新闻写作中应注意的若干问题

第一篇：新闻写作中应注意的若干问题

新闻写作中应注意的若干问题

李文彪

新闻写作是一手活儿.这手活儿不是教会的,而是学会的;不是看会的,而是干会的.就是说,新闻写作是人人都能学会的一手活儿,不一定非得科班出身,只要具备一般的文字水平,能把自己发现的事情按一定规格,顺序写清楚就行了.爱好点文学的人,更会得心应手.新闻写作是一门学问.上面说的“人人都能学会”,讲的是入门.入门确实不难,再往里走,就复杂得多.就像学习夹杂着汉字的日语,挺有趣,挺好懂.深入学下去,啃到语法,你试试!新闻不仅向读者提供信息,而且要告诉他们怎样认识这些信息;不仅让读者“知道”,而且要让读者“思考”;不仅报道“发生了什么”,还要反映前因后果,背景前景.这就需要新闻写作者具备理论修养,新闻敏感及深刻洞察事物的视觉和能力.具体讲就是与时俱进的政治性,超前预见的前瞻性,纵横捭阖的思辨性.入门不难——使我们得以办班培训通讯员;登高不易——便有了这一讲座的主题:给各位通讯员朋友提个醒,新闻写作中要注意以下这些问题.一,用事实说话

第一要用具体事实说话

所谓具体事实,就是借用文学手法,形象细腻地展现客观场景,讲出故事来.具体事实排斥抽象化,概念化.概念加数字不是具体事实.例如: 党委在着力抓好经济建设的同时,不断强化安全生产工作,围绕安全施工的中心任务,以教育为先导,以改革为动力,以创新为核心,以制度作保证,以各项活动为依托,真抓实干,走出了一条求实创新的路子.针对驻地环境差,生活艰苦的实际,狠抓“文化线,生产线,卫生保健线”工作,稳定了第一线的“三线保一线”工作,稳定了职工队伍,激发了广大职工的工作积极性和创造性,带来了生产的稳产高产,促进了企业的全面建设.读了这样的“新闻”,眼前白茫茫一片,耳朵里嗡嗡乱叫,真是“四大皆空”.估计被表扬,宣传的单位领导也不会满意.因为看不出他有什么先进之处,让上级看了,似乎是牵强附会,硬做文章;也兴许是沽名钓誉,别有企图.这反而损害了领导.用具体事实说话,效果可就不一样了.比如同样讲狠抓安全生产,有一篇稿是这样写的: 当太钢一位处长大摇大摆地走进轧钢车间时,一名胸佩绿牌的青年安全监督员毫不客气地向他亮出了“红牌”,令其退出厂区,并告诫说:“今后不准穿凉鞋视察工作,这样不安全.” 具体事实排斥一般的程序,一般的过程,一般的规划,计划,规章,认识.程序,过程,规划,认识,不是具体事实.有的通讯员以为,工作报道,所做的工作就是具体事实,所以不管反映哪一项工作,都“且听我从头道来”.诸如“成立了领导小组,下设办公室,××任组长,×××任副组长,抽调××人任工作人员”;“下发关于×××文件,订立关于×××的规划,提出×××的要求,制定考核办法”;“以××为目标,以××为核心,以××为主攻方向,以××为原则,以××为手段,以××为宗旨”;“出动××万人,××辆宣传车,散发××万张传单,接受×××群众咨询”;“领导班子提高了认识,一致感到……

这样的概念和数字的堆砌,罗列,能够吸引人,感染人,引导人吗这样的内容登出来,恐怕只能有两种人看:谁写谁看,写谁谁看(最近又有变化,据说写作者也不看了,自个儿看了也闹心).还有,一般的规划(计划,打算,要求)规章也不是具体事实.我曾审阅一篇消息,讲某市国税分局大打服务牌.文中有这样一大段: 该分局制定了优质服务各项制度,如星级办税员管理制度,违诺处罚制度,首责人制度等等.在服务接待上提出了”三声“,”三心“,”三主动“,”三个一样“.”三声“即来有迎声,问有答声,走有送声;”三心“即接待纳税人热心,解答问题耐心,接受意见虚心;”三主动“即主动向纳税人打招呼,主动宣传税收政策,主动为纳税人排忧解难;”三个一样“即生人,熟人一样亲切,缴税纳税一样热情,忙与不忙一样耐心.全体同志按照分局.主动热情,依法办税,高效迅捷,遵章守纪”优质服务规范的要求,热情地接待好每一位纳税人.整个儿把规章制度搬到新闻稿里面来了.定得再细,说得再好,归根结底不就是个要求么

