【精品】运河作文600字（含5篇）

第一篇：【精品】运河作文600字

【精品】运河作文600字4篇

在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的运河作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的家在美丽的杭州，家的对面就是一条大运河，让我家的景色更加宜人。运河远远的看去，河面清澈的好像一条绸带，又好像仙女身上掉下的青纱。相信没有看到过的同学们是想象不到它的美丽的，就让你们去领略一下运河的美丽吧！

春天，大运河边的小草探出头来，为大运河披上了一件绿毯。草地上那含苞待放的无名花在春风中向我们频频点头，为我们传送春的消息。大运河两岸的柳树姑娘垂下它那长长的头发，把春风当作梳子，梳理自己的头发，有些还垂到水中，好像在跳舞，又好像在和小鱼捉迷藏呢！小朋友们来了，那灿烂的笑容为春光增添了许多生机。

夏天，夏姑娘悄悄地来了。夕阳西下，那晚霞照着大运河，给大运河穿上了金装，夜幕降临，大运河的水上巴士码可热闹了，人上人海，有的人在穿上打扑克，有的人在船上聊天，有的.人在船边观赏那景色迷人的大运河。晚上，所有霓虹灯全亮起来，运河成了灯的海洋，光的世界啊！让人就像走进仙境一般。

一阵微风吹过，秋姑娘打开秋天的大门，来到了杭州运河，桂花开放了，那一朵朵花躲到树叶后，想害羞的小姑娘，微风吹来，一阵阵香气扑鼻而来，那淡淡的幽香，让人感觉心旷神怡，一切那么美好。在瑟瑟的秋风中，落叶还高兴地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄色彩。于是，它像一只金蝴蝶飞舞着，飘落下来，为大地铺了一件黄毛毯。

冬天，下过一场大雪后，运河两岸银装索裹，只有樟树穿着绿衣裳，挺立着，像保护运河的哨兵。

大运河！你为我们的家乡增添色彩，为我们的生活编织锦绣，我喜欢你，美丽的大运河！

“五水共治”在杭州已是家喻户晓、妇孺皆知，“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”和每个人都息息相关，杭州市正在轰轰烈烈开展“五水共治”行动。

8月7日，杭州时代小学五（1）中队的18名同学，在家长志愿者的带领下，沿着运河两岸，边走边看边记录，青草、绿树、小红花、曲径通幽的步行道、漂亮的栏杆、凉亭。清澈的运河水奔流不息，我们陶醉在运河美景中。

我们采访了运河管理委员会负责运河水质管理监控的张阿姨，了解了运河美丽的来之不易，她告诉我们：“运河现在积有大量黄沙，每天成百上千的货运和客运船会把黄沙搅起，造成运河水质下降，过量捕鱼也会影响运河水质。”运河并不是一条单纯的河，而是有很多条小河、溪流汇入，治理运河同时也需要治理许多小河，最麻烦的是运河的水流速度很快，很多常用的治理方法都不见成效，如投放的有益微生物，哪怕繁殖再强，也存活不了多久。在20xx年专门成立运河水体办公室，负责运河水质治理工作。生活用的洗衣水、废水、污水都会通过地下排污口流入运河，20xx年起关闭了所有向运河的排污口。

那运河是如何治理出效果的呢？原来，运河管委会的叔叔阿姨综合了各种各样的治理方案，多种措施并举，及时对运河垃圾进行清理，周期进行水草防治，利用杭州市“五水共治”有利时机，对运河的支流进行综合治理，从根源上遏制对运河水的污染。多管齐下，彩色、才使运河水美景更美。

离开运河管委会，我漫步运河边，看运河美景，不禁感叹道“污染容易治理难”！我们要从我做起，为运河美丽贡献自己一份力量。

记忆里，弟弟打小就喜欢问我问题，有一次他问我：“你说，这淮安有没有什么名胜古迹呢？”“有！”我点了点头。他又问：“是什么？”“运河！”我毫不犹豫地吐出了这两个字眼。其时，那时的我还并未真正了解运河，直到现在，我才彻底地去领悟了它，也更加爱它，想来这其间，也不过几年之久。

