第一篇：惠州市龙门县申报广东省教育强县
惠州市龙门县申报广东省教育强县
督导验收意见
受广东省人民政府教育督导室的委派，省教育强县督导验收组于2011年1月17日至19日，对惠州市龙门县进行省教育强县督导验收。三天来，督导验收组听取了龙门县政府林洪县长代表龙门县人民政府所作的自评报告以及惠州市政府范中杰市长助理所作的推荐意见，观看了龙门县教育发展专题片，专访了县长、主管教育的副县长等有关领导，召开了5个不同类别代表参加的座谈会，查阅了相关档案资料，认真核查了有关数据，实地考察了学校（幼儿园、教学点）、中小学实践基地以及社区教育文化机构等 45个单位。通过各种渠道、多种方式考察了龙门县教育改革和发展的实际情况。督导验收组在充分采集信息的基础上，对照《广东省教育强县（市、区）督导验收方案》的各项指标，进行了认真讨论和全面分析，形成以下督导验收意见。
一、总体评价
龙门县历史文化悠久，素有崇文尚学、尊师重教的优良传统。在经济社会快速发展的今天，县委、县政府积极实施“人本兴县”战略，秉承“今天龙门重教育、明天教育富龙门”的理念，以办人民满意教育为目标，以创建省教育强县
为抓手，依法履行教育职责，加大教育投入，坚持教育优先发展；调整学校布局，整合教育资源，促进义务教育均衡发展；提高教师待遇，加强教师队伍建设，促进教育内涵发展；开展课程改革，推进素质教育，努力提高教育质量。龙门县创建省教育强县工作，领导重视，措施到位，效果明显：中小学办学条件明显改善，教师队伍整体素质不断提高，学校管理更加规范，尊师重教氛围更加浓厚。龙门县创强工作呈现出“创强工作决心大、负重投入力度大、创强前后变化大”的特点，形成了“党政主导、负重创强、全县动员、典型带动、梯度推进、叠加效益”的创强经验。目前，龙门县已构建起比较完备的国民教育体系，教育综合实力显著增强。
二、主要做法、成效和经验
（一）党政重视，责任落实，坚持教育优先发展 龙门县各级党委、政府牢固树立“教育惠民是最大的民生”的执政理念，认为“教育的事就是各级党委政府的事，教育的问题就是各级党委政府的问题”，“龙门经济社会发展快慢归根到底取决于教育，今天的教育就是明天的生产力”，做到教育发展优先规划、教育问题优先解决、教育经费优先保证、教育人才优先引进、教师待遇优先落实。县党政主要领导经常开展专题调研，了解和指导教育工作，现场办公，协调解决教育发展进程中遇到的困难和问题。坚定贯彻执行教育政策法规，持续加大教育投入，确保教育经费的“三个
增长”，确保财政教育经费占GDP的比例逐年提高，预算内教育经费占财政总支出的比例在预决算中逐年提高。
龙门县委、县政府高度重视创强工作，从“科教兴县”的高度强力推进、负重创强。成立了县创强工作领导小组和办公室，制定了《龙门县创建广东省教育强县实施方案》；县委、县政府多次召开专题督促检查会议，层层落实创强工作任务和责任，各乡镇以前所未有的力度，攻坚克难，多方筹措资金，鼎力创强；政府相关职能部门全力配合，在政策允许范围内为创强工作开通“绿色通道”，千方百计调动社会力量参与教育创强工作。全县10个镇（街、乡）已有7个通过了广东省教育强镇督导验收。
创强工作进一步传承了龙门县尊师重教的优良传统，营造了全社会关心教育、支持教育的良好氛围，人民群众对教育的满意程度不断提高。
（二）整合优化教育资源，推进义务教育均衡发展
龙门县委、县政府把义务教育均衡发展作为教育发展的重心，2007年启动了“县域义务教育均衡发展试点县”工作。
积极稳妥地做好学校布局调整工作。按照“统一思想、统筹规划、有序推进”的原则，全县撤并了一批义务教育阶段学校，努力解决学校布局散、规模小、条件差和办学效益低下的问题，推进了教育资源的优化整合。结合布局调整，顺利完成了农村学校C、D级危房改造。
实施教育新装备工程和学生生活设施改造工程，改善办学条件。根据《广东省经济欠发达地区农村中小学“新装备”工程实施方案》的要求，启动各学校的教育信息化工程，提升学校教学设施设备的现代化水平，学校功能场室配置、网络平台建设取得了较大的进展，建设了比较完备的学生生活设施。
实施“城乡教育联动发展计划”。开展城镇与农村中小学教师交流、教学设备捐赠等活动，促进城乡教育均衡发展；推进教研活动片区化，努力实现教研成果和信息资源共享；开展城乡学校结对帮扶工程，推动城乡学校共同提高。
（三）加强教师队伍建设，促进教育内涵发展 龙门县委、县政府牢固树立“人才是立教之基，强教之本”的理念，大力实施“强师兴教”工程，加强教师队伍建设，教师业务能力不断提高。
龙门县严格执行有关规定，实行教师工资县长负责制，实现了教师平均工资水平与当地公务员平均工资水平大体相当，区域内农村教师平均工资水平略高于城镇教师的平均工资水平；优先落实教职工住房公积金、社保、医保等福利待遇，稳定教师队伍；设立农村学校教师津贴，鼓励教师到农村学校任教；设置奖教专项资金，重奖优秀教师。县领导还经常深入学校慰问教师，激励教师安教乐教，全县尊师重教蔚然成风。
龙门县在人才引进、编制安排两个方面向教育倾斜。在中小学教师总体超编的情况下，对招聘高素质教育人才优先安排编制，优先引进录用，近年来招聘了一批本科以上毕业生，充实到教师队伍，改善了教师队伍结构。
龙门县加强校长和教师培训，提高校长和教师业务水平。实施“名校长工程”，强化校长队伍建设，提高校长队伍的管理水平；重视教师业务和技能培训，多层次、多渠道、多学科提升教师业务水平和能力；开展骨干教师培育工程，举办名教师高级研修班，骨干教师、名教师队伍不断壮大。
（四）加强管理，以研促教，积极实施素质教育
龙门县狠抓教学常规管理。制定了《龙门县中小学教学常规实施细节》、《龙门县中小学“三三三”课堂教学模式》和《龙门县中小学课堂教学10项要求》，不断加强教学常规管理；实施了提高教育教学质量的“一三五”工程和全县教师导学技能达标认定，成立了县城中心备课组，开展送课下乡活动。
加强教学研究，提高课堂教学质量。建构了教研部门-学校-科组三位一体的教研网络，将全县划分为4个片区，开展经常性的互动教学研究，教研室各学科教研员实行挂钩蹲点指导，形成了“以研促教、以研促学、以研促改”的新风尚，“片区教研”活动取得了良好效果。
坚持德育为先，积极实施素质教育。各中小学把德育工
作摆在学校工作首位，以“感恩活动”、“法制漫画”、“社会实践体验”、心理健康教育等形式，增强学生爱国、爱家、爱校的情感和法制意识，促进了学生道德水平的不断提高。在推进新课程改革的过程中，坚持体艺特色教育，开展丰富多彩的体艺活动，取得了可喜的成绩，龙城二小和油田小学的农民画特色兴趣班深受各界人士好评。
龙门县“普九”的各项指标均达到或超过了督导验收的标准，提前两年普及了高中阶段教育；学生综合素质不断提高，全县教育质量稳步提升。
三、后续发展建议
为推动龙门教育持续健康发展，督导验收组提出以下建议：
（一）继续加大教育投入，促进教育均衡、协调发展 进一步加大投入，做好创强后续工作，巩固已经通过验收镇（乡）的创强成果；扶持龙城街道办、龙潭镇、麻榨镇3个镇（街）如期实现创建教育强镇（街）目标；进一步加强学校功能场室建设，充实教学设施设备，提高使用效益；加快学前教育发展，健全政府主导、社会参与、公办与民办并举的办园体制，提高幼儿园的办园水平；进一步整合优化高中阶段教育资源，打造普通高中教育品牌，创新职业教育发展思路与模式，推动职业教育发展；重视特殊教育，确保适龄残疾儿童少年接受义务教育。
（二）继续加强教师队伍建设，促进教育内涵发展 健全教师培训经费保障机制，加大培训力度，创新培训模式，不断壮大骨干教师队伍；加大支持力度、鼓励教师开展教育科研活动，提升教育科研水平，促进教师专业成长；采取有效措施，积极解决教师结构性缺编问题；进一步加强学校文化建设，提升学校教育品质，增强县域教育竞争力。
四、督导验收结论
对照《广东省教育强县（市、区）督导验收方案》的各项指标，督导验收组认为：龙门县的各项教育指标基本达到广东省教育强县标准要求，同意通过验收，并依程序报省教育厅和省人民政府教育督导室审批。
广东省教育强县督导验收组 二一一年一月十九日
第二篇：惠州市惠城区汝湖镇申报广东省教育强镇
惠州市惠城区汝湖镇申报广东省教育强镇
督导验收反馈意见
受广东省人民政府教育督导室的委派，我们督导验收组一行9人，于2009年10月18日至21日，对惠州市惠城区汝湖镇申报广东省教育强镇进行了督导验收。三天来，我们听取了汝湖镇镇长刘世通同志的自评报告，听取了惠城区委常委、常务副区长梁冠斌同志和惠州市教育局副局长雷国富同志的推荐意见；观看了汝湖镇创建广东省教育强镇的专题片；召开了镇各职能部门负责人、村（居）委会、中小学校长教师和学生家长代表参加的4个座谈会；对镇党委、政府主要领导和有关人员进行了专访；查阅了有关档案资料；实地考察了中小学、幼儿园、区德育基地以及社区文化场所等16处。在充分采集信息的基础上，督导验收组对照《广东省教育强镇督导评估方案》，对汝湖镇的教育发展状况进行了全面的分析，形成如下督导验收反馈意见。
