新街小学示范校建设规划（5篇材料）

第一篇：新街小学示范校建设规划

水城县新街乡中心小学 示范学校建设规划（2014-2018）

随着教育改革的不断深入，传统的学校教育正在面临一场新的改革。为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好发展，培养适应经济社会发展人才，立足深化学校内涵建设，推动教育科学发展，彰显教育功能优势，促使教育更好地服务于当地经济社会发展，我校制定了创建农村示范性小学五年发展规划。

一、学校发展因素分析

1、学校发展定位亟待明确。由于学校地处偏远农村，随着城镇化的推进，学校生源逐年递减，寄宿制办学已成必须面对的局面。因此，要想把学校办好办活，建设成为农村示范性寄宿制小学是我们必须要做的课题。

2、要想办成农村寄宿制示范性小学，就必须找准校园文化发展的切入点。一直以来，学校采取了多种措施、开展了地方文化、班级文化、少数民族文化、文明礼仪等各项层次不

一、规模不同的文化创建活动，积极树立自身品牌，提高学校形象。但由于对学校内涵发展的理解不到位、认识不充足，文化的发展缺乏传承，缺乏师生共识，文化创建的目标多变、缺乏经验。以至在学校文化创建上一直处于循环往复、原地踏步的状态，活动众多，但成果不显著。因此，找准自身立足点，明确学校文化发展方向，提升校园文化品位，创建学校特色品牌是学校科学快速发展的当务之急。

3、教师素质提升的核心竞争力有待进一步深化。学校内涵发展的深化，必须依赖于教师队伍素质的整体提升。为此构建学习型组织是解决问题的关键。当前，学校团体学习、自主学习的氛围还不够浓厚，教师学习、思考、创新的意识还不够强烈，学习型组织内部自学的机制还不够完善，教师办公室合作、协调学习基础还未形成，学校面向未来发展还缺乏高素质教师素质团队的支撑，学习型组织的创建停留在面上，没有深入人心，还没有转化为教师的自觉行为。

4评优评先、教师绩效工资发放办法等考评方案，奖优罚劣，进一步调动各岗位人员工作积极性。

（4）强化实施校务公开制度，合理安排资金，关心教职工切身利益；注重设备条件的改善，确保教育设施的长效性。

3、评价标准：规章制度齐全，科学；师德规范良好，社会效应好。

（二）师资队伍建设：

1、目标：建设一支具有良好职业道德、现代教育观，能落实、胜任新课改要求，德才兼备、爱岗敬业、一专多能、身心健康、善于合作、勇于创新、结构合理的师资队伍。今后，我们将按照培养、调整、优化的思路提高师资水平。

2、措施：

（1）师德为核心。在教师中开展爱岗敬业、热爱学生的系列教育，强化教育思想建设，以高尚的人格魅力来培养学生的健全人格，重视营造学校的人文氛围。

（2）根据校本培训规划，教师制订好培训规划。抓住重点，开展专题教改活动，组织典型的个案实例研讨，进行具体的实践导向。

（3）以教研为基本点，坚持科研兴校，科研兴教，从中培养教研骨干。

（4）以带教为途径，充分利用校内外资源，以点带面，力争在五年内带出一批新骨干教师。

（5）以开放为原则，在校内提倡教师主动亮相，积极展示个人的教育思想，鼓励教师走出校门进行讲课，扩大对外交流，展示教师风采。

3、评价标准：教师整体具有现代教育观，有爱心、事业心、进取心，自觉将学校办学思想转化为具体的教学行为，能运用多媒体教学，适应新课改，教师基本具备指导学习，引导探究的创新能力，并具有一定的教研水平。三至五年内培养出２名学科带头人，优秀教师、骨干教师占全校教师的30％以上。

（三）教学工作

1、目标：教师教学水平、课堂效率、教学质量全面提

6检查评比活动。③、人文景观建设：适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用；在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言语录牌和匾牌；根据不同时期的需要增设宣传栏、黑板报。

（2）文化氛围：

①宣传舆论：充分发挥校黑板报、广播站、校报和宣传栏的主阵地作用。②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。

（3）道德规范：

①、文明举止：加强礼仪教育；加强形势教育，增强正义感；开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。②、道德行为：进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。

（4）校内秩序：强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序；加强门卫管理，把好校园治安第一关；落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全；加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。

3、评价标准：校园文化建设领导高度重视，方案、制度、措施齐全且具有很强的操作性；充分体现了学校的办学思想和办学理念；以学校总体目标为基础，以人为本，加强思想道德建设，形成良好的育人环境；各项活动开展有序，教师教学严谨，学生爱学乐学，校园绿化美化到位，“书香校园”氛围浓厚。

