原阳县中学教育管理现场会材料

第一篇：原阳县中学教育管理现场会材料

原阳县中学教育教学管理改革现场会经验材料

—原阳县实验高级中学

东风浩荡舞紫燕，万里云涌起大鹏。伴随着原阳教育改革的强劲东风，踏着时代奋然前行的有力节拍，不甘心、不服输，敢想敢干、敢为先人的实验人，放眼天下，脚踏实地，劈波斩浪，开拓进取。在上级领导的大力支持下，紧紧依靠全体教职工，呕心沥血谋发展，自强不息创品牌，短短一年半时间就使学校面貌焕然一新，学校变化强势显现，美好的发展前景初见端倪：

一、实验高中的沧桑巨变

实验高中建校于1993年，其前身为原阳一中复习班，办学地点在原阳县职业中专，1993年8月迁至现址。近20年来，历届领导班子艰苦创业，历经风雨坎坷，饱尝酸甜苦辣，使实验高中在艰难中生存，在抗争中发展，在波折中壮大。截止目前，学校已拥有教职员工220多名，教学班40个，在校生将近4000人，学校现有教学楼3座，综合办公楼1座，学生宿舍楼3座，逸夫实验楼1座，校园面积一百余亩，图书馆藏书两万余册，基本上能满足实验高中发展需要。学校新一届领导班子是2010年9月组建起来的，新班子上任后，许多情况都不使人满意：不足80亩的校园被初中、高中一分为二；生均校园面积严重不足；80%的宿舍需要到校外租赁民房；40个教学班只有教室18个，另有12个教室是原教学楼顶焊接的临时性泡沫房；建造了两年的逸夫实验楼因资金欠缺而成为烂尾工程；长期困扰师生出行的校门口200米泥泞小路，一下雨依旧泥浆飞溅。在学风、校风方面，学校也存在许多不尽人意的地方。比如学生纪律涣散，比如学风不浓，比如升学率低下，比如社会评论褒贬不一。这些问题，有的是学校快速发展所带来的结构性矛盾，有的是社会发展使学校凸显出来的落后与不足，面对困难，新班子不等不靠、不怨天尤人，紧紧依靠全体教职工，积极争取各级领导支持，千方百计协调各职能部门，上求领导资助，下得群众理解，经过一年半的努力，实现了实验初中、高中的资源整合，实验初中顺利搬迁；逸夫实验楼2400平米投入使用；学校筹集社会闲散资金新建的学生公寓120间已经入住；校门口的200米路面得到硬化；学校建筑面积扩大了一倍；实验高中校外租赁宿舍的历史彻底结束；100%的班级配上了多媒体；生均校园面积大幅度提高。这些都为实验高中的长足发展奠定了坚实的硬件基础。在学风、校风建设及管理方面，一年多来，新班子带领广大教职工不断更新办学理念，不断寻求办学蓝本，不断博采名校之长，不断完善自我，目前已经初步摸索出了一条“以制度促管理、以理想促勤奋、以考风促学风、以考评促规范、以团队促个体、以快节奏促惜时” 的行之有效的教育教学管理新模式，学校各项工作步入正规，学校面貌发生了根本性改变。现在的实验高中再也看不到了懒懒散散、勾肩搭背，再也看不到了废纸

遍地、食品袋满天飞，再也看不到了校门口成群结队的迟到学生，再也听不到了夜半三更寝室里的污言秽语、鬼哭狼嚎。如今的实验高中纪律严明、秩序井然。激情、安静、规范、快节奏已成为校园的主体元素。所谓激情，在清晨的校园表现得最为突出：五点刚过，校园里就到处是飞奔的身影；起床铃刚响，教室里就基本座无虚席；上操前，半数以上的同学都是站在座位上忘我地读背；五点五十分，上操铃响后两分钟，操场上就变成了沸腾的海洋：整齐化一的步伐，震天动地的口号，昂扬抖擞的精神，气壮山河的气势。我们的早操真正是上出了豪情，上出了壮志，上成了名副其实的原阳第一操。早操后的早读，同学们更是激情四射，书声琅琅，有的字正腔圆，外加手势；有的速度极快，像机关枪。激情的诵读，一浪高过一浪。到了上午、下午，宁静的校园又是另一番景象，“规范”、“安静” 成为这一时段不变的主题。上课前，同学们提前二十分钟进教室，做到了入室即静、入座即学、入学即专；课堂上，同学们专心听讲、专注知识、讨论热烈、练习有序；到了课间，同学们文明休息、高雅娱乐、不打不闹、没有你追我赶；自习课，同学们不说话、不讨论，学习起来不抬头。此时你从窗前过，甚至你随便推开哪个教室门，专注的学生们没有几个会向你行注目礼，他们专注的是知识、是理想、是成功；中午，午休静校，寄宿生全都趴在自己的座位上休息，校园一片静悄悄。实验高中的另一亮点就是快节奏。清晨，同学们跑着到校；集合，同学们两分钟完毕；吃饭，同学们是抢的速度，入寝，同学们是十分钟结束，二十分钟全部入睡。快节奏的生活使同学们没有了惹是生非的闲暇，没有了上网吧、打游戏的机会，还培养了同学们的惜时意识，节省出了大量学习时间。这就是实验学子每天的生活，这就是实验高中的现状。完美的过程管理必然带来优异的教学成绩：2011年高考，我校一本上线20名，较上年实现了翻番的目标。二本我校上线200名，本科上线人数突破 500名大关。其中应届一本上线人数全县第一，应届本科上线率全县第一。在新乡市召开的全市高中教学工作会议上，我校荣获新乡市普通高中教育教学贡献奖，这是近十年来，我校在教学工作中取得的最高荣誉。同时，在各类高考成绩统计数据中，我校均位列新乡市同类学校第一名。前不久新乡市教育局组织的高三第一次摸底考试，我们原阳县一本上线47名，我校上线 25名。由以上两组粗略的数据不难看出，实验高中已经走出了高考低谷，步入了低进优出、高速发展的快车道；可以预见，明年高考实验高中必定又是一个丰收年。

