业务实施方案

第一篇：业务实施方案

陕西移动陕西省社区矫正信息系统

技术方案

目录 2 技术方案.............................................................................................3 功能简介.............................................................................................3 业务流程.............................................................................................9

技术方案

1.1平台组网

1.2 设备配置

1.3 接口说明（涉及其他系统关联的接口说明）

1.3.1 LBMP接口：定位接口 1.3.2 GB接口：订购关系接口 1.3.3 短信：系统下发短信接口

1.3.4 E1：语音中继，声纹识别做外呼接口 功能简介

2.1 工作提醒

用户登录系统后，可以在工作提醒界面上浏览当前工作的提示信息，包括：

 当日待接收人数  当日须报到人数  当日逾期未报到人数  当日须上交思想汇报人数

 当日逾期未上交思想汇报人数  当日应解除矫正人数  未来30日内应解除矫正人数  待查收新信息条数  待查阅新文件条数 2.2 帐号管理

司法行政管理系统的管理员（由专人负责）可以根据实际需要在帐号管理功能下添加、修改、删除系统用户的帐号信息。

2.3 基础数据

司法行政管理系统用户可以在此功能下查询基础业务数据，包括：  下属单位个数  下属工作人员数

 正在进行社区矫正的服刑人员数  已经解除社区矫正的前服刑人员数  正在进行社区矫正的管制人员数  正在进行社区矫正的缓刑人员数

 正在进行社区矫正的暂予监外执行人员数  正在进行社区矫正的假释人员数

 正在进行社区矫正的剥夺政治权利人员数 2.4 人员接收

进行司法行政管理系统的监管对象信息录入和档案管理，包括：

2.4.1 服刑人员接收

用户接收由其它司法机关移交过来的社区矫正服刑人员信息与档案，可以进行相应的添加、修改、删除操作，并在进行确认后接收。其人员信息中的手机号码必须先在BOSS注册计费SIM卡号，并签署相关的合同。

2.4.2 自行接收

用户在特定情况下可以自行将社区矫正服刑人员的信息与档案接收进司法行政管理系统，可以进行相应的添加、修改和删除操作，并在确认后接收。其人员信息中的手机号码必须先在BOSS注册计费SIM卡号，并签署

相关的合同。

2.4.3 矫正档案管理

用户对系统接收的社区矫正服刑人员基础档案进行管理，包括：  法律文书

 社区矫正宣告书

 接受社区矫正保证书

 监督考查小组

 社区服刑人员登记表

 社区服刑人员首次谈话笔录

 矫正方案

 社区矫正监护责任书  社区矫正志愿者帮教协议书

 法定不批准出境人员通报备案通知书 2.5 矫正措施

用户进行日常的社区矫正工作和记录，包括：2.5.1 监督考察  监督考察记录

 日常报到记录  思想汇报记录

 请假申批表(七天以下) 请假申批表(七天以上) 迁居审批记录(不跨区) 迁居审批记录(跨区县) 走访情况记录  脱管及死亡记录

 异地委托管理  其它暂存资料

2.5.2 教育矫正  个别谈话记录

 集中思想记录  公益劳动记录

 心理矫正记录

 帮困解难记录

 就业情况记录

2.5.3 奖惩考核  日常考核记录  月评分记录  奖惩记录  积极分子记录  处遇等级记录 2.6 档案查询

用户查询社区矫正服刑人员的档案正卷和副卷，包括：2.6.1 正卷

 刑事判决书、决定书、执行通知书

 社区矫正宣告书

 社区服刑人员登记表

 接受社区矫正保证书

 社区服刑人员矫正方案

 社区矫正监护责任书

 社区矫正志愿者帮教协议书  社区服刑人员奖惩审批表及相关材料  社区服刑人员奖励(处罚)通知书

 社区服刑人员年度考核材料  脱管及死亡记录  服刑人员异地委拖管理

 社区服刑人员期满鉴定表

 服刑人员矫正期满合议表

 社区矫正期满宣告书

2.9.1 声纹数据管理

用户对管辖范围内的社区矫正服刑人员进行声纹采集和管理，并将声纹数据保存在对应的数据库中。

2.9.2 声纹识别

用户随时可以对管辖范围内的社区矫正服刑人员发起声纹识别请求，在此请求下，系统拨打用户的手机并要求用户根据提示进行声纹实时采集，将采集的声纹数据和数据库中保存的服刑人员声纹数据进行比较并给出比较结果，据此判定声源是否来自于服刑人员本人。