（五）德育工作：

1、目标：坚持以德育为核心，树立与时俱进的德育工作意识。全员、全程、全方位加强学校德育工作，围绕“独立、合作、自信、善言”的培养目标，构建“关注情感教育，提高德育实效”的德育工作特色。

2、措施：

（1）积极营造全员德育的氛围，形成良好的全员育人机制；

（2）研究现代课程背景下学生身心发展的特点和规律，探索学生传承中华美德的方法和模式，发挥德育教育的

8备添置，环境建设努力争创一流。①增加投入，绿化、美化校园。在今后五年内，将新街小学建设成为层次分明、布局合理、绿树成荫、具有浓郁文化教育氛围的绿色学校。②进一步增加投入，逐步配备先进的教育设施设备，使学校的教育装备实现现代化。③建立并补充和完善教工之家的各种设备，使其真正成为老师们娱乐、强身的好去处。④改善教师办公条件，创造宜人的办公环境。

（3）提高服务意识，做好后勤保障。

3、评价标准：各专用室配置到位，使用合理。学校办学条件达到一流； 各类宣传阵地布置协调，体现和谐发展教育目标，争创县级农村小学示范学校。

五、实施学校发展规划的保障体系

1、宣传发展规划，凝聚发展共识

组织学校全体教师共同参与学校发展规划的讨论、制订，充分把握学校发展理念，正确引导学校发展方向，集中全体教师智慧，制订学校发展规划。形成发展规划后，组织全校教师集中学习，通过学习、反思、讨论、交流等方式，理解规划实施对于学校发展的意义，使全体教师的行为自发转移到学校规划发展上来，创造规划实施的良好舆论氛围。

2、形成发展氛围，培育发展环境

深入优化学校的人际心理环境，增强学校的精神凝聚力；健全学校的组织体制和规范制度环境，鼓励教职工遵循共同的价值基础和标准化规范，不断协调和完善学校现代管理体制；积极营造学校的科研探究环境，搭建学术舞台，开展学术交流，活跃学术空气，形成浓厚的发展氛围，使学校全体师生在发展规划引领下，自觉完成学校各项目标；优化、绿化和美化学校的设施环境，促使学校硬件建设和人文发展相统一，艺术性与教育性相结合，为学校的规划发展创造良好的物质和人文环境。

3、发挥规划功能，完善实施机制

强化发展目标引导功能，高度重视发展目标统一思想、明确方向、科学发展的重要作用，把学校文化发展目标作为制定重点专项规划、分配学校资源、落实年度计划的重要依据。并针对规划落实情况，实行年度计划、总结报告制度。

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第二篇：新街小学学校特色建设五年规划

水城县新街乡中心小学特色学校建设

五年规划（2014-2018）

一、指导思想

学校以科学发展观为指导；以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨；以加强校园精神文化建设为核心；以优化、美化校园文化环境、增强人文底蕴、建设书香校园为重点；以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体；立体推动校园文化建设，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的农村现代化学校。

二、现状分析

新街小学自建校以来，一直都是顺应时代大流，被社会发展推动着往前走，只为完成自己的历史任务而存在，与乡内其它学校、周边乡甚至县域内的许许多多农村学校一样，并没有形成自己的风格与特色。自2009年下半年始，学校新一批领导班子建立以后，有意识的想要打造自己的特色，形成自己的独特办学思想和风格。几经努力，多方尝试，逐步形成了以“健康生活、快乐学习”为办学理念、以“用功读、开心玩、说真话、做真人”为校训、以“办求实教育、做踏实教师、育诚实学生”为办学目标的学校办学方向。但是，我们始终记得，学校的任务是教书育人，校园就应该书声琅琅，学生就应该出口成章，满身书卷气息。今年，我们提出了把学校办成“书香校园”的特色学校创建口号，希望通过循序渐进的规划执行，用至少五年的时间，初步形成自己的独特办学风格，形成一个顺应时代朝流，又具有自身特色的一所现代化农村完全小学。

三、特色建设总体目标

和图书管理员李芬为副组长、语文教师为成员的专门的“创建书香校园”活动领导小组，为活动提供各方面的支持和保障。学校加强规范管理，把此活动纳入学校常规工作进行管理。

1、认真制定营造书香班级、书香校园读书活动计划。制定校园文化建设的相关制度，确保建设活动有序高效开展。

2、加大校园文化建设的投入力度，把校园文化建设经费纳入学校预算，在人、财、物等方面加大投入，确保校园文化建设各项工作顺利开展。

3、将书香校园建设工作与优秀班主任评选、年终考核以及晋级评优等工作结合起来。

4、明确各年级阅读要求：

低年级--学生在老师的指导和家长的帮助下完成指定阅读任务。

中年级--做好读书笔记（以摘抄精美词句为主）（必读书目和推荐书目）

高年级--做好《书香童年》读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、收获等）（必读书目和自选书目）