二、实验高中发生深刻变化的内在动力

教育是一项复杂而庞大的系统工程，它需要调动方方面面的积极性，教育是一项长期工程，再完美的改革举措都不可能毕其功于一役。正是基于这种认识，我们重点从以下十个方面做了大量工作：

1、努力打造一支干大事、创大业，高瞻远瞩、脚踏实地，公信

度高、执行力强的领导班子。

领导班子是学校各项工作的领导核心，他们的胸襟气度，工作热情，态度方法，为人处世直接影响到学校形象，直接映射给全体师生，直接关系到各项改革措施的落实与执行。为此，我们狠抓了班子建设，一是求得领导支持，教育局选派了三个有眼光、懂管理、肯实干、能力强的副校长、副书记，充实到教学管理第一线；二是大胆起用了四个为人正派、业务精湛、公信度高、执行力强的教学精英，担任学校中层领导；三是进一步明确了班子成员和学校各处室的职责分工；四是进一步加强了政教处的力量。这些措施从源头上彻底改变了过去年级领导力量不足，各职能部门职责不明，大家遇事拖沓懒散、推诿扯皮的现象，使学校各项工作人人有人抓，谁抓谁负责，一负责到底。为学校各项改革措施顺利实施铺平了道路。

2、以军训为切入点，狠抓学生日常行为规范

当代高中生见多识广、思维活跃、思想开放、个性较强，这是优点，而与之相伴的是是非观念差、价值取向模糊、服从意识不强、不够吃苦耐劳，这些又给学校教育带来了诸多不便。2011年新学年开学，我校分别对高

一、高二年级进行了为期一周的军训，这次军训强度大、纪律严、规格高，要求除重特大病号外，全员参加，不准请假。白天进行高强度训练，晚上进行校情教育和《规章制度》、《行为规范》的学习，通过军训不但使同学们掌握了一些体育方面的基本动作要领，更重要的是培养了他们的大局意识、服从意识和吃苦耐劳的精神，让他们知道了什么该做，什么不该做，一个高中生到底应该是什么样子。这些为同学们新学年的行为规范和以后高强度、快节奏的艰苦学习奠定了坚实基础。开学之初，我们又以这次军训为契机，及时引导教育学生规范自己的日常行为，从衣着、形象到一日常规，从行为举止到学习、生活，我们抓的很细很严，让全体同学一开学就感受到了新学年的新气象。

3、“努力就是优秀，进步就是成功”的管理理念唤起了实验学子的学习热情。

由于历史的原因，我们所招的学生，多是原阳的二流、甚至是三流生源。传统的精英教育理念，扼杀了一大部分学生的学习热情，因为他们无论怎样努力，都难以跻身精英行列，都难以得到老师的表扬和鼓励。久而久之，他们必然泯灭学习的信心而自暴自弃，从而壮大本来就浩浩荡荡的差生队伍，给学校管理带来更大的难度。新班子一上任，就清醒的意识到，办学理念不更新，就难以实现实验中学的崛起与振兴，于是我们审时度势，把学校办学理念及时调整为“努力就是优秀，进步就是成功”，并把这一理念大会宣传小会讲，印成门贴、标语发给各班，张贴在门上或教室里，每次考试后学校、班级都会及时总结，不仅要评出

学习之星、学科之星，还要评出进步之星、勤奋之星，利用校集、班会，墙报、板报等各种形式，进行大张旗鼓地表扬，同时我们还告诉学生一个人跨出的脚步大小不重要，重要的是方向正确、脚步不停，让全体同学都看到只要努力就有得到鼓励、受到表扬的机会。这样一来大大调动了全体同学学习的积极性，学习风气大为好转，正所谓，理念一变，带动一片。

4、以“理想教育”为红线贯穿始终的主题班会，源源不断地为实验学子注入着强大动力

思想是行动的先导，一个人有什么样的思想，就会有什么样的行动。当一个人无所追求时，再严明苛责的纪律都无法控制他的懈怠，当一个人有了明确的奋斗目标时，他就会信心百倍，一发而不可收。为此，我们特别重视学生的思想教育，坚持用先进的思想武装学生的头脑。一年多来，我们坚持以理想教育为主线，每周一个主题班会，不断对学生进行信念教育、惜时教育、规范教育、感恩教育、挫折教育。让每个学生都制定出自己的人生规划、理想大学、近期目标和学习榜样，张贴到墙上或桌角，让他们时刻保持必胜的信念、昂扬的斗志和一往无前的动力。为了保证主题班会的实效性，我们总是先由一个班级策划并提前试讲，由全体班主任老师观摩、评价，改进、完善之后，第二天再推广到其他班级。这样就保证了主题班会不走形式，不走过场，扎扎实实，实用有效。许多同学因此而高扬起了理想的风帆，树立起了正气、勇气，培养出了放眼未来，藐视困难的慨然大气。

