家庭对我的影响作文（通用）（共五则）

第一篇：家庭对我的影响作文（通用）

家庭对我的影响作文（通用3篇）

无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的家庭对我的影响作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

从我呱呱落地那一刻到现在，已经有10多个年头了。在这10年间，爸爸妈妈的一言一行和良好的家庭氛围一直深深地影响着我。无论是生活学习，还是做人做事，有无数的记忆让我难以忘怀，在我的成长历程中时时激励着我、鞭策着我。

记得有一次，我被一道数学思考题难住了，在百思不得其解之后只好去请教妈妈。妈妈给我讲了一遍，可还是没有听懂，因怕妈妈说我笨，便撒谎说听懂了。于是，妈妈又给我出了一道类似的题让我做，我因弄不清题里的数量关系，半天也没做出来。妈妈见状，狠狠地把我批了一顿，我很委曲，豆大的泪珠从脸上滚落下来。妈妈严厉地说：“做学问要诚实，有一是一，有二是二，不能不懂装懂。”听了妈妈的话，想一想自己的所作所为，我才深深认识到自己的错误，“是呀，如果刚才让妈妈多给我讲几遍，问题也许就解决了。”

于是，我如实向妈妈承认了错误，并请求妈妈再给我讲几遍。妈妈耐心地给我讲了起来……她边讲边用线段图把题里的数量关系表示出来，这样便于我更好地理解。一遍又一遍，我终于明白了。而妈妈呢，脸上也露出了满意的笑容。从此以后，每当我遇到难题时，总能静下心来认真分析，实在想不出来，就虚心向别人请教，直到弄懂为止。这个习惯，使我受益匪浅，学习成绩逐步提高。

我的爸爸也是一个诚实讲信用的人。他答应了别人的事情从不食言；自己做不到的事情也从不许诺。“言必行，行必果”是他的座右铭。他经常教育我，做人要诚实。有一次，我在家里玩，不小心打碎了一个爸爸特别珍爱的杯子。当时我吓坏了，心想：这下完了，爸爸肯定饶不了我。怎么办？我灵机一动，赶紧收拾残局，到时就说不知道。说干就干，我手脚麻利地收拾好，然后坐到书桌前装模作样地看起书来。平时我最喜欢的故事，这会却怎么也看不下去，心里老想着杯子的事。我想到爸爸的诚实守信，想起爸爸平时对我的教育，我对自己刚才的愚蠢想法感到羞愧，我决定大胆向爸爸承认错误。爸爸回家后，我如实向爸爸说明了情况；没想到，爸爸不但没批评我，反而还表扬了我呢。

我们这个和睦的三口之家，我是爸爸妈妈的宝贝，是他们快乐的源泉。爸爸妈妈勤奋工作，为我创造舒适的生长环境和学习环境，我在这温馨的家庭里快乐成长。我坚信，我会成长为一个德才兼备的人才，让爸爸妈妈因我而骄傲，因我而自豪！

我觉得家庭对人的影响很大，快乐的家庭氛围往往就会有活泼开朗的儿女；同样怨声载道的夫妻也会让孩子自卑或者内向。

还有好多，例如生活习惯、消费习惯、接人待物等等。

也许我要求太高，也许是我想的太多。可是我想有人告诉我，我考虑的应不应该。

从工作以来，相亲无数次，曾有同事调侃，说我们两个和在一起可以出本书了。叫《那些相亲的日子》。也许是缘分没有到吧，大家都是这么安慰我的。当真的是时不我待时，也不再想耽误下一代的时候，下定决心找对象。可是我知道，我心里的原则没有丢。

我不喜欢吸烟的人，我的气管及呼吸系统非常不好，无论上火或者感冒首先都是气管及呼吸道出毛病，所以我不喜欢吸烟的人。

我不喜欢小气的男人，小气的男人成不了大器。虽然没有打算这辈子大富大贵，但是在日常生活中如果遇到一个小气的男生我会看不到希望，我想这也会是家庭矛盾的导火索之一，因为给你妈啥了，没有给他家啥了的`吵吵，不如不找。

我不喜欢没有爱心的人，我觉得这样的人一辈子也不会知冷知暖的疼你。

我不喜欢没有公德心的人，虽然现在世风日下，但是我想能做到力所能及的，让环境美好的事情。大家总好说素质不素质的，在自己娱乐或者在公共场合的时候要有基本的礼貌，公德，不让别人不舒服，是基础。

