2018-2019学年七年级上学期第一次月考语文试卷（共5篇）

第一篇：2018-2019学年七年级上学期第一次月考语文试卷

2018-2019学年第一学期 七年级语文第一次月考试题

总分：120 时间120分钟

一、积累与运用（共计6小题，计17分）

1.下列各组词语中，读音全都正确的一组是（）（2分）

A、风筝 澹澹 婉转 莘莘学子 B、着落 酝酿 莅临 窠巢 C、镶边 发髻 碣石 吝啬 D、薄烟 粗犷 涨红 应和

2.下列各组字词中，汉字书写全都正确的一组是（）（2分）A、高邈 淅淅沥沥 分歧 相益得彰 B、草跺 萧瑟 灿烂 莘莘学子 C、鼓砺 豁达 铃铛 枯藤 D、悚峙 慷慨 吝啬 咄咄逼人

3.请从所给的词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）（1）都在微微（湿润 润湿）的空气里酝酿。

（2）走呀走的，她走的有些疲倦了，（偶然 偶尔）在一个池子旁蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影......4.经典诗文默写。（6分）

(1)鸟儿将窠巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。

(2)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，微微露出点儿粉色。

(3)，江春入旧年。(4)我寄愁心与明月。(5)，风正一帆悬。(6)正是江南好风景。5.阅读语段，完成下面的题目。(3分)①读书是长期的一个需要付出辛劳的过程。②因此，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深、循序渐进、水滴石穿。③正如荀子《劝学》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。④现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后

bókuànɡ

zhànɡ

hèxiānɡjì

jié

lìnzháoyùn

lì

kēzhēnɡdànzhuǎnshēn

取得惊人收获的读书经历。

（1）第①句有病句，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）

（2）第③句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）

（3）对第④句进行缩句，请将缩写后的句子写在下面的横线上。（1分）

6.阅读下面的文字，按要求填空。（2分）

她对自己的儿子虽然狠，对别人家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。

选文中的“她”是《朝花夕拾》中的，她是一个内心很 人。

二、综合性学习（7分）

7.(1)古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

①【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。（2分）______________________________________________________ ②【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。（2分）活动一： ； 活动二：。

(2)【探究材料】阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。（3分）

①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。

②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。

探究结果：

三、阅读（共15小题，计46分）现代文阅读（共9小题，计30分）

（一）阅读下面的文字，完成8～11题。（12分）

那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。8.用简洁的语言概括这段话的主要内容。（2）

9.赏析下列语句。（4）

（1）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!

（2）那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

10.文中划波浪线句子在全文中有什么作用？（3）

11.这段文字表现了济南冬天的气候特点，抒发了作者怎样的思想感情？（3）

（二）阅读下面的文字，完成12～16题。（18分）

那年的欢喜 郑彦英

应该是1966年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塬上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一斤盐。

一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕，麻糖，还有馄饨。哥，妈不是给你钱了么！”

我一声喝住了：“还要买盐呢！一斤盐两毛钱，能吃半年。一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了！”小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。

二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟：“走，买盐去。”

小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。

我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐！于是我吼：“走，不走不要你了！”但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看我。

我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。

凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。

二弟拽拽我的衣服，小声地：“哥！”三弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。我低下头，深深地吸了一口气。

这时候小弟弟说话了：“哥，闻着把人香死咧，我只吃一口，剩下的你们三个吃。”

小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句：“吃吧。”他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。

小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢！”我说：“我不爱吃凉粉，你三个吃。”说着把筷子递给二弟。

二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还是推。小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。

我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。

我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。

回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着说：“吃饭。”

从这天开始的几个月里，我总觉得饭菜的味道淡了，少放了盐。我悄悄地问几个弟弟，他们也说感觉出来了，不敢问。

多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着说：“咋能掂不出来？！” 我又问：“你知道我们把钱花在啥地方了？”母亲笑笑说：“五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事么！”(《阅读》2016年第9期)12.请简要概括本文的主要内容。(3分)

13.品析下列句子在表达上的妙处。(3分)他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大……

14.你觉得文中最感动人心的地方在哪里？为什么？(5分)

15.文中小弟这个人物形象非常鲜活，请简要进行分析。(4分)16.有人说，文中的这几个小孩子太馋了，太不懂事了，你认为呢？(3分)