5、“寝教合一、绩行合一”的评价机制，极大的增强了全体学生的竞争意识、合作意识和集体荣誉感

所谓“寝教合一”，就是寝室管理和教学管理一体化。所谓“绩行合一”，就是日常行为和考试成绩相结合。学期之初，我们全校各班就按照学习成绩好中差3:4:2的比例给学生分配宿舍，教室里的座位，也相对集中地给他们安排到一起。这样一个宿舍的九个同学，组成一个团队，大家共同拥有一个团队名字、一个行动口号、一个奋斗目标。月考段总结时，对他们进行捆绑考评，按团队进步率和团队总积分确定名次先后，评选出冠军寝室和待提高团队。冠军寝室九个人一块儿上台受奖，一块儿照相光荣，共同分享胜利的成果；待提高团队九个队员一块儿上台亮相，并由队长牵头，写出改进意见，作出表态发言。另外，我们在制定考评细则时，既重视考试成绩的结果考核，也关注日常行为、学习态度、勤奋程度等过程考核；既重视学生的校内表现，更强调宿舍的内务整理、就寝秩序。有些班级还把学生回答问题情况、作业完成情况、德育表现、值日工作，一并纳入了考核范畴。这样就出现了团队之间你追我赶，团队内部互教互学、互相鼓励、互相监督，大家平时比表现、比积极，考试比进步、比成绩的大好局面，真正是

“九人一条心，团队大比拼”。

6、激情、快节奏、规范、安静的行为养成，让广大学子充满了豪情，尝到了甜头，看到了希望

青年学生活力四射，渴望张扬，关键在激发引导；学校教育，贵在安静、规范，最怕无序混乱。新班子一上任，就向广大师生提出了两大要求，“急匆匆”和“静悄悄”。“急匆匆”是要求学生脚步跑起来，“静悄悄”是要求自习课不出声。为此我们专门调整了作息时间表，把学生可自由支配的时间压缩到最短，我们出台了专门的规定，自习课不准讨论问题，学习时候不准抬头，要做到，入室即静，入座即学，入学即专。这样一来我们的学生跑起来了，因为从起床到上操只有10分钟，从集合铃响到集合完毕只有2分钟，不跑就要迟到，迟到就要受批评，班主任老师就站在教室门口紧盯着呢；自习课大家静下来了，因为连讨论问题都属于违纪范畴，更不必说闲聊了，政教老师、学生会干部，随时就在教室外巡查着，有声音就要扣分。如果说“快节奏”和“安静”是硬性规定的话，那么“激情”和“规范”就全靠老师激发引导、榜样示范了。我们告诉学生，早上站着大声读背效果好；我们告诉大家，早操一定要口号响亮，步伐整齐；我们让一些上进心强的同学，到优秀班级去参观；我们早操后让班与班之间展开对操比赛；午休静校时间，我们倡导学生趴在自己桌子上睡觉，实在睡不着，屏声静气学习也行；晚自习结束，我们的班主任十分钟后就到宿舍去查寝，告诉大家按时就寝就是充电，就能可持续发展。时间一长，行为变成了习惯，同学们觉得早读就该大声，早操就该有激情，午间睡一会儿学习效率就是高，按时就寝了第二天就能精力充沛。这样以来，同学们尝到了甜头，看到了希望，受到了感染，展示了豪情。规范、安静、激情、快节奏就成为了大家日常行为的自觉追求。

7、默默奉献、拼搏进取的优秀班主任队伍，让学校各项改革措施不走样、不变形、落实到位、掷地有声

班主任队伍是学校发展的中坚力量，这支队伍的执行力、战斗力，直接关系到学校改革工作的成败，为了充分调动班主任的工作积极性，我们制定了《班级工作考核办法》直接与班主任补贴挂钩，我们制定了《实验中学职称晋级积分办法》直接向班主任倾斜，我们还进行了每学期两次的学生评教活动，班主任工作作为独立的一项。在机制的推动下，再加上班主任本来就是一些工作态度好、业务素质高、责任心强的优秀老师，所以学校的各项工作，落实非常到位。全体班主任，对学生进行全天候无缝管理，从早操到晚寝，从课内到课外，从课前三挤到午休静校，从操后班会到量化积分的记录、总结，我们的班主任真正做到了尽职尽责、无怨无悔、呕心沥血、鞠躬尽瘁。早上他们5:30以前，几乎全部到岗，晚上十点多钟他们查完寝才能回家，有的老师还要陪学生住在宿舍进行值班。事

实证明，我们这一支班主任团队拿得起、放得下，拉得出、打得赢，工作不走样、不变形，落实到位、掷地有声。如果说实验中学今后能做出一些成绩的话，那么他们就是当之无愧的第一功臣。

8、操后班会成为学生发力的又一抓手

操后班会，顾名思义就是每天早操结束后，由班主任就地组织的一次简短班会，它既是对前一天学生学习、生活情况的简短总结，也是对新一天的工作提出新的希望、新的要求。它的特点在于方便快捷，时效性强；它的意义在于及时鼓励、及时鞭策，有效地解决了理想教育、励志教育，所难以解决的即时懈怠问题。自从去年12月，从衡水二中取得真经以来，这项工作就在我校生根、发芽，目前已经开花结果，并在全校40个班级如火如荼地进行着，成为我校学子不断发力的又一抓手。

