家教智慧

第一篇：家教智慧

家教智慧

家长因孩子成绩差发短信道歉，班主任竟这样回复„所有父母都看看！自己孩子自己清楚，成绩上不去，拖班级和您的后腿，实在抱歉！

—— 一位家长的短信

为了家长25个字的短信，一位班主任老师回复了一封长长的信：

1、任何着急都无法解决当下的问题 看到您的短信，我想说，感同身受。

当我有了自己的孩子之后，当我的孩子成绩也不好之际，在我逐步明白了生命的价值和成长过程的区别之后，我懂得了如何去对待自己的孩子和别人的孩子。

无数个日子，为了孩子的成绩我心急如焚，但现在我能够心如止水。不是不再关心自己的孩子，而是我明白了，任何着急都无法解决当下的问题。每个孩子最原始的内心都是有着向上欲望的，只是，或没被激发或者被埋没了。除了伸出自己的手想想办法，我们还能怎么做？毕竟，那是自己的孩子，自己唯一的孩子。正是在我写下这些文字的这个中午，我和一个同事谈什么样的老师才是真正的好老师。她说首先的一条是爱，一个不懂得爱孩子的人不配当老师。

2错误是孩子成长的勋章

我告诉她，把孩子当作孩子，意思是：任何一个孩子都有一个成长的过程，他们不是成人的缩小版，他们会犯各种各样的错误。

朋友李东说，错误是孩子成长的勋章。每个孩子都在犯错的不断跌撞中体味到生命的况味，寻找到生命的方向。哪一个人不是在错误中逐渐长大呢？没有错误会有今天的我们吗？ 如果我们把孩子的一个个错误看成一个个十恶不赦的存在，那我们就做的不是教育工作了。有错误，才是孩子啊；有错误，才能促进孩子成长啊。一个个错误就是孩子成长的契机，错误也是宝啊。而把别人的孩子当作自己的孩子，就是指老师要有足够的耐心，不要放弃，更不要挖苦。

3给每朵花自己开放的时间。我有一个堂兄，初二就辍学在家，可是，现在他却凭自己的能力成了一个制药公司的老总，过着别人艳羡的日子。

爱迪生，小时候被视为白痴，无奈的母亲只好将他带回家教导，结果他成了世界伟大的发明家。如果每个老师把孩子当成“我的”孩子，把自己当作爱迪生的妈妈，那么又有多少英才会在我们手中出现啊。冰心先生说：“万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子那细小的身躯里/含着伟大的灵魂/有着无穷的机智”。孩子，都是宝啊！

从小学到初中，我的数学成绩都是一塌糊涂。初二那年，总分120分的数学，我连20分都考不到。我一直补考，还被老师罚过钱，甚至被老师要求过不许参加考试。

可是，到了高中，我的数学竟然成了所有学科中最好的科目，而且我的数学成绩也是全年级最好的。这是为什么，有人说开窍了。是啊，开窍有早晚，那我们又何必要求每个孩子都在同一个时间里绽放出所有的花朵呢？

一个朋友说她同事的孩子，从小学到高二一直补课，可怎么补都是“木头”一个，成绩就是上不去。结果到了高三，他突然开窍，以高分考入了苏州大学。

给每朵花自己开放的时间，不是口号，而应该是最真实的行动啊！可是，老师们，为什么你总是等不及？为什么这些迟开的花在你的眼睛里就成了谎花甚至根本就不是花呢？ 见过很多老师把差生的家长训得像个孩子似的，见过无数个家长因为自己孩子的成绩差而愧对老师。其实，这些都没有必要，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。如此看过来，尊敬的老师，您的孩子就一直优秀吗？尊敬的家长，您的孩子就不会优秀吗？

看到我女儿的成绩和行为习惯，我伤心过，因为在和别人的比较中，总感觉自己的孩子不如别人。

但是，在分数之外，我看到了我孩子柔软的灵魂、善解人意的举止，我不相信我的孩子会一直差下去！

我始终坚信，我的孩子是优秀的，无论在别人的眼睛里有多么差，我都会陪她走好每一步路，因为我相信，前路美好。

所以，请您相信，您的孩子是优秀的，无论现在怎么样，您都要陪孩子走好他的路，因为您也要相信，前路美好。

所以，我会把您的孩子当作自己的孩子，因为我也相信，有了您的心和我的心，前路一定会美好！

我不做没有良知的老师，您也不要做没有信心的家长，好吗 一起努力！未来美好！

第二篇：幸福家庭家教智慧

幸福家庭，家教智慧

——教育专家胡焰鑫老师专题报告会听后感

身为家长，我听了教育专家胡焰鑫老师的《幸福家庭，家教智慧》专题报告后真是受益非浅，胡焰鑫老师向我们传授了学习中华文化的教育理念和方法，并解决了家长在教育孩子中出现的困惑与误区，帮助家长建立高尚的家庭教育环境，让孩子成为快乐的自己，让父母成为轻松、快乐的父母。

