中肯的建议与帮助的）。苏轼对弟弟的感情自然是很深的，流传千古的“明月几时有”就是他中秋怀子由之作。子由后来在给苏轼所写的墓志铭上说：“我初从公，赖以有知，抚我则兄，诲我则师”，这也恰好说明了兄弟二人手足情深相扶一生的兄弟之情。在一个兄弟和睦，美满幸福的家庭中长大，显然对东坡形成的友善豁达的性格起了至关重要的作用。

第四篇：论孩子对家庭的影响

论孩子对家庭的重要性

【摘要】孩子作为一个家庭中爱的结晶，既是父母之间爱的体现同时也是一份属于这个家庭的责任。当社会大众普遍都在关注家庭环境是如何影响一个孩子的成长之时，当社会舆论均把压力转向不成功的家庭教育之时，笔者作为一个在普通的家庭中生活了20几年的孩子，同时也目睹了很多同我一同成年的孩子的生活历程之后却发现，与其说家庭要为孩子的成长负主要责任，不如说孩子和家庭是一同成长的一个整体，兴衰一体，荣辱与共。

【关键字】精神支柱

目标明确

责任感

时代

一、坚定家庭奋斗目标

1、事业方面

每一个父母在孩子出生之时甚至在孩子还未出生之前都会或多或少为孩子的将来做打算。对于这突然多出来的一张嘴，经济问题是每个家庭所必须面对的。在中国，培养出一个孩子的经费到底是多少，曾有一本名为《49万养大一个孩子》的书风靡一时，从此就可见一斑。因此在中国很多的家庭，孩子和父母的工作环境或者工作等级是一同长高的。为了将自己的孩子培养的更好，父母不得不为家庭重新打算，也因此不得不提升自己的事业心，虽然不一定每一个家庭在壮大自己的路上都是一方风顺的，但是努力追求进步的思想却是相同的。笔者认为虽然父母的事业有所起落会给孩子造成相应的压力，但是不可否认这也是孩子成长道路上的财富，无论是对孩子的人生观价值观还是单纯的感恩之心，都是很好的培养。

2、人生理念

有了孩子的父母嘴边常常挂的词必然会有“我家孩子”，想事情的时候也多会将孩子放在首位考虑，若说一个人年少轻狂之时没有什么奋斗目标，那么有了孩子之后，这份属于自己的血脉必然会激起他对孩子的责任之心。因此有了孩子的家庭的父母的人生理念会悄然变化成一切为了孩子：苦点累点没关系一切为了孩子，我自己没关系反正为了孩子。这样的思想让父母们的人生信条上多了一个底线——至少为了孩子。因此本无规划的人生多了一份目标，为了孩子更好。如果能使得孩子更好，那么一定也会使得家庭更好。

3、荣誉感

望子成龙，望女成凤是每个父母的心声，当自己的孩子有所成绩之时，在后方默默奋斗的父母必然会颇感欣慰，这份随之而来的荣誉感会成为坚定父母继续努力生活的动力。或许有人说没有孩子父母依然会努力，但是不可否认的是每个人的人生均不可自己操控，属于父母的人生或许有太多遗憾，再努力也于事无补，但是对于孩子，父母会为了让孩子不再有自己的遗憾而倾尽全力为他提供需要的一切。因此，这份荣誉感不仅是对父母辛勤付出的最好褒奖，也是他们和年轻岁月时无力的自己重逢时最美好的姿态。

二、维护家庭完整

1、责任感

当婚姻家庭由自由的二人组合变成三人行之后，多出来的一份责任是需要每一个成年的家庭成员所慎重考虑的。未成人的孩子有很多应得而脆弱的权利是完全掌握在父母手中的，例如单亲是每一个孩子幼年无法承受之重。很多父母也深知此理，因此这份情感化为理性会让父母在生活中的很多方面懂得克制自己的欲望懂得和爱人互相体谅懂得什么该做什么不该做。当拥有了这一份责任之时家庭就不再只有荷尔蒙的冲动而更多的是成人的担当，每一个成年人都会将心比心如果是自己会想要一个怎样的童年如果是自己多年后会怎样看待自己这样一位家长。如此一来家庭的网开始坚固的支撑了起来而家庭关系也开始有了理性上的保障。

2、踏实感

传统思想认为有了后人就有了“根”，有了血液和家族的传承，虽然多了一份封建思想但是不得不承认孩子对于家庭确实有一层踏实的意义。有了孩子的家庭中的成年人的人生不再如浮萍，悲观一点说父母终究会老去枕边人不一定会白头但是孩子永远流淌着曾属于自己的血液。因此无论你在哪里，总会在那个地方有一个对你心存感激的人等待你的归来，他的人生最大的希望就是和你一起幸福的生活，每个孩子心中涌动的虔诚的爱都是那样纯粹，父母无需迟疑，因为你能够接受是孩子最大的心愿。这份自己付出后应得的回报会增添父母心中的踏实之感，这样才能保证在大风大浪都有可能随时袭来的人生中多一分心灵上的安宁。

