第一篇：《中小学教育》2013年6月总第138期·目录
《中小学教育》2013年6月总第138期·目录
《中小学教育》2013年6月总第138期·目录
教育视窗
四步走，构建应用问题的“生活化数学模型” 刘建华(3)浅议职业高中政治课的形象直观教学
霍保柱(4)浅析职业高中英语教学中如何渗透德育教育 张 健 籍玉凤(5)新形势下中学共青团工作之我见 孙宝婵(6)学校建设
善于革故鼎新 促使全面发展 ——我的学校管理观 吴礼旺(7)师资建设
与时俱进 因材施教
赵泽绪(8)学情会商 全面育人
唐 研(9)浅谈教师态度对学生的影响
沙良云 韩莉莉(10)精品论文 参考文献 教师如何才能“减负”
黄福梅(11)用爱拨响孩子心中的琴弦 蒋丛豪(12)“四读一画”，号准阅读脉搏 ——对自主阅读的探索 张白萍 李 萍 杨学峰(13)职业教育
《直线与平面平行》教学设计
于红俊(14)职专计算机教学学生积极参与兴趣的培养
刘 菁 刘 明(16)信息技术
多媒体技术在小学数学教学中的有效运用
赵卓英(17)分层教学在信息技术教学中的应用
韩翠丽 慕凤英(18)素质教育
浅析优化高中美术课堂教学、提高学生美术能力的重要性
白春艳(19)在高中生物教学中有效培养学生的“学习力” 徐 飞(20)浅析高中化学课堂中学生思维能力的培养
翟春玉(21)精品论文 参考文献 如何在地理教学中渗透审美教育 赵凤艳(22)中学生数学思维能力的培养体会 王 军(23)论教师让美术教学走向回归的有效途径 王晓露(24)在小学语文教学中培养和提高学生的阅读能力 张艳梅(25)浅谈新课改下如何开展农村美术教育
刘翠翠(26)谈谈学生们喜欢怎样的音乐课
阎娟莉(27)加强讲读课教学，提高学生的写作水平张庆华(28)“表达数学”的能力培养之我见 王顺义(29)浅谈如何促进学生自主学习
蒋巧珍 乔明武(30)培养良好习惯，提升学习能力
——让语文学习成为孩子打开智慧大门的钥匙
张志鹤(31)小学语文阅读与写作结合之我见 黄瑞云(32)浅析小学高段学生课堂不发言的原因及对策
魏小红(33)低年级语文阅读教学的反思 韩新革 李明康 宿连廷(34)精品论文 参考文献 探讨小学生写字教学与能力的培养
崔艳平(35)低年级学生写话能力培养策略初探
林少辉(36)浅议培养小学生写作能力的方法 张 瑞(37)浅谈新课程理念下数学课堂教学中学生创新能力的培养
张 莉(38)巧用农村天然资源 优化小学科学课堂 王洪志(39)新课程理念下语文课堂教学中学生想象力的培养
杨庆凤(40)生源薄弱高中书法特色教育研究 王朝磊(41)提高小学数学教学重在融入生活实践
俄日登毕力格(42)教学研究
高考语文图文转换题解答策略
胡利娴(43)谈高三化学复习中必须注意的四个方面 刘自英(44)从原因入手，使高中地理“由难变易” 李 刚(45)高中化学课堂教学中生成问题的策略
田 涛(46)从主权的局限性看球权的基本涵义
精品论文 参考文献 ——历史多元主义的视角 李海健 杨金刚(47)浅论新时期初三化学课堂教学的策略和方法
赵巧艳(48)浅议如何提高语文课堂教学的有效性
李桂新(49)谈谈怎样提高初中学生学习生物的兴趣 李晓霞(50)谈关于初中物理实验教学的几点见解
刘 虎(51)小学语文教学中怎样避免学生两极分化 王雅勤(52)试论思维训练在初中语文阅读教学中的积极功能
李小丽(53)谈谈提高初中地理学困生学习动力的方法
王 蓉(54)试论初中语文课堂教学中的提问艺术
秦小艳(55)浅议怎样上好小学数学练习课
李培育(56)写鬼妖高人一等，刺官虐入木三分 ——谈《聊斋志异》对鬼狐仙的描写 周小勇 钟玉良 闫秀华(57)浅谈“思维导图”在中小学语文教学衔接中的作用
李 梅(58)浅谈如何让学困生走出困境
夏秀文(59)精品论文 参考文献 探讨拼音教学小窍门
韩瑀桐(60)如何提升小学生数学课堂学习兴趣
李 爽(61)教师要让小学生做阅读教学的主人
杨海燕(62)高一新生数学教育教学工作刍议 郎志媛(63)浅谈诵读教学在语文课堂教学中的应用 韩 涛(64)四步复习法
——初中物理总复习浅谈
翟 磊(65)课程建设
浅谈高中语文合作学习教学
杨晓娟(67)高中政治教学实效提升研究
栾惠惠 殷 涛(68)小议高中地理高效课堂教学
黄潮海(69)以爱为本，创建和谐高效生物课堂
胡绍恒(70)新课程背景下高中现代文阅读教学时效性策略研究
罗发明(71)“自主学习、合作探究”在初中化学教学中的应用
张晓明(72)精品论文 参考文献 探究性学习在生物教学中的应用 陆兰龙(73)营造快乐、高效的自主课堂
王贵洁(74)新课程标准下构建化学教学方式初探
黄志武(75)浅谈构建高效历史课堂教学中学困生教育的途径
崔文刚(76)如何构建高效的初中语文课堂
李 影(77)“探究法”在初中数学课堂教学中的应用
马思华(78)浅谈初中数学新课改教学的互动性
韦秋宁(79)如何提高数学课堂交流的有效性 臧燕枫(80)试论初中数学教学方法的四点创新
庞继明(81)如何有效激活初中数学课堂教学 王江华(82)初中语文课堂中提问技巧的分析 王洁茹(83)关于推进综合实践活动课程常态化实施的思考 周付国(84)探讨初中数学课堂教学
李阿荣(85)浅谈小学数学教学方法
精品论文 参考文献 赵晓英(86)小学数学课堂“三**”教学模式 康子莲 赵 莉 张可欣(87)小学语文阅读教学的有效性初探 张海军(88)浅谈如何搞好小学数学教学案例的研究 刘成好(89)浅谈小学数学新课改实践的有效性
