二、团队教学情况及教研成果.[合集五篇]

第一篇：二、团队教学情况及教研成果.

二、团队教学情况及教

研成果

1．教材建设

附件28 教材清单

《工程力学》.主编：原方.清华大学出版社，2006年

《弹塑性力学》.主编：原方.黄河水利出版社，2004年

《材料力学》.副主编：原方.郑州大学出版社，2006年

《工程力学》.副主编：原方.科学出版社，2003年

《理论力学》.主编：邵兴，梁醒培，王辉.清华大学出版社，2009年

《理论力学》.副主编：邵兴.郑州大学出版社，2006年

《工程地质基础》.主编：刘起霞.地质出版社，2001年

《基础工程》.副主编：刘起霞.中国电力出版社，2008年

《土力学实验》.主编：刘起霞.中国水利出版社，2009年

《土力学与地基基础》.主编：刘起霞.中国水利水电出版社，2006年

《环境工程地质》.主编：刘起霞.黄河水利出版社，2006年

《基础工程与地基处理》.主编：刘起霞.中国建材出版社，1999年

《特种基础工程》.主编：刘起霞.机械工业出版社.2008年

《中国山河全书》.编委：刘起霞.青岛出版社.2006年

《Matlab and C Programming for Trefftz Finite Element Methods》.主编： Qinghua Qin and Hui Wang.CRC Press, 2008（专著）

《Pile foundations settlement analysis and its application for practice》.主编： Zhaoran Xiao.Yellow river water conservansy Press, 2002（专著）

《基于有限元法的结构优化设计-原理与应用》.主编：梁醒培，王辉.清华大学出版社，2009年（专著）

《钢筋混凝土筒仓设计规范》.参编：原方.中国计划出版社，2004年 附件 1：教材清单

龙驭球院士作序对《工程力学》书给予高度评价

第二篇：教学教研成果总结

教学教研成果总结

教学教研成果总结 1

根据学校制定的20xx年教学教研工作计划，结合我校实际，围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生兴趣培养”三大主题，以“落实常规，科研兴教，教学创新”为工作思路，规范教学过程、强化常规管理，优化教学方法、更新教学手段，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。现将本学期教学教研工作总结如下：

一、主要工作：

1、组织召开开学典礼及学生表彰会，主要是对上学期学习优异，表现优秀的学生给与表彰，以激发学生学习的积极性。

2、学校制订教育教学理论学习计划制度，考勤制度，确保学习落到实处，为发展创新教育奠定扎实的思想基础。组织教师学习新课改理论，积极参加“三新一德”考试，明确基础教育课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标，自觉转变教育观念，积极参与课程改革。

3、继续加强现代教育技术的培训与应用，成立培训领导小组，培训教师写好培训教案，参训教师积极参训。本期的培训内容主要是计算机的使用，电子白板的使用及班班通的使用。

4、鼓励教师总结教学中的经验，进行反思性教学，撰写经验论文，每月交教改经验文章至少1篇。

5、本期已经听评了10节教师的教学公开课，进行了5次教学研讨，随堂听课4次。

6、注重对年轻教师的培养，要求年轻老师一周写一篇教学反思，一月写一篇教学心得，一期读一本好书，写一本读书笔记。特别是注重对黎建、杨明俊的培养。

7、召开了3次教学专题会议。

8、注重对名优教师的培养。学校成立对名优教师指导的领导小组，确定名优教师的人选及责、权、利。

9、抓好学生学习常规的管理。对学生加强日常行为规范教育和文明礼仪教育。突出抓了小学、初中起始年级和毕业班的学习管理工作。一是要搞好学生心理和知识的衔接，特别要在摸清底子的前提下，搞好潜能生的辅导工作;二是培养学生良好的行为习惯和学习习惯，指导学生掌握正确的学习方法等。通过学习常规的培养，大部分学生的成绩有了明显的上升。

10、各班认真开展晚自习活动、日行一善活动，丰富了学生生活，陶冶了学生情操，规范了学生言行。

11、常规检查坚持月查和随机抽查相结合的原则。并充分发挥教研组长的作用，让他们也参与常规管理。

12、认真组织初中年级的月考，并及时进行月考分析与总结。

13、按要求完成09春的学籍变更工作。

二、毕业班工作

1、毕业班工作常抓不懈，前一阶段中三举行了两次摸底考试，做到考试严格，阅卷认真，评析准确，总结务实求新，使整个教学工作逐步推进，步步为营。

2、召开三次毕业班教师研讨会，三次毕业班学生会，让大家“明现状、树信心、促斗志、齐进步。”

