手枪射击教案

第一篇：手枪射击教案

**式手枪射击训练（一练习）教案

科目：**式手枪射击训练（一练习）

目的：射手掌握侧身无依托据枪对近距离目标精度射击的技能

内容：

一、武器常识

二、射击动作

三、实弹射击的组织和安全规则四、一练习实弹射击组织程序 方法：理论讲解、体会练习

时间： 2课时 地点：训练场

一．武器常识

（一）战斗性能：该枪用以杀伤50米内的目标，在25米距离上，能射穿2毫米厚的钢板、7厘米厚的木板、4厘米厚的砖墙、25厘米厚的土层。

（二）枪和子弹的主要诸元 口径：7.62mm

全长：155mm

重量：560g

弹容：7发

初速：300-320m/s

有效射程：50m

枪管长：86.5mm

膛线：4条

枪口动能：24.7kg*m 瞄准基线长：117.2mm 弹夹容量：7发

（三）主要机件名称

64式手枪由枪管、套筒、复进簧、套简座、击发机和弹匣六大部分组成。64式手枪的自动方式采用自由枪机式，设有联动击发、空仓挂机、弹匣回闩和弹膛有弹指示等机构；保险机构有安全保险、到位保险、自动保险和射击保险等多种功能。

（四）分解结合 二．射击动作

（一）验枪

口令：“验枪”、“验枪完毕”

动作要领：听到“验枪”的口令后，右手打开枪套

（二）射击准备

1、向弹夹内装填子弹

2、立姿装退子弹

（三）据枪、瞄准、击发

三、实弹射击的组织和安全规则(一)实弹射击的组织

组织实弹射击，应视情况尽可能的建立全面有效的组织指挥系统，其中包括射击场指挥员．地段指挥员．靶壕指挥员和警戒．信号（观察）．示靶．发弹．记录．枪械修理．医务人员等。

射击场指挥员：负责设臵场地，派遣勤务，组织指挥射击，监督全体人员遵守射击场（馆）的各项规定和安全规则，认定枪支故障性质及处理有关问题。

地段指挥员：不少于每4个靶位配臵1人。在射击场指挥员的领导下，负责本地段射手的动作规范，安全情况，监督射手执行有关命令和规则。

靶壕指挥员（检靶长）：在射击场指挥员的领导下，负责组织设靶．示靶．报靶．补靶及处臵疑难弹着等有关问题。

警戒人员：负责全场的警戒，严禁任何人员和牲畜进入警戒区。发现情况，应立即发出信号并向射击场指挥员报告。信号员（观察员）：根据射击场指挥员的命令发出各种信号，负责警戒区内的观察，发现险情立即报告。

示靶员：负责设靶．示靶和报靶．补靶．换靶等工作。发弹员：根据射击场指挥员的命令，按规定弹种弹数发给射手子弹，收回剩余子弹，射击终止后，负责清查弹药并将使用弹药情况上报射击指挥员。

记录员：负责记录射手的成绩和统计单位成绩。枪械员：负责领送．修理枪械。医务人员：负责临场伤病的处臵。

如属小型射击训练（4靶位左右）且射击场封闭情况良好时，可由指挥员（兼地段指挥员和靶壕指挥员），发弹员（兼信号．观察员．枪械员和记录员），操靶员（负责更换靶标．补靶，兼警戒员）组成组织指挥系统。以确保射击安全有效的进行。

(二)实弹射击的安全保障

1、射击场必须具备可靠的靶挡和确保安全的靶壕或掩蔽部，射向上应避开供电．通信线路和易燃易爆地域。市内射击场必须是弹道全封闭式的；野外射击场如属开放式的，应有可靠的弹道封闭隔障。

2、实弹射击前，必须仔细搜索靶场警戒区，派出警戒，设臵警戒旗，必要时，应预先将射击开始和结束的时间．危险区域及射击场有关信号通知当地有关单位。

3、射击前后必须验枪。无论枪内有无子弹，射手都不得将枪口对人。严禁将装实弹的武器任意放臵或交给他人。不准将实弹和教练弹混放在一起。没有指挥员的命令，射手不准装弹。报靶或靶区有人时，严禁在射击地线拨弄武器或向靶区瞄准。

4、射击前，应向全体人员明确规定各种信号，如开始射击．停止射击．报靶和射击终止信号等。

5、射击场应标示出发地线和射击地线，非指挥员．工作人员和临射人员不得越过出发地线。

6、发出准备射击信号后，示靶人员应迅速隐蔽并按照规定信号回答。未经射击场指挥员许可，不得外出。射击场指挥员未接到靶壕内发出的可以射击的信号，不得下令射击。靶壕内若发生特殊情况，需立即停止射击时，应按规定信号向指挥员报告。射手得到有关信号或听到停止射击的口令，应立即停止射击并关上保险，将枪放下，后退1步，未听有关操作枪械的信号或命令，不得动用武器。

7、实弹射击时，射向不得超出安全界。

8、射击场（馆）严禁使用军用枪支进行营业性射击。

9、对《中华人民共和国枪支管理法》和有关法规规定的可以装备枪支的非警务人员进行实弹射击训练的，应严格审批手续，认真核对参训人员身份；对所使用的每一支枪和弹药，必须有专人负责控制；严禁枪支外借和子弹外流；以确保安全和防止各类事故发生。

10、对远离警务控制区的简易射击场，严禁存放枪支弹药。

四、手枪射击一练习实施程序

口令：第×组准备！（第二组起在上一组枪响后即下达此口令）

该组在射击馆门外（或准备地线）按顺序（1－－8 号纵队）列队准备。

口令：第×组向出发地线前进！

该组以齐步的方式沿栏杆右侧（或规定路线）前进，射手进至规定的靶位时自行立定，向右转，面向目标成立正姿势。

口令：发弹员，发弹！

发弹员按规定弹数依次向射手发弹，分发完毕

向指挥员报告。射手收到子弹时应立即核查弹数，过后不补。

口令：向射击地线（位臵）前进！

射手以齐步的方式进入射击位臵，自行立定，打开红灯（或以规定的方式操作信号）以示进入射击状态，而后，按程序做好射击准备。（对准靶镜、准备好防震器材、熟悉武器扳机力、扳机行程，空枪练习，准备时间一分钟。）

口令：立姿装子弹！

射手按规定单发或连续装弹，使枪进入待发状态（动作时枪口必须向前）。

口令：各放（在装子弹口令15秒后下达）！

射手自行射击，在规定的时间内打完子弹后，自行验枪，将枪装入枪套或放在指定位臵，换绿灯（或以规定的方式操作信号）以示退出射击状态，后退一步，与射击隔门框对齐立正（或与其他射手对齐）

口令：停放，验枪！----验枪完毕！

射手取枪、验枪、收武器于枪套或指定位臵上，向后转成立正姿势。

口令：以第8名为基准跑步靠拢！

第8名射手跑至隔栏处面向射击馆门立定（或指定位臵），其余射手按一路纵队跑步至适当位臵立定，自行对正。

口令：向练习（待机）地域前进！

组长下达“齐步----走！”的口令，该组按口令进入练习或待机位臵。

口令：检靶！

检靶员换靶、检靶．报靶。

注意事项：

1、指挥员由正、副区队长担任。组长由一号靶位射手担任。

2、射击枪枪口必须指向目标方向，不得向两侧摆动。如遇枪故障，应将枪口朝前放在射击桌上，然后报告，等待教员处臵。

3、非射击人员必须按指定方式活动。

4、射击时，馆内应保持安静，除指挥员外，任何人不得随意说话。

5、射手必须认真验枪，严禁枪口对人。

六．考核射击

射击姿势：立姿侧身双臂无依托据枪射击。

距

离：第一次25米概略射击，第二次25米精度射击。

目

标：胸环靶（不动）。

子

弹：每人每次5发。

时

间：10分钟（从下达“各放”口令起计时）

评

定：

概略射击

精度射击

优 秀，命中4发以上者。

优

秀，40环以上

良 好，命中3发以上者。

良

好，35环以上

及 格，命中2发以上者。

及

格，25环以上

不及格，命中1发以下。

不及格，24环以下

一练习总成绩以两次考核成绩相加，换算成学分。三．击发

击发是手枪射击的关键环节，整个击发过程由击发动作．击发意识．击发方法组成。

击发动作，食指单独正直地向虎口中心方向均匀地逐渐加力扣压，直至枪响。

击发意识，击发是一种下意识的习惯动作，随着瞄准线向瞄准区内的运动而自动完成，形成有意识开始动作，无意中枪响。

击发方法，击发方法有两种。一是定点击发；射手将瞄准线直接指向瞄准区，边瞄边扣，直至枪响。二是运动中击发；射手将枪指向目标中心线的下方，一边均匀的抬枪，一边扣压扳机，至预定瞄准区内完成发射。无论那种方法，都应注意掌握提前击发的技巧，即在形成瞄准线的同时就开始击发，而不是瞄好了再击发。

击发是一种“下意识的习惯动作”。是与瞄准有机结合在一起的完整过程。通过训练形成这样一种习惯，边瞄边扣压扳机，在瞄准线进入瞄准区略停的瞬间，枪就自然而然的响了。但有的射手不是这样，常表现为瞄扣分离式的“指令性抢点击发”和“自我感应击发”。“指令性抢点击发”是指射手在完成瞄准后为抢精度击发点，或因枪身晃动怕脱靶而给自己下达击发指令“打”！猛扣扳机形成发射。结果因扣压动作幅度和力量太大而使射弹偏下或脱靶。“自我感应击发”是指射手完成瞄准并下达暗示击发指令后，即把注意力转移到感受枪响和后坐方面来，当扳机扣至工作行程极限时出现“规避”动作。一种是主动规避；以抵压手腕对抗后坐，使射弹打入靶前地下。一种是被动规避；以身体或肩关节的退让来承受后坐，使射弹偏上脱靶。“自我感应击发”是手枪射击中最常见又较难纠正的一种毛病，射弹绝大多数脱靶。当出现这种情况时，一般应立即停止射击，以防形成动力定型。解决上述问题的方法主要有三个。一是射手使用运动中击发的方式，边运枪边瞄准边扣压，至瞄准区中心如不响，停止扣压稍降枪口，再边运边瞄边扣，直至枪响。由于枪是在运动中，射手的注意力会自觉的放在控制枪态上而来不及感应枪声。二是由其他射手站在其身旁用明语指挥，反复强调准照关系和瞄准景况，一方面引导其将注意力放在瞄准上，另一方面也干扰其精力使之不能放在感应枪声上。三是由教员在保证安全的前题下用真假弹“骗射”，使其在打假弹时（射手以为是真弹）发现问题，在打真弹时（射手以为是假弹）取得射击效果以增强自信心。当其在指导下连续命中五发以上时，就可以让其自行射击了。四是在有条件时，最好使用射击模拟器进行练习，因模拟器本身没有后坐和枪声（关闭生声音模拟开关），因而射手能在无心理压力的条件下表现技术状况，以此提高自信心并获得良好的的射击感觉，从而以良好的心境进入实弹射击。需要指出的是，利用大量的空枪预习以养成瞄扣结合，自然击发的习惯是十分重要的。