一、总体评价
惠城区汝湖镇地处惠州市东北部，座落于东江河北岸，毗邻惠州市区，是2003年由原惠城区的汝湖镇和博罗县的仍图镇合并而成的乡镇。辖区总面积153平方公里，下辖26个行政村（社区）、126个村民小组，户籍人口4.5万人，外来人口1.4万元。全镇有初级中学2所，完全小学6所，幼儿园2
所，在校中小学生6908人，教师327人。
汝湖镇具有光荣的革命历史。100年前，在这里举行的“七女湖起义”，给汝湖留下了丰厚的革命历史遗产。
长期以来，尤其是改革开放以来，汝湖镇人民传承弘扬革命精神，同心同德，开拓进取，经济、社会有了长足的发展和进步，先后获得“广东省科技创新专业镇”、“惠州市文明镇”、“惠州市绿色单位”、“惠城区文明镇”、“惠城区崇文重教先进单位”、“三农”先进单位、“惠城区党建工作先进单位”、“惠城区创建全国文明城市先进单位”和“惠城区信息化工作先进单位”等荣誉称号。
汝湖镇在发展经济的同时，认真贯彻落实科学发展观，实施“科教兴镇”战略，以“办人民满意的教育”为宗旨，把发展教育作为执政为民的民生工程和民心工程来抓。启动创建广东省教育强镇工程以来，汝湖镇党政高度重视，切实加强领导，确保教育优先发展地位；以学校布局调整为契机，主动、积极地开展学校布局调整，增加经费投入，确保“三个增长”，进一步优化整合了教育资源；坚持德能并重，加强师资队伍建设，整体素质得以增强；坚持育人为本，深化教育改革，实施素质教育，教育质量稳步提高；坚持统筹兼顾，认真谋划、抓好各类社会教育的发展，构建全民教育体系初见成效。汝湖镇创建广东省教育强镇，目标明确，党政重视，领导到位，责任明确，措施得力，社会支持，效果显
著，教育事业得到协调均衡发展，有力地促进了社会经济的全面进步。
二、主要成效与经验
（一）确保教育优先，切实履行职责，教育发展跃上快车道
汝湖镇党委、政府十分重视教育，认真学习执行《教育法》、《义务教育法》等法律法规，把发展教育作为执政为民，执政惠民之举，以“办人民满意教育”为宗旨，确保教育优先发展战略地位，千方百计破解教育改革和发展中出现的难题。
坚持“三个”优先。汝湖镇在创强过程中，坚持“政策优先”、“经费优先”，“人力优先”的原则，使“创强”工作顺利进行。镇把教育发展纳入经济社会发展规划，在政策上给予保障；发展教育的经费优先安排，确保“三个增长”；教师的问题优先解决，使教师安教乐教。
履行政府职责，落实具体行为。汝湖镇党委政府，坚持做到“认识到位，行为也到位”。几年来，镇委、镇政府张文正书记等主要领导亲力亲为，经常下基层，到学校，共谋教育发展大计，帮助学校解决具体问题。党政领导班子成员，每人挂钩联系一所学校，把教育工作列入干部考核的重要内容，使发展教育成为全镇干部的自觉行动。2009年，汝湖镇把“创强”工作列入十五项重点工程之一，由镇委书记张文
正同志亲自挂帅，优先安排资金，采取倾斜政策，细化工作目标，落实责任到岗到人，宣传的声势大，采取的措施硬，投入的经费多，取得的效果好！在党政领导的带领下，各职能部门、村（居）委干部都能各司其职，各负其责，出色完成任务。
营造崇文重教的氛围。汝湖镇广泛宣传教育发展与经济、社会发展的重要意义，宣传教育改革、“创强”的好处，不断提高广大群众参与“创强”，支持发展教育的积极性，使尊师重教、崇文重教的氛围比以前更加浓厚，形成全镇人民上下联动，齐心协力办教育的大好局面，各职能部门和不少企业都为发展教育出谋献策，慷慨解囊，支持“创强”，支持发展教育事业。
（二）狠抓布局调整，增加经费投入，教育资源进一步优化
汝湖镇党委政府，立志“砸锅卖铁也要办好教育”，针对“并镇”之时的学校数量多、规模小、质量不高的现状，以学校布局调整为抓手，狠下决心，采取强有力的措施，攻坚克难。通过三轮大规模的布局调整，将全镇原有的21所小学撤并为6所。撤并行动早，力度大，走在全市乡镇前列。开展布局调整，搞好布局调整后的后续工程，启动规范化学校建设的投入很大。汝湖镇迎难而上，想方设法，增加投入。2006年至2008年，镇对教育的投入分别为1265万元、1432万
元和2064万元，年均增长率为30%，大于财政经常性收入增长率15.4个百分点；中学生生均教育经费依次为2260元、2534元和3474元；小学生生均教育经费依次为2152元、2507元和3450元；中学生均公用经费依次为680元、704.7元和832.5元，小学生均公用经费依次为418.2元、445.9元和458.7元，实现年均较大幅度的增长。2008年，镇投入“创强”的经费就达2200万元，2009年投入的数量更大。近三年来，汝湖镇新建扩建了教学用房15000平方米，改造危房540平方米，增加优质学位500个，添臵多媒体电教平台38个，计算机室9个，新增计算机512台，实验室12个，进一步改善了办学条件，优化了教育资源，加快了教育现代化建设的步伐，有效地促进了基础教育的均衡发展。
在追求均衡发展的同时，汝湖镇重视教育公平的实现，对外来工子女一视同仁，让他们到公办学校就读，与当地适龄儿童、少年一样公平地享受义务教育。
（三）坚持“引育并举”，加强队伍建设，师资整体水平不断提升
汝湖镇党政充分认识到，建设一支高水平的教育队伍是提高教育质量、促进教育可持续发展的根本保证，采取“引育并举”的方法，保证了量的需求。一手抓外地优秀人才的引进，一手抓当地人才的培养。近几年来，从外地引进了56名优秀人才。汝湖镇把抓当地人才的培养作为重点。首先是
抓好学校领导班子的建设，大力推进学校校长队伍的知识化、年轻化和专业化，增强学校班子的战斗力。目前，全镇共有中小学正副校长19人，本科学历以上的15人。镇还适时安排校长到镇机关挂职学习，增进政校沟通，发挥协调效应，提高治校能力。三年来，荣获区以上“先进教育工作者”和“优秀校长”称号的有16人次。其次是大力推进师德建设，鼓励教师参加“感动惠州十大人物”和“惠州十佳教师”的评选活动，营造“个个争优秀，人人谈奉献”的良好氛围，“内强素质，外树形象”，提升师德修养。再次是关心教师的业务能力的提高，积极实施“名师工程”，三年来，选派了218名教师参加市级的名校长、名教师培训。选派大批教师参加新课程等培训，促进教师的专业成长，提高教育教学水平。全镇45岁以下的教师，都能掌握计算机网络应用技术和多媒体教学技能，大多数教师能制作课件。全镇教师有67人次获得国家、省、市、区先进个人称号。此外，汝湖镇十分重视落实提高教师的福利待遇，建立激励机制，落实教师待遇的“两相当”。目前，汝湖镇的教师队伍的整体素质得到提升，广大教师安教乐教，爱岗敬业，深受广大群众的赞誉和家长、学生的好评。
（四）坚持育人为本，实施素质教育，教育质量稳步提高
培养人是教育的本质属性，教育质量是学校教育的生命
线。长期来，汝湖镇各级学校，坚持德育为首，育人为本，实施素质教育。坚持德育为首，拓展德育内涵。一方面注重抓好养成教育，培养学生的良好行为习惯。另一方面是传承和弘扬“七女湖起义”的革命精神，把它作为学校德育的鲜活教材，激发广大学生的爱国热情和奋发进取的拼搏精神。加强德育的针对性和实效性，努力完善大德育体系，营造育人良好环境，促进学校、家庭、社会教育的有机结合，利用关工委等组织的作用，齐抓共管，合力育人，发挥德育效益。开展德育系列活动，提高学生的人文素养和道德认知水平，塑造健康心灵和人格。近三年来，全镇小学生德育考核优良率在86.5%以上，中学生德育考核优良率在90.5%以上，小学后进生转化率在87.6%以上，中学后进生转化率在86.7%以上。全镇学校师生违法犯罪率为零，没有发生重大安全事故。
汝湖镇抓实教学常规管理，积极实施新课程改革，扎实开展课改教研，教学质量稳步提高。近三年来，全镇共开展科研课题21个，其中区级以上课题5个；获奖论文97篇，其中获国家级奖励的1篇，获市级以上奖励的11篇；参加区级以上教学设计比赛获奖132人次；参加优质课评比获奖148个，课件制作获奖128个。中小学生参加各项学科比赛，多有得奖；中考成绩连年上升，得到上级教育主管部门的充分肯定和广大群众的广泛赞誉。
汝湖镇能适应社会各项事业快速发展的需要，树立全民
教育观念，在巩固“两基”，落实“两全”的同时，努力抓好成人教育、社区文化教育和幼儿教育的发展。三年来，与惠城区技工学校联合办学，开展了各类培训，参加培训的有29932人次，培训面达35.8%。重视社区文化建设，投入一大批资金，建设、完善了一批文化广场，建设面积达1万多平方米，建成了一批文化室、农家书屋、篮球场等，并增添不少设施设备。经常开展文体活动，一年举办一次独具特色的农民运动会。这些活动的开展，极大地丰富了人民群众的文体生活，提高文化素养。构建全民教育体系的工作已初见成效，有力地加快了社会主义新农村建设的步伐。
