让农村教师留得住干得好受尊重

第一篇：让农村教师留得住干得好受尊重

让农村教师留得住干得好受尊重

—— 温家宝在河北兴隆县六道河中学与师生共度教师节纪实

2010-09-11

今天是第２６个教师节。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到河北省兴隆县六道河中学，看望广大师生，听中学教师上课，并与中小学教师和北京师范大学免费师范生代表座谈。他向广大教师和教育工作者致以节日的祝贺。

中共中央政治局委员、国务委员刘延东一同参加了活动。

为培养大批优秀的农村中小学教师，国务院决定从２００７年起在教育部直属６所师范院校开展师范生免费教育试点，４年来累计招生４.５万人。目前，２００７级１万多名免费师范生已进入为期半年的教育实习阶段，他们正准备走向中小学教育工作岗位。

温家宝一直十分关心免费师范生学习成长情况。当今年教师节来临之际，总理特意提出要和北师大的免费师范生们一起到河北偏远的山村学校看望师生，过一个有意义的教师节。兴隆县距离北京１３５公里，是长城脚下的一个山区县。六道河中学是这个县的一所农村寄宿制初级中学，学生住家距离学校最远的约有３０公里。能够与总理同车一道去山村学校调研，北师大的免费师范生苏楠、熊国李等８名同学十分高兴。在赶赴兴隆的路上，温家宝在汽车里与同学们亲切地聊起来。同学们向总理汇报了各自的专业和学习、生活情况。温家宝对同学们说，免费师范生是未来农村教师队伍的新生力量，是提高农村教育质量的关键所在。不懂得中国农村，就不懂得中国国情，希望他们将来投身农村教育，把家乡建设好。

经过两个小时的车程，温家宝来到了群山环抱的六道河中学。蓝天之下，学生们正在上课间操。在操场上，温家宝和同学们一起打太极拳。接着他又和学生打篮球，连续几次成功的投篮，引来了阵阵掌声。

１０时整，第三节课上课铃声响了。温家宝来到九年级（２）班，与５０名同学一起上语文课外阅读课，学习散文诗《珠穆朗玛》。“珠穆朗玛，深海里站起来的女神，你屹立在世界高处，不是为了世界第一，只为缩短与太阳的距离。”青年作家宓月写的这篇散文诗，赞美了珠穆朗玛的神圣与壮美。温家宝坐下来认真地听年轻的语文老师王海艳讲课，与同学们一起朗读，讨论，做笔记。课堂上时而静谧，时而欢笑，总理与老师、同学们融在了一起。

４５分钟的阅读课结束了。老师和同学们围在总理身边。温家宝对他们说，这是一篇富有哲理的散文。它不仅指出了人的信念、追求和意志，还反映了人与自然的关系、民族团结，老师讲得好，同学们也学得好。王海艳回答道：总理的到来让大家很兴奋，这是我和同学们一生中难忘的一堂课。

此时，在其他班观摩听课的北京师范大学８名学生，也走出了教室。他们与总理一起交流了听课的心得。

在一排教室前，温家宝对同学们说：“今天是教师节，我来看望教师，也来看望同学们。我们祝贺教师节的最好方式，就是热爱老师，使尊师重教蔚然成风。老师们奉献自己的青春，用心血培养我们，给我们最多的就是爱。无论我们将来走到哪里，都不应该也不会忘记。同学们要把对教师的尊敬，化为努力学习的实际行动，不仅学习课本知识，还要动脑动手，学会做人，学会生活。”

随后，温家宝在学校活动室里与部分教师和免费师范生代表座谈。节日的气氛里，大家都显得高兴而轻松。兴隆县一小思想品德课老师张智慧说，思想品德来源于生活，回归于生活。要把德育列为教学的首位。六道河中学数学教师马春宏认为，教育要发展，必须改革。老师要走下三尺讲台，让学生展示自己的见解，参与学生的活动。兴隆县一中校长孙保国说，要大力推进课堂教学方法的改革，改革教与学的传统方式。北师大教师教育学院副院长郑国民提出了继续办好免费师范生教育的意见和建议。温家宝还请一同前来的免费师范生苟晓龙对听课做点评。

