凤县凤州镇民族小学“双创”工作创建汇报（小编推荐）

第一篇：凤县凤州镇民族小学“双创”工作创建汇报（小编推荐）

凤县凤州镇民族小学“双创”创建工作汇报

一、基本情况：

凤县凤州镇民族小学是一所完全小学，位于凤州镇凤州村西街。根据风县教育体育局中小学布局规划的安排，我校服务范围为凤州、桑园、苍坪三个村。学校现有教师21人，岗位合格率、学历达标率均达到100%；现有学生99人（少数民族24人），6个教学班，义务教育合格率100%。学校占地面积6630平方米，绿化面积420平米。现有教学楼、综合楼各一栋。

学校以 “让每个孩子健康地成长”为办学理念，倡导“求精微、致广大”的办学精神，坚持“质量一流、富有特色、管理精细、师生快乐”的办学目标，以团结奉献，求实创新的精神，形成了民主平等、和谐的人文环境，学校逐步形成了“严谨、博学、善导、奉献”的教风和“刻苦、主动、勤思、进取”的学风。

二、达标情况：

学校设有少队部（德育展室）、音乐（舞蹈）教室、美术（书法）教室、计算机(语音)教室、多功能教室、科技劳技室、卫生保健室、留守儿童管护中心（心理辅导室）等二十二部。各个部室均按标准配置了设备。设备齐全、功能健全。教学设备先进，基本实现了班班通；教室文化、部室文化别具一格，为教学创设了良好的氛围。

三、实施“双高双普”的主要做法和成绩 主要做法：

1、提高认识，明确目标

学校成立了以校长为组长，副校长、主任为副组长的领导小组，召开专题会议研究部署“双高双普”工作，建立了“双高双普”工作责任制。

2、制定整改台账，解决落实问题

每次检查之后，校领导都会制定整改台账，落实解决每一项检查所出现的问题。

3、精诚团结，精心打造一支过硬的教师队伍。领导班子团结、拼搏、创新、求实的工作作风，为管理好学校提供了可靠的保证。师德教育活动经常化，组织教师参加各级各类的培训学习，我校的教育教学质量得到较大的提高。

4、学校构建了层次分明的德育实施方案。

多途径开展丰富多彩的德育实践活动，开展的经典诵读活动效果突出，增强了德育工作实效性。牢固树立安全第一的思想，建立健全学校安全工作各项制度，充分利用多种形式开展安全教育的活动，做到防患于未然。成绩方面：

1、是校园文化建设推进有力。

先后投资一万元，粉刷教学楼外墙。投资2.3万元添设文化设施，是学校文化氛围浓厚油漆涂料。

2、是规定动作标准高，自选动作有创新。

学校一部二十二应俱全，科学实验室、劳动科技室等政府统建部室设施齐备，氛围营造良好；音乐舞蹈室、书法美术室、图书阅览室、少队部、科学仪器室、档案室、体育器材室、心理辅导室、留守儿童管护中心等学校自建部室内设充实，使用率高，共投资1.68万元；

3、是学校发展有内涵，高效课堂创特色。

该校办学务实高效，社会、群众满意率高，学校课内外活动载体灵活、内容丰富，成立鼓号队、腰鼓队、舞蹈队、书法美术等课外活动兴趣小组。为学生的兴趣爱好、个性特长、健康发展搭建了平台。学校高效课堂教学特色鲜明，培养了一批高素质的教师队伍和学生群体。

四、目前存在问题和今后努力方向

尽管我们在“双创”工作中付出了艰辛的努力，但仍然存在着学校办学规模小，教师科研意识不强等问题，这在今后的工作中都是我们需要努力克服的。

我们深切感到，实施“双创”给我校带来了前所未有的发展机遇，更让我们感觉到肩上责任的重大。下一步，我们将以这次评估验收为契机，根据市县评估领导提出的意见和建议，对照标准进一步明晰整改任务，实施整改措施，夯实整改责任，不断提高工作水平，力争如期通过省级评估验收，向领导和全县人民交一份满意的答卷。