3、每月召开一次毕业班任课教师会议，分析现状，找出问题，增添措施。

4、各任课教师经常和学生谈心，了解学生学习、生活、家庭各方面的情况，关心学生疾苦，让学生能放下包袱，将所有的精力都用在学习上。

5、注重对新手的培养及跟踪。本期我们听评了黎建、杨明俊的公开课，并对黎建随堂听课2次，对他们的教学工作进行指导，受到了一定的效果。

三、后期工作计划

1、认真开好毕业班的三个会，营造浓厚的学习氛围。

①任课教师会：分析本届学生的现状，找准差距，明确要求，制定目标，营造教学氛围。

②学生会：明确目标，施加压力，鼓舞士气，营造学习氛围。

③家长会：加强宣传，承诺家长，相互理解，营造协作氛围。

2、想方设法提高毕业班学生的成绩，特别是优生的竞争能力，必须使我们的优生变得更优秀。

3、进一步抓好教师常规，强调过程管理，向过程管理要质量。

4、进一步丰富学生课外活动，继续抓好日行一善活动和晚自习活动，举行“六一”庆祝活动。

5、强化学生日常管理，规范学生言行，让学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

教学教研成果总结 2

一、课题研究及提出的`缘由：

1、为了培养学生发现问题的能力，给学生提供充分的合作探究机会，使他们亲身经历合作探究的过程，体验学习科学课的兴趣，增长合作探究的能力，并能应用于日常生活，形成尊重事实，善于质疑的科学态度。

2、当前小学科学课堂教学存在的主要弊端，是我们的小学科学课堂一直受传统教学方法的影响，过于重视结果，忽视了过程与方法的教学，忽视了情感、态度与价值观的培养，忽视了学生合作探究能力的培养。课堂教学以教师为中心的现象极为严重。一种“我教你学、我问你答、我讲你背”灌输式教学占据整个课堂。

3、新课题所要解决的问题针对以上弊端，构建一种主动发现问题，合作探究，实际应用的教学模式，其基本精神是以当前国内外的科学理论为指导，立足于小学科学学习的操作框架。试图以小学科学课堂教学为突破口，着力解决以下三个问题一是建构以培养学生学习为主体的学习体系；二是建构以培养合作探究能力为核心的课堂教学模式；三是探究和验证小学生进行科学探究的有效形式和方法。

二、设置课题研究目标

1、构建一个新型的科学课程管理体系。确立现代课程观念，努力适应课程功能的转变和课程内容的调整，探究具有学校特色的科学课程

管理机制。

2、建立一支新型的课堂教学教师队伍。培养一支具有新理念、把握新课程标准，具有一定开发能力，创造行实验课程的师资队伍。

3、探索一套新型的课堂教学模式。优化教学过程、教学策略，开创生动活泼、民主开放、科学高效的探索式的课堂教学模式。

4、完善一套新型的能提高每个学生的科学素养的小学科学教育评价体系，为每一位学生都得到应有的创造条件。

三、落实课题研究三个阶段

第一阶段：20xx年月20xx年3月，准备阶段：组织研究小组；开展学习活动，学习新的课改理论，了解新的课改理论设计调查问题，对学生进行阅卷调查；通过深入分析，设计合理的课题研究方案。

第二阶段：20xx年4月20xx年0月，实施阶段：创造性实施课题研究方案，并初步取得成效；课题组完成中期报告，并在反思中修改课题实施研究方案。

第三阶段：20xx年月20xx年2月，总结提高阶段：按新方案实施深入的研究，形成一支摆脱“事务型”，跳出“业务型”，跨上“科技型”、“学者型”的，忠于实践，又超越实践的教师队伍，归纳出各种成功的学习模式，收集课题研究成果；完成课题实验研究总结。

四、课题研究的效果

1、课堂教学气氛的变化：

课堂探究合作的氛围逐渐养成，科学课、科学教师、科学家在学生中的权重增大。课堂上学生能主动参与到观察实践活动中来，合作探究意识逐渐增强，宽松和谐的环境氛围逐渐形成，学生乐学、爱学“科学”的情绪逐渐养成。随之而来的是学生对科学、科学教师的兴趣逐渐增强，向往将来成为科学家的学生增多了。

2、教学成果显著：

在研究中发现，学生科学探究意识，探究能力明显增强，持续的科学观察记录的兴趣也提高很快。如我校四年级的车荣生同学，以前在老师中是一名学习成绩一般，遇到造句，作文就喊怕的同学，但是参加科学实践活动以来，黄秋葵的观察日记，就写了三千多字；从4月25日，发现5棵已发芽的黄秋葵起，开始写观察日记，到9月26日，果实收获，黄秋菊落叶，历时5个月，写了34篇观察日记；这份出自车荣生同学之手的厚厚的观察日记，令所有的任课老师大跌眼镜，纷纷表示：要重新认识这群孩子。

3、对相关学科的影响：

带动了学生相关学科的进步。利用小学“科学”学科教学，在进行学生科学与人文素养的培养中，我们常听到语文或数学教师常谈：“某某同学近来进步真快”的言语，而所提高的同学往往是数月对“科学”产生浓厚兴趣，科学知识、能力、情感态度发展较快的同学。由此，我们随机抽取部分四年级学生的上学期的语文、数学、科学期末成绩，进行语文与科学、数学与科学的相关性检验，发现学生，“科学”学习同语文、数学学习都成正相关关系，语文与科学的相关关系更为显著。

第三篇：团队成果报告[范文]