在听取大家发言后，温家宝说，中小学教育是国家发展基础的基础，关键在教师。陶行知先生说过，在教师手里掌握着幼年人的命运，也就掌握着民族和人类的命运。我国教育事业和现代化建设取得巨大成就，广大中小学教师的默默耕耘和无私奉献功不可没。面临新的形势，每一位中小学教师要再接再厉，牢记自己的神圣使命，为教育事业作出新的贡献。

温家宝说，加强农村教育，关系到教育事业现代化，关系到农村的长远发展，关系到国民素质的提高。学校是乡村的中心，而教师则是学校和乡村的灵魂，乡村教育对启迪民智必不可少。在农村，教育既是基础工程，也是民生工程和民心工程，广大农民群众热切期盼办好教育。我们一定要通过坚持不懈的努力，让农村所有孩子都能够上学，都能接受现代文明的教育。

温家宝指出，提高农村教育水平，关键是中小学教师。国务院决定在教育部直属师范大学实行免费师范生教育试点。这个重要举措，就是向全社会发出重视师范教育的强烈信号，就是要鼓励更多的优秀青年从事基础教育工作，到农村、到艰苦的地方去当中小学教师，从而培养大批优秀的农村中小学教师。他向广大教师和免费师范生提出了三点希望：第一，要热爱农村教育。当好乡村教师，首先要热爱农村、热爱农民、热爱农村教育。有了爱，就有了做好工作的热情和动力，就有了克服困难的信心和勇气，就有了坚持下去的信念和毅力。第二，要立志干一番事业。中小学教师大有作为，在这个平凡的岗位完全可以成就一番不平凡的事业。第三，要有吃苦耐劳的精神。从事农村教育，必须有吃苦耐劳的精神准备。艰苦的环境不仅可以磨炼人的意志，还能够增长才干。大家应当把从事农村教育视为自身发展的重要机遇，努力实现远大理想，锻炼成长为我国教育事业的栋梁之材。

温家宝强调，办好农村教育，需要社会各方面的共同努力。特别要重视和改善农村办学条件，提高农村教师待遇，让广大农村教师留得住、干得好、受尊重。我们还要继续做好免费师范生这项工作，保障师范生学习和实习经费，建立免费师范生进入、淘汰、奖励机制，支持免费师范生继续教育，保证免费师范生优先就业。

中午，温家宝在学校食堂和师生们共进午餐。

２１岁的北师大文学院汉语言文学专业四年级学生何文娟，今年上半年还到美国哥伦比亚大学巴纳德学院交换学习。与总理一起到山村中学之行，让她感触很多。她说，温总理给我们这些未来的人民教师上了一堂人生教育课，更坚定了我当一名优秀的师范生、做一个优秀人民教师的决心。

新华社石家庄９月１０日电 摘自：《中国教育报》2010年9月11日

第二篇：现代企业如何留得住人才

现代企业如何留得住人才

在人力资源开发中，要做好用人成本控制，关键在于企业要能留得住人，尤其是留得住对企业经营能发挥重大作用的关键性人才。企业如何能够留得住人，可以从以下几个方面做起：

一、人才职业生涯规划——企业发展的长青树

如果某个职位的任务是爬树，最好直接招一个松鼠，而不要招一只火鸡，然后重新训练它爬树。这就是反复强调的用人真谛：适才适岗。

所谓职业生涯规划，应该包含两个方面的内容：1确保个人在组织中能得到提升，如果员工的工作表现和潜力符合组织的需要，就能够有机会一步步地得到提升2要确保组织中有合格的经理人才，使组织能正常地运作。