后续发展建议
（一）继续加大教育投入，进一步改善办学条件，更好地完成布局调整的后续任务；加大力度，扶持相对薄弱的幼儿园，促其上规模、上水平；加快成人文化技术学校的建设步伐，促进教育更加和谐、均衡发展。
（二）继续加强师资队伍建设，扎实推动“名校长”、“名教师”工程，提高校长的管理水平；高度关心教师的专业成长，培养一批学科带头人和骨干教师；合理配臵音乐、美术和体育的学科教师；加强教育科研，提高层次和水平，走教育内涵发展的道路，为汝湖镇的教育腾飞和社会经济的全面进步作出新的贡献！
督导验收组一致认为：惠州市惠城区汝湖镇创建广东省
教育强镇的工作，领导重视，思路清晰，措施有力，效果显著。督导验收组对汝湖镇的“创强”工作和教育发展状况是充分肯定和满意的。
组 长：温绍权副组长：陈锤、何维孜组 员：叶婵娟、邹学明、陈泉冰、徐萍、张启福、广东省教育强镇督导验收组
二OO九年十月二十一日 陈铸荣
第三篇：开平市赤坎镇申报广东省教育强镇
开平市赤坎镇申报广东省教育强镇
督导验收反馈意见
受广东省人民政府教育督导室的委派，广东省教育强镇督导验收组一行9人，于2009年12月10至12日，对开平市赤坎镇申报广东省教育强镇进行了督导验收。三天来，督导验收组听取镇长张伟业同志所致的欢迎词，听取了镇委书记肖章兴同志的自评报告，听取了开平市市委常委、组织部长颜强同志和江门市教育局副局长叶一鸣同志分别代表开平市委、市政府和江门市教育局所作的推荐意见，观看了赤坎镇创建广东省教育强镇的专题片，分别召开了有关职能部门代表、村（居）委代表、校（园）长和教师代表以及学生家长代表座谈会，专访了有关领导和人员；考察了中小学、幼儿园和教育机构，查阅了近三年档案资料，认真核查了有关数据，多渠道、多角度了解和掌握赤坎镇教育改革和发展的实际情况。督导验收组在充分采集信息的基础上，对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》，进行了认真分析和充分研究，形成督导验收反馈意见。
一、总体评价
赤坎镇地处开平市的西南部，是著名侨乡，素有崇文重教的光荣传统，文化底蕴厚重。赤坎镇是“中国历史文化名镇”、“全国重点镇”、“珠江三角洲重点工业卫星镇”。近几 1
年来，镇委、镇政府全面实施“工业强镇，科教兴镇”战略，实现了经济社会全面进步，教育事业得到了快速的发展。特别是2005年以来，在上级党委、政府的领导下，在上级教育行政部门的指导下，镇历届党委、政府高度重视教育工作，把教育摆在优先发展的地位，履行职责，在全镇范围内营造尊师重教的浓厚氛围，积极开展创建广东省教育强镇工作。镇切实加强对教育工作领导，多渠道筹措资金，加大对教育的投入，大力调整中小学布局，积极改善办学条件，促进义务教育均衡优质发展；加强教师队伍建设，努力提高教师的整体素质，深入开展教育教学改革，积极实施素质教育，教育质量逐年明显提高。与此同时，镇还注重各类教育协调发展，大力弘扬古镇文化传统，积极发展成人和社区教育，努力构建国民教育体系和学习型社区，全镇教育综合实力明显增强，教育事业出现蓬勃可喜的新局面，教育工作迈上了一个崭新的台阶。
二、主要经验与成效
1．党政高度重视教育，创强工作扎实有效开展
赤坎镇党政领导通过分析镇经济社会的发展状况，不断提高和明确了教育在推动发展中的全局性、基础性、先导性地位和作用的认识，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把优先发展教育作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的首要任务。2005年11月，镇作出决策全面铺开创建广
东省教育强镇工作，成立以镇长为组长的创强领导小组，出台《赤坎镇创建广东省教育强镇工作方案》。镇党委、政府把创强工作列入重要议事日程，把它作为政府打造的民心工程、民生工程和德政工程来抓。三年来，先后召开了17次教育专题会议，及时研究和解决教育改革与发展的问题，做到“三个优先”：即教育规划用地优先安排，学与教的困难优先解决，文化教育项目优先安排落实。镇党政领导经常深入学校，为教育办实事、好事40多件。镇还制定领导、干部挂点联系各学校的创强工作责任制，各职能部门大力支持，密切配合，为创强工作积极服务，村（居）委会也相应成立工作机构，并通过多种途径和形式，广泛动员和宣传，让创强工作深入人心，使全镇上下形成合力共创强镇的局面。镇党政班子亲自挂帅，亲自多次到香港、广州、深圳，采取多种形式积极主动争取华侨、港澳台同胞捐资支持创强工作，三年来共收到捐款300多万元。镇切实做好贫困学生帮扶工作，充分发挥司徒氏和关族等教育基金作用，三年发放“扶困助学”金19万元。为了确保创强工作扎实健康开展，市、镇加大了教育经费的投入，近三年，全镇投入教育经费分别是763.28万元、929.09万元、1051.59万元，确保教育经费“三个增长”。由于认识到位、领导到位、宣传到位、资金到位，赤坎镇创强工作进展顺利，并取得了显著成效。
2．大力调整学校布局，促进义务教育均衡优质
发展
赤坎镇原来中小学布局不合理，教育资源分散，教学设备设施简陋，制约了教育水平和教学质量的提高。镇按照上级的要求和创建省教育强镇的需要，2008年9月制定了《关于调整学校布局的方案》，将全镇14所中小学校进行重新规划调整。两年来，镇多渠道筹措资金，总投入820万元。2009年初，先后撤并7所小学。2009年8月，镇又进一步加大布局调整力度，将五龙学校初中部和永美学校初中部并入开平六中，并将7所小学归并为3所小学（四个校区二个分教点），并按照江门市一级学校标准配备教学设备设施。镇在学校布局调整过程中，还十分重视学校现代化设备设施的配臵。全镇4所中小学校都建立了校园网，镇中心小学实现一班一教学平台，3所小学158名教师每人都配臵了一台办公电脑，全镇小学拥有计算机226台，达到80台/千人。通过大力调整学校布局，优化配臵教育资源，全镇中小学校办学条件得到显著改善，促进了义务教育向均衡优质发展，为创建广东省教育强镇夯实了物质基础。
3．加强队伍建设，提高教师整体素质
赤坎镇积极配合市教育局做好校长选拔和聘任工作，先后选拔了6名优秀骨干教师担任学校领导职务，实行校长任期目标责任制，不断加强学校领导班子建设。镇大力开展师德师风教育，利用评先创优激励手段，宣传、表彰、奖励工作实绩突出的教师，每年教师节期间召开表彰会和年青教师
交流会，表彰先进教师，推广优秀教师的先进经验，促进全镇教师自觉提高自身的品德修养。镇利用“走出去，请进来”的办法，组织教师出外参加业务培训，学习取经，请专家教授来镇举办专题讲座。镇还实施“名师工程”，培养骨干教师和学科带头人。镇坚持以师为本，逐年提高教师福利待遇，调动教师的工作积极性。近三年来，教师工资逐年提高，镇财政积极落实好教师医疗保险、住房公积金、岗位津贴、节假日慰问金、年终奖、绩效奖等各种教师福利待遇。目前，全镇广大教师安教乐教蔚然成风,综合素质不断提高，并涌现出一批开平市优秀教师。
4．实施素质教育，促进学生全面发展
赤坎镇党委、政府注重全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育的实施,以促进中小学全面发展,有效提高教育质量。一是加强德育工作实效性。镇成立以分管教育的镇领导为组长的德育工作领导小组，健全德育工作机构，定期研究和部署全镇中小学德育工作。镇建立健全学校、家庭、社会“三结合”德育工作网络，经常对学生进行安全、法制、道德、文明等方面的教育。镇把具有侨乡文化元素的资料作为乡本、校本教材，渗入到德育教学中去，对学生进行爱国主义教育。镇还充分利用和发挥当地侨乡和古镇人文环境的资源，设立一大批德育基地和社会劳动实践基地，为全镇中小学生健康成长拓宽教育渠道。目前，全镇中小学校风良好，学生文明礼貌，德育各项考核指标均达到要求。二是深化教
学改革。镇中小学校不断更新教学观念，学习先进的教学方法和手段，努力推动课堂教学信息化。积极实施课程改革，大力推广课改经验，提高课堂教学效益。近三年，小学生参加各类竞赛获奖达251人次。三是注重创建办学特色。赤坎镇在推进素质教育中，注重创建特色学校，促进学生个性发展。全镇三所小学均初具办学特色：一是永美学校排球特色；二是中心小学篮球特色；三是五龙学校书画特色。尤其是永美学校学生人人会打排球，每班都有排球队，男、女排多次获市、镇排球赛冠、亚军，女子排球从1985年获开平市小学排球赛13连冠，2005年获得“江门市体育特色学校”的荣誉称号。
