创新发展教育工作 推进党员队伍建设

第一篇：创新发展教育工作 推进党员队伍建设

创新发展教育工作 推进党员队伍建设

一、总体思路

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，党员的党性直接决定了中国发展的方向，党员的素质直接影响到中华民族的复兴步伐，创新党员的发展教育，强化党员的管理，保持党员队伍的先进性，是现代社会对我党的要求，也是我们实现强国梦的必然途径，因此在党员队伍建设中，※※※※突破传统、创新机制、多措并举，全面推进党的建设伟大工程。

二、创新亮点

※※※※现有党组织※※※※个，其中党委※※※※个，总支※※※※个，支部※※※※个，共有党员※※※※人。其中：年龄45岁以下党员※※※※人，占※※※※%，46-59岁党员※※※※人，占※※※※%，60岁以上党员※※※※人，占※※※※%；本科及本科以上学历党员※※※※人，占※※※※%，专科学历※※※※人，占※※※※%，中专高中及以下学历※※※※人，占※※※※%。这些数据表明※※※※党员结构年轻化，文化素质比较高，这为党应对日益复杂的环境提供了强大的人才保障。大多数党员能够以党员标准严格要求自己，兢兢业业，励精图治，充分发挥党员的先锋模范作用。但是仍有不少党员党性不纯、作风不实、宗旨意识不强，浑浑噩噩过日子。※※※※针对这种情况，创新机制，改进措施，继续保持党员队伍的先进性。

（一）创新党员教育网络，全面增强党员意识。破除党员教育内容和方法的单一性，改变党员教育的低效应。充分发挥党校和党员活动室等教育阵地的作用，逐步形成以党校为龙头，以党员活动室为依托，以党员活动日为基本形式的“校、室、日”党员教育网络。使广大党员干部进一步解放思想，转变观念，不断增强贯彻党的基本路线的坚定性和自觉性。

（二）创新“3+2”模式，严把发展党员质量关。在组织发展工作中，严格按照党章规定，坚持党员发展16字方针，创新“3+2”模式，即“三关+两试”，“三关”就是入党积极分子审批关、预备党员审批关和正式党员审批关，“两试”就是入党积极分子党的基本知识培训考试和预备党员的基本知识考试。通过“三关+两试”，严把发展党员关，确保发展党员质量。

（三）创新责任追究制，强化发展党员监督力。即实行推荐责任制、考察责任制、审查责任制、审批责任制。通过实行推荐责任制，达到对考察对象的公正与慎重；通过实行考察责任制，增强入党介绍人和培训人的责任感，确保发展党员工作中不出现失误；通过实行审查责任制，确保党员发展程序和资料的规范和齐全；通过实行审批责任制，严格组织审批程序，加强党员发展工作的监督。

（四）创新党员培训制，全面提高党员素质。主要是举办“※※※※党员干部培训班”、“离退休老干部支部书记培训班”和“新任职党务干部培训班”，这三种培训班在本市、乃至本省各组织部门都是先例。※※※※每年都要※※※※培训※※※※党员干部，计划※※※※年一个轮回，※※※※每年都是尽早尽快的把党的一些基本方针政策通过培训的形式传授给广大党员干部，将党员教育工作做到与时俱进。

（五）创新主题活动，发挥党员先锋模范作用。目前全国正在开展创先争优活动，同时今年也是※※※※的创业服务年，我委结合实际在市直机关大力开展“※※※※”活动、“※※※※”、“※※※※”活动和“※※※※”活动。通过这些活动，规范和加强了党员干部队伍建设，使得党员干部在活动中得到锻炼，党性得到了锤炼，能力得到了增强，工作业绩得到了提高，党员的先锋模范作用得到了充分发挥。

三、主要措施

在新的历史时期，党员队伍建设的基本任务就是按照《党章》的要求和党员标准，认真做好党员的培养、发展、教育和管理工作，保持党员队伍的先进性和纯洁性，增强党组织的凝聚力、向心力和战斗力。近年来，※※※※坚持以科学发展观和党章为指导，始终把“严格党员发展质量，抓好党员教育管理，树立党的光辉形象”作为加强党员队伍建设的重要内容，积极实施党员“素质工程”，深入开展党员教育活动，使※※※※党员的整体素质得到了明显提高，党员队伍建设得到了明显加强。概括起来主要有以下几个方面：

