安全回家教案

第一篇：安全回家教案

师：同学们，从刚才的画面之中，发生了什么事情？你又什么想说的？

(生：：

师小结：是啊！同学们，车祸即人祸，车祸猛于虎，一场突如其来的车祸，瞬间夺走这些充满活力的生命，为了不让悲剧再次发生，今天我们一起来聊聊“安全才能回家这个话题。

黑板板书“安全回家”

导入：

师：绿灯可以等，生命不在重来。从刚才的画面中我们已经明白了“珍爱生命”的重要，那么，怎样才能安全过马路呢？ 生：

师小结：学会过马路很重要！要想安全过马路，我们应该认识更多的交通标志。

认一认交通标志 做找朋友的游戏

师：老师这里有8个常见的交通标志，你们知道他们师什么意思嘛？请同学们帮忙以连线的方式帮助一下他们吧1 生：红色（禁令），黄色（警告），蓝色(指示)，蓝色（指路）

师小结：交通标志分为四类，禁令、警告、指示、指路。同学们，这些标志在路旁默默地帮助我们给予我们爱的提示，很多人都自觉去遵守，但有少数人却视而不见，他们这样做对吗？为什么？

板书“遵守交通规则”

师：随着交通运输业的飞速发展，交通事故也成为各种事故中的头号杀手，安全才能回家师一些交通要道上醒目的警示语，这可不仅是在提醒我们司机，也是在提醒我们行人，这不，有一位同学已经深有感慨了，请听看视频：

师：看完视频你有什么想说的？

生：

师：发生了这起交通事故，秦天天的爸爸妈妈会怎样呢？ 生：

师：交通事故不仅给我们的身体带来了伤痛，有时还会危机生命，给亲人带来无尽的痛苦，可还有很多人都像秦天天那样心存侥幸心理，觉得偶然一次违规没有关系，结果酿成大祸。

出示交通事故统计表

师小结：出示根据调查2010年至2013年的交通事故表，这触目惊心的数字，是血淋淋的教训，这样的事情离我们并不遥远，不仅仅师在电视，电影，录像里！

游戏：判断对于错，对的用手比划勾，错的比划差。

同学们，交通事故留给我们的不仅只是悲痛，而应该深深地反思，面对这么多的悲剧，你最想提醒自己喝别人什么？

生：

同学们，通过今天的学习，我们再次认识到：生命的宝贵，它属于我们每人只有一次，让我们从今天开始遵守交通规则，珍爱生命，远离交通事故，把平安留给自己，把微笑送给他人！最后老师想送给大家一句话：平安是宝，平安是福，让平安永远伴随我们快乐成长。拥有平安，我们将拥有整个世界。

第二篇：安全教案,《安全回家》

安全教案：《安全回家》

活动目标:

1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意识。

2、认识基本的交通标志和交通设施。

3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。活动重难点

1、重点：确立遵守交通规则的安全保护意识。

2、难点：认识有关的交通标志、交通设施。活动准备

1、物质准备：教学课件、交通标志若干。

2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。

3、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志。活动过程:

（一）谈话、观看课件导入活动

1、提问：小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼儿根据生活经验回答问题）

2、师：我们一起来看看马路上发生了什么事情？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。）

教师提问：刚才你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？（展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。）

儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。

教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。

教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。

（二）再次认识学习过的交通标志。

1、教师提问：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。

“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”（教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用），引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。

（三）竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。第一幅图：几个小朋友在马路上玩球。

教师小结：小朋友不能在马路上追逐奔跑、嬉笑打闹、玩游戏。第二幅图：一个小朋友在马路上钻爬交通隔离设施。

教师小结：小朋友过马路要走斑马线，不钻、不跨越交通隔离设施。

第三幅图：几位小朋友在站台上排队上公共汽车。

教师小结：乘车时要排队等候，按先后顺序上车，不要拥挤争抢。

第四幅图：一个小朋友乘车时把头伸出车窗外。

教师小结：乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来的车辆或路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也保护了环境。

第五幅图：几个小朋友在车内边聊天边吃棒棒糖。

教师小结：在车内不吃带壳带棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃带壳的零食影响车内卫生，吃带棒的零食很危险，汽车刹车时容易刺伤咽喉，危及生命安全。

第六幅图：马路上发生了交通事故，该怎么办？

教师小结：发生交通事故时，不要靠近发生地，并且迅速拨打110报警或120急救电话。报警时要注意讲清事故发生具体位置。

安全教案：《安全回家》 活动目标:

1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意识。

2、认识基本的交通标志和交通设施。

3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。安全教案：《不上你的当》 活动目标

1.通过情景活动，教育小朋友不要随便跟陌生人走，和陌生人说话，吃陌生人给的东西。

2.交给小朋友摆脱陌生人的方法。

3.初步培养小朋友的自我保护意识。

安全教案：《不推不挤不掉队》 活动目标

1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。

2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。

安全教案：《吃药的安全》 活动目标：

1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服务。

2、乐意与同伴一起制作小药箱。

安全教案：《活动中的安全》 活动目标：

1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。安全教案：《紧急撤离》 教学目标：

1、遇见意外事故时，孩子能够及时快速便捷地撤离到安全地带。

2、孩子熟识安全撤离路径，提升自我保卫能力，提高安全观念。教学预备：

1、孩子、爸爸妈妈们与幼儿教师一致搜集报纸期刊、报道、电视机报导中相关

安全教案：《文具安全》

活动目标:

1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

n2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。

3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。安全教案：《安全标志》 活动目标：

1、知道并能说出生活中存在的危险因素。

2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。

3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。安全教案：《和家人走散时》 活动目标：

1、掌握一些自我保护的常识，能正确应对与家人走散的问题。

2、引导幼儿乐于交流与分享，体验正确应对与家人走散后获得的成功感。安全教案：《肠胃小闹钟》

活动目标：

1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食会影响身体不利。

2、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。

3、愿意按时的进餐，控制零食和正常的作息。安全教案：《我们要注意安全》 活动目标：

1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。安全教案：《保护自己》 活动目标：

1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。

3、了解一些简单的安全常识和自救方法。安全教案：《远离火源》 活动目标：

1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。

2、学会简单地自我保护方法，懂得生命的珍贵。

安全教案：《注意安全用电》 活动目标：

1.了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。2.通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。3.增强自我保护意识。安全教案：《屋里的尖尖角》 活动目标

1、认识教室中物品的棱边和尖角，知道其中的危险。

2、在教室玩耍时，要学会躲避家具、墙壁的尖角。安全教案：《进出门时不挤不抢》

活动目标：

1.培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

2.教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。安全教案：《受伤了怎么办》 活动目标：

1.引导幼儿学会避免受伤。

2.培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。安全教案：《紧急电话的用途》 活动目标：

1.知道几种特殊的电话号码及其作用。

2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。3.具备初步的自救意识。

安全教案：《候车小常识》

活动目标:

1、了解不同的交通工具行驶的不同地方.2、知道候车时的注意事项

3、学习按照一定的顺序讲述图画内容 安全教案：《在家中玩耍》 活动目标：

1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。

2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。

第三篇：《安全才能回家》教案

《安全才能回家》教学案

学习目标

1.了解《中华人民共和国道路交通安全法》的相关内容。2.知道按交通法规行走。

3认识交通事故的严重性，自觉遵守交通法规，远离交通事故。4了解交警工作的意义，理解交警工作的辛苦等 学习重点：

自觉遵守交通法规，认识交通事故的严重性，远离交通事故。学习难点：了解交警工作的意义，理解交警工作的辛苦等。尝试做一名小交警。学习准备

1多媒体课件。

2师生调查并制作车祸统计表。3车祸图片。学习过程

一、认识交通事故的严重性，远离交通事故 ㈠、从一封信信中认识交通事故的严重性

1、导语：老师以前教过的一个叫秦天天的学生前两天给老师发来了一封电子邮件，但这封邮件是写给你们的，他叮嘱我一定要给你们看看，老师今天带来了。

2、出示幻灯片（秦天天的信）

3、指明读（师：请注意听，看秦天天在信中最想告诉我们什么）

4、集体交流。

学生从中知道要注意交通安全

5、根据学生回答板书并揭示课题：安全才能回家

6、小结：秦天天因为没有注意交通安全不仅使自己身体受到伤害而且给家人也带来了无尽的伤痛，因此我们每个人都应该牢记：安全才能回家。

㈡、从车祸统计表、车祸图片中认识交通事故的严重性

1、导语：像秦天天因不注意交通安全而造成的交通事故在我们身边时有发生，请出示你们制作的交通事故统计卡。

2集体展示（有针对性的引导学生分析他们收集的资料：①因司机原因②因行人原因）

3、教师播放车祸录像。

4、教师出示我国近三年的交通事故统计表。

5、请学生谈看后感受。

6、引出交通事故故猛于虎，同时出示警钟图片。

7、小结：交通事故是危险的，也是残酷的，而我们每个人的生命却是脆弱的，让我们远离交通事故，做健康少年！

二、争做小交警

㈠、了解交警工作的意义，理解交警工作的辛苦

1、导语：为保障我们的出行安全而长期战斗在马路第一线的人是谁？

2、交通警察平时具体做些什么工作呢？（①疏通道路②送一些行动不方便的行人过马路③护送学生过马路等）

3、小结。

㈡、安全知识竞答赛

1、导语：为争创“平安校园”学校打算成立一个小小交警护学队，成员间在4—6年级学生中选拔，今天是第一轮。

2、出示竞答题。（幻灯片出示）

3、竞答过程。（此环节教师随机补充讲解一些交通知识）㈢、学做交警手势

1、导语：做一名合格的交警必须掌握过硬的交通指挥手势才行。

2、出示幻灯片，交警指挥手势图片

3、学生跟学。

4、创设情境：放学了，学生排着队过来了，今天轮到你执勤，你会怎么做？

5、小结

三、总结

交通法保障我们出行安全，而自觉遵守交通法规才是我们安全与健康的保护伞。安全才能回家。让我们齐唱《安全歌》，让安全永驻人间。

板书设计

安全才能回家

远离交通事故

第四篇：安全回家

安全回家

“人人事事讲安全，事事人人保平安”、“ 安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯”，这些都是我们常听到的口号。我们热爱生命，祈祷平安、健康，因为生命、平安、健康让我们领略到生活的种种美好，只有安全了，每一个家庭才会幸福美满，企业才能持续发展，才能创造出更多的社会财富。

然而，近些年来安全事故频发，交通事故大幅上升，和产线上一些大大小小的工伤，种种事故都表明交通安全、作业安全无时无刻不在威胁着大家的生命健康，这些年轻的员工大多数是家里的顶梁柱，也肩负着家庭的希望，他们的身亡与受伤，对他们家庭所造成的是灾难性的打击。心情沉痛之余，想到这些事故如果不发生的话，原本幸福的家庭是多么的快乐。可现实却摆在我们面前，怎样才能避免事故的悲剧不在重演，能够健康快乐的生活与工作，这才是我们今后需要面对并努力争取的事情。

危险时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。“安全”是人们时时刻刻都应该深深铭记在心的两个字，它也是我们每个家庭幸福的保障。只要我们平时能够给予足够的重视，那么“把安全带回家”也不成问题。

新员工入职的第一堂课是安全培训，每年的安全月也会用知识竞赛、消防演习、播放安全事故视频等方式向员工宣传安全方面的知识。对于企业来说，员工就是最大的财富，没有任何事情比员工的安全与健康重要。

生命的轮回，是每一次日出与日落共同的决定，珍爱生命，安全第一！别让一次疏忽，就让自己做最后的谢幕。请牢记，安全是回家最近的路，是国家和企业的希望，是家人的热切期盼，更是拥有幸福生活的先决条件！

第五篇：安全回家

《平安回家》（第一课时）教学设计

第一课时

教学目标：

1.知道常见的交通信号、标志和标线的意义。

2.懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害。3.树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。教学重点：

1.认识交通标志。

2.自觉遵守交通规则，学会正确过马路。教学难点：

自觉遵守交通规则，学会正确过马路，注意安全，平安回家。教学准备：

1.关于交通标志的微视频。2.学生制作的相关交通标志。3.课件。

一、看图片，导入话题

1、出示交通事故的图片，师：大家看到的都是车祸发生现场的惨不忍睹图片，老师真为他们而感到惋惜，也为在车祸中失去亲人的人而感到痛心。同学们,你们可知道，每年，每月，甚至每一天都有很多人由于自己或是他人不遵守交通规则，而遭遇了可怕的车祸。大家请看：

课件出示：

2.看了这么多，同学们想一想，有没有办法减少这些交通事故，减少经济损失呢？

学生交流。（遵守交通规则）

3.教师小结：对呀，人们常说“高高兴兴出门，平平安安回家”。只有每个人遵守交通规则，我们的生活才能平安幸福。（出示板书：平安回家）

[设计意图：以图片导入，创设一定的情景，让学生体验他人的经历，刺激学生的听觉、视觉。再以触目惊心的数字拨动学生的心弦，使学生深深地体会到遵守交通法规、注意交通安全的重要性，激发学生热爱生命的情感，具有针对性、说服力、震撼力。]

二、认识标志，用心识记

师：随着生活水平的提高，马路上的车子川流不息。为了交通安全，我们还得认识一些常见的交通标志，遵守一定的交通规则。课本34页就有一些交通标志，我们来认识认识吧，看看它们告诉我们什么。