5．积极发展成人与社区教育，促进各类教育协调发展
在义务教育均衡优质发展基础上，镇还积极发展成人教育和社区教育，努力构建完善的国民教育体系和学习型社区，推动社会主义新农村建设。以镇成人文化技术学校为中心，辐射各村(居)委会，形成成人教育网，经常开展普法、种养、婚育等教育，举办各类上岗培训班，近三年共培训26704人次，年培训面达到37.5%。镇还利用得天独厚的侨乡人文环境、丰富的文化资源，积极开展社区教育。司徒氏通俗图书馆和关族图书馆均建于上世纪20年代，现分别藏书达2万多册，年借阅量达10000多人次。镇积极建设群众文化娱乐场所，投入资金将赤坎文化站建设成广东省一级文
化站，筹建了塘美农家书屋等5间农家书屋，同时发挥江南曲艺社等艺术团体的作用，为丰富广大群众文化生活提供服务。社区教育开展促进了文明社区的建设，全镇有6个村被评为“江门市文明村”，有11个村被评为“开平市文明村”。
三、后续发展建议
赤坎镇通过创建广东省教育强镇，教育事业得到快速的发展，但为了落实省委、省政府关于珠江三角洲要率先实现教育现代化的要求，赤坎镇教育还要从如下几个方面继续努力。
1．继续加大教育投入，进一步促进教育均衡优质发展
要继续加大教育投入，进一步完善学校布局调整的后续工程，妥善解决好学生上学远的交通和生活问题。不断提高现代化教学设备设施的使用率，加强信息技术与学科教学的有机整合。全镇幼儿教育较为薄弱，要进一步研究与规划，大力发展幼儿教育，规范改善办园条件，不断提高幼儿入园率，为人民群众提供优质的幼儿教育。
2．继续加强教师队伍建设，进一步促进中小学校内涵发展
赤坎镇教师队伍目前名师不多，骨干教师和学科带头人数量不足，教师的自主发展意识和教育科研水平还有待提高。要继续加强教师队伍建设，进一步研究制订教师专业化
发展规划，强化校本培训和校本研究，加快青年教师成长，壮大骨干教师和学科带头人队伍，努力培养名师，培育上档次的教研成果以促进学校内涵发展，不断增强学校的核心竞争力和提高办学水平。
广东省教育强镇督导验收组 组 长：吴郑珊 副组长：麦农俭 黄志斌 组 员：袁新松 李健武 梁才盛
二OO九年十二月十二日 张建安 饶纪全 黄爱兵
第四篇：普宁市大坪镇申报广东省教育强镇
普宁市大坪镇申报广东省教育强镇
自评报告
大坪镇人民政府
二0一三年十二月 目录
一、大坪镇概况
二、主要做法和工作成效
（一）统一认识，全力创建教育强镇
（二）创新思维，大力优化办学条件
（三）强基固本，稳步提升教育水平
（四）突出特色，努力发展素质教育
（五）解放思想，各类教育协调发展
三、存在不足及努力方向
四、自评结果 同心协力办教育 把握机遇创强镇
---普宁市大坪镇申报广东省教育强镇自评报告
少年智则人民智，教育强则国家强。近年来，大坪镇党委、政府努力践行“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，全面贯彻十八大精神，实施科教兴镇战略，以创建广东省教育强镇为契机，大力发展教育事业，全面实施素质教育，营造尊师重教环境。现将我镇开展创建教育强镇的工作情况汇报如下：
一、大坪镇概况
大坪镇位于普宁市西南部，南与陆丰市陂洋交界，北与陆河县水唇镇为邻，总面积75平方公里。林木、水力、矿产资源丰富，花岗岩石遍布多个山头，储量约有1亿立方米。大坪镇下辖12个村委会、1个社区居委会，人口32000人，镇区面积1.56平方公里。
近几年来，大坪镇经济发展迅猛，2012年全镇工农业总产值6.57亿元。镇内主要工业企业有4家，其中规模较大的有雪源食品厂、雅斯登织造制衣有限公司、佳益果品厂等工业企业。农业朝生产基地化方向发展，有青梅、油甘、青榄等4.2万亩的生产基地，发展势头喜人。大坪镇交通便利、区位优越，城镇化水平得到较好的发展，有“小山城”的美誉，现大坪镇已成为普宁市南阳山区最重要的商品集散地。
在大力推动经济社会发展的同时，镇党委、政府高度重视发展教育事业，始终把发展教育摆在优先的重要战略地位，教育综合实力不断增强。现我镇有小学11所，其中大坪小学获得揭阳 市“文明学校”、普宁市“十佳校园”荣誉称号,埔岭小学、稔尾小学分别获得普宁市“平安校园”荣誉称号;公办中心幼儿园1所，民办幼儿园1所，小学附设幼儿园2所，广东省示范性成人文化技术学校1所。目前，全镇在校小学生1627人，在园幼儿810人；小学专任教师126人，幼儿专任教师21人，成人技术学校兼职教师10人。辖区内有普宁市直属的大坪中学，我镇初中生绝大部分到该校就读。
二、主要做法及成效
在市委、市政府大力支持下，在市创强办的悉心指导下，大坪镇举全镇之力，集全民之智创建广东省教育强镇，教育教学质量、校园文化建设、学校规范管理等各方面都取得了长足的进展。总结我们的做法和成绩，就是统一认识、创新思维、固本强基、突出特色、解放思想。
(一)统一认识，全力创建教育强镇
1、领导重视，统一思想。我镇党委、政府历届领导班子都十分重视教育，镇委书记陈石恩、镇长温武宗经常深入调研，了解学校情况，及时解决学校实际问题和困难。近三年来，镇委、镇政府召开教育工作会议10次，切实研究部署各项教育工作，结合本镇实际谋求教育发展大计，规划教育发展蓝图。镇党委、政府领导班子成员自觉学习《义务教育法》、《中长期教育改革和发展规划纲要》等有关教育改革的政策法规，不断加深了教育在现代化建设中的基础性、先导性和全局性的认识，本着抓好教育就是抓好大坪镇的未来的信念,积极实施“科教兴镇”战略，把创 建教育强镇作为落实科学发展观，优化投资环境，构建富裕、文明、和谐新大坪的基础工程。
2、落实抓教育、管教育的责任。镇委书记、镇长亲自抓教育，并安排一名党委委员分管教育工作，镇党政其他班子成员也相应联系一所学校。着力解决学校布局调整、中小学规范化建设等重大问题，为学校办实事，为教师排忧解难。签订了《镇、村主要领导任期教育发展目标责任书》，制订并落实了《镇干部联系学校制度》、《镇、村主要领导工作绩效考评制度》。每年坚持对校长进行考评和奖励，使教育的管理工作进入规范化、制度化和科学化的轨道。
3、加大宣传力度，营造“创强”氛围。2012年8月，我镇召开创建广东省教育强镇动员大会，启动“教育创强”工作，明确提出大坪镇要在2013年年底实现创建教育强镇的任务。成立了“创强”工作领导小组，镇党委书记亲任“创强”领导小组组长,镇长担任常务副组长，各职能部门负责人为成员，下设办公室，负责统一指挥全镇“创强”工作。通过召开各级会议，通过张贴标语、挂横幅、镇有线电视站、村广播等载体和方式，加大“创强”宣传力度，使“创强”活动家喻户晓，深入民心，在全镇干部群众中掀起一股关注教育、支持“创强”的热潮，形成全镇上下齐齐参与，共创教育强镇的氛围。
（二）创新思维，大力优化办学条件
1、优先规划教育发展 镇党委、政府历来重视教育事业，坚持教育优先发展战略，优先把教育纳入了我镇经济和社会发展的总体规划，制订了《大坪镇教育发展规划》，明确教育发展目标和主要措施。
2、优先保障教育用地
一直以来，我镇在规划用地方面优先考虑教育。为适应学校布局调整的需要，政府和当地村委优先提供学校建设用地。近年来，为教育征地共14亩，使大部分学校占地面积达到规范化学校标准。
3、优先解决教育问题
在推进教育事业发展中，我镇的镇委、镇政府的主要领导倾力为教育排忧解难，千方百计为教育办实事，每年为教育办几件实事，如深入埔岭小学、埔心小学、稔尾小学、龙坑小学调研解决了运动场的征地和建设问题；到新福小学调研解决了学校路口的村民商铺阻碍学校道路交通和整体规划的问题，到大坪小学、埔岭小学调研解决了学校建设规划和校园文化建设问题；多次到各学校了解教学硬件设施情况，优先投入资金为所有学校配置安保器械、安装视频监控系统等。
4、优先安排教育投入
镇党委、政府排除一切困难，想方设法，多方筹集资金720多万元，全部投入到“创强”工作中，夯实全镇教育文化基础设施，改善办学条件，快速推进大坪镇教育事业的发展步伐。
5、优先落实教师待遇 我镇是边远乡镇，为稳定教师队伍，镇党委、政府把尊重教师、关心教育作为政府工作的一件大事切实抓紧抓好。一是积极协助市财政落实好教师工资福利待遇，按时足额发放工资，落实教师医疗保险、养老保险、住房公积金等福利待遇。二是落实安居工程。近年来，镇委、镇政府努力为教师创造良好的工作、学习和生活环境，在镇中心区规划了2000平方米用地兴建教师宿舍楼。现全镇共有教师住房42套，建筑面积为5000平方米。三是大力表彰奖励优秀教师、先进教育工作者。近三年来，镇政府、大坪中学、新福小学共投入60多万元奖励尊师重教的“先进单位”和教育教学成绩优秀的“先进教育工作者”、“优秀教师”、“优秀班主任”等。三是对生活较为困难的教师给予资金上的扶持。另外，每年还定期组织教师体检，并积极开展教师文体娱乐活动。目前，我镇教师队伍稳定，全镇教师爱岗敬业、安教乐教、积极进取。
