当好标杆 做好示范 起好引领

第一篇：当好标杆 做好示范 起好引领

宋朝华在市委办、市政府办系统党员干部会上要求

当好标杆 做好示范 起好引领

南充日报讯（记者 张德利）在全市上下深入开展“两学一做”学习教育的关键时刻，7月31日晚，市委办、市政府办系统召开党员干部会议，市委书记、市长宋朝华在会上通过讲党课的形式与大家交心谈心。他在讲话中对市委办、市政府办系统的工作给予充分肯定，要求大家要继续当好标杆、做好示范、起好引领。

在讲到关于“两办”工作的主要认识时，宋朝华指出，市委办、市政府办是市委、市政府的综合办事机构。从“两办”的职责任务来看，担负着保障市委、市政府工作日常运转等重要任务，是市委、市政府的参谋助手，为市委、市政府服务最直接，联系各方面最广泛，保障市委、市政府工作最关键，在全市各机构运转中最核心，居于承上启下、协调左右的中枢位臵。从“两办”的岗位特点来看，大家在市委、市政府领导同志身边工作，有更多机会聆听市委、市政府领导同志教诲，能够第一时间了解掌握市委、市政府关注的问题，能够比较全面了解掌握各地各部门工作开展；从“两办”的工作特性来看，工作面比较宽，涉及的业务范围比较广，承担着较为繁重的工作任务。

在讲到关于“两办”工作的主要内容时，宋朝华强调四点：

一要办好“文、会、事”。坚持准确规范、优质高效，务求办文零差错、有质量；坚持严谨细致、缜密周到，务求办会零失误、有形象；坚持急事急办、缓事快办、特事特办，务求办事零缺陷、有章法。总之，要强化精品意识、高效意识、细节意识，确保负责的工作使出最大力气，出手的事情达到最高水平，落实的结果取得最好成绩。

二要搞好“审、督、研”。一方面，人人都是“守门员”，要分口把关、分级负责、严格审核。不论是上级来文，还是下级来文，大家都不能当“甩手掌柜”，都不能“层层空转”，都不能“一核了之”。符不符合政策、符不符合原则、符不符合法律，都要审查到位；二方面，人人都是“督查员”，要跟踪督查、高效督办、推动落实。要牢固树立“抓落实是本职、不抓落实是失职”的理念，围绕市委、市政府的重大决策、重点工作和领导的重要批示、重要指示，狠抓执行、狠抓推进、狠抓落实；三方面，人人都是“研究员”，要当好市委、市政府的“千里眼”“顺风耳”“智囊团”。坚持在学习状态下研究、在研究状态下工作，谋在点子上、参在关键处。总之，打鼓打到重心处，工作抓到要害上。要紧盯大事打好持久战、紧盯急事打好歼灭战、紧盯难事打好攻坚战，集中精力、扭住不放、善作善成。

三要联系“上、中、下”。要积极对上衔接，重点做好向省委办公厅、省政府办公厅的汇报衔接，积极争取政策支持和业务指导，及时总结报送特色和亮点工作；要主动协调部门，围绕市委、市政府的重要工作、重大活动、重点项目，照应各方关切，配臵各方资源，调动各方力量，形成工作合力；要加强基层联系，密切联系县（市、区）党政办公室，促进市委、市政府的决策部署落地落实。总之，要及时了解掌握上面的要求、左右的情况、下面的进展，确保上情准确下达、下情及时上传，形成“整体一盘棋、同唱一台戏”的良好格局。

四要沟通“你、我、他”。坚持站位全局、融入全局、服务全局抓沟通；坚持紧贴实际、精准对接、高质高效抓沟通；坚持主动适应、换位思考、互相尊重抓沟通。总之，沟通能力是办公室干部必备的基本功，要做到向上沟通要及时、同级沟通要真诚、对下沟通要体谅，从而达成协调一致的意见，形成步调统一的行动。