5、营造氛围：

（1）加强校园环境建设，突出我校浓郁的书香校园文化氛围。在校园、班级醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

（2）班级环境建设能够彰显班级文化。板报、图书角等创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的学习环境。每个班级的学生在老师帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，制作读书小报，并组织评比活动，将优秀小报展示在各班走廊墙面上，相互学习，营造良好的书香班级氛围。并积极发挥红领巾广播台和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得、每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。

（二）2016—2017年

继续围绕创建书香校园的建设思想，本着以人为本、因地制宜、环境育人的原则，我校将从以下多方面入手，进一步加强环境文化建设，突显其育人功能。

1、学校的环境建设，都紧紧围绕“书香”二字做文章。即任何一个场所都能够感觉到文化的感染力或者文化的氛围。主要增添的建设有：

报等；让学生通过书法、绘画、弹唱来表现自己脑海中文字的画面，谋求一种与众不同的理解，培养学生创新思维和能力，充分彰显阅读的魅力。语文课上，在学生学习了文章，对其形式、意境、空白处等知识有了一定的了解后，教师再加以适当的点拨、诱导，触发学生的灵感，让他们学习文中的写作手法，文章空白处补写、结尾处续写等，进一步激发孩子们的阅读与创作欲望。

2、书香校园与环境课程相融合。环境是一部无声的，但却是立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。它有利于学生素质的提高，更有利于学生健康、快乐地成长，要建设特色校园，必须大力提倡读书的风气，重视读书氛围的营造，从而提高学生的人文素养，努力打造学习型校园。学校应做到“让每一面墙壁、每一寸土地、每一株花草、每一个角落都会说话。”处处彰显书香特色。

3、书香校园与活动课程相结合。在建设书香校园过程中，学校重视开展各类丰富多彩的活动，巩固阅读的效果，提高阅读的兴趣，让孩子们感受到“腹有诗书气自华”人生境界。学校每学期除了举行读书节以外，还结合重大节日，举行读书交流会，让学生交流体会，辩明道理，各班充分利用读书课开设演讲、故事大王比赛，读书想象画比赛等一系列活动，让每个学生在读书活动中找到自己的位置，得到成功的体验。进一步通过“红领巾电视台”、推荐报刊杂志发表等，给孩子们提供抒写生活、抒写感受的舞台，收集学生的优秀作品，激发孩子们的文学创作爱好和欲望，培养一批辛勤的“小蜜蜂”。

创建特色学校是一项长期而艰巨的工作，建设书香校园的过程也是凝聚人心、共谋发展的过程。在建设书香校园的道路上，我们希望每一个留下的脚印都是坚实而有力的！

水城县新街乡中心小学 二0一四年一月十七日

第三篇：新街小学三个建设年实施方案

新街小学开展作风建设年实施方案

为贯彻落实《新街乡中心校关于印发〈新街乡教育系统开展作风建设年环境建设年项目建设年活动实施方案〉的通知〉》精神，全面加强校风、教风、学风、领导作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决当前校风、教风、学风存在的突出问题，切实破解影响我校教育教学又好又快发展的制约因素，进一步加强学校校风、教师教风、学生学风和管理作风。加强管理，注重实效，提升教学质量，提升师生的整体素质，提升学校品位，实现学校各项工作的新发展。为扎实开展好此项活动，根据中心校部署，从现在起到2011年底在我校开展作风建设年活动，结合我校的实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，紧紧围中心校“作风建设年”的工作目标和工作思路，坚持“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念；全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇。大力倡导勤奋好学、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好风气，以增强履职尽责能力、提高教育教学质量为中心，以争创优良的校风、教风、学风为重点；以学校现行工作现存的问题为着力点，以师生反映的突出问题为突破口。营造校风正，教风硬，学风浓，教育管理人员作风勤，求真务实，团结协作、善于管理、勇于创新，具有凝聚力和战斗力的教育氛围，办人民满意的教育，努力实现我校教育教学的又好又快发展。

二、目标要求

围绕“树正气、强队伍、严管理，抓质量、促发展”的主题。进一步加强思想作风建设，着力解决思想性、进步性和纪律性不强等问题；进一步加强师德师风建设，着力解决事业心和责任心不强，影响全局性、整体性工作的问题。进一步加强工作作风建设，着力解决工作不落实、落实不得力等问题；进一步加强生活作风建设，着力解决奢侈浪费、有令不止等问题；进一步加强学习作风建设，着力解决无现实性、无发展性、无计划性等问题。