董白果(90)在教学中如何让学生学习更主动 元志红(91)试论小学数学教学中常用的逻辑思维方法
李建赟(92)中学历史课堂情境教学刍议
秦世东(93)在数学课堂上如何设计问题刍议 黄 强(94)优秀教案 一“网”情深
——《夏洛的网》阅读指导课例 魏 鹏 孟 杰(95)幼教话题
谈培养大班幼儿独立的道德评价能力
李秀娟(97)
精品论文 参考文献 班级管理
感悟班主任——教育随笔 孙玉兰(98)让心跟爱一起走
徐新花(99)试论如何做好小学班主任工作
余明全(100)班级管理严爱有度的技巧 于 华(101)德育工作
让德育的光辉洒满政治课堂
——浅谈高中思想政治课教学与思想道德素质教育
王海英(102)浅谈思想品德课教学中如何激发学生的兴趣
李华庆(103)浅谈思想品德课的创新教学
冯 杰 李香娟(104)时事教育在品德教学中的“效应”
邓 俊(105)打造舞动的思想品德课堂 隋恒臻(106)略论初中生思想道德教育的现状及对策 许有锋(107)加强小学生爱国主义教育
张德松 郭效军 郭效辉(108)浅谈德育教育在小学语文教学过程中的渗透
精品论文 参考文献 王宗文(109)浅谈如何提高小学品德与生活课堂教学的实效性
张 丽(110)探索小学《品德与生活（社会）》教材的使用
徐伟宁(111)浅谈德育教育在体育教学过程中的作用 王友强(112)英语学习
提高高考英语作文档次探微
潘静英(113)让高中英语讲评课更具实效性
辛士科(114)浅谈英语教学中的赏识教育
蔡新发(115)中学英语教学中对定语从句的探究
查如琳(116)如何提高中学生的英语阅读能力 史 燕(117)培养学生学习英语的兴趣 温永凤(118)初中英语课堂教学之我见 吴桂英(119)试论初中英语课堂教学中的情趣教学法 薛亚慧(120)中学英语教学中学生创新思维培养的思考
梁向宏(121)精品论文 参考文献 刍议小学英语语音教学与方法创新
李春玲(122)试论初中英语有效课堂提问技巧 鲁小勇(123)小学英语词汇教学的有效性初探 宋淑娟(124)浅谈初中英语分层教学
李 刚(125)体育交流
体育课堂如何发挥学生的主体性 刘培只(126)浅谈初中体育教学的现状
王 宇 潘 宇(127)初中体育课堂教学刍议
张卫军(128)
精品论文 参考文献
第二篇：《中小学教育》2013年3月总第127期·目录
《中小学教育》2013年3月总第127期·目录
《中小学教育》2013年3月总第127期·目录
教育视窗
创新教学管理 彰显办学特色
高凤龙(3)让每位教师看到自己快乐成长的身影和足迹
洪海鹰(5)做有爱心的职高语文教师
张 宏(6)职高英语教学现状及对策思考
肖 琼(7)学校建设
突破五瓶颈，实现新发展 ——学校管理中存在的问题及对策 张 卫 李 涛(8)师资建设
重视物理教学后记，做反思型教师 毕新媛(9)信息技术
高中英语课堂教学中“非常态”行为的反思
段梦宁(10)精品论文 参考文献 高中信息技术教学中存在的问题及对策研究
孙庆敏(11)再谈信息技术教学在地理学科中的应用
袁 辉(12)多媒体辅助教学让“语文味”更足 谢 群(13)网络环境下如何体现班级管理的民主化
辛燕飞(14)提高信息技术课堂教学效果之我见 翟雄英(15)浅谈如何改进中小学计算机教学方法
曹会军(16)例谈信息技术辅助数学教学的几点新做法 莫爱兰(17)素质教育
简析古典诗词鉴赏中秋意象的文化 吴淑珍(18)引领小学科学有效探究的实践与探索
张厚波(19)物理教学中实施素质教育的几个问题
霍永卿(21)“美术鉴赏与批评”与基础教育的关系
耿婷婷(22)浅议学生创新能力的培养
朱学正(23)在思想品德课上培养学生良好的读书习惯
精品论文 参考文献 朱卫华(24)浅谈语文教学中的审美教育 毛继先(25)在初中化学教学中培养学生的创新意识
魏玳珑(26)作文教学重在引导学生积累 吴文玉(27)浅谈如何提高初中音乐教学的有效性
徐金萍(28)浅谈小学数学课堂中的自主学习
曹丽青(29)让课堂成为学生个性发展的天堂 刘爱华 陈广军(30)如何让数学课堂充满智慧
焦连云(31)在阅读教学中培养学生的自主学习能力
李晓琴(32)从课堂教学入手，让创造走进音乐课堂
刘 香(33)如何在小学数学教学中做好后进生的转化工作
陈凤英(34)思想政治课中实施素质教育方法探究
张增汉(35)新课改下如何提高小学生的计算能力
李爱珍(36)如何提高小学低年级口语交际教学有效性 石文彦(37)精品论文 参考文献 浅议小学生习作兴趣的培养 程 静(38)如何让小学语文课堂激情飞扬
钟秀花(39)浅谈小学数学教学中如何培养学生的猜想能力
吴得喜(40)让音乐课堂充满灵动的气息 高 琴(41)把美育渗透到小学语文中
段文华(42)听作文，学作文
吴婉娟(43)如何培养学生良好的书写习惯
皮自会 王 永(44)小学作文批改的一点想法
郄爱果(44)作文教学的一点体会 黄红梅(45)教学研究
提高高一学生学习物理的兴趣
董飞永(46)小学语文作业设计新思考
黄燕珍(47)论高中化学教学中的情感教育
胡先锦(48)浅谈小学生语文学习兴趣的培养
精品论文 参考文献 刘国琦(49)关于初高中数学衔接的实践体会
纪 欢(51)掌握大气中的“运动”特点 方 冰(52)探讨少数民族汉语言文学课程的建设