宋朝华对“两办”工作提出六点要求：

一是忠诚意识要强。对党忠诚，是“两办”的“生命线”，是“两办”工作的根本点。要把绝对忠诚作为首要的政治原则，要把绝对忠诚作为首要的政治本色，要把绝对忠诚作为首要的政治品质。坚持对党忠诚必须把牢政治方向，严守政治纪律，必须坚定理想信念，必须对党高度信任。务必做到在党言党、在党忧党、在党爱党，做到热爱党、拥护党、永远跟党走。

二是大局意识要强。围绕中心、服务大局是“两办”的重要职责。“两办”必须顾大局、识大局，紧紧围绕大局，时时聚焦大局，处处服务大局。必须找准位臵、发挥作用，努力使各项工作和服务紧贴市委、市政府需要，适应市委、市政府要求。要高度自觉地把一切工作放在市委、市政府大局中来谋划、来部署、来展开，想市委、市政府之所想，急市委、市政府之所急，办市委、市政府之所需；要正确认识和处理大局与小局、全局与局部、大道理与小道理的关系，只有把这些关系处理好了，才能真正与市委、市政府保持高度一致，才能自觉维护市委、市政府的权威和形象，才能在繁重的工作任务中更好地为大局服务；要围绕大局出谋划策、贡献智慧，多出大主意、好主意，多围绕市委、市政府的决策部署加强督办，跟踪问效，促进落实，务求落地。

三是责任意识要强。责任成就事业，责任决定成败，责任推动效率。“两办”工作无小事，常常是大事要事交织，常常是急事难事叠加。任何思想上的麻痹松懈，行为上的偏差纰漏，都会影响工作运转，甚至影响大局。因此，恪尽职守、认真负责，既是“两办”工作的必然要求，也是“两办”同志必须具备的基本素质。每一个岗位、每一个环节、每一道防线职责都必须要十分明确，要求都必须要十分具体；对工作必须认真负责、高度负责、极端负责，以最高的责任感和最强的责任心去做好工作，负责到极致；必须站好每个岗位，严把每个关口，守住每道防线，真正发挥最后一道防线、最后一个关口、最后一个哨位的作用。

四是时效意识要强。对市委、市政府作出的统筹部署和定下的事情，要雷厉风行，紧抓快办；要案无积卷，事不过夜；要扭住不放，一抓到底。唯有这样，“两办”的工作才是“适应得上、跟进得快、落实得好”，才谈得上快节奏的有力有序和优质高效。

五是奉献意识要强。兢兢业业、埋头苦干、任劳任怨的奉献精神，既是共产党人的崇高品质，更是“两办”人的鲜明特质。要正确看待和处理好苦与乐的关系；正确看待和处理好得与失的关系；正确看待和处理好进步快与慢的关系。这里跟大家共勉三句话：一句是“爱拼才会赢”，二句是“久久为功，学会等待和忍耐”，三句是“善作善成，平平淡淡才是真”。

六是法纪意识要强。“两办”岗位特殊，在群众眼里，是一个很神圣的称号。我们的一言一行，都备受关注，全市上下其他部门自觉不自觉地把“两办”的工作水平当标准，把“两办”的作风形象当标杆。要时刻把规矩和纪律挺在前面，坚守廉洁自律的道德操守，自觉强化自我修炼、自我约束，自觉强化耐得住寂寞、守得住清贫。要净化社交圈、生活圈、朋友圈。要坚决远离各种非法利益的“小圈子”，坚决杜绝投桃报李的“烂作为”，更不能把商品交换那一套搞到“两办”工作中来。同时，决不能打着“两办”的牌子搞关系，决不能打着领导的旗号办私事，决不能搞公权私用，借工作之便谋私利。要严守党的秘密，严格遵守保密纪律。

宋朝华要求，市委、市政府要为大家工作创造良好条件、提供必要保障。特别是“两办”要把关心干部职工当作一件大事、放在突出位臵，设身处地帮大家排忧解难，真真切切让大家感受到组织的关怀和温暖。

市委常委、市委秘书长曾勇主持会议，并就学习贯彻会议精神提出要求。他强调，市委办、市政府办系统各单位要组织干部职工认真学习领会宋朝华书记重要讲话精神，并将其与“两学一做”学习教育结合起来，进一步主动有为地做好“三服务”工作；要围绕履行办公室“五大职能”，进一步推动各项工作任务落实；要以“五型机关”建设为抓手，进一步加强办公室系统自身建设。