西南石油大学经济管理学院赴四川省双流县天佑祥印刷公司关于企业创业调研暑期社会实践队成果展示报告

实践目的: 通过到暑期社会实践，到公司去了解调查企业外展和接待客户，掌握销售这方面的知识，并通过实践的企业的创业成果的经验，来提高自己的企业创业的认识以及创业的必备知识和调节。在社会调查的同时也锻炼自己的社会实践能力。在大2下学期结束的时候，学校为了培养同学们独立思考、独立工作和独立解决问题能力。让同学们参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能，培养自己的创业和社会实践能力，而要求我们自行组队，进行一次社会暑期实践活动，我们张绵山，黄海燕等13位同学组成了一个小队，并且我们实践队获得了全队的资格。

在出发进行暑期社会实践之前我们做了充分的准备工作，如实践所需要的上报资料的准备，公司的自行联系，实践的的流程安排，费用估算等，在经过紧张而周密的计划后我们实践队便踏上了实践的征途。

7月3日顶着炎炎夏日，我们13日组来到了新都钟楼汽车客运站，踏上了前往我们的实践目的地双流县天佑祥印刷公司。

在经过一个小时的车程，我们到了双流县天佑祥印刷有限公司，在那里我们参观了食品包装袋的制作过程。在这个过程中我们近距离观察了解了包装袋的制作方式与程序。在这次实践之前，我一直以为包装袋的制作过程很简单，觉得包装袋就那么薄薄一层，没什么可以研究学习的。可是通过这次实践我为我曾经的想法感到羞愧。在我看来薄薄一层的食品袋，实际有很多层，而且要经过多道程序。首先要进行图稿的设计，彩印包装袋的图稿设计是对彩印包装袋设计人员的一个考验，这也需要客户与设计员进行详细的沟通，客户确认图案后需要对文字，联系方式，尺寸等信息都要进行仔细确认；其次是制版，图稿确定完毕后，需要专业的技术员对图案进行分色、对一些不清晰的地方做修复，之后还需要十几个流程来完成制版；再次是印刷，使用高速印刷机将表层膜进行印刷；再然后是腹膜，把印刷完毕的表层膜与易热封的里层膜用专用胶专用高速腹膜机进行复合；接着是固化，复合完毕后需要在45度以上的固化室进行24小时以上固化，为的是使彩印包装袋不易脱层；最后就是制袋。参观了整个包装袋的制作过程，让我明白了我以前想法的幼稚，其实彩印包装袋的生产是一项高技术含量的行业。在经过我们几天的操作实践，我们开始了最难的实践环节，那就是销售产品。经过我们实地考察后，一开始先做外展。外展，也叫室外宣传，是用来发展新会员的一种方式我所要做的是了解我们的产品。说实话外展这是最难做的一部分，我们需要在人流量多的步行街或者是银座门前边吆喝边发传单还要过滤出有兴趣的顾客，当场问人家要电话号码，这往往是最尴尬的时候，因为大多数人都不会给你电话号码的。有很多人会在我面前直接不接传单，更有的把传单接着就扔了，还有点连看我们都不看一眼，正巧那几天碰到挺热的天，坏了，那就更难要到了。有的时候我为了一个电话号码会和人家说上好几分钟，什么方式都用上了。最后的签单可是我最兴奋的事情了，努力终于有回报了，这可是我最高兴的时刻了。痛并快乐着，虽然很辛苦。但我们这几天肯充实。也知道该怎样去做一个好的销售者，就像是第一天培训时经理对我说的，最好的销售是把自己销售出去。他说三流的销售是和顾客谈单，二流的销售是跟顾客成为朋友，而一流的销售就是跟顾客成为知己，让他觉得离不开你。这，对我来讲，是很受益的一课。

在此次社会实践中不仅学习到了中小企业的经营理念，以及中小企业在生产销售的流程中的环节等一些与我们专业相关的学习知识外，更让我感触颇深的是团队合作不仅在企业的生产销售的经营中的重要性，并且在我们的日常生活中团对合作也是相当重要的 在这次社会实践中学到的我的专业知识

一、待人 待人要真诚

刚到实习单位的时候除了我们一起社会实践的一个团队外，单位里面的人我们都是陌生人，但在接下来的的半个月时间里我们都要和他们一起工作生活，因此我们要跟他们打成一片，在与他们的认识过程中发现之前也有很多的社会实践团队来过概单位，但由于又有的同学应为种种原因而待人不真造成与公司单位热暖的不合，因此在与他们的认识中我都是真诚待人，因此在短时间内他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。

二、沟通 善于、主动沟通

沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。

三、热情和信心

其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

四 团队合作

在此次的社会实践中最重要也是一个企业成功地关键就是团队合作，我们实习的工作单位是成都天佑祥彩印包装有限公司，公司要想做好一个订单就必须需要公司每个员工的团队合作，每个部门的内部成员需要形成一个有效的分工合作，而各个部门之间有需要团队合作，这样才能形成一个有机的系统，只有这样才能更加快速有效的完成一个项目。同时在我们此次社会实践过程中团队合作也发挥了重要的作用，我们团队里面的每个人都共同帮助，共同克服难关

这次暑期社会实践让我收获了友谊，收获 了专业知识，也收获了一段宝贵的回忆，也给我今后要走的道路有着很深刻的影响，这次暑期社会实践给了我很多宝贵的东西它们是子书本上学习不到的，只有真真正正的深入了解到了，才能感受到团队合作带给我们的魔力