2.10 对象监控

2.10.1 定位监控

 即时定位：系统用户随时对社区矫正服刑人员进行定位，并通过地图和文本方式显示被监管对象的位置；

 历史轨迹：系统用户进行社区服刑人员的历史轨迹查询。用户可以根据需要设定时间段和定位频率；

 电子围栏：用户在地图上设定社区服刑人员的监管区域；

 短信发送：用户可以根据需要向社区服刑人员的手机上发送短信息。

2.10.2 报警查询

用户一旦对社区服刑人员进行了电子围栏的划定，则系统会显示所有超出此区域的用户信息和时间；

2.10.3 定位查询

默认情况下，系统对每个社区服刑人员进行1次/每小时的定位，并将数据存在历史数据库中，用户可以通过地图或文本形式对社区服刑人员的位置信息进行查询。

2.11 信息管理

用户可以接收或发送在司法行政管理系统内部的互传信息，包括：  信息上报：用户向上级主管部门编辑并发送信息；  信息下发：用户向管辖范围内的下级部门编辑并发送信息；  上级信息：用户接收来自上级主管部门的信息；  下级信息：用户接收来自下级部门的汇报信息；

 表格下载：用户可以下载常用的业务表格和相关文档。2.12 政策法规

用户查阅与司法行政管理相关的政策法规和最新消息，包括：  法律法规  相关规定  工作动态 2.13 审批评议

用户对权限范围内的社区矫正业务进行审批和评议，包括：  日奖惩考核审批  月度奖惩考核审批  社区服刑人员奖惩审批  社区服刑人员请假申请审批  社区服刑人员迁居审批  社区矫正积极分子审批

 社区服刑人员矫正期满合议表审批  社区服刑人员期满鉴定审批 业务流程

3.1 司法行政开户业务流程

开户业务流程主体角色：司法行政管理用户

地市级司法行政管理部门（司法局）与辽宁移动公司签订书面协议 移动的营业厅BOSS系统开户登记SIM卡号作为集团计费号N开户是否成功Y BOSS系统通过车务通平台把集团计费号、SIM卡号、用户名及密码同步给车务通司法行政管理系统 司法行政管理用户通过用户名和密码登陆车务通司法行政管理系统 司法行政管理用户通过车务通司法行政管理系统，将社区矫正服刑人员手机号码录入到平台并同步给LBMP平台 LBMP平台返回同步的结果（成功、失败）给车务通司法行政管理系统结束

步骤1：在辽宁移动签订车务通业务合作协议书办理车务通司法行政管理系统业务。

步骤2：在辽宁移动营业厅BOSS系统进行开户，受理车务通司法行政管理系统产品业务，办理SIM卡号作为计费号码。(集团下受理1个成员（辽宁SIM卡号），正常办理CELLID终端套餐），该号码仅作计费号码，实际不会对其定位。

步骤3：营业厅开户成功后，BOSS系统把司法行政管理部门（地市级司法局）开户的数据（如：地市级司法局的集团计费号、SIM卡号、登录用户名、密码）同步给车务通，车务通再把数据同步给车务通司法行政管理系统。

步骤4：地市级司法局用户通过辽宁移动提供的用户名和密码登陆车务通司法行政管理系统，输入及修改基础数据。

步骤5：地市级司法局用户使用车务通司法行政管理系统的录入接口，将社区矫正服刑人员手机号码信息录入或批量导入到车务通司法行政管理系统，进行信息确认后通过LBMP实时接口，将社区矫正服刑人员手机号码同步给LBMP平台，完成开户。

3.2 司法行政销户业务流程

销户业务流程主体角色：司法行政管理用户

司法行政管理部门（地市级司法局）与辽宁移动公司解除协议移动BOSS系统销户N销户是否成功Y LBMP将被销户号码同步到车务通司法行政管理系统 司法行政管理系统将该司法行政管理部门（地市级司法局）停用结束

步骤1：与辽宁移动解除车务通业务合作协议。步骤2：在辽宁移动营业厅BOSS系统进行销户。

步骤3：LBMP平台将销户号码同步到车务通司法行政管理系统。步骤4：车务通司法行政管理系统将该地市级司法管理行政用户停用。3.3 被监管对象管理业务流程

被监管对象管理业务流程主体角色：司法行政管理用户

司法行政管理部门（地市级司法局）到移动营业厅办理服刑人员监管开户手续并提交有关文件通过用户名和密码登录车务通司法行政管理系统，输入服刑人员信息及手机号系统判断该人员是否已注册YN系统提供人员信息录入窗口，录入人员信息系统自动显示该人员信息服刑人员手机注册成功系统向服刑人员手机发送短信“您已被司法行政管理部门监管”结束

