精华学校打造京城的“高考梦工厂”（范文）

第一篇：精华学校打造京城的“高考梦工厂”（范文）

精华学校打造京城的“高考梦工厂” by 郑勇 2014-08-04 九宫八卦

提起“高考工厂”，人们自然会联想到河北省的衡水中学。确实，极高的高考升学率、紧张的作息时间、严苛的校规校纪……既为衡水中学赢得了“北大、清华预科”的荣誉，也为衡水中学带来了“高考工厂”的争议。不可否认，尽管高考是中国基础教育的“指挥棒”，但教育并不能一味地只为高考服务。

中国的基础教育不提倡“高考工厂”模式。但是，中国的高考成绩的得来又摆脱不掉“高考工厂”的影子。作为京城最大的高考学校，精华学校也被外界称作“高考工厂”。别看精华学校只是一所课外辅导机构，但学校每年高考成绩竟然能够与北京二中、北京五中、北京十二中等重点中学比肩。

事实上，将精华学校称作“高考工厂”一点也不为过。2014年，1200多名精华学校的考生参加了一年一度的高考。这一数字使得精华学校成为北京市高考考生最多的“学校”。与此同时，精华学校的高考成绩也非常骄人：600分以上人数增加63%，总数超过200人。其中，理科前五均超过700分；连续两年获得复读生理科状元，连续五年获得复读生文科状元；高考成绩跻身北京市前10名。可以说，除了海淀、西城之外，精华学校的高考成绩放在北京市任何一个区、县都排名第一。

精华学校为什么能够拥有如此众多的高考考生？原因很简单，因为精华学校是一所高考复读学校。不过，在1200多名精华学校的高考考生当中，既有往届的高考考生，又有应届的高考考生。所以，单纯将精华学校定义为高考复读学校又不大准确。如果必须进行一个定位的话，那么精华学校应该是一所高考学校。既然是一所高考学校，那么被称作“高考工厂”也就无可厚非了。但是，精华学校校长廖中扬却并不愿意自己的学校被看作“高考工厂”，他更愿意将精华学校打造成一所“高考梦工厂”，希望每一位精华学生都能有自己的梦想，都能成为追逐梦想的人。而高考只是追梦过程中，证明自己能力的阶梯。

精华学校的校区不少，最大的校区位于昌平的沙河，每年在这里备考高考的考生人数通常超过400人。其实，校区面积并不大，主建筑就是一栋5层的楼房，一、二层为教室及办公室，三层以上是学生们的宿舍。封闭的校区内还有四块篮球场以及一些露天的健身器材。

走进教学楼，迎面的毕业生纪念墙下，密封着几个透明的瓶子。瓶子里密密匝匝地捆放着各色的小纸卷。这些小纸卷就是学生们自己设定的目标，这些小瓶子被称作“梦想瓶”。入学伊始，学生们就将自己的成绩目标、学科提分目标写在纸上，“封存”在“梦想瓶”里。第一学期期中考试结束，学生们取出各自的纸卷，对照自己的成长，之后再设定期末的目标、一模的目标，一直坚持到高考。可以说，精华学校是每一位学生梦开始的地方、开始逐梦的起点。

谁都明白，学习的态度是决定学习成绩的关键。精华学校首先让学生们明确自己高考的目标，目标管理、目标激励正是精华学校能够取得优异高考成绩的基础。每位精华学生明确制定了各自的大目标之后，学校再依照教学的进度，再帮助每位学生确定五个阶段性的小目标。由于有了目标，学生们的学习状态、精神状态大为改观，同学们之间也形成了相互激励的氛围。同时，每一个阶段完成后，教师们则根据每名学生学习情况、考试情况，逐一分析学情、找出问题、及时补漏，确保下一步目标的实现。