（一）严格规范入党程序，确保党员发展质量

1、加强指导，规范党员发展组织工作。※※※※结合本※※※※的实际，从“讲政治”的高度，增强政治意识、大局意识和责任意识，紧密联系新的形势和任务，认真研究发展党员工作中存在的问题，分门别类，加强指导。一是利用电视、广播、板报形式，广泛宣传提高发展党员质量，保持党的先进性的重要意义；二是深入到各级党组织搞好调查研究，找准发展党员工作中存在的突出问题，提出具体的指导意见；三是选派党性强、觉悟高、有党建工作经验的党员担任联络员，分别到基层党委、总支、支部指导工作；四是由组织部门负责，各个部门紧密配合，共同参与，形成齐抓共管的工作局面，确保新党员质量；五是将发展党员工作纳入党建工作目标管理，建立发展党员工作责任制，形成工委、基层党委、支部（总支）三级联动的发展党员工作新机制。

2、抓好源头，重视积极分子培养工作。入党积极分子的培养，是发展党员工作的源头和基础。我们在培养入党积极分子时，始终坚持把锤炼党性放在首位，同时注重工作实绩、工作作风、生活作风，从源头上把住党员“入口关”。一是建立考察机制。对申请入党的人员，采取民主测评、个别谈话、查阅档案等形式，对其进行全面考察，考察合格后才可以确定为入党积极分子，并由党支部指派有一定工作经验的党员对其进行跟踪考察，及时了解其思想动态、工作动态。二是建立培训机制。坚持每年一次的入党积极分子培训制度，提高入党积极分子对党的认识和党的基本知识的理解。对没有参加过入党积极分子培训的，不予确定为发展对象；对培训中考试不合格的，也不予确定为发展对象，需重新参加培训。

3、突出重点，改善党员队伍结构分布。一是深入实际，调查摸底。为了做好党员的发展工作，每年年初，我们深入到机关、企（事）业单位，对※※※※已递交入党申请书的人员进行统一的调查和摸底，及时地掌握他们的基本情况和思想状况。二是突出重点，加强培训。在调查摸底的基础上，我们通过考察，并认真听取各单位党组织的意见，了解他们的政治表现、工作能力、工作实绩、工作作风等，有重点地选取※※※※名比较优秀的入党积极分子，作为党员后备力量进行强化培训。三是跟踪考察，重点培养。各支部召开支部党员大会，进行推荐，推荐为培养对象的，由支部进行考察，重点培养。

4、创新模式，严守党员发展质量标准。为了确保新党员质量，我们针对组织发展工作中存在的问题，在总结经验的基础上，借鉴公示和考试的优点，在全市范围内普遍推行了发展党员“3+2”模式，即“三关公示”加“两次考试”。（1）三关公示。入党申请人经过党组织的长期观察考察和支部大会、支委会的讨论研究，在被确定为入党积极分子培养对象，并报上级党委审批时；入党积极分子培养对象经过培养人和支部一年以上的培养考察，并经过全体党员大会通过发展为中共预备党员，报上级党委审批时；预备党员经过一年预备期的培养考察，经全体党员大会讨论通过按期转为中共正式党员，报上级党委审批时，这三个审批的关键时期，要由上级党委负责分别向其所在单位党内外群众进行公示，广泛征求群众对组织发展工作的意见。公示期间，※※※※组织部和各基层党组织同时受理群众的举报，凡群众举报有重大问题，不论是属于公示对象本身的还是属于所在支部的、总支的和基层党委都要认真登记，并及时进行调查核实，对查证属实的，一律取消公示对象的资格，并对其所在支部进行通报批评，违反党纪的还要给予必要的纪律处分。（2）两次考试。在入党申请人“过三关”的同时，还要通过两次党的基本知识培训和考试，一次是入党积极分子党的基本知识培训和考试，一次是预备党员党的基本知识考试。凡没有参加党的基本知识培训和考试，或者培训考试成绩不及格的不得确定为入党积极分子培养对象。预备党员无故不参加考试或考试成绩不及格的，不得按期转正，并要进行补考，补考仍不及格的，不得转正并取消其预备党员的资格。“3+2”模式的实施，提高了新发展党员的质量，保证了党员队伍的纯洁性，增加了发展党员工作的透明度，扩大了发展党员工作的民主化程度，增强了党组织的吸引力、凝聚力和战斗力。