新闻是给人看的,无论记者还是通讯员,既是作者,又是读者.作为读者,你肯定也不爱看堆砌的概念,罗列的数字.己所不欲,勿施于人,就不要再写这些枯燥的东西了吧!从思维规律看,人们认识事物也是从微观到宏观,从具体到抽象.让读者阅读新闻,接受其中的思想,别无它法,惟此路径:把热腾腾,香喷喷,活生生,鲜亮亮的事实捧给读者.比如,眼下全省公安机关都在搞“民心工程”,反映这方面工作的稿件很多,其中不少是陈列意义,目标,措施和概括成果.这样的稿子基本都被“枪毙”了.给人打烙印的是《城市晚报》登的《公安局长先检讨后返钱》.(本报公主岭电)近日,公主岭市范家屯镇公安分局在平顶山村,解决了一起反响较大的伤害人心事件.1999年8月.公主岭市开展“收缴散失社会上的黑枪”专项斗争.镇郊派出所找到平顶山村治保主任孙士安协助工作.当时主持工作的孙影指导员明确地说:“只要是主动交上来的,由你(指孙)统一上交派出所,不再作罚款处理.”孙主任回去后,挨家挨户做工作,共有8人主动把枪交出来,由孙主任一起送到了派出所.孙指导员却说:“光交枪不行,每人还得罚款200元.”这8人有的被罚200元,有的被罚100元,共计罚款1200元.这种不履行承诺,不取信于民的做法,在群众中影响很坏,事过3年多,村民还一直积怨在心.日前,范家屯镇公安分局王洪波局长,曹清波指导员及镇郊派出所的办案人员,在平顶山村召开大会,王局长作出检讨,镇郊派出所把1200元罚没款当场返还当事人.这样一个娓娓道来的具体事例,胜过几千字的意义,规划!当然,具体事实并不排斥一切“规章,规定,决定”类内容,这要看上述内容是否有针对性,是否有新意,是否有特色,是否解决实际问题,是否为群众所关注.如也是在“民心工程”中,省公安厅2002年7月初出台了一个《关于解决滥施罚没问题的意见》,明确规定:各级公安机关不能单纯以罚款数额多少作为衡量单位或个人工作实绩的标准;不准将罚款与民警的奖金,福利挂钩;坚决杜绝向基层所队和民警下达罚款指标的错误做法.这些规定就具有很强的新闻性,可纳入具体事实范围.因为以罚款来创收,早已在社会上引起非议,公安机关给予明文纠正,是最有意义的“民心工程”.现在,要防止一种“空对空”的倾向.工作报道中,常常涉及落实中央或省委某个精神(如十六大精神,省八次党代会精神,“两个务必”等),许多稿子里就玩起了“空手道”,以会议落实会议,.以通知落实通知,以决议落实决议,以要求落实要求.落实来落实去,一件实事也看不着.新闻报道需要的是果儿,而不是只开花不结果的“晃花”.第二要用典型事实说话

所谓典型事实,就是从采访到的诸多事例中,抽出的那一两个最有代表性,最有特色,最有说服力,最生动,最打人的事例.工作报道不是工作报告,人物通讯不是生平介绍,最忌讳面面俱到,平分秋色.而目前通讯员稿件中,最常见的毛病就是事无巨细,一股脑端上来,请看下面这篇稿: 认识国情 了解社会 增长才干

吉林建工学院暑期“三下乡”活动启动

本报讯 7月20日上午,吉林建筑工程学院暑期大学生社会实践活动启动仪式暨赴双阳区奢岭街道办事处党员大学生“三个代表”实践服务团成立大会在双阳区奢岭中学举行(句子太长,让人喘不过气).该校近年来坚持运用暑期社会实践这个活动载体,大力实施“大学生素质拓展计划”,取得突出成绩,多次荣获国家级大学生社会实践先进单位.今年该校暑期“三下乡”活动,以“同人民紧密结合,为祖国奉献青春”为口号,以学习,宣传,实践“三个代表”重要思想为主线,在全校共组织30多支社会实践服务团,分赴全省各地农村,企业,社区,街道,进行“三个代表”重要思想和《公民道德建设实施纲要》的宣传实践活动.来到双阳区奢岭街道办事处的党员大学“三个代表”实践服务团,就是该校30个社会实践服务团中一支重要的团队.该团部分党员大学生到奢岭街道办事处挂职锻炼,担任村党支部副书记,配合农村“三个代表”学教活动,举办专题讲座,开展社会调查,向基层干部和群众宣讲“三个代表”重要思想,同时坚定了学生们的理想信念.党员大学生们帮助奢岭街道办事处建立了农村科技图书站,捐助科技,农业图书5000册.他们的“小城镇规划设计”,可使奢岭街道办事处节约资金10余万元.通过举办文化扶贫活动,结成帮扶对子,宣传科普及法律知识,破除迷信,移风易俗,把先进文化送到农村基层.且不说此稿绕口令(概念成摞,没有情节),单就新闻而言,就犯了鱼龙混杂,淹没重点的大忌.开展一项活动,当然要做好多事,但却不必都在报纸上一一点到.因新闻报道是典型报道,而不是工作总结,只需把最具特色,最有代表性的内容拎出来就行,走“精兵之路”.像这篇稿子,典型事实是“大学生担任村党支部副书记”,有点新意,把这件事说清楚就行了.题目可改成《吉林建工学院暑期实践活动出新彩/党员大学生挂职锻炼》最好讲一两个“小书记”做工作的小故事,就是一篇很有味道的新闻稿了.说多了不一定好,说少了不一定孬,关键是说到点子上,说出经典来.有一篇介绍四平消防支队特勤中队班长于彦军十几年学雷锋事迹的通讯,是这样写的: 他干一行,爱一行,钻一行,把我党我军全心全意为人民服务的宗旨转化为学习新知识,驾驭新装备的具体行动,把严谨求实的“螺丝钉”精神转化为狠抓工作落实,全面提高部队打赢能力的坚强决心.他在岗位上积极践行“三个代表”重要思想,成为总队,支队响当当过得硬的执勤训练标兵.一个普通士兵,能学习新知识,驾驭新装备,成为执勤训练标兵,很典型的.但这么一抽象,一概括,成了一张超现实主义画,生动的五官不见了,眼前只有粗糙的线条.改变这种状况,就是五个字:讲个小故事.有一篇通讯,介绍的是55岁的中科院院士,土壤学研究员杨恕平如何严谨治学,务实为人.讲了一个又一个故事,其中一个小故事是: 去年9月,他到山东安丘市挂职任科技副市长.一天,他带了几个人下乡,直奔大田而去.身后的人莫名其妙地跟着他.副市长蹲在地边,捏起一撮土放进嘴里,眯缝起眼,细细地品尝.接着,又驾车翻过山头,到另一块地“吃土”.原来,这位“教授市长”是在“品尝”土壤的多项“指标”:是酸性还是碱性氮,磷,钾含量多少 农药残留量有多大嘴品尝着,手已记下了一串串数据.罗列概念和讲故事,哪个效果好 自不必言.第三要用恰当的事实说话