（三）阅读下面的文字，完成17～20题。（12分）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

17.解释下列句中加点词。(4分)(1)与友期．行

(2)去后乃．至

(3)相委而去．

(4)下车引．之

18.写出下列句子的译文。(4分)(1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

(2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。

19.当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？(2分)20.你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适？你的理由是什么？(2分)

（三）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（4分）

次北固山下 【唐】王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

21.对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（）（2分）

A．“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

22.“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（2分）

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四、作文（50分）23.按要求作文。（50分）

请以“做最好的自己”为题，写一篇作文。要求：

1.除诗歌外，文体不限； 2.内容具体，有真实情感； 3.字数不得少于600字； 4.文中不得出现真实的人名。

2018-2019学年第一学期 七年级语文第一次月考试题答案

1.（2分）C 2.（2分）A 21.（2分）D 3.（2分）（1）润湿（2）偶然

4.（共6分，1空1分，错一字本小题为0分）（1）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙（2）那点儿薄雪好像忽然害了羞（3）海日生残夜（4）随君直到夜郎西（5）潮平两岸阔（6）落花时节又逢君 5.（3分）

（1）答：读书是一个长期的需要付出辛劳的过程。

（2）答：正如荀子《劝学》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

（3）答：人有经历 或 人有读书经历 6.阅读下面的文字，按要求填空。（2分）

答： 衍太太，艰险恶毒的（意思对即可）。7.（1）（4分）

①【拟写标语】例如：交友之道，贵在真诚。②【设计活动】

例如：活动一：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；

活动二：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。

（2）（3分）【探究材料】

①近朱者赤，近墨者黑。青少年时期一定要慎择友，择良友。②面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进行衡量，三思而后行，不可随意迁就，否则会铸成大错。

8.（2分）写济南冬天的水色 9.（4分）赏析下列语句。

（1）运用拟人的修辞手法，将水赋予人的情态，生动形象地写出了水“绿”的特点和济南温情的天气特点。

（2）运用比喻的修辞手法，把冬天的济南比作一块“空灵的蓝水晶”，将天光、水色融为一体，生动形象地描绘出济南鲜亮、明丽的色彩。10.（3分）总结全文，点明题意；并与文章开头“济南真得算个宝地”相呼应；抒发了作者对济南冬天的赞美之情。11.（3分）抒发作者对济南冬天的喜爱、赞美之情

12.（3分）示例：我带三个弟弟上街买盐，拿出五分钱买一锅凉粉的故事。

13.（3分）运用动作描写，“拿、夹、放、咽”等一系列动词，把小弟吃凉粉时的样子生动呈现在读者面前，既写出了凉粉的好吃，更写出了小弟的投入、如痴如醉。

14.（5分）觉得最感人的地方是“兄弟四人相互推让，谁也不多吃”那一幕，这体现出了他们的懂事，相互关爱，体现了浓浓的真情。

15.（4分）小弟嘴馋、任性，面对好吃的，不停的嚷嚷，甚至一屁股赖在凉粉摊前不愿离开；但他却是那么懂事、克制、想着别人，只吃了一点点便不愿再吃，令人感动。

16.（3分）并非如此。在那个物质匮乏的年代，平时连填饱肚子都成问题，根本就没有零食吃，作为小孩子，自然难以挡住诱惑。从这兄弟四个只吃了五分钱，而且相互推让这些细节看，他们是懂事的。

17.（4分）(1)约定(2)才(3)离开(4)拉，牵拉 18.（4分）(1)过了正午时您还没有来，就是不讲信用；对着儿子骂(他的)父亲，就是没有礼貌。

(2)友人感到惭愧，便下车拉元方，元方却头也不回就进了门。19.（2分）“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

20.（2分）示例一：合适。因为父亲的朋友“无信”“无礼”在前，对“无信”“无礼”之人无需以礼相待。示例二：不合适。尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竟是一个长辈，而且他已经认错，并在想办法弥补过错，陈元方的待客之道当然不对。（无论是哪一种观点，只要言之有理即可。）22.（2分）⑴透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化。⑵透出积极、乐观、向上的情感。⑶把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调。⑷“生”“入”用拟人手法，更有情趣。(谈出上述四点中的一点即可。)23.（50分）作文 略。