运河令我陶醉的，是它的外表之美。当阳光倾泻，柔柔的照在河面上，水面波光粼粼，直耀人的眼睛。站在桥上望着湖面，不经意间，就会发现来回穿梭的鱼儿，顺着河水的流向，不急不缓地游着。这不仅是运河上一道和谐的风景，还给运河增添了一份灵动与活力。

在中华民族悠久的历史中，有两项古老而又宏伟的工程举世闻名，其中，一个是万里长城；而另一个，就是京杭大运河。全长1794公里、距今已达2400余年的的京杭大运河，流经河北、山东、江苏、浙江等省。经历了漫长岁月的沧桑，经历了严寒酷暑的洗礼，它不但没有因此而变成一位饱经风霜的老人，反而更加地精神焕发。运河间的河道里，依旧有船只经过，并且它的航运价值也是十分高的。它虽然没有长江那番磅礴之气势，也没有黄河滚滚长流之韵味，但在这宁静之中也蕴藏着一份别样的安逸之美。这样的运河，又怎么能不为我所爱呢？

不知不觉中，已是下午。几个顽皮的孩子拿起小石子，朝河中央扔去，伴着和声清脆的笑，河中泛起一阵阵涟漪。在阳光的照射下，仿佛酝染上了一道道圣洁的光晕。

夕阳开始渐落，晚霞染红了天际，也染红了运河的水。水天一色，如同打翻了的红墨水，煞是好看。渐渐地，夜幕降临了，我有些不舍地离开，运河，此时，它已经恢复了平静，就像什么也没有发生过似的。这种淡然、随和，不为凡事所困扰的心态，令我不禁又停留了一会儿，方才离去。

我爱大运河，爱它的宁静，惊叹于它的悠久，欣赏与它的价值，更赞美于它的品质。

今天清晨，我拉开窗帘，蔚蓝的天空、歌唱的喜鹊、阵阵微风拂过柳梢，一切美好的景象就浮现在我眼前。“天气这么好，我们去大运河森林的公园吧！”“好！”于是我和小伙伴就一路狂奔去了。

在湖边，风一吹，翠绿的柳树枝条，像那翩翩起舞的蝴蝶。波光粼粼的水面荡起了波纹，像那阵阵麦浪。漫山遍野的花朵向我们展示它们那美丽的花瓣，把最美丽的微笑留给我们。太阳公公也用最灿烂的阳光欢迎着我们。

我们正在享受微风带来的凉爽，忽然听见远处传来音乐声，走近一些，声音越来越清晰了，再走近一些，那声音是那么雄壮有力，紧紧地吸引住了我的耳朵。原来是一群群老人在扭秧歌锻炼身体呢！那锣鼓的声音让我舍不得离开！

过了一会，我们就来到了儿童娱乐的区域，这里最吸引我的是类似攀岩的项目，两块极大的木板搭成‘人’字型，木板表面非常的光滑，只有一根麻绳从顶端垂下来，上面打了许多的结，这是为了防滑而故意弄的。我迫不及待想爬上去，可是因为鞋太滑，很快就掉了下来。“怎么办呢？”我问自己。“要不脱了鞋试试？”啊！这回脚下真的不往下滑了。但是，新的问题又来了。麻绳太粗了，把手磨得非常的疼。我又掉下来了！再看看伙伴们，个个都像猴子似的，上蹿下跳，玩得不亦乐乎。这时，我忽然想起了老师经常对我们说的一句话“坚持就是胜利”！于是我鼓起勇气，抓紧绳子，咬紧牙关，一步，两步……我终于爬上来了！再来一次，两次……啊！原来没有那么难！手似乎也因为高兴而忘记了疼痛。