市政府秘书长沈一凡，市委办公室、市政府办公室主要负责同志，“两办”系统全体党员干部参加会议。

第二篇：骨干教师起引领作用

骨干教师起引领作用

我校为了加速培养建设一支优秀的教师队伍，进一步提高教育、教学质量，逐步实施现代化教育，实施了名师工程。名师工程分为名师培养人选和名师评选两个层面。我组借助于“名师工程”这一平台，充分发挥骨干教师的引领作用，提升政治教研组整体实力。骨干教师是师德高尚、业务精良、学识广博的学科带头人乃至名师名家，具有丰富的教学经验、先进的教学理念、掌握一定的现代信息技术教育手段、拥有深厚的教育理论功底。本教研组共有骨干教师3名，占本组教师43 %，其中包括省级特级教师1名，县学科骨干教师3名。我们充分利用骨干教师的优势，带领本组教师共同发展。

（1）传——在传导中指明方向

“传”就是传导教育。“传”侧重于思想锤炼，是入门前的基础性工作。宣传新时期的教育方针，熟悉学校教育教学的常规要求、取得的成就，使年轻教师热爱本职工作，忠诚于党的教育事业，树立教书育人思想，严谨治教，努力钻研业务，争取尽快胜任工作。

①树立学习榜样。介绍骨干教师的教学经历，特别是骨干教师的师德，确立指导教师的权威形象，使年轻教师深入了解指导教师崇高的精神境界，起到感染年轻教师的作用。

②举办骨干讲座。由省特级教师金依平老师，作关于如何做好班主任、如何进行备课、说课、评课的讲座；作为教师应该具有的基本功。县学科骨干李彩琴教师作了新课程新备课、如何进行试卷讲评等。

③开设创新、示范课。我们组的骨干教师每学期要上一堂课，由组内教师进行评课，进行研究。年青教师仿效和借鉴导师的教学特色和风格，从而体悟教学的基本原理和规律，实现教学模式的举一反三。

④教学科研传导。骨干教师每当自己的论文发表时，就会谈自己这篇论文写作的体会，和写作的思路，为年青教师的教学研究指明了方向。

（2）帮——在帮助中丰富经验

“帮” 就是帮助改进。年轻教师，特别是刚走上工作岗位的教师，工作积极性高，但缺乏教学经验，骨干教师要帮助他们，对他们进行“引”与“扶”，多听他们的课，课前参谋，课后小结，寻找差距，不断完善，帮助他们改进教学方法，更好地把所学知识运用到教学实践中去。“帮”侧重于业务修补，是提高年轻教师教育教学能力的必经之路。

① 随堂听课为主，检验年轻教师的教育教学能力，掌握其真实的教学水平。参加随堂听课的不仅限于指导教师，范围可扩大到校领导、教研组长、教研组其他教师。随堂听课之后，可以一对一进行点评与辅导，也可以集中力量进行会诊，全面纠正新教师在课堂教学中存在的问题。我们每学期进行2－3次的青年教师会诊课，专门分析研究该教师的教学特点、教学优势和不足之处，对症下药，并提出指导性意见。

② 以各类教学活动为切入点，进行比较正式的课堂教学能力检测。开展“优质课”、“专题公开课”、“观摩课”、“汇报课”、“教材教法研讨会”等活动，创造条件进行引导和帮助。这种大规模的公开课形式，可以发现年轻教师最突出的问题，及时予以引导，使他们尽快地成熟起来。最后，在“帮”的过程中，还应该充分发挥年轻教师的主观能动性，倡导他们自学成才，加强在职学习，提高各方面综合素质，力争向学科骨干教师进军。