第二篇：2012-2013学年七年级上学期第一次月考语文试题答案

2012-2013学年七年级上学期第一次月考语文试题答案

一、积累运用（15分）

1、根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音并改正第（5）题句中的两个错别字。（（1）、jué jiàng（2）、迸溅（3）、lín xún（4）、诱惑（4）、灰崖

2、名句默写：(5分)

（1）、老骥伏枥烈士暮年（曹操《龟虽寿》）

（2）、绿树村边合，青山郭外斜

（3）、曲径通幽处山光悦鸟性

（4）、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

（5）、学而不思则罔，死而不学则殆

3、仿造例句的形式进行仿写练习，注意修辞手法的运用。（3分）答案略

4、新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初中某学科(可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢?(表达不能超过40字,4分)

各位老师同学大家好，我是来竞选语文课代表的，虽然我的语文成绩不是特别好，但是我有信心能把这份工作做的比谁都好，我会有责任心,坚持做好每一点.，请大家相信我的能力，谢谢大家。

大家好！作为班里的一份子，我想竞选数学课代表，作为学生，我想提高自己的成，作为想努力的一个人，我想锻炼自己的组织能力，希望大家给我一个机会！我会感谢你们的！

二、古诗文阅读（共16分）

（一）阅读下面的古诗文，回答5--6题。（3分）

5、答：用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。

6、答：用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣

(二）读下面文言文选段，完成7—11题。（13分）

7、请你解释下面加点词的意思（2分）

（1）用鞭子打（2）景观、景象

（3）通“僵”僵硬的意思（4）、鸟鸣

8、请你翻译下面语句。（4分）

（1）我心里这么想，所以那成千成百的蚊子就都是鹤了。

（2）定睛细看，把虫蚁当作野兽，把丛草当作树林，把土砾凸起来的当作是小丘，凹的当作是山沟

9、从语段中找出两个至今还保留在现代汉语中的成语。（1分）明察秋毫、怡然自得、庞然大物

10、癞虾蟆土砾凸者 丛草

11、课文详细叙述了作者儿时以为有“物外之趣”的事情：一是观蚁为鹤，二是神游土墙花台，三是观虫斗蛤蟆。（3分）

三、现代文阅读（共29分）

（一）阅读下面的文章，回答12——16题。（15分）

12、èpì

13、被“我”捕捉来关在笼子里的画眉鸟死去了，根本原因是“我”使它丧失了自由；把一些野生的活物捉来放到笼子里。

14、让它为我一人歌唱。这种做法是自私的，既是对鸟儿的摧残，也是对自然平衡的破坏。

15、画眉妈妈喂小画眉足以致死的毒莓；妈妈认为做一个失去自由的囚徒还不如死了好，这也是画眉妈妈爱的一种表现。（可以有不同答案）

16、因为他明白了：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求是值得肯定的。

（二）阅读下文，完成17——22题。（14分）

17．D

18．幼年 童年 青年 中年（壮年）暮年

19．要点：①珍惜时间，不懈奋斗。②把握机会，掌握命运。

20．我努力过奋斗过，此生无悔矣，你的生命便结出了虽不丰硕但却饱满的果实。

21．总结全文，点明中心。

22．人生的真正意义在奋斗，奋斗的过程比结果重要的多。

四、写作（共40分）

23、题目：我变了

第三篇：七年级上学期第一次月考历史试题

1．考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人会（）

A．建造房屋 B．使用天然火

C．制造工具 D．过群居生活

2．某校历史学习小组要考察我国最早的原始人类生活遗址，他们应该去（）

A.北京周口店 B.云南元谋

C.浙江余姚 D.陕西西安

3．在下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（）

A．①② B．③④ C．②③ D．①③

4．某历史纪录片《半坡原始居民》，介绍了半坡人生活的历史信息。其中介绍错误的是

A．生活在黄河流域 B．住着半地穴式房屋

C．种植粮食作物粟 D．使用打制石器生产

5．“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱；世界文明，唯有我先。”你知道这位“人文始祖”是（）

A.舜 B.禹 C.黄帝 D.炎帝

6．海外华人常自称是“炎黄子孙”是因为：（）

A、中国人善于想象

B、华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成C、中华民族的锐意进取精神

D、中华民族的团结友爱传统

7．我国桂林市内的虞山公园有一座石山，相传远古时代舜帝（史称虞舜）曾南巡到此，故名虞山，后人在此立庙纪念，今天的虞山公园就是由此得名。请指出舜是通过什么方式成为部落联盟领袖的?