步骤1：司法行政管理部门注册社区矫正服刑人员手机。

步骤2：到辽宁移动营业厅办理服刑人员手机注册，并提交相关文件。步骤3：车务通司法行政管理系统提供服刑人员手机信息录入窗口，录入人员手机号码的基本信息。

步骤4：车务通司法行政管理系统通过手机号码判断该人员是否已注册过该手机号码。

步骤5：分支—：该人员已被注册过，车务通司法行政管理系统显示

该用户的已注册信息。

分支二：该人员未被注册过，车务通司法行政管理系统提供

服刑人员信息录入窗口，由司法行政管理用户录入该服刑人员相关信息。注册成功后，系统向服刑人员的手机发送短信“您已被司法行政管理部门进行位置监管”

3.4 监控定位业务流程

监控定位业务流程主体角色：司法行政管理用户

司法行政管理部门（地市级司法局）通过用户名和密码登陆车务通司法行政管理系统在列表中选择服刑人员或根据姓名、手机号码进行查询，系统返回查询结果司法行政管理用户为该人员设定监控计划，确定定位时间、频率和监控区域。系统返回监控计划设定成功页面，司法行政管理用户可以查询到该人员的实时位置及历史轨迹系统日志记录最终的定位结果、发送方、时间等信息结束

步骤1：司法行政管理用户登录司法行政管理系统。

步骤2：用户在车务通司法行政管理系统页面列表中选择需要设定定位计划的人员，或根据姓名、手机号码等条件进行查询，系统返回查询结果。

步骤3：用户通过车务通司法行政管理系统页面对该人员设定监控计划，确定定位时间、频率及报警区域。

步骤4：车务通司法行政管理系统返回该人员监控计划设定成功页面，司法行政管理用户可以查询到该人员的实时位置和轨迹。

步骤5：车务通司法行政管理系统日志记录最终的定位结果、发送方、时间等信息。

第二篇：2013--2014业务档案实施方案

2013—2014学年

许昌市第七中学任课教师业务档案卡

建立实施方案

为加强对我校在职教师业务信息管理系统建设工作的领导和管理，确保我校在职教师业务信息管理系统建设工作的顺利推进和组织实施，特拟定此实施方案。

组 长：张兆利

副组长：雷革军

贾要普

李 峰

王 凯

干 虎 成 员： 毛国杰

李蓓蕾

霍娇敏 一、总则

1．对教师业务档案的认真收集、整理与管理是加强教学、科研管理和开发利用学院师资、加强师资队伍建设的重要措施之一，因此各级领导和教师必须重视和支持教师业务档案的建立和管理工作。

2．教师业务档案主要是指教师教学任务完成情况（包括教学工作量、教学水平、教学效果）、专业技术情况、论文、论著及主要教育教学成果、指导学生活动成果及考核材料等具有保存价值的记录。