1、校风建设。要根据学校的工作目标，制定并落实各项管理措施，形成团结奋进，甘于奉献，团结合作，勇于创新，争先创优，力争一流的校风，教风，学风，教育教学质量一流的良好氛围。创建平安和谐校园，丰富安全教育的内容，拓宽安全教育形式，把校园安全稳定工作落到实处。

2、教风建设。坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出新教师的使用和骨干教师培养两个重点。加强师德师风建设，履职尽责，甘于奉献，为人师表。搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，理论学习、教学实践、校本教研等多个环节，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、争一流”的教师队伍群体。

3、学风建设。继续开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题的素质提升活动，强化日常学习行为养成教育，让学生在接受学科知识、提高学科能力的同时，形成健全的人格，养成良好习惯，努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。

三、阶段安排

第一阶段：动员学习阶段（2011年1月）

1、成立新街小学作风建设年活动领导小组。

2、制定《新街小学作风建设年活动实施方案》。

3、召开“作风建设年”动员大会，增强每位教职工参与这项活动的积极性和主动性。

4、做好宣传工作，创建浓厚的舆论氛围。

5、组织学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、教职工工作、生活等方面的相关制度，以及中央、省、市、县关于党风廉政建设、行政效能建设、维护社会稳定等方面的有关规定和责任追究办法等教育法律法规和规定。学习要做到两个统一。即时间统一、学习内容统一。教师做好学习笔记和学习心得体会。

6、将《中小学教师职业道德规范》制作成永久性标牌在办公室悬挂，让教师身临其境，时时处处感受到师德师风规章的约束。

7、组织教师签订《新街小学教师作风建设承诺书》。公开承诺事项经学校审核后，在校务公开栏内公布。每季度承诺办理的事实和办理结果要在政务公开栏进行公布。相关资料由学校统一归档备查。

8、学校设立和公布投诉举报电话（6750062），每周对服务对象反映的作风问题进行一次梳理汇总。对群众提出的意见建议及时进行梳理归纳和分析研究，分轻重缓急建立工作台账，明确解决的办法、措施、时限和责任人。

9、学校将采取发放征求意见表、召开征求意见会、个别访谈服务对象

等方式，主动查找在服务态度、服务方式、服务时限、服务流程等方面存在的问题和意见。

第二阶段：查摆问题阶段：（2011年1月至3月）

每位教师、管理人员结合实际从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，尤其要注重解决影响我校教育教学质量提升、阻碍学校发展的问题。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素质，提高教育教学质量。召开民主评议活动，开展严肃的批评与自我批评，每位教师和管理人员都要认真查找自己的不足和差距，明确努力方向。要对学校管理、教育教学、教师素质提升、学生管理等方方面面进行民主评议，广泛征求意见和建议。要从大处着眼，从细处入手，找准学校在作风建设中存在的重点问题、突出问题，对存在的问题按照“重点找原因、关键查主观、深入找问题、确实去落实”，要实事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不缩小问题，重点落实，重点解决，保证方向，切实整改。管理人员要以身作则，严以律己，作好表率。认真“查、找、揭”，摆出每个教职工存在的突出问题，即查思想，是不是因循守旧，不思进取，是否与上级保持一致；查学习，看是不是照抄照搬、本本主义和疏于学习；查作风，看是不是尽心尽责，狠抓落实，有无拖拉漂浮、敷衍塞责；查纪律，看是不是有令不行、有禁不止、自由散漫；查生活，看是不是讲阔气、摆排场、大吃大喝甚至生活作风腐化；查服务，看是不是积极主动、高效地为服务对象提供优质服务，有无办事拖拉、推诿、扯皮等现象；查廉洁，看有无贪污、索贿、受贿、行贿、吃拿卡要报、有偿家教、以教谋私、推

销教辅资料等；查师德，看有无体罚变相体罚、讽刺挖苦甚至侮辱学生等。通过排查，将“查、找、揭” 摆出来的问题，按类别梳理，反馈给学校。

民主评议：教师的民主评议从三个方面进行：⑴教师评议教师（全体教师参加）。⑵学生评价教师。⑶家长评价教师。评议结果记入《新街小学教师“作风建设活动”评价表》中。逐人逐项进行汇总上报中心校领导小组，同时存入学校教师个人业务档案。评议结果将作为教师考核考评的依据。