A．世袭制 B．武力夺取 C．禅让制 D．民主选举制

8．下面文本框内文字是某位学生编写的历史故事独白，据此判断，他是为哪一事件编写的独白?

A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制

9．同学们大都看过《上下五千年》这部书，它说的是我们中华文明有5000多年的历史了。那么，我国历史上第一个国家的建立者是

A．舜 B．禹 C．启 D．桀

10．开学了，同学们各自进行自我介绍，甲说：“我姓张”，乙说：“我姓李”，丙却调皮的说：“我和中国第一个王朝同姓”。你知道丙同学

A．姓唐 B．姓秦 C．姓夏 D．姓周11．河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，山西省有《三晋都市报》，湖北省有《楚天都市报》，这些报纸的得名，与下列古代的哪一制度有关（）

A.分封制 B.世袭制 C.禅让制 D.郡县制

12．公元前21世纪比公元前16世纪

A．早50年 B．早500年 C．晚50年 D．晚500.春秋时用“尊王攘夷”的口号率先称霸的是()

A.宋襄公 B.齐桓公 C.晋文公 D.秦穆公

14．战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是()

A.齐、楚、赵 B.韩、赵、魏

C.楚、燕、韩 D.秦、齐、魏

15．问鼎中原的春秋霸主是()

A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.秦穆公

16．下列不属于战国七雄的诸侯国是()

A.齐国 B.秦国 C.宋国 D.楚国

17．“在合纵连横的斗争中，东部各国为了自己的利益，时而追随秦，时而追随楚。”最能体现课文中这句话意思的成语是()

A．朝秦暮楚 B．纵横捭阖 C．远交近攻 D．退避三舍

18．我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕开始于（）

A．春秋战国时期 B．秦汉时期

C．隋唐时期 D．宋元时期

19.“治世不一道，便国不法古”是商鞅变法的依据。在商鞅变法的措措施中，对贵族利益有直接损害的是

A．重农抑商 B．奖励军功 C．推行县制 D．严明法令

20．战国时期，各诸侯国的变法推动了社会进步，其中使秦国逐渐强大起来的社会改革是（）

A．尊王攘夷 B．百家争鸣

C．实行分封制 D．商鞅变法

第二部分 非选择题（共60分）

21．阅读下列材料，回答问题：

材料一 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘（今山东境内），曰齐。

材料二

请回答：

（1）材料一中的“尚父”指的是谁？他建立了哪一个诸侯国？（4分）

（2）从材料一和材料二中可看出构成诸侯的是哪些人？他们从天子那里得到什么？对周天子有哪些义务？（8分）

（3）两则材料反应出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？（4分）

（4）西周实行这种制度，起到了什么作用？（4分）

22．(6分)历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：

材料一 观察下列春秋战国时期：

材料二 据《史记商君列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接派官吏治理；用法令的形式保护土地私有制；在全国范围内颁布度量衡的标准器……努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

请回答：

（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？（4分）

（2）材料二反映的是商鞅变法的哪四项措施（8分）

（3）商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国？在何人的支持下进行了变法？（4分）

（4）商鞅变法给秦国带来什么影响？（4分）

第四篇：七年级12月考试卷[上学期]

七年级语文阶段性练习问卷2005、12 考生须知：

1、本练习卷分问卷和答卷两部分，满分120分，考试时间120分钟。

2、必须在答卷的对应答题位置答题。

3、答题前，应先在答卷上填写班级、姓名、学号。

一、基础部分：（30分）

1、下列加点字注音全部正确的一项： A、静谧（mì）．霎时(chà)嶙峋（lín）忍俊不禁(jìn)．．．B、伫立(zhù)地窖(jiào)骸骨(hái)梦寐以求(wâi)．．．．C、栖息(qī)啜泣(chuî)唱和(hâ)擎天撼地(qíng)．．．．D、肥硕(shuî)枯涸(gù)厄运(â)高山竦峙(shù)．．．．