3．凡学校在职的担任教学任务的专职教师，均应按本方案管理要求建立教师业务档案。

4．教师技术职务评审、骨干教师评选等工作中的教学业务评估及工作量统计数据均以教师业务档案为准。

二、教师业务档案的内容

1．教师基本情况

包括教师姓名、本人免冠照片，工作时间、所在部门、兼任行政职务、教学科目、职称等。

2．教师教学工作量

包括教师承担的合作教育、党校与培训教育和远程教育的理论与实践教学任务及完成情况。

4．教师教研与指导学生活动工作

包括发表的专业与教学研究论文、论著，参加的指导活动等反映教师教学活动情况的材料。

5．包括教师派出进修、参加培训的时间、内容、成绩等情况。

6．教师奖惩情况

包括教师业务及其它工作取得的成绩或失职事故受到的奖惩及相关记录等材料。

7．年终业务考核情况

包括教师业务工作总结，教学督导组和教研组对教师教学质量的综合评价及学生对教师授课评价等。

三、教师业务档案的收集与归档

1．由教务处制作统一的纸质教师业务档案记录表格，发给各任课教师，各任课教师负责将个人业务档案基本信息补充完整，在规定时间内交至教务处。

2．纸质归档材料要求用深蓝或黑色钢笔填写，书写字迹工整，不得用铅笔、圆珠笔填写。必须粘贴本人免冠照片。

四、教师业务档案的管理与查阅

1．教师业务档案由教务处集中统一管理，并应设专人负责收集、鉴定和统计工作。各教学部门教师业务档案的收集与整理归档工作，应明确具体人员，每学期末负责向教务处归档。

2．教师业务档案收集存档后，不得擅自改写或变更。涉及教师教学、科研、考核、奖惩及档案内容补漏更正等重大问题，须由教学年级领导审核签署意见。如发现错、漏问题，不得在原资料上涂改或增添处理，应按如下程序办理“更正”或“补漏”，即先由教师本人写明情况，呈交“说明”材料，交本部门领导审核签署意见，经业务档案管理工作人员与有关方面核对无误后，方可将“说明”材料装入教师业务档案“更正”或“补漏”。

3．新进教师，应于报到后一周内建立相应业务档案。调离或退休教师，应按档案管理条例办理移交或处理业务档案。

4．教师业务档案原则上一律不借出，本人可以在教务处查阅利用个人的业务档案，如需借出，需经所在部门负责人同意和教务处审核，并办理借阅登记手续。

许昌市第七中学 教

务

处

第三篇：小学教师业务论坛实施方案

明德小学教师业务论坛实施方案

小学教师业务论坛实施方案为确保新课程改革有序高效推进，切实提高校本教研的实效性，促进教师专业化成长，全面提升教师素质，提高课堂教学效益,根据教育教学优质化的实施意见，我校根据教育局文件，使“教师业务论坛活动”真正成为教师交流经验、学习研讨、反思提高的常态活动，特拟定此方案：

一、指导思想

坚持以党的十七大精神为指针，以培养合格人才为主旨，全面树立“教学是学校第一要务”、“教研是学校第一生产力”、“教师是学校第一资源”的教育理念。以“搭建平台、同伴互助、专业引领、自主发展”为抓手，创新教师专业发展机制、内容、手段和方法，全面提升中小学教师综合素质，为新课程实施提供实践指导，为进一步提高教育教学质量、全面实施素质教育、打造教育名县提供强有力的保障。

二、活动领导小组 组长：刘献慧 组员：全体教师

二、活动目标

1、转变观念。树立终身学习观念，引导、激励、帮助教师可持续发展，并逐步形成符合新课程的教育观、教学观、学生观、评价观。

2、更新知识。促进教师主动学习，相互学习，搜集并筛选信息，挖掘并运用各种资源，丰富内涵。

3、增强教科研意识。提高教师发现问题、分析问题、解决问题的能力与水平，形成“在研究中教学，在教学中研究”的意识。

4、改进教学，提高教学质量。促进教师改进教学方式，改变教学策略与方法，提高课堂教学有效性。

三、活动原则

1、全员性。开展教师业务论坛活动，是校本教研形式之一，是提高教师综合素质的有效途径，要求所有教师都应主动参与，积极投入。

2、自主性。学校开展教师业务论坛活动，主体是教师。依靠本校教师，解决本校教育教学中存在的实际问题。

3、合作性。开展教师业务论坛活动，提倡同伴互助，在合作中探究，在合作中彰显个性。

4、实效性。我校开展教师业务论坛活动，针对不同教师学习的需求，采取灵活多样的形式，有的放矢地开展论坛，提高实效性。

5、发展性。学校开展教师业务论坛活动，做到与时俱进，坚持可持续发展，始终要求教师用先进的理论指导自己的教学行动。

四、活动内容

1、开展新理念、新知识论坛，更新教师知识结构。通过多种形式和内容，对广大教师进行实施素质教育思想观念的研讨，帮助广大教师更新教育理念，提高实施素质教育的能力和水平。

2、开展新课程论坛，提高教师实施新课程能力水平。紧密围绕基础教育课程改革实施的不同阶段，确定论坛目标和论坛内容，采取多种途径和手段有针对性地进行新课程论坛。注重紧密结合教师在实施新课程中遇到的具体问题和困惑，以案例为载体，以问题为主线，以课堂教学为主题，以教学反思为突破口，贴近教学实际，组织开展新课程论坛，提高教师实施新课程能力和水平。

3、开展新技能论坛，提高教师教育教学能力水平。紧紧围绕实施素质教育、基础教育新课程和中小学教师专业发展的需要，有针对性地加强教师专业新技能研讨。重点加强对教师进行课堂教学有效性，新教材的使用与处理，课程开发与课程实施能力，参与式教学技能，教学科研技能，教学评价技能等新的教育教学基本技能研讨，促进小学教师专业化发展。

