创新教学期末综合练习参考答案范文合集

第一篇：创新教学期末综合练习参考答案

创新教学期末综合练习参考答案

一、名词解释

1、预设性课程：是教师在对教材文本进行解读的基础上，为了保证教学的顺利进行而制定的计划与方案。

2、生成性课程：是预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源。08qb1

3、课程设计：是为了产生一定的教育影响而对整体的学校活动进行的一种安排。08qc1

4、结果评价：在学生经过一段学习时间后进行一次评价，以这次评价的结果来反映学生在接受评价之前的学习成效。

5、过程评价：通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习的潜能，在这种评定中，测验情境转变为儿童的学习经验。

6、任务表现评价：是让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务，然后依据学生的各种表现进行评价。

7、教学理念：指人们根据一定时代的政治、经济和文化的发展要求，对于教学活动的指导思想、目的和作用等问题的认识。

8、教学反思：对教师而言，进行教学反思主要是指教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所作出的某种教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动，这也是一种通过提高教师自我觉察水平来促进教学监控能力发展，提升教师专业素质的重要手段和途径。

9、接受式学习：是指学习者通过传授者提供的讲授内容、呈现材料而掌握现成知识，把前人创造的经验变成自己的经验。

10、创新性学习设计：是依据一定的教学目的，统筹教学过程中各个要素，得出创新性学习的整体方案。

11、校本教学研究：是指中小学教师在校长领导下，教研人员的指导下立足本职、本岗、本校开展旨在提高师德修养、专业化水平的现代教学研究范式。

12、自主学习：学生在教师的科学指导下，通过积极的创造性的学习活动，实现自主性发展。

二、简答

1、试述课程文本解读中“理解”的内涵。1

1)理解是一种感悟过程 2)理解是一种对话形式 3)理解是一种意义建构

2、简述学校课程设计的层次。2 课程设计分为两个层次：宏观课程设计，包括对所有学校经验的基础设计，包括年级间和年级内的学科安排、学校的任务特征和学校的课外经验。第二个层次是微观课程设计，主要强调课堂活动的开发和运作。

3、简述课程评价的步骤。2 1)对评价的分析阶段： 2)评价设计 3)评价的保障措施 4)评价的实施和管理 5)评价结果交流

4、简述课程评价的方法。2 1)真实感受模式 2)水平测验模式 3)专家会诊模式 4)虚拟评价模式 5)团队综评模式

5、简述评价任务的类型： 1)简短评价任务 2)事件任务 3)持续性任务

6、简述档案袋评价的特点 1)评价内容的丰富性 2)评价主体的多元性

3)评价结果的形成性

7、简述以基础知识和基本技能的学习为中心的课堂教学目标的特征及其弊端。5 特征：

i.ii.iii.iv.弊端：

明确提出了课堂教学目标和任务

初步建立了以马克思主义为指导的教学理论体系 确立了较为科学的教学过程本质观 规范了课堂教学的基本过程和阶段

重教师不重学生 重管教而不重自觉 重统一而不重多样

重传授而不重探索

8、简述非智力因素对学生身心发展的影响。5

1)动力作用 2)选择作用

3)诱导作用

9、简述知识与智力、能力间的关系。5 掌握知识是培养智力、发展能力的基础，培养智力、发展能力是提高掌握知识质量的重要条件，两者相互促进；

另一方面，教学活动应以培养智力和发展能力为主，掌握知识不应作为教学活动的主要目的，更不是唯一目的，教学工作者应将培养智力和发展能力作为教学活动的首要目的，而把传授知识作为达到目的的手段。

10、简述当代教学改革的基本理念。6

1)以学生发展为本

2)构建学生完满的精神世界 3)培养和发展学生主体性品质

11、简述主动参与的教学策略。6 在教学活动中，学生主动参与是提高教学质量和教学效果的前提和基础。学生主动参与教学活动，其实质是积极参与到教学活动的各个环节，最大限度地发挥他们的自主性、能动性和创造性，促进每个学生都能够得到充分自由的发展。具体包括主动参与教学目标的制定、主动参与教学重点和难点的确定、主动参与教学效果的评价等。

12、简述创新性学习设计的原则。7 1)合目的性与合规律性

2)创新性学习与学习指导相结合的原则 3)可行性原则

4)继承与创新相结合的原则

13、简述创新性学习设计的步骤。7 1)分析学习目标、内容和学习者，创设问题情境 2)确立问题

3)划分学习小组 4)自主探索设计 5)技术支持设计 6)评价设计

14、简述教学研究中同行合作的保障条件。7

a)建立集体备课与听课制度

b)c)d)e)建立排课制度 建立分组制度

建立评价奖惩制度 建立坐班制度

f)建立定期理论学习制度

15、简述促进学生自主性学习的策略。7

1)转变教学观念，树立以人为本的教学思想 2)激发学生内部动机

3)建立和揩、平等的课堂气氛和民主型师生关系 4)利用现代教育信息技术，促进学生自主性学习

三、论述题

1、如何开发和设计生成性课程？

1)备课不仅要备教材，也要备学生和教法 2)要善于把握课堂的反馈信息 3)利用课堂突发事件来生成课程 4)以批判性思维对待生成性课程

2、试述学校课程设计和实施的步骤。

1)学校分析

2)明确与学校教育目标相匹配的学生能力发展指标

3)详细规划学校课程的内容、框架、教学进度，其中包括学校所有年级学科课程的设计、年级学期课程的实施，同时制定各项管理措施保障各项目标的落实 4)设计教学主题与教学活动，适当增补教材，强化教师合作教学，促进教师专业成长 5)实施学校课程计划，在实施中评价，不断提升学校课程品质。

3、试述学校课程计划的评价内容2 1)学校课程计划内涵的适切性 2)学校分析的适切性

3)学校教育目标的适切性、具体性

4)各年级学习领域或学科学习班主题或学校特色活动的适切性 5)学科连续性、与主题活动配合与联系的适切性等

4、试述过程评价的特点c1 1)评价是学习环境的一部分

2)评价的过程与真实的问题解决过程类似，所需要的评价工具评价资料隐于学习情境中

3)评价可以在学习情境中轻松进行

4)评价是每时每刻进行的，不需要为评价而教

5、简述设计表现任务的注意点。

1)哪些基本的思维能力情感态度或有价值的评价是被传统测验所忽视的？

2)所有学生应该达到或希望他们达到的核心能力或表现是什么？ 3)用所设计的表现性任务进行评价，其信度如何？能否用相似的任务来检测评价任务的稳定性？ 4)评价任务在深度和广度上能够覆盖所有学生的情况吗？ 5)怎样处理和报告评价结果才能改进教学？