职业生涯的规划是一项程序性极强的工作，涉及多方面的因素。所以，需要进行战略性的规划，而绝对不能仅仅为了图谋眼前利益。每个部门经理在做职位规划时要给自己找好两个接班人，按自进行培养，一旦自己得到提升，或有其他变故，就可以在这二者中挑一个作为接班人，从而使得部门能不间断的保持正常的运作。这就是所谓的梯队规划。

案例：在北京现代城和中国第一商城的销售经理争夺战中，中国第一商城把现代城的六名销售经理，连带副总裁一夜之间都挖走了。而次日早晨，正是现代城的soho商住楼开盘的日子，但是六名经理一夜之间全跑光了。这是怎么办？公司有可能正常运作，也有可能完全在一夜之间就垮掉。后来，soho的旺销场面证明了他们的人才梯队计划是正确而有效的。这取决于什么呢？取决于跑掉的六名经理后面已有备份。

二、适当的授权

一个公司最大的不幸就在于：有才不知，知而不任，任而不用。所以，用人的最高境界是：授权给优秀的人才，让他充分施展出自己的才华，为自己所做的事负责任。使以牺牲成本为代价得到的人力资本真正运做起来。

在授权过程中，并不是求经理随意将权利进行下放，而是应该遵循以下原则：

a授权要完整；b授权要有层次；c职责和权利要相符；d给予适当的协助；e让被授权者直接参与管理；f避免逆授权；g授权后不能失去控制。

在授权工作中，容易出现以下误区：

1、挑选困难的工作授权给下级

2、授权后使其有责无权

3、授权后控制力度把握不当

4、授权速度太快

5、喜欢用自己的观点去引导被授权人

6、事必躬亲，别人已完成的任务还要重新进行一遍才罢休

7、当着下级或下属的面对授权人进行批评

8、任务完成后，被授权人得不到赞赏。

要避免授权后出现失误，就需要对授权进行预防性管理，可以把授权的程度按从低到高的顺序进行排列，可以分为六种情况：

1、告诉领导情况，由领导亲自来决策

2、向领导提几个建议，供其选择

3、告诉领导自己希望如何做，同意后再执行

4、告诉领导准备如何去做，在反对前，可以继续

5、可以去做，但事后要让领导知道实施的过程

6、可以放心去做，不需要与领导联系

注意：在授权时最关键的一点就是，一定要根据被授权的对象选择相适应的授权程度。

三、努力降低离职成本

就管理效率来看，企业内适度的人员流动可以促进员工间的竞争，提高整个组织的运转效率，对增强企业活力有较大好处。但过于频繁的、不必要的人员流动却给企业的正常运转带来消极影响，导致企业经济上的损失，即包括商业机密、客户关系方面的损失，也有通过人力资源投资而形成的人力资源方面的损失。以下通过对一假设情景中企业部门主管的价值构成简单会计计算来看看人员离职究竟会给企业的人力资源带来多大的损失。假设某公司为获得一名合适的部门主管发生以下的成本：取得成本=15万元，培训费5万元，该部门主管的初始价值为100万元，预计其任期为5年，年薪=10万元，则在培训完成后，该部门主管开始为企业服务时的基年价值为100+15+5=120万元。而取得成本和开发成本，作为人力资源的投资，则在进行会计核算时是需按资产的使用期限进行摊销，此处采用直线摊销法，则任期内每年摊销4万元，年薪作为使用成本计入有关费用。则该部门主管以后各年价值=基年价值+年薪累计—取得成本和培训成本摊销，即：

第一年价值：=120 +10-4=126万元；

第二年价值：=120+20-4=136万元；

第三年价值：=120+30-4=146万元；

第四年价值：=120+40-4=156万元；

第五年价值：=120+50-4=166万元。

若该部门主管在任职一年后离职，那么它将直接给公司的人力资源造成126万元的损失；并且还将造成空职成本，即由于人员离职，任务没有完成而造成的间接损失。若主管是主动辞职，组织可以要求他做出必要赔偿，但这种赔偿并不足以弥补组织人力资源方面的损失，更毋论其行为对在职员工的不良影响；若该主管是被解雇，相应的企业还要支付离职金，这样，损失将进一步扩大。故从企业的效益方面考虑，要尽量避免企业内的不必要的人员流动。