第三阶段：总结提高阶段：（2011年4月—9月）

1、学校根据第二阶段查找出来的问题，制定整改方案，明确重点整改问题，逐项落实整改措施。

2、对民主评议问题突出的教师，学校将其反思总结材料报中心校领导小组复核，并列为重点整改对象，确定专人“结对子”帮助整改，并将重点整改对象；对存在问题严重又整改不到位的教师，学校将按照相关的教师队伍建设与管理规定及相关的中小学教师违规违纪行政处分办法提出处理意见，报中心校处理。

第四阶段：检查总结阶段：（2011年10月至12月）

在平时考查的基础上，对此项活动进行专项考查，充分发挥评价制度的导向、激励、反思等作用，并将考查结果作为评奖、评优、评聘、晋职、晋级、交流、调配的重要依据。

1、通过前三个阶段活动的开展，总结活动开展的成果，将活动开展的各种资料分类整理归档。

2、召开教师座谈会、讨论会等探讨此次作风建设年活动开展过程中的

得与失，以期进一步地完善与提高。

3、迎接县局“作风建设年”工作领导小组对我校作风建设年活动考核验收。

4、总结表彰。对在“作风建设年”活动中表现突出、师德高尚的教师学校作为“师德师风标兵”进行表彰，给予物质精神奖励。

四、工作保障措施

1、切实加强领导，成立新街小学校作风建设活动工作领导小组。组 长: 李晟

成 员: 杨德品 吴朝荣 吴鸿 张志乔 张亚娟 刘德粉 杜丽

王天永 石崖 祝渐 李蕾 李芬

2、建立领导责任制。做到领导到位，责任到人，措施到位。组长要切实履行第一责任人的职责，负责本学校作风建设活动的组织实施工作。在作风建设活动期间，确保作风整顿不走过场，收到实效。学习期间，所有人员一律不得请假或缺席；特殊情况的，必须向领导请假。活动结束后，做好资料收集存档工作。

新街小学开展环境建设年实施方案

为贯彻落实《新街乡中心校关于印发〈新街乡教育系统开展作风建设年环境建设年项目建设年活动实施方案〉的通知〉》精神，为切实解决我校发展环境中存在的突出问题，确保“十二五”规划目标任务的实现，特制定本实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以“环境建设年”活动精神依据，以优化学校教育教学环境为目标，以提高教师、学生的文明意识、思想素质为切入点，坚持管理育人、服务育人，环境育人，努力营造廉洁高效的服务环境、公正严明的法制环境、规范有序的教学环境、文明和谐的人文环境、整洁优美的校园环境，为社会培养高素质人才。

二、工作目标

通过环境建设年活动，我校要把思想统一到发展上、心思集中到发展上、力量凝聚到发展上的良好氛围，广大师生自觉维护发展环境的意识明显增强；教职工工作作风、服务质量明显好转；群众对学校的满意度明显提高；环境建设逐步制度化、规范化。

三、主要任务

(一)营造优质高效的服务环境

1、完善校务公开制度，提高依法执教水平。进一步深化校务公开成果，不断完善公开形式，丰富公开内容，提高公开质量。进一步规范和公开校务决策程序，凡涉及利益关系调整、重大项目建设等事项的决策，要广泛听取意见，决策结果向社会公示，接受群众监督。

2、切实加强思想作风、工作作风和生活作风建设，树立干事创业、务实高效、依法办事的良好风气。特别是要做到优质服务、高效办事、廉洁执教。加大纠风治乱工作力度，坚决制止乱收费、乱罚款、乱摊派行为。加强教师队伍建设，提高执教效率。建立健全工作制度，全面推行岗位责任制、服务承诺制、首问负责制等制度，努力形成以制度约束人、激励人的长效机制。加大效能监察力度，确保令行禁止、政令畅通。

3、构建多层面、全覆盖、立体式和快速反应的诉求渠道体系。切实加强诉求渠道的规范、管理和监督，(二)营造公正严明的法制环境

1、加强校园治安综合治理，确保校园稳定。深入开展严肃纪律，长抓管理。抓好校园治安防控体系建设，重点管理校园周边环境，切实保护学生的人身安全。按照“分级负责、归口管理，谁主管、谁负责”的原则，严格落实家长接待工作责任制，全面做好接待工作。

2、加强法制宣传教育，提高全体师生的法制意识。深入开展普法教育和依法治校工作，有重点、有针对性地组织好学生学习相关法规。加强各级领导干部和教务人员队伍的普法工作，形成依法决策、依法教学、依法管理学校和学生事务的良好环境。规范管理人员执法行为，提高依法管理能力。