用恰当的事实说话,就是量体裁衣,看图说话.“图”,就是事实的新闻价值,即有用性(用处)有多大.动笔之前,先用“心”这杆秤称一下,这么个事按报纸采用的规律,值多少字(相当于多少钱 多少斤)三百字,五百字,一千字还是干脆就是条“简明新闻”,百八十字足矣.这个估量很重要.不然,大材小用,该好好做文章的,只写了三五百字,白瞎了题材;小材大用,丁点小事,写出洋洋数千言,到编辑那儿“咔嚓”一声全砍下去了,浪费了笔墨.2003年3月12日,我从电子信箱上收到珲春保护区通讯员李志兴寄来的稿件,《东北虎与林业工人和谐相处》,立刻转交二编室,基本原封不动地发在社会新闻版的头题.为什么题材新鲜有趣,新闻价值高,可读性强.现摘取两段: 2002年10月22日上午8时,一辆运材汽车在距生产指挥部2公里处遭遇东北虎.司机杜运生频频按响汽车喇叭,可那只东北虎却置若罔闻,不紧不慢地在车前漫步400多米.乘坐该车的吕凤玲等5名男女职工,均清楚地见到了东北虎的威猛形象.之后,工人们经常在伐区内外见到新鲜的东北虎足迹,先后三次拣到东北虎吃剩下的野猪残骸.今年3月2日,东沟作业区率先完成生产任务.现场管理员周茂荣,李松春一起上山对采伐现场做最后的检查.二人一路说笑,冷丁一声虎吼,才发现前方不远处的运材道上,一大一小两只东北虎正扭回头盯着他们,半睁着眼睛似乎在责怪二人不该跟得这么近.二人急忙后退,转身跑回驻地.两天以后,周茂荣平静地告诉笔者,工人们白天伐树,晚上就有草食性动物来啃食落地的嫩枝,东北虎就在这方圆数千公顷的伐区内,有规律地往来活动.在山上遇到虎当然害怕,但大家都知道老虎轻易不伤人,因此事过之后,人们该干什么,照样干什么.如果写成一般的短消息:“本报讯(李志兴)位于吉林珲春自然保护区外围保护带内的青龙台林场的工人,在野外作业中多次与虎相遇,都注意不做可能刺激东北虎的动作,没有一人一畜受到过东北虎的攻击和伤害,达到了人虎和谐相处,生产从未受到大的影响”.事情虽然也说清楚了,这个罕见的题材也就白瞎了.就这个题材来说,因稀奇而珍贵,因珍贵而耐读,因耐读而不厌长,只要有具体事实,写多长都行!新闻作品,有的长了好,有的短了好,怎么把握又不能开出清单,列出明细,什么事长写,什么事短写.标准只有一个,简单而易操作,那就是看广大读者(群众)的关注度.大关注大写,小关注小写,不关注不写(这里不包含政治需要和领导命题).2001年,“9·11”事件发生,美国的所有电视台,24小时全程播放双姊楼现场,间或插进一些相关动态.这是迄今全世界最长的新闻作品!也是收看率最高的新闻作品!一般的工作报道,很少有读者关注.由于种种原因,报纸不得不登.但一定要写短,不能超过500字.这类工作报道,大都是动态性的,描摹式的,浅层次的.如哪个市或县抓软环境治理了,搞招商引资了,用工业化思维抓农业了,完成全年任务了,上大项目了,抓党风廉政建设了,帮贫扶困了,等等.大多数没什么特点,不过是人云亦云.动辄数千言,怎么得了!3月28日,胡锦涛总书记主持召开中央政治局会议,专门研究进一步改进会议和领导同志活动新闻报道工作.会议明确提出,“多报道对工作有指导意义,群众关心的内容……努力使新闻报道贴近实际,贴近群众,贴近生活.” 中央政治局开会,专门研究新闻报道工作,为中国共产党建党以来第一次,本身就是新闻,足以说明我们的新闻报道工作,“三脱离”的倾向已经十分严重了.也有这样情况,本来是读者十分关注的问题,记者或通讯员却没认识到,把很重要的题材搞短了,搞小了,搞瞎了.2003年3月8·日,《吉林日报》二版刊登一条消息《普通高校招生情况有新变化,招生体检标准被放宽/高考志愿栏设置有调整》.从题目看,党报记者写的稿照过去已经有了很大进步,贴近了实际,贴近了生活,贴近了群众,注意从会议中提取新闻了.但全文只写了650字,只是简要介绍一下大概.如放宽招生体检标准,只说了“体检结论只做指导和建议,高校可根据本校办学条件和培养专业的要求,提出对考生身体健康情况的补充规定.至于患哪些病不宜就读哪些专业,哪些专业限制患病考生,以及哪些疾病患者高校可不予录取,这些都没有涉及,而这正是千家万户的读者所热切关注的.城市晚报与大报不同,以2/3还强的版面,详细介绍了上述内容,又以半块版面列举了高考志愿栏具体调整情况.可以说,读者只要拿到这两张《城市晚报》,就了然于胸,啥都明白了.你说他能不爱《城市晚报》吗 该简则简,当繁则繁.简是考虑到读者,繁是刀了读者.第四要用有用的事实说话