6、试述课程领导与课程管理的区别。

i.领导主体多元化 ii.决策过程民主化 iii.沟通模式网络化

iv.重引导而非控制

7、试述教师作为课程领导者角色内容。4 1)课程意识的主动生成者 2)新课程实施的引领者 3)学生课程学习的指导者 4)学校教师之间的互助者 5)学习型组织的构建者

8、试述教师课堂领导的主要策略。4 1)为学生指明清晰的教学目标 2)由惩罚控制转向预防激励 3)创建民主和谐的课堂教学环境

9、试述以学生发展为本的教学理念的基本内涵。6 1)学生的发展首先是为了他们能够成为幸福生活的创造者，并进而成为美好社会的建2)3)4)设者；

教学活动的要求是基于学生的需要，高于学生已有水平并且是学生通过努力可以达到的；

教学活动必须着眼于学生潜能的唤醒、开发与提升，促进学生自主发展

教学活动必须着眼于学生的全面发展，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展； 5)6)教学活动必须关注学生的生活世界和学生的独特需要，促进学生有特色的发展； 教学活动必须关注学生终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。

10、结合我国正在进行的新一轮基础教育课程改革，试述当代教学改革的基本策略。6 在当代教学改革理念的指导下，积极引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生主动获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力，促进学生在知识与技能、过程与方法以及情感态度和价值观等方面得到全面充分和自由的发展。具体而言，基本策略包括主动参与的教学策略、联系生活的教学策略、尊重差异的教学策略、合作学习的教学策略和鼓励创新的教学策略

11、试述鼓励创新的教学策略。6 教学活动在本质上是一个以知识和材料为基础的教学主体间共同建构和创造新的意义的动态生成过程。鼓励创新教学策略包含两方面含义，一是培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务；二是教学活动是一个学生在教师引导下自主发现和努力创新的过程。

12、试述校本教学研究中教师自我反思的方式。7 1)自觉进行反思性的行动研究

2)通过案例分析促进校本教学研究 3)反思日记与反思随笔 4)建立教师个人的研究档案

13、试述校本教学研究的定位。7

1)以学校为依托，以教师为研究主体，以专家为依托 2)立足课堂问题

3)以提高教学效率，促进学生全面发展为旨归 4)以教育基本理论为指导而不是研究基本理论 5)科学研究但不反对经验

四、材料题

根据材料，指出对创造力的理解（美国基础教育的可行之处）。分析我国传统教育的缺陷：

提出改革策略：（可有自己的见解，也可参见教材相关内容如下）

在当代教学改革理念的指导下，积极引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生主动获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力，促进学生在知识与技能、过程与方法以及情感态度和价值观等方面得到全面充分和自由的发展。具体而言，基本策略包括主动参与的教学策略、联系生活的教学策略、尊重差异的教学策略、合作学习的教学策略和鼓励创新的教学策略。

第二篇：课外阅读期末综合练习

《青铜葵花》阅读专项练习题

一、选择。

1、家里穷，晚上葵花只能在下看书写字。

A.油灯B.南瓜花灯C.蜡烛

2、在文艺表演中，葵花戴着作为饰品。

A.冰项链B.金项链C.银项链

3、青铜和爸爸在草滩上收割茅草时，遇见了。

A.嘎鱼B.青狗C.奶奶

4、为了家里盖房子，奶奶当掉了身上的。

A.耳环B.金戒指C.玉镯

5、奶奶把手镯拿下来是想。（）

A.当了，用来治病B.给葵花作嫁妆C.送给青铜作纪念

6、葵花从江南回家时，青铜的手上拿着。（）

A.纸风车B.纸灯笼C.纸船

7、葵花最终还是被城里人接走了吗？（）

A.是B.没有

8、全家人做好芦花鞋，然后是拿去镇上卖的。

A.青铜B.爸爸、妈妈C.奶奶D.葵花

9、在决定是青铜上学，还是葵花上学，全家采用抓阄的方法，谁摸到银杏，谁就上学。A.红B.绿C.蓝D.黑

10、当葵花想到大麦地去看爸爸，救了她。

A.青铜B.嘎鱼C.乡亲们

11、葵花爸爸的职业是。A.教师B.画家C.雕塑家

12、嘎鱼家祖祖辈辈养。A.鸡B.鸭C.鹅

二、填空。

1、全家人全力以赴地做芦花鞋、卖芦花鞋，目的是为了。

2、《青铜葵花》这本书的作者是

3、青铜生活的村庄名字叫

三、判断。

1、青铜一生下来就是哑巴。（）

2、葵花的爸爸最喜欢葵花，他几乎所有的作品都是青铜葵花。（）

四、问答。

1、葵花去江南（干什么），是为了。

2、《老槐树》这一章节中，主要写了青铜一家领养葵花的经过，试着简单说一说，为什么葵花没有选择嘎鱼家，而选择了青铜家？

3、《金茅草》和《冰项链》这两章的故事叙述中，什么情节（事情）让你最感

动？简要地谈一谈。

4、在《葵花地》这一章节中，青铜和葵花家分别发生了什么重大变故？

5、葵花为什么故意把考试考砸？

6、后来青铜会说话了吗？为什么？

五、阅读

青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛绒绒的、蓬松的、银

泽闪闪的芦花，将它们从穗上捋下来。头年的不要，只采当年的。那芦花很像鸭

绒，看着，心里就觉得暖和。芦荡一望无际，芦花有的是，但青铜的挑选是十分

苛刻的。手中的布袋里装着的，必须是最上等的芦花。他要用很长时间，才能采

满一袋芦花。

1．这是著名作家是 了做鞋挣钱，你知道他这样做是为了能让（谁）照上相。（3分）

2．青铜是个哑巴，但在摘芦花时，他一定有许多的想法，如果你是青铜，你会怎样想？（4分）

3．还记得青铜卖出了一百双鞋，挣照相的钱差不多有着落的情况下，有一

个人跑过来买鞋，青铜又是怎么做的呢？（4分）

第三篇：期末综合练习一

期末综合练习一（1）

一 选择题下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()

