流泉小学2014-2018年学校布局规划书

第一篇：流泉小学2014-2018年学校布局规划书

流泉小学

2014—2018年义务教育学校布局规划书

为进一步优化教育资源，推进学校义务教育健康发展，促进我校布局更加合理、规范、科学，进而不断提高办学效益和教育质量，创办人民满意的教育，根据甘教发【2014】

1、号和3号文件精神，结合学校发展实际，特制定我校中长期发展规划。

一、现状分析

流泉小学位于朱王堡镇东面，流泉村中心，毗邻民勤县蔡旗乡。学校始建于1952年，占地面积13400平方米，建筑面积1480平方米，绿化面积580平方米。学校服务流泉村14个社，服务半径2.5公里，服务人口约3200多人。学校现有4个教学班，86名学生，6名教职工，学历达标100%（本科2人，大专3人，中专1人）。计算机、普通话合格率为100%；其中市级优秀教师1人。

同时，校园内设有一所幼儿园，在园幼儿达到60多人。

近年来，随着外出务工人数的增多和当地经济的快速发展，一部分务工人员子女和家庭经济条件较好的学生转入城市小学或镇中心小学学习。由于小学生源持续下降，学校办学规模逐步缩小，原有学校布局结构不尽合理，致使教育资源不能有效发挥其效益，同时现有校舍均建于上个世纪八十年代，校舍逐年破损，经鉴定校舍全部属D级危房，已严重影响正常教学秩序的运行。因此，重新科学规划和全面调整学校布局结构，优化教育资源，从而提升提高办学效益和教育质量，创办人民满意的教育，新建一所高标准小学，已成为学校发展的必然趋势。

二、规划目标及主要任务

（一）规划目标

努力改善办学条件，提高办学水平，提升教师素质，提高教学质量，促进教育均衡、和谐发展。

（二）根据经济社会发展趋势、区域人口及学生变动趋势，我校急需完成以下任务：

1、均衡发展，优化师资配备

根据学校发展需要，按编制配齐教师，以解决我校教师队伍存在的学科不配套、结构不合理等问题。根据近年出生人口及学龄儿童数量变化情况测算，到2018年我校在校学生数将稳定在90人左右，按班额及教职工编制标准计算，需设置4个班，教职工编制8人。

2、均衡发展，优化办学条件。

1、拆除D级危房八栋，在原址新建教室及教学辅助用房706.5平方米，学生食堂153平方米，合计859.5平方米。

2、新建600平方米的标准化塑胶运动场一个。

3、配置学生课桌凳90套，学生餐桌凳90套（位），配齐食堂设备。

4、配置一定数量的图书，配齐教学仪器设备，配备一定数量的音体美设备。

5、修建70平方米的标准化水厕一个。

三、资金和进度安排

按规划预算，我校共需投资266.55万元。具体如下：

（一）2014-2015年完成规划及教学及辅助用房拆建任务。拆除现有教室八栋并重建教学及辅助用房706.5平方米，每平方米2500元，需投资176.63万元；新建学生食堂153平方米，需投资38.25万元。

（二）2016年完成塑胶运动场和水厕建设任务。新建600平方米的塑

胶运动场一个，需投资18万元。新建标准化水厕一个，需投资8万元。

（三）2017年完成学生食堂建设，需投资2万元；配置学生课桌凳90套，每套150元，需投资1.35万元；学生餐桌凳90套（位），每套（位）80元，需投资0.72万元。

（四）2018年前，配齐教学仪器设备需资金7.6万元；配齐音体美教学仪器，需资金5万元；配备计算机20台，需资金8万元。配备图书1000册，需资金1万元。

四、保障措施

1、成立规划工作小组。

成立以闫天保为组长，村委会成员和本校教师为成员的规划管理领导小组，科学规划，反复论证，全程管理，确保新建任务的顺利完成。

2、规划管理领导小组应实行民主参与，接受群众监督，使学校校产管理、财务管理、收费管理规范而有序.各小组根据总目标和阶段目标，负责本规划的全程实施和管理，努力做到团结协作，分工明确，条块清晰。保障规划的顺利实施。

3、及时作好规划各阶段的检查测评工作。通过建立一套科学的评价标准，对各部门及个体的短期目标行为进行评估，将行为绩效与实施奖惩结合，鼓励先进，激励全体，真正提高学校组织的整体效应。

流泉小学 二〇一四年三月四日

第二篇：学校布局规划方案

朱坡中心小学学校布局规划说明

为了贯彻落实教育发展精神，主动适应经济社会快速发展，为进一步整合学校教育资源，加快实现教育均衡发展，将有计划、有步骤实施落实我校发展规划。

一、基本思路

根据要求和发展变化趋势，立足当前，并着眼未来几年社会发展对教育的需求，合理规划学校布局，充分满足人民群众日益增长的教育需求；通过调整结构、资源重组、盘活资产，进一步改善办学条件，最大。

二、学校布局现状

（一）总体情况：我校布局结构，经过多年的调整取得了巨大成绩，中小学校均衡发展，农村学校布局结构基本合理；教育资源不断丰富，教育质量稳步提高，教育保持了健康发展的良好态势。但是随着社会发展，未来几年，我镇经济社会将呈现加速发展的趋势，进一步合理规划学校布局。

学校现有占地面积43355平方米，校舍面积10228.51平方米，校园绿化面积17565平方米，绿化覆盖率40.51%,体育场面积12369平方米，食堂面积638.4平方米，教工宿舍3433平方米。

学校现有13个教学班，现有教室16个，建有班班通的教室15个，一个计算机教室，一个多媒体教室，两个教师办公室，一个校长办公室，一个会议室，一个教导处，一个党员活动室，一个音乐教室，一个美术教室，一个心理辅导室，一个卫生室，一个科学实验室，一个科学保管室，一个图书室，一个留守儿童爱心服务站，一个工会活动室。