货卖用家.一张报纸,只有读者认为有用处,才卖得出去;同样,一篇稿件,只有编辑感到对群众有益,才刊得出去.这里就涉及一个问题,用事实说话,一定要用对读者有用的事实.如果讲的很具体,很翔实,但不过是一些工作内容或离群众的需求很远,他们想知道的你不说,他们不感兴趣的你说起来没完,那就南辕北辙了.用有用的事实说话,其前提是判定哪些东西有用,哪些东西没用;哪些东西用处大,哪些东西用处小.这就需要换位思考,在选择和构思的时候,把自己转换成读者:”假如我是一个读者,首关注什么,次关注什么 “事情就好办了.如果真正转换成读者角度,是很容易判定哪些该写,哪些不该写;哪些多写,哪些少写;以及写的切入点和角度.还是那句话,如果认准对读者有用,越细越好,长点无妨!二,不说题外话

作文不能跑题,新闻不能说题外话.报纸版面有限,读者时间宝贵,要直奔主题,惜墨如金:可说可不说的话,不说;说了还不如不说的话,更不能说.有一篇写辽源市农发行营业部加强封闭管理的消息,举了一个例子,讲营业部在收粮旺季,及时为福山粮库发行收购资金;同时对整个销售过程实行全程监控,促使福山粮库当年贷款全部回笼.但写着写着,就跑题了: 福山粮库地处偏僻,辖区内乡镇菜农较多,可收购的粮源非常有限,企业要想生存和发展,必须抓住足够的粮源,敞开收购.本应在此打住,只把其作为背景材料,立即转向营业部如何根据这一实际情况,适时发放收粮贷款.但作者信马由缰,顺着这条线就下去了: 企业想生存和发展,还必须经过自身的努力,在内强素质,外塑形象上下功夫.福山粮库做到了这一点.一是坚持常年挂牌,敞开收购,在有限的区域内扩大粮源;二是在质量上认真执行国家标准,不提等提价和压等压价,不克扣群众,以良好的信誉赢得了农民的拥护;三是保证及时结算,不打白条;四是提高员工素质,树立企业形象.把觉悟高,素质好,业务能力强的骨干力量安排在第一线.增设收购网点,不分节假日昼夜收粮,极大地方便了送粮农民.1997年至今,营业部支持富山粮库收购粮食21万吨,占全市收购量的80%,位居全市收购企业收购量的首位.快说完了,才想起来”营业部“,乱糟糟地又插上一句.跑题跑到如此程度,这样的稿子谁看了不头疼!不说题外话,很重要一点是举的事例要和谈的观点相一致,要吻合,要能回答观点,说明观点,不能各吹各的调.写稿子就像盖房子一样,先把框架立起来,然后砌墙上盖,一切都在这个框架中进行,不能把墙砌到房架外面去.另外,建什么东西用什么材料,不能把盖鸡窝的黄泥挪来建楼房.这也是节外生枝的跑题.例如: 九台市农村初中办学模式改革得到了市委市政府的大力支持,有文件规定,各乡镇政府在资金上要全力支持学校基地建设,并负责学校的温室,大棚,场房,院网,水电等基础设施建设,保证基地能正常运作.但由于当前许多乡镇财政困难,农村中学办学条件有限,对基地建设的投入实在是力不从心(经询问作者,实际上根本没有投入).说了这么多,这么具体,闹了半天白说了.本来没有的事儿,你往稿里写啥空洞的规定,就是”盖鸡窝的黄泥“,是不能当”水泥“用进楼房中的.不说题外话,关键是时刻绷紧”扣题“这根弦.无论构思之时还是动笔之际,都要随时随地提出几个问题问自己:这个内容与主题有多大关连度是紧扣主题还是与主题关系不大 是游离于主题之外还是冲淡主题是可说可不说还是说了不如不说有一位记者,采写了通讯《替天下儿女尽孝》,介绍全国首届杰出青年兴业领头人李艳华.其主要事迹是,30元起家,创办了长春同心老人院,专门照料病残孤寡老人,先后安置了21名下岗女工做护理员.如果讲出几个小故事,小镜头,不是挺好么!可惜呀,这个方面没有情节,有情节的是讲她下岗后生活如何困难,”8岁的孩子吵着要吃冰棍,被她狠揍了一顿“;讲她得了什么病,她爱人得了什么病,”一筹莫展时,亲朋好友纷纷来到病床前,你拿20元,他掏50,我扔百八的,终于凑齐了两个人的手术费.“本来主题讲下岗女工自立自强,向社会奉献爱心,可写来写去写反盆了,成了接受别人援助,社会向她奉献爱心.既然如此,何来.·替天下儿女尽孝” 何来“全国杰出青年兴业领头人” 如果时刻想着上面列出的几个问题,这个毛病是可以避免的.三,不说重复话