A 歉疚(jiù)薄弱(ruò)B 娱乐(yú)暂时（zàn）．．．．

C 撇嘴(piē)抽噎(yē)D 漩涡(xuán)花圃(pú)．．．．下列四字词语中没有错别字的一项是()

A 座无虚席 无缘无故 百练成钢B 张灯结彩 万象更新 卓有成郊

C 精兵简政 落荒而逃 独出心栽D 天涯海角 司空见惯 见微知著下列句子中所使用修辞方法判断有误的一句是（）

A 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人要互相关心，互相爱护，互相帮助。（排比）

B 休闲是人生一枚甘甜的果实。（比喻）

C 柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。（拟人）

D 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？(反问)下列句子中与课文完全一致的一项是()

A 虽与之俱学，弗若之矣。

B 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返？

C 我们这个队伍完全是为着解放人民，是彻底地为人民的利益工作的D 一儿曰：“日初出大如车盖，及其日中则如盘盂，此不为远者小而近者大呼？”下列句子中没有语病的一项是（）

A 从房间里飘出一股清香的茉莉花茶。

B 一篇文章写的好，是由作者的思想意识、艺术修养决定的。

C 我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

D 笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。下面这段文字中横线处应填的一项是（）

溪流一出来，便宣告了他的生命，寻着自己的道路要流动了。正因为寻着自己的道路，他的步伐是艰辛的。然而，他从石板上滑下，便有了自己___;它从石崖上跌落，便有了自己______；它回旋在穴潭之中，便有了自己______①白练般的颜色②不可测的深沉③铜的韵味的声音

A①②③B②③①C③①②D③②①下列句子内容与作者连接有误的一项是（）

A 最伟大的见解是最朴实的——（英国）戈尔丁

B 种树者必培其根，种德者必养其心——《墨子》

C 《元日》的作者是宋朝的王安石。

D 人非生而知之者，孰能无惑——《师说》

二 判断正误《桃花心木》一文以“桃花心木”为题，不是单纯地树木，而是借树木的生长，来比喻人的成长（）2 《北京的春节》一文作者按照事情的发展顺序，详细描述过春节的三次高潮：腊

八、除夕、元宵节（）3《卖火柴的小女孩》俄国作家安徒生的一篇著名童话（）通过学习《跨越百年的美丽》这篇散文，我们领悟到“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神（）

三 按要求回答问题在下列句子中的错别字下面画横线，再把正确的字写在括号里

⑴有时候他留在家里，埋头整理书藉和文件（）

⑵关于放射性的发展，居里夫人并不是第一人，但她是关健的一人（）

⑶用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来（）

⑷她在一座房子的墙角里坐下来，卷着腿缩成一团（）从括号里选择恰当的词语填空

⑴我不知道他们给了我多少日子，但我的手________(确乎 似乎)渐渐空虚了

⑵这些比赛并不是为谁争第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好_______(姿态 姿势)与娴熟技能 ⑶过了一个钟头，他怀着________(甜蜜 甜美)的希望睡熟了

⑷如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来_______(测量 测验)人做梦的次数与长短

第四篇：期末复习练习及答案

期末复习练习及答案

判断题

（1）所谓水利工程，是指对自然界的地表水和地下水进行控制和调配，以达到除害兴利目的而修建的工程。（）

答案：正确

（2）重力坝的基本剖面是三角形是因为考虑施工方便。（）答案：错误

（3）拱坝的超载能力高是由于坝体厚度较薄、材料均匀性好。（）答案：错误

（4）土石坝的不均匀沉陷主要由地基的不均匀性造成。（）答案：正确

（5）侧槽溢洪道的过堰水流与泄槽轴线方向一致。（）答案：错误

（6）泄水隧洞的线路选择是确定一条隧洞长度最小的路线。（）答案：错误

（7）枢纽布置就是将枢纽建筑物紧凑地布置在一起。（）答案：错误

（8）船闸一般布置在靠近河道深泓线一侧。()答案：正确

(9)海漫的作用是进一步消减水流剩余能量，保护护坦安全，并调整流速分布，保护河床、防止冲刷。（）

答案：正确

（10）升船机的作用是利用机械力量将船只送过坝（闸），其耗水量大、运送速度慢、运输能力高。()答案：错误

（11）水闸闸室的稳定计算方法与重力坝相同均是取一米的单宽作为荷载计算单元。()答案：错误

（12）过堰水流与泄槽轴线一致的岸边溢洪道，称为侧槽溢洪道。()答案：错误

（13）弯道环流原理都应用在有坝引水枢纽中。()答案：错误

（14）无坝取水口一般设置在河道的凸岸。()答案：错误

（15）坝基设有防渗帷幕和排水幕的实体重力坝，可以减少坝基面上的浮托力。()答案：错误

（16）拱圈中心角2A增加对稳定有利，对应力不利。()答案：错误

（17）泄水隧洞的线路选择是确定一条隧洞长度最小的路线。()答案：错误

（18）枢纽布置就是将枢纽建筑物紧凑地布置在一起。()答案：错误

（19）挡水建筑物的作用：是拦截河流，形成水库或雍高水位。如：各种材料和类型的坝和水闸；以及为防御洪水或阻挡海潮，沿江河海岸修建的堤防、海塘等。()答案：正确

（20）重力坝的工作原理是在水压力及其它荷载的作用下，主要依靠坝体自身重量产生的抗滑力来满足稳定的要求

答案：正确

单项选择题

（1）土坝坝体由于不均匀沉降而产生（）a、纵缝； b、横缝； c、水平缝；d、竖向裂缝。答案：b（2）因为作用于重力坝上游面的水压力呈()分布，所以其基本剖面是三角形。a、三角形； b、矩形 c、梯形； d、弧形。答案：a（3）双曲拱坝是指坝体在（）方向上呈拱形。

