2011届高一英语早读检查单project M3U2 2

第一篇：2011届高一英语早读检查单project M3U2 2

2011届高一英语早读单M3 U1编写：刘平

2011届高一英语早读检查单（M3U1 Project 中原句抽测)(2.25)

Learning aims:

1.Read the passages in Project three times.2.Try to remember the important sentences.3.Finish the following checking list.Finish the following sentences.1.只有三十种鲨鱼攻击过人类.Only 30 types of sharks are known________ ________(attack)human beings.2.另外两种鲨鱼也相当危险。Two __________ sharks are also _________ dangerous.3.和许多人可能认为的正好相反, 证据显示鲨鱼极少攻击人类。

___________ _________ __________many people might assume, evidence shows _______sharks seldom attack humans.4.主要的情形是，鲨鱼攻击你，是因为它误认为你是一条鱼。

________ _________ _________ _________, the shark attacks you because it ________ you ________ a fish.5.第二种情况是：鲨鱼用鼻子推搡你以弄清你是否适合被食用。

In the __________ ____________,the shark ____________ you ___________its nose to find out if you are _________ ________ _________ _________.6.为了减少鲨鱼进攻的危险，你应该遵循以下建议。

________ ________ the risk of a shark attack, you should __________ these suggestions.7.不要穿光亮的衣服和佩戴珠宝首饰，因为色彩和光亮物件对鲨鱼很有吸引力。

Do not __________ bright clothing or ___________, because sharks _________ ________ to the flash of colours and bright objects.8.尽量接结伴出游，因为鲨鱼通常会避开人群。

Stay __________ __________, as sharks usually _________ large numbers of people.9.最近，随着水上运动越来越受人们的青睐，鲨鱼袭击事件也持续增长。

Recently, shark attacks ________ _______ ________ as water sports are becoming ________ _________.10.用你的拳头击打鲨鱼的鼻子。___________ the shark ________ ________ ________ with your fist.11.用手指戳鲨鱼的眼睛。_________ your finger in the shark’s eye.12.你被闪电击中的几率要比受到鲨鱼袭击的几率大三十倍。

You are 3o times ______ ________ ________ be hit by lightning __________ be attacked by a shark.13.保持冷静，不要惊慌失措。________ ________.Do not _________.14.一道闪光，同时一声枪响声！他们被袭击了！

There is _________, and the _________of the guns!They are _________ _____________!

15.他把纸片卷起来，放进一个小盒子里，然后伸手探入一个小笼子，捉出一只鸟来。

He ______ _____ the paper and _____ it ______a small case, and then _____ ＿＿a case and ______a case.16.虽然这似乎令人难以置信，担那位军官用的是鸟是和我们在公园看见的一种鸟是同样的---鸽子。

_______it may _____ _____to ______, the bird the officer _______ is the same bird often _____ in public parks---the pigeon.17.这就是为什么鸽子在古代被用来传递信息。

_________ _________ __________ pigeons have been used __________ancient times _________ ________ the news or even the mail.18.在第一次世界大战和第二次世界大战期间，鸽子服役于军队传递前线的信息，救了很多士兵甚至帮助获

得一些重要的胜利。

During both World War I and World II, pigeons _________________ by armys to____________________ to and from the ___________ ___________,__________ the lives of many soliders and even _________ ___________some important ____________

19.鸽子体内似乎有一只罗盘，告诉他们哪边是北。

Pigeons ________to have a ________ _______them that tells them _______ way is _________.20.一只单独的罗盘是找不到路的，他们似乎用他们的视力甚至他们的嗅觉来辨别他们应该走哪条路。

Since a compass _______ is not enough to find one’s way, they also ________ _______use their sight and even their ________ ________ ________ to tell them _______ ________ they should go.21.不像人类，他们从不会迷路而且他们总是可以找到他们回家的路。

________ _________ ,they never ________ ________ and always ______ _______ _______ _________..

第二篇：实验班早读单

高一语文实验班早读单（20130325周一）

班级：姓名：学号：

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）（3分）

A．殷红／殷切纤夫／纤尘不染下载／载誉而归强词夺理／生性倔强 ．．．．．．．．

B．创伤／重创模仿／装模作样曾祖／曾经沧海点头应允／应答如流 ．．．．．．．．

C．粘粥／粘贴揣度／置之度外悄悄／悄寂无声舆论哄然／一哄而散 ．．．．．．．．

D．朝晖／朝觐逐渐／熏陶渐染剥削／瘦削不堪日积月累／连篇累牍 ．．．．．．．．

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）（3分）

A．政府救助的第一批活动板房安装完毕，一部分都江堰灾民已迁入新居，他们安土重迁，开始新的．．．．生活。

B．傍晚的大山空无一人，非常寂静，余震不时地发生，空谷足音也格外地响，更增添了几分恐怖。．．．．

C.为了安置纷至沓来的志愿者，镇政府拨给了志愿者三顶帐篷，可是，充满爱心的志愿者们却又把．．．．

帐篷全部送给了灾民。

D.预计2008年奥运会期间，将会有数千万人聚集到北京，那个时候的北京，一定是浩如烟海了。．．．．

3.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．中国农业大学教授何慧丽因到北京替兰考农民卖大米，而成为全国新闻人物，虽然她曾离开过兰考两年，但她在兰考乡村建设上的工作一直没有停息。