四．常犯的毛病与纠正的方法

(一)射手没有将右臂（持枪臂）拉向左侧，因此身体暴露面过大。纠正时，先做双直臂据枪动作，而后体会左手拉枪，直至左小臂垂臵于枪下的动作，并通过练习使之定型。

(二)射手眼到瞄准具的距离过短，致使瞄准误差增大。纠正时强调持枪臂用力伸直，上体微向前倾，头部保持自然状态（即不仰．低．偏头），两手将枪抬至右眼处。

(三)握枪方法不对，包括握位低，虎口上沿与握把后弯曲部留有空隙，由于改变了原定的力臂量而使射弹偏低；枪轴偏，枪身轴线没有对正虎口中心，易使射弹散布在轴偏方向；拇指向下压枪，易使射弹偏向右下方；握枪力量不均匀或方向不对，易增大射弹散布量；食指靠扳机的位臵偏差（指位偏），偏向敌意指节根部，射弹偏左，偏向指尖部，射弹偏右。纠正时，强调“正”枪轴正对虎口。“含”握枪力量以前后为主并使掌内侧贴住握把即可。“准”食指第一关节中部靠在扳机上，具体位臵以扣扳机时，准星不在缺口内摆动为准。“平”虎口上沿与握把后弯曲部向齐，使枪身轴线与手臂轴线相平行。检查者握枪轻轻推拉，枪与手形成整体一同活动；检查者在练习者无准备的条件下，沿枪口正直向后拍击，练习者持枪臂整体向后上方跳动，则动作正确。

(四)握枪动作不正确，枪面偏移或不正。

练习方法

1．按动作顺序口述要领，学员自行体会，重点是握枪。

2．动作质量练习，要求慢速．准确地完成各环节动作。

3．在连续动作基础上，掌握枪面平直，形成概略指向。

4．快速形成瞄准线练习。不指定目标，射手边运枪边形成瞄准线，进而做到举枪成线。

5．瞄准境况练习。在举枪成线的基础上指定目标，要求射手迅速将瞄准线指向瞄准区，强调视力回收，始终把握“准照关系”。

6．缩小瞄准区练习。逐渐扩大射手与目标的距离，相对缩小瞄准区。或距离不变，更换不同直径的瞄准区模型。7．扳机力体会。8．击发行程体会。

9．瞄扣结合练习。使用运动击发方式，要求射手边瞄边扣，枪到位略停的瞬间自然击发。

10．模拟瞄准线击发练习。教员模拟瞄准线运动情况，射手体会击发动作和瞄扣结合情况。

讲评：（略）

２、后坐对射手心理的影响

由于手枪枪管短，承受后坐力部位（手掌、手腕）的质量、面积较小，射手对二期后坐及枪声的感受较为强烈，易使射手形成规避心理，对后坐做出提前反应，在开始击发而未形成发射之前就下意识的以手臂前迎（手腕下压）对抗后坐力，或以回缩肩关节以承受后坐力，造成射弹偏差，这是手枪射击中最为常见的问题。

为减少后坐对射击命中的影响，训练时应特别强调形成正确的握持动作的动力定型，并且运用音响和后坐力模拟，使射手适应后坐现象，消除规避心理。

第三部分

瞄准和选择瞄准点（区）

一、瞄准具的作用

由于地心引力和空气阻力的作用，如果用枪管瞄向目标，射弹就会打低打近。

为了命中目标，必须将枪口抬高，使枪身轴线与瞄准线之间形成一定的角度，即瞄准角。瞄准时根据弹道形状和射击距离的远近决定瞄准角的大小。

手枪的瞄准具由照门和准星组成，由于枪管轴线到缺口上沿的高度大于到准星尖的高度，射击时，是通过缺口上沿和准星尖的平正关系来对目标进行瞄准的，因此就抬高了枪口，使枪身轴线与瞄准线之间构成了一定的瞄准角。

手枪的瞄准具是固定的，为适应近距离射击的需要，设计时即装定了较大的瞄准角，对不同目标射击时，是以改变瞄准点来构成相应的瞄准角。

二、瞄准要素

瞄准基线：缺口的上沿到准星尖的直线。

瞄准线：视线通过缺口上沿和准星尖的延长线。

瞄准点：瞄准线所指向的一点。

瞄准角：射线与瞄准线的夹角。

瞄准线上的弹道高：弹道上任何一点到瞄准线的垂直距离。

落点：弹道降弧与瞄准线的交点。

弹着点：弹道与目标表面或地面的交点。

实际射击距离：起点到落点的距离。

三、瞄准

（一）正确瞄准

右（左）眼通视缺口准星，使准星尖位于缺口中央并与上沿平齐，指向瞄准点，这就是正确瞄准。

（二）正确的瞄准境况

瞄准时，应集中主要精力于缺口准星的平正关系上，此时，缺口准星的平正关系看的清楚而目标看的较模糊，这就是正确的瞄准境况。

如果将精力集中在准星和目标的关系上（此时，目标看的清楚），就容易忽视缺口准星的平正关系。而准星尖不能平正与缺口中央上沿这就改变了原来的瞄准角，使射弹发生偏差。由于手枪的瞄准基线短，所以若缺口准星的关系不正确，对命中影响甚大。如准星尖在缺口内偏差1毫米，在25 米距离上弹着点的实际偏差量：“五四”式手枪为16厘米；“五九”式手枪为19厘米；“**”式手枪为21.4厘米；“七七”式手枪为20厘米。距离加倍，偏差量亦加倍。

（三）瞄准区手枪射击时，支撑点少，重力臂长，加上枪体轻，不能有效压制肌肉的生物颤动，因而据枪的稳定性较差。表现为在正确据枪状态下枪身（瞄准线）总是在有规律的晃动，这叫微动区。射击时，不可能将瞄准线固定在预期瞄准点上击发，所以通常使用瞄准 区这个概念。根据射击目的，以瞄准点为中心而规定的一定的范围，叫瞄准区。当微动区与瞄准区重合时枪响，就能实现准确射击。

四、选定瞄准点（区）

为了使射弹准确命中目标，射击时，射手应根据目标的距离、大小和佩带手枪的弹道高，正确地选定瞄准点，并相应地规定出瞄准区。

（一）精确选定瞄准点（区）

或称“精选法”。通常在已知精确射击距离和目标尺寸时使用。其方法是：根据预定命中部位＋－该距离弹道高，即得到瞄准点的位臵，再规定出瞄准区。例如：射击距离25米，目标胸环靶，预期命中部位10环中央，使用“五四”式手枪，该距离弹道高为12.5厘米。从10环中心点下降12.5厘米是下8环中央，这是瞄准点，以此点为中心规定一个半径5厘米的范围，就是命中10环的瞄准区。

（二）概略选定瞄准点（区）

或称“概选法”。通常在时间紧迫，不易精确判定射击距离、目标尺寸时使用。其方法是：对小目标瞄下沿，大目标瞄中央（在25米距离上弹道归0的枪均瞄中央）。例如：对人头部射击（小目标），应瞄向肩水平线中央。对人躯干部射击（大目标），应瞄向小腹部。

五．影响正确瞄准的因素

影响正确瞄准的因素较多，归结起来，主要有心理、动作、外界环境三大类、（一）心理影响

心理因素的影响主要指射手处于恐惧、激动、愤怒等心境时，使生理机制产生一系列变化：心跳、血流加速，知觉度下降，肌肉颤抖，致使枪身以较大幅度无规律颤动。

（二）动作因素影响

动作因素的影响主要指由于技术动作不正确，致使射手无法完成正确瞄准，但在这种情况下，射手往往认为自己做到了正确瞄准。

1、瞄准线指向误差

平正缺口准星正确，而瞄准线指向发生误差，其指向偏多少实际命中也偏多少。如误以为瞄向10环就会命中10环，结果命中上8 环。另外，在光线较弱的条件下，或对较远较小的目标瞄准时，容易误低。

2、视距的误差

视距是指眼睛到缺口之间的距离。射手随意伸缩或弯曲持枪臂，使视距不断变化，眼睛的分辨率也随之变化，在射手看来仍是正确瞄准，而实际上准星尖在缺口中的位臵已发生了变化，最终影响命中精度。

3、视角的误差

以人的面部为一平面，视线从水平、垂直方向均以90度角射出为正视。射手瞄准时姿势不正确，仰头、低头、偏头，形成俯视、仰视、斜视，都会由于眼肌用力不平衡而改变眼球的曲率，造成错觉而影响命中境精度。

4、枪面倾斜

枪是利用准星、缺口同时进行高低、方向瞄准的武器，正确瞄准时，瞄准线与射线构成一个垂直角度，即瞄准角。如果枪面不平正，就会使射线偏向倾斜的一方，同时也改变了瞄准角，此时射击，射弹偏向枪面倾斜方向的下方。

三、外界条件因素的影响

外界条件是指气温、风速、光线等。手枪是近距离射击武器，外界条件对射击精度影响不大，主要是对瞄准的影响。

（一）风对射击的影响

风大时，直接影响射手身体稳定，使射手难以构成正确瞄准。克服的办法，加大支撑角或采用弹性支撑以提高稳定性，并注意把握击发时机。

（二）光线对射击的影响

光线的影响：包括光照强度的影响和光照方向的影响。光线强时，瞄准具边缘清晰，易于瞄准。光线弱时，瞄准具看起来模糊，近距离射击易偏高。

当较强的光线照射在瞄准具上时，会使其产生三层影像。最上面一层呈白亮色，叫虚光层。中间一层呈黑灰色，叫真实层。最下面一层呈黑色，叫黑实层。正确的瞄准应是用真实层。若用虚光层瞄准，则射弹偏向光照方向的上方。例如光线从左上方照来，射弹偏左上。若用黑实部分瞄准，则射弹偏向光照方向的相反方向的下方。例如光线从左上方照来，射弹偏右下。在手枪射击中，只要能把注意力确实放在准照关系上，就可以避免光线的影想。

第二篇：手枪射击教案

手 枪 射 击 教 案

教 学 设 计

目 的：通过学习让战友们进一步掌握正确的手机射击动作的理论知识，为实弹训练打下良好的基础。

内 容：

1、射击准备

2、据枪、瞄准、击发

3、常犯毛病及纠正方法 时 间：２课时

教学重点：准星缺口的平正关系 教学难点：如何掌握正确的击发时机 方 法：引导式讲授与多媒体课件演示 要 求：认真听课、善于思考 【理论提示】

手枪是以单手射击为主要射击方式，主要用于自卫的短枪管枪械的总称。包括半自动手枪、自动手枪、冲锋手枪、转轮手枪、微声手枪等。主要装备指挥员和特种部队，用以杀伤近距离上的有生目标。

手枪具有重量轻、尺寸小，便于携带，精度较好，射击突然等特点，通常配备给特种兵和营以上的指挥人员。

无论哪种手枪都具备如下特点：突然、及时、可靠、准确和隐蔽。

第一个教学问题………………………………………30分钟

一、射击准备(一)验枪

口令：“验枪”，“验枪完毕”

动作要领：听到“验枪”的口令后，两手协同打开枪带扣右手取出手枪置于右胸前，大臂自然下垂，手与肩同高，枪口指向前上方，拇指按压弹匣卡笋，左手取出弹匣交给右手，握手枪的左侧，54式手枪板击锤向后成待发状态；（64式、77式手枪打开保险）。然后拇指和食指捏握筒后部，当指挥员检查时，拉套筒向后。验过后，自行送回套筒，装上弹匣，使击锤处于保险位置(64式、77式击发后关上保险)。