在教学管理中，精华学校独创了“教管分离”的模式，也就是每个班每个学科设有专门的教师，同时每个班还设有专门的班主任。专业任课教师负责好教学工作，专职班主任则管理好学生的学习、生活以及与家长的沟通。这种“6+1”的教学模式以班级为单元、以班主任为核心，对每位学生几乎都形成了一种合力。对于具体的高考教学，笔者属于标准的外行。不过，精华学校要求学生执行的目标管理的确非常独到。精华学校的学生人手一份效率手册。这份手册依照入学至高考的39个教学周为步骤，每位学生按照每周的教学进度制定各自的周学习计划，每周六、日则是对周计划完成情况的拾遗补缺。

应对高考固然是学生们选择精华学校的目的。但是，精华学校并不是只让学生们一味地应付高考。在精华学校的高考学习中，还有一个非常独特的环节——成长驿站。每周一次的成长驿站积淀了几十年的高考生教育经验，针对不同时期学生的情绪变化、各阶段的教学目标，结合当周热点对学生进行情感教育和梦想激励。精华学校以生动活泼的形式，让学生们了解社会、学会感恩、树立理想……在精华学校校长廖中扬看来，一所学校不能只是单纯地抓教学、抓成绩，让学生健康的成长同样对学习也会有帮助，而且能够为学生们未来创造更多有价值的东西。“我的未来不是梦。”无论是高考复读的学生，还是应届高考的学生，在精华学校都找到了追逐梦想、实现梦想的途径。所以，精华学校创造怎样的高考佳绩一点也不足为奇。

中国教育新媒体平台——九宫八卦

九宫八卦公号：zy622005118

第二篇：城市宣传片创意极致——将城市打造为印象梦工厂

城市宣传片创意极致 ——将城市打造为印象梦工厂

安帝城市印象——城市印象梦工厂

提起城市印象不得不提的个人便是中国第五代导演标志性人物张艺谋，张艺谋的城市印象系列为城市的形象树立进行了荡气回肠、蔚为大观的艺术创作，无论是从规模还是从艺术形式上都可谓是前无古人的创举，印象刘三姐、印象西湖、印象云南、印象丽江，城市印象为张艺谋贴上了一个城市艺术影像传播第一人的标签，但是提到城市印象从法人的角度来看，安帝影视广告创意机构却也是不能不提的，安帝影视创意机构在张艺谋城市印象系列的基础上创新性的打造了城市印象梦工厂的影像视觉概念。

城市印象梦工厂是用城市文化、城市气质、城市故事、城市人文、城市风情、城市环境为城市在视觉的形式上进行一幕梦幻的光影创作，这种形式也是商业与艺术的完美契合，光影和精神的妥善共鸣，城市印象的主题定位就已经为城市在内涵和形式上做出了一种隐性的规划，它不仅仅只是一部城市简单的形象展示或是旅游观览，它是借助城市所有元素通过光影乐调情为城市营造一种深入人心、荡气回肠的视觉享受和心灵印象。

城市印象梦工厂可谓是城市品牌市场化营销高层次的制作，梦工厂就已经为城市蒙上了一种唯美宁静，诗情画意的感受了，城市印象光影造梦必定是脱离不了城市文化精髓而独立存在的，所以的镜头语言和情绪营造都是在城市文化和城市精神以及城市集体共鸣记忆之上进行生发和升华的，在镜头语言的转换之间都暗藏着一股深邃的文化命脉，这种文化的蕴含支持着城市影像的灵魂，没有文化支持的城市影像就是一部走马观花似得铺成，缺少一种打动人心的情感涵养，激发不出大众共鸣的情愫。

城市印象梦工厂创意要素

1、城市文化为本，城市建筑为体，城市旅游为韵，城市商业为用，城市宜居为根

2、商业艺术与城市元素高度完美契合，镜头语言需要成为会说话的沟通体，镜头在印象梦工厂的理念下升华成情感的沟通载体。

3、声光影调乐情缺一不可，用声乐愉悦听觉，用光艺术实景，用影精彩视觉，用调吸引关注，用情沟通心灵。

4、新媒体网络传播为平台，再高明的影像视频缺少与大众沟通的平台，它也只能是养在深闺人未识的命运了，城市印象的缔造是需要大众的集体共赏的，这是传播的使命，更是城市影像的最终归属。