经过这次暑期社会实践，让我对创业和企业不在有恐惧和神秘感。并让我意识到，一个大学生，去公司进行实习的目的无外乎两点：一个是感受公司，另一个是认清自我。确实，在这段难忘的实习期内，通过自己的用心体会之后，我感受到了公司的创业过程，我也在得到了自己该得到的同时认清了自我，也感觉到了自己有生以来从未感受到的生活的充实和自我价值的体现，我会在将来更加努力学好自己的专业知识。为不就得将来的就业做好准备

此外做为一个大学生，不仅仅是要学好课本上的理论知识，更有不时的将理论知识用于实践。这样才能学以致用，我们经过了8天左右的顶工实践，让我们了解到了工作的幸苦，以及现实工作与课本上的知识的区别。

第四篇：团队成果报告.

第六期选调生赴台培训成果报告

按照省委组织部和省农业厅的安排，由省委组织部党政干部处处长魏永义同志带领的陕西省第六期选调生赴台现代农业培训考察团一行十人，于2015年3月13日至20日，对台湾的现代农业进行了为期8天的考察。期间，对金勇DIY休闲农场、普里台一生态农场、全民种苗场、青松果菜农场、阿里山羽德茶庄、南投梅子梦工厂、林内农会、包安科技股份有限公司进行实地考察，并于3月18日在嘉义大学对台湾农业产销班高效组织运作之思路与实践、台湾农会组织运作与推广实践、台湾有机农业发展与务实做法三门课程进行了学习。

此次培训让我们深感责任重大、使命光荣，在考察中，我们通过参观现场、交流方法、学习理论、体验产品等形式，对台湾农业技术革新、供销模式、组织管理等方面有了初步的认识，学习了技术，拓宽了视野，激发了创新。团队谨慎笃学的考察状态、谦虚自信的精神风貌以及亲和热情的处事态度得到了台湾同仁的认可。团队与参观单位之间，与台湾民众之间，团员与团员之间进行了融洽的交流，不仅互通了各自的地域风俗、发展思路、先进做法，更结下了深厚的友谊，收获了朋友。我们始终相信，交流促理解，理解促和谐，和谐促融合，融合走向统一。八天的考察，边走边看，边听边问，边学边思，如何让台湾现代农业技术与陕西农业兼容，给力助推陕西现代农业的发展。回陕后，我们对此次学习内容进行梳理归纳，并结合区域发展提出一些新的构想，力争让此次培训活动能够取得实效。现从台湾现代农业概况和对我省农业发展的思考两个方面简要进行阐述：

一、台湾现代农业概况：

上世纪九十年代开始，台湾当局大幅调整农业政策，改变过去重视“量”的增加，而转向“质”的提升，调整农业生产结构，提高农产品质；推动农业生产企业化、自动化与科技化，提高农业生产力；发展复合式农业，打造观光休闲农业；着力拓展有机种植，降低环境污染，提升农产品的安全及品质，将农业发展与农民生活水平的提高、农村环境的改善相结合，试图实现“生产、生活与生态”的良性循环。现将台湾现代农业概况归纳如下：

（一）生产供销一体化的农会模式

农会组织是我们这次考察的重点，我们发现台湾的农会组织网络健全，管理规范，功能齐全，是台湾农业的基本组成单位。

1、农会的基本设置：

农会分为乡镇农会、县（市）农会和省、市农会三级，分别接受同级相应农政部门的指导。各级农会既是独立的法人，可以独立地开展各项业务，又与上级及其他农会之间互 相配合，下级农会接受上级农会的指导，各级农会共同组成一个系统的网络。

2、农会的主要功能：

一是农业推广。推广业务主要包括：协助政府执行农业政策措施，推广优质品种、肥料和先进农业技术，办理农民教育培训，办理文化福利事业；二是供销经营。办理农产品运销及批发市场业务、办理农业生产资料及生活用品经营、政府委托的业务经营；设立加工企业，主要利用农会的团体优势，投资兴办会员个人能力所不及的设施设备，如仓库、加工厂、农机具等，有偿提供农民使用。三是金融业务。在农会几项业务中，金融业务算是一个最大的盈利项目，近10年来都占农会总盈余的98%以上。台湾基层农会设有信用部，信用部主要业务包括存款、放款、农贷，以满足农会会员资金需求。四是保险业务。包括：家畜保险、农业健康保险和全民健康保险。家禽保险承保的种类有：猪、牛、羊。全民健康保险，保险范围不仅包括农民，还包括其眷属。

3、农会生产模式的优势：

农会模式的优点在于，一是扩大生产规模，方便机械化作业，生产效率大幅提升；二是共用农业生产资料，降低生产成本，如大型的农业机具，社员可以共同使用；三是成熟的农产品销售、运输渠道，保证农产品供销链衔接紧密；四是小额金融业务解决了个别农户资金不足的问题；五是农会在人力、技术、信息等方面进行共享，加强了农业技术创新等方面的提升；六是农会根据市场供销情况，给予每个社 员种植品种及数量的指导，在一定程度上起到了稳定农民收入的效果，降低农产品价格波动的幅度。