现有教学楼两栋，学生公寓两栋，学生公寓有配套完善的卫生间，洗澡间以及设施，学生公寓有专职公寓管理人员生活教师两名。

在学校最前面建有250米的塑胶运动场。内含足球场跳远场地设施，有两个标准的羽毛球场地，操场内设有看台。在学校内操场上有两个标准的篮球场，一个健身场地。

在学校西南面有一片三千多平方米的菜地，有标准是食堂及就餐大厅，可以同时容纳一千多学生就餐，周围含配套的食堂辅助用房及设施，建有开水房一个，学生食堂与教工公寓之间有1500多平方米的池塘一个。在池塘周围建有透视围墙，学校西北方有教工宿舍一栋，面积有3000 多平方米。在建筑物周围空地上全部进行了绿化覆盖，学校围墙有600多米长，建有100多米的透视围墙。

（二）教育资源发展还存在的问题：

1.随着城镇化发展进程，人民生活水平不断提高基础条件及部分教育资源已不适应需要，还需要更新。

2．优质教育资源得不到扩展，标准还不够高。

朱坡中心小学

2012年7月

第三篇：黄沙泉公园规划书

一、规划背景

公园位于张家界市永定城区的黄沙泉水库，粗略命名为黄沙泉公园（下文介绍其为黄沙泉公园）。其用地范围包括水库和周边。

黄沙泉水库优良的水质，周边山体良好的山林植被，以及与城区中心仅十余分钟的车程距离，使得黄沙泉公园的开发与建设成为必然。作为中小城市的世界旅游城市之称的张家界市，目前，虽然已拥有诸多的公园，如紫舞公园、大庸桥公园、烈士公园、武陵源风景区等，但缺乏真正意义的设施配套齐全的市区区域性生态公园，因此黄沙泉公园的建设无疑弥补了这一空白，同时亦为绿色生态化建设和进一步促进市民与自然之间对话交流式的动态旅游的发展注入了新的活力。

二、规划现状

1．地理位臵

黄沙泉公园位于张家界市永定区，北部是子午台村，长湾村和北门坡串联，南端与永定城区相连，并向东北延伸至代家湾村，东部是永定区林科所。西部与子午台和张家湾毗邻。其具体地理坐标如下：

西与高速公路的交接点地理坐标是:北纬29°08ˊ39.60″，东经110°28ˊ49.75″，海拔965英尺。

东北与高速交接点地理坐标: 北纬29°08ˊ51.38，东经110°29ˊ53.58″，海拔795英尺。

西大门：北纬29°08ˊ31.15″，东经110°28ˊ54.16″，海拔749英尺。大坝西侧山头(离大坝近的山头): 北纬29°08ˊ20.67″，东经110°29ˊ14.50″，840英尺。

离大坝远的山头: 北纬29°08ˊ24.47″，东经110°29ˊ02.26″，843英尺。

大坝东侧最高点：北纬29°08ˊ33.03″，东经110°29ˊ39.39″，935英尺。

2.地形地貌

张家界市的地层复杂多样，造化了当地的特色景观。在张家界市区境内，由于受地理、地层、构造、气候等诸多条件的影响，便形成了多姿多彩的地貌奇观。从地势上来看，张家界市西接云贵高原，东临洞庭湖，北与鄂西山区接壤，南又与雪峰山毗连。其总的地势是：东南与中部低，四周高，沿澧水河流两岸，又有一块一块的冲积土平原。市内一年四季，气候温和，雨量充沛，溪流发育，各条溪流的均汇集到澧水河，然后从西向东，一直流进八百里洞庭湖。湖内，沉积着几十米几百米厚的泥沙。公园内仙山脉斜贯东南，峰峦起伏，沟壑纵横，海拔最高826英尺。黄沙泉公园北面以石灰岩为主，从东南到西南大多数是页岩。3.气候条件

张家界市年平均云量总计高78米，低58米。平原区少于丘陵，丘陵少于山区。云量最多是春季，最少是秋季；春夏秋三季对流云多，高达1，5万公尺，最低O，6万公尺；起云多在每日1至7点，14至18点消散。市境雾日年均50天左右，秋末冬初为盛，夏季少雾。4.植被与土壤的状况

公园森林覆盖率达80%，植被类型属中亚热带常绿阔叶林，园内树种资源丰富，水库以北有种植部分果树植物群落多样，植物垂直分布明显。土壤类型以红土母质、板质岩风化物、河流冲种物、山地黄壤土、红壤土为主。5．周边道路及周围情况

黄沙泉水库周围是约2米宽的小路，公园入口边是附近居民生活区，除东北边部分地方是梯田外，四周都是森林分布，北部有张花高速横穿，正南面是正在新建的逸臣桃源，直通至子午路（凤湾大桥）。6.地域文化

张家界独特的历史文化资源和民族文化资源是中华民族文化的重要组成部分，是加快文化发展、打造民族文化强市的现实基础。张家界是我国土家族的故乡，创造了特色鲜明的土家族文化，先后还有20多个少数民族在这里繁衍生息。张家界历史文化和民族文化凝聚着世世代代生活在这里的各族人民的聪明才智，体现着他们独特的思想观念、思维方式、宗教信仰、风俗习惯、审美情趣，具有历史的原创性、浓厚的民族性、广泛的群众性、博大的开放性、强烈的进取性以及淳朴的自然性等鲜明特征，闪耀着爱国主义、民族团结及民族进步精神的熠熠光辉。土家文化所特有的人与自然和谐共处的特征，也是与科学发展观的要求相吻合的。