(三)营造平安稳定的校园环境

全面贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、等各项法规精神，继续强化学校安全管理职责，全面掌握学校安全工作状况，加大安全隐患的排查力度，增加安全经费投入，加强

安全防范，为广大师生营造平安、健康、文明、和谐的校园环境。建立健全学校工作的考核目标和管理细则，建立健全各项管理制度和安全防范机制，指定学校重大安全事故应急处理预案，建立安全预警机制和防险救灾应急预案，有计划地组织学校全体师生进行紧急疏散避险、自救、互救的演练，加强学生的安全教育和心理健康教育，使学生形成健全的人格，良好的品格，掌握安全常识和必要的自救技能，强化学校教育与社会教育、家庭教育的紧密结合，强化德育教育，推行感恩教育。

(四)营造健康优美的教育环境

坚决治理教育乱收费现象，严格落实教育收费的各项政策和规定，严格执行国家和省市规定的教育收费项目、收费标准、收费范围不动摇。要把教育乱收费这项工作作为今年我校行风建设的重点任务来抓，让教育这一民生工程真正落到实处。同时建立健全预防和治理教育乱收费的长效机制。建立好贫困家庭学生档案，筹措资金，保证特困家庭学生顺利完成学业，营造健康、优美、快乐的教育环境。

(五)营造文明和谐的人文环境

1、大力开展宣传思想工作，营造昂扬向上的精神风貌。深入学习宣传贯彻党的十七大精神，坚持正确的舆论导向，大力倡导和宣传有利于国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的思想和精神，推动我校教职工解放思想，更新观念，全面落实科学发展观，为建设我乡经济提供有力的思想保证，营造良好的舆论氛围。

2、加强思想道德建设，进一步提高全校师生素质。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育。广泛开

展文明校园、文明班级、文明行为活动，在各校形成爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的良好风尚。大力培育先进典型，弘扬职专精神，营造鼓励学生学习、实训的良好环境。

3、活跃校园文化生活。坚持贴近实际、贴近学生、贴近生活，创新文化活动载体，广泛开展多层次、多方面、多样化的文体活动，促进学校和谐稳定。

四、工作步骤

(一)动员部署阶段(2011年1月)2011年1月，召开 “环境建设年”活动动员大会，部署2011年校园环境建设工作任务。同时制定《新街小学“环境建设年”工作实施方案》。2011年1月，根据学校实际情况，制定更具针对性、操作性的实施方案，并于1月底前报送中心校领导小组办公室。并在此基础上，由主要负责人进行动员部署，认真做好思想发动工作。要采取集中学习、个人自学、专题辅导等多种形式，认真学习党的十七届五中全会、省委十届十次全会、市委五届七次全会和中央经济工作会议、县有关会议精神以及全省经济工作会议暨深入实施西部大开发战略会议、全省工业发展大会和有关法律法规，深刻领会开展环境建设年活动的重要意义，明确努力方向。

（二）排查问题阶段（2011年1月至3月）。结合各自实际，深入群众，通过召开座谈会、问卷调查等形式，听取广大群众的意见和建议，认真查突出问题、重要领域、关键环节；查找群众反映强烈的突出问题；查找影响重点工作推进方面的突出问题；查找制约发展的体制机制问题；查找作风和效能方面的突出问题；查找损害发展环境的行为及案件线索。对查找出来的问题要边查边改，能够解决的要立即解决，同时研究提出有针对性的工作措施和方法。

（三）落实整改阶段（2011年4月至9月）。根据查找出的突出问题，认真制定整改方案，明确责任分工，采取切实措施，有步骤、有计划地抓好整改工作任务的落实，统筹解决作风、效能和重点任务推进方面存在的问题。在整改工作中，要将环境建设工作与惩治和预防腐败体系建设结合起来，围绕反腐败治本抓源头各项工作，围绕对权力的制约和监督，认真落实各项改革措施。整改工作基本结束后，要进行“回头看”，看一看教职工是否普遍受到了教育，发展意识、服务意识和依法行政意识是否有所增强；损害发展环境行为是否得到了及时纠正和处理；是否找准了工作中的薄弱环节和漏洞，有没有采取有效措施加强和改进工作；对发现的案件线索是否及时移交，涉案人员有没有受到恰当处理；是否针对体制机制和制度存在的弊端，提出改革完善的意见。要认真梳理“回头看”情况，对虽已整改，但效果不明显的问题，要强化整改措施，进一步抓好落实；对尚未整改的问题，要进一步制定有效的整改措施，明确整改期限、责任单位和责任人员，确保按时按标准完成整改工作。整改工作结束后，要认真总结活动中积累的好经验、好办法，并把一些成功的做法和经验固定下来，建立健全制度并完善监督制约机制。