听到“验枪完毕”口令后，将枪装入枪套内，并扣好枪套扣。要求：通过训练，动作达到准确、熟练。(二)装退子弹

1、向弹匣内装、退子弹

左(右)手握弹匣，使托弹钣向上(64式手枪弹匣，可用拇指尖压下侧齿)，右(左)手将子弹后部对准弹匣口宽大部，两手协力将 2

子弹压推入弹匣内。装填后，轻板弹匣，使子弹对位。在不间断射击时，可用膝窝(或其它方法)夹住弹匣，一手射击，一手装弹。

从弹匣内退出子弹时，以拇指顶住子弹底缘并向前推送，逐一退出弹匣内子弹。

要求：动作迅速，准确

2、立姿装退子弹

听到“立姿—装子弹的口令后”，以左脚掌为轴，身体大半面向左转，同时右脚顺势向前迈出一步(约与肩同宽)，身体保持正直，体重落于两脚。右手从枪套内取出手枪，置于右胸前，大臂自然下垂，手与肩同高，枪口指向前上(约成45度角)。左手取出空弹匣交给右手，握于枪的左侧，然后向从弹闸套内取出实弹匣装入枪内，要将空弹匣装入弹匣套内。54式手枪板击锤向后成待发状态(64式、77式手枪打开保险)。拉套筒向后到位（77式还可扣压板机活动护圈）并松开，推子弹上膛，将击锤送于保险位置(64式、77式枪关上保险)，左臂自然下垂将手叉于腰际。

听到“退子弹”的口令后，左手取出实弹夹给右手，握于枪的左侧，54式手枪板击锤间后到定位（64式、77式手枪打开保险），拉套筒向后退出膛内子弹，松回套筒，将退出的子弹装入实弹匣内。左手从弹匣套内取出空弹匣装于枪内，再将实弹匣装入弹匣套。然后54式手枪使击锤处于保险位置（64式、77式手枪击发后关上保险）。将枪装入枪套内并扣好。身体大单面向右转，左脚靠拢右脚，3

恢复立正姿势。

要求：动作准确，熟练，迅速

3、跪姿装退子弹

口令“跪姿—装子弹”、“退子弹—起立”

动作要领：听到“跪姿—装子弹”的口令后，右脚向左脚前方迈出一步；同时左膝向左跪下，臀部坐在左脚跟上，右小腿垂直。两腿约成90度，然后按要领装子弹，右大臂自然下垂，右手与肩同高，枪口指向前上方，左臂自然下垂。

听到“退子弹—起立”的口令后，按要领退出子弹，右脚尖向外打开，起立的同时两手将枪装入枪套内并扣好，左脚靠拢右脚，恢复成立正姿势。

第二个教学问题………………………………………30分钟

二、据枪、瞄准、击发(一)手枪射击的特点

1、单臂握枪，枪身晃动较大。

2、瞄准基线长，容易产生瞄准误差

3、板击拉力大，击发时易破坏瞄准线。

4、手枪射击受心理影响大。(二)射击姿势

1、单臂据枪姿势

面向射击目标站立，右脚向目标方向迈出半步(约与肩同宽)，右手取枪并向目标方向伸手，以手臂和枪身概略对向目标为宜，左手叉于腰际或自然下垂，体重落在两脚之间，要求身体姿势自然、稳固。身体侧向与射击方向成140—160度角。

2、跪姿单臂据枪姿势

面向射击方向站立，左膝向左跪地，臀部坐在左脚跟上，右小腿垂直着地，两腿约成90度角，上体挺直，身体右侧对正目标。

3、立姿双臂据枪射击姿势

两脚成八字形分开略与肩同宽，两腿自然微屈，上体稍向前倾，身体正面对向射击方向，右手据枪前伸，左手掌心向上托握右手下方，右臂前顶，右手后拉使两臂与肩处形成三角合力，以增加稳定性，若枪身指向偏离目标时，可扭动腰部进行调整，偏离目标较大时，应移动左(右)脚进行调整。

4、跪姿双臂据枪射击姿势。

面向射击方向站立，右脚后撤半步(约与肩同宽)，右转身的同时右膝跪地，臀部坐在右脚跟上，左小腿略成垂直。身体左侧对向目标；左肘撑于左膝上，右手据枪放在左手掌上，右臂稍向前，左手托握右手掌或腕部稍向后用力，使两臂在左膝上形成合力，加强稳固性。

(三)据枪

据枪的要领是：右手虎口对正握把后方，以手掌肉厚部分和中指、无名指的合力握住握把；拇指自然伸直，贴于枪身左侧，食指第一贴于板机上，食指内侧与枪之间应留有不大的空隙，右臂自然伸直，手腕要挺住，枪面要平并概指向目标(若没有指向目标，应移动左脚或右脚进行调整，切不可扭动手腕勉强修正)。

据枪要领可归纳为七个字，即：稳、正、握、贴、挺、直、平。就是站立姿势要稳；握把要正确，大拇指伸直贴靠于枪身左侧、手腕要挺住，右臂自然伸直，枪面要平。

(四)瞄准

正确瞄准：右眼通视缺口或准星，使准星尖位于缺口中央并与上沿平齐，指向瞄准点，就是正确瞄准。正确的瞄准景象，应是准星与缺口的平正关系看得清楚，而目标看得比较模糊。

手枪射击瞄准时，枪和手晃动是常见现象，只能做到在瞬间内相对稳定。手枪射击不要苟求瞄准点，而是允许瞄准线在一定范围内晃动，这个晃动范围叫瞄准区，瞄准区中央就是理想的瞄准点。瞄准点的选择应根据武器的弹道来确定。77式手枪对25米处的胸环靶射击，瞄准点应选在胸环靶中内10环以下12.5厘米处，即以8环中央为圆心，半径15厘米的圆圈就叫做瞄准区，64式手枪的瞄准点则在胸环靶下沿的中央位置，只要瞄准线指向这个区域内时枪响，就可以命中8环以内。

(五)击发

正确的击发要领：食指均匀正直地向后压板机，余指力量不变直至枪响，正确击发的关键是拓压板击的力量要均匀正直。其要点是：

1、压力是缓慢增加的，不是用爆发力。

2、压力是均匀加重逐步增大直至枪响，不是忽大忽小。

3、食指压力的方向要正，与虎口形成合力。

击发与瞄准是同时进行的两个技巧性很强的动作。要做到瞄中扣，扣中瞄，动中响。

第三个教学问题………………………………………20分钟

三、常犯毛病及纠正方法(一)猛扣板机

由于射手精神紧张和苟求瞄准点，形成食指用力过猛，突然加大压力一扣到底，造成枪身摆动，射弹多数是偏左、下或脱靶。

纠正方法：击发时，把主要精力集中在缺口与准星的平面关系上，练习在晃动中边瞄边扣，达到有意识扣，无意识响。

(二)食指用力不当

由于射手食指和虎口没有形成合力，或是食指贴板机掂圈过紧或压力不均匀，引起余指也同时用力，使枪身向左或向下摆动，造成射弹偏左或偏低，甚到脱靶。

纠正方法：食指贴扳机的部位，应视射手食指长短而定，食指较长的射手可用第一节与节二节之间，食指较短的用第一节前端贴压板机，但食指与枪身之间一定要留有不大的空隙，食指用力必须是逐渐的，正直的，均匀的，使之与虎口形成合力。

(三)扣手腕

多数是由于苟求瞄准点，猛扣扳机引起的。枪响的瞬间，射手右手腕突然向左下或向右上扭动，射弹偏差很大。

纠正方法：要求射手要胆大心细，沉着，集中精力于缺口与准星的平正关系上，边瞄准击发，不去想枪响，同时要有意识的挺住手腕。

(四)据枪用力不当

射手过分用力握紧握把或是用力去挺肘部，造成肌肉紧张，使枪身产生角度摆动，甚至造成颤抖。

纠正方法：握握把的力量要适当，基础较好的射手握上把的力量要稍大一点，基础较差的射手握握把的力理量不能太在，右大臂和肘部者要自然，不过分紧张。

(五)击发时机掌握不好

由于射手要求过高，苟求瞄准点，不是过早就是过晚击发错过时机，击发犹豫晚者较多。

纠正方法：射手应掌握瞄准线在瞄准区小晃动时果断击发。要强调掌握击发时机，敢于在动中击发，学会提前预压扳机，不要错 8

过击发时机。

作业:通过本课的学习，谈谈你应该如何提高自身的射击水平？

三、教学讲评……………………………………5分钟

1、通过2课时的学习，我们采取了引导是讲授的方式，利用多媒体课件为辅导教学手段，共同学习了

1、射击准备

2、据枪、瞄准、击发

3、常犯毛病及纠正方法等三个内容。

2、评估教学和训练的效果。

3、表扬训练中先进班（组）和个人，提出不足和改进的方向。

4、明确下一步教学和训练的重点，提出预习要求。

第三篇：国际警察手枪实用射击

国际警察手枪实用射击(PPC)特点分析

黄肃扬

(甘肃警察职业学院警体部, 甘肃 兰州

730046)

摘要: 国际警察手枪实用射击(简称 PPC)在我国引进、开展已经两年多了, 国内许多公安机关都在以此为警务技能训练

中射击技能的培训手段。/ PPC0在我国大有成为警察手枪实用射击训练代名词的趋势。本文在对/ PPC0优缺点进行详细、客

观的分析后, 提出: 为使我们的射击教学与训练更加接近我国警察实战需要, 更好的与国际警察射击训练方法接轨, 我们应该 理智、冷静的对待/ PPC0的引进。关键词: 国际警察;/ PPC0;特点分析;引进

国际警察手枪实用射击(简称 PPC)是: POLICE(警察)、PISTOL(手枪)、COMBAT(战斗)的英文缩写, 直译为: 警察手枪战斗射击, 也可意译为: 警察手枪应用射击或警察手枪实用射击。它是欧美警察设计, 流行于国际警界的一种射击教学训练的模式, 因其易于形成共同的测评标准, 所以也常被选做为实用射击比赛的模式。由于/ PPC0已被我国每年一届的公安系统手枪射击比赛所采用, 所以全国各地都在以此为警务技能培训中的射击项目。目前在我国/ PPC0有成为警察手枪应用射击代名词的趋势。但经过深入的分析和研究,我们认为/ PPC0的训练也有许多不尽人意之处, 也有许多不符合我国国情之处。因此我们对/ PPC0的引进和学习既不能一哄而上, 盲目照搬, 也不能全盘否定, 一概排斥, 而应该采取冷静的、实事求是的态度。

一、/ PPC0的优点分析

经过几年来我们对/ PPC0项目的学习认识, 结合自己在教学工作中对/ PPC0的体会与总结, 笔者认为,/ PPC0与我国原来警察射击训练、比赛相比在以下几方面有所特长:(一)充分体现了快速

/ PPC0各项目对掏枪的速度、更换弹匣的速度和击发的速度都充分体现了快速的要求。因为实战要求警察必须达到掏枪即射的程度, 与过去一直提倡的精度射击相比,/ PPC0更强调快掏枪、快开火的速度。这在/ PPC0四个比赛项目中的开头和结尾的两个项目最有体现: 如果射手不能在 2 秒钟的时间内完成掏枪、上膛等一系列动作, 他就不能有更充分的时间来射击, 就很有可能在规定时间内完不成射击任务。如果是在实战中, 射手就失去了/ 先发制人0、/ 先声夺人0的宝贵时间。在/ PPC0中还强调了更换弹匣的速度要求, 赛事中不仅将掏枪时间也将换弹匣时间算在射击计时之内, 如果射手稍有忽略就会超时。快速连续击发技术在不同规定时间的项目中也有很高的要求。