教育是最重要的事情，父母是孩子的第一任老师，孩子的引路人，父母教育方法的差别，常常影响孩子的一生。胡老师倡导要将国学、西方经典、西方古典音乐、国乐作为精神食粮，而用百科知识、中华儿歌、西方儿歌、德育故事、童话故事、行为习惯故事等，作为精神零食来熏陶教育孩子，帮助孩子树立远大的人生格局，实现孩子的自我价值。

胡老师告诉家长：残害孩子的元凶是：电视、网络游戏、不良动画片、专制型父母和放任型父母，让家长们引以为戒，改变自己不良的教育方法。

胡老师同时还家长们传授了科学的教育理念和方法：

1、如何与孩子有效沟通，营造和谐的家庭关系，为优秀孩子奠定人生成功的基础；

2、如何正确对待孩子的偏差行为，培养增强孩子的生活能力、精神抗压能力及受挫复原能力；

3、应用中国经典文化智慧，培养孩子孝德之心，提高孩子的道德修养，建立孩子正确的价值观；

4、提高孩子的领导能力，演讲口才及解决问题的能力；

5、激发孩子的伟大梦想，引导孩子学会如何为自己的梦想努力，激发孩子的上进心、责任心与创造力。

胡老师从正反事例来阐述了家庭教育的重要性和迫切性，大道至简，原来教育如此简单，这些教育方法通俗易懂，让父母一学就会，解决了家长在教育孩子中出现的困惑与误区，帮助家长建立高尚的家庭教育环境，成就和谐家庭，创造幸福人生。

第三篇：智慧家教经典句子

智慧家教经典句子

1、父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。

2、不要让孩子做物质生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隶。

3、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”

4、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育

5、回归自然，不当家长做父母，更新观念，发扬民主做朋友。

6、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的7、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励

8、小树修剪好自然长，小孩调教好自成才。

9、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导

10、家是第一所学校也是永远的学校，父母是第一任老师也是终生的老师。

11、要关爱不要溺爱，要放手不要放任。

12、先天遗传影响智商，后天教育决定成败。

13、扶着走，永远不会走，靠辅导，不辅立即倒。

14、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师

15、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法

16、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此

17、莫怨孩子学不好，只怪自己不会教。

18、教育的前提理解，理解的前提是了解，了解的前提是沟通，沟通的前提是尊重。

19、好习惯如垫脚石，助你登高；坏习惯似绊脚石，让你摔跤。

20、不求赢在起跑，力求跑赢全程。

21、要让孩子玩乐，更要孩子快乐，教会孩子刻苦，不让孩子痛苦。

22、产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。

23、有兴趣，学习是享受，没兴趣，学习似受刑。

24、没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

25、良好的个性胜于卓越的才智

26、丰富的想象力比书本知识更重要

27、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

28、起跑赢不一定全程赢，开头输不一定最终输。

29、父母是孩子的大顾问，孩子是父母的小老师。

30、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的

31、人之初，似白纸，遭污染，无法洗。

32、人之初，本无性，如何变，靠环境。

33、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校

34、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大

35、天赋如同自然花木，要用来修剪

36、追求平时考分高，最终反而考不高，只有平时学得好，最终才能考得好。

37、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象

38、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心

39、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程

40、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多

41、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞

42、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识

43、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始

44、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象

45、有兴趣，不让学偷着学，无兴趣，逼他学则厌学。

46、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间

47、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们

48、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育

49、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育

50、不存在光有缺点没有优点的孩子，只存在只找缺点不找优点的父母。

51、成功的孩子不操心，操心的孩子难成功。

52、狼窝里生长是狼孩，猪圈里长大成猪娃。

53、娇惯的孩子不成功，溺爱的子女不孝顺。

54、智商影响成绩，情商关系成功。

55、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子

56、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力

57、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会

58、不给孩子做主，他会胆小如鼠，敢让孩子决定，他就大胆前进。

第四篇：世界名人家教智慧

书名：《世界名人家教智慧》

内容简介：本书荟萃了古今中外名人伟人成长的故事，这些智慧一直在全世界广泛流传，深刻地影响了千千万万的家庭，它给孩子们的伟大前程提供了一份行动的指南，也给父母们望子成龙的希望带来了福音。