5、落实责任，强化发展党员监督工作。一是实行推荐责任制。对党小组向党支部、党支部向基层党委推荐不公开、不慎重，影响了发展党员质量的，追究党小组长和支部书记的责任。二是实行考察责任制。对入党介绍人和培养人没有如实向党组织汇报发展对象情况，致使发展党员工作出现失误的，追究入党介绍人和培养人的责任。三是实行审查责任制。对党支部不按程序发展预备党员或办理预备党员转正，材料不齐备、填写不规范、发展不公示、公示不规范的一律重新办理，并追究相关人员责任。四是实行审批责任制。对基层党委把关不严，违反规定发展党员，或未及时召开党委会审批的，追究分管领导责任。四项制度的实施，严格了组织发展程序，克服了组织发展中的暗箱操作，杜绝了党员发展人情关，强化了对发展党员工作的监督。

（二）实施党员“素质工程”，全面提高党员素质近年来，※※※※以“※※※※”活动为载体，积极实施党员“素质工程”，深入开展党员教育活动，有力地促进了※※※※党员队伍建设。

1、坚持举办千名党员干部培训班。在培训内容上，除安排学习新《党章》和党的基本知识以外，还安排学习科学发展观、十七大、十七届四中、五中全会精神等内容；在培训形式上，采取集中授课与播放电教片、优秀党员现身说教、分组讨论等形式，激发党员学习的积极性；在培训效果上，建立组织措施，实行目标管理，量化教育和培训内容，完善培训学习制度、“三会一课”制度、自学制度等，使党员培训工作走上制度化、规范化的轨道；在培训经费上，※※※※每年都要拿出※※※※，用于党员教育培训；在培训渠道上，发挥党校、党员活动室、党员活动日等载体作用，开展内容丰富、形式多样的专题培训。截止目前，※※※※已将※※※※定点为培训基地，※※※※按照“※※※※”标准建立党员活动室※※※※个，为党员教育提供了良好的物质条件。

2、创新各类支部书记培训方式。采取分散自学与集中授课、实地考察、现场观摩、经验交流、表态发言等形式，有针对性地实施培训计划，分门别类，对※※※※各级组织的党支部书记进行轮训。

3、充分发挥网络媒体电教优势。近年来，※※※※始终把党员电化教育作为提高党员素质，增强富民本领的重要手段，提出了实现“三个一”的目标要求，即提高一个意识，打好一个基础，突出一个收看效果，使党员电化教育在※※※※得到了普及。※※※※党组织均建立了党员电教室（活动室），大部分单位配备了电视机和电脑，制定了党员电化教育制度。我们还从留存党费中拨出了※※※※元为基层购臵了党员电教光盘。

（三）广泛开展主题活动，发挥党员先锋模范作用近年来，我们针对不同的党员群体，采取不同的形式，广泛开展了形式多样、丰富多彩的党员主题活动。围绕增强干部队伍活力，转变机关工作作风，广泛开展“※※※※”主题教育。各机关党组织推行办公文明用语，既规范了办公行为，又提高了服务质量和效率；各机关支部分别建立了干部联系群众制度，定期召开群众座谈会、走访群众、听取群众意见等形式，及时了解和掌握群众的思想状况和实际困难，帮助群众解决工作和生活中的实际问题，受到了群众的好评。※※※※紧密结合※※※※年活动和单位工作实际，开展“※※※※”活动和“※※※※”活动，使得机关干部更加贴近企业，切实解决企业的实际问题，推动全局工作任务的完成。※※※※开展创建“※※※※”活动和百名※※※※企业职工调研等“※※※※”活动。加强了机关作风建设，解决了机关党员干部在思想作风、学风、工作作风中突出存在的问题，以党风带政风促民风，着力塑造※※※※新形象。※※※※深入开展“※※※※”活动，即比品性看党性、比学习看功底、比协作看胸怀、比服务看责任、比作风看效率、比业绩看贡献等六方面，努力实现强化职能有新举措、转变作风有新气象、服务水平有新提高、形成一种全体人员争当创先争优排头兵新氛围。※※※※以开展“※※※※”为主题的创先争优活动为契机，在部机关开展了比学习、比工作、比创新、比服务、比纪律“※※※※”活动，量化※※※※，激发※※※※的积极性和主动性，推动※※※※党员干部带头创新争优。