(二)项目的设置各有特点

/ PPC0设置了四个项目, 使射手能练习各种姿势、多种距离的射击。比如, 第一个项目: 7 米 20 秒钟内采用立姿掏枪技术, 快速射击两个弹匣12 发子弹, 好似警察突然遭遇犯罪分子时发生的枪战一样, 要求的就是快速。第二个项目: 15 米 90秒钟内射击三个弹匣 18 发子弹(快掏枪后跪姿射击一个弹匣, 换弹匣后用立姿左手和立姿右后各打一个弹匣), 要求射手快中求稳, 跪射与立射紧密结合, 左手持枪射击与右手持枪射击紧密衔接。立射中对于隐蔽物的利用要求射手具有防卫自己的意识和利用掩护物依托射击的能力。第三个项目: 26 米165 秒钟内射击四个弹匣 24 发子弹的射击, 在坐姿、卧姿、立姿左手更换成立姿右手的身体姿态变化中, 要求射手具有一定的腰腹力量和强、弱手射击的能力, 在保护好自己的前提下力求提高射击精度。第四个项目: 再一次的 15 米 12 秒钟时间内立姿快掏枪 6 发子弹的射击, 要求射手在接近犯罪分子的快掏枪速射中, 在非常短暂的时间内不近的距离上, 每一枪都不能有任何的松懈和疏忽, 才能达到用火力压制对方, 打击犯罪的目的。

以上四个项目的设置, 有立、跪、坐、卧四种射姿的射击, 有近、中、远多种距离的射击, 有强手或弱手、单手或双手的射击, 有利用依托物的射击等技术运用, 充分地营造了实战气氛, 体现了与公安实战紧密结合的特点。

(三)强调了枪支的携带与子弹上膛的方式

/ PPC0对枪弹结合状态的要求既统一又具体, 它要求向弹匣内压进子弹后将实弹匣装入枪内(枪弹结合), 不上膛、不关闭保险,(五四式手枪击锤要处于保险位置)。这样当警察快速出枪时, 只需从枪套内掏出手枪, 随即拉套筒向后推子弹上膛便可射击。一般来说**式、七七式手枪枪弹结合状态有三种情况, 一种: 子弹上膛并半闭保险;另一种: 子弹上膛,关上保险后再打开保险机, 需要射击时立即就能打响;再一种: 枪弹结合但不上膛, 需要射击时拉套筒使子弹上膛即可。/ PPC0采用的就是最后一种形式, 考虑到它的安全性作者认为值得在教学训练及比赛中推广。

(四)比较提倡双手持枪射击

在比赛中无法做到象在训练中那样从容和放松, 现场的紧张气氛、心理压力、思维变化, 都会对呼吸、肌肉产生强烈的影响, 使握枪的手臂产生不由自主的晃动或颤动。/ PPC0中单双手不限的规则正是从实战的角度出发, 鼓励射手养成用双手握枪的习惯, 从而最大限度地保持枪的稳定, 在连续发射时缩小射弹散布, 提高命中率。

(五)强调了有依托的射击

在/ PPC0中, 允许警察采用有依托的持握手枪方法, 这在我们以往的手枪射击比赛中绝对不允许的。其实有依托的射击在实际斗争中是常常可以使用的一种射击技能, 它可有效地防止手臂悬垂晃动给瞄准击发带来的困难, 提高警察手枪射击十分讲究的首发命中和中靶率。因此, 警察射手应充分利用这一便利条件,养成利用依托物射击的习惯。正因为它符合警察在实际斗争中的需要, 所以被国际警察射击界重视与采用。

(六)侧重于隐蔽射击战术的运用

/ PPC0中所利用的隐蔽物为了移动方便都没有采用坚固的物体, 而是表现了射手应该利用其隐蔽自己射击罪犯的一种意思。虽然它用 60厘米宽 @ 180厘米高的档板代替隐蔽物, 但其对射手防卫意识的建立和利用掩体射击习惯的养成是很有意义和帮助的。

(七)注意防止训练、比赛中走火事故的发生

/ PPC0强调了扣动板机的手指不在射击时不得放在板机上, 这是防止手枪走火事故发生的有效措施。可是这一点往往不容易被重视。平时大家比较注重射击技术动作的掌握和提高, 对射击前、后的射击准备动作不够重视、不够统一和规范, 对这些动作细节容易忽略。/ PPC0对此做出是明确规定, 这对良好用枪习惯的养成是个很大的促进。

二、/ PPC0的缺陷分析

依作者之见/ PPC0并不是十全十美的, 虽然它被各国警察、各种警察作为射击练习比赛的方式, 但结合我国的国情它也有不足之处, 我们在学习、引进/ PPC0时应该全面的分析它, 冷静客观地对待它。

(一)/ PPC0全套比赛、训练 60 发子弹量的设置, 对我国警察手枪射击培训来说难度较大。/ PPC0是欧美国家率先进行的警用手枪射击训练与比赛的科目, 它是为欧美现役警察/ 量体裁衣0制作的。对我国警察手枪射击训练来说有一定的国情限制。按规定整套练习下来需用弹60 发, 用时 10 分钟, 这对目前我国各地警察的训练投入来说, 几乎是不可能做到的。如此数量的子弹设置对我国警察手枪射击培训来说难以承受。

(二)/ PPC0训练、比赛中每个项目的用弹量为 6 发一组, 有违我们的日常生活习惯。/ PPC0之所以规定每组子弹 6 发是因为国外警察的装备用枪多为转轮手枪, 大多数转轮手枪是 6 个弹仓, 装弹量就是 6 发。这也符合西方人以/ 打0(12为一/ 打0, 6 发正是半/ 打0)为累计计数的习惯。而我国警察配发的制式手枪大多为军用手枪, 每匣装弹量五四枪是 8 发, **枪、七七枪都是 7 发, 没有一个是装 6 发的。另外/ PPC0以 6 发为一组的用弹量与我们的计数习惯也不相符, 我们的累计计数习惯一般5、10、15，, 因此, 我们没有必要在训练中全搬照抄, 可以在掌握其训练原则的基础上结合我们自己的实际情况形成自己的培养训练模式和特点。

(三)快速装填子弹技术没有得到很好的重视。手枪没有子弹, 射手的生命便会受到极大的威胁。实战中需要射手不仅在最短的时间内取出空弹匣, 还要能向弹匣内迅速装压子弹, 更换上实弹匣, 快速转入射击动作。这一点在/ PPC0项目中没有体现, 从装填子弹的时间不在比赛计时之内这一点, 就说明比赛的组织者对装填子弹的速度重视不够, 重视了快速掏枪、重视了快速击发、重视了快速更换弹匣, 而唯独轻视了快速装压子弹技术, 这一点有脱离实战需要之嫌, 值得我们注意和改进。

(四)/ PPC0的目标固定, 距离实战需要还有差距。/ PPC0的靶位方向是单一的, 靶子也是固定不动的, 而犯罪分子不可能原地不动等着挨打。因此, / PPC0应该向更加接近实战发展。做为训练或比赛模式的/ PPC0, 可以不用考虑案件场景和多方向突然情况的出现, 不用判断和选择射击目标等。这些都与警察实战射击仍有一定差距, 在这一点上我们不能完全照搬, 最好在它的基础上增加射击移动物、增加在移动中射击、增加有选择的射击多方面目标的教学训练内容, 以更加符合实战需要。

(五)/ PPC0的训练比赛模式仍然停留在射击的技术、技能阶段上。究其原因是它的设计者主要还是从规范警察手枪训练、比赛模式上考虑的, 因此/ PPC0的教学训练没有也不可能增加警察实用射击战术的教学和训练, 这是我们应该深入研究的问题。据了解: 国际警察互动战术射击比赛项目(Interactive Practical Shoot-ing Competition 简称: IPSC)在射击技、战术方面有所突破, 更加贴近于公安实际, 有待于我们研究、学习、推广。

三、/ PPC0对我国射击教学训练的启发为使我们的射击教学与训练更加接近我国警察实战需要, 更好地与国际警察射击训练方法接轨, 我们应该实事求是的对待/ PPC0的引进。根据以上特点分析, 我们认为/ PPC0这种射击模式对警察院校学生的手枪射击教学在以下几方面有所启发:(一)坚持向快速发展

在我们射击教学中应不断增加快速掏枪、快速上膛、快速击发、快速更换弹匣的教学内容, 在平时的练习中使射手具有实战的紧迫感, 养成动作快速、麻利的习惯, 培养射手实战所需的快速反应意识。

(二)增加弱手射击技术教学在以往的射击教学中, 我们一直只进行强手(右手)的射击技术练习, 对于弱手射击的教学一直是空白。应该加强弱手射击技术的教学与训练。

(三)提高隐蔽与防卫意识的培训

众所周知, 手枪是人民警察的近距离防卫武器, 人民警察在使用武器的时候往往是在自身生命安全受到严重威胁的紧迫时刻, 如果只看到手中武器的进攻性能, 只顾着射击目标而忽略自我防卫, 就会在实战中吃大亏。因此, 在我们的射击教学中应该加强学生隐蔽射击能力的培养, 提高射手的自我防卫意识。在/ PPC0中虽然只运用了一种规格(60@ 180 厘米)的物体代替掩护物, 但其对射手防卫意识的建立和隐蔽射击习惯的养成是很有意义和帮助的。射击教学中我们可以制作出不同规格、适合不同身体姿态(跪姿、坐姿、卧姿等)使用的隐蔽物体, 锻炼提高射手对各种类型隐蔽物的利用能力。

(四)训练射手依托射击

在以往的射击教学课中, 人们注重的只是射手无依托射击技术的学习与掌握, 在利用地形、地物的射击技术教学中也只强调的是隐蔽身体, 缺乏对物体依、托、撑、靠的利用。射击教学中应培养学生利用一切可以

利用的条件, 在有效掩护自己的同时更有效的为准确射击创造条件。例如: 立姿射击时要学会利用掩护物用非持枪手支撑射击, 跪姿、坐姿射击时都要争取在自己身体上找支撑点, 以提高握枪稳定性。

(五)教学中增加多射姿、多距离的变化

曾经有人认为/ 中远距离能打中近距离必然也能打中, 练好了中远距离射击近距离就不用练了0, 这种认识是片面的、不正确的。射击教学中我们不能只注重 25 米、15 米的中远距离, 应该为更近距离、更多距离变化、更多种射击姿势变化的射击教学创造条件。

(六)进一步加强射击安全教育

在多年射击教学中, 射击教师们始终将安全置于教学的首要位置, 但随着对学生技术掌握和射击成绩的强调, 大有抓射击技术多抓安全教育少、讲射击技术细讲安全要求粗的现象。通过/ PPC0对射手右手食指位置的严格要求和适时取消其比赛、训练资格的严厉处理, 我们感到: 对射手的安全教育应该引起任课教师的足够重视。/ PPC0中严格的要求, 严厉的处理方法很值得我们借鉴和吸取, 一方面能够保证射击教学的顺利进行, 另一方面也是对学生负责、对家长负责、对我们的事业负责。

(七)借鉴、学习/ PPC0之长, 改进弥补它的不足

/ PPC0做为国际通用的警察射击训练、比赛模式有值得我们学习、借鉴之处, 但结合我国社会治安形势的发展和现实斗争的需要也有不足之处, 比如: 用弹量较大, 整个/ PPC0练习一个人进行一遍用子弹 60发, 这对我们来说经济压力还是比较大的, 在教学中我们可以改 6 发为 3 发, 这样教学用弹就可以节省一半, 或改为5 发, 以符合国人的计数习惯。又如, 靶子位置固定, 射击目标单一, 缺乏选择, 隐蔽物只局限于立姿的利用等等都需要我们在推广运用中不断改进。

(八)在教学中给予/ PPC0适当的位置, 不能过于崇拜

/ PPC0的教学训练不是警察手枪射击的高级阶段, 它不能代替我国警察手枪射击教学与训练的发展, 更不能当作我们的教学目标。笔者认为, 在射击教学中应该将/ PPC0作为基础射击教学训练手段, 在熟练掌握这些基本射击技术的基础上, 再向更深层、更系统、更实用的战术射击发展。

总之, 我们应从实战需要出发, 在突破传统的教学训练模式中, 根据我国的国情, 发展我们的警察射击技术、战术, 以使我们的射击教学与训练更加接近警察实战射击的要求, 加快同国际警察射击训练方法的接轨。