凤州民族小学

2014年9月15日

第二篇：凤县凤州民族小学“双创”阶段性安排和工作进度

凤县凤州民族小学“双创”阶段性安排和工作进度

为了认真落实凤县教体局2014年秋季教育工作会议精神，认真高效地实施县教体局部署的创建陕西省“双高双普”县和国家义务教育发展基本均衡县工作任务，理清工作思路，抓准时间结点，落实目标责任，保证工作质量，加强学校此项工作的科学统筹和全面推进，特制定此实施方案。

一、工作步骤及内容：

第一阶段（2014、9、1—2015、1、31）部署培训。主要工作任务：

1、对照《陕西省“双高双普”评估验收标准》和《凤县国家义务教育发展基本均衡县及陕西省“双高双普”县创建工作文件汇编》、局发《关于省政府教育督导团对我县创建“国家义务教育发展基本均衡县”和陕西省“双高双普”县工作督导检查提出问题的整改意见》，全面排查学校所存在的项目缺漏、数量不足、质量不高评估指标内容，通过召开行政会、教师会、咨询县局“双创”工作组，理清思路、系统谋划、超前动手，制定切实可行、长期指导的学校《“双创”工作实施方案》。

2、整理完善2014—2015年义务教育档案，回顾检查和补救2012—2013、2013—2014年义务教育档案，确保数字连续严密、计算封闭，转入、转出、休学有详实佐证材料，能跟踪说明问题。

3、制定学校教学、运动、生活三区分离的调整改造计划，突出教学楼、综合楼的功能，设计和安装文化性标识。

4、积极完成各部室的调整改造工作，确定理化生实验室、团队部、图书室等房舍，结合“双创”的指标要求，力争面积、桌椅、柜架、光电水及通风防尘等设施到位。对部室内现有柜架、桌椅的数量、规格、颜色全部重新登记，采取维修、购置、油漆等办法解决部室内仪器柜架数量不足、式样陈旧、规格混乱、窄小粗糙的问题。

5、制定并签订学校“双创”工作责任书，层层分解任务、明确工作标准、限定工作时间、建立专项考核机制，组织相关人员签订责任书。

6、制定学校对照“双创”指标体系和县局相关文件更加严格详细的工作任务对照表，有力指导相关教师实施此项工作。

7、各部室建立完善“三帐”，即实物流水帐、分类明细帐、固定资产帐，认真使用统一表册并形成电子帐册，完成新增器材、图书记帐。完成部室内的柜架、仪器要粘贴规范的“三签”，即分类标签、定位标签和仪器标签。

8、召开全体教师参加的“双创”工作培训会，统一思想、掌握方法、强化纪律。

第二阶段（2015、2、1—

4、20）对照落实。

1、抓好控辍保学工作，切实消灭学生辍学现象。认真检查完善学生转出、转入、休学等档案资料，积极克服农民进城务工、人口流动所造成的统计漏洞、责任推诿、资料零散等问题，做到转出有接收学校回执书、转入有学生户籍记录、休学有详细的主因证明材料、学生流动均有回访电话。在学生的入学档案中要经得起随机抽取的任意单个学生升级顺查和退级倒查。

2、完成学校精品绿化工程，建成学生种植园和劳动实践基地，高质量完成“双创”工作有关校园绿化美化、劳动实践等指标。

3、筹措资金完成部室内缺损仪器、器材的配备工作，确保硬件指标达到标准。

4、检查确定常规管理资料和常规教学资料存在的问题，做好2012年9月份以后资料的整理、补救和完善工作，重点突出师生参加科技创新、电脑作品创造、书画艺术比赛、社会实践、教育科研等获奖作品收集和记载，做好学生德育档案和教师专业化发展档案的建立和实施，做好特殊学生（留守儿童、残疾学生、单亲孩子、学困生等）关爱帮扶资料的完善，建立完整的教师培训资料。