该如何降低企业内的离职流动率，留住企业所需的人才呢？我们从以下方面分析：

一、激励机制留人才

所谓激励，是指利用各种必要得手段最大限度地激发员工的工作动机，以实现组织目标的一种心理过程。而员工激励是人力资源管理工作中最重要的一个组成部分，只有对员工实行了充分的激励措施，才能留住所需的人才。所以，是否实施激励行为是决定企业能否留住员工的一个关键。

实施激励机制有以下可供参考的理论依据：

1．马斯洛的“需求层次理论”主要讨论了人的五种不同层次的需求，包括生理需求，安全需求，归属需求，尊重需求和自我实现需求。对中国企业而言，想留住优秀的人才就要做到：优先满足员工层次需求的两端——生理需求和自我实现的需求，并同时对其余三个层次需求进行适当的考虑和安排。

2．成就需要理论，麦戈莱伦的“成就需要理论”主要讨论了人的三种不同的需要类型，成就需要，权利需要和友情需要。并且其中总会有一种需要占主导地位。

3．期望理论，弗隆的“期望理论”是指员工通过自己的努力工作，使个人需要的回报与组织期望的要求趋向一致时，能够产生激励效应，且目标激励作用M的大小取决于两个因素：期望E和效价V，二者之间的关系为：M=EV

4．公平理论，亚当斯的“社会公平理论”其主要思想是员工不仅会关心自己得到的实际报酬量，而且还会关心相对报酬量。

二、情感机制留人才

所谓情感机制留人，意在用企业文化留人，关键在于要求企业为员工带来一个家一样的感觉，使员工忠诚于企业，并自愿主动的把自身的发展和企业的发展结合起来。使员工拥有共同的价值观，以企业的目标为自己的最高目标，把自己融于企业。用文化、用感情留人才是最根本的手段。

被誉为全球第一CEO的前通用电器公司总裁杰克、韦尔奇先生在GE2000报告时曾经把GE的员工分为三类：

第一类是既能为公司创造价值又符合公司的文化精神、价值标准的人。对于这样的员工，要提拔重用。

第二类是目前不能为公司创造价值，但其思维方式、价值观符合公司的文化精神、价值标准的人。对于这样的员工，要对其进行培训，为其创造发展机会。

第三类是能够为公司创造价值的人，但其思维方式、价值观却不符合公司的文化精神和价值标准。对于他们，开除掉。

这位全球第一CEO的话并非危言耸听，只有同心同德、众志成城，事业才能够发展，否则那些持“异议”者迟早成为事业发展的破坏力量。一个人只能做事情，一批人才能干事业。因此，对人员的团队精神和价值观不能忽视。

“物以类聚，人以群分”，文化与价值标准的认同是人才与企业合作的基础。如果员工与企业的文化价值标准背道而驰或大相径庭，那么就会失去相互合作的前提，不是企业淘汰人才，就是人才淘汰企业。你也许给了人才很优厚的待遇，或为培养他们投入了很多心血和精力，但他们仍然弃你于不顾，离你而去，这是为什么呢？

一位美国著名的人力资源管理学家说：“那些员工有较强献身精神的公司都很明白，培养员工献身精神的工作不是在员工被雇佣之后开始的，而是在他们被雇佣之前就开始了。因此，具有高度献身精神的企业通常都是十分仔细地对待他们所要雇佣的人，从一开始就执行以价值观为基础雇佣的策略。他们力图去获得对于每个被甄选对象的整体感觉，甚至包括他或她的素质和价值如何，所以他们设计了许多员工筛选工具，比如精心组织的面谈等，来确定求职者的价值观同企业的价值观体系是否一致。”