9、浓郁昂扬、积极向上的强大校园文化，为学生奋发创设了情景氛围。

人是感性的动物，环境的产物，绝大多数情况下，人不是需要被教育，而是需要被唤醒，为给莘莘学子提供强大的动力支持，让他们时时处处保持昂扬的斗志和必胜信心，我们非常重视创建积极向上的文化氛围，努力打造校园文化、班级文化、宿舍文化。校园里我们利用橱窗、横幅、板报，树立典型，弘扬正气，表扬先进；教室里，各班利用标语、板报、唱歌、宣誓、心灵加油站以及每天晨起书写于黑板上的励志名言，对同学们熏陶感染；宿舍里，《文明公约》、团队目标、班主任寄语、人生格言，也对同学们时时起到警示作用。这样，操场是惊天动地的口号，教室是催人奋进的标语；预备后是振聋发聩的宣誓，上课前是铿锵有力的唱歌；低下头桌角儿写有“我的理想”，抬望眼黑板上方赫然写着“不负父母期望”；走在校园满眼是火红的横幅，回到宿舍到处是励志的格言；遇到迷惑、稍有懈怠，又可以看看“心灵加油站”。处在这样的环境氛围中，实验学子不勤奋、不惜时、不奋发、不向上几乎是不可能的。

10、及时检查、及时公示、及时总结，卓有成效的政教工作，对学生行为进行了有效监督。

教育、激励、监督是学校工作的三驾马车，政教工作在学校发展中起着不可替代的作用。新学年我校加强了政教处力量，从各年级富余教师中抽调了11名同志，充实到政教工作的方方面面，由他们对学生的日常行为进行监督检查，从早起5：30到晚上10:30晚寝结束，他们做到了17小时不断线；从学生的出勤纪律、早操自习，到上课秩序、内务整理，以及茶余饭后、课间午休，他们做到了时时事事有巡查，检查当天有总结，总结之后就公示反馈，为我们的班主任工作及时提供了第一手材料。正是他们卓有成效的工作让我们的管理制度，考核办

法，落到了实处。让我们的部分消极分子高度警惕，不敢违纪。客观上为我们严明学校纪律，净化学校风气，起到了一定促进作用。

就是这样，我们全校师生上上下下一盘棋，方方面面齐努力，才换来了实验中学的日新月异，改天换地。

三、实验高中发展的美好愿景

纵观一年多来的发展变化，我们欢欣鼓舞。这正是我们实验人期盼多年的实现大跨越、大发展的战略机遇。我们这一届领导班子，绝不会就此满足。今后我们一定要立足现实、放眼未来、甩开臂膀、阔步向前，群策群力、不遗余力，把实验中学的发展全面引向纵深。我们要在现有基础上，走科学发展、内涵发展之路。努力在名师工程、名班主任工程、高效课堂等方面取得重大突破。力争用3-5年或更远一点的时间，把实验高中打造成硬件一流、师资一流、管理一流、升学率一流的花园式中原名校。

回顾过去，实验高中风正帆满，我们信心百倍；展望未来，全校师生满怀激情，我们斗志昂扬。今天的成绩只能代表昨天的努力，明天的辉煌更有待我辈去开拓。相信在新一届领导班子的带领下，精诚团结，敢弄风潮的实验人，定能够不负众望，大展宏图，谱写出实验高中璀璨夺目的壮丽诗篇。

2011年12月

第二篇：教育管理现场会汇报

向管理要质量 努力提高学校办学水平

一年来，学校坚持以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，不断深化学校内部管理体制改革，坚持走“质量立校、文化兴校、科研强校、特色亮校”之路，树立“建一流队伍，争一流管理，创一流佳绩，树一流形象”的品牌意识，学校以精致管理为基础，不断强化学校常规管理，深化学校管理内涵，健全学校管理制度，以科学的理念、扎实的措施全面推进学校的各项工作。

一、建立科学管理机制，确保学校健康发展

制度建设在学校管理中具有举足轻重的作用，因此，强化学校内部管理、加强学校制度建设成了摆在我们面前的一件大事。来到三中后，为了使各项工作做到有章可循，我们将紧紧依靠广大教职工，广开言路、群策群力，通过教代会修订、完善了《教师教育教学工作考核方案》《绩效工资实施方案》《考勤制度》《教科研活动制度》《听课评课制度》《班主任任课教师聘任制度》《安全管理制度》《财务管理使用制度》《食堂、宿舍管理制度》等规章制度，使学校各项工作做到按章办事，坚持“制度面前，人人平等”，为广大教师搭建一个公平竞争、宽松和谐、积极向上的工作氛围，以调动广大教师的工作积极性。

二、着力队伍建设，促进学校持续发展

拥有一支高素质的教师队伍是学校快速发展的源动力，学校把师资队伍建设作为战略任务来抓，在“铸师魂，扬师德，练师能”上大做文章。

1、高度重视师德建设，塑造良好的教师形象。我校非常重视师德建设，定期组织全校教师认真学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》和新时期师德典范。利用听“师德报告会”，举办“师德演讲”，开展“最受欢迎的老师评选”“感动校园人物评选”等活动对教师进行职业道德教育，并同全体教师签订了《师德承诺书》《拒绝有偿家教承诺书》，提高廉洁从教的自觉性，树立爱岗敬业、爱生如子、为人师表、无私奉献的园丁形象。