a、水平； b、铅直； c、水平和铅直； d、a与b和c均不对。答案：c（4）有压隧洞的过流能力与（）无关。a、隧洞底坡； b、上下游水头差； c、隧洞断面积； d、洞壁的光滑程度。答案：a（5）枯水期下闸挡水，洪水期开闸泄水，这个闸可能是（）。a.节制闸 b.进水闸 c.分洪闸 d.挡潮闸 答案：a（6）渡槽槽身内水流可（）按计算。

a、紊流； b、急流； c、非均匀流； d、均匀流。答案：d（8）无坝取水口一般设置在河道的（）。

a、凸岸； b、岸边直线段； c、凹岸； d、均可。答案：c（9）侧槽溢洪道的底坡一般设计成()。a、陡坡； b、缓坡； c、平坡； d、均可。答案：b(10)碾压混凝土重力坝是用()含量比较低的超干硬性混凝土，经碾压而成的混凝土坝。

a、混凝土； b、水； c、水泥； d、砂粒料。答案：水泥

（11）用以改善河流的水流条件，调整水流对河床及河岸的作用，以及为防护水库、湖泊中的波浪和水流对岸坡的冲刷。如：丁坝、顺坝、导流堤、护底和护岸等，称为()。

a、挡水建筑物 b、泄水建筑物 c、整治建筑物 d、输水建筑物 答案：a（12）用水泥含量比较低的超干硬性混凝土，经碾压而成的混凝土坝。称为() a、宽缝重力坝 b、碾压式重力坝 c、空腹重力坝 d、实体重力坝 答案：b（13）与重力坝相比，拱坝的()荷载，且其上升为主要荷载。a、扬压力 b、自重 c、温度 d、水压力 答案：c（14）不透水的铺盖、板桩及底板与地基的接触线，既第一根流线，称为()。a、地下轮廓线 b、防渗长度 c、底板 d、翼墙 答案：a（15）有压隧洞常用的断面型式有()。a、圆拱直墙形 b、圆形 c、马蹄形 d、圆拱斜墙形 答案：b（16）()是输送渠道水流跨越河流、渠道、道路、山谷等架空输水建筑物。a、渡槽 b、升船机 c、倒虹吸 d、跌水 答案：a（17）在重力坝的底部沿坝轴线方向设置大尺寸的空腔，既为() a、宽缝重力坝 b、碾压式重力坝 c、空腹重力坝 d、实体重力坝 答案：c（18）()将拱坝视为有一系列各自独立、互不影响的水平拱圈所组成。a、纯拱法 b、拱梁法 c、有限单元法 d、拱冠梁法 答案：a（19）用水泥含量比较低的超干硬性混凝土，经碾压而成的混凝土坝。称为() a、宽缝重力坝 b、碾压式重力坝 c、空腹重力坝 d、实体重力坝 答案：b（20）与重力坝相比拱坝的()荷载，上升为主要荷载。a、扬压力 b、自重 c、温度荷载 d、水压力 答案：c

多项选择题

(1)重力坝抗滑稳定分析的目的是核算坝体沿()抗滑稳定的安全性能。a、坝基面 b、坝体内的层面

c、地基深层软弱结构面 d、坝体下游面坡 答案：a、c(2)工程中常用的拱坝应力分析方法有()。a、拱梁法 b、拱冠梁法 c、纯拱法 d、材料力学法 答案：a、b、c(3)土石坝中常见的坝体排水型式有()。a、棱体排水 b、水泵排水 c、排水孔 d、综合式排水 e、褥垫排水 f、贴坡排水 答案：a、d、e、f(4)水闸中海漫的构造要求为()。a.光滑性 b.不透水性 c.透水性 d.柔性 答案：c、d(5)隧洞出口的消能方式有()。a、面流消能 b、底流消能 c、洞内消能 d、挑流消能 答案：b、d(6)渡槽一般由()等几部分组成。a、消能设施 b、槽身 c、支承结构 d、基础 e、进出口建筑物 答案：b、c、d、e（7）水工建筑物的根本任务是()a、除水害 b、兴水利 c、建水库 d、灌溉、发电 答案：a、b、（8）溢流坝的消能型式有 a、挑流消能 b、面流消能 c、底流消能 d、自由跌流式消能 答案：a、b、d、（9）水利水电枢纽工程按其()为五等。a、规模 b、作用

c、效益 d、在国民经济中的重要性 答案：a、c、d、（10）重力坝按其结构型式分类，可分为()。 a、宽缝重力坝 b、碾压式重力坝 c、空腹重力坝 d、实体重力坝 答案：a、c、d、（11）按挡水面板的形式支墩坝可分为：()a、平板坝 b、连拱坝 c、大头坝 d、浆砌石坝 答案：a、b、c、（12）工程中常用的拱坝应力分析方法有()。a、拱梁法 b、拱冠梁法 c、纯拱法 d、材料力学法 答案：a、b、c（13）按挡水面板的形式支墩坝可分为：()a、平板坝 b、连拱坝 c、大头坝 d、浆砌石坝 答案：a、b、c、（14）拱坝坝身泄水的方式有()。a、自由跌流式 b、鼻坎挑流式 c、滑雪道式 d、底流消能式 答案：a、b、c（15）节制闸的作用是(b、a)。a、挡水 b、泄水 c、发电 d、分洪 答案：a、b（16）正槽溢洪道的溢流堰可选用(b、c)。a、薄壁堰 b、宽顶堰 c、实用堰 答案：b、c 填空题

（1）组成水库枢纽的“三大件”包括（）、（）和（）等类型建筑物。答案：挡水，泄水，引水(或输水)（2）重力坝按其结构型式分类，可分为（）、（）和（）三种。答案：实体重力坝，宽缝重力坝，空腹重力坝。