（三）强基固本，稳步提升教育水平
我镇为增强教育综合实力，全面实施四项工程。
1、实施布局调整工程
为发挥教育资源的最大效益，让每位孩子都能享受优质、公平的教育，促进我镇教育快速可持续发展，结合本地实际，经过反复调研论证，对全镇中小学校进行整合，重新布局。一是把规模较小、场室不足的原属完全小学的塘唇小学、三溪坝小学设为非完全小学，高年级学生到邻近的新福小学、大坪小学就读。二是将大坪小学附设幼儿园改建为镇中心幼儿园。三是把村民陆续 搬迁、生源越来越少的善德小学撤并，原善德小学的学生就近分别在新竹小学、埔心小学、大坪小学等学校入读。
2、实施学校提升工程
近三年，我镇加大投入，对全镇中小学进行全面的升级改造。征地14亩，扩大校园面积 8900平方米；投入486万元新建校舍9幢，建筑面积达 5070平方米；投入44万元对所有校园进行了美化绿化净化，营造良好的育人环境；投入550万元完善各校的设备设施。尤其是埔心小学共投入145万元，新增校园面积
700平方米，新建校舍面积702平方米，按标准完善各种学科功能场室，配备常规教学仪器，完善校园文化设施。其余学校均加大投入，促使学校的硬件建设上水平、上档次。现各校已达到了规范化学校建设标准，规范化学校覆盖率达100%，非完全小学达到有关要求。无56人以上大班额现象。
加大投入，努力改善办园条件。在学前教育方面，2013年，我镇对园舍进行重新规划建设，投入60多万元，将原中心小学附设幼儿园改建为镇中心幼儿园，并按标准配齐各类设施设备，扩大户外活动场所，配备了良好的师资，加强了幼儿园管理。
通过学校提升工程，全镇学校和幼儿园办学条件显著提升。
3、实施教育信息化工程
为改变我镇的信息技术设备滞后的现状，我市领导大力支持,拨付各类配套设施设备共610万元,我镇财政也筹集资金50多万元，为各校添置现代化教学装备。目前，全镇共建有多媒体教室11间，计算机室11间，电子阅览室11个，实验室9个。各校多媒体教室座位数逐年提高。各校按要求将学生、教职工、校舍、校产基本信息录入省教育基础数据库关及时更新。全镇中小学教学用计算机共325台；教师办公计算机共67台，小学教师人机比为3∶1。推进数字化校园建设，全镇各校接通互联网，实现“校校通”。各类功能场室、体卫设备设施均达到标准要求。全镇小学图书拥有量39150册，生均图书24册。同时，我镇举办或组织教师参加信息技术培训，从而有效地促进了教师运用多媒体计算机进行辅助教学，提升了信息技术与学科的整合程度，提高了课堂教学效益。
4、实施队伍优化工程
为提高师资队伍整体素质，我镇大力实施队伍优化工程。（1）加强校长队伍建设。一是支持校长参加各级组织的任职资格培训和提高培训，持证率100%。镇内还经常组织学习培训，从分析个案入手，大力提高他们的管理能力和业务水平。二是强化校长的表率作用，要求校长具有事业心和责任感，树立“求真务实，清正廉明、顾全大局”的意识，处处起模范表率作用，做到人本管理、科学管理、民主决策、依法治校。三是要求学校班子团结协作，自我约束，在政治上互相关心，工作上相互支持信任，生活上互相关心体贴，荣誉上互相谦让。四是健全校长岗位责任制、考核制度。实行校长任期目标考核制度，从德、能、勤、绩等方面作考评，着眼于学校的可持续发展，进一步推进学校干部队伍的年轻化、专业化。目前，我镇的校长平均年龄46岁，5人本科毕业，6人大专毕业，全部是中共党员和小学高级教师职称，队伍年富力强，政治素质好，熟悉教育教学规律，求真务实，廉洁治校，是一支克己奉公、开拓创新的领导队伍。
（2）加强教师队伍建设。为了造就一支师德高、学历高、业务强的教师队伍，我镇大力实施多种形式的素质提升工程。
一是加强师德教育。我们大力倡导笃学善教、敬业爱生的高尚师德，开展征文、演讲、技能大赛等师德主题教育，贯彻落实《中小学职业道德规范》，大力弘扬敬业奉献精神。我镇涌现出一批优秀教师，其中广东省南粤优秀教师2人，地市级先进 教育工作者1人、优秀教师和优秀班主任6人，县市级“十佳班主任”、优秀班主任、优秀教师、先进教育工作者共42人。
二是支持继续教育。完善教师继续教育制度，支持和鼓励教师参加各级各类培训。各中小学每年都组织多批次教师参加教学观摩和业务研讨活动，提高教师实施素质教育的能力水平。另外，为鼓励教师提高学历，我镇对每位在职进修并取得高一层次学历的教师给予奖励性补助。全镇教职工155人，中级职称教师126人，初级职称教师19人，未评聘专业技术教师10人。本科学历20人，专科学历120人，中师学历15人。目前，全镇教师的学历达标率为100%。其中小学教师大专以上学历达到90.3%； 幼儿园教师大专学历占85%。
三是加强骨干教师培养。针对本地实际，我镇制定名师培养方案，有目的、有计划、有步骤推进骨干教师培养工作。一方面搭平台，大力开展各类评教赛讲、岗位练兵等活动，让教师在实践中学习提高。另一方面铺路桥，有计划地组织骨干教师参加省、市、县高级培训，并邀请名师专家到我镇送教、讲座，与名校结 对交流，使骨干教师更新教育理念，在名校、名师、名家的引领下成长成才，骨干教师队伍不断壮大。
（四）突出特色，努力发展素质教育
1、加强德育网络建设
为使学生形成良好的思想品德和行为习惯，我镇努力构建学校、家庭、社会三结合德育网络。学校内，各小学均成立了以校长为组长的德育领导小组，构建了由校长室、教导处、少先队、年级组、班主任组成的校内德育网络，负责学生政治思想、法纪安全、道德品质、心理健康等教育。充分利用班校会、学科渗透等途径提高学生的思想素质。校外，充分发挥公安、综治、司法、妇联等职能部门以及法制副校长在安全、法制、道德、文明等方面教育作用，密切配合学校开展德育工作，形成德育工作的强大合力。目前，我镇德育工作层层有人抓，校内校外有人管，德育效益明显提高。多年来，我镇各学校没发生重大安全事故。
2、加强爱国主义教育
为积极引导我镇小学生爱党、爱国教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，提高少年儿童的思想道德素质，每年清明节和国庆节期间，我镇各小学都会组织学生到位于龙坑村的革命烈士纪念碑扫墓。在活动中，通过解说员讲解等形式，我镇小学生进一步了解了中华民族浴血奋斗和广东地区抗日战争的伟大历史，强化振兴中华的历史责任感，增强继承先烈遗志，珍惜幸福生活的意识。
3、教育科研水平逐步提升
我镇稳步推进课程改革，以教育科研为先导，以校本教研为抓手，以改进课堂教学为目标，建立健全各学科教研机构，深入开展“以镇为面，以校为本”的教育科研活动，教育科研水平不断提升。现全镇各校形成校校有课题、各科有专题，教师全员参与教研的良好局面。全镇有17篇教育教学论文获奖，其中地市级 2篇、县市级15篇。有1篇文章在省级刊物发表。
4、教育教学水平显著提升
（1）教育教学质量稳步提高。我镇始终坚持以学生的整体素质提高为宗旨，大力开展教学课堂改革和教学科研活动，努力创新课堂教学方式，提高课堂教学效果，积极探索“减负、优质、高效”的课堂教学方法，教育教学水平稳步提高。目前，全镇学生体育课考核合格率均在95%以上，体育健康标准合格率均在95%以上，优秀率在27%以上；全镇小学在七年级新生素质测评中各科合格率均在91.7%以上。近三年，我镇在七年级新生素质测评中成绩优异，历居山区乡镇场的前茅，在2011年，各率 领先，被市教育局评为表彰单位;在市教育系统安全考核中，成绩显著，连年来被市教育局通报表扬。
（2）特色教育成效显著。
多年来，我镇坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，素质教育办出特色，结出了累累硕果。
体育教育屡创佳绩。我镇高度重视体育工作，加强师资培训、积极举办形式多样的“体育节”活动，带动全镇小学生体育竞技水平的提高，体育已成为我镇特色强项。近年来，教师、学生参加各项体育比赛获市级以上团体奖3个、单项奖5人次。其中塘唇小学学生参加普宁市运动会获得游泳项目单项金牌3个；参加普宁市迎奥运游泳比赛，获得少年组金牌、单项二等奖。
艺术教育成绩喜人。各校加强艺术教育，每年都在“六一”节举办文艺表演，在9月份举办普通话演讲比赛等活动。镇也相应举办了大型的文艺汇演和普通话演讲比赛等比赛活动。通过镇有线电视站，同学们在台上充满艺术的精彩表现，深入千家万户，为家长和民众送去了节日大餐。
（五）解放思想，各类教育协调发展
1、高质量高水平巩固“普九”成果。我镇认真贯彻《义务教育法》，落实各种帮扶措施，切实解决困难家庭及流动人口子女的读书问题。近三年来,我镇小学适龄儿童入学率100%，毕业率100%，升学率100%；辍学率为0，残疾儿童入学率100%；青壮年非文盲率达100%。