一般的工作报道,结构都差不多,无外乎“观点(思想)加例子”.就这个“观点”和“例子”,重复的情况十分严重.观点重复,或叫语句重复.如一篇介绍吉林市供销社开展“助农增收”活动的通讯,几乎在每一段谈观点(思想)时都重复一遍: 创办农副产品专业合作社,提高农民的组织化程度.吉林市供销社组织创办了各种类型的农副产品专业合作社,把分散的农民组织起来进行培训,有效地提高了农民的组织化程度.加大品牌开发力度,提高农副产品市场竞争力.该市各级供销社在开展农副产品经营,深加工过程中,十分重视品牌产品的开发,努力提高本市地方产品的市场竞争力.新闻本来要求简捷明快,同样意思的话,绝不可说两遍.例子重复,或叫同义重复.报道中反映某项工作,总要用具体事例来佐证,所谓“举例说明”.这样的事例以多少为好一般不超过两个,能说明问题的典型事例,一个最好.现在普遍存在的问题是,采访到一堆事例,哪个也舍不得扔掉,干脆来个叠罗汉,讲完一个,再来一个,甚至再来两三个,连工作总结也不是了,成了豆腐账.不说重复话,还包括受到的奖励,获得的荣誉称号,也不能罗列,非一一点到不可,而要择主去次,择重去轻,择大去小,择高去低.如一篇介绍吉林市''''雷锋车“司机(的士)吴景贵的通讯,提到他先后荣获”吉林市出租汽车行业文明服务标兵“,吉林市见义勇为助人为乐好市民”,“吉林市文明市民标兵”,“吉林市劳动模范”等称号,今年2月27日获全国学习雷锋,志愿服务先进单位(个人)称号,并出席表彰大会.其实,不必说这么多,只留下“全国……先进”就可以了.因为报道稿不是履历表,能够印证人物确实先进即可,不必“出操点名——一个不落”.作者在往上写的时候,一定是觉得称号越多越有说服力,越体现出先进性,越有劲.其实这是一个大大的误会.艺术的最高境界是简捷,新闻的最大卖点是特例,没有抢眼的事实,称号越多越讨厌,越显得苍白.四,不说过头话

说过头话是新闻报道的通病,就像流感一样,一不留神就沾上了.在这个行当里,曾经相当盛行一种心照不宣的技巧:调角度,拔高度,挖深度.事实不够就虚构点,语言不够就添加点,饱含激情塑造出一个个“高,大,全”来.结果,把好端端的典型写垮了,搞臭了,以至有人说,你恨谁吗就在报纸上宣传他吧!首先是过头事.如一篇宣传先进人物典型的长篇通讯,举了这样一个事例.先进人物在某县任县委书记时,一天,下乡同农民一起插秧.傍中午时,县委办公室主任坐着小车来了,说:“×书记,你老父亲病危,快去医院吧!”×书记说:“个人的事儿再大也是小事,公家的事儿再小也是大事,我不能去!”主任急得不得了:“老人家就等着最后看你一眼,医院一大帮人都等着你哪,快走吧!”×书记说:“我正和农民一块劳动,怎么能半道就走了呢你回去吧,我坚决不能去.”主任只好走了.周围的农民感动得直掉眼泪,说,还是共产党的干部好啊!上点岁数的人一听就懂,这里面的“文革”味多浓!不用说,是做得太过分了.一个插秧的事儿,又不是在弹雨横飞的伊拉克战场上,怎么就不能离开呢是不是密切联系群众,就决定于这一天吗另外.怎么能说个人的事再大也是小事,公家的事再小也是大事呢事情的轻重缓急,是不分公私的.家里冒水了,老婆临产了,小孩子高烧40度,这些事儿与坐在办公室里看文件,找人谈话相比,能说是小事儿,可以不急不管吗如果某先进人物真有这样的事儿,或者是“左”毒太深,或者是精神有毛病,或者是人格有严重缺陷,都不应该进行宣传.如果这样的事儿是我们记者,通讯员拔高拔出来的,那就更不应该了.宣传先进是为了学习先进,让典型人物和典型单位做过头事,说过头话,违背常情,违反人性,只能让读者徒生反感,甚至厌恶,哪里还有什么“感召力”和“榜样的力量”!