2、学校坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、活动促进”的策略，想方设法创设有利于教师成长的良好环境，真心实意地为教师铺路搭桥、创建舞台，积极鼓励教师参加骨干教师培训和教学比赛活动，使教师崭露头角，发挥典型引领和示范作用，有力地促进了教师的专业成长。学校103名专任教师中有市县学科带头人、教学骨干、教学能手15名，每学年省市县级各类优质课比赛获奖人数达10人。从而打造了一支结构合理、观念先进、素质高尚，业务过硬、乐于奉献、治学严谨、特别能干、敢于创新的教师团队。

三、德育为首，重视学生的养成教育。

“五育并举，德育为先”，针对三中生源状况，我校坚持以学生的养成教育为重心，遵循“高处要求，低处着手”的原则，从点点滴滴抓起，不失时机和空间，对孩子进行养成教育，强化行为规范的养成，常规管理做到细化要求、强化训练、勤于检查、优化考核。学生养成教育主要从生活、卫生、礼仪、健身、学习、交往等习惯的养成为抓手，扎实训练、认真落实学生常规教育。

1、学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，大力加强校园文化建设，优化育人环境。学校环境做到美化、净化、亮化，营造一种积极向上的氛围，促进学生的健康成长。

2、积极开展主题教育。学校抓住新生入学、建国六十周年、教师节、妇女节、重阳节、五四纪念日等有利时机，通过一定载体、形式开展德育工作。连续两年在初一新生中开展了入学前的军事训练，培养了学生的吃苦精神，磨练了学生的意志，得到了全校师生、全体家长和社会各界的广泛好评；为了培养学生的良好行为习惯，学校开展了告别“脏、乱、差”系列活动；为培养学生的爱国主义感情，学校联合鼓楼社区举办了“金秋十月红歌赛”、爱国诗歌朗诵比赛；为了培养学生的爱心，学校开展了以“情系困难生”为主题的捐赠活动；为了让学生懂得回报父母、学会感恩，学校联合社区举办了“感恩母亲”演讲比赛，还邀请了著名演讲家范宏伟老师来校作“感恩我们在行动”演讲报告会，报告会的现场很多学生声泪俱下，取得了较好的效果。

3.建立检查评估机制。学校制订了《市三中学生文明就学十要二十不准》《文明班级评比办法》，加强对班级的考核，同时学校政教处团委检查组及学生会组织、一日常规检查小组和学校行政值日人员每天对学生在校情况加强督查，从入校门不骑车、自行车摆放、上下楼梯秩序、课间活动、文明礼仪、两操、食堂就餐秩序等全方位进行检查。经过训练学生已养成校内不骑车、自行车排放整齐、集体活动自觉排队上下楼梯、学生食堂就餐有序、自觉养成每日定时打扫、物品摆放整齐等良好习惯。

四、着眼学生的全面发展，全方位搭建学生成长的舞台。

“全面＋特长”是素质教育的落脚点，也是学校的办学方向。为此学校确立了“学校有特色，教学有特点，学生有特长”的育人目标，全方位搭建学生和谐发展的舞台。近年来学校学校开展演讲比赛、文艺演出、田径运动会、书法绘画比赛、征联大赛、科技竞赛、规范汉字书写比赛等一系列活动，提高了学生的综合素质。学校积极创造条件，合理利用学校内部教师资源、场地资源和设备资源等，开发了具有学校特色的校本课程——科技教育、楹联教学、艺术教育，组建了舞蹈、书画、剪纸、泥塑、篮球、象棋、乒乓球、科技、对联等兴趣小组，让学生凭着自己的兴趣爱好，展示自我、体验成功。如今，学校的科技教育、楹联教学、艺术教学已形成特色，成为学校教育教学的亮点。特色办学成果越来越显著显著，2009、2010年学校被评为“江苏省四星级科技教育先进校”，2010年学校参加新华杯书画大赛获得优秀组织奖，并有多名同学获得一二等奖，两名同学绘画作品入选北京自然博物馆展出，8名参赛学生的美术摄影作品全部获奖，充分展现了学校素质教育的可喜成果。

五、严格教学常规管理，抓实教学教研，努力提高教学质量。

1、加强常规管理，确保有效教学。我校注重教学流程的管理，加强了从计划的制订到备课、上课、作业布置批改、辅导测试、考核评价等各环节的管理，坚持“月查月报反馈制度”与随时抽查相结合。由全体行政人员和教研组长共同参与的每月一次教学常规检查已成惯例。

2、加大教学检查力度，开学第一天实行行政人员随机推门听课，平时坚持“每日一课”制度，使教学检查走进课堂，使每位教师工作每天处于临检状态。同时保证每节课有行政人员巡课，进一步加强了教学检查，规范了教学工作的过程管理，确保教学质量的提高。

3、完善听评课制度，加强教师间的学习交流。学校加强了对教师的听评课的考核，使学校的教研工作形成了浓厚的氛围，“每日一课”均有几十人听课，我的一堂公开课吸引了全校近60人听课校级公开课听课人数最高记录。

4、创新课堂教学评价制度，引导教师追求课堂的有效教学，向45分钟要质量；除了教学效果检测外，探索建立了新的学校评估体系和激励机制，通过学生、家长测评的方式来评价老师，测评结果计入考核结果，作为绩效工资发放的依据，这些措施促进了教师教学态度的改进和课堂效益的提高。