（四）积极采取有效措施，加强流动党员的分类管理 党员管理是加强党的建设的基本途径之一，是实现党的政治路线的重要保证。不同行业、单位基层党组织的地位和作用各不相同，党员从事的职业和担任的职务也多种多样。为此，我们结合市直机关的实际情况，针对难点，积极探索行之有效的管理方式和方法，重点做好流动党员和困难企业党员的管理，使党员管理工作更加富有成效。

1、规范流动党员管理。※※※※现有外出流动党员※※※※名，流入党员※※※※名。对外出的流动党员，主要是实行跟踪式管理。一是及时开具组织关系介绍信或《流动党员活动证》，做好教育工作；二是建立定期汇报思想工作情况制度，如实汇报外出期间的情况，及时传递信息；三是建立工作联系制度，通过电话、书信等方式与外出党员保持联系，了解党员外出后的思想、工作情况，及时通报党组织的重要情况；四是建立查验制度，对转移组织关系的外出流动党员归来时，要查验所去地区或单位党组织出具的外出期间表现证明；对持活动证外出的流动党员返回时，及时查验《流动党员活动证》中记载的内容，详细了解外出期间的表现。五是对接收的外来流动党员，主要是实行“挂靠式”管理，对在同一单位内工作半年以上的流动党员，督促他们及时将组织关系转入所在党组织；在3个月以上6个月以下的应持《流动党员活动证》转入临时组织关系，参加所在单位党组织的活动；工作单位不稳定，但住处固定的流动党员，就地转入组织关系，参加流动党支部的活动。

2、加强困难企业党员管理。一是区别情况，分门别类，加强管理。对“关停并转”企业，及时调整党的组织，成立新建企业党组织，使党员管理不留“空档”；对与企业解除劳动关系及离退休党员，及时办理组织关系接转手续，转入社区或其他行业党员管理；对下岗职工党员，建立下岗职工党员登记建档制度，及时登记下岗职工党员的基本情况、下岗原因、去留、发挥作用等情况，随时掌握其动态。二是建立定期学习制度、思想汇报制度、定期谈话制度、外出联系制度等，及时收集离退休和下岗职工党员的思想状态和苗头性问题，教育党员做支持改革的模范、遵纪守法的模范、维护稳定的模范，带头创业的模范。三是实施再就业工程，关心党员的生活和工作，帮助下岗职工党员寻找工作岗位，解决家庭生活的困难。四是广泛开展“献爱心、送温暖”活动，密切党群关系。（1）开展党员“一帮一”服务活动，党员领导干部联系一个特困户，一般党员干部联系一个困难户，定期走访帮扶的困难职工，帮助他们解决工作和生活 中的困难和问题。（2）开展“为弱势群体献爱心”活动，党员带头捐款捐物，资助弱势群体，为弱势群体送上党的温暖。（3）开展“走千家、进万户”活动。※※※※领导和广大党员领导干部深入基层，深入群众，倾听民声，体察民情，关心民苦，真正为群众办实事、办好事。今年春节，※※※※从留存党费中拿出※※※※元，走千家，进万户，对老党员、老干部、老劳模和困难党员进行了走访慰问，解决了他们的后顾之忧，使他们过上了一个温饱无忧、欢乐祥和的节日。这些活动的开展，使广大人民群众真正感受到了党的关怀，进一步密切了党和人民群众之间的血肉联系，树立了党在人民群众中的光辉形象。