2、下列词语中有错别字的一项： A、糟蹋 嘹亮 B、贪婪 庸禄 C、慷慨 喧嚣 D、点缀 辜负

返老还童 更胜一筹 心旷神怡 获益非浅 苦心孤诣 玲珑剔透 花枝招展 阴晴圆缺

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项： 1）三位宇航员躺在舱内，着各种仪表的读数。

2）这些反映杭州风貌的老照片，是他用了近十年的时间才 到的。3）专家提醒：像这样无 地玩电脑，长期以往会患上颈椎病。4）真诚，它帮助我们创造金色的人生。A、观察 搜集 节制 恪守

B、观察 收集 限制 严守 D、观测 搜集 限制 严守 C、观测 收集 节制 恪守

4、下列句子中成语使用不当的一项：

七年级语文问卷—1（共6页）A、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，．．．．惟恐它被巨浪打翻。

B、五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真让人忍．俊不禁。．．．C、为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。．．．．D、学院团委组织志愿者利用暑假到西部支教，同学们纷纷响应，随声附和，她也报了名。．．．．

5、下列句子中标点符号使用不正确的一项：

A、飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以便检测飞船是否正常，能否向月球飞行。B、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

C、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。D、“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”

6、填入下列横线上的句子，最恰当的一项：

历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，人人都为之惊叹；它悄然退落时，许多人竟会忘却它的磅礴，然而沙滩忠实地记录着它的足迹。历史是起伏的潮汐，更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐。A、涨潮，是历史的峰巅；落潮，是历史的中断 B、涨潮，未必是历史的峰巅；落潮，也不是历史的中断 C、落潮，是历史的中断；涨潮，未必是历史的峰巅 D、落潮，也不是历史的中断；涨潮，未必是历史的峰巅

7、下列句子没有语病的一项：

A、今天上语文课时，金老师讲了一句很幽默的话，被感染得大笑起来。

B、青蛙是消灭害虫的能手，保护庄稼的卫士，因此，人人都要反对那种捕杀青蛙的行为。C、听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。D、五月的杭州，是一个美丽的季节。

8、写出下列句子中加点词语的意思。（选做三小题）

七年级语文问卷—2（共6页）1）人不知而不愠 2）诲女知之乎 ．．3）陈太丘与友期行 4）元方入门不顾 ．．

9、补写出下列名句。（选做三小题）

1）潮平两岸阔。（《次北固山下》）2）最爱湖东行不足。（《钱塘湖春行》）3），听取蛙声一片。（《西江月》）4）夕阳西下。（《天净沙》）5），志在千里。（《龟虽寿》）

10、从26个大写英文字母中任选2个，仿照例句写句子。

例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。

二、现代文阅读（30分）

（一）母亲的痛

记忆告诉我，母亲常说痛。从我幼年时开始就说。

或许是因为母亲没有文化，或许是因为母亲想强调一件事情的严重，总而言之，母亲常说痛。

母亲说痛的时候很多。一日，母亲给了我一只碗、几分钱，要我去镇子的小店买芝麻酱。我去了。在返回来的路上，手捧着的碗里散发着扑鼻的酱香，我犹豫再三，到底还是禁不住酱香的诱惑，用二拇指抹些麻酱算不上什么过错，尽管如此，我仍有些忐忑，于是自作聪明，将碗旋转了几圈儿，把抹麻酱的手指印迹遮盖住了……岂料，母亲还是察觉了，只讲了一句话：“你的手指会痛的。”过了数日，在我的追问下，母亲替我揭了谜底：“我让你买那么一点儿芝麻酱，怎么可能旋转到碗边儿上去呢？”我羞红了脸……

我家的邻居院子里有一棵枣树。枣儿熟了的季节，枣树上就像挂满了小红灯笼，十分好看也十分诱人。然而，严格的家规管束着我，不曾摘食一粒枣儿。一日风雨过后，十几粒枣

七年级语文问卷—3（共6页）儿滚落到地上，多是些小个儿的、发蔫的。我肚里的馋虫怂恿着我走过去拾了起来，回家交给母亲。母亲看了我一眼，将枣儿洗了放进碗里。不等我笑出来，母亲早已领着我向邻居的小院走去，边走边垂下眼帘，说：“吃了这枣儿，你的肚子会痛……”