③跟随骨干一起参加各种教学观摩、学术交流活动，从而站在一个较高的起点上把握教育教学改革的方向和走势。

（3）带——在带动中培养能力

“带”就是带动激励。年轻教师充满朝气，富有进取和创新精神，具有善于竞争的特点。因此在工作上要“给担子”、“出点子”、“加偏食”等，教给其科学的工作方法，充分发挥才干，培养独立、协调工作的能力。“带”侧重于给年轻教师提供机会，是年轻教师学会收获的关键环节。

①充分肯定年轻教师所取得的成绩，在全校范围内总结，表彰优秀，激励他们继续努力。

②要尽量把年青推出去亮相，兄弟学校交流，要给他们上场机会；指导教师外出送教，也要给他们机会。

③要根据年青的特点，布置一些重要的工作任务给他们。带毕业班、教文科班、负责某项课题研究等，以此激发他们自我加压，早日胜出，使他们稳步进入轨道，健康发展，真正成为教育教学的主力军。

④骨干教师可以把自己接受的教研任务，让一部分给年青教师，让他们在骨干教师的带领下提高知名度。

第三篇：当好标杆、向我看齐

“当好标杆、向我看齐”自查材料 合阳县司法局---王妮

根据县委关于《合阳县开展“当好标杆、向我看齐”讲做评活动》的总体要求，我局全体同志近期通过集中学习和个人自学相结合的方式，认真学习了总书记一系列重要讲话、《中国共产党章程》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《宪法》等。在学习基础上，重点围绕“为民、务实、清廉”要求，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对个人方面的问题进行了认真查摆，现将自查情况汇报如下：

一、存在的问题

1、理论学习方面，有时停留于形式主义，学习的主动性、广度和深度都有待进一步加强。平时工作精力花在业务工作的时间多，理论学习的时间相对不足，在学习中还存在着不够主动，不够深入，特别是学习的广度和深度需要进一步加强。

2、调查研究不够深入，公仆意识和服务意识需要进一步增强。服务基层、服务群众的意识不强，到基层一线调查研究不够，对基层群众的所思、所想、所求了解的不够全面，在切实帮助基层解决热点、难点问题方面投入精力较少。

3、有时有安于现状、墨守陈规、自我满足的思想，创新意识、开拓意识不够强。创新意识不强，在服务工作上还不够主动超前，“传、帮、带”作用发挥不够。

4、工作作风方面，密切联系群众的方法还需要不断改进。同群众交心不够，对基层群众思想状况和生活情况了解不全面，处理群众工作的方式方法需要进一步改进。贯彻民主集中制也有待进一步加强，特别是自己分管的普法宣传工作，有时工作方式简单、武断，没有充分发挥工作的积极性和创造性。

5、艰苦奋斗、勤俭节约意识有待进一步加强。特别对一些细节重视不够，做得不到位，比如用水、用电、纸张等方面都比较随意，存在一定的浪费现象。

二、问题的成因

1、世界观改造有所放松，理论学习抓的不够紧。

一是对学习的重要性认识不足，学习理论不够深入，总认为自己主要是搞宣传，经常不自觉地放松了对思想学习的要求；二是学习知识不够全面，有时走形式主义，缺乏主动性，理论学习缺乏广度和深度；三是理论联系实际不够紧密，特别是在创新性方面还比较欠缺。

2、宗旨意识、服务意识还树得不够牢。

深入基层与群众接触不够，常常以普法工作的特殊性给自己台阶下，放松对自己的要求；深入服务对象调研不够，主动性不强，全心全意为群众服务的意识还树得不够牢。

3、批评与自我批评开展不够。

批评与自我批评落实上尚有不到位的地方，特别是自我检讨、自我反省、自我批评缺乏自觉性，同时主动听取群众的意见建议、接受群众的批评和监督也还不够。

三、整改措施

1、强化理论学习，不断增强思想政治素质。

不断加强对世界观、人生观、价值观的改造，加强政治理论学习，增强学习的主动性和自觉性，深刻领会党的群众观点、群众路线和群众立场，理论紧密联系实际，不断提升自身思想政治素质修养。