1、学习P34的8种标志。（1）课件出示书上标志。师：同学们这个标志你认识吗？它告诉我们什么？（2）同桌两人为小组，交流哪些认识的标志和不认识的标志。（3）指导学生交流。

第一种如果认识就说出标志的名字和标志告诉我们什么。

第二种如果有学生不认识的或者不确定，就播放该标志的自我介绍。（4）游戏巩固：

老师出示课件上的交通标志，各组抢答，说说这些交通标志的名称和作用。游戏做完后给各级奖励笑脸。

2、认识生活中的其他标志。

师：当然，仅仅认识这些交通标志是不够的。（板书：认识交通标志）前几天，我们还收集了其他的交通标志，拿出来给大家介绍一下。谁愿意来？

（1）各组抢答，说说这些交通标志的名称和作用。（2）给各级奖励笑脸。

3、小结：同学们，只要我们做生活的有心人，就发现这些不会说话的标志都给我们温馨的提示。当然，除了这些标志，为了我们的交通安全，有这样一些人，他们用自己的汗水换来他人的平安！他们是谁呀？

三、看懂手势，自觉遵守

师：咱们先来看一段录像。想想交警叔叔所做的手势是什么意思？

1、播放交警的录像。

2、逐渐出示交警手势三幅图。（分别是停止、左小转弯、快速直行通过。）师：同学们，现在你们知道交警叔叔这些手势的意思吗？

3、指名交流，随机出示手势所表示的意思。师：现在老师就是交警，说说我所做的手势的意思。

4、师做动作，生说所表示的意思。（交警叔叔手势

5、小结：

同学们真了不起！学会看交警叔叔的手势还能提醒爸爸妈妈遵守交通规则呢。

四、继续学习，获取信息。

1．过渡：同学们，我们过马路时，既要看交通标志，也要明白交警叔叔的手势，遵守交通规则，这样我们就能顺利平安地回家。2．可是我们班同学的家大多数在新区这边，许多地方没有交通标志的指引，那出行时我们该注意些什么呢？

大家请看这幅图（出示37页的图）问：如果你回家时走在这条路上，该怎么走？如果你要过马路，该怎么走？

学生讨论。（出示儿歌：“岔道口，左看看，右瞧瞧。没来车，能通过。”）3．课件出示图片，让学生看看他们这样做对不对，为什么？ 小结：

师：同学们，当你横穿马路时，请记住：一停二看三通过，先左后右安全行。

五、总结提升，指导实践

1．教师总结本课内容：今天，我们既认识了交通标志，又看懂了交警的指挥手势，还了解了一些简单的交通规则。（大家学得开心吗？）

最后，为奖励大家的良好表现，老师想把这首通俗易懂的马路歌送给大家，好吗？

2．齐唱“马路歌”

3．录像播放《违反交通规则的后果》，让学生进一步感受交通事故中的惨烈。

六、知识抢答，增强安全意识（弹性练习环节）判断题：

1、行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。（对）

2、在没有划分机动车道与非机动车道的道路上，非机动车靠近道路右边通行，机动车在道路中间或者靠近道路中心线右边通行。（对）

3、乘坐二轮摩托车不能侧坐或者反坐。（对）

4、行人横过马路时，应当从人行横道、天桥或地下通道通过。（对）

5、在道路上发生交通事故时，乘车人、过往车辆驾驶人、行人应当予以协助。（对）

6、红灯停，绿灯黄灯放心行。（错）

7、诵读安全宣传标语：

“

实线虚线斑马线，都是生命安全线”、“

马走日，象走田，人行横道最安全”、“礼让三分平安在，抢行一秒后悔迟” “ 一看二慢三通过，麻痹大意闯大祸”。[设计意图：按照新课程理念编制的教材本身就是开放的，期待着使用者去完成的教材。教学是对教材的再创造。平时，我常常和学生一起乘坐公交车上下班，亲眼目睹放学时学生急切地想回家，有的一窝蜂地迎着开来的公交车奔跑着，追逐着，纷纷挤上车的情景，非常危险！这个教学环节是我根据学生生活真实的矛盾设计的，以真实的生活事件来促使真实的学习过程，教学才有针对性。］

七、作业设计：课后小调查。

1．我们还要遵守哪些交通规则呢？请同学们课后通过各种途径去了解。2．请大家收集平时在马路边看到的交通安全用语。【板书设计】

6、平安回家 认识交通标志 安全过马路 交通法规要遵守