2、学前教育快速发展。我镇现有幼儿园4所，其中村办幼儿园2所,公办大坪镇中心幼儿园和民办培星幼儿园为市达标幼儿园。幼儿园建立健全各项管理制度，提高管理水平，办园质量不断提升，赢得了社会和家长的肯定和信任，全镇学前三年适龄幼儿入园率达91%。
3、成人教育成效喜人。我镇以成人文化技术学校为中心，坚持以岗位培训为重点，广泛开展多形式、多层次、多门类的实用知识、科学技术、劳动技能培训，成人教育的培训面得到了不断拓宽。青梅、茶叶和水产养殖等种养业的发展以及涌现了很多养猪专业户就是我镇成人教育的显著成果。镇委、政府每年都邀请市级专家到镇内授课,为群众做好技术培训工作,并进行现场指导，有效提高了我镇劳动者的素质，推动了大坪镇的社会和经济的发展。近三年培训各类人员4080人次，年培训面达4%以上。
4、加强社区文化建设
一是加强文化设施建设。近两年，我镇加大投入，切实抓好镇、村文体设施建设。2010年，投入近100万元建成了集文化娱乐、休闲健身于一体的文化广场。配合社会主义新农村建设，投入近200万元完善农村的文体设施，修建大坪镇灯光篮球场等体育设施，为普宁市运动会的成功举办提供了山区片篮球比赛赛场;完善了文化室建设，为全镇12个村委设立“农家书屋”。
二是开展形式多样的活动，深化精神文明建设。我镇经常在国庆、春节、中秋等传统节日期间组织村（居）民开展各种有益的群众性文化、体育活动，丰富群众文化生活；特别是组织了一 支由教师、机关干部、村青年等为队员的镇篮球队，已连续参加三届普宁市运动会，均获得山区片赛区第一名；每逢国庆节、春节镇篮球队都为民众献上一场场精彩的比赛。我镇还被市政府授予“体育强镇”称号。我镇积极协同有关部门开展科技、电影、文化、卫生、法律下乡等文化活动，对群众进行社会公德、职业道德、科普知识、法律知识、文化艺术、家庭美德、婚育新风等方面的宣传教育；深入开展文明村、示范村、五好家庭的创建活动和社会主义新农村建设活动，提高了公民的素质。全镇新农村建设已取得显著成效，为建设幸福大坪镇奠定了坚实的基础。
三、存在不足及努力方向
通过创建省教育强镇工作，我镇教育事业更上一层楼，办学条件、教育质量实现跨越式发展。但是，我们清醒地知道，大坪镇的教育工作也存在一些薄弱环节，如：学校办学条件仍有待改善，教育现代化程度有待进一步提高；学校师资队伍素质仍有待提高；学校教育科研水平不高。今后我们将重点做好：
（一）继续加大投入，促进教育优质均衡发展，以信息化建设为重点，进一步完善和优化办学条件，加强内部管理，提高教学质量。
（二）加紧打造高素质的教师队伍，继续实施“名师”工程，加大名校长、名教师的培养力度，培养更多、更高层次的名教师和学科带头人。
（三）积极开展科研，提高教育整体水平。走科研兴校、科研兴镇、科研兴教的道路，创造良好的质量效益和办学特色，打造更大的区域教育品牌。
四、自评结果
对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》的各项指标，我们进行了认真的自查评分，自评结果为：政府责任68.8分，教育管理19分，办学水平11.8分，自评分合计99.6分，必达指标全部达到要求。各项指标全部达到省教育强镇的指标要求，谨向广东省人民政府教育督导室提出申报，敬请督导验收。
大坪镇人民政府
二○一三年十二月
第五篇：吴川市长岐镇申报广东省教育强镇
吴川市长岐镇申报广东省教育强镇
自 评 报 告
吴川市长岐镇人民政府
2014年8月
目 录
一、基本情况
二、主要做法和成效
（一）党政全力推动，确保教育优先发展
1、加强领导，落实责任
2、广泛发动，营造氛围
3、科学规划，解决难题
（二）千方百计投入，努力改善办学条件
1、加大投入，保障经费
2、发动捐资，助推创强
3、稳步整合，优化资源
4、加快建设，充实装备
（三）提升管理水平，促进教育内涵发展
1、规范办学行为，实施素质教育
2、坚持德育为首，增强德育成效
3、推进教研教改，提高教学质量
4、重视体卫艺工作，促进全面发展
5、加强日常管理，构建平安校园
（四）优化师资队伍，提高教师整体素质
1、加强师德建设，强化教师服务意识
2、加大培训力度，提高教师业务素质
（五）推进全民教育，促进教育协调发展
1、防流控辍，巩固义务教育
2、创新思路，发展学前教育
3、面向社会，开展成人教育
4、搭建平台，丰富社区文化
三、存在问题和发展方向
四、自评结果
优先发展教育 建设和谐长岐
——吴川市长岐镇申报广东省教育强镇自评报告
长岐镇在上级党委、政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，解放思想、真抓实干，推动社会、经济又好又快发展。在抓经济建设的同时，关注民生，把发展成果惠及群众，积极实施“科教兴镇”战略，坚定不移地推进教育优先发展，深化教育体制改革，促进教育均衡发展，加大教育投入，努力改善办学条件，规范学校管理，教育教学质量逐步提高。对照《广东省教育强镇（街）督导验收方案》的各项指标，我们进行了全面认真的自查，现将我镇创建广东省教育强镇工作情况报告如下：
一、基本情况
长岐镇始建于宋淳熙年间，是革命烈士李雨山的故乡。地处粤西鉴江河畔，在吴川、化州两市交界处，南连吴川市区，北接广湛高速公路。这里气候宜人、风景美丽，既有吴川“北大门”之称，又有市区“后花园”美誉。长岐镇人杰地灵、民风淳朴，养育了一辈辈勤劳善良、崇文重教的长岐人。全镇现有人口8.9万，面积63.7平方公里，耕地面积6.5万亩，下辖13个村（居）委会，96条自然村。长岐镇有历史悠久的名胜古迹和物产丰富的矿产资源。“蚬壳埠”是距今4000多年的新石器时代贝丘遗址，位于长岐镇黎屋村南的梧山岭上。苏村黑石岭铁矿藏量达600万吨，含铁量高。
近年来，长岐镇委、镇政府积极响应市委、市政府实施制订的“回归工程”及“三二一”发展战略，抓住机遇，因地制宜，着力坚持“五做”：做大做强民营企业、做优农业、做好招商引资、做美环境、做好群众平安保护神。目前，镇内设施配套完善，乡村公路实现硬底化，社会治安稳定。2013年被评为“全省严打整治先进镇”。
长岐镇是个传统农业镇，农业以水稻、花生、番薯、蔬菜、水果、淡水鱼、畜牧业为主。近年来，长岐镇农业向特色化、商品化方向发展，长岐乡镇企业主要有电珠、羽绒、麻绳、模压、轧钢、红砖、塑料、造纸、印刷等行业，产品销国内外。
在经济全面提速的同时，我镇确立创建省教育强镇的目标，把创建教育强镇列入民心工程之首，举全镇之力，克服种种困难，真抓实干，建立起从学前教育、基础教育到成人教育的比较完整而又协调发展的教育体系，教育综合实力明显增强。近年来，我镇通过学校布局调整，优化教学资源，全镇保留中学1所，完全小学7所，教学点20个，规范化乡镇中心幼儿园1所，公、民办幼儿园共13所，成人文化技术学校1所，设立特殊教育随班就读资源课室1个。义务教育标准化学校覆盖率达100%。在校中小学生3929人，中小学教师496人，全镇在园幼儿共1463人。
二、主要做法和成效
创建教育强镇是落实“科教兴镇”战略的重大举措。镇党委、政府把该项工作列为民生工程之首，举全镇之力，创建教育强镇。
（一）党政全力推动，确保教育优先发展
1、加强领导，落实责任。经济要发展，教育须先行。我镇历届党委、政府领导都十分重视教育工作，把教育工作作为“一把手”工程，将教育工作列入镇党委、政府的重要议事日程。建立了教育工作会议制度，专门研究教育发展中遇到的困难和问题，制定解决问题的方案。为了有效开展创建教育强镇工作，镇党委、镇政府成立了长岐镇创建教育强镇工作领导小组：镇委书记、镇人大主席李干任组长；镇委副书记、镇长谭斐任第一副组长；镇委副书记林彦任常务副组长；镇党委委员，副镇长，中学、中心小学校长，副科级以上干部任副组长，各相关单位（部门）负责人及各村（社区）党支部书记任组员。下设“创强”办公室，负责日常管理工作，制定了《长岐镇创建广东省教育强镇实施方案》,明确职责，落实责任，层层签订责任书，形成了主要领导挂帅、教育部门牵头、村（社区）和相关部门配合、干群参与的教育创强运行机制。
2、广泛发动，营造氛围。提高干部群众的思想认识，调动干部群众的办学积极性，是创建教育强镇的关键。我镇抓住各种机会，通过多种途径大力宣传创强工作：一是召开全镇创建教育强镇动员大会，认真学习《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》和《长岐镇创建广东省教育强镇实施方案》，提高广大干部群众对“创强”的认识，增强他们的责任感和紧迫感；二是组织镇“创强”办公室成员和学校领导有针对性地走出去学习取经，明确做法，增强信心；三是制作户外广告牌，悬挂“创强”标语，印发宣传手册，学校、村（居）委会出宣传专栏等，让“创强”工作家喻户晓，深入人心。