第二篇：新闻写作中应注意的几个问题

新闻写作中应注意的几个问题

（一）初学写作可以“描红模子”

我们同学在学书法时，都是从描红模子开始的，学习写新闻也可以采用这种办法。因为，从同学们的年龄特点分析，对理论性较强的知识理解上有一定难度，而相对来说模仿能力极强。所以在学习新闻知识、新闻理论的同时，从实践出发，边学习边实践，看看人家是怎么写消息、写通讯的，自己受到启发，模仿着去写，这是一种“描红模子”的学习方法。但不能简单地重复，应在掌握了新闻事实的基础上模仿人家的写作方法。这里需要再强调的是不能抄或编造新闻。

（二）写新闻要有由头

新闻的最主要特点就是新，所以发生的事情离发表的时间越近越好。但由于种种原因，待我们发现或了解到新闻线索时，往往新闻已成旧闻，但又的确很有报道价值，那么如何将这件事报道出去，又不让人感到是旧新闻呢？这就要求我们小记者有这样的素质，为这件旧闻寻找一个新闻由头，把所发生的事件尽量拉近。比如，1995年4月8日，《北京晚报》登的一条小消息《李俊杰拾金不昧

昨天，京铁开发中心的张胜利同志专程来到114中学，向拾金不昧的李俊杰同学表示感谢，并向学校赠送了一面锦旗。

3月18日晚，该校初二（1）班学生李俊杰在放学回家的路上拾到了一个公文包，包内装有合同书、购物支票、发票及500元现金。根据线索他很快找到了失主，并将全部失物交给失主的手中。

这篇消息是新闻事实发生之后20天才见报的，如果没有“昨天”送锦旗这一由头，肯定不是新闻。因为有了“昨天”这一由头，把新闻时间拉近了。所以我们在对旧闻的处理时，一定要找一个或者设计有个新闻由头。

（三）多写新闻

短新闻可以扩大版面的消息量，是各家报纸都特别提倡的。所以不少报纸除了硬性规定本版消息不少于多少条之外，还专门开设“短新闻专栏”、“一句话新闻”等，目的就是鼓励大家写短新闻。小记者对写短新闻有这么几个好处：一是好写。一事一写，随见随写，中午休息，课间10分钟，甚至饭前饭后都能提笔完成。二是报社爱用。因为短，占不了多大版面，很容易“挤”上去。如果长，就得刻意留版面，一天挤不上去，两天挤不上去，时间一长，新闻成旧闻，以至不得不忍痛舍弃了。三是给小记者增加了锻炼写作的机会。多动动笔，多思考些问题，能培养自己的新闻意识；熟能生巧，写多了自然就会提高。有些大记者、名记者也都是从写短新闻开始的，而且成名之后仍不忘写短新闻。

第三篇：英语写作应注意的问题

注意事项之一——考前背诵模板，进行填充练习

很多从来没有写过文章的同学一定要大量背诵模板，消化，变为己有，进行大量填充练习。这就要求学生具备将句子往模板的方向想的能力。同样的模板分数差异很大，说明中间填充的东西是决定性的，但是不能否认模板对同学们的作用，尤其是基础薄弱的同学。

注意事项之二——字迹

考研作文用什么笔写？钢笔圆珠笔都可以，字体要求端庄秀丽，好些男同学在前面耗费时间过多，最后作文没有时间了，只顾赶时间了，忘了一件极其重要的事情，就是字迹。整个作文，好比杂草丛生，这显而易见对你是不利的。女生写字，也要注意把握，女孩子吧，就把字写得文文气气的，你要是也那样子，龙飞凤舞，一看就是一个野蛮女友。XX大纲评分标准规定，文字潦草，影响阅读，降低一个档次，因为你的字那么乱，阅卷人员有理由认为，你的思想和语言像你的文字一样乱。

那么写作要不要打草稿？不要，因为时间不够。修改时也要注意卷面美观，可以使用涂改液或者胶带(不要撕出窟窿)，保持卷面美观。

注意事项之三——考试做题的顺序

写作作为非常重要的分数板块，很多同学却总是留到最后才做，由于前面耗费了大量的时间，仓促成文，写作质量可想而知。多一分钟,可能会写出一句话来,时间对于写作的作用，可见一斑。而考研的某些题型，大家都明白，就好像铁石心肠的女人，你对她再好，再在她身上花时间，她都对你无动于衷。

关于做题顺序，不同的老师有不同的见解，但是基本没有老师建议将写作放到最后的。

何钢老师推荐的做题顺序是：完型——阅读——写作——新题型——翻译

他剖析原因说：完型分值不高,不难,作为热身，因为你一开始做阅读肯定紧张，又说从思维上讲，前面都是英语思维,最后汉语思维，更何况大量的阅读之后，或许会寻找到更多的写作的灵感。