（3）土坝的上游坝坡一般（）于下游坝坡，这是因为（）游坝坡受水的影响，其抗剪指标（）于（）游坝坡。

答案：小，上，小，下

（4）土坝的垂直防渗措施一般有（）、（）、（）、（）、（）等五种基本型式。答案：粘性土截水槽，混凝土截水墙，混凝土防渗墙，水泥粘土灌浆帷幕，高压喷射灌浆

（5）一般情况下，气温低于封拱温度时，对拱坝坝体应力（）利，但对坝肩稳定（）利。

答案：不，有（6）由概率极限状态设计时，对重力坝应分别按（）极限状态和（）极限状态进行强度验算。

答案：承载能力，正常使用

（7）隧洞衬砌所受的弹性抗力与其刚度有关，衬砌刚度越（），弹性抗力就越（）。答案：大，大

（8）利用挑流消能时挑坎出口的（）越（），挑距越（），而挑射水流对下游的冲刷深度主要取决于（）。

答案：水流流速，大，远，流速

（9）水闸是一种低水头建筑物，既（）又（）。答案：挡水，泄水

（10）船闸一般由（），（）和（）几部分组成。答案：闸室，上、下游闸首，上下游引航

（11）组成水库枢纽的“三大件”包括_________、__________和_________三类建筑物。

答案：挡水、泄水、引水

（12）重力坝按其结构型式分类，可分为_________、_________和_________三种。

答案：实体重力坝、宽缝重力坝、空腹重力坝

（13）重力坝按其结构型式分类，可分为_________、_________和_________。

答案：实体重力坝、宽逢重力坝、空腹重力坝

（14）碾压混凝土重力坝是用 含量比较低的超干硬性混凝土，经_________而成的混凝土坝。

答案：水泥、碾压

（15）拱坝的应力分析方法：______________、______________、_______________、________________、_______________。

答案：圆筒法、纯拱法、拱梁法、拱冠梁法、有限单元法。（16）根据土石坝施工方法的不同，可将土石坝划分为以种：、、、、和 等。

答案：碾压式、抛填式堆石坝、定向爆破堆石坝、水中填土坝、水力冲填坝（17）闸基渗流计算的方法有。 答案：流网法、改进阻力系数法、直线法

（18）泄槽轴线与 接近平行的岸边溢洪道，称为侧槽溢洪道。答案：溢流堰轴线

（19）拱渡槽主拱圈结构的基本尺寸是、、、。

答案：跨度、矢高比、拱脚高程、拱宽

（20）护坦的作用是消减水流的。

答案：动能

问答题

问：（1）为什么要对坝体混凝土进行分区？

答案：混凝土重力坝坝体各部位的工作条件及受力条件不同，对上述混凝土材料性能指标的要求也不同。为了满足坝体各部位的不同要求，节省水泥用量及工程费用，把安全与经济统一起来，通常将坝体混凝土按不同工作条件进行分区，选用不同的强度等级和性能指标。

问：（2）什么叫土石坝的渗透变形？防止渗透变形的工程措施有哪些？

答案：土石坝坝身及地基中的渗流，由于物理或化学的作用，导致土体颗粒流失，土壤发生局部破坏，称为渗透变形。

土体发生渗透变形的原因，除与土料性质有关外，主要是由于渗透坡降过大造成的。因此，设计中应尽量降低渗透坡降，还要增加渗流出口处土体抵抗渗透变形的能力。常用的工程措施包括：(a)采取水平或垂直防渗措施，以便尽可能地延长渗径，达到降低渗透坡降的目的；(b)采取排水减压措施，以降低坝体浸润线和下游渗流出口处的渗透压力。对可能发生管涌的部位，需设置反滤层，拦截可能被渗流带走的细颗粒；对下游可能产生流土的部位，可以设置盖重以增加土体抵抗渗透变形的能力。

问：(3)选择枢纽方案时，一般需进行哪些项目的比较？

答案：水利枢纽布置的任务是合理地确定枢纽中各组成建筑物之间的相互位置，亦即确定各建筑物之间在平面上和高程上的布置。由于影响枢纽布置的因素很多，因此在 进行枢纽布置时应深入研究当地条件，全面考虑设计、施工、运用、管理及技术经济等问题。一般应进行多方案的比较，在保证运用方便和安全可靠的前提下，力求做到节省工程量、便于施工、缩短工期，优选技术经济效益最佳的方案。

问：（4）水工隧洞的工作闸门和检修闸门各有何工作特点？如何布置？

答案：水工隧洞一般需要设置两道闸门，一道是工作闸门，其作用是控制水流流量、封闭孔口，要求在动水中启闭；另一道是检修闸门，当检修工作闸门或检修隧洞时，用以挡水，在隧洞进口都要设置检修闸门。当隧洞出口低于下游水位时，出口处也需要设置检修门。

无压隧洞一般将闸门设置在隧洞进口处，有压隧洞大多将闸门设置在出口处。另外，有些工程的泄洪洞将工作闸门布置在洞内。检修闸门一般布置在隧洞进口处，位于工作闸门的上游侧。

问：（5）SDJ21-78重力坝设计规范给出的抗滑稳定分析方法有哪几种? 其各自的适用条件如何? 答案：抗剪强度公式计算法和抗剪断公式计算法。

抗剪强度分析法把坝体与基岩间看成是一个接触面，而不是胶结面，验算其抗滑稳定性，并满足规范中关于抗滑稳定安全度的要求。该方法适应于中小型工程中的中、低坝的抗滑稳定分析。

当坝基内不存在可能导致沿基础岩石内部滑动的软弱结构面时，应按抗剪断强度公式计算坝基面的抗滑稳定安全系数。此方法认为，坝与基岩胶结良好，滑动面上的阻滑力包括抗剪断摩擦力和抗剪断凝聚力，并直接通过胶结面的抗剪断试验确定抗剪断强度参数f′和C′。

问：（6）扬压力由哪几部分组成?各是如何产生的? 答案：扬压力是由渗透水压力和浮托力两部分组成的。其中渗透水压力由上、下游水位差产生，浮托力由下游水深产生。

问：（7）简述拱冠梁法的基本原理。答案：拱冠梁法的基本原理是将拱坝分为一系列的拱系统，只取拱冠处一根悬臂梁，根据各层拱圈与拱冠梁交点处径向变位一致的条件求得拱梁荷载分配，且拱圈所分配到的径向荷载从拱冠到拱端为均匀分布，认为拱冠梁两侧梁系的受力情况与拱冠梁一样。

问：（8）为什么要进行土坝渗流计算? 有哪几种计算方法?