5、扎实开展教研工作，建立激励机制，激发广大教师参与。学校倡导草根式科研，以微型课题研究为抓手，提升教师的科研能力和教学水平。学校课题研究氛围浓厚，今年刚结题的国家级课题《学科课程与综合实践课程整合策略的研究》有近30位老师参与，省级科研课题《初中物理实验教学中培养学生探究能力的研究》及多名老师申报的微型课题正在实施中。学校教研成果显著，多人次获得教科研大奖。

六、加强后勤管理，提高保障水平。

1、宿舍管理。

（1）学校成立了专门的学生宿舍管理机构，成立了学生会在宿舍和食堂的专门管理组织，实施管理员与学生自管自治相结合。每层楼设楼长、宿舍设室长各一名，自主管理，发现问题及时向生活老师或值班领导报告，同时管理员值班领导加强巡视，发现问题及时解决。

（2）制定了严格的值班制度，宿舍配有专职管理人员3名，每天安排一名学校行政干部在宿舍区值班，做到住宿生在住宿区，值班老师一定在住宿区，确保住宿生的秩序和安全。

（3）制定严格的住宿生纪律制度，住宿生内务条例、纪律条例、日常规范、请假制度等有明确规定，有效地促进了住宿生的管理。

（4）实行班主任深入宿舍检查制度，深入宿舍情况有专人记载，纳入班级管理考核，使得每个班主任非常重视住宿生管理，形成了齐抓共管的良好局面。

（5）强化安全常规管理，规定了家长探访时间，宿舍区大门由值班教师定时开关，确保没有校外闲散人员混入住宿区。为加强安全工作，学校在每个楼层安装了监控探头，同时加强宿舍值班人员管理，宿舍实行24小时有人值班，值班人员有值班记录。

（6）每月进行一次文明宿舍评比，并利用升旗仪式大张旗鼓的表彰，充分调动了住宿生比、学、赶、帮、超的积极性，形成了积极向上的生活氛围。（7）注重宿舍文化建设。各个寝室要求学生根据各室的特点布置出本室特色并检查评比，收到了较好的效果。

2、食堂管理

为了提高师生的饮食生活，提高食堂的整体服务水平和饭菜质量，学校采取了以下措施：

（1）加强对食堂的监管工作，吸收教代会代表、财务人员、行政领导等组成监督管理小组，严把采购关，确保师生的饭菜质量。

（2）指导食堂抓好饮食安全卫生和环境卫生，采取“四定”制度：定人、定物、定时间、定标准质量。

（3）严格食堂工作人员的个人卫生，要求勤洗衣服。

（4）严格执行“隔离”制，即生与熟成品与半成品、食品与杂物等隔离存放。

（5）严格实行餐具“四过关”，即一洗、二刷、三冲、四消毒。

（6）严禁闲杂人员随便进出食堂操作间，确保食堂饮食安全。（7）食堂工作人员实行定期体检，确保广大师生的安全健康。

（8）对食堂工作人员的服务态度、饭菜质量满意度进行师生民主测评，测评结果作为发放食堂工作人员考核工资发放的依据。

严格规范的学校管理，促进了我校教育教学质量的提高，得到了各级领导的高度肯定，提高了社会的满意度。近两年来我校先后被评为“江苏省体育工作先进校”，“仪征市德育工作先进校”，“扬州市第二批语言文字规范化示范校”，“扬州市中小学文明宿舍”，“仪征市安全生产先进单位”及“仪征市文明单位”。各位领导，各位同仁，质量是学校的生命，管理是教育质量的生命，让学生成才，让人民满意是教育者神圣的职责，我们将振奋精神，斗志高昂，奋发进取，努力续写三中管理工作的新篇章。

第三篇：阜城县第二中学举行全县教育教研现场会

阜城县教育教研现场会在阜城二中举行

为推动教育教研工作深入有序的开展，提升教育教研管理水平，促进教育快速发展，9月26日，阜城县教育教研现场会在阜城县第二中学四楼会议室举行。县教体局副局长陈洪武、县教研室主任张福贞、县教研员及全县各中学校长、教学副校长、教研组长100余人全程观摩了本次教研活动。

在这次活动中，阜城二中李英莲老师执教了《秋天的怀念》主题公开课；课后该校34位语文教师围绕“多媒体在语文教学中的应用”这一主题展开了激烈的研讨，充分展示了该校语文组的风采，同时该校还向与会教师介绍了开展主题教研的形式内容和经验。

最后，陈洪武局长对本次活动作了简要的点评，并给予了较高的评价，他认为阜城二中语文教研组这种主题教研活动选题针对性强、研究扎实，为全县初中语文主题教研活动的开展提供了一种新的思路和借鉴。他要求全县各中学要通过这次现场会的召开，大力开展主题教研活动，要进一步加强学习和培训，不断加强课堂管理，提升教师专业素质，全面提升教学质量。

第四篇：教育现场会欢迎词

欢 迎 词

尊敬的春秀副州长、冬秀副主席，各位领导，各位来宾，同志们： 大家下午好！

在金马草原秋色沉醉、景色迷人的美丽九月，我们有幸迎来了全州校园文化现场会在色达县召开，这是州委、州政府对我们的关心和厚爱，更是对我们的鞭策和鼓舞。在此，我谨代表中共色达县委、县人大、县政府、县政协和四万五千色达各族儿女对全州校园文化现场会在我县召开表示热烈的祝贺！向前来传经送宝的各位领导、各位来宾表示诚挚的欢迎和衷心地感谢！