B．市残联为培养残疾青少年的自强意识和肢体康复训练，挑选了十余名5周岁到16周岁的脑瘫、肢体残疾青少年，对他们进行了有针对性的系统训练。

C．房地产市场从年初“试探性抄底”到年中“放量大涨”，从年底“恐慌性抢购”到国务院出手四道遏制高房价的“金牌”，使新年楼市生态顿时大变。

D．国家领导人运用手机信息系统，向百万基层党组织书记和大学生村官发短信，使基层干部在第一时间收到了来自中央的声音。

4．下面是关于反倾销税的新闻与相关知识，请提取反映反倾销税发生过程的四个关键词语。（不超过20个字）（4分）

（一）最近，美国商务部宣称，经调查证实，中国制造商和出口商在美销售的油井管价格低于正常水平，决定对多家中国公司征收36．53％—99．14％的反倾销税。该案是迄今外国对中国反倾销反补贴最大案值的案件，涉案中国钢企达90余家。

（二）为了保扩国内产业，当进口国因外国倾销某种产品，国内产业受到损害时，往往征收相当于出口国国内市场价格与倾销价格之间差额的进口税，这就是反倾销税。它通常由受损害产业有关当事人提出出口国进行倾销的事实，请求本国政府机构对该项产品价格状况及产业受损害的事实与程度进行调查。反映反倾销税发生过程的四个关键词语：

5、默写

⑴，惟庚寅吾以降。

⑵皇览揆余初度兮。

⑶，字余曰灵均。

⑷，又重之以修能。

⑸，纫秋兰以为佩。

⑹汩余若将不及兮。

⑺士不可以不弘毅。

高一语文实验班早读单（20130325周一）答案

1.C

2.C（A “安土重迁”指安于本乡本土，不愿轻易迁移。B“空谷足音”在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。D“浩如烟海”形容典籍、图书等极为丰富。）

3.D（A项语序不当，将第一个“她”提到“虽然”之前，删掉后一个“她”；B项搭配不当，改为“培养残疾青少年的自强意识，加强他们的肌体康复训练”。C项句式杂糅，“使楼市生态顿时大变”的是“金牌”不是“房地产市场”。）

4.提出事实请求调查 调查证实征收（反倾销税）

高一语文实验班早读单（20130325周一）答案

1.C

2.C（A “安土重迁”指安于本乡本土，不愿轻易迁移。B“空谷足音”在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。D“浩如烟海”形容典籍、图书等极为丰富。）

3.D（A项语序不当，将第一个“她”提到“虽然”之前，删掉后一个“她”；B项搭配不当，改为“培养残疾青少年的自强意识，加强他们的肌体康复训练”。C项句式杂糅，“使楼市生态顿时大变”的是“金牌”不是“房地产市场”。）

4.提出事实请求调查 调查证实征收（反倾销税）

高一语文实验班早读单（20130325周一）答案

1.C

2.C（A “安土重迁”指安于本乡本土，不愿轻易迁移。B“空谷足音”在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。D“浩如烟海”形容典籍、图书等极为丰富。）

3.D（A项语序不当，将第一个“她”提到“虽然”之前，删掉后一个“她”；B项搭配不当，改为“培养残疾青少年的自强意识，加强他们的肌体康复训练”。C项句式杂糅，“使楼市生态顿时大变”的是“金牌”不是“房地产市场”。）

4.提出事实请求调查 调查证实征收（反倾销税）

高一语文实验班早读单（20130325周一）答案

1.C

2.C（A “安土重迁”指安于本乡本土，不愿轻易迁移。B“空谷足音”在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。D“浩如烟海”形容典籍、图书等极为丰富。）

3.D（A项语序不当，将第一个“她”提到“虽然”之前，删掉后一个“她”；B项搭配不当，改为“培养残疾青少年的自强意识，加强他们的肌体康复训练”。C项句式杂糅，“使楼市生态顿时大变”的是“金牌”不是“房地产市场”。）

4.提出事实请求调查 调查证实征收（反倾销税）

高一语文实验班早读单（20130327周三）

班级：姓名：学号：

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）（3分）

A．阔绰/绰绰有余结合/结结巴巴萎靡/所向披靡间断/间不容发 ．．．．．．．．B．活塞/塞翁失马便利/便宜行事纰缪/未雨绸缪辟邪/开天辟地 ．．．．．．．．C．轻佻/挑弄是非氛围/五彩纷呈押解/坚持不懈襟怀/弱不禁风 ．．．．．．．．D．裨益/稗官野史剽悍/骠勇善战诋毁/扺掌而谈账单/为虎作伥 ．．．．．．．．