答案：土石坝渗流分析的目的是：①确定坝体浸润线和下游逸出点位置，绘制坝体及地基内的等势线分布图或流网图，为坝体稳定核算、应力应变分析和排水设备的选择提供依据；②计算坝体和坝基渗流量，以便估算水库的渗漏损失和确定坝体排水设备的尺寸；③确定坝坡出逸段和下游地基表面的出逸比降，以及不同土层之间的渗透比降，以判断该处的渗透稳定性；④确定库水位降落时上游坝壳内自由水面的位置，估算由此产生的孔隙压力，供上游坝坡稳定分析之用。根据这些分析成果，对初步拟定的坝体断面进行修改。

土石坝渗流的分析方法主要有：流体力学法、水力学法、流网法、试验法和数值解法。

问：（9）水闸整体式平底板内力计算有哪两种方法?其优、缺点是什么? 答案：常用的计算方法有：倒置梁法和弹性地基梁法

倒置梁法的优点是计算简便。其缺点是没有考虑底板与地基变形的协调条件，假定底板垂直水流方向地基反力均匀分布是不符合实际的；支座反力与竖向荷载也不相符。

弹性地基梁法考虑了地基反力和闸墩和底板上的不平衡剪力，计算模型更符合实际情况，计算结果更准确。

问：（10）常见的水工隧洞按功用分有哪几种？其作用如何？

答案：水工隧洞可以分为发电引水隧洞、尾水隧洞、灌溉和供水隧洞、施工导流隧洞、泄洪隧洞、排沙隧洞和放空隧洞。其各自的作用为：

泄洪隧洞：配合溢洪道宣泄洪水，有时也可作为主要泄洪建筑物使用。发电引水隧洞：引水发电。

尾水隧洞：引导水电站尾水进入原河道。

灌溉和供水隧洞：为了灌溉、供水、航运等目的输水。排沙隧洞：排放水库泥沙，延长水库使用年限，有利于水电站的正常运行。放空隧洞：放空水库，用于战备或检修建筑物。施工导流隧洞：在水利枢纽施工期间用来施工导流。

问：（11）溢流坝常用哪些消能方式?它们各适用于什么条件? 答案：目前常用的消能方式有：底流式消能、挑流式消能、面流式消能及消力戽消能或联合式消能(宽尾墩—挑流、宽尾墩—消力戽、宽尾墩—消力池等)。其中大多数岩基上的高坝泄水都采用挑流式消能，底流消能适用于中、低坝或基岩较软弱的河道，消力戽适用于尾水较深(通常大于跃后水深)，变幅较小，无航运要求且下游河床和两岸有一定抗冲能力的情况。联合消能适用于泄洪量大、河床相对狭窄、下游地质条件差的高、中坝或单一消能型式经济合理性差的情况。联合消能应经水工模型试验验证。

问：（12）重力坝地基处理时帷幕灌浆和固结灌浆各有何作用? 答案：帷幕灌浆的作用是：降低坝底渗透压力；防止坝基内产生机械或化学管涌；减少坝基和绕坝渗透流量。固结灌浆的作用是：提高基岩的整体性和强度，降低地基的透水性。现场试验表明：在节理裂隙较发育的基岩内进行固结灌浆后，基岩的弹性模量可提高2倍甚至更多，在帷幕灌浆范围内先进行固结灌浆可提高帷幕灌浆的压力。

问：（13）水闸与河岸或堤、坝等连接时，须设置岸墙和翼墙(有时还有防渗刺墙)等连接建筑物，简述其作用。

答案：水闸与河岸或堤、坝等连接时，须设置岸墙和翼墙(有时还有防渗刺墙)等连接建筑物。其作用是：

(a)挡两侧填土，保证岸土的稳定及免遭过闸水流的冲刷；(b)当水闸过水时，引导水流平顺入闸，并使出闸水流均匀扩散；(c)控制闸身两侧的渗流，防止土壤产生渗透变形；

(d)在软弱地基上设岸墙以减少两岸地基沉降对闸室结构的不利影响。

两岸连接建筑物约占水闸工程量的15%～40%，闸孔数愈少，所占的比例愈大。因此，水闸设计中，对两岸连接建筑物的型式选择与布置，应予重视。问：（14）粘性土料和非粘性土料填筑标准的控制指标是什么？如何确定这些指标？ 答案：对不含砾或含少量砾的粘性土料，以干重度为设计指标，按击实试验最大干重度乘以压实系数确定，并用压实度来控制；对坝体的砂、砂砾、石料等同样要求进行填筑压实，但非粘性土的压实特性与含水量关系不大，主要与粒径级配和压实功能有密切关系，常用相对紧密度控制。

粘性土的控制指标：对Ⅰ、Ⅱ级坝和高坝，填土的压实度应不低于0.97～0.99；对Ⅲ级及其以下的坝（高坝除外）P应不低于0.95～0.97。

非粘性土的控制指标：要求达到密实状态，相对紧密度不低于0.70～0.75。在地震情况下，浸润线以上不低于0.7，浸润线以下按设计烈度大小而定，一般不低于0.75～0.85。当非粘性土中粗粒含量小于50%时，应保证细料(小于5mm的颗粒)的相对密实度满足以上要求。

第五篇：国际私法期末练习答案

简答题任选4题作答，每题8分

1.我国在加入1958年《纽约公约》时，作了哪两项重要保留？

2.简述国际民事法律冲突产生的原因。3.试述反致产生的原因

4.我国法律规定的对外国法查明的途径有哪些？

5.谈谈准据法的特征。

6.简述一项有效仲裁协议的基本内容。7.简述物之所在地法的适用范围。8.试述先决问题的构成条件。

9.1958年《纽约公约》中对缔约国拒绝承认与执行外国国际商事仲裁裁决的条件的相关规定？

论述题选作2题, 本题28分 1.论涉外侵权的法律适用。2.论物之所在地法的适用。

3.试论国际私法保护弱方当事人的合法权益原则的基本内容。

4.论述最密切联系说的产生及其意义。

5.试述我国《涉外民事关系法律适用法》对意思自治原则适用的规定。

6.试论20世纪以来侵权行为法律适用的新发展。

1.我国在加入1958年《纽约公约》时，作了哪两项重要保留？我国在加入1958年《纽约公约》时，作了两项重要保留：一是互惠保留，即我国只在互惠基础上对在另一缔约国领土内作成的裁决适用该公约；二是商事保留，即我国只对依我国法律认定为属于契约性和非契约性商事争议适用该公约。根据我国有关司法解释，主要由于合同、侵权或者根据有关法律规定而产生的经济上的权利义务关系，但不包括外国投资者与东道国政府之间的争端。2.简述国际民事法律冲突产生的原因国际民事法律冲突即同一民商事关系因所涉及各国民商事法律规定不同而发生的法律适用上的冲突，属于跨国的、空间的、私法的、平面的冲突。（1）各国民商事法律制度不同；（2）各国人民之间存在者正常的民商事交往；（3）各国承认外国人在内国的民商事法律地位；（4）各国在一定条件下承认外国民商事法律在内国的域外效力。