（二）多元化复合式农业兴起

此次参观金勇DIY休闲农场、普里台一生态农场和南投梅子梦工厂后，发现当前台湾的农业逐步向多元化复合式的方向发展。

1、农副产品种类繁多

随着经济的发展，台湾提出了农业发展的新思路，即：打破农业经营仅为一级产业的观点，以农副产品加工带动农业工业化、农业企业化、农业商业化等，以获取较大的利润；同时建立二级产业、三级产业的发展策略，使产、加、销一元化。在农产品收获后，要求进行分级包装，以便利运销，适应市场需求。通过发展农副产品加工，缓解产销失衡的压力，增加附加值，维持农业的持续经营。例如此次考察的梅子梦工厂，通过对梅子经过后期加工，产出了不同口味的梅子酒、梅子糖果、梅子布丁、梅精保健品等40余种副产品，经过精致的包装销售，达到了每年2亿多台币的营业额。

2、休闲农业赚足人气

台湾的休闲农业是为了解决传统农业经营困境与转型而发展起来的，能提供休闲服务、满足人们的休闲需求、兼之有农产品生产经营和三产服务业于一体的新兴产业，也是深度开发农业资源潜力，调整农业结构，改善农业环境，增加农民收入的新途径。在综合性的休闲农业区，游客不仅可观光、采果、体验农作、了解农民生活、享受乡土情趣，而 且可住宿、度假、游乐。对于城市化进程飞速加快的今天，人们为了缓解都市生活的压力，也为了让城市生活的孩子们对农业有更加直观的了解，近年来观光休闲农业发展很快，人们愿意去农村享受暂时的悠闲与宁静，体验乡村生活。例如此次参观考察的金勇DIY休闲农场，该农场引进了全世界20余个不同品种的番茄，游客可以根据喜好进行采摘，同时在农场内贩售番茄果汁、果干等副产品，由于该农场番茄品种多，吸引了不少学生前来观摩体验，成为一处兼具农业休闲和教育学习的观光景点。又如普里台一生态农场，把花卉培育与园艺展示紧密的结合起来，同时在花海美景中还修建了别具特色的花园及别墅，为民众提供了浪漫的婚礼、聚会场所，不但拓宽盈利渠道，在花卉产品的宣传、销售上，也有明显的促进作用。

（三）高标准打造精致农业

80年代以来，台湾致力于调整农业结构，根据资料显示，1984年，台湾提出了发展“精致农业”的口号，即发展以“经营方式的细腻化、生产技术的科学化以及产品品质的高级化”为特征的农业生产。

1、生产环节

此次赴台考察中，发现台湾农业在育种、种植等生产环节具备生产机械化、管理标准化、检验规范化的特点，使得农作物产量高、品质好，同时运用新的技术增强了农作物抵御自然灾害的能力。通过对全民种苗场的考察，我们发现，菜农为了实现农作物利润最大化，运用了类似期货交易的方 式进行销售。蔬菜的期货买卖，其核心技术在于让蔬菜在预计的一个精确时间点恰好成熟可售，以此保证市场供货和销售价格。全民种苗场的做法是首先通过机械化的种苗播种，让一定数量的种苗在同一时间播种发芽，然后通过温度、湿度的调节，人为控制种苗的发育情况，然后，将种苗种植期到农作物种植成熟的时间进行计算，以收购价格预计的高峰时段向前推算生产期进行播种，最终获得最大的利润。

2、销售环节

台湾农产品的运销体系十分发达健全，且运行高效快捷，主要形式有批发市场、农贸市场、直销店、产销班以及一些专门从事高品质蔬果销售的企业。台湾当局在农产品的运销方面相关法律法规较为健全，特别是在食品安全检验方面要求十分严格，同时在蔬菜储藏硬件方面给予了支持，在政府的有效监管和大力支持之下，台湾的农产品运销组织运行规范、高效、安全。例如此次参观的青松农场，把销售走在了收购之前，根据市场的需求向合作的农场主预定菜品进行销售。同时，其销售的蔬果要经过严格的抽样检测才能进行贩卖，生食蔬果的销售要求倍加严格，每颗蔬菜只剥取最新鲜、最完整的部分，经过多道清洗消毒程序才能进行售卖，不仅如此，每批蔬果都建立其种植信息并在产品公开印制二维码，通过扫描二维码即可了解该农产品的种植户主、种植位置、种植时间、采摘时间等详细信息，方便监督其品质。

3、节能技术 台湾农业节能减污方面的工作非常细致到位，一是大规模的使用滴灌的方式进行蔬果的耕种，节约水资源；二是部分农作物采取立体种植的方式，节约土地资源；三是将农作物残渣、稻壳、家禽排泄物等充分发酵后转化为有机肥料，这些有机农肥不仅可以有效处理农业废弃物，同时可以改良土壤性质，提供农作物生长必须的肥料，降低化肥的使用。

（四）稳步发展的有机农业

台湾的有机农业从1986年起，历经筹备、尝试、示范及推广阶段的发展，于2007年1月29日公布《农产品生产及验证管理法》，自2013年6月30日至今，农委会已经认证有机农产品机构15家，当前台湾地区有机农业产销已逐步步入稳定发展阶段。