5、良好的制作机构，缺少良好的、专业化的艺术制作机构，所有的印象都只能是真正成为一个梦了，梦想永远无法照见现实，照见现实也定然是千差万别、天壤之别了。

（安帝影视广告创意机构安帝城市印象梦工厂整理撰写）

第三篇：打造数字化学校

打造数字化学校，促进学校教育跨越式发展

白塔小学“校校通”及“班班通”建设工作总结

教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。在白塔区委、区政府和教文体局的关注与大力资金投入下，至今年底，我校教育信息化建设已基本完成，着力构建了“校校通”和“班班通”两大工程。两大工程的建设，为我校实施教育信息化奠定了坚实的物质基础。

一、教育信息化的基础——硬件建设

教育信息化离不开硬件，离开了硬件的教育信息化就好比是纸上谈兵。而硬件建设却非一笔小数目的资金所能完成的。几年来，区委、区政府逐年下拨专款，分时、分批完成了我校教育信息化所需硬件的建设。

1、微机室建设

2000年，在市、区教育局的协同下，我校建成了一个拥有82台多媒体计算机的微机室，结束了白塔小学无计算机的历史。微机室的建成，不仅仅是为学生学习计算机操作创设了条件，也为白塔小学全体教师信息技术能力的提升提供了操练的舞台。自此，拉开了我校教育信息化建设的序幕。

2、校园网、闭路电视系统建设

2005年4月，区政府投资15万元，由所向电子工程公司完成了我校的校园网和闭路电视系统建设。经过近一个月的施工，我校建成

了拥有70个主节点，94个支节点的校园网络系统，但由于当时资金困难，我们没有全部节点都配备终端。建成了40个信号终端的校园闭路电视系统，成立了校园电视台。这些先进设备的提供，大大地提高了学校的各项活动的效率。

3、“校校通”工程建设

2005年5月，在市、区教文体局的督导与帮助下，我校与中国联通辽阳分公司（时为中国网通）达成协议，安装了ADSL设备，实现了校园网与辽阳城域网、互联网的连接。与上级主管部门、兄弟学校之间达成了“校校通”。时时网上接收通知，网络报送。节省了时间，提高了办事速度和准确率。

4、“班班通”工程建设

2009年12月，区委、区政府斥资60余万元，用近一个月的施工时间，在我校实施了“班班通”工程建设。全校35个教学班全部配齐校园网终端，并加装EPSON D290液晶投影仪及电动幕布。实现了白塔小学真正意义上的校园网贯通，教育信息化不再是神话，而今成为了现实。

二、教育信息化的灵魂——软件建设

信息化设备要想发挥其最佳优势，必须硬件与软件有机结合。区委、区政府三硬件上为我校投入这么一大笔资金，我们没有理由不把软件搞好，没有理由让这些设备闲置。在信息化设备逐步安装过程中，我们也在逐步完善教育教学软件的建设。

1、校园网站建设

2005年5月，我校开通“校校通”之后。我们马上着手设计并制作白塔小学校园网站。经过历时2个月的开发，白塔小学终于在互联网上安了家。我们通过丰富的栏目、恰当的照片、详实的语言向广大网民介绍白塔小学。校园网站的建设，受到了全校广大师生的普遍好评。

2、资源库建设

校园网的硬件好比是架设好的高速公路，而资源就好比是公路上穿梭的车辆。如果没有车辆驶过，再好的公路也只是摆设。自2005年以来，我校着力打造白塔小学校园资源库建设，经过长期以来的开发、积累、再开发、再积累。如今，我校已经拥有近1TB的资源存储量，涵盖了视频、图像、文档、软件、课件等诸多方面的大量素材。为广大教师备课、制作课件和学校领导管理提供了一个便捷的平台。三、一线教师是教育信息的真正实施者