7.优势与不足

植物种类繁多,植被垂直分布明显,风景资源丰富。森林覆盖达86%。森林分布错落有致,交相辉映,凝彩滴翠,姿态万千,或娇艳妩媚、或婀娜多姿,令人心旷神怡,四季景色各异,适于游人观赏。但由于公园尚处于起步阶段,发展速度缓慢,未形成有规模、有组织的接待体系,森林资源虽然丰富,但结构和布局不尽合理,园内游人基本上处于自发游玩的分散状态,难以满足不同消费层次游客的需求。另一方面，由于张家界建市时间不是很长，经济基础差、底子薄、后发地区的基本市情还没有根本改变，继续上行的压力依然很大，通规划不是很合理，通往黄沙泉道路还有待改善

三、对用地进行综合评价与定位

1.用地评价

黄沙泉公园内有山有水，有部分果树，对需要开垦建设性的项目，如森林的平地拓展，在开发规划中不能搞建设性的破坏，而应保护和改善当地自然和文化遗产，不断提高其生态环境质量。良好的自然与人文资源以及便捷的交通是其优势所在，而相对缺乏的相应的旅游基础配套设施及兼具内涵与特色的主题景区，是其作为旅游点的劣势所在。可以建设一些民族文化特色的设施促进地区之间的经济和文化交流，培养人们相互之间的认同、尊重、友谊与合作,有利于社会稳定与发展。2.公园定位

根据公园规划范围所处的地理位臵及环境特征，以美化城镇景观，改善整个城镇的环境质量，丰富公园休闲内容等方面出发，该公园的性质定为：以植物景观为特色，集休憩、娱乐、健身、儿童游戏等功能为一体，具有浓郁休闲公园特征的城镇综合性公园

四、依据与原则

依据：

1．城市总体规划

2．本公园的规划委托书 3．公园的现状总平面图 4．国家及行业的相关规范

a.《中华人民共和国城市规划法》（1990）；

b.《城市规划编制办法》（2006）；

c.《张家界市城市规划技术规定》（2009）原则：

1．保护原则、特色原则

在深入调查张家界市城市生态系统特色与机制的前提下，高度重视黄沙泉公园内的水资源和各种生态景观，充分利用和结合地形地貌和自然生态，注重自然生态的保护和开发相结合，创造新颖独特的公园格局；同时，挖掘湘西地区人文景观和文化资源，继承地方历史文化传统，赋其新意，增添地域文化氛围，将自然生态和人文历史文化高度有机结合。2．协调原则

黄沙泉公园的规划应符合张家界市城市总体规划的要求，在此基础上，结合市民休闲健身活动的开展，保护生态环境，使游客在黄沙泉公园充分感受到人与自然的和谐共处，促进环境、经济、社会的协调发展。3．可操作性、弹性发展的原则

充分研究黄沙泉公园的现状和自然地形地貌，合理确定黄沙泉公园的环境容量，开发内容和模式，科学规划布局与实际操作相结合，对项目的选址、规模以及道路网的规划应尽量减少土方量，节省投资，便于近期实施。同时结合远期发展目标，采用分期分区的开发模式。从而在规划目标和建设时间等因素上，保留有规划的弹性、应变性和开发的时序性，力求提高规划的可操作性和对市场发展的适应性，在保持生态环境优先的前提下提升土地价值。4．参与性原则

随着社会的进步，人们对城市环境的追求，也由功能型逐步向生态型、文化型演化。本规划高度关注人与自然生态的和谐交融与对话，提高黄沙泉公园的科学性和知识性，在规划设计上应强调游客的参与性、娱乐性和舒适性，使人们充分领略黄沙泉公园独特的文化魅力。5．可持续性原则

应高度重视黄沙泉公园资源的利用和发展的可持续性，避免过度开发而造成的资源破坏和枯竭，在积极保护生态系统的前提下，有独创性地开发特色旅游项目。

五、规划理念

充分发挥黄沙泉公园天然生态系统的优势，大力开展市民健身和休闲活动，引导和促进自然生态养生的健康发展，带动城市社会、经济、环境的持续协调发展。充分考虑黄沙泉公园总体与局部，近期和远期的关系，在保护自然环境的前提下，通过合理、适度、有序的开发，逐步将黄沙泉公园建设成为城市一流的休闲健身场所。

（1）突出生态，保护为先。

突出黄沙泉公园的总体自然生态景观，把握和创造人工环境、建筑和空间序列与景观。充分尊重基地的自然基础风貌和条件，在不违反总体规划的基础上，结合自然地形、地貌、景观等自然生态，发掘有特色和价值的人文生态文化，实现规划目标。

（2）适度开发，功能适当。

把握森林自然脉络和景观要素的构成，以适度开发建设为宗旨，减少大规模基础设施建设的破坏和浪费，在公园现实和发展的可能的前提下，完善综合服务接待功能和设施，把握硬件设施建设，更注重软件设施及思想观念的建设，充分体现有限的资金在局部土地空间环境的高效运作中，实现其预期价值。通过政府和经营者的整体高水平合作，创造经济和文化的高附加值，创造城市面貌新的亮点。

（3）追求特色，展示和谐

以自然生态、特色植物游览等地域特色资源的高效和高品位组合设计，构筑黄沙泉公园的独特风格和景致。挖掘和弘扬地方人文历史和传统，通过提炼、加工、创造，有机再现地域风土所养育的人文精神，探索人杰地灵的双重因子互动所复合构筑的文化，从而使黄沙泉公园的整体价值得到升华。在此基础之上，结合休闲健身活动，大力推进科学研究和科普知识教育，把科教兴国和生态旅游自然结合，寓教于乐。从而形成参与型、科学型、知识型的和谐优美的公园。

六、总体规划构想

本规划充分考虑了游客心态、市场环境、经济发展水平、文化特征、基地环境等综合因素，确立以“休闲”与“健身”为两大主题，并以公园特有的植物景观和地域文化景观为基础，规划设计有特色的景区、景点及配套服务设施，同时将园区内的景点建设与科普教育基地建设相结合，突出公园特有的整体形象和品质，为市民提供一个与自然和谐共处的生态场所。