我不喜欢家庭和我的家庭相去甚远的人。也许准确说不是不喜欢，应该是不敢，我可以和这样的人做朋友，但是不能做夫妻。我一直相信门当户对。所以我拒绝了富二代，拒绝了高官家的公子，拒绝了开着个破车、长的颇帅的公务员，而且我不会觉得可惜，我不想让自己在家里有不平等的感觉，我不是一个能忍的人。也不想父母来家里拘谨不快乐。

小时候，父母耐心地教我说话，教我走路，教我穿衣拿筷……长大一些后，父母又教会我如何拿笔写字，读书看报……父母不仅在生活上教我们做许多事，在人生的道路上，他们的一举一动也都在无形中影响着我们的性格，人品以及道德观念。

从我记事开始，就记得我每次吃零食都会剩下一些，吃面包馒头有时也会余下一小块，而妈妈就像一个垃圾箱，每次都不厌其烦地把我吃剩的东西塞进肚里，我却对这中行为感到厌恶，因为我觉得只有贫民窟里的难民才会去做这种事。终于有一天，我看不下去了，生气地问妈妈：“干吗老吃我吃剩的？面包馒头桌子上不都有整个的吗？”话一出口，我就后悔了，心想，这样对妈妈说话肯定要挨骂了。

课让我没想到的是，妈妈不但没发火，还心平气和地对我说：“宝贝，我们小时候可不像你现在这样想吃什么有什么，那时候米和油都是按量供应的，别说面包和零食了。现在我们的生活条件好了，但不能忘本，想想那个时候，就知道现在的生活是多么幸福了，要懂得节约……”我听了不屑地撇撇嘴嘟囔道：“您那都是啥时候的事了，都快回到公元前了！”妈妈听了也没说什么，摇摇头走了，我也没把这件事放在心上。

直到有一天，妈妈把一张从网上打印出来的照片给我看，我才彻底改变了自己的看法。照片上是一群非洲难民窟里的孩子们，他们手里拿着盘子，盘子里的菜汤都被他们舔的干干净净，他们都很瘦，小小的脸上似乎只剩下一双大大的眼睛，眼睛里闪着对食物的渴望，那眼神像利剑一样刺痛了我年幼的心，我当时就发誓不再浪费，那目光会让浪费的我受到良心的谴责，我从此学会了节约。

父母不单在道德观念上影响着我，也教会了我许多有用的学习方法。就拿背诵古诗来说吧。有一次，我在背一首很长的古诗，费尽心思却怎么也背不下来，而老师明天就要抽查，我心急如焚。而我越着急就越背不下来，眼看都过去一个小时了，可我还没有一点进展。这时爸爸进来了，问明了怎么回事后说：“不急不急，你知道这首诗的意思吗？”我支支吾吾答不上来。爸爸说：“你看，我就知道是这么回事，你要先理解了它再背，不要怕浪费时间，理解后再背比你这样死记硬背要快很多，不信，你试试！”爸爸一语点中我的心思——我就是怕浪费时间，不肯去理解它的意思，熟不知我死记硬背中浪费的时间远比理解再背要多的多。于是我静下心来逐字逐句地去理解，果然，不出十分钟就背完了。这件事爸爸不仅教会我一个好的学习方法，还教会我一个道的理——“磨刀不误砍柴工”。

在我成长历程中，爸爸妈妈像阳光和雨露一样照耀滋养着我，让我渐渐地枝繁叶茂，让我茁壮成长，他们又像是一只啄木鸟及时去除我的坏毛病，他们教我快乐，宽容，博爱……

第二篇：原生家庭对我的影响

原生家庭对我的影响

我的家庭是比较传统的家庭，普通并且和睦、从小的教育也是根据社会风气顺流形式，遵从中国传统的思想，小时候的口号就是好好学习天天向上，要为成绩而打拼。心理学家提出 不同性格的父母对待幼儿的情感态度不同,对幼儿的控制程度也不同,现根据父母对待幼儿的情感态度和控制程度将他们分为以下几种：威望型，独断型，放纵型，忽视型。父母威望型教养方式对幼儿性格的影响。

对幼儿高度接受又严格要求的父母属“威望型”：他们有威望,但不独断,也不过分放纵幼儿，其行为有利于幼儿积极的情绪，社会认知的发展。在我的家庭中父亲属于典型的“威望型”，而我的母亲几乎很多时间都在外面打工，对我的感觉有点 威望型与放纵型的结合体。