这个游戏让我真正懂得了坚持的含义，只要坚持就没有办不到的事情，今天有收获呀！

第二篇：运河博物馆

1.Hangzhou is the terminal point of Beijing-Hangzhou Grand Canal.The development of Hangzhou is closely linked to the ups and downs of the canal which connects the past and the future.Near the Gongchen Bridge, which is the sign of the southern terminal point of the Grand Canal, there is a grand and unique museum which is called China Grand Canal Museum.It is located in the south of the Canal Culture Square.More than 100 million yuan has been invested in the building of the museum which has a total construction area of 10,000 square meters and exhibition area of more thatn 5,000 square meters.杭州是京杭大运河的终端点。杭州的发展与运河的跌宕起伏是密切相连的。拱宸桥，这是京杭运河的南部终端点的符号，附近有大和独特的博物馆。这就是“中国的北京-杭州大运河博物馆”。它位于杭州拱墅区运河文化广场南侧。杭州运河博物馆投资一亿多元人民币。总建筑面积一万余平方米，展览面积五千余平方米。

2.作为国内第一座以运河文化为主题的大型专题博物馆，中国的京杭大运河博物馆通过四个展览厅收集、保护、研究运河文化数据。四个展厅分别是“京杭运河的开凿和变迁”，“大运河的利用”，“沿运河城市”和“运河文化”。它们反映并演示了大运河的自然风光和历史文化。目前，博物馆收集和展示的数以千计的文物和历史数据，充分表明大运河在中华民族的发展历史中的作用。

As the first large-scale special museum on the theme of canal culture in China, China’s Beijing-Hangzhou Grand Canal Museum collects, protects, studies canal culture data from four exhibition halls.The four exhibition halls are “digging and change of the Grand Canal”, “utilization of the Grand Canal”, “Along the Canal city” and “canal culture”.It reflects and demonstrates the natural scenery and historical culture of the Grand Canal.At present, the museum collects and exhibits thousands of cultural relics and historical data, fully shows the function of the Grand Canal in the history of the development of the Chinese nation.3.The first highlingt of the museum is the history of the Grand Canal.Thousands of cultural relics and historical records collected by the museum shows the critical role the canal has played in the history of development of China.The second highlight is people life and culture along the Grand Canal.The Canal Culture Square, where the museum is located, stretches to the bank of the canal.The ancient Gongchen Bridge and the museum form a fine contrast, adding charm to each other.As canal boast passing by every now and then, people can be seen enjoying their leisure time and children playing games on the verdant lawn, all of which make a dynamic part of the museum.第一亮点是再现大河历史。京杭大运河博物馆目前收集、展出的上千件文物和史料充分展示了大运河在中华民族历史发展的地位和作用。第二亮点是展现运河沿岸文化生活.博物馆所在的运河文化广场一直延伸到大运河岸边，古老的拱宸桥与博物馆遥相辉映。桥边绿地里休憩的老人、孩子以及时不时驶过的船只成为博物馆有机的动感部分。

4.第三亮点是高新技术为古韵金河添彩。通过运用现代的的高新技术，将文物史料与高科技巧妙结合，它生动地再现古运河曾经的繁荣景象。这在目前国内博物馆中均属首屈一指。另外，每年寒暑假，博物馆会为台湾大学生承办一系列活动，并举办讲座。并且组织在杭高校大学生参加大运河考察社会实践活动。The first characteristic is that the high-tech adds luster to the ancient Canal.Combining the record and high-tech by using high and new technology, it vividly records visions of Prosperity in Grand Canal.It is in the top position of its kind in China.In addition, in every year’s winter and summer vacations, the museum will the several activities for the students from Taiwan and organizes the lecture.It also organizes the student in Hangzhou to participate in the social practice about a survey of Grand Canal.