A.登上黄山光明顶放眼眺望，起伏的群山座座相连，鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的天际。．．．．

B.这部号称投资上亿的影片，尽管故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的布景和．．．．

服装仍深受观众好评。

C.从洞口入内，你会看到一幅气势恢宏的洞中峡谷雄奇画卷，峡谷深近百米，两壁如削，宽处百余米，窄处仅可容身，成具体而微的地下三峡。．．．．

D.只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动 ．．．．

3．下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）

A．俄罗斯首都莫斯科地铁爆炸案发生后，所有的地铁站都加强了警戒，大批携带武器荷枪实弹的警B．《麦田里的守望者》的作者塞林格去世后，无数异国他乡的读者为之黯然，短短几天时间，全球众C．为了应对水危机，中国政府去年对《水污染防治法》进行修订，施行“流域限批”和河流休养生D．作为最大的发展中国家和碳排放大国，中国的选择不仅决定着世界的未来，而且决定着未来自身察牵着警犬守在地铁入口处。多报刊登载了大量缅怀他的文章。息，并试图通过调水解决水资源紧张的问题。的核心竞争力与综合发展前景。

4、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（10分）

倦 夜

苏轼

倦枕厌长夜，小窗终未明。孤村一犬吠，残月几人行。

衰鬓久已白，旅怀空自清。荒园有络纬，虚织竟何成。

［注］络纬：昆虫名，俗称“纺织娘”。

⑴“孤村一犬吠，残月几人行”描写的环境有什么特点？运用了什么表现手法？请结合诗句具体分析。（6分）

⑵诗歌以“倦”字引出下文，表达了诗人怎样的感情？（４分）

5、默写

⑴朝搴阰之木兰兮。

⑵，春与秋其代序。

⑶惟草木之零落兮。

⑷，何不改此度？

⑸，来吾导夫先路！

⑹树欲静而风不止。2.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句（）（3分）

高一语文实验班早读单（20130327周三）答案

1.D

2．答案C（A“鳞次栉比”指房屋多且有次序地排列。B 不合语境，“瑕不掩瑜”比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的，语义表达刚好相反。D“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。）

3.B（A重复赘余。荷枪实弹：打着枪，装满子弹。与“携带武器”重复。C成分残缺。“施行”后面缺少宾语“政策”。D语序不当，应当是先决定“自身”后决定“世界”。）

4、⑴所写环境的特点是：荒僻（僻远、冷寂）、凄清。(2分）运用了衬托、动静结合的手法。(2分）“孤村”坐落在旷野之中，显得荒僻；夜间的“一犬吠”和照着行人的“残月”，给人以凄清之感；(1分）用“一犬吠”衬托环境的荒僻，“残月”的静景和“几人行”的动景结合着写。（1分）

⑵诗歌由“倦”字引出投宿荒村、长夜难眠之事，所见凄凉之景；(2分）他想到自己常年奔波，鬓发已白，却竟像络纬虚织一样，由此表达了年华老去、功业无成的感慨。(2分）

高一语文实验班早读单（20130327周三）答案

1.D

2．答案C（A“鳞次栉比”指房屋多且有次序地排列。B 不合语境，“瑕不掩瑜”比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的，语义表达刚好相反。D“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。）

3.B（A重复赘余。荷枪实弹：打着枪，装满子弹。与“携带武器”重复。C成分残缺。“施行”后面缺少宾语“政策”。D语序不当，应当是先决定“自身”后决定“世界”。）

4、⑴所写环境的特点是：荒僻（僻远、冷寂）、凄清。(2分）运用了衬托、动静结合的手法。(2分）“孤村”坐落在旷野之中，显得荒僻；夜间的“一犬吠”和照着行人的“残月”，给人以凄清之感；(1分）用“一犬吠”衬托环境的荒僻，“残月”的静景和“几人行”的动景结合着写。（1分）

⑵诗歌由“倦”字引出投宿荒村、长夜难眠之事，所见凄凉之景；(2分）他想到自己常年奔波，鬓发已白，却竟像络纬虚织一样，由此表达了年华老去、功业无成的感慨。(2分）

高一语文实验班早读单（20130327周三）答案

1.D

2．答案C（A“鳞次栉比”指房屋多且有次序地排列。B 不合语境，“瑕不掩瑜”比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的，语义表达刚好相反。D“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。）

3.B（A重复赘余。荷枪实弹：打着枪，装满子弹。与“携带武器”重复。C成分残缺。“施行”后面缺少宾语“政策”。D语序不当，应当是先决定“自身”后决定“世界”。）

4、⑴所写环境的特点是：荒僻（僻远、冷寂）、凄清。(2分）运用了衬托、动静结合的手法。(2分）“孤村”坐落在旷野之中，显得荒僻；夜间的“一犬吠”和照着行人的“残月”，给人以凄清之感；(1分）用“一犬吠”衬托环境的荒僻，“残月”的静景和“几人行”的动景结合着写。（1分）