教育信息化设备好比是一辆汽车，教育教学软件好比是燃油，而广大一线教师就好比是司机。教育信息化能否在学校的教育教学中发挥积极作用，使用者至关重要。为了激发广大教师认识信息技术、学信息技术、应用信息。在校领导的精心安排和信息技术小组成员的辛苦工作下，我校教师80%以上熟练掌握了信息技术设备的基本运用，丰富了课堂教学，教育教学效率大大提高。

1、英特尔未来教育培训

2005年，我校领导积极邀请辽阳市教育学院研训部的老师为我校广大教师辅导培训，提供机房，创设方便条件。此次培训后，我校

教师信息化水平有了相当大的提高，大多教师能够熟练应用信息技术，为以后的整合创设了先决条件。

2、硬件设备使用与维护培训

今年底，在“班班通”设备安装测试完毕后，学校专门安排两个半天工作日对全校教师进行“班班通”设备的使用与维护培训。其间，派信息技术组全体教师深入班级，手把手地教授。领导也深入一线，了解并掌握一线教师“班班通”设备的使用情况，并提出：“班班通”设备的使用将成为考核评估的参考依据。大大地激发了全校教师运用“班班通”设备到日常的教育教学中来，丰富了课堂教学，向教育作息化又坚实地迈进了一步。

3、承担中央电教馆“十一五”国家级科研课题研究

2006年，在辽宁省电教馆的大力支持下，我校成功申报了教育部“十一五”国家级科研课题《信息技术与小学综合实践学科课程有效整合的研究》。此类课题，辽阳市仅我们一所学校获得研究资格。这一课题基于教育信息，着眼于学科整合，注重于一线教学研究。现此课题即将终期结题。

4、多年积极参加省、市、区教育信息化竞赛

自2005年我校开始逐步实施教育信息化时起，我们每年都选送优秀的课例和作品，积极参加省、市、区各类有关信息化的大赛。几年来确确实实的取得了丰硕的成果。先后有二十余人次获得了省级、市级奖项，学生信息技术比赛多次获得集体荣誉。

教育信息化是一个持久过程，它离不开上级政府的支持与投入，也离不开学校领导的细心筹划。它需要广大一线教师的积极使用，也需要信息技术人员的精心维护。不过，白塔小学有信心，我们不会辜负上级领导的关爱。我们会用千百倍的努力，让教育信息化发挥更大、更强的优势，造福祖国的未来。

第四篇：打造品牌学校

打造品牌学校，您认为校长应具备哪些素质

2011-03-28 11:23:52|分类：|标签： |字号大中小 订阅

校长是学校的掌舵人，教师专业成长的引领者，全面实施素质教育、促使师生共同成长的组织者和领导者，打造品牌学校，责任重大，责无旁贷。

1、校长要具备先进的教育思想。苏霍姆林斯基说：校长的领导首先是教育思想的领导。品牌是思想的结晶，校长如果没有先进的教育思想，学校的品牌建设肯定没有支撑，缺乏动力。我会首先认真学习教育法规，贯彻党的教育方针，用科学发展观指导工作，遵循教育规律，全面实施素质教育，推进课程改革的深入发展。带领大家确立学校发展定位，制定发展计划。办出特色，抛开传统的千人一面的办学模式，从创立品牌的角度来思考管理学校，站在一种全新的角度思考学校生存与发展，为传统的学校管理注入新鲜血液，努力打造出一流的品牌学校！

2、校长要具备创新精神和创新能力。“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”教育是奠定国民创新素质和支撑国家创新体系的基础。“也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”因此，未来的教育必须是创新性教育。校长也必须是创新型校长。校长必须具有创新意识，不要默守陈规，要敢于冲破传统的教学模式和管理模式。敢于标新立异，开拓创新，另辟蹊径，创造性地进行教育教学改革，创造适合本学校发展、高效运转的教育教学管理模式。

3、校长要具备人格魅力。校长要有高尚的人格魅力，把真理的力量和人格的力量结合起来。校长的工作是一分沉甸甸的担子，一头是家长的希望，一头是学生未来的幸福。作为校长：要谦虚谨慎、善于学习，不但要学习理论法规，还要向他人学习，学习治校策略，学习敬业精神。要廉洁自律，做到校务公开、财务公开、民主管理。要加强思想修养，使自己具有扎实的作风，坚韧的品格、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气魄。密切联系群众，共同把工作做好。