1、有机农业的理念

有机农业是以养地为根本目标，合理的利用土地，管理土地，保护土地，使得土地能够持续永久进行作业。利用有机肥料让土地保持肥沃，维持农田害虫与益虫生态平衡，摒弃农药化肥等化学品侵害和污染环境，建立生态平衡、环境保护的理念。具体来讲，在生物虫害防治方面，着眼生态平衡，利用栽培防治、物理防治、生物防治、自然农药防治的办法进行，在草害防治方面，利用机械除草、地面覆盖、栽培间作物、人工除草等方式进行。

2、有机农业的益处

一方面是能够保护生态环境。有机农业用生态平衡的方式代替农药的使用，可以有效避免水源农药污染，减少对环 境的伤害；农业废弃物回收再生资源利用，大量降低化学肥料的用量；有机栽培通过轮作、间作等方式，可以改善土壤营养成分，并降低病虫害；减少或不使用氮肥可以减少亚氮气体的排放，保护大气中的臭氧层不被破坏；有机农耕的方式土地覆盖比较完全，能有效避免土壤被雨水冲蚀。另一方面能够提升农产品品质。有机食品的味道较一般食品要好；由于不用人工杀虫剂、除草剂及化学肥料，有机食品对人健康更加有益；有机农产品的贮存期限较普通食品长出许多。

3、有机农业发展的各项保障

一是法律保障，《农产品生产及验目证管理法》于2009年1月31日正式实施后，依该法授权农委会制定了《有机农产品及有机农产加工品验证管理办法》及《进口有机农产品及有机农产加工品管理办法》，规范了有机农业；二是资金保障，在有机农业推广初期，政府动用大量资金对有机农业进行补贴。三是监管保障。2009年1月31日“有机完整性”有机农产品新制公布，依规定，市场销售的有机农产品、农产加工品均应具备“有机完整性”，即种植、包装、流通等过程都没有受到污染，并通过有机农产品验证与张贴“CAS台湾有机农产品标章”与完整标示。

在考察中，我们也发现，由于大环境在变化，台湾农业也面临很多新的问题和矛盾。例如农会组织中信用部占盈利比率过大，风险过度集中；地区产业过于集中时，容易因不可抗因素遭受大规模损失；部分农会经营不善，靠政府大量贴息才能维持农会的基本运作等问题。

二、对我省现代农业发展的几点思考

台湾现代农业的许多经验和做法值得学习，结合陕西农业发展实际，提出以下几点思考。

（一）政府引导扶持，完善保障体系

1、完善法律法规政策，规范农业发展

台湾法律建设较为完善，值得我们借鉴，例如有机农业推广初期，有明确的《有机农产品标章使用试办要点》作为指导，《有机农产品生产基准》、《有机农产品验证机构辅导要点》、《有机农产品验证辅导小组设置要点》等进行规范，后又制定了《有机农产品验证机构申请及审查作业程序》等，有机农业每一步的发展，都有明确的政策作为指导和约束，避免了标准不

一、质量参差不齐等问题，为后期的发展奠定了良好的基础。我省的农业当前依然是以传统农业为主，根据需求不断完善的法律法规政策是平稳推进现代农业的重要保障，只有法律法规明晰了，现代农业产品的质量才能保证、市场才能健康。

2、狠抓质量体系建设，确保食品安全

台湾在农产品安全方面，曾面临与大陆相似的问题。在上一世纪80年代后期，其不合格产品的比例一度高达30%以上。此后台湾采取的一系列质量安全和管理办法，对我们很有启发。加强农产品质量安全管理，一是要完善相关质量标准体系。特别是必须加快农药残留限量标准、检测方法标准的制修订工作进度，满足开展农药残留检测工作的需要。二是要加强检验检测体系建设，因地制宜、因产品制宜，提 高检验检测工作水平。三是要逐步建立从“田间到餐桌”的全程质量安全控制。要从生产基地和市场入手，建立质量安全控制制度、质量安全管理责任制度和产品质量安全追溯制度等市场准入制度。四是要展无公害食品和绿色食品。加强质量认语和标识管理，树立优质农产品品牌和形象，扩大其国内、国际市场占有率。

3、加大农业保护力度，给予资金扶持

农业是弱势产业，目前发达国家对农业都采取不同程度的保护。近年来，我国陆续出台了加大对农业扶持的政策，如出台了粮食直补、农机补贴等政策。但总体来讲，我国农民依靠农业生产获得收入还是偏低。加大对农业的支持保护，确保财政支农资金逐年有所增加，要进一步加大对农业基本建设、农业科技、农业综合开发、农业产业化经营方面的扶持。尝试开展农业基金、农业保险等金融形式，加大对农业信贷的补贴力度，促进农业农村经济稳定发展。