我是从小讲起故事来绘声绘色，性格开朗，活泼勇敢，有同情心。自小由父母我教养，而且由于父母感觉自己读书少想让我跳出农门，对待我的教育问题上格外认真，对孩子有一定的纪律要求,这种纪律要求使我有机会探索周围的世界并获得人际交往技能，同时又不使这一纪律要求显得充满敌意、苛刻、和强迫。让我在高度的热情和中度的限制中，形成一种积极向上的性格。我的父母对孩子是采取宽容,理解, 民主,保护, 非干涉性, 合理的态度，有了活泼好交际,态度友好,积极,情绪安定等性格特征的。在我的家庭成员之间是互相尊重、信任的关系，从我记事以来从未见父母打过架，吵架的时间都十分的少，而我现在任何时候都喜欢和睦的一种生活。家庭中不是控制与被控制的关系，大家都有发言权，大家都尊重和认同每个人都有权选择自己的生活方式，任何人无权决定别人应该做什么，大家要彼此信任，有问题当面提出，不要互相猜疑。家庭中不刻意树立某个人的权威，每个家庭成员都有尊严，也会自觉维护别人的自尊。

在我的家庭不好的影响主要是父母在我小时候的教育上一直都要我看教科书，其他的书都有些不让我看，导致现在的我一直都不爱阅读课外书，但父亲对我的数学表扬很多，让我从小就对数学产生了兴趣，是现在的我一直都是理工科较好。由于从小时跟母亲生活在一起的时间相对来说不是很多，我感觉现在有人在细微上对我关心的话就有一种抵制。

第三篇：论孩子对家庭的影响

论孩子对家庭的重要性

【摘要】孩子作为一个家庭中爱的结晶，既是父母之间爱的体现同时也是一份属于这个家庭的责任。当社会大众普遍都在关注家庭环境是如何影响一个孩子的成长之时，当社会舆论均把压力转向不成功的家庭教育之时，笔者作为一个在普通的家庭中生活了20几年的孩子，同时也目睹了很多同我一同成年的孩子的生活历程之后却发现，与其说家庭要为孩子的成长负主要责任，不如说孩子和家庭是一同成长的一个整体，兴衰一体，荣辱与共。

【关键字】精神支柱

目标明确

责任感

时代

一、坚定家庭奋斗目标

1、事业方面

每一个父母在孩子出生之时甚至在孩子还未出生之前都会或多或少为孩子的将来做打算。对于这突然多出来的一张嘴，经济问题是每个家庭所必须面对的。在中国，培养出一个孩子的经费到底是多少，曾有一本名为《49万养大一个孩子》的书风靡一时，从此就可见一斑。因此在中国很多的家庭，孩子和父母的工作环境或者工作等级是一同长高的。为了将自己的孩子培养的更好，父母不得不为家庭重新打算，也因此不得不提升自己的事业心，虽然不一定每一个家庭在壮大自己的路上都是一方风顺的，但是努力追求进步的思想却是相同的。笔者认为虽然父母的事业有所起落会给孩子造成相应的压力，但是不可否认这也是孩子成长道路上的财富，无论是对孩子的人生观价值观还是单纯的感恩之心，都是很好的培养。

2、人生理念

有了孩子的父母嘴边常常挂的词必然会有“我家孩子”，想事情的时候也多会将孩子放在首位考虑，若说一个人年少轻狂之时没有什么奋斗目标，那么有了孩子之后，这份属于自己的血脉必然会激起他对孩子的责任之心。因此有了孩子的家庭的父母的人生理念会悄然变化成一切为了孩子：苦点累点没关系一切为了孩子，我自己没关系反正为了孩子。这样的思想让父母们的人生信条上多了一个底线——至少为了孩子。因此本无规划的人生多了一份目标，为了孩子更好。如果能使得孩子更好，那么一定也会使得家庭更好。

3、荣誉感

望子成龙，望女成凤是每个父母的心声，当自己的孩子有所成绩之时，在后方默默奋斗的父母必然会颇感欣慰，这份随之而来的荣誉感会成为坚定父母继续努力生活的动力。或许有人说没有孩子父母依然会努力，但是不可否认的是每个人的人生均不可自己操控，属于父母的人生或许有太多遗憾，再努力也于事无补，但是对于孩子，父母会为了让孩子不再有自己的遗憾而倾尽全力为他提供需要的一切。因此，这份荣誉感不仅是对父母辛勤付出的最好褒奖，也是他们和年轻岁月时无力的自己重逢时最美好的姿态。