母亲说“痛”的时候总是垂下眼帘，让我无法看清楚她的眼神——是冷峻？是生气？还是别的什么？但是，当我读小学的时候，终于透过一件事，自以为“读”懂了母亲的痛。当时的小学课程里，有一门被称作写字课。开始时是描“红模子”，让学生用毛笔在印好的红字上一笔一笔地描，从中体验写字的要领。老师在审阅时认为哪个字描得好，就在这个字上画个圈儿，以示褒奖。我的“红模子”欠功力，老师给画的圈儿很少。我每次将“红模子”交给母亲时，心里惴惴的，总有几分愧疚，几分担心。母亲虽然不识字，但是圈儿多、圈儿少她心里还是有数的。每当这时，一丝不易察觉的忧虑与责怪，便浮现在母亲的嘴角上，但是母亲会迅速地咬咬嘴唇，似乎是将忧虑咬碎，将责怪咽进肚里。母亲只是摸着我的头，说：“妈把油灯再挑亮点儿，儿子再练练。”说完就去干活了。其实，我真想让母亲说落我一顿，甚至打我几巴掌，因为我看见母亲微弯的后背，心里实在难过。难过极了，自责重了，就萌生了一个愚蠢的想法——一天下课以后，我趁老师不在，偷偷用老师的红笔在我的“红模子”上加画几个圈儿……我吹着口哨往家走，当我高兴而又不安地将这张“红模子”捧送给母亲的时候，母亲先是端详了一阵儿，少顷，浑浊的眼里储满了泪水……晚饭以后，母亲对我说：“老师画的圈儿很随意，不可能也没必要一个个圈儿都封口。可是，你画的圈儿很笨拙，而且，每个圈儿都封口……”母亲的话讲得很平静，没有重责，没有讥讽，我却觉得无地自容。慌乱之中，我看到了母亲的眼神——严厉与信任、鞭策与希冀……

如同大浪淘沙，如同风吹烟去，多少儿时的事已经跟随岁月逝去了，惟有母亲的痛却让我刻骨铭心！及至她老人家早已辞世，我也年逾花甲，却仍然记忆犹新，如影相随，督导我未做“手痛”“心痛”的事。而且也与后生晚辈讲起了“痛”——一日，我和老伴携儿孙去母亲的墓地探望，讲起了母亲与痛的往事。孩子们似乎并不很在意。我也没有强加于孩子们只言片语。但是，我分明看到母亲墓前的小树微微颔首俯身，我思忖，那是母亲在表达肯定和赞许之意，同时含着深深的慰藉……

七年级语文问卷—4（共6页）

11、文中共写了几件事？请各用一句话加以概括。（3分）

12、“母亲看了我一眼，将枣儿洗了放进碗里。”看到母亲这样做，“我”是怎样理解的？从文中哪个词可以看出？（3分）

13、文中母亲所说的“手痛”“肚子痛”会发生吗？你是怎样理解的？（2分）

“母亲说痛的时候很多”，结合全文谈谈母亲什么时候爱说痛。（2分）

14、文中画线句子的修辞手法是什么？并分析其作用。（3分）

15、人们常说，母亲是我们的第一任老师。你认为文中的母亲是一位称职的“老师”吗？请说说你的理由。（3分）

（二）所谓电脑病毒，其实是一种进入计算机处理系统的错误信息，与生物病毒在人体细胞中扩散很相似，它可以在电脑中通过磁盘与磁盘互相感染，并在电脑信息网络中繁殖和传播，．危害计算机网络的正常工作。

最早的电脑病毒，是在10多年前由美国电报电话公司贝尔研究所的一位电脑专家发现的。那是一些无聊的软件开发人员存心开玩笑而在电脑软件中编造出来的错误程序。1983年．获得美国杰出电脑奖的科恩〃汤普逊在颁奖仪式上，第一次公开了电脑病毒的存在，还告诉人们怎样去编写那些“病毒”程序。随后，各种软件病毒相继出现。近两年来，电脑病毒造成的社会危害越来越大。1998年8月中旬，日本电器公司的PC—VN网络遭受电脑病毒侵袭，工作一时瘫痪。同年11月，美国一个重要计算机网络的6000多台计算机又遭到电脑病毒侵袭，造成经济损失数千万美元。……如今，许多国家都把电脑病毒列为国家安全问题来考虑。