四、工作成效

※※※※在※※※※党员干部教育、管理中创新机制、多措并举，获得了良好的效果。首先党员的党性增强了，以前常有党费迟缴、漏缴、少缴现象，现在没有这种情况，全体党员以缴纳党费为荣，争先恐后，按时保量，今年※※※※比去年增加※※※※元。其次党员的学习劲头也更足了，各级党组织坚持“三会一课”制度更彻底，党员争做学习型干部更积极，调研活动开展的更广泛，中央、省部级、地市级的刊物上常看得到※※※※的调研文章，全市弥漫着一种比、学、赶、帮、超的学习气氛。再次党员参加组织活动更积极了，※※※※举办了※※※※会、组团参加※※※※运动会、开展系列文体活动如歌曲、舞蹈、书法、摄影比赛、迎春联欢晚会、工间操活动、太极拳培训等等。各单位党员干部积极参与，热烈相应，加强了各单位之间的交流与沟通，锻炼党员干部的意志和体质，增强团结协作的精神。第四党员的作风效率提高了，※※※※在※※※※开展“※※※※”活动，机关党员干部以※※※※年和创先争优活动为载体，改进作风、提高效率、增强素质，推动科学发展、加快服务※※※※经济社会发展的速度。

第二篇：创新党员教育工作机制

创新党员教育工作机制

一是健全党员教育培训的责任机制。

建立党员教育培训工作的机制，基层党组织切实担负起党员教育培训的主要责任，改变依靠上级抓、部门抓、条条抓的状况，把能否抓好党员教育培训工作列入党建工作重要考评目标，进行量化考核，形成组织部门牵头抓总，各级党组织各司其职、各尽其责、密切配合的教育培训责任机制。

二是健全党员教育培训的投入机制。

科学制定党员干部教育培训长远规划和指导性计划，建立干部教育培训经费投入稳定增长机制，对党员干部教育培训经费给予优先考虑，足额安排，按期拨付。加大以党校为主阵地的党员干部教育载体建设，采取软硬件兼施的措施，加大投入力度，进一步整合教学资源，改善基础设施，优化师资力量，更新教育设备，提高教学水平。

三是健全党员教育培训的引导机制。

弘扬党的优良传统和作风，注重用身边人说身边事，用身边事教育身边人，一方面开展优秀共产党员等评优树模活动，教育引导党员牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非；另一方面经常邀请先进典型深入机关、企业、农村现身说法，在榜样的影响和带动下，教育引导党员讲党性、重品行、作表率，以实际行动发挥党员的先锋模范作用。

第三篇：创新党员教育工作理念

创新党员教育工作理念

一是要树立终身教育理念。

在知识经济时代，信息网络社会，新事物、新知识层出不穷，如不持之以恒，长年累月主动学习，接受教育，就会成为时代发展的落伍者。党员要自觉把参加学习，接受教育作为一项义务，一项责任，一项工作，坚持长期的、持续的、系统的学习教育，不断更新知识，提高工作能力。

二是树立素质教育理念。

在党员教育上着眼于提高综合素质，把教育方向从注重一般知识技能培训向综合素质教育转变。通过多种形式的教育，更新党员的知识结构，改变党员的思维方式，培养党员的世界眼光，提高党员的综合素质。

三是树立质量效益理念。

党员教育的效益不在于时间、经费、人力等投入的多少，而在于党员的能力、素质提高了多少。坚持以人为本，以需求为导向，按照干什么，学什么；缺什么，补什么的原则，科学设置教学课程，注重个性培养，促进每名党员自由全面发展。要讲求教育成本、效果和质量，增强投入产出意识，遵循党员培训内在规律，使党员教育成为加强党员队伍建设的不竭动力。

第四篇：持续推进新形势下党员教育工作

持续推进新形势下党员教育工作

党员教育作为中央一项重要教育活动，随着，我国开放进程明显加快，在经济快速发展过程中，也伴随着产生一些腐朽思想，俯视着党性，考验着党的先进性建设。

在新时期如何做好党员的建设工作？首先，加强榜样力量的影响。其次，要将党员教育落实到实际行动中，采取切实有效的教育形式。三是严格党员入党程序，加强党员党性锤炼。

第五篇：组织工作与教育工作齐推进 队伍建设与质量建设共发展(定稿)

创先争优

推进水城教育科学和谐发展

水城县教育局（2010年11月18日）

尊敬的市委何书记、各位领导：

根据会议安排，我就水城县教育局开展“创先争优 践行宗旨”活动的情况作汇报，不当之处，敬请批评指正。

水城县教育系统现有1个总支，42个支部，1236名党员，为切实开展好“创先争优 践行宗旨”活动，我局按照中央、省、市、县文件精神，充分借鉴深入学习实践科学发展观活动的成功经验，突出主题，精心设计载体，丰富活动内容，以“争创先进基层党组织、争当优秀共产党员、争做抓基层党建工作先进单位”主题，以“比学习强素质、比技能做贡献、比作风树形象、抓质量促发展、抓重点促和谐、抓党建促跨越”为载体，落实“四项举措”，抓好“八个结合”，扎实开展创先争优活动。