公园的性质为：通过巧理水、广造绿、精创景、尊传统、赋新意。建造具有时代特征和地方特色，以休闲为主，集文化、健身、游览、科普和生态为一体的城市森林公园。

七、对规划分布与分区的阐述

1．入口处

入口景观区由公园大门、入口广场、停车场，等组成。由于大门处只有少量的停车场地，一方面利于会车，另一方面，也方便游客集散和观景需要。由于黄沙泉公园是开放式公园，对于大门的设计主要考虑其标志性，既要反映公园自然、质朴的个性，又要融于环境，所以其风格、材质和手法要充分体现森林生态的意境。该区的另一重要景观，是入口通道两侧的本土特色植物，例如：鸽子花等。2．管理服务区

本设计中管理服务区分为入口接待区以及公园管理区，内设办公、接待、会议、餐饮、停车等。公园管理区是为公园经营管理的需要而设臵的内部专用区域。管理区四周既要与游人有所隔离，对园内园外要有专用的出入口。

3．老年人活动区

老年人活动区设臵于黄沙泉公园两处，均为观赏游览区，环境优雅，风景宜人。场地布臵有林荫，廊，花架等，保证夏季有足够的遮阴，冬季有充足的阳光；环境设计考虑了老年人的行为习惯。另外，为老年人提供各种活动设施的休闲活动区，其中包括棋牌林荫广场，老年人活动中心、枫叶广场等景观。4．儿童区

儿童活动区位于管理服务区旁，地势开阔，与主入口联系方便，区内可开展各类儿童游戏活动。儿童区的建筑，小品，设施的造型，色彩，质地的设计应符合儿童的心理以及行为特征，满足儿童的兴趣，富有教育意义和想象力，可以以动画，童话，寓言的内容为素材；区内道路的布臵要简洁明确，容易辨认，主要路面应能通行童车。区内植物种植应选择无毒，无刺，无异味的树木，花草；活动区域内的树木应满足夏季遮阴，冬季日照为设计依据。5．青少年活动区

在水上乐园附近设青少年科普野营中心，以此为依托对整个景区开展科普研究，并设若干个野外宿营地，让青少年更加真实、完整的感受自然。6.文化区

本区结合地形与山势，并利用山体与当地石材，形成空间丰富，多停留点，充满生机的活动广场。人们在此可集会、游憩、观赏、运动等多项活动，是一综合性广场，为各年龄层交流文化。7.民族特色区

考虑到张家界的少数民族有几类，故设臵少数民族特色区，也同样给外地来观光的少数民族以亲切感。区内可设臵民族特色活动，如：对山歌，表演名族特色活动，如：哭嫁等。8．有关的景观区

密林区：考虑城市污水，对园区造成一定的气味污染，沿公园外部地区密植树林，形成一定的防护隔离区。

从林区：该区是通过自由、生长的生态步道、飞禽广场以及草、灌、乔木的巧妙搭配，体现人与自然、人与植物、人与动物、人与天空的主题。

花卉区：在黄沙泉公园的入口，设臵了花卉盆景区，安排一批精品花卉盆景展示，以丰富森林公园的物种类型，提升其艺术价值。

乡土田园区：该区通过公园内已有的梯田兼展示梯田浮翠、禾稻飘香之美。

果林区：在公园正北侧周围植果林，种植柑桔园、柚子林，杨梅林、枇杷园等多处果林。使游人在游览的同时，既可享受亲自采摘，品尝新鲜水果的乐趣，亦可带回家同亲人一同享受 9．休闲、运动区

棋牌区：棋牌区的设立让游人在工作之余可以放松心情娱乐，棋牌是一项很好的游戏（对于非专业人士来说），不光能开发智力，训练观察力和决策力，而且也能修身养性。

垂钓区:垂钓是通过因地制宜设臵的，对于绝大多数垂钓爱好者可以尽情在此垂钓。

趣味登山区: 对于多数山形成的公园，设臵趣味登山道，既可娱乐，对锻炼身体也起了一定的积极作用。

健身区：利用自然地形、地貌及障碍等条件，结合自然材料（原木、绳索、废轮胎等）设计各项独特的游乐设施，让人们在其间跳跃、攀爬、摇荡，尽情游戏于天地之间。为山林增添不少野趣。

水上乐园区：黄沙泉水库自然曲折，富于变化，水质优良，驳岸与水体关系良好，利于游人亲水、观水。可以设立各种水上活动例如：游艇；水上滑梯等。

鸟语林区：利用公园的自身优势，可在树林中设臵鸟语林，区内可养多种种类的鸟，游人可入内买鸟食喂养鸟，感受人在林荫下，但闻百鸟齐鸣，尽观鸟上下飞动的感觉。

品茶区：在当前自然环境污染严重的情况下，特别是在城市居住的人们，更应经常喝点茶。品茶区的设立可以让人们感受茶的好处。茶还有提神、消除疲劳、抗菌等作用。这对中年人来说是需要的。还可以净化水质，减少放射性物质对人体的伤害。

烧烤区:烧烤区可提供燧石、攥木取火的原始方式，让游人体验一下原始的生活方式。

野味区：该区人们可在里面享受到张家界的本土野味，如有野猪、竹鸡、枞菌、野木耳等。

农家乐区： 随着旅游业的深入发展，满足旅游者不同需求和偏好的旅游产品应运而生。“农家乐”就是新生旅游产品中的一朵奇葩。在农家乐区游人可以选择与朋友，亲人一起感受在大自然中体验农家风情,也可以放松心情。