第三篇：苏教版三下《长城和运河》教学设计

苏教版三下《长城和运河》教学设计

课时目标：

1、正确、流利、有感情地背诵诗歌。

2、通过品读诗歌，加深对长城和运河的理解,激发学生的民族自豪感。

3、分析本课的两句比喻句的本体与喻体，体会句子所表达的情感；认识设问句的形式与作用。教学过程：

一、复习导入

1、听写新词：

驾驶

谱写

创造

民族

绸带

不朽

诗篇

曲折蜿蜒

2、提问：课文向我们介绍了哪两大人间奇迹？

3、长城很长，又被称为“万里长城”（板书）运河从北京直通杭州，被称为“京杭大运河”（板书）。这节课，就让我们随着作者一起去仔细欣赏吧。

二、精读课文第一部分

1、放声朗读第一部分。思考：作者在哪儿看长城？他眼中的长城是什么样的，动笔把相关的句子划出来。2．阅读探究：

（1）作者在哪儿看长城？（飞机上，空中）

在空中往下看叫“鸟瞰”想一想为什么要这样看？（居高临下，视野更加开阔，全面）

（2）提示读——我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：

提问：这里有个词——奇异，给它找个近义词——奇特

哪些句子具体描写了这奇异的景象？

（3）交流出示——像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。

对照插图反复读一读这个句子，你觉得长城奇特在哪？与众不同在哪？ 巨龙、连绵起伏、曲折蜿蜒——长，大 穿行——动感，好像是有生命的

难怪我们称长城也称为“万里”长城。课文中还有写到长城的长，请你再读读课文，找一找。

（4）——东起山海关，西到嘉峪关

补充介绍：山海关，在河北省秦皇岛市，是长城的起点。它北面依山，南临渤海，地势险要，有“天下第一关”之称。嘉峪关，在甘肃省，是长城的终点。

从山海关到嘉峪关，总长约6700千米。6700千米是多长呢？举个例子来说吧，从我们镇江到首都北京的路程大约是1200千米，6700千米就等于我们从这到北京三个来回。讲到这里，你想到了什么?（难怪我们把长城又叫作“万里长城”。）（5）补充资料《长城》一课中对修建长城的巨石的描写。A、谈阅读体会。人们所想不到的不平凡的事情就是——奇迹，B、是谁创造了这人间奇迹？——是我们中华民族的祖先。

这里的“不朽”是什么意思?(永不磨灭)长城代表着中华民族的精神。（6）读到这里，你的心中充满了怎样的情感？自豪地读！3．朗读指导：课文的第一部分向我们介绍了我们祖先创造的人间奇迹——长城，我们读这一部分，要注意什么？——读出长城的雄伟壮丽，读出自豪之情。

请学生读诗歌，发现偶数行最后一个字在读音上有什么相同之处。出示： Qián yán piān xiān qiān biān piān xiān 前

蜒

篇

先

前

边

篇

先 4．齐读。尝试背诵。

三、精读课文第二部分

1．比一比，赛一赛，第二小节谁能又快又好地背下来，要动脑筋，找规律。

2、交流阅读收获：为什么背得好，发现了什么？

（1）诗歌第一、二自然段有许多相同之处。这叫“反复手法”体现了诗歌语言的韵律美。

（2）理解词语意思，体会语言的形象美。读诗歌，找出诗歌第一、二自然段不同之处，完成填空练习。

长城像一条巨龙穿行大地，蜿蜒曲折，连绵起伏。

运河像一条绸带洒落人间，银光闪闪，伸向天边。

A、指名朗读，评价学生的朗读：你的朗读让我们仿佛看到了长城，它在崇山峻岭中穿行，有山坡，往上伸展，有峡谷，往下穿行 ……引读：长城像…… B、启发：绸带是怎样的？把运河比作绸带，你能感受到运河的什么特点？预设生答：柔滑、干净、长、闪亮。指名朗读，评价。

为什么说它也是个人间奇迹呢？补充：全长1747千米，是世界上开凿最早、最长的运河，完全靠人工挖掘。有了运河，两岸的景色更加秀美，南方与北方的物产可以更便捷地交流。