图 雅(53)创设问题情境，优化地理课堂教学 李锐英(54)浅谈初中历史教学三个基本方向
杜文华(55)浅谈如何调动情感因素提高语文课堂效率 杨爱英(56)对初中化学实验教学的几点思考
杜 青(57)初中数学课堂教学中有效的提问艺术
王根在(58)浅谈思想政治课堂教学的艺术美
黎甲东(59)初中物理实验教学有效策略探究
王勇红(60)浅谈初中历史教学中故事化的渗透方式
李妍荭(61)我的课堂我做主 ——谈有效课堂的打造 魏美英(62)实施有效化学实验教学的几点思考
精品论文 参考文献 宋铁平(63)浅谈化学实验课前准备工作的重要性
王树雅(64)在物理教学中如何培养学生的学习兴趣
黄家红(65)浅谈初中生物理学习中思维错误的原因及影响
李建更(66)小学教学中个别差异性阅读教学的研究
林 秀(67)小学数学课堂教学创设情境与提出问题的策略
温丽红(68)小学科学课堂教学有效性浅析
辛晓令(69)小学数学教学要重视“读” 张为民(70)如何提高中年级阅读课堂教学的质量
李月秋(71)谈谈低年级数学教学中的游戏教学 王志平(72)课程建设
浅谈高中物理新课程理念下的学案导学
王 雄(73)用建构主义理论探究历史教学
齐建良(74)高中历史新课标下学生创新能力的培养
徐意忠(75)精品论文 参考文献 例谈教科版新旧教材的对比变化
莫宝松(76)怎样在小学数学课堂教学中渗透体验活动 肖春芸(77)新课程背景下的思想品德课教学改革初探 ——关于坚持理论联系实际原则的几点思考 蔺胜兰(78)浅议语文教学中的情感体验 董玉珍(79)浅谈初中数学分层教学方式的探究 邱 红(80)浅谈古诗文教学创新的实践与体会 战卫凤(81)初中语文有效互动的策略探究
苗 星(82)浅谈在小学语文教学中关注情感教育
郝苏菊(83)抓好农村初中思想品德教学评价，实现高效课堂 骆其生(84)浅谈在语文教学中实施探究性阅读教学
赵士芳(85)浅谈如何优化数学课堂教学 吕芙萍(86)小学数学有效教学初探
陈素格(87)如何构建小学语文高效课堂 王尚荣(88)精品论文 参考文献 浅谈如何提高小学语文创新课堂效率
温彩丽(89)语文课上让词语教学灵动起来
余秀兰(90)阅读教学是提升“对话”质量的有效途径 刘杏芳(91)尊重学生个体差异 体现算法多样化
张 梅(92)创新性的数学课堂教学
李应旺(93)班级管理 浅谈班级管理经验
刘玉香 郑瑞华 左丽萍(94)每一名学生都是一朵暗香饱满、时时待发的玫瑰 刘俊萍(95)走一段属于自己的路 吴春菊(96)浅谈班级管理应注意的几个问题
曹源崇(97)用爱心滋润学生幼小的心灵 李田田(98)例析班主任如何与学生建立信任关系
杨晓斐(99)班级管理要科学化、人文化 秦聚观(100)怎样当好一名班主任
精品论文 参考文献 梁启专(101)班主任应以德育为首，促进学生健康成长 于翠芹(102)“心罚”——孩子心中永远的痛
马 辉(103)幼教话题
浅谈民间艺术活动对幼儿各种能力的培养 史延慧(104)秀出区域活动的精彩 周 骥(105)浅谈幼儿美术活动游戏化教学
童 玲(106)德育工作
浅谈语文教学中的审美教育
王文君 冯卫娜(107)德育在化学教学中的渗透
贺金亮(108)浅谈如何培养中小学生的社会公德
逯纪红 齐元景(109)思想品德课应注重培养学生的自主学习能力
商俊杰(110)心理话题
浅析班主任如何做好高三学生的心理辅导 梁树花(111)精品论文 参考文献 浅谈盲童的心理素质教育 沈 雁 朱 睿(112)浅谈灾后学生心理教育的重要性
黄贵荣(113)英语学习
构建充满生命活力的高中英语课堂 邢立霞(114)引导学生自主学习，提高英语教学效能
贾卫华(115)关注情感、培养学生创新精神探微 张晓艳(116)英语学习也“疯狂” 孙颖娟(117)如何提高学生的英语书写能力
马 婕(118)农村小学生英语口语能力提升摭谈 李文文(119)浅谈初中英语课堂教学提问技巧
冀芳艳(120)在英语教学中如何激发问题学生的学习动机
黄玉秀(121)新课标英语教学中如何把握教材
刘文莲(122)英语教学中应建立良好的师生关系 钟小兰(123)激发学生英语学习兴趣之我见
精品论文 参考文献
陈永光(124)在英语教学中实施素质教育 杨小雄(125)提高小学英语课堂教学效率的策略 孟美霞(126)体育交流
构建体育高效课堂的实践与思考
袁得生(127)浅议如何组织小学体育课教学
郭少鹏(128)
精品论文 参考文献
第三篇：《中小学教育》2012年9月总第110期·目录
《中小学教育》2012年9月总第110期·目录
《中小学教育》2012年9月总第110期·目录
教育视窗
用活力舞动生命，让课堂焕发活力 ——新课标下全等三角形的学习
郭 冰(3)双向质疑，在化学教学中培养学生的创造思维能力
韦翠云(5)问渠哪得清如许，为有源头活水来 ——浅谈小学生课外阅读的指导策略
陈翠萍(6)对农村教师专业化发展的思考
桑 有(8)对中学生安全教育问题的思考与建议
张秀华(9)师资建设
浅谈小学教师如何上好一堂课
李福林(10)浅谈初中物理教师在教学中的地位转换 温学群(11)职业教育
浅谈初中数学教学方法的四点创新
精品论文 参考文献
张志锋(12)信息技术
创建历史教学新模式
南 艳(13)新课改下高中信息技术教育的实践与认识
乔建军(14)如何上好小学信息技术课 殷学新(15)直观性教学是生物教学的重要原则