色达属典型的边远高寒牧区县，集“少、边、穷、高、寒”于一体，是甘孜州海拔最高、气候最冷、自然条件最差的三个六类区之一，也是全国扶贫开发工作重点县。社会发育的滞后性、宗教氛围浓厚的客观性、教育资金投入的有限性、毕业生就业渠道的单一性、提升教育质量的艰巨性和优质教育的稀缺性，严重制约着高寒牧区教育的发展，导致色达教育长期处于弱基础、低质量、低效益、低水平的状态。教育强则国家强，教育兴则民族兴。尽管民族教育发展难，牧区教育发展更难，但我们充分认识到不抓民族教育，人才就难出，民生就难改，发展就无望，和

谐就难成。近年来，在州委、州政府的坚强领导下，在州教育局和有关部门的大力支持下，全县上下迅速转变观念，统一思想，营造了全社会重教支教的浓厚氛围。县委、县政府确立了“集中办学、规模办学、一保两抓促两翼”的办学思路，坚持以推进寄宿制教育为方向，以改善办学条件为基础，以师资队伍建设为关键，以体制机制改革为动力，以全社会尊师重教为导向，以办好人民满意的教育为宗旨，将教育摆在优先发展的战略地位，倾全县之心、凝全县之智、举全县之力，负重拼搏，苦干实干，击鼓奋进，使全县教育呈现出了学校基础设施明显改善，学生入学率显著提高，寄宿制教育整体推进，教育教学质量稳步提升的崭新局面。

校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，健康和谐的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物细无声”的教育魅力。近年来，色达县委、县政府紧扣民族教育跨越式发展这一着眼点，积极探索教育发展新模式，把校园文化建设作为推动全县教育加快发展的突破点之一，把“驰”这一精神作为主题文化贯穿始终，将民族特色与区域特色相结合，宜地制宜，因校而宜，独具匠心，科学布置，着力打造了“一县一主题”文化、“一校一品”文化、“爱国、守法、感恩”教育体系和植入式文化，有力

提升了全县校舍建设标准化水平，常规管理精细化水平，教育教学优质化水平和保障服务人性化水平。我们积极发挥校园文化的德育功能、美育功能和实践功能，使之成为全面育人的“辐射源”，成为素质教育的“能量库”，成为一部无声的“教科书”，让学生在良好的文化氛围中耳濡目染，接受熏陶，快乐生活，健康成长，不断增强文化底蕴，提升学生的精气神，使之成为社会的有用之才。

各位领导，各位来宾，我们认识到校园文化建设是一项长期和艰巨的系统工程，要把文化理念和文化内涵真正培植到每一位师生心目中，不可能一蹴而就、一朝一夕，仍需一代又一代的色达人不懈努力和孜孜以求。我们将借这次现场会的东风，认真借鉴兄弟县的好经验、好做法，把校园文化建设作为教育跨越式发展的永恒主题，贯穿于全县教育工作的始终，持续有力推进校园文化建设。我们坚信，在各位领导的关怀、支持和帮助下，色达校园文化建设必将站上新起点、迈上新台阶，色达教育必将迎来更加美好的明天！

最后，祝全州校园文化现场会取得圆满成功！衷心祝愿各位领导和来宾们身体健康、工作顺利、家庭幸福、扎西德勒！

谢谢大家！

第五篇：教育现场会材料

全县校舍安全工程及学校 建设现场会经验交流材料

广辟途径多方筹资 大力推进学校建设

中共三塘铺镇党委 三塘铺镇人民政府

（2010年7月16日）

尊敬的刘书记、吴县长、候主席，各位领导：

今天，全县校舍安全工程现场会在我镇召开，充分表明县委、县政府对教育事业的高度重视，也是对我镇工作的鞭策和鼓励。借此机会，我谨代表三塘铺镇党委、政府对前来我镇“传经送宝”的各位领导表示热烈的欢迎，对长期以来关心、支持我镇工作的各位领导和同志们表示衷心的感谢！下面，就我镇推进校舍安全工程及学校建设工作，向在座的各位领导作个汇报：

近年来，我镇始终把教育强镇当作一项可持续发展的战略来抓，把教育放在优先发展的位置，把学校建设当作一项民生工程来抓，作为深入开展创先争优活动的一项具体工作来抓，加大建设资金投入，努力改善办学条件。特别是通过广泛宣传发动，动员全社会的力量捐资助学，有力推动了学校建设，促进了教育事业的健康发展。

我镇曾经是个办学条件相对落后的乡镇，学校布局不合理，校舍破旧，办学条件与镇域经济发展极不协调，为彻底改变这一状况，我们通过镇财政投入、争取项目资金和社会各界捐款等途径，筹集资金800多万元用于学校建设，全镇共15所中小学校，现已完成11所学校的改扩建工作。其中：投入320万元，完成了三塘铺中学和朝阳中学创省级合格学校工作；投入250万元，对东方、金桥、岩泉3所小学进行了重建；投入60万元，对八湾、大名、黄河、马蹄井等4所小学进行了改造；投入80多万元扩建了长江、淘沙小学；同时捐资95万元，对东方、淘沙2所小学按省级合格学校标准进行了亮化改造。