第四篇：手枪射击教程

科目：侧身双臂无依托射击（一练习）

目的：锻练和检验射手侧身双臂无依托据枪对近距离目标概略射击的技能

内容：一．实弹射击的组织和安全规则

二．实施实弹射击的一般规定

三．射击编组

四．一练习实弹射击组织程序

五．体验射击

六．考核射击

方法：讲解．讨论．组织演练．体会射击．考核射击 时间： 12课时 地点：射击馆．训练场

器材：按区队人数领训练枪，实弹射击课加领10支射击枪（第二次考核使用“**”枪）。子弹，体会射每人3发，考核射击每人5发。要求：（略）

为适应现代化公安管理的需要，要求每个人民警察能在任何时间．地形．天候和季节，善于根据武器的战斗性能，迅速准确地命中各种目标。

实弹射击，是射击训练的重要组成部分。通过实弹射击，锻炼和检验人民警察使用手中武器迅速．准确消灭各种目标 的技能。因此，组织实弹射击，必须从实战要求出发，从难从严进行，锻炼射手独立自主地完成射击任务的能力。不准降低标准，不得拼凑尖子，弄虚做假。同时，实弹射击的组织训练工作要细致周密，安全措施要具体明确。参加实弹射击的人员要一切行动听指挥，遵守射击纪律和安全规则，严防事故发生。

一．实弹射击的组织和安全规则(一)实弹射击的组织

组织实弹射击，应视情况尽可能的建立全面有效的组织指挥系统，其中包括射击场指挥员．地段指挥员．靶壕指挥员和警戒．信号（观察）．示靶．发弹．记录．枪械修理．医务人员等。

射击场指挥员：负责设置场地，派遣勤务，组织指挥射击，监督全体人员遵守射击场（馆）的各项规定和安全规则，认定枪支故障性质及处理有关问题。

地段指挥员：不少于每4个靶位配置1人。在射击场指挥员的领导下，负责本地段射手的动作规范，安全情况，监督射手执行有关命令和规则。

靶壕指挥员（检靶长）：在射击场指挥员的领导下，负责组织设靶．示靶．报靶．补靶及处置疑难弹着等有关问题。

警戒人员：负责全场的警戒，严禁任何人员和牲畜进入

警戒区。发现情况，应立即发出信号并向射击场指挥员报告。

信号员（观察员）：根据射击场指挥员的命令发出各种信号，负责警戒区内的观察，发现险情立即报告。

示靶员：负责设靶．示靶和报靶．补靶．换靶等工作。

发弹员：根据射击场指挥员的命令，按规定弹种弹数发给射手子弹，收回剩余子弹，射击终止后，负责清查弹药并将使用弹药情况上报射击指挥员。

记录员：负责记录射手的成绩和统计单位成绩。

枪械员：负责领送．修理枪械。

医务人员：负责临场伤病的处置。

如属小型射击训练（4靶位左右）且射击场封闭情况良好时，可由指挥员（兼地段指挥员和靶壕指挥员），发弹员（兼信号．观察员．枪械员和记录员），操靶员（负责更换靶标．补靶，兼警戒员）组成组织指挥系统。以确保射击安全有效的进行。

(二)实弹射击的安全保障

1、射击场必须具备可靠的靶挡和确保安全的靶壕或掩蔽部，射向上应避开供电．通信线路和易燃易爆地域。市内射击场必须是弹道全封闭式的；野外射击场如属开放式的，应有可靠的弹道封闭隔障。

2、实弹射击前，必须仔细搜索靶场警戒区，派出警戒，设置警戒旗，必要时，应预先将射击开始和结束的时间．危

险区域及射击场有关信号通知当地有关单位。

3、射击前后必须验枪。无论枪内有无子弹，射手都不得将枪口对人。严禁将装实弹的武器任意放置或交给他人。不准将实弹和教练弹混放在一起。没有指挥员的命令，射手不准装弹。报靶或靶区有人时，严禁在射击地线拨弄武器或向靶区瞄准。

4、射击前，应向全体人员明确规定各种信号，如开始射击．停止射击．报靶和射击终止信号等。

5、射击场应标示出发地线和射击地线，非指挥员．工作人员和临射人员不得越过出发地线。

6、发出准备射击信号后，示靶人员应迅速隐蔽并按照规定信号回答。未经射击场指挥员许可，不得外出。射击场指挥员未接到靶壕内发出的可以射击的信号，不得下令射击。靶壕内若发生特殊情况，需立即停止射击时，应按规定信号向指挥员报告。射手得到有关信号或听到停止射击的口令，应立即停止射击并关上保险，将枪放下，后退1步，未听有关操作枪械的信号或命令，不得动用武器。

7、实弹射击时，射向不得超出安全界。

8、射击场（馆）严禁使用军用枪支进行营业性射击。

9、对《中华人民共和国枪支管理法》和有关法规规定的可以装备枪支的非警务人员进行实弹射击训练的，应严格审批手续，认真核对参训人员身份；对所使用的每一支枪和

弹药，必须有专人负责控制；严禁枪支外借和子弹外流；以确保安全和防止各类事故发生。

10、对远离警务控制区的简易射击场，严禁存放枪支弹药。

二 实施实弹射击的一般规定

(一)实施实弹射击时，射手应使用手中武器或经过矫正．其弹道标准为12.5厘米/25米，0/25米的射击专用枪，并且不得在枪械设计形状上有任何修改，扳机引力不得小于1.5公斤。

(二)组织射击时，射手进到出发地线后，指挥员令发弹员发弹，给射手规定射击目标或观察地域，前进路线，发出准备射击的信号。待靶壕按规定发出可以射击的信号后，下达向射击地线前进的口令。射手进入射击地线后，按指挥员的口令做好射击准备。指挥员按规定时间发出开始射击的口令或显示目标的信号，射手即行射击。射击完毕后在原地验枪，验枪完毕后，发出报（检）靶信号。

(三)凡规定发射弹数的射击，每多发射一次，降低成绩一等。凡有时间限制的射击，规定时间一到，指挥员应及时下达停止射击的口令，射手应立即停止射击。超过时间的射击，每发射一次，降低成绩一等。

(四)射击中发生故障，如属射手操作原因，应自行排除后继续射击；如属武器．弹药或靶子等客观原因，扣除排除

故障的时间，补发弹药后继续射击；如条件允许也可重新射击。

(五)射手打错靶算脱靶。被错射者，如当时能判明错射的弹着，即扣除；如当时不能判明错射的弹着，应扣除超过发射弹数的弹着，如系环靶，扣除环数最少的弹着。

(六)对环靶射击时，命中环线算内环，跳弹命中靶标的不算成绩。如属应用射击，跳弹命中靶标算成绩。

(七)实弹射击成绩，分优秀．良好．及格．不及格四等。(八)单位实弹射击成绩标准：

优秀，90％以上射手成绩在及格以上，并有40％以上的射手成绩为优秀。

良好，80％以上射手成绩在及格以上，并有40％以上射手成绩为良好．优秀。

及格，70％以上射手成绩在及格以上。

(九)对违反实弹射击有关规定．纪律者，视情节轻重降低成绩一等，取消该次射击资格和作废该次射击成绩等处分。

(十)在实弹考核射击中，凡故意使用多射（子弹）．慢射（超时）．错射（支援他人）等手段作弊的，有关人员的成绩一律按不及格计，并不得补考。三．射击编组

（一）按学号顺序呼点姓名，每8人为一组，第一名为组长。

（二）要求每人必须记住自己的组次和靶位号。

四．手枪射击一练习实施程序

口令：第×组准备！（第二组起在上一组枪响后即下达此口令）

该组在射击馆门外（或准备地线）按顺序（1－－8 号纵队）列队准备。

口令：第×组向出发地线前进！

该组以齐步的方式沿栏杆右侧（或规定路线）前进，射手进至规定的靶位时自行立定，向右转，面向目标成立正姿势。

口令：发弹员，发弹！

发弹员按规定弹数依次向射手发弹，分发完毕 向指挥员报告。射手收到子弹时应立即核查弹数，过后不补。

口令：向射击地线（位置）前进！

射手以齐步的方式进入射击位置，自行立定，打开红灯（或以规定的方式操作信号）以示进入射击状态，而后，按程序做好射击准备。（对准靶镜、准备好防震器材、熟悉武器扳机力、扳机行程，空枪练习，准备时间一分钟。）

口令：立姿装子弹！

射手按规定单发或连续装弹，使枪进入待发状态（动作时枪口必须向前）。

口令：各放（在装子弹口令15秒后下达）！

射手自行射击，在规定的时间内打完子弹后，自行验枪，将枪装入枪套或放在指定位置，换绿灯（或以规定的方式操作信号）以示退出射击状态，后退一步，与射击隔门框对齐立正（或与其他射手对齐）。口令：停放，验枪！----验枪完毕！

射手取枪、验枪、收武器于枪套或指定位置上，向后转成立正姿势。

口令：以第8名为基准跑步靠拢！

第8名射手跑至隔栏处面向射击馆门立定（或指定位置），其余射手按一路纵队跑步至适当位置立定，自行对正。

口令：向练习（待机）地域前进！

组长下达“齐步----走！”的口令，该组按口令进入练习或待机位置。

口令：检靶！

检靶员换靶、检靶．报靶。

注意事项：

1、指挥员由正、副区队长担任。组长由一号靶位射手担任。

2、射击枪枪口必须指向目标方向，不得向两侧摆动。

如遇枪故障，应将枪口朝前放在射击桌上，然后报告，等待教员处置。

3、非射击人员必须按指定方式活动。

4、射击时，馆内应保持安静，除指挥员外，任何人不得随意说话。

5、射手必须认真验枪，严禁枪口对人。

五．体验射击

射击姿势：立姿侧身双臂无依托据枪射击。

距 离：第一次10米，第二次15米，第三次20米，第四次25米

目 标：胸环靶（不动）。

子 弹：每人每次3发。

时 间：5分钟（从下达“各放”口令起计时）评 定：优秀，命中3发者。

良好，命中2发者。

及格，命中1发者。

不及格，不中靶者。

每次射击完毕，宣布射击成绩，进行技术讲评。

六．考核射击

射击姿势：立姿侧身双臂无依托据枪射击。

距 离：第一次25米概略射击，第二次25米精度射击。

目 标：胸环靶（不动）。

子 弹：每人每次5发。

时 间：10分钟（从下达“各放”口令起计时）评 定：

概略射击 精度射击

优 秀，命中4发以上者。优 秀，40环以上

良 好，命中3发以上者。良 好，35环以上

及 格，命中2发以上者。及 格，25环以上

不及格，命中1发以下。不及格，24环以下

一练习总成绩以两次考核成绩相加，换算成学分。

讲评：（略）每次射击完毕，宣布射击成绩，进行技术讲评。

三．击发

击发是手枪射击的关键环节，整个击发过程由击发动作．击发意识．击发方法组成。

击发动作，食指单独正直地向虎口中心方向均匀地逐渐加力扣压，直至枪响。

击发意识，击发是一种下意识的习惯动作，随着瞄准线向瞄准区内的运动而自动完成，形成有意识开始动作，无意中枪响。

击发方法，击发方法有两种。一是定点击发；射手将瞄准线直接指向瞄准区，边瞄边扣，直至枪响。二是运动中击发；射手将枪指向目标中心线的下方，一边均匀的抬枪，一边扣压扳机，至预定瞄准区内完成发射。无论那种方法，都应注意掌握提前击发的技巧，即在形成瞄准线的同时就开始击发，而不是瞄好了再击发。