（四）总结评估阶段（2011年10月至2012年1月）。

总结一年来的工作情况，迎接中心校的评估检查。

新街小学开展项目建设年实施方案

为贯彻落实《新街乡中心校关于印发〈新街乡教育系统开展作风建设年环境建设年项目建设年活动实施方案〉的通知〉》精神，切实发挥项目带动、投资拉动在“加速发展、加快转型、推动跨越”中的重大作用，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、总体要求

牢固树立抓项目、抓投资就是抓发展的理念，把加快项目建设、保持投资较快增长、优化投资结构作为解决发展速度慢、发展方式粗放两大关键问题的重要抓手，创新体制机制和方式方法，推动固定资产投资快速增长，促进全乡教育事业又好又快、更好更快发展。

二、基本原则

（一）突出重点，整体推进。在整体推进全乡教育系统项目建设的基础上，以重大项目和重点项目建设为重点，加快谋划和实施一批带动力强、示范作用显著的大项目。

（二）上下联动，紧密协作。积极争取国家、省、市、县对教我校项目建设的支持，建立项目建设的联动机制，密切配合，协力推进，多上项目、上好项目。

（三）广泛发动，社会参与。营造齐心协力抓项目抓投资、全力以赴谋发展的良好氛围，激发社会各界广泛参与项目建设的积极性和主动性，大力拓展项目建设领域，创新项目建设机制，拓

宽项目融资渠道。

（四）统筹兼顾、持之以恒。项目建设要立足当前、着眼长远，科学谋划、精心实施，常抓不懈、务求实效。

三、工作目标

贯彻落实省、市、县党委、政府推动投资快速增长的决策部署，把加快项目建设、促进投资快速增长作为我校教育工作的重中之重，突出重点领域，抓好薄弱环节，加强组织协调，完善工作机制，加快项目前期工作和施工进度。

四、工作措施

（一）资金争取方向。根据国家对教育的投入情况，积极向上级争取“校舍安全工程”、“寄宿制工程”、“薄改工程”、“教师周转房建设项目”；企业、财团对教育的投入对我校不足校舍进行建设。

（二）项目投入方向。完善我校办学功能，对学校改扩建及附属设施进行建设，完善办学功能，改善办学条件。

（三）积极完善项目前期准备工作，项目落实后，及时办理相关建设手续并组织实施，以最快的速度，尽早形成实物工程量，早日将所建校舍投入使用，发挥功能。工作中，以务实的态度、先进的理念、积极上进的工作作风、和蔼可亲的工作态度努力工作，解决工程建设中的实际问题和困难，达到项目建设进度快，投资控制好，工程质量优、投资方满意，学生家长放心的教育建设工程建设体系，从而加快学校基础设施的投入，拉动教育的发

展。

五、实施步骤

（一）动员部署阶段（2011年1月）。召开动员工作会议，按照学校标准化建设实施方案，测算出各学校所差的校舍情况，上报上级部门研究。

（二）排查问题阶段（2011年1月至3月）。对上级研究后批复的建设项目进行项目储备，完善前期申报手续，按时上报，争取上级投入。

（三）落实整改阶段（2011年4月至9月）。对已批复的项目组织实施，形成实物工程量，将学校各类用房早日建成，投入使用。

（四）总结评估阶段（2011年12月至2012年1月）。按照年初工作安排，结合所实施项目完成情况，总结工作中存在的不足，及时整改，迎接中心校的评估检查。

新街小学“三个建设年”工作领导小组

为贯彻落实《新街乡中心校关于印发〈新街乡教育系统开展作风建设年环境建设年项目建设年活动实施方案〉的通知〉》精神，加强对“三个建设年”的组织领导，我校决定成立新街乡教育系统“三个建设年”活动领导小组，组成成员名单如下：

组长：李晟

成员：杨德品 吴朝荣 吴鸿 张志乔 张亚娟

刘德粉 杜丽 王天永 石崖 祝渐 李蕾 李芬

领导小组下设办公室在新街小学，办公室主任由杨德品同志兼任，成员为吴朝荣 吴鸿 张志乔 张亚娟 刘德粉 杜丽 王天永 石崖 祝渐 李蕾 李芬。其中组长负责组织各项活动的实施，杨德品负责具体办公。