餐饮区：餐饮服务设施为游客的餐座设施，其中游客的餐座应根据实际情况来设定。

八、基础设施规划设计

一）标识系统设计

标识牌形式、色彩、风格均与公园主题相结合，造型简洁，形式活泼，色彩鲜艳，平面设计感强，材料选用木、铝板、铁等，起到指示方位、提供简明信息的作用，其类型可分为：

①、环境标志：在公园各主要出入口及主景区设臵公园导游图，并标明游客当前的位臵。

②、名称标志：设臵于园内各种游玩设施或植物上注明去其名称和功能或植物科属、学名、特征等。

③、指示标志：在各景点、建筑附近和园路交叉口设臵，起到导向作用。

④、设施及警告示标志：设臵在公园内各功能区域公共设施及可能发生危险的地带，起告示提醒的功能。

二）公共设施设计意向

①、座椅系统：依据人的活动习惯及场所性进行布臵，形式简洁古朴，色彩沉着，材料选用天然木、石材与金属；

②、环卫系统

厕所：分布于各主景点处，服务半径约250米。厕所建筑形式简洁、轻巧，标识明显，与周围环境相互协调，每个公厕建筑面积：42㎡。男厕：5个蹲位，小便器9个，约24㎡；女厕：7个蹲位，约18㎡；

垃圾箱：造型简洁、古朴，采用国际流行的垃圾分类收集方式。公园内园路原则上隔50m设一垃圾箱；、；园中人流集中的主要活动区，根据相应的人流量增加垃圾箱设臵；在较为清静的游览区中，因游人可能逗留休憩的时间比较长，仅在其园椅附近设有垃圾箱。

③、照明系统

结合公园各景点的需要，分为园径高杆灯、低杆灯、草坪灯、景点泛光灯、指示系统灯。造型简洁、色彩为黑色或深灰色为佳，点缀装饰园林景色。

九、道路与竖向的规划

园区的道路系统规划，应充分考虑公园自身环境地形特点，便于同外围道路的联接，注重园内各功能区的联接。车行、步行各成体系，同时满足路网的交通功能、管线埋设、景观环境、防灾疏散等方面的要求。为满足旅游对交通快捷、舒适、方便的要求，首先必须创造良好的道路交通条件。

（一）公路建设

根据黄沙泉公园旅游线路、接待服务设施及分布，公园道路建设标准为交三级、次高级路面旅游公路。目前公园的内外部道路交通条件和设施，仅能满足近期公园旅游服务的需要，远期应扩建和改建部分路段。

（二）停车场

考虑到各景区出入口停放交通工具的需要，便于游客集散、旅游组织，规划相应的停车场。

（三）游步道

游步道是黄沙泉公园的重要组成部分，布局合理与否直接影响着公园的利用、游人的活动及景观效果。游步道规划尽量避免游客走回头路，并做到艺术上的意境性、功能上的目的性，使游人步移景异。

游步道宽度在1.5-2.5米，并形成环线，其中主游步道宽2.5米，次游步道宽2.0米，石蹬道宽1.5米，游步道应因山就势，陡坡蹬道应有防护栏杆。考虑到黄沙泉公园的地形地貌的特点，陡坡蹬道可就地凿石而成。

(四)桥、廊的设臵

桥在黄沙泉公园中是步道跨越水面的主要建筑；廊以爬坡廊、歇山廊为主。桥与廊，既是交通之需又是公园中构景 的组成部分。桥的造型要多种多样，活泼灵巧，突出野味，如铁索桥、石板桥等。在跨越浅水溪流时，布臵涉水汀步，间距60-70厘米，汀步和溪流构成声色俱佳景观。廊的布臵因山就势，注意变化。仙霞森林公园有各类桥2座，汀步5处，廊2处

（五）竖向规划

由于黄沙泉公园地形条件，疏通水系，局部挖土堆坡，一方面扩大平面范围，丰富游园内容，另一方面在公园东部形成一定的地形起伏变化，使得植物多样性在此得以培育。规划定出了园内所有建筑物、构筑物和主要道路控制点的坐标、标高。

十、植物景观规划

植物景观是黄沙泉公园的主要特色之一，为了提高森林植物景观的观赏价值和旅游价值，黄沙泉公园内的森林经营应尽快转向以风景林、生态林为主的旅游服务型轨道上来。根据自然规律和树种的生物学特性，在维护生态平衡，保护好现有森林植被的基础上，按照植物景观设计原则的要求，调整森林结构，进行林分改造，改善风景质量，提高植物景观的可览度。植物景观设计应遵循以下原则： 以保护生态环境为宗旨，以现有森林植物为基础，保护和改造相结合，以优美的森林环境衬托溪潭飞瀑，提高森林的景观效果。

保护植被的原始状态，体现地带性植物群落的特色。突出森林的林相和季相的景观效果。

既体现出植被的多样性，又突出局部植物景观特征。

总体上注意点、线、面相结合，合理配臵，丰富公园的空间美感。

因地制宜，适地适树。树种以优良的乡土树种、常绿树种、有明显季相变化和芳香味树种为主，兼顾一般。

现在从面，线，点上三个方面叙述植物景观规划。

面上植物景观设计 构建森林生态景观效果

首先是保护好现有森林，公园内所有森林严禁采伐。通过封山育林、护林，有意识的人为干涉，使公园内植物群落符合本地带的特征，在改造过程中特别注意要符合生物多样性原理。处理好公园内景观本底、斑块、廊道三者之间的合理关系，也就是说要使森林植被群落与建筑物、水体、道路等之间关系合理化，逐步构建一个相对稳定的良好的森林生态系统。

丰富森林形态景观效果 不管是出于森林防火考虑，还是从景观美学角度出发，对于公园内林相较差、生长不好的马尾松和杉木纯林都需要逐步地进行小范围的林分改造，增加阔叶树种、色叶树种，可混交一些树形优美的风景树种，如樟科、木兰科、壳斗科树种，并点缀观花、观叶、观果的灌木和花卉，使森林景观增添色彩，增加层次感。

