海孜中心小学2017-2018学年上期学校工作计划

第一篇：海孜中心小学2017-2018学年上期学校工作计划

2017-2018学年度第一学期

学校工作计划

濉溪县海孜中心小学 2017年8月30日

2017-2018学年度第一学期学校工作计划

一、指导思想：

坚持党的教育方针，坚持以人为本，用“让每位教师都能发展，让每位学生都能成长”理念指导全校工作。加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量；以管理为保障，推进教师队伍综合素质的提高；以实施素质教育为目标，为学生的全面发展打下坚实的基础。

二、工作重点：

1.落实学校常规管理，提高质量，全面提高学生综合素质。2.加大师资培训力度，提升教师综合素养。3.加强德育工作，塑造学生。

4.建立建全安全工作制度，建立平安校园。

三、工作措施：

（一）科学管理

1.进一步贯彻落实学校各项管理制度，以制度建设为保障，加强常规管理与常规教育，不断规范教师的教学行为和学生的行为习惯。继续完善各项制度和方案。进一步完善学校各种规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。

2.抓好教育教学，提高教学质量。

3.各教研组在抓好各项常规工作的基础上，开展特色活动，进一步发挥教研组的作用。

4.深化目标管理考核制度。进一步科学量化教师的德、勤、能、绩考核，做到人人工作有评价，有考核、考核工作细化、量化，具有少操作性。

（二）队伍建设

教师队伍素质是学校教学质量的关键。全力抓好两支队伍的建设。1.加强领导班子建设。领导班子成员要加强现代教育理论和教育法规、政策的学习，提高理论素质、政策水平和决策能力，在实际工作中增强向心

力、凝聚力。

2.加强教师队伍建设：

加强教师管理。通过开展主题学习、研讨会、座谈会等扎实有效的教育活动，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境，增强教师职业的光荣感、责任感和使命感，让全体教师师德水平再上新台阶。

提升教师的业务素质。要组织各种活动提升教师业务素质，学校要搭建“走出去、请进来”的平台，让教师走自我反思、群体互助的道路，通过业务学习、教研观摩、个人学习等形式提升自身素质。要求全体教师参加市教体局组织的业务素质考试。

搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理，做到一月一次交流培训，为班主任的专业化建设提供交流平台。

开展多层次课堂教学评比活动。做到骨干教师上示范课，一般教师上研究课。使教师在活动中提高，在竞争中进步。

（三）教育教学

教学质量是学校的立校之本，是学校永恒的主题，做到人人抓质量，事事为质量，确保学生素质有所提高，教学质量在稳步前进。

1.提高课堂效率

组织教师学习课程标准，将新课标的理念和精神落实于教学实践中。教师根据课标设计教学，针对自己和学生实际，认真进行备课，使教学设计更加科学、实用、有效，有助于继续践行基于课程标准的课堂教学，提高课堂效率。

2.加强常规管理

严格执行课程计划，教务处每天对教学情况进行抽查、检查和通报，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。通过规范教学常规工作，日常检查与每月一次检查相结合，为提高教学质量保驾护航。

3.落实人人及格

为了有效落实课堂教学“人人及格”基本目标，根据道德课堂“有形、有魂、有生长”的实践标准，从课堂入手，落实人人及格。

4.抓好学习小组建设

教师把学生依据成绩优中差编成小组，确立小组名称，组成一个学习单位，然后把小组成员的学业成绩、课堂表现捆绑在一起进行评价。

（1）科学的安排小组讨论、合作交流的内容：

教师要使课堂上的小组讨论取得成功，工夫必须花在课前。课前对教材的深度解读，对小组讨论问题难易度的准确把握，这个“度”就是最接近并且略高于学生水平的最近发展区。是小组讨论、合作学习取得成功的前提。

（2）正确运用小组的讨论成果。

通过小组讨论，教师要有意识地安排学科基础差的学生大胆回答问题，要充分鼓励那些不爱发言或不敢发言的同学多发言。

充分发挥少先队的组织作用。通过升旗仪式、少先队活动等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理。

（四）安全教育

树立“安全重于泰山”“安全工作无小事”的意识，防患于未然。对学校安全工作、卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好，本学期将坚持落实各项安全工作制度。要高度重视学校的安全、卫生工作，把校园综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来，定期进行法制讲座，利用主题班会、升旗仪式、晨会、班报、黑板报、师生大会等，强化师生的安全意识。