心得体会：我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成教者乐教，学者乐学，才能让学生在欢乐中生活，在愉快中学习。

书名：《教师专业化和理论实践》

内容简介：全书从理论篇、政策篇和实践篇三方面系统阐述了教师专业化的意义、实施途径、政策保障等，也介绍了国外部分国家教师专业化的制度、培训等情况，每章后增列了思考题。全书内容更加丰富，结构更加完善，是全国教师教育通识教材。

心得体会：教师专业化不仅是一种观念，更是一种制度。必须建立完善的教师教育制度作为保证。我国新近衽的教师资格证书制度，不但是提高教师专业化的政策导向，而且更是教师专业化进程中最重要的成果和最有力的保证。

书名：《给教师的建议》

内容简介：本书有一百条给老师的建议，内容充实，全面地反映了作者的教育思想和教育实践。书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，具有很强的可读性。

心得体会：教师要有创造性地工作，他们教育的对象——儿童经常变化，所以教学的内容永远是新的，今天同昨天不一样，我们的工作是培养人，这就使我们担负着一种无可比拟的特殊任务。

书名：《塑造教师》

内容简介：作者收集了职前教师们回忆的近200个在学生时代所经历的最不愉快、且记忆犹新的事件。这些事件涉及从幼儿园、中小学以及大学的学生生活，包括班级管理、学生活动、课堂教学、成绩评定、师生交往等等方面，真实地反映了教师在教育管理中易出现的种种错误。

心得体会：缕缕书香，溢满校园每个角落。教育理念化作甘霖，更好地服务于教育，让每节课充满诗情画意，让学生心灵放飞，用知识点燃智慧，书籍是无穷的知识宝藏，是浩瀚的知识海洋，师生在知识海洋中扬帆起航……

同昨天不一样，我们的工作是培养人，这就使我们担负着一种无可比拟的特殊任务。书名：《爱的教育》

内容简介：整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引入深思。

心得体会：我们的言行影响着学生是成功还是失败，表扬学生还是批评学生，能促进学生还是抑制学生，是我们应该思考的问题，不加约束的权力会破坏班级里的信任关系，极大地阻碍学生的身心发展。

第五篇：开启家教智慧的钥匙

开启家教智慧的钥匙

——《我的教育自述：好的关系胜过许多教育》简介

孙云晓的新著《我的教育自述：好的关系胜过许多教育》（新世纪出版社２００５年６月版），给人全新的认识。孙云晓认为：建立在尊重、信赖和合作基础上的家庭教育才是科学的教育，它使家庭关系稳定和谐，使两代人能够相互学习、共同成长。他鼓励尊重孩子的意愿，让他们独立选择，以充分展现孩子的个性；他嘱咐家长多陪孩子玩一玩，和子女一起学习，一起讨论问题；他建议家长努力营造和谐的家庭环境，认为这比什么样的说教作用都大；他要求家长不要把孩子的特点当成缺点，在任何情况下，都尽量不去责怪孩子。

从某种意义上说，孙云晓对教育的最大贡献就是他的教育观点，这些观点是实用而又超前的，如：“没有秘密的孩子长不大”等等，现在，他又以专著的方式向人们阐述了“好的关系胜过许多教育”的观点，对家长与子女的关系以全新而又全面的诠释，更是给人以新的启示。

只有创新的作品才有生命力，孙云晓的作品摈弃了一些家教作品空洞说教的缺陷，他匠心独运，多以叙述、分析一些具体的“案例”为主。全书充满了教育哲学中的真知灼见，那种理智的、深刻的爱，的确是孩子们成长的催化剂。例如《我是怎样解放孩子的》一文，便记叙了作者支持女儿报考月坛中学这所非重点中学，使她轻松地迈入了中学门槛，还发挥了她的日语特长的事情。这样的内容，让读者有一种亲切感，让他们把自己的思维同文章中的叙说融为一体，自然地联想到自己的生活，想到自己或身边也曾遇到过的类似事情，从而深刻反思自己的教育方法。

平实简朴的语言风格是该书的一个特点。在他的这部力作中，我们丝毫看不到一点晦涩的语言，他敞开心扉，把读者看成自己的朋友，他分门别类，娓娓道来，平白如话地叙述着，整部作品简约、清新，给人以听轻音乐般的感受。

孙云晓曾经说过：“我是老师的老师，也是学生的学生。”我们不妨说，孙云晓是当之无愧的家长的老师，因为他为家长提供了一把开启家庭教育智慧的钥匙。

杨 鸣(云南日报)