2、加强业务能力建设，切实提升服务水平。

一是紧紧围绕局中心工作，自觉把分管工作放在“六五”普法宣传发展的大局中来谋划；二是提升服务意识，深入基层、深入群众，及时掌握了解全县普法发展中的不足和问题，进一步理清思路，更好地为全县普法工作持续发展出谋划策；三是增强工作的主动性和创新性，多搞基础性研究，不断提升服务基层、服务群众的能力和水平。

3、进一步转变作风，不断改进工作方法。

一是牢固树立全心全意为人民服务的思想，在工作中发扬克己奉公、无私奉献的精神；二是坚持群众路线，不断提高群众工作能力，“相信群众、依靠群众、服务群众，虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心受群众监督”；三是脚踏实地工作，努力提高工作能力和服务水平，以工作实绩取信于民。

4、认真落实党风廉政建设，深入开展反腐败斗争。

时刻以《党章》和《廉政准则》要求自己，认真执行党风廉政建设责任制，自觉遵守廉洁自律各项规定，自觉接受党组织和群众的监督。正确对待“权钱利”，坚决反对享乐主义、奢靡之风，从小事做起，从身边做起，艰苦朴素，勤俭节约，同一切腐败现象和腐败分子做斗争，树立党员的良好形象。

经过自查剖析，我找到了自身存在的问题和不足。在今后的工作中，本人要努力加强学习，不断提高个人的品质修养，在局领导的正确领导下，团结全局干部奋力拼搏，积极进取，努力完成各项工作目标任务，为我县普法宣传事业的发展做出新的贡献。

合阳县司法局 二〇一三年十月二十八日

第四篇：起好表率作用

起好表率作用，做好支部工作

文理学院附中戴锡保

党支部是党的最基层的一级组织，在中国共产党严密而完整的组织集体中，党支部是最基本的细胞。在整个党的建设中，党支部具有极其重要的地位。作为学校的党支部其主要职责是：保证党的基本路线和党的教育方针在学校的贯彻执行；加强学校党组织的思想组织、作风建设，提高党员素质，增强党性、发挥党员的先锋模范作用；对学校发展计划、教学计划、各项改革方案、重要工作安排和人事变动等涉及方向、政策、全面性的重要问题，讨论研究，参与决策等。

作为一名学校党组织负责人，必须要有坚定正确的政治方向，必须善于做好思想政治工作，必须有求真务实的工作作风，必须要有善于实践，开拓创新精神。因此我以为作为一名支部书记必须做到以下几点：

一、做勤奋学习的表率

作为一名书记，做好思想政治工作，是一顶重要任务。因此，必须勤奋学习，一是努力学习政治理论，包括邓小平理论，江泽民同志“三个代表”的重要思想，中央领导的重要讲话精神及重大的国内外时事，及时了解当前的形势发展。特别是贯彻“三个代表”的重要思想，既要对事也要对人。对事，用“三个代表”重要思想指导学校的教育教学工作，推动学校改革发展工作。对人，用“三个代表”重要思想武装头脑，指导自我修养，提高自身政治素质，把“三个代表”重要思想转化为坚定的政治信仰，是我们重要政治品格。只有树立坚定的政治信仰，才能坚定不移地贯彻执行党的路线方针政策，才能自觉排除各种错误思想的干扰，抵御各种诱惑始终保持坚定正确的政治方向。这一切来源于理论上的清醒与坚定，才能站得高看得远，才能更有效地做好思想政

治工作。同时把“三个代表”重要思想转化为主要做人的基本准则；“三个代表”重要思想本质是立党为公执政为民，是共产党人求真务实政治品格集中反映。作为一名书记做思想政治工作时，个人的政治品格起到举足轻重的作用，只有勤奋学习，深刻理解，付诸实践。并以此作为捡点行为的标准，树立正确的地位观、利益观、权力观，就会会赢得群众的信任，以利于思想政治工作的展开。二是努力学习教学业务。

书记不能成为一名空头政治工作者。学校工作中除书记身份外，还是一名教师，作为一名学校领导如果脱离教学第一线，业务生疏、水平不高是很难令人信服的。因此，努力学习教育教学动态，学习新科程，学习教学理论是十分必要的，同时虚心向教师学习，学习他们好的教学方法、经验，这对自己也是一个密切群众关系，与群众交朋友的一个大好机会，是一举两得的大好事。作为书记学习是必须带头，必须勤奋。切忌陷入事务主义中去，在学习中必须作出表率。带动广大教师，形成浓厚的学习氛围。