3.试述反致产生的原因反致产生的主要原因有：（1）所涉国家的冲突法认为自己指定的对方法律包括对方的冲突法在内；（2）对同一法律关系各国规定了不同的连结点；（3）致送关系未中断。（这三个条件缺一不可，否则便不会构成反致。

4.我国法律规定的对外国法查明的途径有哪些?我国法律所规定的外国法的查明途径主要有：（1）由当事人提供；（2）由与我国订立司法协助协定的缔约对方的中央机关提供；（3）由我国驻该国使领馆提供；（4）由该国驻我国使馆提供；（5）由中外法律专家提供。（6）依照双边订立的司法协助规定的方式查明；（7）人民法院根据最密切联系原则确定合同争议应适用的法律为外国法律时，可以依职权查明该外国法律，亦可以要求当事人提供或者证明该外国法律的内容。

5.谈谈准据法的特征（1）必须是能够确定当事人的权利义务关系的实体法；（2）必须是经冲突规范指定的实体法；（3）不是冲突规范的逻辑组成部分；（4）不是笼统的法律制度或法律体系，而是一项具体的法律。

6.简述一项有效的仲裁协议的基本内容.仲裁协议是指双方当事人愿意以他们之间将来可能发生的争议或者已经发生的争议交付仲裁解决的一种协议。仲裁协议的内容应该包括如下几个方面：（1）请求仲裁的意思表示。即双方当事人一致同意将它们之间已经发生或可能发生的争议提交仲裁机构解决的书面明 确表示。（2）仲裁事项。即双方当事人提请仲裁的争议范围。（3）选定的仲裁委员会。当事人在仲裁协议中必须明确 约定的处理其争议的某个仲裁机构。（4）仲裁地点, 双方当事人选择在哪一个国家或地区仲裁, 并受该国或地区法律的制约，特别是该国强制性法律的制约。（5）仲裁程序规则，是进行仲裁活动时必须遵循和适用的程序规范。（6）仲裁协议的法律效力即仲裁协议所具有的法律约束力

7.简述物之所在地法的适用范围。,即物权关系客体物或标的物之所在地的法律（1）动产与不动产的划分;（2）物权的客体范围的确定；（3）物权的性质（或种类）和内容的确定；（4）物权的取得、转移、变更和消灭；（5）物权的保护方法。

8.试述先决问题的构成条件。又称附带问题，是指在国际私法中有的争诉问题的解决，以首先解决另一个问题为条件。构成条件:(1)主要问题依法院地国的冲突规则，应适用外国法作为准据法；(2)该问题本身具有相对的独立性，可以作为一个单独的问题向法院提出，并有自己的冲突规则可以适用；(3)依主要问题准据法所属国适用于该问题的冲突规则和依法院地国适用于该问题的冲突规则，会选择出不同国家的法律作准据法，得出完全相反的结论；并使主要问题的判决结果不同。以上三个条件缺一不可。因此并不是任何需要先行解决的问题都会构成“先决问题”。9.1958年《纽约公约》中对缔约国拒绝承认与执行外国国际商事仲裁裁决的条件的相关规定？1缺乏有效的仲裁条款或仲裁协议；2被诉人没有得到适当的通知，以致未能对案件有申辩的机会；3裁决事项不属于仲裁协议的范围；4仲裁庭的组成或仲裁程序与双方当事人的协议不相符合，或双方当事人无协议时与仲裁地国家的法律不相符合；5裁决尚未生效或已被仲裁地国家撤销；6裁决的争议依照执行地国家的法律属于不得提交仲裁的事项；7裁决的内容违反了执行地国家的公共秩序.1.论涉外侵权的法律适用。针对一般侵权的法律适用：

（一）传统的法律适用方法：（1）侵权行为地法；（2）法院地法；（3）重叠适用侵权行为地法与法院地法。

（二）侵权法律适用的新发展：（1）侵权行为自体法的引入；（2）有限意思自治原则的采用；（3）当事人的共同属人法；（4）适用对原告有利的法律。特殊侵权的法律适用：产品责任；公路交通事故侵权；空中侵权；海上侵权、网络侵权等。我国民法通则规定，侵权行为的损害赔偿适用侵权行为地法律。这是一般规定。如果当事人双方国籍相同或者在同一国家有住所的，也可以适用当事人本国法律或者住所地法律。这是国际习惯做法，最早可见我国唐代化外人相犯的规定。另外，如果我国法律不认为在中华人民共和国领域外发生的行为是侵权行为的，不作为侵权行为处理。这是对本国公民的一项保护性规定。2.论物之所在地法的适用

（一）物之所在地法就是物权关系客体物所在地的法律，它是目前各国用来解决物权关系法律冲突的一项基本原则。其渊源可追溯到13世纪意大利的“法则区别说”，它首先适用于不动产，现在，很多国家的立法和学者也主张将它适用于动产。；

（二）学者们提出的理论依据有：主权说、法律关系本座说、利益需要说、方便说和控制说。该说认为物之所在地是第三人可以合理地寻求确定所有权的客观并易于确定的连结因素，而且物之所在地国能对财产进行有效控制。；

（三）就不动产及有体动产来说，其所在地为其物理上的所在地，处于运动或运输中的有体动产，如船舶、航空器等可以其注册国（港）为其所在地，而如货物等则有采发运地或到达地为其所在地的，也有采对它进行处分时的实际所在地为其所在地的；无体动产的所在地，则通常应是可对其进行有效追索的地方；