4、开展新技术论坛，提高教师教育技术应用能力水平。配合“农村中小学现代远程教育工程”实施和基础教育新课程改革，组织活动，促使教师全员参与，使大部分教师能熟练掌握常用的现代教育技术设备的基本操作，能收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境。农村学校教师熟悉并能将农村现代远程教育工程项目设备和教育资源用于教学活动。

五、活动时间：

每双周的星期一下午第三节课。

六、活动要求

1、全体教师参与，实行签到制度。

2、教师参与活动的情况记入继续教育学分

3、教师参与活动时遵守纪律，踊跃推广自己成功的经验，大胆提出自己在教育教学中的困惑，供大家研讨。

4、各中心教研组要认真做好记录，并收集好每次活动的材料。

第四篇：教师业务能力培训实施方案

教师业务能力培训实施方案

教师业务培训是提高教师专业素养的重要途径，也是提高教学质量的前提和保证。为适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要，为规范教师的课堂教学行为，促进教师专业发展，全面提高教师教育教学水平，我校根据县教育局统一部署，把教师业务培训作为2014年工作的重中之重。为此，我校结合实际，特制定《平民中心小学教师业务培训实施方案》。

一、指导思想

以学科《课程标准》为依据，以教师专业成长为纽带，以提高教师教育教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，通过以训导练，以练促学，赛评结合，学用结合，改进教师教学行为，促使教师专业发展。

二、教师业务培训领导小组

三、培训原则

1、引领性原则

为使培训有实效，要充分发挥中心小学教研组长及教导主任的专业引领作用，同时发挥学科带头人、骨干教师的专业带头作用。

2、全员参与性原则

教师业务培训是一项长期的工作，是提高教师专业素养的重要途径。每位教师为了适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要，都必须经常学习，才能不断更新教育观念，夯实教学基本能力、基本素质。新课程理念指导下的全新教学模式对每位教师都提出了新的要求，所以必须充分认识全员参与培训并积极投入训练活动的重要性和必要性。

3、自主性原则

学校是教师教学活动的主阵地，课堂是教师业务培训的主要载体，为了夯实教师业务培训，学校必须加强自主培训的力度，开展扎实有效的教师业务培训。

4、创新性原则

创新教师教学业务培训内容、形式、手段和机制，针对教师实际、课堂教学实际，充分发挥学校在培训中的自主创新意识，使培训活动充满活力，是培训工作持久开展的关键。

5、实效性原则

理论联系实际，根据教师业务培训的基本要素，结合教师教学需要，结合教师教学中存在的问题，从教师专业发展的需求出发，开展校本培训、“国培”，使培训与教学实践紧密结合，增强实效性。

四、培训内容与目标

1、培训内容

①新课程教学理念培训。主要内容为学科《课程标准》。

②新课程教材培训。具体内容为教材编排解读和教材处理培训。

③新课程课堂教学技能训练。主要内容为导入、提问、教法使用、学法指导、评价、结课等教学基本技能训练。

④教师教科研能力培训。主要以课题研究和专题研究为载体，鼓励教师积极参与，从而提高教师的教科研能力，进而提高教师的专业素养。

⑤教师基本功培训。具体可通过普通话训练；粉笔字、书法与板书训练；教学简笔画训练；教案设计与编写、备课、上课、说课、评课训练；课件教具制作训练；教育技术（含计算机及试验演示技术）能力训练等，促使教师练就扎实的基本功。

2、目标

通过培训，促使教师转变教育观念，掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程能力，提高教科研能力，夯实教学基本功。

五、培训形式与要求

1、培训形式

①网络培训（国培）与集中培训相结合。通过“教师快速成长十要诀”对教师进行网络培训，同时结合专题对教师进行集中培训。

②集中培训与课堂实践相结合。培训方式可采取基本功讲座、组织专项训练、拜师收徒、观摩交流、竞赛达标、教学展示讲评等。

2、培训要求

做到“五落实”。即组织、内容、时间、形式及管理措施落实。要善于总结、发现和吸纳各方面的经验，开展多种形式多种层次的培训活动。

六、管理与考核

1、为了保证教师业务培训工作有效持久地开展，我校将对学校开展教师业务培训情况进行检查调研，并将结果纳入教育教学质量评估内容。教师业务培训工作既要重过程、更要重结果，要保证培训实效，真正达到提高教师专业素养的目的。