三、做勇于实践的表率

胡锦涛同志要求，要从加强思想教育，促进工作落实，推动制度建设等方面进行努力，使全党同志特别是各级领导干部都坚持做到求真务实，与时俱进，团结一心，踏实苦干。学校工作是一步一个脚印的工作，实打实的来不得半点虚假，必须求真务实，踏实苦干。

l、从小事做起。从小事做起是求真务实的基本要求，这里小事一是指包括个人生活工作中的一点一滴，个人的言谈举止，穿着打扮都应该加以重视，不能不拘小节。教师往往是从小节、小事上来了解一个人的，自己平时应自觉改造自己的人生观、世界观，不从小处培养自己的大局意识，政治意识责任意识，加强自身的修养与锻造，干大业成大事往往是一句空话，工作上往往认为

是小事，而不去注意，不去发现，不去解决，认为无关大局，听之任之往往会造成小事不补，大事吃苦，到事情闹大再去解决为时已晚。我认为平时工作中要深入第一线，多留心身边事，多观察身边人，善于见微而知著。

2、从现在做起。千里之行，始于足下。这是事物发展的辩证法。社会进步的辩证法。崇高的理想需要我们一点一滴去奋斗。学校工作中既要根据教育与发展制定较长远的规划外，还必须制定近期的规划和当前必须引起重视、急需解决的问题。针对实际，当前的学校以赏识教育为导向，围绕这一方向，采取一系列的方法措施。如课堂教学，班主任工作，家长工作，社区工作，师德师风等方面都根据赏识教育理论，提出新的要求，并步步落实。党支部密切配合，支持行政，全面贯彻实施赏识教育方案。目前已初现成效。作为书记，必须注重学校当前工作重点，全力配合支持校长工作，使学校工作节节升高。

3、从自身做起。作为书记必须从严要求自己，处处以身作则。要求教师做到的，自己必须首先做到，严以律已、宽以待人、平等亲和。在学校各顶改革中，既要严格执行改革方案，又要考虑方案的内容必须以绝大多数人的利益为重，决不能利用改革满足领导的利益。宁可自己吃亏，也不能让广大群众骂娘。在处事中，必须公平、公开、公正决不以个人好恶，个人亲疏来作为判断标准，勇于承担责任，有错即改，决不推诿他人。平时工作中要身体力行，亲自动手，不轻易麻烦别人。

三、作维护团结的表率

学校领导班子的团结与否，直接影响到学校整个工作的成效。正确处理好与校长的关系，是领导班子团结的关键所在。我以为书记首先摆正位置，明确书记工作的职责与重点。抓好党组织的建设，做好思想政治工作，起好监督保证作用。决不能随意干预校长的日常工作。其次必须有大局观念，淡化权力观

念，切忌与校长争权夺利，或是争个你是我非，一切以学校大局为重，以工作为重。第三必须全力支持校长工作，在决策已定的前提下对校长工作必须全力支持，无论是公开场合或是在非公开场合都必须维护校长威信，对群众暂时不理解的要协助校长做好思想工作，做好解释服务工作，对校长工作中的失误或不足可以通过谈心或在领导干部民主生活会上提出，或善意提醒，决不可不注意场合，发表不利于团结的话，不做不利于团结的事。第四，要勇于承担责任，工作上决策与失误是难免，一旦发生问题，首先查找原因，找出症结所在，提出改正措施，作为书记决不可推御责任，更不能散布谁是谁非，要补台，决不能拆台。

四、做维护党的纪律表率

毛泽东曾深刻指出“加强纪律性，革命无不胜”，党的纪律是党能不断战胜困难，争取胜利的重要保证之一，邓小平同志也曾多次强调：我们事业要成功，一靠理想，二靠纪律。

一是严格遵守和维护党的政治纪律，政治纪律是最重要的，是党的全部纪律的基础，作为书记遵守党的章程和党内政治生活准则，自觉同党中央保持一致，加强党性修养，保持坚定的政治信仰与立场。