学校同班级签订安全管理责任书，实行安全工作责任制，班主任为班级安全的责任人，任课教师为课堂安全的责任人，值班人员为学校安全的责任人，确保学校不发生任何事故。

全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其在把防火安全、交通安全、疾病安全、活动安全放在突出位置，加强学生往返学校的管理。把安全教育列入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和保护意识。

（五）加强体育、卫生、艺术教育

1.抓好体育活动。积极参加中心学校举行的各项体卫艺活动，使学生体

魄健康、身心快乐度过每一天。

2.上好体育课，阳光大课间活动，保证每天学生一小时活动时间，让学生学会体育技能，学会健身，提高学生身体素质。

（六）后勤工作

1.更新观念，增强服务意识

后勤人员树立师生利益至上的服务观，把师生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想为师生所想、一心全意为师生服务。

2.加强协作，做好环境与卫生工作

加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅舒适的学习、工作环境。做好校园文化建设工作，配合德育处搞好校内宣传版面更新工作。

总之，在本学期，我们一定要牢固树立爱岗敬业、勇于奉献、以生为本的教育理念，深化教育改革，扎扎实实推进素质教育，面提高教育教学质量。让家长放心，学生开心，办人民满意的学校。

濉溪县海孜中心小学

2017-8-30 附：行事历

2017-2018学年度第一学期行事历

八月份：

1、认真做好国家均衡教育复查迎检的各项工作。

2、做好开学前的各项准备工作。3，召开校干会和教师会。九月份：

1、组织学生入学，发放课本、作业本。

2、制定并上缴各类工作计划。

3、做好均衡教育复查迎检准备工作。

4、组织开学检查；庆祝教师节。

5、组织教师参加全县教研活动。十月份：

1、庆祝国庆节，出专刊。

2、进行爱国主义主题教育。

3、业务检查。

4、举行小学课堂教学展示活动。十一月份：

1、组织好期中考试工作。

2、县、中心校对部分年级、部分学科进行质量检测。

3、突出特色，举办“经典诵读”比赛。4学校共同体教研活动。十二月份：

1、做好防寒保暖工作。

2、迎接中心学校第二次业务检查。

3、组织教师参加小学教学比赛活动。

4、出元旦专刊，庆祝新年。

5、做好少先队、未成年人思想道德建设工作、关爱留守儿童工作检查评估工作。元月份：

1、结束新课，转入复习。

2、做好期末复习、测试、部分学科质量检测等工作。

3、稽核好账目。

4、收集各类工作总结。

5、做好护校工作。

海孜中心小学 2017.8.30

第二篇：海孜中心小学德育工作计划

海孜中心小学德育工作计划

（2011-2012学第一学期）

一、指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、积极建构和努力实践以“把学生培养成能立足社会的合格公民”为核心的德育新模式，构建以民族精神教育为主线、责任教育为核心和礼仪常规教育为基础的和谐德育体系。

2、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

3、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形 式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3．充分发挥少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和少先队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节、元旦等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育渗透功能

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导 学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（七）关爱留守儿童，抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展 重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会，开展家教交流。班主任要做好留守儿童家访工作，和家长一道做好留守儿童深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出留守儿童在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，对学生进行全方位的素质教育。

（八）加强学困生的教育与转化

学困生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。全体教师要加强对后进生的心理问题的研究，经常召开后进生转化的经验交流会。每学期评选一次 “海小之星”活动，充分发挥榜样的激励作用，促进学生健康成长。