⑵诗歌由“倦”字引出投宿荒村、长夜难眠之事，所见凄凉之景；(2分）他想到自己常年奔波，鬓发已白，却竟像络纬虚织一样，由此表达了年华老去、功业无成的感慨。(2分）

高一语文实验班早读单（20130329周五）

班级：姓名：学号：

1．下列各组词语中加点的字，读音都不相同的一组是()(3分)．．．．

A．着陆着重号着迷棋高一着 ．．．．

B．附和和稀泥和煦和盘托出 ．．．．

C．剽窃漂白剂保镖虚无缥缈 ．．．．

D．诽谤光荣榜滂沱气势磅礴 ．．．．

2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是()(3分)

A．三次退役又三次复出的我国选手陈艳青，在北京奥运会女子举重58公斤级的比赛中又一次轻松夺冠，令人侧目而视。．．．．

B．瘦两湖作为一座“两堤花柳全依水，一路楼台直到山”的湖上园林，融南方之秀、北方之雄于一体，风韵独具，秀色可餐。．．．．

C．跟山寨手机同时出现的山寨MP3，出现在大小电脑卖场的柜台上，与“创新”、三星”等名牌MP3摆住一起，大有登堂入室之势。．．．．

D．小王对曾经帮助过他的朋友小李说：“过去是你帮我，现在我希望能够帮上你。有困难尽管说，我一定鼎力相助。” ．．．．

3．下列各句中，没有语病的一句是()(3分)

A．加拿大的一些矿井正在使用一个通过雷达进行勘测的裂纹识别系统，以检查矿井底下是否存在裂缝和危险区域。

B．墨西哥一家舞厅发生了一起多人丧命的踩踏惨案，警方称，原因是由于夜总会老板故意制造恐慌和紧急出口处受阻引起的。

C．虽然无家可归的人数众多，但解放军和武警官兵的艰苦努力，使边远地区的灾民也全部得到毯子、衣服、帐篷和救援物资。

D．奥运村使用了可再生能源、先进的循环系统和朴素的建筑外观，一旦完全投入使用，奥运村每年的碳排放量可减少8000吨。

4．阅读下面的文字，请概括出此类“粉丝”的主要特点，不超过20个字。(3分)

如今的图书出版界，许多当红作家或学者都拥有数量极大的“粉丝”。易中天的粉丝自称为“乙醚”，钱文忠的粉丝自称为“潜艇”，于丹的粉丝自称为“鱼丸”。他们的新书发布和签售会受到各自粉丝的追捧，短时间内就能售出二三千本。难怪有人说，今天的大众阅读已成为“粉丝阅读”。

答：________________________________________ ______________________________

5．阅读下面的一首诗，然后回答问题。

和《淮上遇便风》

苏舜钦

浩荡清淮天共流，长风万里送归舟。

应愁晚泊喧卑地，吹入沧溟始自由。

苏舜钦（1008—1049）字子美，曾为朝官，因议论权贵，被免职多年。诗歌与梅尧臣齐名，称“苏、梅”，诗风超迈横绝。

（1）诗的一二两句描绘了什么样的景象？请简要叙述。（4分）

（2）诗的最后两句运用了哪种表现手法？表达了什么样的思想感情，请联系诗歌做简要分析。（6分）

高一语文实验班早读单（20130329周五）答案

1．DA．zhuózhuózháozhāo；B．Hâhuòhãhã；

C．piāopiǎobiāopiāoD．bàngbǎngpāngpáng；

2．B(3分。A，侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或义怕义愤恨。B，秀色可餐：美好的颜容使人忘掉饥饿。指女子姿色美丽诱人；亦形容景色幽美秀丽。C，登堂入室：登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，循序渐进，达到了很高的水平。D，鼎力相助：大力相助。指对别人对自己的火力帮助。敬词，多用于求人相助时的客气话。)

3．A(B项句式杂糅，C项“毯子、衣服、帐篷和救援物资”不能并列，D项“使用„„朴素的建筑外观”搭配不当)

4．数量极大；谐音命名；追捧各自偶像。(每点各1分)

5．（1）描绘了淮水浩荡，与天共流，水天一色，交相辉映。（2分）长风万里，吹送归舟，顺风顺水，轻快如飞的壮阔景象。（2分）

（2）运用了想象的表现手法。（2分）诗人发愁是因为晚上船不得不停泊在狭窄而吵闹的小港口。但愿乘长风万里破浪，驰入茫茫大海，获得真正的自由！（2分）表达了诗人冲破一切人为羁绊，追求尊严和自由的理想。（2分）