击发是一种“下意识的习惯动作”。是与瞄准有机结合在一起的完整过程。通过训练形成这样一种习惯，边瞄边扣压扳机，在瞄准线进入瞄准区略停的瞬间，枪就自然而然的响了。但有的射手不是这样，常表现为瞄扣分离式的“指令性抢点击发”和“自我感应击发”。“指令性抢点击发”是指射手在完成瞄准后为抢精度击发点，或因枪身晃动怕脱靶而给自己下达击发指令“打”！猛扣扳机形成发射。结果因扣压动作幅度和力量太大而使射弹偏下或脱靶。“自我感应击发”是指射手完成瞄准并下达暗示击发指令后，即把注意力转移到感受枪响和后坐方面来，当扳机扣至工作行程极限时出现“规避”动作。一种是主动规避；以抵压手腕对抗后坐，使射弹打入靶前地下。一种是被动规避；以身体或肩关节的退让来承受后坐，使射弹偏上脱靶。“自我感应击发”是手枪射击中最常见又较难纠正的一种毛病，射弹绝大多数脱靶。当出现这种情况时，一般应立即停止射击，以防形成动力定型。解决上述问题的方法主要有三个。一是射手使用运动中

击发的方式，边运枪边瞄准边扣压，至瞄准区中心如不响，停止扣压稍降枪口，再边运边瞄边扣，直至枪响。由于枪是在运动中，射手的注意力会自觉的放在控制枪态上而来不及感应枪声。二是由其他射手站在其身旁用明语指挥，反复强调准照关系和瞄准景况，一方面引导其将注意力放在瞄准上，另一方面也干扰其精力使之不能放在感应枪声上。三是由教员在保证安全的前题下用真假弹“骗射”，使其在打假弹时（射手以为是真弹）发现问题，在打真弹时（射手以为是假弹）取得射击效果以增强自信心。当其在指导下连续命中五发以上时，就可以让其自行射击了。四是在有条件时，最好使用射击模拟器进行练习，因模拟器本身没有后坐和枪声（关闭生声音模拟开关），因而射手能在无心理压力的条件下表现技术状况，以此提高自信心并获得良好的的射击感觉，从而以良好的心境进入实弹射击。需要指出的是，利用大量的空枪预习以养成瞄扣结合，自然击发的习惯是十分重要的。

四．常犯的毛病与纠正的方法

(一)射手没有将右臂（持枪臂）拉向左侧，因此身体暴露面过大。纠正时，先做双直臂据枪动作，而后体会左手拉枪，直至左小臂垂置于枪下的动作，并通过练习使之定型。(二)射手眼到瞄准具的距离过短，致使瞄准误差增大。纠

正时强调持枪臂用力伸直，上体微向前倾，头部保持自然状态（即不仰．低．偏头），两手将枪抬至右眼处。(三)握枪方法不对，包括握位低，虎口上沿与握把后弯曲部留有空隙，由于改变了原定的力臂量而使射弹偏低；枪轴偏，枪身轴线没有对正虎口中心，易使射弹散布在轴偏方向；拇指向下压枪，易使射弹偏向右下方；握枪力量不均匀或方向不对，易增大射弹散布量；食指靠扳机的位置偏差（指位偏），偏向敌意指节根部，射弹偏左，偏向指尖部，射弹偏右。纠正时，强调“正”枪轴正对虎口。“含”握枪力量以前后为主并使掌内侧贴住握把即可。“准”食指第一关节中部靠在扳机上，具体位置以扣扳机时，准星不在缺口内摆动为准。“平”虎口上沿与握把后弯曲部向齐，使枪身轴线与手臂轴线相平行。检查者握枪轻轻推拉，枪与手形成整体一同活动；检查者在练习者无准备的条件下，沿枪口正直向后拍击，练习者持枪臂整体向后上方跳动，则动作正确。(四)握枪动作不正确，枪面偏移或不正。

练习方法

1．按动作顺序口述要领，学员自行体会，重点是握枪。2．动作质量练习，要求慢速．准确地完成各环节动作。3．在连续动作基础上，掌握枪面平直，形成概略指向。

4．快速形成瞄准线练习。不指定目标，射手边运枪边形成瞄准线，进而做到举枪成线。

5．瞄准境况练习。在举枪成线的基础上指定目标，要求射手迅速将瞄准线指向瞄准区，强调视力回收，始终把握“准照关系”。

6．缩小瞄准区练习。逐渐扩大射手与目标的距离，相对缩小瞄准区。或距离不变，更换不同直径的瞄准区模型。7．扳机力体会。8．击发行程体会。

9．瞄扣结合练习。使用运动击发方式，要求射手边瞄边扣，枪到位略停的瞬间自然击发。

10．模拟瞄准线击发练习。教员模拟瞄准线运动情况，射手体会击发动作和瞄扣结合情况。

讲评：（略）

２、后坐对射手心理的影响

由于手枪枪管短，承受后坐力部位（手掌、手腕）的质量、面积较小，射手对二期后坐及枪声的感受较为强烈，易使射手形成规避心理，对后坐做出提前反应，在开始击发而未形成发射之前就下意识的以手臂前迎（手腕下压）对抗后坐力，或以回缩肩关节以承受后坐力，造成射弹偏差，这是手枪射击中最为常见的问题。

为减少后坐对射击命中的影响，训练时应特别强调形成正确的握持动作的动力定型，并且运用音响和后坐力模拟，使射手适应后坐现象，消除规避心理。

第二部分

弹道的形状及其实用意义

一、弹道

（一）什么是弹道

弹头在运动中，其重心所经过的路线叫弹道。

（二）弹道的形成

发射后，弹头在空气中飞行，同时受三个因素的影响。一是火药气体压力作用下所形成的惯性，使弹头向前运动；二是地心吸力的作用，使弹头逐渐离开发射线向下降落；三是空气阻力的作用，使弹头飞行力量逐渐减少，速度越飞越慢。结果形成了一条不均等的弧线，其特点是升弧较长较直，降弧较短较弯曲。

（三）弹道要素

起点：枪口中心点（外弹道开始点）。

枪口水平面：通过起点的水平面。

射线：发射前枪身轴线的延长线。

射角：射线与枪口水平面所夹角。

发射线：发射瞬间枪身轴线的延长线。

发射差角：发射线与射线所夹的角。

落点：弹道降弧与枪身水平面交点。

弹道最高点：枪口水平面上弹道最高的一点。

升弧：由起点到弹道最高点之间的弹道。

降弧：由弹道最高点到落点之间的弹道。

弹道高：弹道上任何一点到枪口水平面之间的垂直距离。

最大弹道高：弹道最高点到枪口水平面之间的垂直距离。

射程：起点到落点之间的水平距离。

二、直射和手枪实用弹道的特点

瞄准线上的弹道高在整个表尺距离上不超过目标高的射击叫直射。这段表尺距离叫直射距离。

各种装备手枪的有效射击距离为50米，这段距离的弹道高都没有超过＋－22厘米，即没有超过人头目标高（30厘米），因此，在此之内的射击都是直射。

分析手枪弹道高表，各装备手枪（弹道高为12.5厘米／25米）的弹道数值在50米和75米以内是递增的，即弹道呈上升趋势，处于升弧阶段。因此，手枪实用弹道的特点，就是主要用瞄准线上弹道的升弧阶段杀伤目标。

手枪射击时，只要目标处于直射距离之内，即使不改变标准点，或者测定距离有误差，只要瞄准目标的下沿（弹道为0厘米／25 米的枪瞄准目标中央），都能击中目标。

（二）危险界

弹道高没有超过目标高的一段距离，叫危险界。目标暴露的越高，地形越平坦，危险界就约大，目标就容易被杀伤。目标暴露越低，地形起伏越大，危险界就越小，目标被杀伤的可能性就越小。

三、遮蔽界和死角

手枪弹头虽然在300--500处仍有杀伤力，但由于瞄准基线和枪管短，难以保证远距离射击的命中精度，几乎不存在远举例使用弹道的降弧杀伤目标的实践意义。因此，手枪射击时，是在假定弹道是一条直线的前提下，研究遮蔽物与目标的关系的。

能够起一定遮盖作用并不能被弹头射穿的物体叫遮蔽物。能够起一定遮盖作用但能被弹头射穿的物体叫隐蔽物。从遮蔽物顶端或边缘到弹着点的一段距离叫遮蔽界。目标在遮蔽界内不会被杀伤的一段距离叫死角。遮蔽界内包括死角和危险界。

遮蔽物越小，死角就越小，反之越大。

实施侧射的角度越大，则死角就越小，反之就越大。

人民警察在执行任务时，应熟悉手枪和常用枪械的杀伤力，以及子弹的侵彻能力，正确地选择射击位置和组织火力，巧妙地使用侧射和交叉火力杀伤隐蔽在遮蔽界内的罪犯，同时，有效地利用地形地物隐蔽自己。

第三部分

瞄准和选择瞄准点（区）

一、瞄准具的作用

由于地心引力和空气阻力的作用，如果用枪管瞄向目标，射弹就会打低打近。

为了命中目标，必须将枪口抬高，使枪身轴线与瞄准线之间形成一定的角度，即瞄准角。瞄准时根据弹道形状和射击距离的远近决定瞄准角的大小。

手枪的瞄准具由照门和准星组成，由于枪管轴线到缺口上沿的高度大于到准星尖的高度，射击时，是通过缺口上沿和准星尖的平正关系来对目标进行瞄准的，因此就抬高了枪口，使枪身轴线与瞄准线之间构成了一定的瞄准角。

手枪的瞄准具是固定的，为适应近距离射击的需要，设计时即装定了较大的瞄准角，对不同目标射击时，是以改变瞄准点来构成相应的瞄准角。

二、瞄准要素

瞄准基线：缺口的上沿到准星尖的直线。

瞄准线：视线通过缺口上沿和准星尖的延长线。

瞄准点：瞄准线所指向的一点。

瞄准角：射线与瞄准线的夹角。

瞄准线上的弹道高：弹道上任何一点到瞄准线的垂直距离。

落点：弹道降弧与瞄准线的交点。

弹着点：弹道与目标表面或地面的交点。

实际射击距离：起点到落点的距离。

三、瞄准

（一）正确瞄准

右（左）眼通视缺口准星，使准星尖位于缺口中央并与上沿平齐，指向瞄准点，这就是正确瞄准。

（二）正确的瞄准境况

瞄准时，应集中主要精力于缺口准星的平正关系上，此时，缺口准星的平正关系看的清楚而目标看的较模糊，这就是正确的瞄准境况。

如果将精力集中在准星和目标的关系上（此时，目标看的清楚），就容易忽视缺口准星的平正关系。而准星尖不能平正与缺口中央上沿这就改变了原来的瞄准角，使射弹发生偏差。由于手枪的瞄准基线短，所以若缺口准星的关系不正确，对命中影响甚大。如准星尖在缺口内偏差1毫米，在25 米距离上弹着点的实际偏差量：“五四”式手枪为16厘米；“五九”式手枪为19厘米；“**”式手枪为21.4厘米；“七七”式手枪为20厘米。距离加倍，偏差量亦加倍。

（三）瞄准区手枪射击时，支撑点少，重力臂长，加上枪体轻，不能有效压制肌肉的生物颤动，因而据枪的稳定性较差。表现为在正确据枪状态下枪身（瞄准线）总是在有规律的晃动，这叫微动区。射击时，不可能将瞄准线固定在预期