3、科学规划，解决难题。镇党委、政府将教育工作纳入经济社会发展总体规划，制定了《长岐镇（2011-2015）教育发展规划》，为优先发展教育事业提供了制度保障。经常召开镇教育工作专题会议，研究解决教育发展中遇到的困难和问题。同时，镇主要领导还经常深入到镇中小学、幼儿园、成人学校调研，现场办公，特事特办，解决学校的实际问题。切实做到凡是教育的问题，首先研究，凡是教育的困难，优先解决，真正做到把教育摆在最突出的位置。近年来，政府为学校解决校舍、运动场等用地面积合计5.6万平方米，并办理土地使用证。
（二）千方百计投入，努力改善办学条件
1、加大投入，保障经费。长岐镇是一个典型农业镇，经济欠发达，财力不足，但镇党委、政府通过调整财政支出结构，坚持做到逐年增加对教育的投入。近三年，教育事业投入经费、生均教育经费实现连续增长，教育财政拨款分别为2306.3万元、3028.4万元、3450.6万元，小学生均教育经费分别为550元、750元、950元，初中生均教育经费分别为750元、1150元、1350元，确保我镇创强工作顺利开展，进一步完善了标准化学校建设的各项配套设施。
2、发动捐资，助推创强。长岐镇外出乡贤众多，他们虽然身处异地，但也时时刻刻关注着家乡教育的发展。镇领导加强与他们沟通联络，介绍家乡的现状，激发他们支持家乡教育的热情。我镇在财政资金紧缺情况下，外出乡贤对教育纷纷伸出援助之手，大大加快了“创强”工作的进程。近年来，我镇深入开展教育筹款活动，干部群众捐资办学热情高涨，2011年12月起至2014年6月，共捐资了666.2万元。其中郑山村捐资150万元，肖山村委会捐资120万元，蓝溪村委会及各自然村共捐资113万元，吴川市地税务局捐资25万元，广州港集团捐资19.5万元，肖山吴日阳兄弟捐资30万元，张下苍张德捐资25万元，蓝溪李春荣捐资22万元，郑山李永博捐资20.8万元，郑山李国华捐资11万元，肖山吴日康捐资10万元，苏村李观康、李观上、李观华、李观土共捐资53万元，蓝溪李土新等15人共捐资38万元。社会的大力支持，促进我镇教育办学条件大幅提升。
3、稳步整合，优化资源。办学规模小、办学条件简陋、布局分散、教育教学水平存在差距是农村中小学教育长期积存的一个现实问题。为了突破这个制约教育均衡发展的瓶颈，我镇党委、政府围绕科学调整布局，优化教育资源这一重大目标，根据《吴川市20112015年义务教育学校布局调整与规范化学校建设规划》和市教育局调整学校布局的意见，通过举行听证会，广泛听取学生家长、学校师生、村民自治组织的建议。在深入调研、广泛征求干部群众意见和充分做好宣传工作的基础上，制定了《长岐镇学校布局调整规划实施方案》。全镇现在保留中学1所、完全小学7所，教学点20个。积极推进规范化学校建设，自启动创建教育强镇以来，全镇共投入项目建设资金达1523万元，新建楼房8幢，新增建筑面积1.2万平方米；新增教育用地面积5.6万平-方米；改造功能室56间，新建功能室108间；修建篮球场20个，排球场6个，200米环形跑道运动场9个，60米直跑道运动场20个；增加图书9.7万册。通过科学调整学校布局和标准化学校建设，有效优化教育资源，使我镇教育事业发展得更好更快。目前，我镇有8所学校已通过义务教育标准化学校督导验收，标准化学校覆盖率达到100%。
4、加快建设，充实装备。我镇把中小学现代化装备建设与优化教育资源，促进教育均衡发展的工作目标结合起来，在抓好常规教学仪器、装备建设的同时，大力发展和应用现代教育技术，以高要求、高标准推进教育信息化建设。近年来，财政先后投入860万元购置信息化设备，配备多媒体功能教室共10间，电脑室10间，教学小平台共107个，配置电脑756台，实现信息技术课单人单机教学。严格按照省要求开设了中小学信息技术教育课，并开足课时。全部学校接通互联网，并建起多个校园网，实现“校校通”，做到全镇教育资源共享。各级各类学校信息录入率100%。
（三）提升管理水平，促进教育内涵发展
1、规范办学行为，实施素质教育。为学习、贯彻、落实规范办学的有关文件精神，端正办学思想，我镇按照规范办学要求，坚持义务教育阶段学校实行免试入学，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学原则招生，无任何形式的选拔性考试行为；义务教育学校不设重点校和重点班；无56人以上大班额现象；各校严格执行教育收费规定，无违规收费现象；各校严格执行课程计划，开齐开足各科课程课时，按照省规定安排中小学作息时间，确保学生每天1小时校园体育锻炼时间；加强教师的职业道德教育和业务培训，中小学教师无违反《中小学教师职业道德规范》行为；加强中小学生安全教育和心理健康教育，中小学素质教育或德育工作绩效评估达标率逐年提高。目前，全镇无发生由于心理失衡导致的学生伤害事故。
2、坚持德育为首，增强德育成效。我镇教育把德育教育工作放在首位，常抓不懈，工作方法、思路推陈出新，增强实效。各学校构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，成立德育工作领导小组，制定德育工作方案、计划，德育工作“重在实践、体验过程”，做到“三个结合”，即“以人为本”与“依法治校”相结合，“课堂教育”与“课外活动”相结合，“校内教育”与“社会教育”相结合。各校定期召开家长会，发挥家庭教育的作用。组织学生参观新石器时代梧山岭贝丘遗址 “蚬壳埠”、打扫李雨山烈士墓等，培养学生优良品德。广泛开展有利于学生身心发展的丰富多彩的活动，让学生在活动中，增进感情，获得友谊。加强校园文化建设，建设文化长廊、德育主题专栏，以墙报、板报、简报、广播站、文学社、书画作品等形式宣传德育工作，从而增强德育工作的实效性。发挥课堂德育的有效渗透，实现教学与德育的有机融合，关注留守儿童心理健康教育，大力抓好学困生转化工作。近三年，我镇有3位同学被评为湛江市优秀少先队员，24位同学被评为吴川市优秀少先队员；有18个少先中队被评为吴川市先进中队，9个少先大队被评为吴川市先进大队；有15位同学在吴川市中小学“中国梦”书信征文活动中获得名次；有2所小学被评为吴川市德育示范学校，9所小学被评为吴川市德育达标学校。
3、推进教研教改，提高教学质量。课堂教学改革是教育教学的重要内容，是实现人才培养目标的主渠道，是保证教育教学质量的关键环节。一直以来，我镇坚持立足教改，以研促改。以加强教研教改为突破口，积极推进新课程改革，通过组织到湛江、茂名示范学校听课、开展校本教研活动、举办青年教师课堂教学比赛等活动，大大提高课堂教学效率，实现全镇教学质量持续提升。在新课程改革的背景下，我们围绕新课程教学观念的转变、有效课堂的实施等主题，坚持瞻前性、实践性、针对性和专题性的原则，开展形式多样的教改培训。培训形式采取普通培训与专业培训相结合、理论培训与实践培训相结合，集中培训与个人自学相结合。规划好地方与校本课程，以教助改、以研促改，努力探索高效课堂。大力倡导自主、合作、探究学习方式，促进学生自主学习、自主管理、自我发展，多开展情景教学、探究教学、快乐教学、成功教学，努力提高教学质量。近年来，我镇多次组队参加市教育局举办的中小学生田径运动会，屡获佳绩；全镇小学六年级学生参加市调研测试连续获优异成绩，长岐中学近三年累计有525名学生考上市重点中学，每年中考成绩位居本市农村初中前列，连年获得湛江市中考先进单位；李景旺等7位教师共16篇教研教学论文在省级以上刊物发表；李新耀等3位教师参加市、县级“四环节”课堂教学竞赛均获得名次。
4、重视体卫艺工作，促进全面发展。我镇重视卫生防疫工作，制定《长岐镇儿童入园入学查验预防接种证工作实施方案》，各校成立卫生防疫工作领导小组，积极实施学生晨检和因病缺课登记报告制度。各中小学均能按照国家教育部、省教育厅有关课程计划的规定安排体卫艺教育教学活动，开齐开足课程、课时，特别是体育、美术、音乐、信息技术等课程，保证学生每天有足够的作息时间和1小时校园体育锻炼时间。积极开展文体活动，每两年举办一次中小学艺术节，每年举办一次全镇中小学生田径运动会和一次小学生田径选拔赛，以及篮球、排球、乒乓球等比赛活动，节日举办文艺汇演、诗歌朗诵、演讲比赛，适时组织学生参加艺术类比赛。学生体育考核合格率为95%，学生体质健康合格率和优秀率分别达97%、24%。在吴川市第十二届中小学田径运动会中，长岐中心小学代表队获团体总分三等奖。