3．读读这些句子，再仔细观察我们课本上的插图。你也能用一两句话来说说你眼中的长城或运河吗？

四、拓展延伸。

图片展示我国祖先创造的其他“人间奇迹”。

五、作业设计

1、背诵全文，默写。

2、根据课后练习4的要求写一段话在小练笔本上

3、完成课后练习5，语文自习课上交流。

板书设计： 长城 和 运河（人间奇迹）6700千米

1747千米 像巨龙

像绸带 连绵起伏

银光闪闪 曲折蜿蜒

伸向天边 古代劳动人民创造

第四篇：体验运河文化

体验运河文化

文/马国亮

运河承载了多的历史，也为副中心带来了新的发展机遇。行走在运河两岸，那特有的美景尽收眼底。我虽称不上运河人，却对运河情有独钟。运河岸边不知留下了多少游人的脚印；也不知让多少人流连忘返；更不知多少人在美丽的运河畔留下了迷人的倩影……运河以其独有的魅力吸引着八方游客，我作为一名普普通通的通州人，有种近水楼台的感觉。正是享有这样的机会，我才拍下了大运河那别样的美，此刻呈现给大家，让更多的人感受运河之美；体验运河文化；见证副中心的发展……

运河霞光

驻足桥畔眺远方

霞光泼洒运河上

晨起通州景别样

欢迎来此赏风光

运河霞光

夜景

一桥一柳一倒影

一座新城一段情

一人一事一爱好

一幅美景一身形

运河夜景

无题

蓝天白云抬头见

微波荡漾游船现

花红柳绿心舒爽

阳光明媚又一天

运河美景

秋之美

运河岸边银杏黄

秋高气爽闪金光

游客驻足抬头望

笑容满面神飞扬

运河秋色

运河情

水波荡漾运河情

景色宜人赏美景

远方来客常光顾

经济发展事业兴

运河风景

运河畔

行走运河畔，美景在两岸。

远近各不同，游人总相伴。

运河畔

话通州

扬帆起航话通州，时代发展不停留。

吾等竭心来尽力，家乡腾飞不用愁。

荷花吟

步走运河赏美景

微风拂面爽情绪

荷花绽放游人赏

流连忘返未尽兴

我喜欢运河的气息

那里散发着春雨伴着泥土的香气

游走在靓丽的河畔

绿柳发芽显出勃勃生机

我喜欢运河的气息

那里充满了绿色的活力

夏日的清爽与斑斓

让它美丽至极

我喜欢运河的气息

那里有秋的艳丽

阳光明媚

送走了清爽的夏季

我喜欢运河的气息

享受冬日的朝阳

迷人的清淡

还有那耀眼的霞光

愿运河美景能给你带来不一样的感受！

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第五篇：200415运河导游词

运河导游词

尊敬的各位来宾，大家好!欢迎乘坐“乾隆”号运河豪华游船，我是这艘船的导游，大家可以叫我“小严”大家都是尊贵的嘉宾，乘船的注意事项就不必多说了。

我们的游览路线是——瓜州渡口到五台山大桥。船已经离开港口。我先介绍一下运河的概况。运河是隋炀帝时代开挖的，目的是为了联通海河、黄河、淮河、长江与钱塘江五大水系。它与中国万里长城、埃及金字塔、印度佛家大佛塔并称为“世界最宏伟的四大古代工程”。看！我们已经到了运河与长江的交汇处。此处水天一色，景色怡人。我们继续向前。远处有一座高塔，那就是高旻寺里的塔。这高旻寺虽然不像瘦西湖那样远近闻名，但它也有1000多年历史了。对岸，是一排排居民区。岸上，弦乐悠扬。让我们从这优美的音乐中进入扬州城区。两岸，是我们扬州人精心打造的古运河风光带。岸上桃红柳绿，百花争奇斗艳。我想说，古运河滋润着扬州、兴盛了古城，是人文之河、繁华之河、开放之河，2500年扬州城市发展的历史就是一段水写的历史、一幅展现文化文明的画卷。船继续向前，就到了解放桥，它见证着扬州从一个破烂小城发展到一个美丽而又繁华的城市的过程。瞧！前面就是东关古渡，它是以前人们过运河的水上重要通道，至今已有1000多年历史。

好了，船快到岸了，谢谢大家对我的肯定与支持，希望大家在扬州玩得愉快。