（四）主要适用于动产与不动产的识别；物权客体的范围；物权的种类和内容；物权的取得、转移、变更与消灭；物权的保护方法等

（五）例外：运送中的物品之物权关系的法律适用；船舶、飞行器等运输工具之物权关系的法律适用；外国法人终止或解散时有关物权关系的法律适用；遗产继承的法律适用。

（六）我国法律规定不动产物权，适用不动产所在地法律。对于动产物权，法律规定当事人可以协议选择动产物权适用的法律；当事人没有选择的，适用法律事实发生时动产所在地法律。法律同时规定当事人可以协议选择运输中动产物权发生变更适用的法律；当事人没有选择的，适用运输目的地法律。

3.试论国际私法保护弱方当事人的合法权益原则的基本内容。定义：保护弱方当事人权益的原则要求在处理国际私法关系时，不但 要注意平衡不同国家的雇主与劳动者、生产者与消费者、男人与妇 女、父母与子女之间利益上的关系，而且要照顾发展中国家的利益。在平等互利原则的前提下，重点保护弱方当事人的合法权益也是当今国际私法的原则之一。诚然，法律是公平的，应该保护双方当事人的合法权益，不论当事人是内国人还是外国人，是自然人还是法人，这是国际私法立法的首肯原则。但是，我们也必须看到，在当今世界上，国家之间的经济实力差距甚大，在国际经济、贸易交往中，实质上的不平等是不可避免的，那么就需要在法律的保护上向弱者一方倾斜，以追求实际意义上的平等。此外，在一些国际民事法律关系中，由于法律关系的性质使然，其中一方当事人的弱势地位相对固定，如，夫妻财产关系中的妻子一方，扶养关系中的被扶养人一方，产品责任中的消费者一方，交通事故中的被伤害一方，雇佣合同中的受雇人一方，保险合同中的被保险人一方，运输合同中的托运人一方，收养关系中的被收养人一方等，这些较弱的一方当事人由于受到经济、社会、生活等多方面因素的影响，其合法权益在实现过程中往往受到各方面的限制和制约，难以得到有效的保护和实现，因此，保护较弱一方当事人的合法权益是国际私法应当奉行的原则之一。

4.论述最密切联系说的产生及其意义。最密切联系原则最早在本世纪五、六十年代以后由美国富德等人倡导的，法院在处理涉外民事案件时要结合案件具体情况确定与案件当事人或涉外民事法律关系有最为真实、密切联系的国家和地区的法律加以适用。它来源于萨维尼法律关系说。一方面，它是对萨维尼方法的发展，因为依这种方法，应适用的虽不是所谓法律关系“本座”所在地法律，却仍然是根据多方面的因素去选择那个与该法律关系有最密切联系的法律；另一方面，它是对萨维尼理论的彻底否定，因为，依这种方法，每一法律关系必然有一个“本座”，因此可以而且必须建立起一整套机械的法律选择规范的体系，而依最密切联系法律，则恰恰反对在建立这种机械的法律选择规范，一切应该由法院依据具体情况去作出判断。

意义： 一是突破了传统冲突法理论；二是可以弥补预制法规的先天不足；三是有利于国际社会关系的稳定和有序； 四是有利于保护当事人合法利益；五是应适用的法律应易于认定和适用。综上所述，最密切联系原则克服了传统冲突规范呆板机械的缺点，在处理某一涉外民商事法律关系或案件时，并非按简单、单

一、机械的因素决定应适用的法律，而是对相关的各种事实和因素进行综合考察和分析，从中找出最本质的联系。避免了传统冲突规范先入为主的主观臆断，增强了法律选择适用的客观、公平和公正性。更为重要的是，最密切联系原则本身是灵活开放的，这就使得其能够随着社会的发展亦不断自我完善，为实现实质正义提供最有力的保障。随着国际政治经济形势的进一步发展，最密切联系原则法律选择适用的最适当性的本质会进一步得到强化，并不断以崭新的面貌外化于世人。

5.试述我国《涉外民事关系法律适用法》对意思自治原则适用的规定。1．原则：《涉外民事关系法律适用法》第3条 当事人依照法律规定可以明示选择涉外民事关系适用的法律。2．体现（1）无限制意思自治——例如：第37条 当事人可以协议选择动产物权适用的法律。当事人没有选择的，适用法律事实发生时动产所在地法律。（2）有限意思自治——例如：第26条 协议离婚，当事人可以协议选择适用一方当事人经常居所地法律或者国籍国法律。3．例外：第4条 中华人民共和国法律对涉外民事关系有强制性规定的，直接适用该强制性规定。

6.试论20世纪以来侵权行为法律适用的新发展。

1）侵权行为自体法；（2）当事人意思自治、私法自治的观念本来是流行于平等主体的平等交易领域，但有些国家立法也将其引入到侵权法领域，如瑞士；（3）对受害人有利的法律，如匈牙利；（4）此外，美国还有的学者还提出了政府利益分析、功能分析和比较损害等方法，并在实践中得到了不同程度的应用。

论述题

38.乙的理由不能成立，因为根据我国《民事诉讼法》第22条第一款的规定“原告就被告” 作为地域管辖的一般原则但对涉外离婚案件的管辖权也有特殊原则规定了在一些特殊情况下应采用“被告就原告”的原则该法23条规定“对不在中华人民共和国领域内居住的人提起的有关身份关系的诉讼由原告住地人民法院管辖原告住所地与经常居住地不一致的由原告经常居住地人民法院管辖。” 同时根据《民事诉讼法》有关级别管辖规定普通涉外离婚案件由基层人民法院管辖故西湖区人民法院有权管辖此案件。西湖区人民法院对此案具有管辖权，因为根据我国民事诉讼法第23条的规定，对于不在中国境内居住的人提起的有关身份关系的诉讼，由原告住所地人民法院管辖，而且基层人民法院可以管辖一审涉外案件。39.中国法律，根据民法通则第一百四十七条及相关司法解释，中国人与外国人之间的离婚适用受理案件法院地法律。40.依美国法。依我国民法通则第一百四十七条及相关司法解释，涉外婚姻的效力应依婚姻缔结地法，故应依婚姻缔结地法判断该婚姻的效力。

41.西湖区法院要查明甲和乙在美国的哪个州缔结婚姻乙在哪个地方居住离婚案件应选择居住地法作为准据法。我国《涉外民事关系法律适用法》第二十七条 诉讼离婚，适用法院地法律。