（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

（十一）重视科技教育

科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

（十二）继续抓实体育卫生工作。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。

（十三）安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

濉溪县海孜中心小学

2011-8-31

附：海孜中心小学德育工作行事历（2011～2012学第一学期）

九月份

1．开学报到。2．开学典礼。

3．开学第一课“文明礼仪教育”。4．迎接开学工作大检查。

5．成立新一届家长委员会，召开学生家长会。6．一年级新生进行入队前系列队课教育。十月份

1．爱祖国以及少先队庆队日主题活动，第一批少先队员入队。2．家长学校活动、学生家长会

3．开展“生态宝应、低碳生活”主题教育月活动； 4．庆祝国庆活动

5．举行“唱响校园”歌咏比赛 十一月份

1． 组织参加海孜中心学校教育质量监测活动 2．家委会活动、家长会。3．校园艺术节活动

4．组织开展“文明礼貌，诚实守信”主题教育月活动 十二月份

1．组织家长进校园活动

2．开展“红领巾心向党，祖国发展我成长”主题教育月活动 3．校园体育节活动

4．组织好全校的迎新年系列活动；各班举行“欢庆元旦”主题班会

一月份

1．做好期末评优工作，布置寒假社会实践活动 2．各类档案资料归档

3．本各部门工作总结 4．布置寒假生活 4

第三篇：海孜中心小学2016-2017学第一学期学校工作总结

2016—2017学第一学期

学校工作总结

2016年是忙碌而充实的一年，今年我校均衡发展验收工作顺利通过验收。在教育局和中心校领导的关心下，坚持“质量立校，管理兴校，科研强校”的办学思想，进一步规范办学行为，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，较好地完成了本的工作任务。

一、科学规范学校管理

本学期开学第一天，学校召开了校委会成员班子会议，结合学校实际修定了《学校教学管理制度》、《教师考勤制度》、《教师奖惩制度》、《教师考核制度》、《财务管理制度》、《安全管理制度》等一系列规章制度，这些制度的制定和落实，确保了学校各项工作的顺利开展，在本学期中心学校和教育局的各项检查中，我校成绩得到了肯定。

二、加强师德建设，促进教师和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!

1、加强班子队伍建设。今年结合开发区教育局和中心学校关于学校班子成员配置的文件精神，我校优化组合了校委会，学校坚持校长负总责、班子成员各负其责的集体领导责任制；组织班子成员认真学习上级转发来的各种文件和法规，及时学习并能迅速行动，及时落实，发现问题及时纠正；学校班子成员分工根据各人特长，对应分配兼职工作，分工明确，使班子成员有勇气和信心分头承担学校责任，努力铸造一个负责任，求真务实和凝聚力强的领导集体。

2、锤炼教师队伍。我校共有26名教师，抓好教师管理是我校的一件大事。学校班子成员有一个共识是“办好学校、教师是根本”。因此学校重视对教师的政治思想教育，职业道德教育来抓好师德建设，强调要求教师应做到一“专心”二“热爱”三“做好”。一“专心”是指专心教书育人，不受商品经济大潮的冲击；二“热爱”是指热爱学生，热爱学校，全心全意扑在教育事业上；三“做好”是指做好本职工作，做好教师岗位所承担的社会工作、做好树立教师作为社会行为规范典型形象引导工作，常保教育风气风高气清。

3、重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。

三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

教学是学校的根本，教学质量是学校的生命线。学校把教学质量放在首位，坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本的教学工作。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。

2、以教研活动为载体，提高教师素质。

发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加外出听课、讲课、评课活动。本学期，我校派出了刘新颖、陈琳、陈蕾、金娟参加中心校组织的全镇教学大比武活动，派出了刘新颖、金娟、陈蕾、陈书生等10人次参加教育局组织的听课、观摩学习活动。学校每周开展校本教研活动和教学反思活动，把新理念和新方法贯穿到自己的教学工作中。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量，同时改进教学方法和学习方式，注重培养学生的学习能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

四、抓德育建设，强化育人意识。

我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。

1、抓主题教育。重视每周一的升旗仪式和国旗下的讲话，每周教育主题明确，而且我们还转变了国旗下讲话的模式，每周由一个班级主持进行国旗下讲话，按照先升国旗、奏唱国歌，对学生进行主题教育。

2、抓好养成教育。每学期伊始，学校都把开学的第一个月作为行为规范强化月，狠抓学生的日常行为习惯及文明礼仪。我校以学习贯彻国家教育部颁布的新《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为活动要求，抓好最基本的、最简单的、最容易忽视的细节，使学生真正能将一日常规内化为自觉的行为习惯。

3、落实检查评比制度。学校少先队抓好一日一检查，一周一汇总，一月一表彰活动。着力从学生到校、班级卫生、学生两操、学生礼仪、行为规范等几个方面进行检查评比，使养成教育真正落到实处。

4、重点工作重点抓，积极创造好的工作氛围，一是抓好社会、家庭、学校的联系，结合实际，召开家长会、家访等方式，让家长了解学校，学校了解家长，共同教育好学生。二是开展好环境整治活动，清理校内外的卫生死角。