高一语文实验班早读单（20130329周五）答案

1．DA．zhuózhuózháozhāo；B．Hâhuòhãhã；

C．piāopiǎobiāopiāoD．bàngbǎngpāngpáng；

2．B(3分。A，侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或义怕义愤恨。B，秀色可餐：美好的颜容使人忘掉饥饿。指女子姿色美丽诱人；亦形容景色幽美秀丽。C，登堂入室：登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，循序渐进，达到了很高的水平。D，鼎力相助：大力相助。指对别人对自己的火力帮助。敬词，多用于求人相助时的客气话。)

3．A(B项句式杂糅，C项“毯子、衣服、帐篷和救援物资”不能并列，D项“使用„„朴素的建筑外观”搭配不当)

4．数量极大；谐音命名；追捧各自偶像。(每点各1分)

5．（1）描绘了淮水浩荡，与天共流，水天一色，交相辉映。（2分）长风万里，吹送归舟，顺风顺水，轻快如飞的壮阔景象。（2分）

（2）运用了想象的表现手法。（2分）诗人发愁是因为晚上船不得不停泊在狭窄而吵闹的小港口。但愿乘长风万里破浪，驰入茫茫大海，获得真正的自由！（2分）表达了诗人冲破一切人为羁绊，追求尊严和自由的理想。（2分）

高一语文实验班早读单（20130329周五）答案

1．DA．zhuózhuózháozhāo；B．Hâhuòhãhã；

C．piāopiǎobiāopiāoD．bàngbǎngpāngpáng；

2．B(3分。A，侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或义怕义愤恨。B，秀色可餐：美好的颜容使人忘掉饥饿。指女子姿色美丽诱人；亦形容景色幽美秀丽。C，登堂入室：登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，循序渐进，达到了很高的水平。D，鼎力相助：大力相助。指对别人对自己的火力帮助。敬词，多用于求人相助时的客气话。)

3．A(B项句式杂糅，C项“毯子、衣服、帐篷和救援物资”不能并列，D项“使用„„朴素的建筑外观”搭配不当)

4．数量极大；谐音命名；追捧各自偶像。(每点各1分)

5．（1）描绘了淮水浩荡，与天共流，水天一色，交相辉映。（2分）长风万里，吹送归舟，顺风顺水，轻快如飞的壮阔景象。（2分）

（2）运用了想象的表现手法。（2分）诗人发愁是因为晚上船不得不停泊在狭窄而吵闹的小港口。但愿乘长风万里破浪，驰入茫茫大海，获得真正的自由！（2分）表达了诗人冲破一切人为羁绊，追求尊严和自由的理想。（2分）

第三篇：高一英语单复数知识点

语法一致原则

意义一致原则

有or ,either…or ,neither…nor, whether…or…..not only …but also…，not……but……连接时;

在there be…./here be……连接并列主语时,采取就近原则.E g(1)Not only his children but also he himselfwants to go there.(2)Either my wife or I am going towork there.就近原则的使用情况：

当作主语的两个名词或代词由or ,either…or ,neither…nor, whether…or…..not only …but also…，not……but……连接时;在there be…./here be……句型中

有together with, with, as well as , but(除了）, except ,besides,rather than, including ,along, along with, like.连接并列主语时,采取从前原则.由and 或both----and 连接两个人（事物）时谓语动词用复数。

如果and 连接的两个词是指同一个人，同一事物或同一概念，则两个名词共用一个冠词，谓语用单数。两个经常出现在一起的食物可以合为一体：刀叉

every…and(every)……;each …and(each)…;no …and(no)…;many a …and(many a)…连接两个单数名词作主语时，谓语动词用单数。

one/every one / each/ either/ neither/the other/another anybody/ anyone/ anything/ somebody/ someone/something/ everybody/everyone/everything/nobody/ no one/ nothing/ the number+of +复数名词作主语或是独立充当主语时，谓语动词用单数

some(of), plenty of, a lot of ,most(of), the rest of ,all(of), half(of), part(of), the majority of,分数或百分数+of +名词等短语作主语时，谓语动词与of 后的名词或则和其替代的名词保持数的一致。none 有时作单数看待，有时作复数看待，主要根据说话人的意思决定。

eg.None of the books are easy enough for us.None of us has a camera.None of the moneypaid to me.one and a half做主语时，谓语动词用做单数。One and a half years has passed.One and a half apples has rotted away

和＋单数名词的意义相同，均表示“不只一个”，但前者用作复数，后者用作单数。more than + 两个以上的数字+名词复数做主语时，谓语动词用复数。

More students than one were punished.＝More than one student was punished.表示时间，数目，距离，价格，度量衡，学科等名词的复数作主语，并作为整体看待时，谓语动词用单数。

以s 结尾的词，但表示学科、国家、机构、书籍、报刊等名称作主语，谓语用单数。非自然景观！

由山脉、群岛、瀑布、运动会等s 结尾的专有名词作主语谓语用复数。自然景观！与运动会！表示成双成套的名词，如：trousers, shorts, shoes ,socks, scissors, glasses, compasses,等做主语时，谓语动词用复数。