日本的丰田公司也是努力寻找经历和价值观与公司文化相吻合的应聘者。他们明确告诉应聘者可以期待什么。实际上，日本的大公司早在80年代就开始筛选录用注意应聘者具备什么样的价值观、有什么样的人生追求，使用许多测量手段和方法来实现这一目标。丰田美国公司的总裁说：“我们需要的是能够自己进行思考的人，这些人有自己解决问题的能力；其次，我们寻找的是有强壮心智的人，而不是有强壮脊梁的人。”也就是说企业招聘员工，对优秀的要求是相对的，对适合的要求是绝对的，换而言之，没有最优秀，只有最适合。不同的组织有不同的文化和价值观念，形成了各自的“水土”，根据本组织的文化和管理风格，就可以推断合适的人需要具备哪些素质、特性，然后以此为指导来考虑应聘者是否能与企业的环境很好地融合。由此可见寻找到融于本企业文化的人才，是企业留人才的最治本的方法。只有理念共鸣，才能合作至远，降低流失率。

三、福利机制留人才

薪酬，福利系统可以分为两部分：经济型薪酬，能够用金钱数量的大小衡量其大小，属于物质性因素；非经济型薪酬，无法用确切的数量概念衡量其大小，属于非物质性因素。如果能够通过薪酬，福利计划的制定工作使上述两个因素得到恰当的安排，也会对员工起到很好的激励作用。

经济型薪酬在确定员工基本工资收入和其他的工资收入：如效益工资、岗位工资、特殊津贴等之后，则应视企业具体的岗位设置、效益状况及员工的业绩情况而设置，原则应以“激起员工的最大热情为限”，并做到“对内具有公平性，对外具有竞争力”。奖金是对超额劳动所支付的报酬，是企业薪酬体系的重要组成部分，在企业内部奖金表现为企业对员工圆满完成工作任务的一种额外奖励，是企业对员工工作的一种肯定。奖金的作用主

要是首先起到激励作用，能增加员工的收入，体现组织对员工工作结果的认可，因而能够有效激励员工的积极性；其次起到提高效率的作用，由于奖金计划主要考查员工的工作结果及其对企业的贡献，因此合理的奖金计划能促使员工注重工作效率，提高绩效水平。最后起到稳定人才的作用，奖金计划的实行可以使组织中一些能力强、表现良好的员工在增加收入的同时，感到组织对他的认可和个人的成就感，使其对企业更加忠诚，继续为企业效力，因而稳定企业人才，降低人才的成本。

非经济型薪酬可以分为两种：成果型和过程型。具体内容如下：成果型，包括成就感、胜任感、发展机会，影响力等；过程型，包括提供有挑战性的工作机会、弹性工作时间、获得相应授权等。

四、善待流失人才

从人力资源管理方面考虑，对流失人才的管理是企业对人才“招—养—育—留”的最后一环，也是最重要的一环，留才的成功与否直接决定着前三个环节是否有效。因而，流失人才管理在整个离职人才管理中处于主要位置。分析人才流失的原因则是离职人员管理的重要环节和切入口，在人力资源管理中具有非常重要的地位，是使公司高层管理者能够对中高离职率的原因做出准确的判断和界定，针对人才流失的原因实现优化管理，达到标本兼治的关键。

联合包裹服务公司（USP）为了控制和降低其司机的流失率，采取了果断措施。该公司很清楚寻找和培训新司机所需的成本，新司机通常要几个月才能熟悉新路线。USP首先调查众多司机流失的真正原因，结果发现许多人离职都是因为不喜欢每次出车前繁重的包裹装载任务。该公司决定把装卸货物的工作分配给新成立的小组，从而大大降低了司机的流失率。尽管装卸工的流失率也非常高，但是USP愿意承受，因为更换装卸工比司机容易得多。这是一个典型的例子，说明公司如何有目标、有选择的保留其最不能流失的员工