3、缓解多重压力

对于每一个新组建的家庭来说，来自工作，家庭，子女的到来与否以及父母的期望的压力都是十分巨大的，一旦有孩子降临在这个家时，来自父母的压力和想要孩子的压力就极大减小，同时也让多年以来为自己操心的父母能稍微放下心来，对于稳固家庭关系有十分大的帮助。虽然“丁克家族”这一词汇已经深入人心，但是传统的家庭伦理观念还是社会主流是更广泛的大众所能接受的，也是更多大众的内心世界真实表露。作为几乎所有家庭成员都甚为期盼的一员，孩子的到来本身就会成为家庭的一颗定心丸，也会在缓解多方面压力的同时为维系整个家庭成员的团结做贡献。

三、调剂生活

1、带来惊喜

对于刚出生的孩子来说，生活周遭的一切事物都是新奇所在，因此他们的生活会被不同的因发现而带来的惊喜充斥着。但是在父母的成长过程中可能没有经历过或者忽略了这些小事情，所以在陪伴孩子成长的过程中他们也会时常感受到这样的小惊喜。我们说生活中从来不会缺少美，只是会缺少发现美的眼睛，透过孩子明亮的双眼，家长会发现更多生活中的乐趣，同时也会享受到更加精致的生活。

2、重温旧时

每个人都是从孩提时代走过来的，几乎所有人在以为逃离了有太多管辖和束缚的童年之后。每当回首往事之时都会怅然若失，因为他们会发现童年独有的童真带给他们永生难忘的快乐。因此家长陪伴孩子一同长大的过程也可以看做是家长重温孩提时代重拾旧梦的过程，看着孩子稚嫩的过着童年，体会着属于孩子的童年，或许是家长对自己年幼时期表达的最真挚的敬意。

3、紧跟时代

每个人生活的时代不同，每个人都有属于自己的时代。时代的发展远比任何人想象得到的都要快，因此每个成年人都会有和社会脱节的苦恼。但是有了孩子之后，为了减轻和孩子之间的代沟，同时也为了更好的和孩子沟通，家长们一定会多多了解孩子所处的社会环境，一般情况下也就是最为新潮的一些事物，这样很容易减轻了家长们和社会的脱节程度，让家长们不是只生活在自己的小圈子里，能够紧跟上时代的步伐。

四、个人总结

每当看到和父母与孩子有关的视频都十分感慨，不仅钦佩于家长培养孩子的含辛茹苦，感动于一家人血浓于水的拳拳深情，更充满了对一家人无论风雨依然相守相依，共同扶持去走完人生的无言大爱的震撼。孩子是最后一个走入这个三口之家的人，也是这个家庭中最为鲜活的代表。一个孩子的成长史就是一段家庭的奋斗史，纵然孩子的成长受到家庭因素的熏陶，但是二者互相的影响才是笔者认为最感人最激励人的故事。当一个孩子从无知懵懂走向成熟笃定之时，回头望去，看到的讲述写满自己印记的笔直矗立的家的丰碑。

第五篇：离异家庭对孩子的影响

离异家庭健康教育的研究与实践 研究报关键词：离异家庭健康教育

课题负责人：白秀荣田莉昕

课题指导：郁宓强

上海市民办锦秋学校

2009年5月

研究实践告

目录

开题报告

一、背景说明

（一）离异家庭孩子的心理表现

（二）离异家庭父母的生活状态及教育方式

二、离异家庭健康教育的研究与实践的目的和意义

三、关键性概念的界定

（一）研究目标

（二）研究内容

1、进行离异家庭的学生及家长的问卷调查、个案访谈，掌握第一手资料。

2、对离异家庭中中小学生的学习和生活的现状分析

3、对离异家庭家长的生活和心理状态的分析

4、开展离异家庭学生及家长的健康的家庭教育指导的研

究与实践活动。

四、研究对象

五、研究方法和过程

六、预期的成果

结题报告

一、课题的提出：

a)离异家庭孩子的心理表现

b)离异家庭父母的生活状态及教育方式

二、我校开展课题研究的的基础条件

三、课题研究目标

四、课题研究的思路

i.ii.以转变学生、促进学生素质全面发展为主要目标。以“教师为主导、学生为主体、家长为主力”的作用为

动力。

iii.从离异家庭典型学生到普遍的离异家庭学生研究寻找教

育规律。

五、课题研究的对象

六、课题研究的步骤

（1）启动阶段

（2）实施阶段

（3）总结、巩固阶段

七、课题实施过程

八、课题研究成果及认识

（1）调查问卷分析

（2）解决方案课题研究的阶段性成果

九、问题思考

附件一：学生问卷调查

附件二：离异家庭学生指导个案