二、维护家庭完整

1、责任感

当婚姻家庭由自由的二人组合变成三人行之后，多出来的一份责任是需要每一个成年的家庭成员所慎重考虑的。未成人的孩子有很多应得而脆弱的权利是完全掌握在父母手中的，例如单亲是每一个孩子幼年无法承受之重。很多父母也深知此理，因此这份情感化为理性会让父母在生活中的很多方面懂得克制自己的欲望懂得和爱人互相体谅懂得什么该做什么不该做。当拥有了这一份责任之时家庭就不再只有荷尔蒙的冲动而更多的是成人的担当，每一个成年人都会将心比心如果是自己会想要一个怎样的童年如果是自己多年后会怎样看待自己这样一位家长。如此一来家庭的网开始坚固的支撑了起来而家庭关系也开始有了理性上的保障。

2、踏实感

传统思想认为有了后人就有了“根”，有了血液和家族的传承，虽然多了一份封建思想但是不得不承认孩子对于家庭确实有一层踏实的意义。有了孩子的家庭中的成年人的人生不再如浮萍，悲观一点说父母终究会老去枕边人不一定会白头但是孩子永远流淌着曾属于自己的血液。因此无论你在哪里，总会在那个地方有一个对你心存感激的人等待你的归来，他的人生最大的希望就是和你一起幸福的生活，每个孩子心中涌动的虔诚的爱都是那样纯粹，父母无需迟疑，因为你能够接受是孩子最大的心愿。这份自己付出后应得的回报会增添父母心中的踏实之感，这样才能保证在大风大浪都有可能随时袭来的人生中多一分心灵上的安宁。

3、缓解多重压力

对于每一个新组建的家庭来说，来自工作，家庭，子女的到来与否以及父母的期望的压力都是十分巨大的，一旦有孩子降临在这个家时，来自父母的压力和想要孩子的压力就极大减小，同时也让多年以来为自己操心的父母能稍微放下心来，对于稳固家庭关系有十分大的帮助。虽然“丁克家族”这一词汇已经深入人心，但是传统的家庭伦理观念还是社会主流是更广泛的大众所能接受的，也是更多大众的内心世界真实表露。作为几乎所有家庭成员都甚为期盼的一员，孩子的到来本身就会成为家庭的一颗定心丸，也会在缓解多方面压力的同时为维系整个家庭成员的团结做贡献。

三、调剂生活

1、带来惊喜

对于刚出生的孩子来说，生活周遭的一切事物都是新奇所在，因此他们的生活会被不同的因发现而带来的惊喜充斥着。但是在父母的成长过程中可能没有经历过或者忽略了这些小事情，所以在陪伴孩子成长的过程中他们也会时常感受到这样的小惊喜。我们说生活中从来不会缺少美，只是会缺少发现美的眼睛，透过孩子明亮的双眼，家长会发现更多生活中的乐趣，同时也会享受到更加精致的生活。

2、重温旧时

每个人都是从孩提时代走过来的，几乎所有人在以为逃离了有太多管辖和束缚的童年之后。每当回首往事之时都会怅然若失，因为他们会发现童年独有的童真带给他们永生难忘的快乐。因此家长陪伴孩子一同长大的过程也可以看做是家长重温孩提时代重拾旧梦的过程，看着孩子稚嫩的过着童年，体会着属于孩子的童年，或许是家长对自己年幼时期表达的最真挚的敬意。

3、紧跟时代

每个人生活的时代不同，每个人都有属于自己的时代。时代的发展远比任何人想象得到的都要快，因此每个成年人都会有和社会脱节的苦恼。但是有了孩子之后，为了减轻和孩子之间的代沟，同时也为了更好的和孩子沟通，家长们一定会多多了解孩子所处的社会环境，一般情况下也就是最为新潮的一些事物，这样很容易减轻了家长们和社会的脱节程度，让家长们不是只生活在自己的小圈子里，能够紧跟上时代的步伐。