当人才流失的时候，也就是公司自我检查，提高竞争能力的时候。知道了人才流失的原因，然后要针对这些原因，对公司的内部管理、企业文化、公司战略以及其他管理问题进行改进，最终完成企业从人才流失到吸引人才的转变，使人才流失由灾难变成财富。对于流失掉的人才，不要怒目而视，而要善待之，在当前人才流动已经成为一种趋势，为此，把流失掉的人才变成自己的客户和朋友才是上策。

资料来源：http:///bbs/viewthread.php?tid=26616

第三篇：留得住亲情留不住你散文

最后，你还是坚持你的固执和任性，抛开家人对你苦口婆心的良言相劝，狠心地离开了我们，去到那个让你爱情萌芽的城市，回到你所谓的辛福归宿里！

而我，终究不是一个好的“说客”，我掏心掏肺几箩筐的话语对你几乎不起丝毫作用。我以为我可以用我粗陋而又拙劣的文字感化你，让你因为感动而选择留下来。

你将父母的苦心相劝置之度外，你把我和大姐的建议当作对你选择情感的干涉，你信誓旦旦的说你回到你认为熟悉充满情感的城市不是为了他，而是为了开始一段新的开始，你想挣更多的钱，你想在大城市里继续开阔你的眼界，你想让父母过上幸福的生活，你想……

可是你扪心自问，你选择回去的目的真的是这样吗？还是你根本就在自欺欺人，也包括欺骗爱你的家人。你回去真的可以开始一个新的开始，还是根本就是割舍不下那段原本已经沉沦迷途，根本没有未来可言的爱情。

你离开家门的那一刻，你没有回头，所以你不会知道爸妈的眼里包含着伤心的泪水。在他们看来，你这次离开，是带着对亲情的残忍割舍，对爱情的愚忠。

我就不明白，他的眼泪为何可以把你感动得一塌糊涂，动摇你最初决定留下的决定，而亲人的眼泪对你而言就如此廉价呢？你在午夜梦醒时分，难道就没有产生过一丝一毫的对父母的内疚和自责吗？

你说，我们剥夺了你选择爱情的权利，所以你把我当作仇人，可是你有想过所谓的选择真的是理性明智的吗？

你说，你不想要被铜臭包围的爱情，你想追求一段你为纯洁的爱情，可是你不知道在这个物欲横流的市场经济时代，爱情绝不是可以单凭几句没有实际意义的誓言和诺言就可以长期维系的。

爱情里的誓言是这个世间一切轻浮之物中最轻浮的东西，违背诺言不需要付出经济成本。所以，生活中才会出现那么多背信弃义人。

而你，把他对你誓言和承诺当作宝，当作你苦苦挣扎的救命草。可是你不知道，并不是所有的人都会和你一样信守诺言，忠于誓言，你终究还是幼稚天真，痴痴的相信那些你信以为真的甜言蜜语。可是你不知道，你早已陷入爱情盲区而你却浑然不知。

或许，当你看到这些文字的时候，你又觉得我在言语上轻谩他。我只不是不懂，他如果真的爱你至深，他为什么不能成全你的选择，放你走，他为什么不能好好理解你的处境，心痛你的无奈。他如果真的爱你，他为什么不以他的方式来说服爸妈，感动爸妈，而只是想方设法千方百计的感动你。他拿什么证明他可以给你幸福的生活，拿什么保证你的生活质量？

现在，你回到你所谓熟悉的城市，如果我没猜错的话，你也许已经回到他的身边，只是你不愿对我们坦诚而已。

如今，你已经离开，我知道多说无益。我只想说，如果有一天你真的后悔了，你不要因为你现在的决定而懊悔，不要因为没听家人的劝告而自责。更重要的是，我们都不想你哭着回来！