5、开展学校“双创”工作阶段考核反馈活动，积极实行自查、他查、对照指标限期整改和奖优罚劣工作，努力实现工作在点上能深入，在面上能统筹。

第三阶段（2015、4、21—

6、20）强化提高。

1、软化学校操场，安装阳光体育工程配备的室外器械，进行篮球场、排球场的设计标识，建设高标准体育场地。

2、检查完善部室规范化建设工作，做好局统配仪器、器械的登记、摆放和安装工作，建立健全部室规章制度，完成制度牌的制作和安装，各部室要做到管理员简介、器材简介、器材使用内容目录醒目上墙，教室内要有能反映班主任和班级简介、课表的公示牌。完善和创新各具特色的部室文化标语布置。

3、细化充实校园文化标语，突出书香校园、平安校园、文明校园特色，努力贯穿办学思想等校园文化灵魂，通过校标、校徽、校旗、校歌、园林小品、教学楼和公寓楼文化走廊等建设提升学校文化内涵。

4、完成校园残缺围墙的修补粉白工作，建设富含学校特色的文化墙。

5、提升学校网站管理水平，完成学段导学案的上传，每个教师上传论文，教师有学科研究课题。

6、完成《凤州民族小学“双创”工作简介及汇报材料》，完成高质量展板。

7、全力分析和落实省市县来学校检查反馈的意见和建议，强化整改意识，迎难而上，确保工作时限。

8、召开学校“双创”工作阶段考核会。第四阶段（2015、6、21—

8、20）细化总结。

1、对照“双创”工作评价指标自查学校工作的完成情况，总结不足和问题，集思广益，发现和创造学校“双创”工作的亮点，以“人有我优”的工作作风把“双创”工作推向更高层次。

2、做好校园美化亮化工作，合理布局校园路灯、抹平粉刷西侧围墙，油漆旧门窗、防护网，在厕所、楼梯间、树木上、草丛中制作安装温馨文化牌，整修杂乱线路，消除低空明线现象。

3、完成课桌凳维修更换教室有损坏或不能正常使用的黑板、灯架、门窗等设施。

4、集中人力对县局规定的各类档案进行仔细检查、补救和定稿，规范装订、分类保存、上架入柜。

5、策划、编排能充分体现学生素质全面发展的展演节目。制作学校“双创”专题片。

6、培训部室管理人员和学校领导，熟悉招待礼仪和讲解内容，开展模拟训练活动。

7、召开学校“双创”工作阶段考核会。第五阶段（2015、8、21—

9、30）补救迎验。

1、切实完成2015年秋季新生入学工作，摸清底子，向每一个适龄少儿发放《入学通知书》，了解每一个孩子的家庭情况和入学愿望，确保新生入学率达到100%。

2、对学校“双创”汇报材料、专题片、展板最终审定并完成制作。

3、邀请县局“双创”工作组再次现场审验，并参观学习县内“双创”工作样板校，重点查找容易忽视但影响重大的隐性问题，从意识、方法、结果三个方面开展整改工作。

4、加大宣传力度，丰富宣传形式，让“双创”成为社会高度关注、热情支持，群众切实感到实惠的工作，从而营造出浓厚的创建氛围。

5、加大校园环境卫生整治力度，清理卫生死角，凸现干净、整齐、优雅的校园面貌。

6、开展丰富多彩校园文化活动，以制作发明、艺体展示、电脑操作、劳动技能比赛等形式充分体现素质教育成果。

7、全力以赴落实省市过程督导提出的各项整改意见。

二、工作要求和措施：

1、全体教师要充分认识“双创”工作的重要性，要以强烈的使命感和责任感投入到这项攻坚战中，要把能否踊跃接受任务、能否保质保量、能否合作争先作为关键时刻良好师德表现的重要内容。