四、个人总结

每当看到和父母与孩子有关的视频都十分感慨，不仅钦佩于家长培养孩子的含辛茹苦，感动于一家人血浓于水的拳拳深情，更充满了对一家人无论风雨依然相守相依，共同扶持去走完人生的无言大爱的震撼。孩子是最后一个走入这个三口之家的人，也是这个家庭中最为鲜活的代表。一个孩子的成长史就是一段家庭的奋斗史，纵然孩子的成长受到家庭因素的熏陶，但是二者互相的影响才是笔者认为最感人最激励人的故事。当一个孩子从无知懵懂走向成熟笃定之时，回头望去，看到的讲述写满自己印记的笔直矗立的家的丰碑。

第四篇：家庭背景对苏东坡的影响

家庭背景对苏东坡的影响

父亲：

苏询（1009——1066），字明允，号老泉，四川眉山县人。苏询去世以后，很了解他的欧阳修在《老苏先生墓志铭》中记载说：苏询少年时代“独不喜学，年已壮犹不知书”。即苏询青少年时是个很不喜欢读书的人，他的青少年时代是在劳动、游历和结交朋友中渡过的。

苏询一直到“年二十七始大发愤，谢其素所往来少年，闭户读书为文辞。”但是，他后来却“举进士再不中，又举茂才异等不中，退而叹曰：‘此不足为吾学也。’”

由上可见，苏老泉年轻时是个有些吊儿郎当的人，或者说有些小叛逆吧。其实，我们不难由此看出苏老泉的反叛精神——想必他小时候肯定是个天资不凡但极有个性，不服管教的孩子。这样的人生之路也使他在二十七岁幡然醒悟后对于读书有了与常人不一样的、或者说比常人更深的感悟吧。有了这样的感悟，也就是他本身具备的丰富的社会生活实践经验，再加上其原本被掩没的天才的显现，才令他的文章更显得别具一格。他无可替代，自成传奇。

我们可以发现，苏洵对于科举考试的态度是有些矛盾的。一方面，他认为“此不足为吾学也”，并不怎么看得起那些应试科举的教条知识；另一方面，为了孩子的官仕前途，苏询在自由发展自己的同时，还是不能免俗，又要求苏轼和苏辙两个儿子必须按照当时的科举知识要求去学习。后来东坡在《答李端叔书》中说：“轼少年时，读书作文，专以应举而已，既及第进士，贪得不已，又举制策，其实何所有？”表现出其实苏轼本人对于这种学习方式并不赞成。参考了父亲一生的经历，苏轼肯定对科举考试也有了自己的见解与看法，他认为这样的只为应付科举考试，只为求取功名利禄而去学习的学习方法并不能够给当事人带来真知识。由此可见，苏洵其实是个有远大抱负的人，在那个时代，他能报效国家的唯一途径就是通过科举考试做官，自己实现不了这个梦想，就把希望寄托在儿子身上。但这样一位有才气的父亲，肯定令二苏在各方面受益匪浅吧。

母亲：

一次，苏母教苏轼读《后汉书》时，读到了《范滂传》，苏母为范滂母子不畏暴，为了正义而视死如归的崇高精神深深地感动，不禁放下书来，喟然叹息。年幼的苏轼也深深被感动，他问母亲：“如果我长大后，跟范滂一样，不惜舍身就义，母亲会允许吗？”苏母肃然答道：“如果你能学范滂的样，难道我就不能做到像范滂的母亲一样吗？”

而且程夫人心地仁慈，极厌杀生，也常常让自己的家人、儿女爱惜幼小的生命。《东坡志林》：吾昔少年时，所居书室前有竹柏杂花，丛生满地，众鸟巢其上。武阳君（程夫人的封号）恶杀生，儿童奴仆，皆不得捕取鸟雀。数年间皆巢于低枝，其彀可俯而窥也。又有桐花凤，四五日翔集其间。此鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯扰，孰不畏人。闾里间见之，以为异事。”

司马光在为程氏所写《苏主簿夫人墓志铭》中赞美她“喜读书，皆识其大义。”并说:“夫人姓程氏，眉山人，大理寺丞文应之女。生十八年，归苏氏。程氏富，苏氏极贫。” 程氏嫁入程家后，两人婚姻生活曾一度过得十分艰难。于是，有人建议程氏求助于自己的娘家，但却被有志气的程氏一口拒绝了，她不愿意听到别人说自己丈夫靠她家里接济来维持生活的闲言碎语。可以推测，苏洵后来的发奋自强应该也与妻子的劝说有关系。苏洵后来在《祭亡妻文》中也写道，“昔予少年，游荡不学，子虽不言，耿耿不乐，我知子心，忧我泯没。”