一、落实四项举措，切实开展创先争优活动

一是建立工作机构，加强组织领导。为使水城县教育系统“创先争优 践行宗旨”活动顺利开展，教育局党总支高度重视，精心研究活动开展工作，成立了活动领导小组，从教育系统抽调党性强、工作作风端正、思想政治素质高、工作能力过硬的人员组成活动办公室。各学校也成立了相应的工作机构，制定活动方案并组织实施。组织机构的健全为扎实推进“创先争优”活动，提供了强有力的组织保障。二是以宣传发动为抓手，营造活动氛围。组织召开各乡（镇）中心学校校长、县直属学校校长、幼儿园园长、局机关全体职工参加的教育系统“创先争优、践行宗旨”活动动员大会，对活动作全 面安排部署，在广大教师中大力开展学习宣传活动，通过张贴标语、悬挂横幅、出宣传栏、印发简报等方式，形成人人了解活动、人人参与活动的良好社会氛围。三是扎实开展各项活动。以重温入党誓词、学习党史等形式，对党员进行党性教育；以开展廉政专题讲座，学习先进典型，组织局班子成员、党员干部职工、乡镇中心学校校长、县直属学校校长、幼儿园园长180余人到水城县看守所开展警示教育等方式开展廉政教育活动，促进党员领导干部不断增强法制观念和纪律意识，切实增强拒腐防变的能力。深入开展“谈心交心”活动，领导班子与党员干部职工以“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的方式进行“谈心交心”，“谈心交心”活动覆盖本单位全体党员干部职工，谈话人之间相互尊重、平等相处，以事论事、实事求是，时刻注意批评与自我批评，从大局出发，从事实出发,本着寻找问题的目的，就党风党纪等方面存在问题进行深入交谈，就影响和制约水城县教育发展的因素展开讨论，力求找出问题的解决方法，从而推动水城教育和谐发展。通过交心谈心，及时掌握了解党员干部职工的思想动态和存在问题，及时帮助干部端正了思想认识，增强了干部职工间的相互信任，取得了实际效果。同时，教师节举办了全县教育系统“劳模、优秀教师事迹进校园”专题报告会，并把全县分四个片区开展先进事迹巡回演讲，全县5000余名教师受到教育。四是突出部门特色，着力解决实际问题。首先，在“创”字上下功夫。以“五个好”为要求，采取措施进一步抓好教育局总支建设，采用发放征求意见表、设立征求意见箱等形式，充分征求干部群众及各界对总支工作的意见，对党组织负责人进行民主测评，对党员进行民主评议。同时完善工作机制，进一步增强总支带创能力。其次，在“争”字上做文章，以“五带头”为抓手，设置党员 示范岗，要求每个党员佩戴党徽，亮明身份，并书面公开承诺尽职履责，注重回应群众的关切和期盼。服务承诺用公开栏的形式进行公示，接受群众监督和领导点评。要求党员在自己的职责和岗位上当模范、作表率，争做优秀共产党员，并把“创先争优”活动与当前的中心工作紧密结合，统筹兼顾，共同推进。第三，在“实”字上求成效。以为群众解决实际困难为目标，积极为群众办实事。用教育系统“爱心基金”资助困难党员干部职工14人、学生50人，资助金额10万余元，及时为他们解决了实际困难。抓好对口扶贫工作，局4名领导扶助4名孤儿，党员结对帮扶保华乡民生村贫困户。同时积极争取有关企业对部分学校的帮扶，为玉舍乡海坪小学等学校捐赠学习体育用品635套（件），价值1.4万元。通过为群众解决困难办实事，让他们感受到党的温暖，密切了党群关系。