（二）发展新兴农业，拓展二三产业

1、发展观光休闲农业

近年来，我省的观光休闲农业有较大发展，各地区纷纷打造形式各样，特色鲜明的观光休闲农业，同时大力发展“农家乐”，将销售、观光、体验、休闲、娱乐融为一体，拓宽了收益渠道，农民收入得到大幅提升。但是，也可以看到，我们的休闲观光农业还存在着运行管理不规范，卫生监督不到位，垃圾排放不环保，产品价格不透明等问题，需要进一步加以改善。为使我省观光休闲农业健康发展，一是要政府加 强对观光农业的引导和监管，确保食品安全；二是在不破坏环境的前提下，加大生态资源景观的开发力度，可以引进国内外稀有蔬菜品种，建立蔬果观光教育基地；三是因地制宜地发展各具特色的休闲农业，着力区域人文资源的开发，把农业建设、科学管理、农艺展示、特色产品、等与旅游观光融为一体，让游客体验农耕、休憩健身、回归自然、休生养性、流连忘返。

2、大力推动农业产业化

多年来，台湾重视发展以农产品为原料的食品工业，不断完善集产地、批发、零售为一条龙的农产品三级运销系统。近年又提出农业经营既要重视一级产业，又要重视农产品生产后的二级产业、三级产业，产、加、销一体化。我国也提出了农业产业化发展目标，但由于我省农业产业化发展还在起步时期，与农业发展先进地区还有一定的差距，对此，一要集中力量重点培植和扶持具有带动辐射能力、有使农产品加工增值、有品牌市场需求的农产品加工和贸易龙头企业。二是通过政府加大对农业新技术开发的资金投入力度，规范农业科技产品的专利管理，运用竞赛等多种形式推广农业科技新技术，鼓励农副产品的自主研发。三是建立多样化的农副产品营销渠道。建立监督检测机制健全的农副产品推广平台，依靠多种形式的载体进行宣传，如节假日宣传、主题宣传、媒体及电子商务平台的宣传等等。

3、初步尝试开发有机农业 近年来，环境问题演化成全球性问题，也是我国发展中不容忽视的严峻问题。为了进一步保护环境，平衡生态，走好可持续发展道路，可以在有条件的区域发展有机农业。前文也从多方面阐述有机农业的益处，不仅如此，有机农业有一定的经济效应，根据了解，台湾有机农业生产成本比传统农业高出约三分之一，但是产量有显著提升，同时商品价格比传统农产品高出1-2倍。相信对愈来愈注重健康养生、食品安全的消费者而言，有机农产品拥有较好的市场前景。要实施有机农业，政府的扶持和推动起着关键性的作用，只有足够的经费投入，完善的法律法规，严格的监督管控，才能逐步提升栽培技术、增加经营收益，保障消费权益，扩大市场规模。在实施有机农业初期，可依照台湾先进经验结合地域特点建立多个实验农场，并对实验农场进行2-3年的跟踪数据采集，整理分析后建立属于该地区的标准化操作规程，再进行推广。

（三）革新发展理念，实现跨越发展

1、整合土地资源，奠定现代农业基础

台湾地区土地实行私有制，因此许多种植大户多拥有面积广阔的土地，当前我省土地流转工作也在不断推进，2013年实现土地承包经营权流转538万亩，流转面积占全省耕地的9%，但要实现大规模农场机械耕作，土地资源还需要进一步整合，土地流转还需要进一步推进。土地流转要健康开展，一是在加强土地承包权稳定性的基础上，对土地承包经营权内涵要有进一步明确和拓展，具体来说除当前设置的承 包权、使用权、经营权、部分处置权以外，再添加抵押权、处分权、分配权等等，增强土地流转的灵活性。二是政府引导土地流转的健康发展，国家可以用社会福利、税费、补贴等手段对土地流转后的资金进行二次分配，在一定程度上能够调控土地流转的速度和规模。三是在国家的宏观调控下，可适当引入一定的市场化运作，自主优化土地资源配置，激活农民的积极性，促进失地农民获得利益的最大化。

2、变革供销模式，畅通销售渠道

台湾农产品供销模式非常值得我们借鉴，不论是农会组织中的产销班，还是专门从事农产品供销企业，其销路非常成熟，农民只需专心种植，蔬果成熟后有人帮助销售，有人帮助跑市场，农民的后顾之忧解决了，才能更加专心的提高农作物的产量和农业技术的创新。我们应当借鉴台湾的做法，大力培育农产品的销售市场，可以由民间自发组成农业经济组织，也可以由政府出面吸收管理、销售、经济、金融方面的专家组成农业指导组织，从市场的开拓、农产品的收购等方面不断进行机制和体质的创新。同时，政府在资金、税费、服务、法律、法规等各方面予以扶持和引导，实现符合我国社会主义公有制体制下的新兴农业经济组织，有效地推动现代农业的快速发展。

3、重视农业规划，突出地域特色

与台湾地区相比，我省地域广阔，以秦岭为界，我省兼备中国南北方气候，农产品种类繁多，地形多样，拥有山、川、原、坡、沙漠等多种地貌。然而，也正因为如此，部分 区域并没有大面积平原耕地，难以实施大规模机械化耕作。面对这一问题，首先在发展建设规划的制定上，应该更多的把现代农业建设和工业建设统筹考虑，科学调配土地用途，合理引导种植品种。一方面是农产品种植要突出地域优势，适合种什么就集中力量种好，要把地域农产品品质化、品牌化，打响名号、引领市场。另一方面是农业生产要弥补地域的缺陷，在陕北高原及陕南山区地理条件较为复杂的地区，要根据实际情况提升农业劳动者种植技术，有条件的可以开发小型机械种植技术、立体种植技术或无土栽培技术等适合区域发展的新技术，不断提高产量。