二是严格遵守维护党的组织纪律，坚持民主集中制，坚持集体领导，凡是学校重大决策，如贯彻教育方针，三制改革，重大项目安排的招投标，大额资金的使用职评，评优，中层任免等。坚持集中讨论，作出决定，同时做好监督保证作用。坚持任人唯贤，坚持公道正派。

三是坚持维护群众利益，我们党最大政治优势是密切联系群众，党执政后最大危险是脱离群众。凡涉及群众切身利益的事：如三制改革。职称评聘，先进评比；奖金考核等，向群众公开，听取群众意见，做到公正、公平、公开，使绝大多数群众满意。关心群众生活，尽自己最大可能为广大教师解决困难。如青年教师的婚恋，子女就业，年老体弱老师的慰问等，及时了解及时解决。四是对全体党员加大进行遵守党纪教育的力度。把培养增强广大党员的纪律观念与树立正确的权力观，地位观结合起来，努力做到作为-一名书记心必须且应该做的职责。

2005年7月

第五篇：示范带动,榜样引领

示范带动，榜样引领

——做好教改典型的提升宣传工作

自进行课改以来，每位教师认真贯彻教改的一系列措施，充分发挥教师主体作用，调动广大教师课改的积极性和主动性，涌现出了一批批教改先进典型。这些优秀教师对学校的课改建设起到了积极的示范作用，展示了教师的新形象，更好地发挥典型示范作用，带动课改工作全面提升，全面完成课改建设任务。

卢勤老师在教育报告中多次提出：把孩子变成财富，而不是把财富留给孩子。作为教师，有责任把孩子变成财富，这是我们进行课改的教育梦想。怎样把孩子变成财富呢？常言道：教孩子五年，要为孩子想五十年。我们认为，要想把孩子变成财富，首先要从教师自身出发。教师是学校的第一资源，没有一支高素质的专业化教师队伍，所有的教育梦想都只会是“空中楼阁”。我们一校人通过多种方式建立起了一支高素质的专业化的课改教师队伍带领学生进行有效学习。

一、名师引领，提升我校教师的自身素质。

首先是我校请进山东教育报刊社总编辑陶继新、深圳道弘教育集团特级讲师孙剑、东营市教育局教科院季俊昌主任等名师来我校讲座。每一次学习全校教师都会特别珍惜与名师面对面的机会，认真听讲，并撰写学习体会。在办公室交流的基础上，每个年级段再推荐一名教师进行全校交流。在论坛上，交流教师以书中的名师为榜样，深入总结名师的成名经验，理论联系实际，深入浅出地阐述自己的学习体会。

这样就会使所有教师更深入地走近名师，进而树立自己正确的人生观、价值观，让教师坚定教育信念，用满腔激情、阳光心态，把自己的生命价值寄予教育，把教育作为终身的追求，做有教育追求的教师。

其次，帮助教师明确方向，做大爱无疆的教师，做勤于反思的教师。通过购买书籍、外出学习、网络培训，了解中国著名的教育家，魏书生、陶行知、李镇西、斯霞、霍懋征、王崧舟„„不断地用教育家的真实故事和优秀课堂去冲击教师的头脑，去叩击教师的心灵，让他们意识到我们可以不是名师名家，但是一定要做有教育理想、教育追求的教师，这是教师提升自我、超越自我、奋斗不息的动力源泉。

二、评选课改典型，树立身边榜样。为了进一步使我校教师发挥先进典型的导向性和示范性作用，建设一支适应教育改革和发展需要的结构优化、师德高尚、业务精良的教师队伍，全校开展课改典型评选活动。评选条件如下：