5、加强日常管理，构建平安校园。为全面贯彻“以人为本”、“安全第一”的教育管理理念，高度树立“隐患胜于明火，防范过于救灾，责任重于泰山”的安全意识，进一步强化安全管理，建立健全校园安全管理机制，各级上下层层签订《安全责任书》，完善学校日常安全记录档案，加大学校安全管理力度，深入开展学校安全专项整治工作。每学期开学初都由镇政府牵头，中心小学统一协调，会同派出所、司法办、综治办、防疫站等相关职能部门对所有中小学周边环境开展专项整治行动，坚决取缔无证经营的小买部、小食店，严禁“三无”食品进校园。镇司法所、派出所定期到中小学开展普法、安全知识专题讲座，提高师生法律和安全意识做到防患于未然，有力地保障了学校的教学秩序和师生的生命财产安全，为全镇师生提供了一个安全、健康、稳定的工作学习环境。近年来，全镇师生的违法犯罪率为零，无出现重大的校园安全责任事故。
（四）优化师资队伍，提高教师整体素质
我镇认真贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号文）精神，以《教师法》为依据，以提高教师队伍整体素质为中心，以优化教师队伍为主线，全面加强教师队伍建设，为教育事业改革发展提供有力保障。
1、加强师德建设，强化教师服务意识。为进一步加强师德师风建设，全面提高我镇教师整体素质，我们组织全体教职员工认真学习《中小学教师职业道德规范》和《教师法》，召开民主生活会，开展批评与自我批评。在教师队伍中开展“立高尚师德、树高尚师风”、“爱岗敬业、为人师表”等多项专题教育活动，使教师以“传道、授业、奉献”为已任，以“正己、爱生、敬业”为天职，目前，我镇全体教师安教、乐教、勤教。张冠华等3位教师被评为湛江市中考先进工作者；张康龙等8位老师被评为湛江市优秀班主任；李华贵等11位教师被评为湛江市优秀教师；柯超群等3位教师被评为湛江市优秀辅导员；同时还有一批校长和教师被评为吴川市优秀校长、优秀教师、优秀辅导员和师德师风先进个人。
2、加大培训力度，提高教师业务素质。一是积极推进教师继续教育工程，建立学习型的教师队伍，促进教师专业化发展。引导教师树立终身学习的理念，不断更新专业知识，掌握现在教育理论，转变教育教学观念。保障培训经费投入，鼓励教师参加函授、自考、在职读研、进修培训和业务研究活动。近三年全镇共组织了1534人次参加新课标培训、教育教学技能培训、职务培训和远程教育培训。中小学教师学历达标率100％，到目前为止，我镇现有教师496人，本科学历157人，大专学历325人。学前教育教师资格持证率达到83％，60%以上的教师都能运用多媒体教学。二是实施“名师”工程，培养一批教学能手和学科带头人，努力推进名师工程建设。加大对优秀中青年骨干教师的培养，打造中青年优秀人才展示平台，培养一批脱颖而出的优秀教师。近年来，涌现出一批省市级优秀教师、校长，选派青年教师参加市举办的课堂教学比赛屡次获奖；教师撰写教学论文在省级以上刊物发表有16篇，市级刊物发表有42篇；教师参加教学设计比赛获市、县级奖励有12人次；吴朝辉等3位老师获全国应用物理知识竞赛优秀指导教师奖；李景旺副校长被广东省教育协会中学数学教学专业委员会评为广东省优秀辅导教师。一支“师德高尚、业务精良、爱岗敬业”的老、中、青结合教师队伍已基本形成，这将为该镇教育事业可持续发展提供有力的保障。
(五)推进全民教育，促进教育协调发展
我镇在巩固基础教育的同时，认真抓好成人教育，努力发展幼儿教育，积极开展社区教育，形成了幼儿教育、义务教育、成人教育并举，公办教育、民办教育共存，学校教育、社区教育同步发展的教育体系。
1、防流控辍，巩固义务教育。我镇坚决贯彻《义务教育法》，全面落实免费义务教育政策，高质量普及基础教育。一是加强学校内部管理，严格控制学生流失。成立镇“防流控辍”工作领导小组，每学年开展一次“防流控辍”专项检查。充分发挥镇、村、校、党员、干部、团员、家长委员会的先进力量作用，动员社会一切力量进行防辍，切实抓好学校、社会、家庭“三结合”的教育工作，保证每一个义务教育对象完成九年义务教育。二是严格落实九年义务教育阶段免除学杂费制度，确保学生依法享受义务教育权利。三是切实解决困难家庭子女读书难问题，我镇成立了扶贫领导小组，制定《长岐镇防止适龄儿童、少年辍学实施方案》、《关于禁止机关单位、个体户招聘未成年人意见》，挂钩到户，责任到人。避免学生因家庭经济困难等原因而辍学。四是解决特殊儿童入学问题。为做好残疾、智障等适龄儿童、少年入学接受义务教育，我镇在长岐中心小学设立1个特殊教育随班就读资源课室，设备设施齐全，组织教师学习特殊教育的相关知识，成为兼职资源教师，并严格按省要求做好各项教育教学工作。目前，我镇小学适龄儿童入学率达100%，义务教育阶段巩固率98.8%以上。
2、创新思路，发展学前教育。我镇在抓好九年义务教育的同时，创新思路，大力发展学前教育，坚持“一切为了孩子”的办学理念，采取多种办园形式，不断规范办园条件，积极推进幼儿教育向多元化发展，努力构建以政府为主导、社会积极参与、公办与民办共存的学前教育体系。一是努力改善办园条件，加强我镇中心幼儿园建设，新建一所2000平方米的规范化中心幼儿园。二是发挥社会力量的积极性，大力创办民办幼儿园，提高幼儿教育普及率。三是切实抓好幼儿教师队伍建设，严格落实教师招聘和审批制度，稳定幼师队伍，提高教师队伍素质，确保幼儿教育持续健康发展。中心小学每年都组织幼儿教师进行集中培训，举行教学观摩活动，积极探索幼儿教育新路子，使全镇幼儿教师的专业水平不断提高，促进幼儿教育质量步上一个新台阶。近三年，学前教师资格持证率分别为37%、55%、83%。四是严格落实幼儿入园登记注册，目前，在园幼儿1463人，入园率92%。辖区内没有无证办园现象。
3、面向社会，开展成人教育。我镇成人文化技术学校设立了柯志毅为校长的领导机构，并按镇级成人文化技术学校规模设置要求配备了专、兼职教师，立足于以能力为本位，以就业为导向，坚持以岗位培训为重点，按照“按需培训、统筹规划、注重实效”的原则，重点抓好适合我镇经济发展的主专业，把成人教育与农村经济发展、生产实践、社会服务、技术推广有机地结合起来，广泛开展多形式、多层次、多门类的实用知识、科学技术、劳动技能培训，为地方经济发展发挥了积极的作用。近年来，我镇成人技校先后组织了计算机技术培训、婚育培训、对虾养殖培训、淡水养殖培训，香蕉、草莓、花卉种植与病虫害防治培训并进行现场指导，年均培训达7000多人次，年培训面逐年提高,有效提高了我镇劳动者的素质，推动了我镇社会经济发展。
4、搭建平台，丰富社区文化。近年来，随着经济建设的不断发展，我镇大力推进社区文化建设，满足广大居民的精神文化需求，我们把搞好社区文化活动提高到利民惠民，构建和谐社会的高度来认识，认真加强组织建设，培养骨干队伍，搭建活动平台，积极开展文化活动。充分利用社区文化场所，出板报、墙报，放录像对党的各项方针、政策进行宣传。每年春节或其他重大节假日，举办篮球赛、乒乓球赛、书法比赛、各类棋赛和书画展览等活动，让社区民众感受社区丰富的文化生活，营造社区和谐气氛。
三、存在问题和发展方向
在上级党委、政府和主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，我镇在创建广东省教育强镇工作成效显著。但对比发达地区的现代化教育水平，我镇教育发展还存在着一定差距，一是经费紧缺，一定程度上制约了教育的发展；二是信息化教学设备设施有待进一步完善；三是学校管理水平有待提高；四是教育科研水平不高。
今后，我们将继续坚持“重教兴学，科教兴镇”的发展战略，坚持科学发展观，进一步解放思想，开拓创新，抓住重点，加快发展，全面推进教育现代化建设，全面提高教育教学水平，按照教育均衡化、标准化、现代化、优质化、特色化的思路，积极采取有效措施，努力做好如下几方面工作：
一是继续加大教育投入。在加快全镇经济发展的同时，继续加大对教育的投入，巩固和发展创强成果，提升办学水平，促进教育均衡发展。
二是进一步做好学校布局调整的后续工作，进一步提升学校内涵，进一步加强农村学校的现代化建设，同时着力办好农村学前教育，努力缩小城乡教育的差距。
三是继续加大师资队伍建设力度。通过内培外引，着力打造一支骨干教师团队，促进全镇教师队伍整体水平大幅提升，加快推进“名校长”、“名师”工程，为全面提高教育教学质量提供有力的人才保障。
四、自评结果
对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案（试行）》，我们进行了认真的自查自评。自评结果如下：政府责任得分66.5分，教育管理得分19分，办学水平11.6分，总得分97.1分。已经达到省教育强镇的指标要求，谨向广东省人民政府教育督导室申报广东省教育强镇，请给予督导验收。
吴川市长岐镇人民政府
2014年8月
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