集合名词class , family, army, enemy, team , group , government, staff , audience , crowd, public ,committee 等作主语时，若强调整体，谓语用单数，若表示组成该集体的成员，谓语用复数。有些名词本身表示复数概念，其谓语动词用复数形式，如people, police ,cattle, goods, youth, clothes等

“定冠词+adj/分词”表示一类具体的人或物时，谓语一般用复数，一个不定式，动名词，从句作主语时，谓语要用单数形式。

两个或两个以上的不定式，动名词或是从句做主语时，谓语用复数。

但是如同这两个结构指一个概念，仍然用单数。

clothing, furniture, traffic, jewellery, baggage, equipment, luggage 等无生命的集合名词作主语时，谓语动词用单数。

在定语从句中，谓语动词总是与先行词保持一致。

在倒装句中，谓语动词往往与其后的第一个主语取得一致。也就是说，倒装句要采用就近原则。In the room was found a hat, a few suits of clothes and some shoes and socks.

第四篇：高一语文早读材料6-10

江苏省宝应中学高一年级语文学科晨读材料

主备：袁凤玲

审核：张兵

包科：许全生

2013-3-04

高一语文操前小读（6）

一、常见多音字

哄 ① hïng 哄堂 ② hǒng 哄骗 ③ hîng 起哄 假 ① jiǎ 真假、假借 ② jià 假期 假日 侥 ① jiǎo 侥幸 ② yáo 僬侥(传说中的矮人)角 ① jiǎo 角落 号角 口角(嘴角)② juã 角色 角斗 口角(吵嘴)剿 ① jiǎo 围剿 剿匪 ② chüo 剿袭 剿说

二、易错成语

1．稗官野史：稗官：古代的小官；野史：古代私家编撰的史书。指记载轶闻琐事的作品。

2．坂上走丸：坂，山坡。走：快跑，像在斜坡上滚弹丸一样，快地往下。形容事情发展很快。

3．暴虎冯(ping)河：赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。比喻有勇无谋，冒险行事。暴：徒手搏斗。冯河：涉水过河。

4．筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破衣服，去开辟山林。形容事业的艰辛。筚路：柴车。蓝缕：破旧的衣服。

5．不易之论：很容易让人理解为不易理解的言论，实为内容正确，不可更改的言论。

6．不期而遇：事先没有约定却意外地遇上了。(正：约定时日；误：日期)7．侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。8．察颜观色：观察对方脸色，以摸清其真实的意图。(正：脸色；误：颜色)9．差强人意：差：稍微地。原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。容易误解为不能使人满意。

10．朝闻夕死：早晨听到了真理，晚上就死也甘心了。形容对真理或某种信仰的渴望。

三、文言实词

1、强 ①有力：筋骨之强 ②强盛：强国请服 ③勉强：外无期功强近之亲 乃强起扶杖，执图诣寺后 2、39顾①看，回头看：君臣相顾，不知所归②拜访：三顾臣于草庐之中③但、不过：顾念蓄劣物终无所用④顾及：大行不顾细谨

3、行①行动：大行不顾细谨 ②品德行为：辱人贱行 其行廉 ③实行，做：余嘉其能行古道 ④行走：道芷阳间行 草行露宿 ⑤将要：行将为人所并 ⑥行列：涕落百余行 ⑦军队编制：蹑足行伍之间 ⑧经：行年四岁，舅夺母志 ⑨行李：出使的人：行李之往来，共其乏困

四、诗文名句

1、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。（王安石《书湖阴先生壁》）

2、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

江苏省宝应中学高一年级语文学科晨读材料

主备：袁凤玲

审核：张兵

包科：许全生

2013-3-04

高一语文操前小读（7）

校 ① jiào 校场 校勘 ② xiào 学校 院校 芥 ① jiâ 芥菜 芥末 ② gài 芥蓝 藉 ① jiâ 枕藉 慰藉 ② jí 狼藉

矜 ① jīn 矜夸 矜持 ② qín 矜(矛柄)锄镰棘矜 劲 ① jìn 干劲 劲头 ② jìng 强劲 劲草

二、易错成语

1．城下之盟：因敌军兵临城下而被迫签订了屈辱性的和约

2．踌躇满志：踌躇：从容自得的样子。形容心满意足或十分得意的样子。3．出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。4．处心积虑：千方百计地盘算．贬义。褒义用“殚精竭虑”。