2、学校要强化对培训工作的管理。学校应加强教师业务培训工作的管理，制定短、中期的培训计划和方案，促使教师业务培训工作有序有效深入持久开展。

3、教师业务培训是一项长期工作，为了更好地促进这项工作的有效开展，我校每学期将对培训工作进行全面的评估考核。

4、考核细则（总分：100分）

参照中心校业务考核细则

2014.9

第五篇：2012年银行卡业务竞赛实施方案

2012年银行卡业务竞赛工作实施方案

为着力提升合行在吴起县的整体优势，吴起农村合作银行近期制定并下发了在全行开展银行卡业务竞赛实施方案。要求各部室、网点按照活动方案，制定措施，认真落实，并通过通过此项活动不断提升合行信用卡品牌的影响力，提高银行卡发卡量的增长、使用效率的提高。

为确保信用卡营销活动顺利开展、取得实效，要求全体员工统一认识，积极发动，营造活动氛围，落实竞赛措施。

一是将竞赛活动指标分解落实到各机构，明确竞赛目标，落实工作责任。

二、开展竞赛活动。为了使竞赛取得良好效果，合行将对部室、网点的指标落实进度进行通报点评，奖励先进激励后进，使人人心中有目标，有差距。

三、加大绩效考核力度。为了调动员工营销积极性，合行制定了专项奖励措施，将本次银行卡业务活动纳入绩效考核，以激发员工参加竞赛的积极性。

银行卡业务竞赛活动是旺季服务竞赛的一项主要内容，通过该专项活动的开展，将进一步实现银行卡在吴起县域内发卡量的新突破，对扩大客户资源，提高市场占比将起到积极的促进作用。结合2012年全省工作会议精神，促进信合银行卡快速发展，特制定本实施方案。

一、竞赛领导小组

合行成立了银行卡业务竞赛领导小组，组长由副行长吴彬担任，成员由李志来、刘生斌、高步飞、陈伟、蔡德庆组成，办公室设在合行信息部。

二、竞赛目的以竞赛促发展，以竞赛助转型，充分调动各机构银行卡业务推广及自助设备渠道建设的积极性、主动性。

三、竞赛目标

实现全行年内新增富秦卡7200张、校园卡700张、康乐卡2000张，新增POS机42台（其中有线POS机15台、无线POS机16台、助农POS机11台）；新增短信签约13000条、转账签约1100条。

四、竞赛活动安排

（一）竞赛活动时间

2012年1月至12月

（二）竞赛范围

合行营业部及各支行、分理处。

五、奖项设置

（一）POS机业务奖项（包括有线、无线、助农）

按照陕农合行发【2012】35号文件中表七“陕西吴起农村合作银行2012年自助设备及银行卡计划表”执行。对超完任务的个人给予奖励，具体奖项如下：

第一名，奖励人民币1000元；

第二名，奖励人民币500元；

第三名，奖励人民币300元；

（二）银行卡业务奖项（包括富秦卡、校园卡、康乐卡）

按照陕农合行发【2012】35号文件中表七“陕西吴起农村合作银行2012年自助设备及银行卡计划表”执行。对超完任务的单位给予奖励，具体奖项如下：

第一名，奖励人民币2000元；

第二名，奖励人民币1500元；

第三名，奖励人民币1000元；

（三）签约业务奖项（包括短信签约、转账签约）

按照陕农合行发【2012】35号文件中表七“陕西吴起农村合作银行2012年自助设备及银行卡计划表”执行。对超完任务的个人给予奖励，具体奖项如下：

第一名，奖励人民币2000元；

第二名，奖励人民币1500元；

第三名，奖励人民币1000元；

以上名次如有达到省联社奖项综合考评的单位和个人，享受省联社外出学习的指标。

六、工作要求

（一）各机构要认真组织领导，加强银行卡业务竞赛活动，以本次活动为契机，促进合行银行卡业务快速发展。

（二）加强宣传，提升特色服务。各机构要组织员工利用下乡收

贷、乡镇集会及通过电视、广播、报刊等途径广散传单，宣传银行卡业务的便民性和优惠性；此外，要求基层临柜人员在办理业务时能够及时向客户宣传银行卡金融服务，确保广大群众对银行卡业务熟悉了解。

(三)各机构要精心准备，紧密组织，扎实推进，依托我县网点多、覆盖广的优势，积极搭建银行卡业务服务平台，采取各种有效举措全力做好银行业务竞赛工作，扩大和强化社会影响力。