16、文中加点的代词各指代什么？（2分）

17、请用一句话概括这篇短文的内容。（3分）

18、请从文中找出三个能生动准确地体现电脑病毒特点的词语。（3分）

19、文中画线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？（3分）

20、计算机能造福人类，计算机病毒却给人类带来了极大的麻烦和危害，你觉得该如何

防范电脑病毒？（3分）

七年级语文问卷—5（共6页）

三、文言文阅读（20分）

近塞上之人有善术者，马无故亡胡中，人皆吊之。其父曰：“此何遽不能为福乎？”居数．．月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家福良马，其子好骑，．．．堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不能为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。

21、解释文中加点的词语。（5分）

22、与例句加点词的意义及用法相同的一项是：（2分）

例句：近塞上之人有善术者 ．A、李白送孟浩然之广陵 B、友人惭，下车引之 ．．C、左将军王凝之妻也 D、人皆吊之 ．．

23、下列各句朗读时停顿正确的一项是：（2分）

A、其马//将胡骏马而归 B、丁壮者引弦//而战

C、此独//以跛之故，父子//相保

D、家//福良马，其子//好骑，堕而折//其髀

24、用现代汉语翻译下列句子。（6分）1）此何遽不能为福乎？ 2）此独以跛之故，父子相保。

25、请根据这篇短文内容写出一个成语。（2分）

26、这则故事告诉我们一个什么道理？（3分）

四、写作部分：（40分）

只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现一种有效的方法，在与人交往中感到一份真诚„„

请你以“发现”为话题。写一篇文章。要求：1）文体不限，题目自拟。2）字数不低于500字。

七年级语文问卷—6（共6页）七年级语文阶段性练习参考答案2005、12

一、基础部分：（30分）

1、C

2、B

3、A

4、D

5、D

6、B

7、B 8、1）生气、发怒 2）通“汝”你 3）约定 4）拉 9、1）风正一帆悬 2）绿杨阴里白沙堤 3）稻花香里说丰年 4）断肠人在天涯 5）老骥伏枥

10、略

二、现代文阅读部分：（30分）11、1）母亲揭开了我偷吃芝麻酱的底；2）母亲把熟透的枣儿送给邻居；3）母亲指出我偷

加的圈儿

（意思接近即可）

12、“我”以为母亲将洗净的枣子给我吃（2分）从“笑”字中可以看出。（1分）13、1）不可能发生（1分）；这是母亲含蓄的责备（1分）

2）当我撒谎或犯错时。（2分）

14、拟人（1分），含蓄地写出了“我”没有辜负母亲的期望，没有做让母亲“痛”的事。（2 分）

15、是。她善于培养孩子的美德；用温和的方式使孩子认识自己的错误，并自我反省，改过自新，维护孩子的自尊。（3分）

（能把理由说清楚即可）

16、电脑病毒（1分）；最早的电脑病毒（1分）

17、说明电脑病毒的出现和危害。（3分）

18、感染、繁殖、传播（3分）

19、举例子、列数字（1分），有力地说明电脑病毒造成的社会危害越来越大。（2分）20、加强对病毒的检测，控制和研究，使用杀毒软件等。（3分）

（成理即可）

三、文言文阅读部分：（20分）21、1）亡：逃跑；2）吊：安慰；3）将：带领；4）皆：都；5）好：喜欢

（5分）

22、C（2分）

23、A（2分）24、1）这怎么就不是一种福气呢？（3分）

2）这样只因为腿瘸的缘故，父子俩互相保全了性命。（3分）

25、塞翁失马，焉知非福（2分）

26、好事和坏事在一定条件下可以互相转化。（3分）

第五篇：七年级语文第一次月考

七年级语文第一次月考

（第一、二单元，总分120，其中卷面分5分）

一、语文积累与运用（25分）

1．把下面句子补充完整。（4分）

（1），可以为师矣。

（2），不亦君子乎？

（3），见不贤而内自省也。

（4）士不可以不弘毅。

2．根据提示默写句子。（4分）

（1）孔子在文中论述了“学”和“思”的辩证关系的句子是：

（2）如果人人都能做到为他人着想，做到“。”那么构建和谐社会就能早日实现。（用《论语》中句子回答）

3．阅读下面一段文字，按要求答题。（7分）

理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。

美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。

理想是导引方向；

理想是，载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望而不可既，折磨着你那进取的心。

（1）给文中加点字注音。（2分）缀连（）脊梁（）．．

（2）用“罗盘”“船舶”这两个词给文章填空。（3分）

（3）文中有一个错别字，它是应改为。（2分）

4．综合活动。（10分）

班上开展下面两项趣味语文活动，相信你能一一参加并完成。（10分）

① 成语接龙。根据示例在下而成语后面连接出三个成语。（4分）

例：车水马龙一龙马精神一神通广大一大张旗鼓

表里如——、————

② 拆字游戏。将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。（6分）

例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。

怒功悟

二、阅读（50分）

（一）①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人_________（啜泣、哭泣），正_______（纳罕、纳闷）那是谁，结果发现原来是我自己。