1.课堂教学充分体现新课程理念，对全校课改有示范引领作用，本内至少有一节县以上优质课。

2.有较高的理论水平和较丰富的教学实践经验，教学成绩优秀，本内有论文公开发表。

3.坚持理论学习，了解国内外新教育理论，掌握教学方法，遵循教育规律，主持或参与县级及其以上立项课题的研究，并有明显的过程研究痕迹，效果明显。

4.三项创新性工作显著，积极投身基础教育课程改革，参与以研究性学习为主的综合实践活动，且指导到位，成效突出，在校内颇有影响(须有典型案例总结)或在县级以上的评比活动中获奖；注重对学生的发展性过程评价，学生评价案例在县级评比中获奖(或有典型案例总结)；主持或参与校本课程的开发和实施工作(上报教案或教材一份)。(此三项创新性工作其中一项工作业绩突出即可。)根据以上条件，我校评选出一批批的“骨干教师”、“学科带头人”“课改标兵”、“教学能手”等先进个人，他们带动了我校的课改进程。学校对每一个先进个人进行表彰，并把他们安置于适合他们的工作岗位，比如“备课组长”、“教研组长”、“年级主任”等，使他们树立教研活动问题意识和帮扶意识，以点带面，全面开花。

三、示范带动，进行榜样引领。

每一学期，我校“名师引路课”、“ 困难教师的诊断帮扶课”、“同课异构”、“党员示范岗”、“三备”教研等活动都会按照学期计划如火如荼地进行。

开展“名师引路课”活动旨在充分发挥校级名师的辐射带动作用，促进教学资源共享，进一步提升我校教师业务能力，同时规范我校教师的课堂教学行为，促使教师自觉学习有效课堂教学基本规范和教学技巧，积极引领全体教师向专家型教师方向发展。每一次活动，我校名师都会精心准备，运用自己的精心巧智，把多年来积累的宝贵教学经验融会于课堂教学之中，展现给所有教师。其中高芳老师的分层次教学设计、李永芹老师评价学生的多样性以及胡成梅老师的课堂常规训练有素、裴月萍老师的难点分散等亮点，给全校老师留下了深刻的印象，也为名师引路课添光加彩。一校的名师们以高度的责任感和使命感以此带动和促进广大教师的课堂教学水平，进而使我校教学工作在求真务实的基础上得到进一步攀升。

在准备“同课异构”课堂教学的过程中，通过说课、试教、反思教学效果，教具的制作等环节，反复的钻研课堂教学，把自己的教学风格突现出来，所以对自己又是一次很好的锻炼。当看到大家听课时的认真劲儿，对自己又是一种激励和信任；名师们的精彩点评又使自己对有效课堂有了更深入的认识；又可以从同一个年级组的老师身上学习课堂中的闪光点。老师们都说这样的活动搞得非常有意义。

为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施有效课堂的能力，学校组织“师带徒”活动。每一位优秀教师与年轻教师结为师徒。师徒可以随时进入彼此的课堂，师傅评课时，会反馈出很多徒弟自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，年轻教师可能从教师的角度觉得没有任何问题，而师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受会在评课时及时地反馈给徒弟，从而起到了肯定或否定的作用，让徒弟以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨。师傅在徒弟听课时力求把自己积累的成功经验全部传授，用一些现代教学思想和文明的生活观念带动他们迅速成长。他们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。

“党员示范岗”，有效发挥了党员教师的榜样示范、带动辐射作用，发挥党总支的战斗核心作用，激发了全体教师的工作热情，促进了学校的健康和谐发展。创先争优，我们一路同行。

务实开展“三备”教研活动，把“个人备课——集体备课——个人再备课”的备课制度落到实处，是有效学习遍地开花。开展师带徒活动，使年轻教师快速成长，成为学生有效学习的真正领路人。扎实开展“三课”教研活动，将优秀骨干教师的引领课、困难教师的诊断帮扶课、“同课异构”的研讨课按需开展，解决实际问题；深入开展“三题”教研活动，即以“问题”开展教研活动，以“专题” 带动教研活动，以“课题”推动教研活动。我们一直认为“路是从没有路的地方走出来的”。在“追梦”的路上并非一帆风顺，肯定会遇到险峰和荆棘，但我们有信心团结一致克服前进路上的种种困难，把教育梦想变为现实。

执笔人：刘冬云

文字把关人：李永芹