所以我说：完型再怎么样也就那样了，阅读好好做，写作认真写，新题型也就碰碰运气，翻译也就看看造化吧。

注意事项之四——三段式结构

考研作文一般采用三段论，比如图画作文，缺少第一段(比如图画描写段)，扣3分，缺第二段扣10分，缺少第三段扣7分。所以题目要求比较明显的要写三段，不明显的，比如1998年的母鸡下蛋题有这样两个要求：1.writeoutthemessagesconveyedbythecartoon.2.giveyourcomments.面对这样的两段要求，其实可以多加上一段，图画描述段，然后再谈寓意，最后评论。

注意事项之五——阅卷人的工作程序

考研作文阅卷，一般工作量大，任务繁重，阅卷这样的高强度劳动，不可能阅卷人一天从早到晚都能够精力充沛，而且考生文章也不可能去细读，有经验的阅卷人应该有一个工作方法，即眼球运动的轨迹：他首先会扫一扫字数够不够，卷面整齐不整齐，然后看段落够不够，再下来就看首段，深入语言内部，看看语言的质量，看看表达中有多少语法、用词错误等等，一般很快就可以通过首段判断出来一个考生的水平，再往下看是一个微调。所以对同学们的启事是第一段一定要精雕细琢，其余段落的首句也都很重要，尽量将句式写得复杂，因为在有限的时间内，这些是阅卷人重点会关注的地方。其他地方如果自己基础薄弱，采取保底策略，不要犯错。

注意事项之六——对自己有明确定位

任何人作文都想拿满分，但是自己有没有这个能力？正确认识自己，一直都是最重要最难的。以大作文为例，你目前的水平到底是及格更现实呢？还是良好近在咫尺？须知研究生(q吧)考试是一个相对性的考试，就是说在一定的水平上，你觉得自己的英语水平烂，但是有人还比你烂，你还比别人强，那就行了。我一直认为作文能够拿到及格应当是一件相当了不起的事情。一切要从实际出发。英文写作一直是中国学生的瓶颈。写作时牢记写作原则：基础比较好，以15分为目标的同学，在不犯错误的情况下尽可能追求复杂；基础比较薄弱，以及格分为目标的同学，以不犯错误为目的，尽可能追求简单。

注意事项之七——多用连词

用词基本面是高中词，加个别四六级词其实就可以写出很好的文章，当然文章中出现的正确运用的四六级词汇越多，阅卷人看见了就会越感动。句子以简单句为主，但是在最后检查时往往可以使用and,but,so,for,or等并列连词连成并列句，或者将两个句子搞成复杂句，复杂句中对考生来讲最好写的是状语从句，不过就是像并列句一样把两个句子用连词连起来么，可以多多尝试，不过就是使用的从属连词because，if，when之流的而已。

第四篇：公文写作应注意的问题

公文写作应注意的问题、一、切戒长而空，提倡写短文

文章长而空。一是空洞议论多；二是叙述过程多；三是面面俱到多。如何克服这些问题？

少说空话、套话，把公文写短些、写实些、写精些。

第二，注意公文的效用。要重点考虑要达到什么目的，解决什么事，需要我们做什么，所以要注意公文的效用。

第三，要在实事求是、联合本系实际情况上下功夫。

第四，内容要充实，提倡写短文。

二、避免“三旧”，力求“三新”

1、避免道理旧、办法旧、表述旧。

2、力求观点新、材料新、角度新。

三、详略适宜，突击垂点。

平铺直叙，面面俱到，没有重点或重点不突击，是公文中觉的事，主要是：

一 是“大而全”。就是文章的柜架大，所做的事情说得全。

二 是不分主次。平均着墨，该详不详，该略不略。

三 是，流水账，全过程。只写“干了什么”，不写“干得怎么样”不作分析，平平淡淡。

如何突击重点？要掌握详略适宜的原则。

一是：实则详，虚则略。

二是：新则详，旧则略。

三是：特点详，一般略。

四、紧扣主题，材料与观点要统一

材料是文章的基础，观点是文章的统帅。材料与观点的关系，是被统帅与统帅的关系，观点统帅材料，材料说明观点。材料与观点必须高度统一，这是写好公文的基本要求。

处理好材料与观点的关系，达到两者的统一：

一是：先“立意”，紧扣主题。“意”即主题、主题思想、总观点，是一个意思。立意之后文字材料必须紧紧围绕主题，选材必须服务于主题。

二是：概括必须准确。概括不准主要包括有时概括过宽，有时概括过窄，“过宽”、“过窄”，就是概括失度。

要克服这个弊端，取决于对事物（材料）的深入研究，从掌握的材料中提练出观点来，精心推敲操练出来的观点，才能准确，材料和观点才能统一。

第五篇：述职报告写作应注意问题

述职报告是各级机关、团体和企事业单位的领导者或工作人员，为向有关部门的领导或所属部门的干部、职工汇报自己任职期间的工作完成情况和履行职责情况而写成的自我评述性的书面报告。述职报告虽然是一种书面报告，但它却主要是用来供述职者当众宣读的。因此述职报告的写作就不同于计划类、总结类等机关文书，述职者在拟写述职报告的时候，除了要注意语言的口语化特点之外，同时要从谋篇布局到事例叙述，从内容选择到自我评述等等方面，充分考虑现场听众的心理特点，也就是说，从揣摩听众的心理特点人手，以此作为运思行文的分寸。现拟从听众的几种心理效应人手来简单谈谈述职报告写作中要注意的一些问题，以求教于大方之家。