刘军霞(16)关于提高初中计算机有效教学的思考
王贵华(17)小学信息技术课堂教学之我见
张红权(18)素质教育
高中物理教学要立足科学素质的培养
刘福敏(19)新课改下如何上好高中音乐鉴赏课
张 莉(20)浅谈高中数学如何提高学生的数学思维能力
王永德(21)在作文教学中激发学生的创造力 陈虎林(22)诗歌品读“四部曲”
高明霞 黄善峰(23)精品论文 参考文献 浅谈如何提高小学生的写作能力 邢玉堂(24)浅谈农村音乐课堂的有效教学
高小孩(25)声乐艺术教学的几点探索 林美娜(26)浅谈农村小学生课外阅读习惯的培养
王 爱(27)如何培养学生在数学课堂上的参与意识 钟建优(28)浅谈数学直觉思维能力的培养
衣振美(29)如何在语文教学中培养学生的美感
马玉祥(30)重视学生生活积累 促进主体水平提高 郁燕华(31)化腐朽为神奇
——让中考作文的语言靓起来
耿阿妮(32)开展实验探究 加强有效教学
张立红(33)聋校小学语文教学如何培养学生的想象力
范金荣(34)浅谈中学生阅读理解与可持续性发展
马兰芳(35)浅谈小学美术应注意的三个问题 王海燕(36)精品论文 参考文献 浅谈小学生语感的培养
杨蕴蔚(37)小学数学课堂教学中的师生“双边互动”
韩宝东(38)浅议创造性思维在小学数学教学中的培养
韩业菊(39)在小学实验教学中如何培养学生的创新能力
马成和(40)让童心留住国画的根
宋韩元(41)教师要不断加强自身的素质修养 张念东(42)如何在作文教学中培养学生的创新思维 丁 丽(43)在数学教学中如何培养学生的创新能力 王宝成(44)切实加强写字教学
全面提高学生素质 杨小军(45)如何培养学生的历史思维能力
王小姣(46)思想品德课应培养学生哪些特殊能力
雷建新(46)形象思维在生物学教学中的功能 华海霞(47)如何指导农村小学生进行课外阅读
徐丽娟(48)
精品论文 参考文献 教学研究
数学推理与证明、复数复习要点
李建芬 李大勇(49)如何在合作中提高高中数学学习的有效性
李书华(50)也谈语文教学中的“读” 孟晓波(51)浅谈高中化学课堂的情境创设
薛永峰(52)怎样突破海陆分布引起的等温线弯曲问题
张洪梅(53)他山之石，可以攻玉
——巧用其他学科知识解析哲学原理
黄 彬(54)如何培养学生学习数学的兴趣
李金有(55)鲁教版化学概念教学的几点做法 郭清强(56)数学课堂教学环节的创新 刘艳慧(57)《再别康桥》情感内涵的多重解读
李红梅(58)让学生做发现者、参与者、探索者
鲍朝霞(59)建设高效课堂，提高教育质量
姜兴福(60)紧扣现实生活 开展实践活动
精品论文 参考文献 常佳慧(61)激发学生学习兴趣 让学生走进数学
邱金花(62)趣味角色体验法在阅读教学中的运用
李凤香(63)语文课堂教学中“读”的艺术
吴红莲(64)初中生物教学中应注意的问题
王学东(65)初中语文古诗词阅读教学激趣法初探
薛文琴(66)课堂提问是提高高中语文教学质量的重要手段 胡光永(67)浅议初中化学学困生转化的策略 李宁宁(68)浅谈培养学生学习数学的兴趣
付玉萍(69)浅谈在阅读教学中如何发挥学生的主体性
罗晓燕(70)低年级学生的再造性复述 仲凤娟(71)浅谈在小学数学教学中恰当创设情境激发学生学习兴趣
王玉芬(72)在数学教学中注重培养小学生的数学语言
闫金兰(73)优化数学课堂教学 发展学生思维能力 饶 艳(74)精品论文 参考文献 浅谈语文阅读教学中学生能力的培养
马彩娥(75)谈谈培养小学生的数学语言
闫利华(76)“诗词”在地理教学中的“巧妙运用” 张云学(77)浅谈高中物理教学方法的优化
张秀荣(78)课程建设
高中数学在新课程方案下的教学实践
蔡万红(79)试论新课程理念下的高中物理系统教学法
靳丽芳(80)减负增效提质聚焦课堂
——“教”与“学”的理念均转变 刘丽英(81)化学实验教学改革的几点探索
任志芳(82)对当前中学数学教学的总结与反思
徐 峨 曹淑君好老师就是好厨师 李炳成(84)浅谈新课程理念下的初中化学实验教学 高杰秀(85)谈谈建构主义学习理论指导下的初中思想品德课堂教学
红 莲(86)生物教学中学生有效参与合作学习初探
精品论文 参考文献
王士波王 浩(83)
孙富民(87)浅谈初中生物课的概念教学
韩 晶(88)提高语文教学实效的几点做法
杨培英(89)小学语文教学之我见
方正华(90)论初中数学课堂教学设计之感悟 张卫东(91)七年级上册数学概念教学的几点浅见
黄玉华(92)谈课堂教学中调动学生学习积极性的策略
杨启林(93)浅谈小学语文的分层教学 韩红梅(94)在尊重个性基础上进行阅读教学 强艳利(95)谈小学语文教学中的误区 高森艳(96)让朗读教学激活语文课堂 杨肃莺(97)在数学课堂教学中怎样关注学困生
韩玉萍(98)小学科学课教学初探
林小琴(99)探究小学语文教学变为开放的教学对学生学习的影响 韩 冉(100)精品论文 参考文献 浅谈小学语文课堂教学
刘菊萍(101)让探究性学习走进小学语文课堂 宁长友(102)浅析新课标下“读图启发式”在地理教学中的应用
张慧琴(103)幼教话题
浅谈教师在幼儿学习活动中的角色
陈晓琴(104)新时期农村留守儿童教育问题浅探
夏兴成 高其祯(105)如何通过课堂对幼儿渗透礼仪教育
吴彩玲 赵 瑛(106)如何做好后勤管理工作