第四篇：杨兴小学积极设法让青年教师留得住

杨兴小学积极设法让青年教师留得住

本网讯（通讯员杨家斌）新春伊始，赵棚镇杨兴小学积极设法，满足青年教师之所需，让青年教师留得住。

该校去年秋季分来两名年轻教师，为了能使他们安心“扎根”，学校当即给他们安排了住房，并征求他们的意见，询问他们有什么要求，他们提出希望能配备一台电脑，便于办公查找资料。学校在资金紧缺的情况下，优先满足了他们的需求，在办公室给教师每人配备了一台电脑。新年开学后，学校又为教师在宿舍安装了电脑网线。满足了教师特别是年轻教师的急迫要求。

此举让青年教师深受感动。他们表示：一定扎根乡村，为山区教育作出自己的贡献

第五篇：让尊重无处不在

让尊重无处不在松滋市陈店镇初级中学袁海军

我曾读过美国成功学家戴尔·卡耐基的《人性的弱点》一书，我记得书中有这样一句话：“人际关系必须讲究互惠互利。你要想得自己所需要的，你就必须给对方所需要的。而人的诸多需求中，尊重是人的第一需求。”这句话让我很受启发:作为班主任，给予每一位学生一定的尊重，让学生觉得在班集体中是很重要的一员，他们会更加热爱自己的班级，更加规范自己的言行，以引起老师和同学的关注。

是呀！尊重，是维持良好人际关系的纽带。师生关系也是我们教育工作者的一种重要的人际关系。在与学生相处的时候，多一些尊重，定能建立和谐的师生关系，这样更有利于我们开展教育教学活动，也更有利于学生的健康成长。尊重，何乐而不为呢？

海婵，这是一名女生。她家庭贫困，学习成绩也很差，而且好动，尤其喜欢在课堂上讲小话，或者做一些哗众取宠的小动作，影响他人学习。在我刚接手八（4）班时，每天班干部汇报的违纪情况里都会有她的名字。

为此，我单独找她谈了一次话，地点在政教室。

在她走进政教室后，我起身把门轻轻掩上，不想让别的同学或老师看到她被我请进了政教室。然后，我要她坐在对面的条椅上，并对她很诚恳很友好地说：“今天，就我们两个人，咱们好好聊聊！”

她点了点头，然后把头低下，一幅等待数落的样子。我提醒她，不管和谁说话，一定要看着对方，这是尊重对方的一种表现。她听了我的提醒后，抬起了头。

就这样，我从她的家庭情况问起，了解了她学习上的困难以及她的愿望和对自己的看法。她很意外我没有数落她，眼神里满是意外和感激。我告诉她：“在老师的心里，你其实是一个很听话的学生，劳动很积极，而且做得很好。但就你的家庭情况来说，你的命运包括你家庭的命运，必须靠你来改变。虽然在每次的违纪名单上常有你的名字，这说明大家都很关注你。这是好事，如果你有任何的进步或改变，大家也是会看在眼里记在心里的。我相信你能用实际行动证明自己能行！一定能行的！”她不住地点头。我继而轻拍她的肩，鼓励她。她眼里满是泪水，边抽泣边对我说：“老师，有您的支持，我一定会改好的！我一定不会让您失望的！”

临走时，我对她说：“今天的谈话，就我们知道，这是我们俩的秘密。过去的你，那是历史，让我们都忘了吧。我相信明天的你会是一个全新的样子。”

从那次谈话以后，她的确改了许多，一直到现在，她几乎没再上过违纪黑名单了。她曾在《老师，我想对您说》一文中写道：“袁老师，我一直以为自己没有了希望，但您对我的尊重和鼓励让我有了改变自己的愿望。谢谢您！”

是呀，放下老师的架子，从三尺讲台上走下来，与学生平等的交流，给予他们足够的尊重，会让更多的后进生感受到温暖,看到前进的希望。

尊重,应该无处不在!