4、加强农业合作，拓展对外贸易

随着我国改革开放和市场经济的不断深入，中国对外经贸品类增多，互动频繁，在这样的大形势下，我们应该抓住机遇，扩大我省与台湾地区及世界各地的农业交往与合作。此次赴台湾考察，发现台湾与我省已经有许多的合作项目，未来更要加强合作，在精致农业、有机农业和休闲农业、农产品深度加工、农产品贸易流通等等方面发挥各自所长，共同发展。同时不断学习世界级的先进技术，引进生产、检测设备，在借鉴的基础上着力农业自主研发，提升我省农产品在国际市场的口碑和地位，提高我省农业的整体竞争力。

第五篇：小学教学教研成果总结

小学教学教研成果总结

齐河县刘桥乡陈楼小学2012、3

一、课题研究及提出的缘由：

1、为了培养学生发现问题的能力，给学生提供充分的合作探究机会，使他们亲身经历合作探究的过程，体验学习科学课的兴趣，增长合作探究的能力，并能应用于日常生活，形成尊重事实，善于质疑的科学态度。

2、当前小学科学课堂教学存在的主要弊端，是我们的小学科学课堂一直受传统教学方法的影响，过于重视结果，忽视了过程与方法的教学，忽视了情感、态度与价值观的培养，忽视了学生合作探究能力的培养。课堂教学以教师为中心的现象极为严重。一种“我教你学、我问你答、我讲你背”灌输式教学占据整个课堂。

3、新课题所要解决的问题针对以上弊端，构建一种主动发现问题，合作探究，实际应用的教学模式，其基本精神是以当前国内外的科学理论为指导，立足于小学科学学习的操作框架。试图以小学科学课堂教学为突破口，着力解决以下三个问题︰一是建构以培养学生学习为主体的学习体系；二是建构以培养合作探究能力为核心的课堂教学模式；三是探究和验证小学生进行科学探究的有效形式和方法。

二、设置课题研究目标

1、构建一个新型的科学课程管理体系。确立现代课程观念，努力适应课程功能的转变和课程内容的调整，探究具有学校特色的科学课程 2 管理机制。

2、建立一支新型的课堂教学教师队伍。培养一支具有新理念、把握新课程标准，具有一定开发能力，创造行实验课程的师资队伍。

3、探索一套新型的课堂教学模式。优化教学过程、教学策略，开创生动活泼、民主开放、科学高效的探索式的课堂教学模式。

4、完善一套新型的能提高每个学生的科学素养的小学科学教育 评价体系，为每一位学生都得到应有的创造条件。

三、落实课题研究三个阶段

第一阶段：2011年1月—2011年3月，准备阶段：组织研究小组；开展学习活动，学习新的课改理论，了解新的课改理论设计调查问题，对学生进行阅卷调查；通过深入分析，设计合理的课题研究方案。

第二阶段：2011年4月—2011年10月，实施阶段：创造性实施课题研究方案，并初步取得成效；课题组完成中期报告，并在反思中修改课题实施研究方案。

第三阶段

：2011年11月—2011年12月，总结提高阶段：按新方案实施深入的研究，形成 一支摆脱“事务型”，跳出“业务型”，跨上“科技型”、“学者型”的，忠于实践，又超越实践的教师队伍，归纳出各种成功的学习模式，收集课题研究成果；完成课题实验研究总结。

四、课题研究的效果

1、课堂教学气氛的变化：

课堂探究合作的氛围逐渐养成，科学课、科学教师、科学家在学生中的权重增大。课堂上学生能主动参与到观察实践活动中来，合作探究意识逐渐增强，宽松和谐的环境氛围逐渐形成，学生乐学、爱学“科学”的情绪逐渐养成。随之而来的是学生对科学、科学教师的兴趣逐渐增强，向往将来成为科学家的学生增多了。

2、教学成果显著：

在研究中发现，学生科学探究意识，探究能力明显增强，持续的科学观察记录的兴趣也提高很快。如我校四年级的车荣生同学，以前在老师中是一名学习成绩一般，遇到造句，作文就喊怕的同学，但是参加科学实践活动以来，黄秋葵的观察日记，就写了三千多字；从4月25日，发现5棵已发芽的黄秋葵起，开始写观察日记，到9月26日，果实收获，黄秋菊落叶，历时5个月，写了34篇观察日记；这份出自车荣生同学之手的厚厚的观察日记，令所有的任课老师大跌眼镜，纷纷表示：要重新认识这群孩子。

3、对相关学科的影响：

带动了学生相关学科的进步。利用小学“科学”学科教学，在进行 4 学生科学与人文素养的培养中，我们常听到语文或数学教师常谈：“某某同学近来进步真快”的言语，而所提高的同学往往是数月对“科学”产生浓厚兴趣，科学知识、能力、情感态度发展较快的同学。由此，我们随机抽取部分四年级学生的上学期的语文、数学、科学期末成绩，进行语文与科学、数学与科学的相关性检验，发现学生，“科学”学习同语文、数学学习都成正相关关系，语文与科学的相关关系更为显著。