张如彪(107)班级管理
做好班级精神文化建设，打造完美班级 张冬亚(108)浅谈凝聚力对创建良好班集体的作用
李玉兰(109)班主任工作的几点心得 陆 江 李 航(110)润物细无声 ——班级管理初探
罗晓燕(111)精品论文 参考文献 德育工作
浅谈体育教学如何渗透德育教育 刘丙林(112)浅谈小学语文教学中如何渗透审美教育 谢 英(113)小学品德与生活课体验式教学初探
张春兰(114)心理话题
浅议中学生心理健康
聂凤彩(115)英语学习
谈英语课堂提问的艺术
刘彩云(116)英语学习兴趣培养四策略 李振华(117)创设小学英语教学课内外语言环境浅析 魏成燕(118)浅谈如何提高初中英语词汇教学的有效性
常海艳(119)浅谈初中英语教学中的情感教学 扈培瑞(120)农村小学英语课堂活动有效性的实践与思考
李先珍(121)
精品论文 参考文献 体育交流
谈谈中学体育教学中体育能力和行为的培养 贾秀芬（贾秀芳）(122)高中体育教师如何应对新课程改革
邱光灿(123)谈谈如何在完善兴趣中教好初中体育课 曹晓明(124)浅析体育教学中师生关系的作用 张 宁(125)浅谈初中体育室内课教学内容的选择
陈晓华(126)体育课教学如何体现新课程理念 刘春丽(127)谈体育游戏在中学体育教学中的运用
连冬梅(128)
精品论文 参考文献
第四篇：《中小学教育》2015年5月总第206期目录
《中小学教育》2015年5月总第206期目录
《中小学教育》2015年5月总第206期目录
教育视窗
中小学法制教育存在的问题和对策 李庭华 许建中(3)时事政治教学评价针对性探讨 姚胜权(4)浅议中职生人文素养现状及对策
蒲庆华(6)
学校建设
当前学校教育改革的突出难点和我认为合理的破解方法 刘希宝 楚宗文(7)带着新的理念启航
宋爱芹(8)
师资建设
浅谈参与式教师培训
梁燕侠(9)谈综合实践中如何发挥教师的指导作用
刘 霞(10)做灵魂的守望者 李景环(11)精品论文 参考文献 和谐团队造就和谐教育 ——谢集中学教育理念解读
张传文(12)
信息技术
利用多媒体教育技术提高藏族高中汉语文教学水平房智慧(13)翻转视听，智见未来 王相同 杨 喆(14)浅议多媒体环境里的作文教学 王永娥(15)浅谈多媒体在音乐教学中的作用
王晓静(16)浅谈多媒体在数学课堂教学中的应用 沈先锋(17)点滴汇泉，让信息技术效率课堂展风采
姜妮娜(18)谈用电子白板提升小学美术课堂教学效率
吴 瑄(19)浅谈现代信息技术在小学语文教学中的运用 王中辉(20)
素质教育
初中古诗词赏析教学方法探究 黄英腾(21)家校互动，让孩子爱上阅读 ——让阅读成为一种习惯
精品论文 参考文献 崔 岩(22)激情写作——小学语文作文教学中的兴趣教学
李文祥(23)“潜水”，与学生共舞
——作文教学的点金石
徐 辉(25)问题化教学在初中化学课堂中的运用探讨
杜安邦(26)浅谈初中美术课示范教学的重要性
部杉杉(27)初中语文阅读教学方法略谈
赵平(28)新课改下初中音乐歌唱教学思考
李建瑞(29)浅谈如何让学生主动学习
李国英(30)培养小学生探究科学的兴趣之管见
万爱花(31)从唱会歌到“会”唱歌 唐 倩(32)农村小学数学课堂学生问题意识的培养
陈富萍(33)小学生作文兴趣培养探微
谢金花(34)小学生语文自学能力的培养
李 丽(35)强化课外阅读，提高写作能力
精品论文 参考文献 俞慧春(36)学生数学推理能力的培养
赵新娥(37)低年级语文口语交际能力培养刍议
方 惠(38)谈农村小学生写字教育 王付军(39)
教学研究
善用差异资源，构建有效课堂 王玲雅(40)浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养
朱晶津(41)提高高中地理教学有效性的探讨
王宝荣(43)探究如何提高二轮化学复习的实效性 ——高考化学之电化学部分
傅慧珍(44)运用·阅读·设问
——例谈苏霍姆林斯基教育智慧在历史教学中的运用 费胜英(45)经典诵读在语文教学中的渗透应用
陈广娟(46)初中数学复习课的高效课堂教学初探 黄华春(47)文学作品在历史教学中的作用
刘礼鹏 蔺彩梅(48)精品论文 参考文献 例析初中学生数学解题错误原因
李 艳(49)初中数学错题管理之我见
赵雪利(50)表格在生物教学中的作用
张玺梅(51)浅谈初中化学课堂教学的优化 朱钦寒(52)情境教学在初中思想政治教学中的运用
孙文武(53)论中学数学教学中数形结合思想的培养
朱亚丹(54)激发学习兴趣之我见
郭文法(55)初中地理课堂教师的提问艺术探析
赵 颖(56)化学教学要联系学生生活实际 左相平(57)小学高年级数学学困生的转化策略
陈秀兰(58)浅谈小学数学课堂教学艺术
刘文颖(59)浅议小学语文课堂教学的有效性
孙学江(60)高中物理探究性实验教学选题中的问题初探 黄景玖(61)怎样培养和提高学生学习数学的兴趣
精品论文 参考文献 陈 明(62)小学数学练习设计的优化策略分析
石 磊(63)浅谈实物教学在小学数学课堂中的运用
张 敏(64)浅谈数学教学中兴趣的激发
刘远珍(65)不要让教参左右了我们 张宝玉(66)浅谈初中教材中的概率与统计 张永辉(67)小学舞蹈教学断想——发现、感悟、创造
谢婉霞(68)
课程建设
如何让高中语文课堂教学“五味俱全”