瞄准点上击发，所以通常使用瞄准 区这个概念。根据射击目的，以瞄准点为中心而规定的一定的范围，叫瞄准区。当微动区与瞄准区重合时枪响，就能实现准确射击。

四、选定瞄准点（区）

为了使射弹准确命中目标，射击时，射手应根据目标的距离、大小和佩带手枪的弹道高，正确地选定瞄准点，并相应地规定出瞄准区。

（一）精确选定瞄准点（区）

或称“精选法”。通常在已知精确射击距离和目标尺寸时使用。其方法是：根据预定命中部位＋－该距离弹道高，即得到瞄准点的位置，再规定出瞄准区。例如：射击距离25米，目标胸环靶，预期命中部位10环中央，使用“五四”式手枪，该距离弹道高为12.5厘米。从10环中心点下降12.5厘米是下8环中央，这是瞄准点，以此点为中心规定一个半径5厘米的范围，就是命中10环的瞄准区。

（二）概略选定瞄准点（区）

或称“概选法”。通常在时间紧迫，不易精确判定射击距离、目标尺寸时使用。其方法是：对小目标瞄下沿，大目标瞄中央（在25米距离上弹道归0的枪均瞄中央）。例如：对人头部射击（小目标），应瞄向肩水平线中央。对人躯干部射击（大目标），应瞄向小腹部。

五．影响正确瞄准的因素

影响正确瞄准的因素较多，归结起来，主要有心理、动作、外界环境三大类、（一）心理影响

心理因素的影响主要指射手处于恐惧、激动、愤怒等心境时，使生理机制产生一系列变化：心跳、血流加速，知觉度下降，肌肉颤抖，致使枪身以较大幅度无规律颤动。

（二）动作因素影响

动作因素的影响主要指由于技术动作不正确，致使射手无法完成正确瞄准，但在这种情况下，射手往往认为自己做到了正确瞄准。

1、瞄准线指向误差

平正缺口准星正确，而瞄准线指向发生误差，其指向偏多少实际命中也偏多少。如误以为瞄向10环就会命中10环，结果命中上8 环。另外，在光线较弱的条件下，或对较远较小的目标瞄准时，容易误低。

2、视距的误差

视距是指眼睛到缺口之间的距离。射手随意伸缩或弯曲持枪臂，使视距不断变化，眼睛的分辨率也随之变化，在射手看来仍是正确瞄准，而实际上准星尖在缺口中的位置已发生了变化，最终影响命中精度。

3、视角的误差

以人的面部为一平面，视线从水平、垂直方向均以90度角

射出为正视。射手瞄准时姿势不正确，仰头、低头、偏头，形成俯视、仰视、斜视，都会由于眼肌用力不平衡而改变眼球的曲率，造成错觉而影响命中境精度。

4、枪面倾斜

枪是利用准星、缺口同时进行高低、方向瞄准的武器，正确瞄准时，瞄准线与射线构成一个垂直角度，即瞄准角。如果枪面不平正，就会使射线偏向倾斜的一方，同时也改变了瞄准角，此时射击，射弹偏向枪面倾斜方向的下方。

三、外界条件因素的影响

外界条件是指气温、风速、光线等。手枪是近距离射击武器，外界条件对射击精度影响不大，主要是对瞄准的影响。

（一）风对射击的影响

风大时，直接影响射手身体稳定，使射手难以构成正确瞄准。克服的办法，加大支撑角或采用弹性支撑以提高稳定性，并注意把握击发时机。

（二）光线对射击的影响

光线的影响：包括光照强度的影响和光照方向的影响。光线强时，瞄准具边缘清晰，易于瞄准。光线弱时，瞄准具看起来模糊，近距离射击易偏高。

当较强的光线照射在瞄准具上时，会使其产生三层影像。最上面一层呈白亮色，叫虚光层。中间一层呈黑灰色，叫真实层。最下面一层呈黑色，叫黑实层。正确的瞄准应是用真

实层。若用虚光层瞄准，则射弹偏向光照方向的上方。例如光线从左上方照来，射弹偏左上。若用黑实部分瞄准，则射弹偏向光照方向的相反方向的下方。例如光线从左上方照来，射弹偏右下。在手枪射击中，只要能把注意力确实放在准照关系上，就可以避免光线的影想。

讲评：（略）

手 枪 射 击 课 基 准 教 案

（二）科目：手枪兵器常识

目的：使同学们掌握装备手枪的战斗性能；熟悉各部机件的名称．用途和机械原理；学会分解结合的方法，为使用武器打下良好的基础。

内容：一．战斗性能和子弹。

二．各部机件的名称．用途和机械原理。

三．分解结合与武器的日常管理．

本课的重点是战斗性能和分解结合方法：阅读，讲解，讨论，操作。

时间：2课时

地点：多功能教室

器材：（教员）“54”“64”“77”式手枪各一支，本课教学

磁盘一份。

（学员）每两人“54”“64”手枪各一支，教材．笔记本。

要求：1．按照要求操作，将武器机件摆放整齐，不得随意摆弄武器，绝不允许枪口对人。

2．认真听课，作好笔记，积极回答问题。3．遵守课堂纪律。

第一部分 手枪的战斗性能．武器诸元和子弹 一．战斗性能：

战斗性能（战术性能）是指步兵武器或其他技术兵器在作战使用上所具有的特征和能力。由射击距离、战斗射速、杀伤能力等因素组成。是使用和评价武器的的重要依据。而衡量一个射手的好坏，就是看他能否最大限度地发挥武器的战斗性能。

目前我国公安部门中主要装备的手枪，均属半自动手枪。（武器在第一发子弹发射后，所有枪械运动依靠后坐能完成，射手扣动扳机，只能发射一发子弹。国外有关资料中相对于手动手枪，将半自动和能连发射击的手枪均称为自动手枪）是一种自卫和近距离概略射击的歼敌武器。

有效射程：以规定的射击姿势、射击方式，枪械能保证一定射击精度和终点效能，杀伤公算在50％以上的最大射程。手枪为50米。

杀伤范围：五四式手枪弹头飞到500 米，**式、七七式手枪弹头飞到305 米仍有杀伤力。人民警察在使用手枪射击时，应注意该枪的杀伤范围，以避免误伤无辜和造成不必要的财产损失。

战斗射速：在单位时间里，射手完成据枪、瞄准击发、更换弹匣和转移射击，并在一定的命中精度要求下所能发射的最大弹药数量。半自动手枪为每分钟30发。

枪口动能：（定量）弹头在脱离枪口前切面时所含的能量。使用同一种子弹的不同枪种，其枪口动能不一样，这是因为由于枪管长度不同，使火药对弹头做功时间不同所带来的差异。手枪的枪口动能为50公斤／米。

弹头动能：（动量）弹头在不同距离上所含的能量。如在50米距离上，五四枪为50公斤／米（即能把50公斤得物体推出1米或把一公斤得物体推出50米），**枪为40公斤／米。杀伤一个着春秋季服装的人需要的能量为8公斤（击穿1厘米厚的干燥松木板）。

二、枪弹诸元（见诸元表）

初速：弹头在脱离枪口瞬间的速度称为初速。枪弹初速越大，侵彻力越大，对目标杀伤、破坏作用越大。受气象条件影响小，射程远，命中精度高。

三．子弹：

子弹（枪弹），配用于枪械的弹药。按武器种类分为：手枪

弹．步枪弹．包括机枪弹．反坦克枪弹等。按用途分为：实弹（用于杀伤目标）．辅助弹（用于完成非直接杀伤目标的任务）。按性能分为：普通弹和特种弹。子弹由弹头．弹壳。发射药．底火等组成。

弹头：由被甲．弹芯（铅或铅锑合金）组成，由于手枪是近距离杀伤武器，故不考虑弹头的气动性，而强调快速停止作用（目标被击中后失去行为能力的时间）。所以弹头形状是非流线形的。手枪弹头的圆型．方型．异型，都是为了提高失稳性使其翻滚而设计的，用于提高杀伤力（弹径比）。弹头为啥灌铅？不少人认为，枪弹头里灌铅，是因为铅有毒，能增大杀伤作用。其实固体铅同人体接触是不会引起中毒的（能引起人体中毒的是气体状态的铅分子）。用铅做弹头芯，是因为铅的比重比钢（铁）、铜都大。在形状和大小相同的情况下，重的弹头要比轻的弹头飞得远。用铅灌弹头是为了打得远。

弹壳：由铜或复铜钢制成（用复铜钢主要是为了节约），呈瓶状或桶装。用于容纳发射药和固定弹头。

套筒内有：枪机，用以送弹、击发和退壳，并能使击锤向后成待发状态，枪机由击针、击针簧、击针销、枪机体组成。枪机后端面右侧是定位缺口，当套筒前进到位时，该缺口释放压杆，解脱“不到位保险”成待发状态。其左侧为推压突出部，用以推压击锤向后成待发 状态，该部易堆涨变形，使套筒运动困难，造成不退壳或不到位，应经常用钢锉修整。击针和击针销是易损件，应有备份，在空枪预习时，应用教练弹或橡皮垫加以保护。枪机前端面是弹底巢，用以容纳子弹底缘。下方是推弹突起，用于推弹进膛。右侧有抓弹钩，用以抓出子弹或弹壳。实弹射击后，该部易被烟渣污染、生锈而影响闭锁和退弹（壳），注意擦拭。闭锁凸笋槽，用以容纳枪管上的闭锁凸笋。导槽，用以与套筒座上的导棱相连接，规正套筒运动。复进机巢，用以容纳复进机。“ 64式”还有膛内指示器，子弹进膛后，弹底缘压迫指示针，使其后方突出于枪机后端面，指示射手膛内有弹。其套筒右侧内有定位缺口，用于形成不到位保险。“77式”套筒后方内有定位缺口。枪机体内有击针、击针簧、击针簧杆，用于撞击子弹底火，击针凸笋，通过击发阻铁的作用，使击针留在后方位置。

三、复进机（簧）。由复进簧帽，复进簧，复进簧导杆组成，用以使套筒回到前方位置。

复进簧导杆后端为导杆座，结合时，内凹处对向枪管，后槽口抵住铰链。“64式”“77式”为复进簧，结合时，其细头一端对准枪管套入，粗头一端装入复进机巢。

四、套筒座，用以连接套筒和枪管，容纳击发机和弹匣，使用时便于握持。

套筒座上有：连接轴，用以通过铰链将枪管、套筒与套筒

座连接起来。套筒阻铁，能使套筒停在后方位置，形成“空仓挂机”。卡簧用以固定连接轴。导棱，用以连接套筒。还有弹匣卡笋、扳机护圈、握把等。“64式”套筒阻铁上有拨壳凸笋，用于抵住子弹底缘使其沿 抛壳窗抛出。枪管固定座，用以固定枪管。还有扳机活动护圈等。“77式”套筒座上有保险机，掰到斜下方位置为保险，可限制击针前行并阻止套筒运动，在膛内有弹的情况下，关保险会安全地进入保险状态，保险机柄垂直向下时为分解位置。拨壳挺，用以拨出子弹（壳）。

五、击发机，用以和套筒相互作用形成待发和击发。

击发机由击锤、击锤簧、击发阻铁、压杆、扳机和击发机座组成。击锤、击锤簧，用以打击击针，击锤上有待击槽和保险槽。如击锤在待发位置上时间过长，则击锤簧失去弹性，击锤打击击针无力而不能正常发射，故在非战斗状态时，击锤应处在保险或击发位置上。击发阻铁和击发阻铁簧，用以抵住待击槽形成待击，抵住保险槽形成保险。击发阻铁刃部磨损、阻铁簧弯曲过大或断裂，易出现滑机现象。压杆，（单发压铁）用以使扳机与击发阻铁脱离形成半自动和当套筒未到定位时形成不到位保险。扳机及扳机簧：用以传导手指力量形成击发。击发机座，连接击发机各部件，其左侧长杆上有拨壳突笋，用于抵压子弹底缘使其脱离枪机弹底巢沿抛壳窗向右上后方抛出。