②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，_______（恐惧、害怕）和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，„„父亲的手电光照着我。„„“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” „„

④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” „„

⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步，听我的话。” ⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。„„

⑦我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

5．将①②段空缺处填上合适的词。（3分）

6．第③段画线处运用了_______描写。有什么作用？（4分）

7．第④段中画线句与下文哪句照应？（3分）

8．写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。他为什么会有这样的感受？（4分）

9．第⑨段中你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。（3分）

10．读了本文，你有什么感受或得到什么启示？（请从不同角度思考，至少写出两点）（4分）

（二）老师的忏悔

比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。

一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。

第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。

下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”

克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!”

此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!”

蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道；“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”

克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。

是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。

11．克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?（3分）

12．蒙迪的父亲对他说：“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了。（4分）

13．许多年以后，蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什么看法？（5分）

14．过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么?（4分）

（三）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首视之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

15．解释字词。（2分）

（1）稚（）（2）徐（）

16．翻译画线句。（4分）

①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

②昂首视之，项为之强：

17．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？（3分）

18．区别下列各句中“故”的不同用法。（3分）

（1）故时有物外之趣（）

（2）故作镇静（）

（3）不知何故（）

19．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要有哪些原因？（3分）

三、作文（40分）

20．家是什么？是我们的栖身之所，是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一片天，儿女用孝顺的心给父母奉上一丝慰籍；在这里，洋溢着浓浓的关爱之情。

请以“有家真好”为题，写一篇500字左右的文章。

七年级语文第一次月考答案

一，1。（1）温故而知新（2）人不知而不愠（3）见贤思齐焉（4）任重而道远

2．（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）己所不欲，勿施于人

3．（1）zhuìjǐ（2）罗盘船舶船舶（3）既即

②示例1 : “怒”由奴和心组成，说明人有怒便成了心的奴隶。

示例2 : “功”由工和力组成，说明只有努力工作才能获得成功。

示例3 : “悟”由心和吾组成，说明不论什么事，我们只有用心去感受才会有所悟。

二、阅读

（一）5．啜泣 纳罕恐惧6．景物烘托人物的恐惧心理。

7．要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

8．我顿时有了信心——我的信心大增——我产生了一种巨大的成就感。因为我在父亲的鼓励下，两次取得了成功

9．要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。10．1）路要自己走，但从大人那里接受知道是必要的。（2）父母不宜多替孩子包办，应该让孩子接受风雨的磨练。（3）要相信自己，遇到困难时对自己说“我能行”

（二）11．是因为蒙迪的理想离现实太远。

12．蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业，实际上是他对自己人生道路的选择，他必须对自己的“决定”负责，因此，父亲要求他以慎重态度对待这件事。(意思正确即可)

13．这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的构想，可举他的牧马场只有20多英亩，距他设想的200英亩所差甚远为据；说他实现了自己的构想，可以他有了自己的牧马场为据。评价方面，既可肯定他对自己的话负责，用自己的奋斗实践它；也可肯定老师有责任心，他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的。

14．这是一个开放性题目。无论是从正面还是从反面，从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理。学生能从一个角度言之成理即可。

（三）15．（1）稚（幼小）（2）徐（慢慢地）

16． ①夏夜蚊子的飞鸣声像雷一样，（我）私下地把它们比做群鹤在空中飞舞。②（我）仰着头看，脖子因为这样都僵硬了。

17．惩罚强暴、同情弱小的朴素感情。

18．（1）故时有物外之趣（所以）

（2）故作镇静（故意）

（3）不知何故（原因）

19可以从以下方面来谈：⑴富有童心、童趣；⑵观察仔细；⑶想像奇特等。（答一点1分，总3分）