5、我们认真组织好每月一次的班主任工作例会，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。通过班主任例会，即时对上阶段的德育工作进行小结，并针对检查中发现的德育薄弱环节进行重新布置。继续开展了“流动红旗”评比活动。

五、加强学校安全工作，强化安全管理责任

能够认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。本学期我校没有发生任何安全事故。

六、倾全校之力，加强校园环境建设，确保均衡发展顺利过关 今年是濉溪县教育均衡发展验收达标之年。为了确保均衡发展顺利过关，全校师生严格按照教育局的工作要求，上下一心，群策群力，做好各项工作。全体教师从5月份开始，校委会成员每人负责一个指标组，各司其职，利用暑假和每周休息时间加班加点开展档案建设。按照均衡发展的要求，我校完善了各个功能室的建设，图书室、图书阅览室、美术室、音乐室、体育室、科学室、卫生室等一应俱全，使农村的孩子享受到了与城市孩子一样的教育，真正实现了教育公平。加强了校园环境建设，校园花坛重新安装了围栏、栽种了红叶石楠、茶花、桂花等风景树，美化了校园环境。

七、存在的问题

本学期，在上级领导的指导下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但还有一定的差距，主要有以下几点：

1、新常态下，学校日常管理不精致，教师执行力不够。

2、教师工作积极性不强，关注学生不够，尤其是后进生，教学质量提高不明显。

3、教师参加教研活动不够，存在应付心理。

4、校园环境有待进一步加强。

八、新学期的打算

1、认真落实上级文件精神，规范学校办学行为。细化学校管理制度，将学校常规工作落到实处。

2、强化师德师风建设，从根本上扭转部分教师华而不实的工作作风。

3、加强德育管理，规范学生行为，树立学生正确的人生观。

4、加强课堂管理，提高教学质量。重点是后进生的学习质量。

5、加强安全工作管理，落实管理细则，确保安全零事故。

展望来年，学校全体员工一定会在恪尽职守，尽责尽力，不负领导关心，不负百姓厚望，沿着既定的发展规划不断前行！

濉溪县海孜中心小学

2017年1月15日

2016—2017学第一学期

学校工作总结

濉溪县海孜中心小学 2017年1月15日

第四篇：海孜中心小学2012-2013学第二学期学校工作总结

2012-2013学第二学期

学校工作总结

一学期来，我校在县教育局、海孜中心学校的关心支持和正确领导下,发扬“爱岗敬业，团结协作，努力进取，争取第一”的精神，以办好让人民满意的教育为目标，以提高教育教学质量为核心，积极深化课堂教学改革，扎实推进素质教育，进一步强化校园文化建设，抓好新课程改革，带动校本教研再上新台阶，为全面提高教育教学质量做出了不懈的努力。现将本学期所做工作总结如下：

一．学校工作。

1.严格学习制度。要求全体教师按时参加的学习，并记好学习笔记。

2.开展丰富多彩的师德建设活动。

3、开展丰富多彩的教育活动。利用班队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。

4、加强安全检查，及时整改。

开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。务实填写各类安全记录。严格执行安全隐患排查整改制。认真做好值班工作，明确值班职责，责任到人，确保了校园安全稳定，重新修订了学校的各项制度。使我校的制度更加科学化、合理化、易操作化。

二.教导工作

1、加强教师队伍建设，提高整体素质。

加强了教师业务自修工作。要求每位教师必须完成 校本教研的安排;加强了“备、说、听、讲、评”五个环节的教研活动，使我校课堂教学焕然一新，新课程教学改革工作逐步深入。

2、实现课程改革的新突破，全面提高教育教学质量。

我校定期进行集体备课、教学笔记研讨和课改问题汇集活动，进行了新教材培训、中青年教师培训、“走出去、请进来”、“一帮一”、“多帮一”、“同课异构”和听骨干教师示范课活动，使我校的课堂教学水平有了很大的提高。

3、加强了动态评估检查的力度

为了检查、督促全体教师的各项工作，我们先后四次检查了老师的备课、作业批改、第二课堂、班主任工作等，对广大教师工作中的优点及时地给予了肯定和表扬，对工作中存在的问题和不足提出了批评和建议。

4、狠抓学生的书写不放松。开学初，学校就把抓学生的书写纳入了教学检查的内容中，要求教师从各科作业书写抓起，在班级中开展了书写评比活动，到目前，学生的书写有了很大的提高，下学期学校将在此项工作上再加大力度，力争使学生的书写达到普遍提高的目的。