第四篇：新街小学薄弱学校改造计划项目规划

水城县新街乡中心小学 薄弱学校改造计划项目规划

（2014-2018）

根据《省教育厅关于编制农村义务教育薄弱学校改造计划项目规划（2014-2018年）的预通知》（黔教计发[2014]10号）文件精神，实施“十二·五”农村义务教育薄弱学校改造规划，是深入贯彻落实科学发展观，促进义务教育均衡发展的重大举措。集中力量改造农村义务教育薄弱学校，以解决义务教育发展面临的薄弱环节和突出问题,对于全面推进素质教育，缩小减少教育发展差距，推动基本服务均等化，具有十分重大的意义。现结合我校实际，制定规划如下：

一、现状分析

新街小学为改建学校，现校舍改建为新街乡中心幼儿园，新校园按县局工程办规划尚在建设中。

新街小学是一所服务于水城县新街乡新街村、马路村、杜母姑村、二台村等四个行政村的农村完全小学，始建于1953年，历经三次搬迁，1972年迁至现校址。现有校园占地面积10000平方米，建筑面积1570平方米，有教室12间，办公室及行政用房6间，实验室、实验仪器保管室、远程教育室、图书室、打印室、后勤保管室、体卫艺器材保管室各一间。学校现有篮球场2个，240米环形跑道一条，有单杆、羽毛球场、排球场和乒乓球台等活动设施。

现有教职工20人，专任教师20人，其中女教师7人。本科学历4人，大专学历18人，中专（中师）学历5人。小学高级职称10人，小学一级职称10人。

全校现有7个教学班，在校学生336人，其中女生168人，少数民族329人。

学校图书室现有图书6664册，生均14.9册；有小学自然（科学）二类仪器一套，音体美器材一套，远程教育设备一套（模式二），计算机5 台。

随着城镇化的推进，小学寄宿制办学势在必行。新街乡目前的三所完小、两个教学点将逐步撤并为一所寄宿制完小。到

3册，教学实验食品设备需按二类标准配备，远程教育设备也需更新换代配备到位。预期受益学生数将达到627人。

（二）规划任务

1、主要任务：

（1）2014至2015年下半年建成基本满足需要的教学楼、综合楼、教室周转房、学生宿舍、师生食堂、厕所、围墙、门卫室、运动场、绿化带。

（2）到2016年逐步配备基本满足需要的教育教学设备、实验仪器、寄宿设备、食堂餐饮用品、体卫美艺设施设备及安保设备。

（3）从2014年起，逐步加大教师培训力度，促进教师专业化成长。

（4）2016至2017年引进体卫美艺等专业教师，扎实推进素质教育，促进学生全面发展。

（5）到2018年完善校园绿化美化文化工程。

2、支持项目及购置数量

基本设施以上级相关部门的规划为准，教育教学设备按相应标准配备，教师培训经费每年不少于5000元/人且呈逐年递增趋势，校园绿化美化文化建设按统一规划进行。

三、资金和进度安排 按县局统一安排为准。

四、保障措施

新街小学将成立薄弱学校改造项目工作领导小组，组长李晟，成员为杨德品、吴朝荣、吴鸿、张志乔、刘永菊、张礼祥。领导小组严格按上级主管部门要求做好薄弱学校改造项目相关工作，同时按制定出规划执行、资金使用、项目管理、评估验收等相关制度，并在项目实施过程中进行贯彻落实，力争提前达标。

水城县新街乡中心小学 二0一四年一月十七日

第五篇：百年校庆-建设街小学

桃李芳香，尽在一方

——建设街小学百年校庆 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。时间一点点的过着，转眼间我们的建设街小学迎来她一百岁的生日。在此，我祝愿我们的母校，桃李满园，万代流芳。

德州市建设街小学创建于1912年，初名为德州市“崇德”学校，1946年更名为“建设街小学”。改革开放以来，建设街小学全面实施素质教育，通过学校领导和老师们的努力，学校先后被授予山东省首批规范化学校，全国写字教育先进实验学校，山东省艺术教育示范学校、山东省电化教育示范学校、山东省教育科研重点试验基地、山东省科普教育示范学校、全国素质教育与学校体育模式实验学校、全国劳动教育先进学校等称号。

一百年来，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”一直是我们的教育宗旨，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”一直是我们的教育理念。

建设街小学的学生聪明伶俐、心灵手巧、乐于助人、勤奋好学。建设街小学的老师和蔼可亲、一丝不苟、德才兼备、尽职尽责。建设街小学的领导无微不至、呕心沥血、废寝忘食、尽心尽力。百年以来，一个个小小的梦想在这里实现，一朵朵美丽的鲜花在这里盛开，一段段梦幻的故事在这里开始，一张张彩色的图画在这里编织。

最后用一句诗来形容我们的学校：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥

知不是雪，为有暗香来。