苏辙在记述他的母亲时说：“生而志节不群，好读书，通古今，知其治乱得失之故。”

苏母可称是封建社会时的一位奇女子了。她教子有方，应不逊于刺字之岳母，断织之孟母。而且她对于世事颇有见地，心地善良，又善持家，既贤又慧，堪称相夫教子的典范。可以说，没有这样一位优秀的母亲，就没有后来的苏轼、苏辙兄弟俩的辉煌。

祖父：

苏轼出生时，祖父苏序六十三岁。七十五岁的祖父去世时，苏轼已十二岁，祖父年轻时生的高大英俊，身体健壮，酒量极大，慷慨大方，是眉山的名人。苏轼的童年天天与祖父相处，祖父的生活方式、政治理想、言谈志趣、音容笑貌、都给苏轼极大的影响。

苏序淡于功名，不拘礼节，经常携酒一坛与亲友村翁在村外的地头树下席地而坐饮酒取乐，常常引起一些规矩拘谨的农民吃惊。一天他的儿子苏焕考上了进士，并封了官，成都官府派人送来官家的喜报，因儿子中了进士，苏序也因子登朝为官，被恩授大理评事,故后人称其为“苏廷评”。成都送喜报的人在村头碰到他时，老汉正酩酊大醉，手里还攥着一大块牛肉。他除了让官差在乡亲们面前高声宣读了喜报以外，欢乐之中把手中的那块牛肉也塞在官差送来的装有官服的行李之中，让一村中的小伙子背着,他则骑上毛驴往家里走去。

祖父信仰道教，但并不迷信，思想也开放，一天他在大醉之后，竟然走进一座庙里，在乡亲们的喝彩声中，一棒把庙里的神象砸得粉碎，原来乡亲们都很憎恨庙里的那位主持，因他常以神象的名义向乡亲们勒索钱财。后来苏轼给门人多次谈到此事，并讲：“祖父公如此鄙视官场，旷疏放达、思想开放，唯有识之士方能识之”。苏轼幼年之时常随祖父出入道观，后来祖父又把他送进天庆观跟着道士上学,在祖父的影响熏陶之下，苏轼自幼爱读《庄子》，喜欢《道德经》。因此苏轼思想开放，善于融会贯通，所谓“少年读书时，就能把儒、释、道三家最好的品格和修养融到自己的修养当中”，也就不足为奇了。

弟弟：

“兄弟二人在政治上虽然看法相似，而且也立场相同，二人个性则通然相异。子由沉稳、实际、拘谨、寡言；而东坡则轻快、开阔、好辩、天真、不顾后果。在朋友同僚的心目中，子由为人可靠，而东坡之直言无隐，玩笑戏谑，则使人害怕。在亲密朋友之间，东坡谈笑风生夹杂惊人的双关语。天下拘谨实际的人听他说话，都觉得他随时可以吐露真理，仿佛不论何事，只要是真，便值得说出口来，此外不知还有什么禁忌！

在文学风格上，也有一种差异——就犹如亨利·詹姆斯（Henry James）和威廉·詹姆斯（Wlliam James）。东坡像威廉，子由像亨利。由各自的才气上看，威廉原应当写小说，而亨利应当写心理与哲学性的论文。可是威廉·詹姆斯却把他的才华和诙谐注入了通常干燥无味的心理学和哲学教科书，而亨利·詹姆斯则在小说的天地中注入了他人性的思想和观察这样充实的内容，这对世界的文化反倒有益而无损。子由没有哥哥才气的一半，但是他的文章内容充实，具有深度，使他在这一类文章之内，足称大家。”

“苏东坡对他弟弟说：‘我知道我一向出言不慎。我一发现什么事情不对，就像在饭菜里找到个苍蝇一样，非要唾弃不可。’

弟弟说：‘但是你要了解你说话的对方，有人你可以推心置腹，有的不可以。’

苏东坡点头说：‘这就是我之所短。也许我生来就太相信人，不管我是跟谁说话，我都是畅所欲言。’”