一、科学调整学校布局，确保资金合理投入

我镇原有学校38所，由于各方面的原因，不少学校办学条件比较薄弱，尤其是部分小学，校舍破旧不堪，存在D级危房。同时，学校分布很不合理，资源浪费严重。为用好有限的危改资金，发挥最大效益，我镇按照“相对集中，方便入学，改善条件，确保质量，提高效益”的原则，因地制宜，决定撤销部分学校，调整学校布局，有计划有步骤地进行撤并调整。通过几年的努力，相继撤掉了18所村级小学和4所初中，形成了全镇共设13所小学、2所初中、1所农校的办学格局，学校布局的合理调整，一方面很好地整合了教育资源，另一方面也减轻了改善办学条件资金投入的压力，做到投入有重点，确保有限的资金能发生最大效益，顺利推进学校建设。

二、广辟途径多方筹资，加快学校建设步伐

1、积极争取项目资金。近三年来，我们把争取项目资金作为学校建设的启动工作来抓，加大政府投入，着力实施前期规划，多 方听取收集意见建议，不断修订完善设计方案，精心整合包装项目，积极跟踪协调申报，通过争取项目，为学校危房改造及办学条件的改善，提供了必要的财力支撑，奠定了学校建设的良好基础。

2、切实加大财政投入。从2008年初开始，我们从镇财政有限的经费中拨出100余万元，为三塘铺中学扩征校园面积16亩，解决围墙和校门建设问题，完善朝阳中学的基础设施。我镇积极筹措关工基金，目前基金规模已超100万元，建立了奖教奖学制度，积极开展评选“十佳青少年、十佳家长、十佳关心下一代工作者”活动，在每年的8月份进行表彰，通过表彰先进，典型推动，在全镇范围内兴起了关心重视教育的良好风尚。

3、掀起捐资助学高潮。改善办学条件，需要项目资金和财政投入，更需要社会力量的投入和参与。为充分调动全社会捐资办学的积极性，我们通过印发倡议书、召开座谈会，积极宣传发动，营造了捐资助学的浓厚氛围。为完善东方学校的办学设施，我们多次赴广东佛山湖南商会，与会长戴促辉先生共商教育发展大计，并多次在东方、淘沙等学校召开了现场办公会，戴会长等东方村老板为东方小学捐赠现金30万元；今年正月初五，在双峰宾馆召开了淘沙小学捐资助学座谈会，商会副会长朱海良等30多位到会的淘沙村老板当即表态，捐款60万元建设淘沙学校，会后超计划到位65万；今年4月5日，我们利用商会老总们清明返乡祭祖的有利时机，又举办了商会成员单位负责人捐资助学座谈会，为三塘铺中学捐款30万元，用于学校场地建设、下水道改造、校园绿化、寄宿生寝 室设施完善等，与会的企业老总纷纷表示，将尽力为家乡教育事业的发展贡献力量。岩泉小学的捐资办学工作也进展顺利，现已有10万现金到帐，长江、八湾、大名、相思等村的捐款工作也正在积极进行之中,长江、东方、淘沙等村还计划设立超100余万元的村级奖教奖学基金，目前已到位基金20万元。目前，我镇尊师重教、捐资助学的理念已深入人心，捐资助学的积极性空前高涨，到今年7月，捐款已达210多万元。

三、严格管理阳光操作，发挥资金最大效益

我镇广大有识之士对学校改造建设源源不断的捐资热情，不计名利慷慨解囊的义举，是源于他们对家乡的热爱，对家乡教育事业发展的期盼，也是基于他们对党委政府、学校的高度信任。每一笔捐款倾注着一份深情，因而我们对所捐资金的使用十分慎重，实行阳光操作，我镇还负担了在捐资助学中的各种开支及学校建设中的协调费用，确保所捐的每一分钱真正用到学校建设中。为规范资金的使用和管理，制定了一套完整的制度，成立了以主管教育的党政领导为组长、镇村干部、学校负责人及捐款人代表为成员的学校改造领导小组，具体负责学校改造规划的制订、改造工程的招投标、改造资金的使用、工程进度及质量的监督。镇财政所设置了捐资办学专用帐户，所有捐款都归入镇财政，由捐款人代表行使资金使用监督权，让学校改造项目最大限度地发挥效益，真正建成“透明工程”和“放心工程”。与此同时，我们为捐款人专门树碑，公布捐款数额，将资金使用情况张榜公布并寄送给主要捐款人，主动接受 监督。我们务实的工作作风，捐资助学资金的有效使用，良好的建设工程质量，使捐资助学人士非常满意，激起了他们再度捐款的愿望和决心。

目前，我镇捐资助学高潮迭起，学校建设来势喜人。成绩的取得，得益于县委、县政府的正确领导，得益于社会各界的鼎力相助，得益于广大人民群众的大力支持。十年树木，百年树人，加强学校建设，发展教育事业是一项功在当代、利在千秋的宏伟事业，是我们各级党委政府的应尽之责，更需要全社会的共同努力。在今后的工作中，我们将继续加大资金筹集力度，严格资金管理，加强质量监管，改善办学条件，为打造教育强镇而努力奋斗！

由于我镇条件有限，疏漏不周之处敬请各位领导谅解，也恳请各位领导给我们多提宝贵意见和建议，使我们做得更好。谢谢大家！