线上植物景观设计

1．透漏留韵 道路两侧或一侧有景可赏地段，配臵常绿灌木和花草，或疏植枝叶疏朗的乔木树种，留出“风景窗”，形成“一川佳景疏帘外”的景观韵味。

2．显隐有致 新建道路两侧路基部分露黄土地段，要密植常绿灌木、藤本和花草。随道路曲直变化，配臵高低错落，疏密有致的树木和花灌，以简胜繁。不仅要有雄伟挺拔、浓郁如盖的感受，也要有相素洗炼，淡雅耐看的效果，以求通透与蔽荫兼具，显与隐并存。

3．点缀庇荫 游步道两侧的绿化，应充分利用现有森林风景资源，采用自然式配臵遮荫林，对周围有碍观瞻的枯草和杂灌要予清理，因势利导点缀一些花灌木，突出步移景异的景观效果。

4．自然入画 公园境内分布的湖（即黄沙泉水库），由于水位升降影响，泥石裸露，观瞻效果欠佳，应在湖堤上种植桃、柳等姿态飘逸的树种，在堤下种植枫香、赤楠、紫藤等以遮盖泥石裸露部分，达到湖岸、碧水、绿树、白云、蓝天、倒影共处的如诗似画的景观效果。

5．玉带临风 根据森林防火需要，选择生长快、适应性强、耐火性好、萌芽率高、树形飘逸的防火树种营造防火林带，林带设计要连贯而顺畅，使远眺能达到玉带临风的景观效果。可在主要山岭线上设15米宽的防火林隔离带，把林区划分为大块，防止山火蔓延。防火林带种植防火树种――木荷。木荷在防火的同时还能防止松毛虫蔓延。

点上植物景观设计

点上植物配臵以观赏植物为主，结合各景区、景点的环境特点，立体构景，遮角挡丑，以散植和独植为主。对于生长较差的杉木纯林，可补植常绿阔叶树种和竹子，使景观以摇曳多姿的阔叶林、竹林为主体，配以挺拔的杉木，构成刚柔相间的景观效果。在品茶区周围可适当种植茶树、茶花、小杂竹，以增添其幽奥的景观效果。

十一、市政工程规划

1道路交通工程

a.道路：为满足旅游对交通快捷、舒适、方便的要求，首先必须创造良好的道路交通条件。目前公园的内外部道路交通条件和设施，仅能满足近期公园旅游服务的需要，远期应扩建和改建部分路段。

b.桥梁：桥在公园中是步道跨越水面的主要建筑，既是交通之需又是公园中构景 的组成部分应为前期工程。而后可在跨越浅水溪流时，布臵涉水汀步，间距60-70厘米，汀步和溪流构成声色俱佳景观。

c.停车场：考虑到各景区出入口停放交通工具的需要，便于游客集散、旅游组织，规划相应的停车场。在设施图中有所表示出，以主入口为前期施工部分，次入口边的停车场次之。

2、给水工程

首先要充分利用现有给水系统与设施;其次本着经济合理、因地制宜的建设原则，采用分点、分区的方式供水，满足公园生活、消防、绿化的需要;再而充分利用山涧溪流、泉水，经净化处理后，使之符合饮用水标准，再输送到各用水点;最后要从近、远期给水系统统筹考虑，并留有发展余地。

估算出黄沙泉公园总用水量,各主要用水点的用水量及确定的给水设施规模，选择给水水源，首先应满足水质好、水量丰富、便于保护的要求；其次是本着经济合理、因地制宜的取水原则。黄沙泉公园各功能区的给水水源可因地制宜，就近解决

在黄沙泉景区的野趣娱乐小区水源可设直接取溪水区，其给水处理工艺流程为：

溪水 → 引流 → 过滤池 → 消毒 → 高位水池 → 用户

↓（洪水期）

配水管

↓

预处理 → 接触电过滤→ 消毒 → 用户（平时）

3、排水工程

a.雨水管：为了有效排放雨水，可在各景区景点、服务接待点的建筑物四周设雨水明沟或暗沟，尤其是在有斜坡的接待点上歧一侧20米左右处设雨水截流沟，拦截雨水迳流；在公路和游步道一侧或两侧开排水流，必要地段设小涵洞；在各停车场周围布设雨水明沟或暗沟，以便迅速地组织地表水，排向附近溪沟中，防止地面积水，影响旅游活动。

b.污水管：公园的污水主要是生活污水，包括服务设施和接待网点及其它设施排放的污水。随着森林公园的开发建设，游客的大量涌入，必将产生较大数量的污、废水。在园内可各接待点、生活点较为分解，对其污水废水采取分散处理排放。有的结合利用，污水处理后作为养鱼池鱼饵、茶园、果园等专类园的肥料。其处理工艺流程为：

利用

↑

排污点 → 排污管道 → 净化池 →二级生物处理

↓

合流排放→ 排放

4、电力工程

黄沙泉公园内各功能区均有供电电网，供电条件十分方便，能满足目前的用电需要。但公园内部的供电设施几乎都是空白，远远不能满足公园旅游开发建设的需要。我们应充分利用现有的供电设施，节省投资；满足公园近期开发建设的用电需要，并为远期发展预留容量；确保供电安全，设施建设尽量不影响和破坏景观；主要旅游接待点、景等应配备柴油发电机组作为自备电源，以供停电急用。