5、加强毕业班的教学工作。

组织五年级全体教师定期召开五年级阶段总结会议，认真分析考试成绩，认真总结，寻找学科差距，明确指标，加强了优等生与学困生的辅导工作，讲求实效；及时汇总了学生在学习、思想等方面存在的问题，商讨解决的办法，部署了复习阶段的任务。

三、少先队工作

1.“六﹒一”儿童节。我校给学生过了一个愉快而富有意义的节日，使每个孩子体验到了自己节日的快乐，组织开展了庆六一文艺汇演活动，有韵律操比赛、舞蹈比赛、服装表演等，到处都是飞扬的彩旗，到处都是身穿节日服装的孩子，到处都是欢歌笑语。

2.加强“说普通话，写规范字”活动。经过一学期的要求，我校学生的字体书写规范了，普通话说的比以前流畅了，语言表达能力提高了。

3、学风建设活动。通过学风建设月活动，我校的班风，学风端正了，学生学习的积极性和主动性得到提高。

4、学习雷锋活动。通过学习雷锋活动，同学们知道了“帮助他人，快乐自己”，主动地清理了校园的垃圾，起到了教育作用。

5、庆祝“三﹒八”妇女节活动中，进行了给妈妈一个惊喜、画妈妈、写妈妈和夸妈妈活动，使广大的学生体验到了母爱的伟大和珍贵。

四、校园文化建设

1、修补了雕塑底座和校门围墙，并制订了校训和校风。

2、清除了校园内的杂草；修剪了花园里的草坪。

3、重新布置了办公室，更换了展板，张贴了“三风”。

4、楼梯内悬挂了安全轮值。

五、不足与思考

过去的工作在上级教育主管部门和各级政府的正确领导和关怀下，在全体教职工的通力配合和共同努力下取得了一些成绩。但回顾过去，展望未来，我们的工作还存在以下一些问题。

1、对新教师的培养力度还做得不够，没有使他们真正发挥好应有的作用，教师队伍整体素质参差不齐，这与当前教育教学的要求还极不适应，有待于今后进一步加强。

2、制度在配套、落实方面需要进一步完善

3、学校活动场地小，加之体育、艺术设施，严重制约着我校体、卫、艺工作的开展。

4、校本教研还需要加大力度。

5、教学过程的管理不够细致、不够严格。

六、今后努力的方向

1、实现教师角色和教学观念的完全转变，以新课程改革为契机，促进学生全面发展和健康成长。

2、加强教师爱岗敬业教育。

3、大力校本培训力度，以教师的专业成长促进学生的发展和学校的发展。

4、继续加大学校环境文化建设。

总之,一学期来我们的工作在取得成绩的同时,也存在许多不足和缺点，但在上级教育主管部门的正确领导下,有广大人民的支持,有全体教师的努力奋斗，我校的明天一定会更加美丽、辉煌！

海孜中心小学 2013-6-30

2012-2013学第二学期

学校工作总结

海孜中心小学

2013-6-30

第五篇：海孜中心小学2013-2014学年第一学期学校工作总结

2013—2014学第一学期

学校工作总结

本学期，我校教育教学工作以县教学工作会议精神为指导，以德育工作为核心，以学生发展为本，以教学工作为中心，不断加强学校内部管理，提高课程实施质量，进一步推进学校素质教育，在全体教师的共同努力下，我校的教育教学质量取得了更大的进步。现总结如下：

一、重视德育工作，优化和谐育人环境。

从细微处入手，抓好行为养成教育，重视学生良好习惯的培养。

1、加强常规管理，强化行为规范训练。落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，建立相应的检查评比管理制度。

2、注重道德实践，在活动中培养学生良好的行为习惯。分年级实施行为规范教育目标。学习礼仪、实践礼仪，寓教于乐的活动使文明素养渗透到学生心灵。重视心理健康教育，将心理健康教育渗透于学校教育的全过程。

3、学科德育渗透，提高教育实效性。开展了学科德育渗透展示活动。

二、抓好常规管理，有效提升教学质量。

1、开足开齐课程课时，严格执行“课改”规定的课时计划，不随意挤占课时。

2、学校认真落实减负工作，倡导素质教育，面向全体学生，一切为了学生的发展，抓好“提优、拔中、补差”工作，有计划，有措施、有总结。

3、学校有“备课、说课、听课、评课”等方面的常规管理制度。学校对教师备课的检查每月1次。在作业布臵与批改方面，要求使作业布臵更具科学性，布臵的作业更有利于学生知识巩固与智力的发展。对每一个教师进行随堂课听课评价及教学设计评比。