5．弹（tan）冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。

6．党同伐异：跟自己意见相同的就袒护，跟自己意见不同的就加以攻击。(正：偏袒；误：党派)7．得陇望蜀：比喻人贪得无厌，得到了这个，还想那个。

8．登堂人室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。

9．鼎力相助：只用于对方或他人（对别人给自己的帮助表示感谢时用），不可用于自己，否则太不谦虚。

10．洞若观火：形容观察事物极其分明，就像看火一样。

三、文言实词

1、识 ①知识：非问无以广识 ②知道：识盈虚之有数 ③记住：汝识之乎 ④识别：独其为文犹可识（游）

2、达 ①通达：本图宦达，不矜名节 赖君子安贫，达人知命 ②到达：自昏达曙，目不交睫 数息可达矣

3、如 ①到，去：纵一苇之所如，凌万顷之茫然 坐须臾，沛公起如厕 ②如同，像：弟子不必不如师 劳苦而功高如此 ③比得上：孰视之，自以为不如 固不如也。且为之奈何？

四、诗文名句

1、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。（陶渊明《五柳先生传》）

2、学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）

3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）

4、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（岳飞《满江红》）

5、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》 江苏省宝应中学高一年级语文学科晨读材料

主备：袁凤玲

审核：张兵

包科：许全生

2013-3-04

高一语文操前小读（8）

龟 ① jūn 龟裂 ② guī 乌龟 ③ qiū 龟兹 烙 ① lào 烙印 烙铁 ② luî 炮(páo)烙

量 ① liáng 丈量 计量

② liàng 量入为出

③ liang 打量 掂量

潦 ① liáo 潦草 潦倒 ② lǎo(书面)积潦(积水)笼 ① lïng(名物义)笼子、牢笼 ② lǒng(动作义)笼络 笼统

二、易错成语

1．独具慧眼：不可理解为只有一个眼，其实形容具有独到的见解或独特的眼光． 2．囤积居奇：把货物储存起来，等待时机高价出售以牟取暴利。(正：储藏；误：居住)3．耳提面命：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间的贬义。4．耳濡目染：经常接触就自然而然受到影响。濡：沾湿；染：沾染。5．伐功矜能：炫耀自己的功劳，夸耀自己的才能。(正：炫耀；误：讨伐)6．翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。不能表示气势宏伟。7．繁文缛节：繁琐的仪式和礼节。(正：仪式；误：文章)8．犯而不较：别人触犯了自己不要计较。

9．匪夷所思：匪：不是；夷：平常。原指一般人所想不到的。后来形容人的思想寓奇。

10．分庭抗礼：客人和主人分立在庭院两侧，以平等的地位相对行礼。(正：对等；误：对抗)

三、文言实词

1、发①发出：大声发于水上 ②出发、派遣：主人忘归客不发 ③打开：于败堵丛草处探石发穴 涂有饿殍而不知发 ④显露：雄姿英发 目笑之而未发也（毛）⑤头发：早生华发(念)无毫发爽 ⑥拿出：有贤士大夫发五十金 ⑦抒发：发其志士之悲哉

2、称①赞颂：上称帝喾 ②声称：使者妄称以应之耳 ③相称，符合：奏对称旨

3、法 ①法令、制度：内立法度，务耕织，修守战之具 ②方法：其法，用胶泥刻字„„ ③效法：犹若不可得而法

四、诗文名句

1、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

2、古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）

3、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（庄子）

4、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白《行路难》）

5、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）江苏省宝应中学高一年级语文学科晨读材料

主备：袁凤玲

审核：张兵

包科：许全生

2013-3-04

高一语文操前小读（9）

落 ① luî(书面组词)落魄 着落 ② lào(常用口语)落枕 落色③ là(遗落义)丢三落四 落下

蔓 ① màn(书面)蔓延 枝蔓 ② wàn(口语)瓜蔓 压蔓 氓 ① máng 流氓 ② mãng 古指百姓 靡 ① mí 靡费 奢靡 ② mǐ 委靡 披靡 模 ① mï 模范 模型 ② mú 模具 模样

二、易错成语

1．焚膏继晷(gui)：形容夜以继日地用功读书或努力工作。晷：日影。2．凤毛麟角：凤凰的毛、麒麟的角。比喻罕见而珍贵的人才或事物。3．附庸风雅：附庸：追随；风雅：文雅，多指才学。为了装点门面结交名士，从事有关文化的活动。不能误作褒义。4．改头换面：只改形式，不换内容。贬义。

5．改弦易辙：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪归正”。6．改弦更张：比喻改革制度或变更方法。7．高山景行：比喻崇高的德行，不是指高山美

8．高山仰止：像仰望高山那样，对伟大的人物表示仰望和崇敬。仰止：仰慕，向往。

9．高山流水1比喻知己或知音；也比喻音乐高妙。

10．高层建瓴：瓴：盛水的瓶子。在高高的屋顶上把瓶子里的水往下倒。比喻居高临下，不可阻挡 的形势。

三、文言实词

1、宜 ①应当，应该：载舟覆舟，所宜深慎 理固宜然 ②适宜，合适：世易时移，变法宜

2、反 ①与“正”相对：日影反照 ②反叛、谋反：日夜望将军至，岂敢反乎 ③通“返”，回来：适莽苍者，三餐而反，腹犹果然

3、书①书信：女遂于襦间解书 ②写信： 吾书与汝曰 ③书写书法：凭几学书 ④字体：六体者古文、奇字、篆书、隶书„„ ⑤书籍：积书满架 又以悲夫古书之不存 ⑥《尚书》： 《书》曰： “ 满招损，谦受益。”⑦ 《书经》：素不闻诗书之训 ⑧ 文书： 诏书特下，拜臣郎中