马明霞(69)不等式的提前与初高中的衔接 马晓荣(70)偏远地区农村高中语文课堂教学有效性策略探索与研究的意义及价值(71)浅谈板块式问题组探究教学
王海霞(72)种竹交加翠，栽桃烂漫红 ——营造宽松和谐的课堂氛围
雷俊霞(73)提高课堂提问效果，强化小学数学课堂教学质量
精品论文 参考文献
祁世英 李文仙(74)个性化阅读在语文学案导学中的运用 杨承华(75)让学生在自主探究中体验成功的快乐
——“生本教育”理念下的物理课堂教学与反思
鲁佳菊(76)中学语文“翻转课堂”教学实践的点滴思考 荆向华(77)关于初中语文教学中处理学生个体差异的探究
曾祥福(78)浅谈地理合作探究课的有效实施
张军磊(79)上好小学数学综合实践活动课的探索
王君仁 王万洪(80)课堂改革，与学生同行
刘 娜 呼洪昌(81)因势利导，让自信之花在生本课堂里绽放 ——以《猫》例谈“导学案应该怎样导”
柳长均(82)《圆》的“翻转课堂”教学引发的思考
万永启(83)关注高效，构建绿色课堂
——《数学课程标准》(2011版)学习体会
吴淑芬(84)以问带练，让历史课堂活起来
——初中历史生本课堂教学与反思
张爱民(85)精品论文 参考文献 如何提高初中生物课堂教学效率
徐吉玉(86)小学语文教学自主合作学习中存在的问题及对策
孟跃兰(87)倡导自主学习，让学生回归课堂本真 董 军(88)再议小学语文教学中小组合作学习
校林歧(89)新课标下小学语文教学生活化的探索 刘 钧(90)如何提高小学数学课堂教学的有效性 林广阔(91)浅议小学语文教学中的小组合作学习徐庆华(92)把积极心理渗透贯穿进小学语文教育 孙冰峰(93)激发教师课堂教学改革激情的策略
范本竹(94)
优秀教案
少怪学生，多怪自己
——《采访果品包装车间》连除问题教学思考 王德显(95)瓢虫的花衣裳教学设计 相慧丽(96)研磨目标，保证教学真实高效
——《卖火柴的小女孩》读写结合课课后反思
精品论文 参考文献 李 婧(97)
幼教话题
怎样做好幼儿安全教育的问题 韦世春(98)浅析乡土资源如何融入到幼儿园科学活动中 房金娥(99)浅谈小班新生幼儿如何快速适应幼儿园集体生活
许 辉(100)
班级管理
试谈班主任如何营造良好的班风
袁明生(101)学做智慧型班主任
刘秀云(102)浅谈班主任工作中的“爱”
赵 阳(103)班级管理的“快车道”——“三化”管理 李 萍 李海燕(104)注重用“心”教育，做个有“心”的班主任 邱桂芬(105)
德育工作
高中英语教学中渗透德育的教学活动设计
涂永红(106)仕途·田园·桃源
——浅析陶渊明诗歌的人生理想追求
精品论文 参考文献 张 宏(107)辩证对待新课改下的思想政治课教学 蓝 图(108)浅析如何让品社课堂更好地融入生活 盖 丽(109)如何真正提高初中生学习思品课的兴趣
何晓云(110)浅析小学体育教学中的德育渗透
王新政(111)浅谈小学语文教学中的德育渗透
郑玉高(112)
心理话题
促进中学生心理健康发展浅探 于庆浩(113)正确引导，及时疏导，教育留守儿童健康成长
李红彬(114)小学语文教学中渗透心理健康教育的初步探索
冯来成(115)
英语学习
浅谈学生自主学习及探索能力的培养 苏小红(116)浅议如何提高高中生英语听力 王丽华(117)浅析高中英语写作教学 朵 龙(118)精品论文 参考文献 浅谈学生英语词汇记忆力的训练
马凤娟(119)浅探培养学生英语自学能力的五个环节
田晓琴(120)试论自主学习在英语课堂中的应用
宋长武(121)初中英语课堂教学浅议 王宁宁(122)激发英语课堂教学活力 增强学生自主发展动力
王兴文(123)如何高质量地上好初中英语试卷讲评课
蔡 瑛(124)
体育交流
新课程背景下如何提高高中体育课堂教学的有效性 牙桂璇(125)让轻松和谐的音符唱响体育课堂
尹太文 尹雪氡(126)山东省体育高考篮球考生训练影响因素分析及对策研究
宣国鹏(127)浅谈体育教学中的生命教育
孟凡忠(128)
精品论文 参考文献
第五篇：教育园地第8期
县教育局组织青年教师基本功大赛
为夯实教学基本功，提升青年教师的教育教学水平和综合素养，为2015年江苏省青年教师基本功大赛选拔优秀人才，我局于4月1日启动青年教师基本功大赛，活动历时一个月，于日前落下帷幕，共选拔出59名优秀选手赴徐州市参赛。
此次大赛涉及高中、初中、小学及学前教育四个学段，16个学科,分校级选拔推荐和县级综合比赛两个阶段实施。校级选拔由各校自行组织比赛，全县共有332位选手入围;县级综合比赛时间为4月11日至28日，初赛通过通用技能比赛（粉笔字和即兴演讲），共选拔出177人进入复赛;复赛设臵通用技能和专业技能两项比赛，主要包括教学设计与课件制作、课堂（或“微课”）教学，以及实验技能、操作技能等项目。
此次大赛既考察选手实力，更考验教育机智。从比赛现场看，参赛选手“三笔字”书写字体端正，美观大方，行笔流畅；课堂教学比赛环节，参赛选手普遍重视“双基”，关注学生的学习过程和知识的形成过程，注重多媒体的适时使用，好的思维方法、学习方法的渗透等，每一个举措的实施都放眼学生的“发展”。
这是我县教育系统规模较大的一次教学活动，为落实公开、公正、规范的大赛原则，我局在赛前专门成立了基本功比赛工作领导小组，拟定了细致的比赛方案和实施办法，并制定 2
了具体的操作规程。