4、学校开展质量管理工作。通过阶段性测试，明显地增强了教师的日常质量意识，也有利于教师责任心的提高和提高了40分钟教学效率。

5、抓住课堂教学，要求每位教师每学期都至少要上一堂课，教师可以根据自己的不同特点与需求自由选择上课的形式，不管是何种形式的课，执教者都需要提供教案与说课教案。随堂课，听课者须与执教者作反馈、交流，使执教者有所收获，有利于其改进自己的课堂教学，提高课堂教学的效益。

6、学校教研工作组织健全，活动正常。教研活动的形式多样。教师参与活动的积极性有了明显提高，效果显著。

三、加强教科研工作，有力促进学校内涵发展。

1、教学工作在学校各项工作中必然处于中心地位。在业务学习时间，由教导主任负责把关，各位教师都能很好的出席并认真的观看学习新型的课堂教学模式的教学光盘，不时还会针对课堂教学中的某一个问题进行探讨，可谓兴致高昂，效果甚佳。在校本培训研讨时，根据上级文件有关要求，从做好校本培训工作方案、工作计划、安排表、阶段小结、过程记录、材料收集等，粗细搭配，有实际课堂研讨、理论学习、师德师风教育、安全法制宣传，可谓内容丰富多彩，形式多样。让老师们在一个和谐愉快的情境下思想得以提升、理论得以形成、业务得以提高。

2、营造竞争气氛，提高教师业务水平。

结合应用新理念，走进新课程，教师通过走出去听，回来自己讲，活动与听课、说课过关、作业展评、论文交流等教研活动同步进行。全体教师共同参与，评比结果纳入学期教师考核当中，作为评优树模的先决条件，同时，教师还进行了继续教育的学习，活动中教师互相竞争，博众之长，为我所用。

3、围绕提高教学质量这一核心，扎实有效地开展各项教研活动。①每学期写一篇优秀教学论文，写一篇优秀教案，上一次优质课，写一篇优秀评课讲稿。②围绕新课程改革举行一系列活动，旨在提高教师的业务理论素质；如讲座、观摩录相、新教材研讨、教法和学法研讨等。

四、严明管理制度，搞好学校卫生工作。

本学期我校的体育卫生工作从“细小处着手，结合学校实际，有序开展”的原则进行。开校初明确兼管体育卫生的教师和有关制度，由兼职教师针对学校和学生实际制定了详细的工作计划，把卫生状况作为考核班级的一项重要内容。每周一检查，一周一评比，一月一总结，督促学生养成良好的卫生习惯，保证学生有舒适的学习环境。

五、加强后勤服务和安全管理。

1、财务工作依法办事：严格执行收费制度，按章收费。认真做好学校财产的登记、保管工作。

2、常规工作严谨规范：不断完善有关规章制度，确保学校教育教学工作正常进行。本着既节约又保证质量的原则，及时购臵办公用品，班级清洁用具及学校有关设备添臵工作。积极做好日常维修工作，保障学校生活设施和教学设施正常使用。

3、安全工作抓实到位：切实做好学校财产和消防安全工作，加大了师生安全教育宣传力度。定期对学校财产和消防安全进行检查，发现安全隐患及时进行整改。本学期无发生任何不安全事故。大力整治校内和学校周边环境的安全隐患的检查，加强了路队管理登记制度。切实把安全工作作为学校头等大事来抓，进一步强化了各项安全管理措施和责任管理制度。

六、存在的问题。

1、对教育科研课题的管理还不够科学，县级试验课题不够完善。

2、教育资源缺乏，尤其是资源配臵不健全，导致资源运用程度不高。

今后，我们将进一步深化改革，加大教师队伍建设力度，同时，进一步加强规范管理，积极探索德育工作新思路，继续加强教育科研，狠抓课堂教学质量不放松，在后勤管理上实施精细化管理，充分发挥全校教师的智慧与潜能，不断开拓创新，使学校管理工作更加完善。

濉溪县海孜中心小学

2014-1-19

2013—2014学第一学期 学校工作总结

濉溪县海孜中心小学

2014-1-19