“64式”的击发机由击锤、击锤簧、击锤簧座、击锤簧杆、击发阻铁、扳机、扳机拉杆等组成。击锤、击锤簧、击锤簧座、击锤簧杆，用以打击击针，击锤上有待击槽。如击锤在待发位置上时间过长，则击锤簧失去弹性，击锤打击击针无力而不能正常发射，故在非战斗状态时，击锤应处在保险或击发位置上。击发阻铁和击发阻铁簧，用以抵住待击槽形成待击，击发阻铁上有解脱钩，在击锤成待发状态时，关上保险能使击锤向前成保险状态。扳机及扳机拉杆：用以传导手指力量形成击发。扳机拉杆上有拨动子，用以使击发阻铁向前释放击锤形成击发，或当击锤位于击发位置时拨动击锤向后成待发再向前形成击发（双动）。击发后，拨动子即脱离对击发阻铁的控制，只有射手松开扳机，才能再次对正击发阻铁，即单发射击机构。拉杆中部有定位凸笋，套筒在运动时，下平面压下定位凸笋使拉杆下降，拨动子脱离对击发阻铁的控制，形成“不到位保险”，当套筒前进到闭锁位置时，定位缺口对正定位凸笋，拉杆在拉杆簧的作用下上升，才能实施射击。扳机簧的长端压住套筒阻铁，在操作时易脱位而使枪在弹匣有弹时“挂机”，注意调整。结合（按分解相反的顺序进行）：

⒈装上复进簧。右手握握把，左手将复进簧较小的一端套在枪管上，并向后推到定位。

⒉装上套筒。先检查扳机护圈是否拉出，套筒阻铁是否定

位（“77式”的保险柄是否位于分解位置）。然后，右手握握把，左手握套筒，先使复进簧进入套筒的复进簧巢内，再用力推套筒向后到定位（推不动为止），用力压下套筒后部，使套筒座的导棱对正套筒导槽，借复进簧的伸张力，使套筒回到前方位置。然后右手拉起扳机活动护圈前端放入缺口内（“77式”手枪将保险机扳至击发位置）。

结合后，拉套筒和数次，检查机件结合是否正确。然后击发，装上弹匣，关上保险。

第四部分 日常使用．擦拭保养

爱护武器．弹药是人民警察的重要职责，是一项经常性的战备措施，是保证武器性能完好和安全可靠以及预防故障的有效方法。为此，必须做到勤检查．勤擦拭。不碰磕．不生锈．不损坏．不丢失．不转借，使武器．弹药经常保持完好状态。

一、日常使用．保管规则

（一）手不用时应退出弹匣和膛内的子弹，放在枪套内或专用保管器具内，击锤（击针）应击发后位于保险位置，以防止击锤（针）簧失效。实弹匣内的子弹应退出，或每周与备用弹匣换用一次。弹匣装弹量以5发为宜。

（二）在执行任务和射击训练时，应尽量避免武器沾上污

物，严禁用武器击．碰．砸．撞．顶其他物体。

（三）在潮湿和沿海地区，应特别注意防止机件和弹药生锈。

（四）空枪练习时，应安装教练弹或击锤胶垫，以防止损坏击锤．击针．击针销等机件。

（五）严禁枪口对人和持武器打闹。

（六）个人专用武器，由本人负责妥善保管。训练用枪．公用枪支应固定人员使用．保管。任何人不得将武器及零．部件．附件收归私有或转送他人。

（七）个人装备武器．弹药，如遇事假．离职．脱产学习以及其他不宜带枪的情况，训练武器一俟训练结束，应及时交回发放机关统一管理，不得存放家中或带到其他场所。

（八）配用子弹随身保存期不得超过1年，以防止弹药受潮． 失效而贻误战机。主管部门应及时更换子弹，并将换下的子弹以训练射击的方式核销。

二、擦拭上油

（一）擦拭上油的时机和要求

手枪射击后，应用浸透枪油或碱水（肥皂水）的布擦洗净烟渣．污垢，并用干布擦干净后再上油。以后三．四天内应每天擦拭一次。在执勤或训练后，应适时用干布或油布进行擦拭。不经常使用时，每周至少擦拭一次。从严寒的室外将枪带到室内时，待出水珠后再擦拭。枪被海水浸湿或遭受毒

剂．放射性物质沾染后，应先用清水洗干净后，再擦拭上油。

（二）擦拭上油的方法

擦拭前，应准备好擦拭工具，分解武器。

1、擦拭枪膛时，先在通条孔内穿缠上布条，由枪管的后端插入枪膛，沿枪膛全长来回擦洗，尽量避免通条体磨擦枪管口。弹膛部分易堆积烟渣，应用枪油泡软，或用竹签抠净后再擦拭．上油。

2、擦拭其他机件时，应先擦净表面的烟渣和污垢（特别是弹底巢及附近部位），对孔．槽沟等细小部位，可用竹（木）签缠上布条进行擦拭，然后上油。

3、涂油时，先用油布擦拭一遍，然后用干净布反复擦抹，直到机件上看似有油，摸起来却无油为止。

三、检查

人民警察对手中武器应经常检查，若发现毛病及时报告，各基层单位应至少每月对装备枪支．弹药检查一次，以保证手中武器经常处于完好的战备状态。在执行任务和训练前后，应着重检查瞄准具（照门．准星）．枪膛和主要机件．检查的顺序和要求如下：

（一）检查外部金属部分是否有污垢．锈癍和碰伤，各部机件号码是否一致，基准刻线与矫正结果是否一致。

（二）将枪置于挂机状态，在枪管后方放一小白纸条，从枪口处观察检查枪膛是否有污垢．生锈和损伤。

（三）检查机能。装上数发教练弹，拉套筒数次，检查送弹．击发． 退壳及保险是否正常。

（四）检查附品和子弹。附品是否齐全完好，子弹有无生锈．凹陷．裂缝，弹头是否松动。

（五）借训练射击检验和矫正武器的精确程度，并记录存档。使使用人对手中武器的准确度心中有数。

讲评：（略）

第五篇：手枪射击技巧讲话稿

手枪射击技巧

（浦江县公安局 潘钰）

在座的各位领导、各位同僚：

很高兴有这个机会跟大家交流下手枪射击方面的一点心得体会，如有不对的地方，还请多指正。

大家都知道，据枪、瞄准和击发是手枪射击的基本技术。

据枪，大家掌握三点，虎口紧贴枪后托，中指紧贴扳机护圈，手腕像上着夹板。你要找到一种枪是固定在手上完全不能动的感觉。

我现在说一下瞄准。说到瞄准，谁都知道三点连一线。但你全神贯注的地方是准星，一定要是准星。如果你的焦点对准准星，缺口虽然是虚的，但是你仍然能够自然确立两者之间的正确关系。那么你再把准星对准目标之后，也就完成了击中目标的瞄准程序。

还有就是要培养一种区域瞄准的习惯，也就是你瞄准的不是靶心，而是靶心周围的区域。理由是无论你如何认真瞄准，你的手总是会或多或少的晃动。射击距离越远，你会感到晃动幅度越大。过份强求瞄准点在靶心，你会自然把焦点移动到靶心，而且会造成瞄准时间过长。最后的结果是，长时间瞄准使得手臂疲劳，眼睛出现重影，反而晃动更大。采用区域瞄准，正好适应焦点对准准星的方法。

举例：前年我参加省厅射击比武时，在三分钟五发精度射击的比赛过程中，我用了半分钟就将五发子弹打完了，正好符合七秒内射击法的原理。

下面讲讲击发，也就是扳机控制。扳机控制是射击当中最难掌握的一门技术，为什么呢？

现在假定我们做一个试验。我把手放在你的肩头突然猛力一推，你猝不及防险些摔倒。第二次重来，我数一、二、三，接着用力推。这次你的肩膀顶住了我的推力。第三次，我数一、二、三，但手却没有动。这时你的肩膀却猛力向前冲了一下：你预见到我手的推力，所以往相反的方向用力。这就是前面问题的原因所在。

当我们打完第一发之后，手受到了后坐力的冲击，你的神经自然产生了一种下意识的反应，再次的扣扳机的时候，你会情不自禁地给手腕一种相反推力，来抑制枪的后坐力。枪的后坐力越大，这种下意识行为就越强烈，这就是前苏联生理学家巴甫洛夫的经典条件反射。这是一种可以通过训练进行控制的条件反射。

那要如何才能做好扳机控制呢？我个人认为比较有效的方法是忘掉“扣动扳机”的概念。在射击中，当你的瞄准线确定之后，你给扳机一个持续增加的压力，你不要思考什么时候枪会响，而是尽量维持原来的瞄准线不动。这样，由于你自己并不知道枪在什么时间想，也就不会产生突然向下压的反动作。

最后，就是最最重点的，也是贯穿整个射击过程的一个要素，就是射击心理问题。熟话说，三分技术，七分心理。射击运动不像摔跤、足球、篮球等项目那样，它没有身体上的直接对抗，有的只是射手自己与自己的对抗。

有个实验很能说明心理素质的意义：让你站在一张桌子上, 你不会摔下来;把桌子升高50 米,你可能还不会摔下来;但再把桌子升高到100 米,你可能就摔下来了。桌子的面积并没有变化还是那么大, 为什么会摔下来?完全是心理因素在发挥作用。

幸好，良好的心理素质是可以通过后天培养得来的，其方法有以下几种:

（一）强化射击技能训练。所谓艺高人胆大，充分说明过硬的射击技术能极大的增强射击自信心。

（1）多进行不同环境下的训练工作。室内、室外，冬天、夏天，安静、嘈杂等各种环境，久而久之就会养成良好的心理素质,在任何环境下技术水平都不受影响。

（2）多参加不同方式的比赛。很多民警平时训练成绩很好,100环，100环，又是100环。但是到了赛场就会紧张,发挥不出理想的水平。这个就是比赛经验不足,导致临阵恐慌,胡思乱想，动作变形。所以,要多参加不同方式的比赛，不断总结经验。

（二）增强自信心。自信心是对自己射击技术水平的自我肯定和心理确认。良好的自信心对射击十分必要。自信心的训练可以通过以下方法来实现: 首先, 通过一次次成功的训练,一个个短期目标的实现来增强自信心。一定要多体验成功的心情,哪怕是适当降低训练难度,人为地创造一些有利条件。

其次, 通过全面分析有利因素来树立信心。建立心理优势,知己知彼,百战不殆。

（三）排除杂念。没有人想输掉比赛,但比赛时总是想赢怕输就影响射击技术水平的发挥。举例：也是前年省厅射击比武，我在第一轮PK中我们有四个人并列第一，就进行第二轮PK。结果，我想多了，再结果，就没有结果了，第四名。所以无论赛场发生什么情况，我们一定要平静内心,集中精力,排除琐碎干扰,把心智调整入理想的射击状态。

说到这里，我再补充一点我自己对于射击时呼吸的心得体会，分精度射击和速射。精度射击时，在握枪前先深呼吸1-2次，以调节好呼吸节奏，平定心态，然后深吸一口气，在慢慢呼出的同时握枪，此后射击动作均在平衡、缓慢的呼吸过程中完成。这里一定要注意的是用腹式呼吸法，因为这样对手臂的稳定性影响最小。速射时，在握枪、瞄准、击发过程中，应快速吸一大口气候，尽量将呼吸节奏放缓或直接屏住呼吸实施射击，减轻或避免因急促呼吸对稳定性的影响。

做到我上面讲的据枪、瞄准和击发以及拥有良好的心理状态，你的射击水平绝不会差。

我的讲解完毕，谢谢大家。