本次大赛是对我县青年教师个人素质、教学基本功的大检阅，更是各校比拼教研实力的舞台。各校高度重视，精心组织校内选拔；参赛教师积极备赛，苦练三字，认真备课，精心制作课件，反复磨课，校园内掀起课程研究和听课、评课及基本功训练的高潮，有效地提升了我县教师队伍的业务能力。我局以后将继续为我县青年教师搭建类似的竞技平台，激励教师练就过硬的教学基本功，积极开展研究性教学，以赛促培，实现教师整体素质的大提升。
开好二检分析会 备战高考零缺憾
3月23日至25日，徐州市举行了2015届高三第二次教学质量检测。为用好二检结果，最大限度发挥二检促进作用，使高中学校认清形势，自我加压，突出重点，狠抓关键，努力提高下一阶段高考备考工作的科学性和实效性，我局将二检分析会开到学校，安排所有高中教研员深入学校与各校领导、高三学科全体任课教师面对面交流得失、探讨对策。
4月上旬，我局教研室高中各学科教研员分别赶赴李集中学、宁海学校、菁华学校、文华中学、凌城中学、双沟中学、王集中学、古邳中学等学校参加二检分析会。
各校分析会首先安排年级主任、学科备课组长对本次考试进行质量分析，运用图表和数据从横向、纵向详细分析了本校 3
各学科、各班级的整体情况，总结成绩，指出问题，明确下一阶段努力方向，提出下一阶段的复习策略。各学科教研员提出考前60天复习备考建议；教研室主任在分析会上对本校高三年级后期教育教学管理做了指导，教研室将充分发挥备考统领、服务作用，在学科研究、信息梳理、教师引导上进一步下功夫。要求各校要在备考方向上主攻考纲，在备考流程上主攻课堂，在备考对象上主攻“四生”，通过培优扶弱增分数，狠抓边缘生的弱科辅导及艺体希望生；在教学门类上主攻综合科和应考能力，通过加强失分点增分数。最后是各校校长表态发言，明确备考工作思路：一是鼓舞士气，做好学生的心理辅导，打造健康、积极向上的迎考心态；二是全力做好拔尖促优工作，抓好边缘生的包挂和转化，为线上、线下10分以内的同学按天做好计划；三是注重基础，紧贴考纲，回归课本，合理考练；重视合作，实现优势资源深度共享；四是注意搜集信息，认真研究高考方向，提高备考针对性。
本次二检分析会对我县下一阶段复习备考工作意义极大，从与会的教研员、到学校领导及每一位高三教师都站在不同高度上，对反映出的问题进行了认真反思和探讨，明确了提高教学效率的途径，为我县2015届高考跨入徐州市县前列奠定了坚实的基础。
构建立体巡课模式 深度推进“学讲”计划
近期，我局再次组织开展了全县“学讲计划巡课校校行”
活动。
一是成立“巡课小组”。局教研室成立巡课小组，分别对全县小学、初中、高中三个学段实施学讲计划情况进行全面巡查；各校成立由校长室、教务处、年级组、教研组组成的巡课小组，对课堂进行巡视检查。
二是认真组织巡课。教研室对“巡课记录表”各个项目进行全面细化解读，要求巡课人员进校前不打招呼，不要学校人员陪同检查，如实记录课堂现场实际情况，且每所学校坚持突击巡查两遍。巡课小组每到一校，都是2人一组，一观察，一记录，认真观察课堂教学活动，每校巡课结束后，都进行了及时简短反馈，对巡课中发现的问题直接指出，点到班级，点到个人，不回避，不折扣，并随时提出整改建议和措施。
三是及时总结整改。一轮巡课结束后，巡课小组专门组织对活动进行总结，及时梳理，相互交流总结，形成反馈意见，并召开全县中小学校长会议，通报巡课中各校存在的共性问题，将巡课存在问题及时下发到各个学校，要求各校根据反馈的问题，限期整改。
此前，我局已要求各校认真构思本单位的学讲成果体系，汇总学讲展示课的教案、导学案、课件；学校推进“学讲计划”工作的汇报材料电子稿、课件；学校推进“学讲计划”工作的特色和亮点之处；特别是固化的物形资料，如《导学案汇编》、导学案模板、评课记录模板、《学生自主习惯养成手册》等。5
鼓励各校教师互学学讲经验，实现优质资源共享，使更多教师尽快掌握要领，更好地服务教学工作。
下一步，我局还将抽调人力常态化推进巡课活动，对问题突出的学校将通报批评。
科室指示牌晒出实干风
走进县教育局，只见每间办公室门外都悬挂着一个指示牌，“指示牌”包括两部分内容：一是工作人员基本情况：包括所属科室、姓名;二是工作人员去向：包括在岗、开会、外出工作、请假等内容。
每天早上上班前，每位工作人员根据各自实际情况及时将去向用红色的三角形标示出来，因开会、外出办事、请假等原因离开岗位的，回岗后，及时恢复在岗标识。为将指示牌监督作用落到实处，我局实行8小时不定时考勤制度，并安排办公室人员专人负责，随时核实公示内容的及时性、真实性、准确性。
“指示牌”虽小，却“记载”了机关工作人员对待工作的态度，杜绝了随意离岗等现象，强化了机关工作人员的自我约束和自我监督意识，提高了办事效能；同时，前来办事的群众可以及时了解到工作人员的去向，方便了群众办事，提高了部门的公信力。“指示牌”成为我局转变机关作风、提高机关干部行政效能的一剂良药。
梨园写生绘春光
4月11日，我局组织实验小学等十余所学校300余名师生前往王集镇南许梨园进行户外春游、写生创作活动，在梨园写生大课堂，师生们切身感受到“身处梨乡写自然，万顷梨花共分享”的诗情画意,激发了师生的创作热情,锻炼了学生的观察力和发现美的能力。
春风吹拂，乍暖还寒，梨树纵横间距齐整，千姿百态，竞相绽放着洁白的梨花，洁白靓丽，仪态万方，清新典雅，将寂静的村落点缀得婀娜多姿，显示着勃勃生机，为师生们的艺术创作提供了难得的素材。沉醉在如画的美卷中，同学们三五成群，或坐或站，专注勾绘；教师们除了进行个人创作外，更悉心指导学生绘画技法，师生共同感受创作的激情与活力；油画国画、水彩、素描、速写各种表现形式在熟练的画笔下舞动，很多师生还拍下大量照片，供今后创作之用。