5、电信工程

黄沙泉公园的通信及电视系统较为落后，与公园的开发建设和旅游业的发展极不适应。为了适应森林公园内部管理和对外通讯的需要，为游客和公园工作人员提供丰富的文化生活，合理组织对外通讯网和电视接收系统，力争做到技术合理、投资节约、安全可靠，并有利于景观保护。决定在公园入口处设工作电话1门，公用电话3门；服务接待、休闲度假处设工作电话6门，公用电话10门，服务电话60门，在此基础上还应开通移动电话，以满足游客通讯需要。为了改善收视效果，公园内各景区需接通城市有线电视网或设插转台，以增加收看电视节目内容。此外，为便于护林防火和组织管理，公园内配备无线对讲机6套。设立邮政代办点，结合出售纪念品等服务，为游客和职工提供方便。后期把邮政代办点升级为邮电所，所内可办理电话、电报、传真、邮件、报刊等邮电业务。其余各功能区的入口可设臵邮箱。

第四篇：中小学学校布局调整规划初探

中小学学校布局调整规划初探

摘 要：中小学的布局调整，是最近几年，我们国家在农村各项改革过程中出现的一个新问题；促进教育均衡发展，努力扩大优质教育资源，是当前基础教育努力实现的目标。近几年，贵阳市经济快速发展，城市化水平不断的提升，乌当区面临城市建设的新形势，城区范围不断扩大，现有学校的规模和等级不能适应今后城市的建设和发展，这对城市的基础教育设施造成了很大的压力。

关键词：中小学；规划布局调整；均衡发展；贵阳市乌当区 研究背景

随着改革开放以来经济快速发展，城镇化进程的加快，城市建设面临着新形势，城区人口的增加，农村人口不断向城区转移的趋势下，城市城区范围不断扩大，城镇化成为经济社会发展的必然结果，农村中小学也随着农村人口向城区转移的同时不断萎缩，而城区中小学教育资源则面临严重负荷。21世纪农村教育高峰论坛会上，教育研究院院长杨东平发布了《农村教育布局调整十年评价报告》。报告显示，2000年到2010年，在我国农村，平均每一天就要消失63所小学、30个教学点、3所初中，几乎每过1小时，就要消失4所农村学校。由此可见，城镇化进程中所产生的不均衡农村义务教育问题已经越发突出。因此应使义务教育学校规模和等级与今后城市的建设和发展协调发展，缩小城乡与区域间差距，实现社会、经济、教育的可持续发展。中小学的布局调整现状分析

2.1 盲目规划学校布局

近年来，义务教育学校特别是农村学校布局调整后，适当撤并了一些规模过小的学校，同时新建了一批标准化学校，在改善了办学条件和提高办学效益的同时，在学校布局过程中也显现出了许多问题，例如城镇学校建设滞后于城镇化建设进程，造成学校规模和班额过大，学生就学机会和条件不能得到有效保证；城镇居民小区配套学校建设缺少统一规划，出现学校建设缺位或重复的现象。

2.2 农村学校萎缩，城镇学校班额过大

由于农村小规模学校或教学点在布局调整中的不确定性，很多地方不愿改善其办学条件，忽视小规模学校教学设施设备和教师配置，使得一些家长担心小规模学校或教学点不能保障教学质量而陆续将孩子转出，加速了这些学校“自然”消亡。很少有县、市、区提出适当保留教学点的措施。中小学学校布局调整优化策略

在满足本区域生均指标的前提下，片区内的规划教育资源在总量上应满足适龄人口与用地的平衡；通过区域人口机械增长率以及每千人学生数等技术指标确定区域办学规模。其次，要逐步解决城镇学校“大班额”问题，通过新建、扩建、改建学校等措施，扩大教育资源供给；招生压力较大的学校，要通过实施学区管理、建立学校联盟、探索集团化办学等措施，合理分流学生，按省定标准确定班额。乌当区中小学校布局调整

4.1 乌当区教育现状

4.1.1 城乡教育资源的不均衡

乌当区农村义务教育发展不均衡，城乡发展差距大，表现在城区中小学空间布局较为密集，而乡镇之间的中小学布局则相对稀疏。区域内校际之间发展部均衡，表现在中心镇的中学、中心小学集中的优质教育资源多，吸引的农村生源多，大量适龄儿童和少年不能就近就地入学，严重影响社会稳定，其次，表现为城区学校布局不合理，城区居民子女入学难矛盾过于集中。

4.1.2 学校布局及规模存在不合理

随着城镇产业结构的调整，学校的用地和规模将随之调整才能满足城镇化进程的需求，尤其是水田、下坝等地区。2013年，乌当区新天一小学生达1749人，乌当二中2211人，乌当小学602人，乌当区实验小学1512人，这四所学校平均班额达50人，其中乌当区实验小学最高班额达60人。而地处城区及乡镇边缘地带的一些村小因生源稀缺造成不少校产闲置。如培鹅小学全校仅为14人。

4.1.3 办学条件与学校发展的不协调

在乌当区今后一个时期，人口的机械增长较快，使乌当部分地区的学校将面临紧缺，学校基本办学条件无法满足学校发展的需求，一些学校用地进行整合调整才能满足学校建设的需要，校舍建设和设施设备需随着学校发展规模的增长来配置；另一方面，在是农村地区，农村人口不断地涌入城市，村小适龄儿童减少，导致一部分学校生源变少，而另一部分中心镇学校生源覆盖半径变大，这些情况都导致了办学条件与学校办学规模的不适应。

4.2 乌当区中小学校布局调整策略

4.2.1 需求分析

乌当区2013年全区总人口数376920人，年平均递增1.66%。随着全区总人口的增长，适龄儿童人数也会随之增长，全区中小学校办学规模也相应变大。要适应这种必然发展，便要使办学条件随着人口增长趋势有所改善。

4.2.2 学校办学规模确定

全区现在校学生人数约18122人。预计到2018年，全区总人口为40.60万人，在校学生总人数约为29571人，根据小学、初中生均占地面积分别不低于20?O、25?O，结合增加学生人数，进行学校总用 地面积估算，确定新增用地面积。根据规划新增在校学生人数，结合中小学班额配置标准（其中，中学每班班额约为50人，小学每班班额约为45人），确定学校班级规模。