4、校长管理学校要具备科学性。建立起由教师、学生、学生家长及教育专家共同参与学校管理的民主、科学的管理机制。办出高质量的教育：以德育为首，把做人放到第一位；面向全体学生，促进学生全面可持续发展;注重培养学生个性及创新实践能力的教育，而不仅仅是只注重分数。基于可持续发展的理念，建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校。我们知道，制度的建设在与规范，管理的真谛在于激励，从这个角度出发，坚持以人为本，做到制度管理与人本管理相结合，最大限度调动全体员工的积极性；坚持目标管理，做到目标管理与过程管理相结合；坚持管理育人，把育人贯彻到管理的始终。

5、校长要有不怕困难，迎接挑战的勇气。要敢为人先，与时俱进。以饱满的工作热情，强进的工作态势，扎实的工作精神，站在课改实验的前沿，带领广大教师积极投入到课改实验中去

打造品牌学校，校长要做战略家，具有长远的思想，不能有短期行为。在任时能把学校建成品牌学校，当然很好；在任时打好基础，继任者把学校建成品牌学校，也很好；在任时能把学校建成品牌学校，品牌在继任者那里被保持，那更好。只要这样，打造品牌学校就会指日可待。

第五篇：如何打造学校宣传平台

如何打造学校宣传平台

加强学校宣传，是学校内强素质，外树形象之一翼，打造学校宣传平台是加强学校宣传的有效途径。

问题：如何打造学校宣传平台？

【策略一】借东风。把本地区的报刊作为宣传学校新人新事的平台之一，是打造学校宣传平台，宣传学校形象的重要途径。学校应当充分应用本地区的报刊（比如《宜昌日报》|三峡晚报》、楚天都市报》），大力宣传学校新人新事新气象，以宣传学校，分享经验，鼓舞人心。

【策略二】策略二上网络。现在，网络已经基本普及，浏览网络已成为很多人的日常必修课，而且网络传播速度之快，远逾书报；利用网络宣传学校新人新事新气象，以宣传学校，分享经验，鼓舞人心，是打造学校宣传平台的又一可选途径。因此，学校有理由应用网络优势，大力宣传学校新人新事新气象，借以提高学校在广大人民群众和干部心中的形象；应用网络优势，快速传递学校新人新事新气象新举措新方向，借以取得社会的理解和支持。

【策略三】策略三办网站。网络传播速度快，资费相对便宜，操办较为简便。学校网站可以宣传上级精神，可以传递本校信息，可以提供教师和学生发表心的、展示自我的窗口，可以架起家校沟通的桥梁......因此，开办学校网站是打造学校宣传平台的首选。学校网站要遵循网络运作的规则，要办出自己的特色（特色主要应体现在校本文化和学校办学理念方面）。【策略四】出墙报。墙报（板报等）拘于场地限定，一般只能办在校内，宣传的范围相对较小，但学校是师生活动的主要场所，家长也多有到校的义务和习惯。学校定期出一些墙报，公布学校方针政策、工作要目等，共师生在工作学习之余和家长来校之际阅读，是加强学校宣传，沟通家校联系、和谐校内关系的有效平台。而且学校定期出一些学生的主打产品，既可以树立学校形象，鼓励教师努力向前，更可以激起学生比学赶帮超的斗志。

【策略五】请进来。办好家长学校，也是宣传学校，打造学校宣传平台，树立学校外在形象的得力举措。学校定期把家长请进来，利用三尺讲台，向家长宣传学校大政方针和育人理念，并通过家长传给社会，这样，家长学校就成了宣传学校的又一平台。

【策略六】走出去。教师定期或随机走出去，走进学生家庭乃至于千家万户，宣传学校大政方针和育人理念、新人新事新气象新举措新方向，那么，这些火笼边上、田间地头都可以成为宣传学校的有用平台。