此次活动旨在拓宽师生的创作视野，丰富艺术生活体验及课外辅导素材，激发艺术创作的灵感和欲望。一方面可以锻炼和提高美术教师的专业水平和对艺术的感受力，并把这种对于艺术的感受融入到课堂当中；另一方面，学生们可以亲近自然美景，在学校的有序组织和教师的悉心指导下进行美术创作，为后续的绘画创作打下坚实的基础。有的学校还抓住这一机会 7
组织学生进行写作练笔，并教育学生文明举止，不攀折梨花,踩踏庄稼，不乱丢废弃物，充分展示了我县学生的优良品质。
校园足球培训班开课
为提高校园足球活动开展的组织水平和体育教师、教练员的执教水平，促进校园足球活动的开展，4月23日至26日，睢宁县中小学校园足球专项培训班在我县睢中南校开课，来自全县各中小学校的77名体育教师参加培训学习。
此次培训由市体育局2名讲师授课，培训内容为校园足球运动训练方法、足球裁判法。培训采用理论学习和技能训练相结合的方式进行，每轮培训均先安排2小时理论学习（结合视频播放），使参培人员系统掌握青少年足球训练队的相关理论知识和教学设计方法；再到睢中南校体育场进行2小时技能培训。
四天的培训，参培老师牺牲了休息时间，没有一个人叫苦叫累，都积极参与，认真学习，不仅学到了足球技术，更掌握了教学方法，收获很大。【基层动态】
我县中等专业学校又有9人获市级奖项
近悉，由市职业教育与成人教育研究室举办的2015年全市职业学校公共基础课程“两课”（示范课、研究课)评比活动 8
已圆满结束，经过专家组材料评审、现场说课和答辩评审等严格考核，我县中等专业学校张克勤、魏焜、孙春霞、仲胜利、张庆明、徐孙军、戎龙福、王晓继、吴海兰等九位教师获研究课奖，获奖课型涉及职业道德与法律、经济政治与社会、语文、数学、计算机应用、选修课程等，获奖人数居全市同类学校前列。
近年来，县中等专业学校狠抓教师队伍建设，建立教师能力发展的长效机制，搭建多种平台引导广大教师参与课程教学改革，不断提升职业道德、教育素养和教学能力，全面提高公共基础课程教学质量。
实验小学：扎实开展“学讲”巡课
本学期，县实验小学专门成立“学讲课堂巡课”检查小组，安排教干、教研组长采取定时和不定时的方式，每天至少两次对课堂进行巡查，强化了学讲计划实施过程中学校自身的督查责任。
巡课组成员从“课堂围坐、教师站位、教师活动、学生活动”等12个方面对学讲课堂活动情况进行监督，并认真做好记录。每个级组每周对本年级组“学讲”活动开展情况进行书面总结，教导处周末写好《“学讲”活动通报》，周一下发给各级组，对创新做法组织全体教师学习，保证全校每一位教干、9
教师都能及时了解“学讲”活动的开展情况,在交流中共同提高。为保证“学讲”活动的质量，该校还常态化组织级组“推门课”“公示课”“学段课”，学校“引领课”，教研组“研讨课”等活动，这种强行入轨、多管齐下的方式有效促进了教师对“学讲”课堂的科学建构，对落实日常教学常规也起到了很好的督促作用。
省珠心算教育实验视导组到县二小调研 4月22日下午，省珠心算教育实验调研视导工作组莅临我县第二小学检查指导珠心算工作。市教育局、珠心算协会以及县教育局有关领导陪同活动。
检查中，工作组听取了该校近三年来珠心算教育实验工作汇报、召开了实验教师座谈会、观摩了珠心算课堂教学、对珠心算实验班学生进行了问卷调查。对该校在珠心算教育实验方面所做的工作给予了肯定，也提出了意见和建议，明确了下一步实验研究的方向。
此次调研旨在实地了解珠心算教育实验学校工作开展基本情况和一线教师在实验过程中遇到的问题和困惑等，梳理评估珠心算教育实验的得失和成效，对今后的珠心算教育实验工作开展提出指导性意见。
县二小是被市教育局作为推荐学校接受此次视导检查的，10
该校也是我县目前唯一一所“省珠心算教育实验学校”。
省农委到我县检查科普教育
4月14日，省农委副巡视员袁日进赴邱集镇大余小学检查指导科普教育工作。
袁日进一行查看了大余小学教室、自然生态园、标本室等，听取了该校开展科普特色教育的汇报，对该校长期坚持开展未成年人生态道德教育、环境教育、防震减灾等科普教育活动并取得显著成绩给予充分肯定，称赞大余小学办学有品位，目标明确、思路清晰，教师有干劲，学校有希望。
大余小学30多年坚持开展科普教育，形成鲜明的科普教育办学特色，多次被省、市、县评为科普先进单位，被徐州市科协命名为“市科普特色学校”。
李集镇柳圩小学：“护学岗”保证学生出行安全 4月20日中午11:30，在李集镇柳圩小学，只见一长溜自行车排着整齐的队伍，在“护学岗”值日老师的护送下走出了校门，类似这样的“护学岗”，在该校附近还有4个。
柳圩小学地处李集镇西南，学生家长外出务工多，自行车是部分高年级学生上放学的主要交通工具。该校把学生的出行安全作为校园安全工作的重中之重，利用广播、板报、讲座等 11
形式，对师生进行交通安全知识宣传；要求达不到骑车年龄的学生一律不允许骑自行车，学校还配备了常用的修车工具，对存在安全隐患的自行车及时修理，不让学生骑“病”车上路；对车流、人流大的地方，安排人员定时定点执勤，全力保障学生的出行安全。
本期报：县委、县人大、县政府、县政协领导，市教育局
发：各校，局直属单位
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