苏子由的性格似乎与哥哥恰为互补，他谨慎，沉稳，也比东坡更稳健实际。弟兄二人相亲相爱，互相帮助（想必子由是给了在官场上像个小孩儿似不懂事的哥哥许多中肯的建议与帮助的）。苏轼对弟弟的感情自然是很深的，流传千古的“明月几时有”就是他中秋怀子由之作。子由后来在给苏轼所写的墓志铭上说：“我初从公，赖以有知，抚我则兄，诲我则师”，这也恰好说明了兄弟二人手足情深相扶一生的兄弟之情。在一个兄弟和睦，美满幸福的家庭中长大，显然对东坡形成的友善豁达的性格起了至关重要的作用。

第五篇：家庭和谐对身心健康的影响

家庭和谐对身心健康的影响

桂东电大2012秋林业技术专业

何光耀

人生旅程需要健康的身心去前行，社会发展需要健康的身心去促进，历史的车轮需要健康的身体去推动。拥有健康的身心，才能精力充沛，投入热情去工作；拥有健康的身心，才能对生养我们的父母尽孝道；拥有健康的身心，才能科学抚育下一代。归根结底，拥有健康的身心，才有机会拥有世界上的一切，才能享受多彩的生活。而家庭和谐对身心健康的发展具有重要的意义。

家庭和谐指的是家人躬谦相礼，父慈子孝，尊老爱幼，和谐相处。俗语说：家和万事兴。家庭和睦是家庭兴旺发达的重要保证，也是实现身心健康的重要因素。家庭和睦主要体现在以下几方面： 一是家庭团结。汉·班固在《汉书·东平思王刘宇传》中说：“福善之门莫美于和睦，患咎之首莫大于内离。”指出家庭团结和睦十分重要。明·吕坤在《孝睦房训辞》中说：“休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。”家庭成员之间彼此要和合，不要互存疑心，受人离间，做伤害家人的事。他在《为善说示诸儿》中还说：“父慈子孝，兄爱弟敬，夫义妇顺；家人和，姻亲睦；不伤人，不害物；安常处顺，以求无负于民彝。”家庭和顺团结，是造就人健康长寿的生活环境。

孔子在《孝经·庶人章》中说：“用天之道，分地之利，谨身之用，以养父母，此庶人之孝也。”他在《孝经·三才章》中还说：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”孔子认为，供养孝敬老人，这是天经地义的事。他在《论语·为政》中还指出：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”他指出，孝敬老人，不但要供养，而且要有孝心，给老人精神慰藉。否则，这同牲畜就没有什么区别了。健康长寿这与子孙孝顺有密切关联。

另外，在一个家庭中，和谐美满的家庭氛围是孩子健康成长的重要保障之一。家庭的氛围在无形之中对人起着一种感染的作用。和谐的家庭氛围能让孩子感受到家庭的温暖与关爱,有利于孩子的健康成长与全面发展;也能让孩子体会到亲情的可贵,帮助孩子形成良好的性格,拥有乐观的生活态度。亲密的亲戚关系,和睦的邻里关系,民主平等的父子、母子关系,在这样一种和睦融洽的家庭氛围中,父母懂得尊重孩子、理解孩子,又严格要求且积极鼓励孩子,能使父母与孩子之间的情感交流得以有效进行。在良好家庭氛围的熏陶与引导下,也有利于培养孩子形成良好的行为习惯,使得孩子在与人的接触过程中懂礼貌、讲文明、知书达礼。如果家庭关系不和谐,会给孩子造成极坏的影响,或使其心情压抑、或使其自我封闭、或使其性格扭曲、或使其生活态度悲观消极等,很多犯罪分子大都是生活在不和谐的家庭中的。由此可见,家庭氛围的好坏在家庭教育中对孩子的身心健康及学业发展都有着直接的影响。

在一个家庭中,家庭成员之间相互尊重、彼此关爱、地位平等、温馨和睦,无论孩子还是家长,都努力为和谐的家庭氛围添砖加瓦,这是我们最理想的家庭。我们也只有努力去做到,才能给孩子的身心健康发展提供必要的前提和基础。

家庭是社会存在的细胞,对社会稳定发展的作用也是不容忽视的。随着经济的不断高速发展、物质生活水平的提高,家庭教育对孩子的影响也在日益增加。我们应当认识清楚其中的利弊,做到趋利抑弊,营造和谐的家庭氛围，这样才能让每个家庭成员的身心得到健康发展。