一、威信效应。这是指讲话者个人或群体的权威性、可信性对听众的心理作用，以及由此产生的对讲话效果的影响。我们常常有这样的体会，一位在单位里群众威信不高的领导，当他在公众面前讲话的时候，即使他讲话的内容再怎么精彩，群众往往也难以被打动；相反，一位威信相当高的领导，即使哪次讲话的内容不精彩，群众也会有所原谅并拥护他。所以，述职者要想使自己的述职报告受到群众肯定，首先要先提高自己在群众中的威信。“威信效应”除了要求述职者要注意平时提高自己在群众中的威信以有助于述职报告的成功之外，还指在述职报告的行文中，述职者不妨适当引用一些权威人士的言论和经典理论，这在无形中会为你的述职增强说服力，获得听众的认可。

二、平等效应。这一效应提醒述职的领导们在拟写述职报告和实际述职时，要时刻注意放下领导的架子，以谦虚平等的态度，真诚地向现场的群众和领导们汇报自己的工作情况。因此语言的运用尤其要注意分寸，要显得诚恳、谦和，不可盛气凌人，但也不要故显谦卑。

三、名片效应。所谓“名片效应”，就是讲话者先向听众讲述一些他们所能接受的和熟悉并喜欢的观点或思想，然后再悄悄地将自己的观点和思想渗透与组织进去，使听众产生一种印象，似乎讲话者的思想观点与他们已认可的思想观点是相近的。“名片效应”有助于消除听众的防范心理，缓解他们的矛盾心情，形成讲听双方情投意合的沟通氛围。述职者在述职报告中，可能会有一些非常独特大胆的观点，述职者千万不能为自己的这种创新而沾沾自喜，因为这些新观点如果得不到群众的认可，就会极大影响自己的述职效果。因此，述职者在展示自己这些观点的时候，一定要先在前面做好“铺垫”工作，向听众介绍一下产生这些观点的理论和实践依据，在取得听众充分的认同肯定之后，再水到渠成地说出自己的观点，就容易为群众所理解和接受。

四、自己人效应。“自己人效应”比“名片效应”更进了一层，即讲话者与听众不仅在观点上一致，而且有某种意义的相似性，如性别、年龄、籍贯、职业、地位、经历、兴趣等，都会使听众产生信任感、亲近感，视讲话者为“自己人”。比如，述职者在谈到过去的某项工作时，就要注意不但要谈在完成这项工作中自己所发挥的作用，更要提及其他参与者所发挥的重要作用，这就自然会让这些听众对你产生一种亲近感，即“自己人”的感觉。

五、晕轮效应。晕轮是指起风时月亮周围的晕圈。晕轮效应是指听众在接受活动中将讲话者的某种印象不加分析地扩展到其他方面去的接受倾向，从而得出全部好或全部坏的整体印象。这就像晕轮一样，从一个中心点逐渐向外扩散成越来越多的圆圈。它起因于相关先行经验对其后所进行的接受活动的影响，包括“光环作用”和“扫帚星作用”。光环作用指的是一位讲话者由于被标明具有好的品质，他本人及他的传播便笼罩在受众“爱屋及乌”的积极肯定的光环（评价）之中。但是，如果他被人标明具有坏的品质，“扫帚星”便会出现在他的头顶，人们会很不公正地对待他，认定他具有一切坏的品质，连同他的讲话内容。在接受活动中，不仅讲话者的社会名声会产生晕轮效应，其个人的人格特点和外貌特点也具有同样的作用。东汉桓谭曾说过： “凡人*近而贵远，亲见扬子云禄位容貌不能动人，故轻其书。”意思是人与人之间的熟悉程度和传者的禄位容貌等对传者的作品具有晕轮效应。由于晕轮效应有时是推人及物或推物及人，有专重虚名、以貌取人、以衣取人的倾向，因而会使人以偏概全，对认知对象作出不够客观公正甚至十分错误的评价。这就提醒述职者，不但要注重自己的仪表、举止，更要注意在述职报告的写作中，不夸大、不隐瞒事实，实事求是，否则会给人一种虚浮、不负责任之感。事例叙述时，要重点突出，不能事无巨细，不分主次，夸夸其谈，否则会给人一种“不能做大事、只会做小事”的能力有限和好浮夸邀功之感；但如果报告的内容过于简略，则又容易让人产生一种根本没做什么工作或工作态度敷衍的感觉。因此由一篇述职报告，直接就会影响到听众对述职者人品的评价，述职者一定要认真对待。当然，保证述职报告成功的因素还有许多，比如述职者的思想认识水平、工作成绩、文化程度等等。但若能在写作的同时进一步考虑到听众的心理特点，无疑会更有益于述职者成功述职。