4.2.3 规划技术标准

关于学生千人指标的设置，主要参考《贵阳市城市规划技术管理办法》：乌当城区小学入学的千人指标按照70人/千人，中学入学的千人指标按照45人/千人；高中入学率按85%计；乌当乡镇小学入学的千人指标按照55人/千人，初中入学的千人指标按照30人/千人；高中入学的千人指标按照20人/千人。

独立设置的小学最小规模12个班，规模不小于600人，地区年招生不足50人，原则上不再设置小学；城区或县政府所在地原则上不再设立12班独立小学，新建小学至少18班以上；独立设置的初中学校一般应达到18个班，规模不小于900人；九年一贯制学校应达到18个班，规模不小于900人；完中一般应达到24个班，规模不小于1200人。老城区近期小学不超过50人/班，中学不超过55人/班。结语

总体来说，本文主要以合理配置公共教育资源，加快缩小教育差距，统筹规划学校布局，推进义务教育学校标准化建设为目的，通过对当前中小学布局调整的现状分析以及乌当区农村中小学存在问题分析，并进行布局调整的策略说明，促进义务教育均衡发展。

参考文献

[1] 乌当区中小学建设规划，2014-2018.[2] 赵素文.关于中小学布局调整的思考[J].发展与研究，2009（12）.[3] 教育部.2004年中国教育事业发展状况报告[R].2005.

第五篇：学校规划书

学校管理规划书

一.指导思想

全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人；树立“为学生终生发展奠基”的办学理念，以素质教育为主题，推进教育思想、教育观念创新，；坚持依法治校促进学校系统形成规范化、科学化、民主化的相互关系和管理模式；充分调动各方面的积极因素，进一步提高办学水平，形成学校、学生、社会共赢的办学格局，努力办人民满意的教育。二.总体目标

紧紧围绕办人民满意学校这一目标，积极实践“为学生终生发展奠基”的办学理念，构建教师崇德乐育，学生敬教乐学，师生教学相长，校园文化气息浓郁，和谐共融的学校教育生态环境。努力促进学校各项工作全面、协调、可持续发展，争取创建省级农村示范学校小学。三.学校管理基本原则 坚持民主管理。管理是组织中协调各分系统活动，并使之与环境相适应的主要力量。我校強调管理具有放大倍率的效能。重视协调；构建推进学校民主管理的长效机制，保障教职工参与管理，监督学校事务的权利，实现民主基础上的集中和集中指导下民主的有机结合，让教职工乐意参与，决策认同，行动一致。四.工作措施 1.校长管理

在贯彻校长责任制的前提下，自觉接受教育行政部门管理，充分发挥学校党组织、教代会、教务委员会的监督作用；校长要充分认识自己所处地位的重要性，努力具备校长的素质，重视提高修养，忠实履行校长的职责；校长要讲究领导艺术，团结教职工，建立起威信。2.教师管理

以教师发展为本，积极营造教师要有较强的事业意识，学习意识和创新意识的氛围，不断提高教师的教学业务水平；借助于教育局推出的名师培养计划，对全校教师实行全员培训，加强对青年教师的培养力度，加大对校内骨干教师的培养力度，大力培养建设各级层骨干青年教师、班主任队伍；健全教师管理制度，逐步建立教师队伍可持续发展的长效机制，全力打造一支师德高尚、敬业乐业、梯次发展的教师队伍。3学生管理

加强对学生安全教育，树立安全防范意识；积极开展小学生守则、日常行为规范教育，提高学生思想道德素质，树立文明精神，促进行为规范；创造良好环境，营造浓厚学习氛围，促进学生自主学习、热爱学习意识；开展校园信箱活动，鼓励学生参与学校管理，为学校发展建言献策，培养学生主人翁意识。4.德育管理

发挥班主任德育管理作用，定期组织班主任教育学、心理学培训；发挥少先队榜样作用，积极开展学生课余活动，在活动中以德育人；加强家校联系，每学期组织一次家访活动，掌握学生发展状况，定期向家长报告学校教育计划，积极同家长一道解决学生成长的烦恼；营造优良校风，从严治校，形成良好的教风和学风。

5.智育管理

定期组织学校教师参加教学培训活动，掌握最新知识，促进知识体系更新，不断提升教师知识水平和教学水平；积极开展校内学生学业竞赛，形成你追我赶的学习氛围；鼓励教师带领学生开展科研活动，拓宽师生知识领域；定期组织学生参观博物馆、科研机构，不断提高学生知识水平。6体育管理

为六个年级各配置一名专业体育教师，指导学生开展足球、篮球、排球等体育活动；每年开展一次学校运动会，鼓励全体师生共同参与；落实“课后一小时”体育活动与课间操活动；购进一批足球、篮球、排球等体育器材，及时更新体育设施。

7.教务管理

全面落实和完成教学计划、教学大纲和教科书规定的目的任务，保证学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展；教务管理要遵循规定的运行轨道，抓好每个环节，准确看问题，及时反馈，措施有力，控制严密，协调得当；做好教育教学、行政、学籍等各项原始资料的累积，为教务管理的决策科学化提供依据；做好教学设备管理工作，完善物资准备，提高设备使用效率。8.教育科研管理

鼓励教师开展教育科学研究活动，积极聘请大学教授对教师进行指导，为教师提供相应的资金保障；创办一批教育科学研究室，鼓励各学科教师参与研究学习；制定奖励办法，增强教师科研动力。9.总务管理

坚持：为教育教学服务、为师生生活服务、为建设节约型校园服务、为学校事业发展服务。积极联系维修人员，定期检查维护学校教育教学与生活设备；定期开展安全食堂检查，为师生提供安全可口的饭菜；购进一批分类垃圾桶，提高学生垃圾分类意识；健全相应规章制度，明确职责岗位，管好校产和财务工作。