二、抓好八个结合，全面推动教育各项工作

一是与党性教育相结合。着眼提高全局干部职工的党性修养，采取定期或不定期召开党员会议和干部职工会议，认真开展多种形式的政治理论学习，切实加强职工思想道德教育，用科学的理论体系武装全体干部职工头脑。二是与创建学习型机关相结合。制定学习培训计划，完善学习制度。建立集中学习日制度，每周星期一上午围绕时政热点、重要会议精神和教育工作重点组织学习研讨，全局干部职工全年集中学习不少于30次，每位局领导每年至少撰写2篇学习体会和调研文章，有力促进了学习型机关的建设。三是与创建平安和谐校园相结合。教育局与全县中小学、幼儿园分别签订《学校（幼儿园）安全工作目标管理责任书》和《学校（幼儿园）食品卫生工作目标管理责任书》，要求牢固树立“安全无小事，事事要关心”的理念，把安全工作作为头等大事抓紧抓实，努力打造平安和 谐校园。强化安全教育，开展安全隐患排查整治专项行动，排查校园安全隐患，组织突发事件应急演练，大力整治校园周边环境秩序，净化校内外育人环境。深入开展“五〃五”普法，加强法制教育，形成依法办学、依法治教的教育氛围。“创先争优”活动的开展对创建平安和谐校园活动起到了极大的推动作用。四是与解决实际问题相结合。充分利用创先争优活动的有利契机，深化学习实践科学发展观活动成果，积极在完善规章制度、加强学校内部管理、加强基础设施建设、消除安全隐患、优化教育资源配置、加强教师队伍建设，提高教育教学质量等方面下功夫，切实解决了一些学校管理中存在的问题，促进水城教育的改革与发展。五是与健全工作机制相结合。建立创先争优的动力机制，充分调动广大党员教师的积极性、主动性和创造性，激发内在活力，通过扎实开展党员结对帮扶等活动，形成学有榜样、赶有目标的工作局面；建立评价机制，运用民主测评、满意度调查、行风评议等考核评价方式，把创先争优活动引入科学化轨道，努力形成创先争优的良好氛围。六是与提高教育教学质量相结合。坚持以师德促教学，落实“高效课堂、有效学习”，真正提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量。强化教师队伍建设，提高教师师德水平和业务能力，着力提高教育工作者的德、智、能综合素质，形成“比师德、比教学、比教研、比成效、比质量、比管理”的良好氛围，全面提高教育教学质量。七是与作风建设相结合。要求教育系统干部职工努力树立好“五个形象”，即：政治坚定、勤奋好学的形象；心系师生、亲情为民的形象；真抓实干、开拓创新的形象；民主和谐、团结协作的形象；道德高尚、清廉节俭的形象。充分体现以身作则、为人师表的带头示范作用。开展廉政专题讲座和警示教育活动，让干部职工从思想深处触动，进 一步筑牢反腐倡廉的思想防线。八是与教改实验相结合。要求全县教师增强科学发展的使命感和开拓创新的紧迫感，一如既往地抓好新课程改革工作，切实改进课堂教学方法，努力提高课堂教学效率，全面扎实有效地推进素质教育，为培养具有创新精神和实践能力的“四有”新人做出应有的贡献。

通过创先争优活动的开展，增强了基层党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，有力推进了全县教育工作的开展，为实现教育均衡发展，实现办人民满意的教育目标奠定坚实基础，同时我县教育系统涌现出了一个个先进典型：木果乡蒿枝学校支部组织全体党员投工投劳，利用双休日，到两公里远的地方筑水池，挖沟引水到学校，解决了学校用水困难的问题。盐井中学校长潘丽为兑现自己“忠实践行宗旨，办好人民满意的教育”的承诺，克服了两地分居、孩子患肌炎、父母年迈无人照顾等种种困难，以校为家，彻底改变学校面貌；堪称全县师德楷模的六盘水第四中学教师向荣，勤俭办学的典范双戛小学校长王家书等。在一批批先进典型的带动下，全县教育系统形成了创先争优、争当先进、甘为人梯、乐于奉献的良好氛围，推动了教育工作积极健康和谐发展。

教育没有终点，活动也没有终结。通过本次交流，我们一定将兄弟单位先进的工作经验带回去，认真贯彻落实十七届五中全会和省委全委扩大会精神，以本次会议为契机，继续抓好“创先争优 践行宗旨”各项工作，积极发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋作用，带动全县教育系统教职工认真扎实开展工作，进一步巩固“两基”成果，提高义务教育水平，推进水城教育又好又快发展。

谢谢！