2、学校要把“双创”工作作为当前和今后一年学校的重点工作来抓，聚精会神谋亮点，全力以赴抓落实，要以“双创”工作的实施为契机，用全新的理念审视学校教育的内容、方法、制度和评价，把此项工作与学校长远发展目标“建设学生幸福校园，促进学生全面发展”紧密结合起来。学校的一切工作要以“双创”各项指标的落实为有力抓手，向着全面推进素质教育，构建学生素质全面培养的学校工作模式而努力前进。

3、严格工作纪律，加强教师管理。“双创”工作要求高，任务重，时间性强，学校要从现在开始安排详细的工作进度表，教师要严格要求自己，提高认识，统一行动，树立顾大局舍私利的思想，正确处理工作与休息、集体与个人、眼前与长远的关系。学校要根据工作任务的完成情况合理安排加班时间，要定期对每个领导和教师的工作情况进行考核，对表现出色、工作有创新，受到上级领导表扬的教师予以表彰奖励，对工作拖延贻误、粗枝大叶，造成影响的教师要在考核、绩效考核和岗位聘任中做出严肃处理。

4、坚持学习培训，不断提高工作效率和质量。学校要采取反复学习“双创”指标体系、邀请专家来校指导、开展热点问题专题研讨等形式不断明确工作的目标和内容，增强工作自觉性和方向性，杜绝重复工作、朝令夕改的现象。同时通过学习提高领导和教师熟练应对检查评估的能力，展示良好素质。

5、合理配置人力、财力和物力，勤俭节约，够用适用，杜绝奢侈浪费。坚持自己能做的不请工人，学校内能改造的设施不购买，常规硬件能达标的不再提高层次。

凤县凤州民族小学

2014年10月16日

第三篇：凤州民族小学办公用房清理整改实施方案

凤县凤州民族小学办公用房清理整改实施方案

为了切实贯彻陕教保办[2015]2号和市、县党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房工作的有关通知精神，按照市教育局《关于进一步做好办公用房清理整改工作的通知》（宝市教发〔2015〕24号）要求，结合我校实际，特制定本工作方案。

一、领导小组

为加强我校清理办公用房组织领导，我校特成立了清理办公用房领导小组。

组

长：李万兵（校长）

副组长：周志坤（副校长）组

员：宋君林（教导主任）

张凤娟（教导副主任）

周玉峰（工会主席）

负责学校“清理办工用房”工作的日常事务。

二、高度重视。

我校充分认识清理办公用房的重要性和紧迫性，由校长负总责，明确分管领导和工作人员，切实加强组织领导，严格落实责任分工，确保清理规范工作落到实处。

三、严肃工作纪律。

我校严格按照上级《通知》要求，认真开展自查自纠，结合实际制定整改措施并认真整改落实。

三、执行标准

按照陕办发[2015]1号、宝市教发〔2015〕24号文件要求，全县各中小学校、幼儿园，局直各单位的领导干部办公用房，严格按照“对应现任职级按2014年标准上浮不超过30%”的原则执行以下标准：

1.未定职级的单位领导（单位正、副职）办公室使用面积不超过20平方米。

2.未定职级的单位的其他管理人员（局下文任命的单位中层领导）办公室使用面积不超过12平方米。

四、整改落实时限

2015年1月30日之前整改落实到位。

凤州民族小学

2015年1月29日

第四篇：凤州初中专车接送学生安全回家汇报

凤州初中专车接送学生回家工作汇报

我校本学期有学生646人，分布在全县6各乡镇，其中黄牛铺镇、红花铺镇、凤州镇的学生回家方便，但平木镇、河口镇（含岩湾）的170名学生回家不便，学校联系县运司专车接送学生安全回家，结合我校实际，现将专车安全接送学生的工作管理情况汇报如下