四、诗文名句

1、取义成仁今日事，人间遍种**。（陈毅《梅岭三章》）

2、生当做人杰，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》）

3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》

4、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

5、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）江苏省宝应中学高一年级语文学科晨读材料

主备：袁凤玲

审核：张兵

包科：许全生

2013-3-04

高一语文操前小读（10）

缪 ① mïu 绸缪 ② miù 纰缪 ③ miào 缪姓 疟 ① nûâ(书面)疟疾 ② yào(口语)发疟子 迫 ① pǎi 迫击炮 ② pî 逼迫 胖 ① pán 心广体胖 ② pàng 肥胖 稽 ① qí 稽首 ② jī 滑稽

二、易错成语

1．狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面．后也用来比喻事物，多指文艺作品的续作前后好坏不相称．一般作贬义，用于自称时含谦义。2．固若金汤：形容工事非常坚固，不易攻破。(正：坚固的城墙；误：金属)3．管窥蠡(lí)测：从竹管里看天，用瓢来测量海水。比喻眼光狭小，见识短浅，对事物的观察和了解很肤浅。蠡：瓢。测：量。

4．光怪陆离：色彩纷繁，现象奇异。中性，不要误认为贬义。

5．鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺精巧、高超，不像人工所能制成的。常被误用来形容自然景物。

6．沆瀣(hang xie)一气：比喻气味相投的人勾结在一起。沆瀣：夜间的水气。7．毫发不爽：形容丝毫不差。(正：差失；误：爽快)8．皓首穷经：钻研经典一直到老。皓首：白头。穷：尽，到极点。

9。涸辙之鲋(fu)：干困在车辙沟里的鲫鱼。比喻处于困境急待援助的人。涸：水干。

10．怀瑾握瑜：瑾；瑜：美玉。比喻人具有纯洁而美好的品德。

三、文言实词

1、请 ①请求： 请往谓项伯 臣请入，与之同命 ②谦辞：请允许我（请让我）臣请为王言乐 王好战，请以战喻

2、幸 ①幸而：故幸来告良 今余幸得解官称吴客矣 ②宠爱： 财物无所取，妇女无所幸 ③宠信：君幸于赵王 ④幸运，有幸：临别赠言，幸承恩于伟饯 庶刘侥幸，卒保余年 希望： 教吾子与汝子，幸其成长 他日归洞庭，幸勿相避 ⑥驾临，特指皇帝到某处去：吾君方幸玄珠阁 缦立远视，而望幸焉

四、诗文名句

1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

2、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

3、等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）

4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

5、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

第五篇：高校早读检查管理办法

高效早(操前)读检查管理办法

阅读记忆是学生获取，巩固学科知识的重要途径，是教师因材施教逐个指导，检查学生知识掌握情况的最佳时段。阅读又是每天教学的开始，对于形成良好学风，做好新课教学准备至关重要。基于以上认识，经校委会研究，结合我校实际特制订本办法，以利教学质量提高。

1、检查内容:学生

（1）出勤情况，学校领导要尽量做到天天检查，节节检查。对于未到校学生，要向班主任询问缺勤原因及去向。若为旷课，则要督促班主任与家长联系，确认去向，检查人员要详实记录相关情况。

（2）阅读组织情况：查看学生阅读内容方式及背诵检查情况。阅读内容可以多样化，要求教师要深入学生指导阅读，抽查学生背诵情况。

（3）家庭作业检查情况：询问学生翻阅作业检查家庭作业批阅情况。要求教师要亲自检查，或抽查或全查，杜绝完全依靠指定学生检查的情况的发生。语数英任课教师要充分利用操前读时间收缴检查学生的家庭作业，学校领导要在早读时间及时查询此项工作。

2、检查要求：

（1）全体师生要把操前读当作当天工作的开始，杜绝迟到、早退和旷职（课）现象，否则迟到早退一次扣1分，旷职扣

2分。

（2）语文阅读教师每周抽查背诵情况不得少于1次，数学和英语阅读每两周教师抽查或讲练不得少于1次。否则每少1次扣1分，阅读课上出现师生活动“两张皮”现象，每次扣0.5分，（3）家庭作业要勤看勤查，杜绝只布置不检查现象。一周内连续出现两次家庭作业未检查或学生检查的情况，则扣绩效分值1分。

3、本制度2013年4月8日起执行，检查结果纳入绩效考评序列，制度中规定扣除的分值等同绩效考评中的赋分。韩党完小

2013年4月8日