一、高度重视、健全制度，确保专车接送安全

1、高度重视，成立领导小组。校车管理工作涉及到学生、家长切身利益，为切实加强组织领导和工作指导，我校研究决定由值周组担任成立专车接送学生管理。每周五放学时，各班下班教师带领乘车回家学生到后院集合，查清人数后交给各年级值周老师，值周老师安排学生上车就座后逐人登记到乘车登记表上，交给司乘人员，双方核实无误后签字存档。值周领导负责学生乘车安全、校车定点停放、定期抽检考核等日常管理工作。

2、科学合理的管理制度是确保安全接送的有效前提和根本保证。我校制定了《学生乘坐专车回家安全管理制度》、《凤县运输公司专车接送学生车辆重大事故处理应急预案》等相关制度。

3、明确分工，层层落实责任。在规范工作中，值周组成员能够紧密配合，采取切实有效的措施把这项工作做实、做细。开学当天，按照学校要求各班主任与家长现场签订安全管理责任书，学校与县运司签订“关于安全运送学生的协议”，保证所有学生安全回家。

二、加强教育、精细管理，保证专车接送服务质量。

1、日常监督与专项监督相结合。实行对专车接送常抓常管。同时，我校开展了“关爱生命，安全出行”教育活动活动，确定了专车接送“四定”原则，即定车、定员、定点、定时，用制度保证所有乘车回家学生的往返安全。

2、学校每月召开一次学生代表会，了解县运司专车接送学生途中遵守交通安全及执行接送协议的情况，发现问题及时给县运司反馈，学校监督改进，确保学生乘坐专车的路途安全。

三、今后工作

1、加强乘坐专车往返的学生的安全教育，坚持每周五保证所有学生按时、安全回家，并及时给包抓老师保平安，学校及时检查督促。

2、细化对全校乘车回家的学生数、站点数、车辆趟次线路进行摸底调查，进一步方便学生不断改进专车接送工作，杜绝一切安全隐患，确保每一名学生安全回家安全返校，更好的健康成长。

凤州初级中学 2017年9月27日

第五篇：田州镇凤马村简介(2010.1.16)

田州镇凤马村简介

田州镇凤马村地处田阳县城西郊，位于隆平大道叉路口至田阳县南华纸厂公路间，距离县城1.5公里。全村共有5个自然屯23个村民小组，共1294户4826人，总耕地面积4790亩，其中水田3148亩。2005年成立村党委，村党委下设5个党支部，共有党员121名。

近年来，在上级党委的正确领导下，在县委组织部结对共建帮扶下，凤马村围绕“加强班子建设、建好制度规范、保持社会稳定、促进经济发展”的目标，村党委班子团结带领全村党员群众，切实转变工作作风，不断提高为群众办实事、办好事的能力，该村取得了较好较快的发展。一是基础设施建设进一步加强。通过组织部、文体局等部门的支持和“一事一议”财政补贴、村民集资、投工投劳等方式，凤马村村屯主干道90%已完成硬化建设。二是村民精神文化生活不断丰富，几年来，该村先后建成了凤凰屯篮球场、秣马文化广场，购买了两艘龙舟船，龙舟比赛多次获得区、市大奖。每年农历十月十五，在秣马文化广场举行的“秣马文化节”更是成为当地一个文化品牌。三是特色产业发展壮大，除番茄产业外，凤马村还依托本村传统酸菜加工技术优势，组织农户成立松园酸制泡菜合作社，打造酸菜精品，使之成为全村的一大支柱产业。2010年凤马酸菜加工户达400多户，户均收入超过5000元以上。2010年，全村农民人均收入6715元。全村95％的群众纷纷建起了蕃茄楼、酸菜楼、芒果楼，各种现代高档家用电器进入到寻常百姓家庭，人民的生活水平不断得到改善和提高。

近年来，凤马村先后被评为“百色市小康建设先进村”、“百色市30个首富村”、“田阳县小康文明示范村”。