沧州市学校管理现场会参考)

第一篇：沧州市学校管理现场会参考)

沧州市学校管理现场会准备工作方案

现场会展示内容

（一）环境展示

1、校园文化展示：宣传栏、艺术栏、标语牌，地面硬化绿化等。

2、教室文化展示：黑板报、学习专栏、群星灿烂、班级日志、每日寄语等。

3、宿舍文化展示：

4、办公室文化展示：

5、办公楼、实验楼、餐厅文化展示：

6、现场会专门布置的条幅、标语、展牌等。

目标：高雅、新颖、务实，摆脱俗气、土气。

每一面墙壁会说话，每一个角落都育人。

（二）资料展示

1、教学评估档案。

2、学校教师管理、学生管理有关档案。

3、学校教师论文集、优秀教案汇编。

4、学校各级各类获奖证书、奖杯情况介绍。

5、广播、影视材料，校刊、校报、学生手抄报等。

6、校本课程教材。

目标：安排专门展览室，布置展牌、橱窗。校本要结合学校特色（弟子规、落子、剪纸等）实际设置一点，以更好体现人文地域特点。

（三）活动展示

1、“快乐大课间”展示。

2、实验（实验室）教学、阅读（阅览室）教学等活动展示。

3、心理教育、礼仪教育、特长教育（书法绘画歌唱）等特色活动展示。目标：展示学校实验室、图书室、阅览室、微机室、探究实验室等学校资源利用情况。体现学校管理的全天候、人性化、自主化。“快乐大课间”要在原来的基础上创新，力求做到科学性、观赏性。

第二篇：学校管理现场会解说词

学校管理现场会解说词

尊敬的各位领导：

真诚欢迎你们来到城关镇中学检查指导工作！（大门内停步学校总体介绍）

南乐县城关镇初级中学现有四个年级，二十四个教学班，学生1500余名，教职工116人，高级教师13名，中级教师46人，专任教师学历达标率100%。

（过道内停步介绍橱窗等）

各位领导，请看我校的宣传橱窗。橱窗内，展示的是我校的校务公开、师德师风建设等内容，北墙上面有我校全体教职员工的简介，这边是城关镇中学光荣榜，里面张贴的是每次考试取得优异成绩的学生和教师合影，这是对他们的一种无声的赞扬和激励。

我校校园文化的设计理念是：以认真学习实践科学发展观为指导，以教学育人、环境育人为原则，创新校园文化内容，拓展校园文化活动领域，努力探索校园文化建设长效机制，力争把本校打造成一所特色鲜明、文化气氛浓厚的育人摇篮。

由于地域面积的局限性我校在原来种植各种绿树的基础上，又购置了许多盆栽，来美化校园环境，用爱为全体师生营造温馨的工作、学习环境。

南教学楼楼顶耸立的“让家长放心、让社会满意、让每个学生都走向成功”是我们追求的目标，北教学楼上的二十个大字——“以德立校、依法治校、科研兴校、特色活校、质量强校”就是我校的办学理念。

（由北面楼梯上二楼）

各位领导，请随我来——

接下来，请各位领导观摩我们学校的个性化班级建设。为了进一步打造精品学校，提升学校文化品位，响应赵局长在2009教育工作会上 “各学校要创建富有个性的校园文化，要注重教室文化建设，注重内涵发展，形成自己的特色”的号召，改变班级文化千篇一律，千“班”一面，我们在班级文化建设上，进行了一些探索：我们把创建个性化的的班级文化，浓厚班级文化氛围作为重点，致力于培育高雅文明的学生。各个班级自主创设了班名、班徽、班旗、班级公约、班级格言等等。幽雅的班级环境如春风化雨、润物无声，学生触景生情，因美生爱，增强了学生对班级生活的兴趣。

这里是七年级英语、语文办公室。

（由南面楼梯下楼）

各位领导，环顾整个校园，我们可以清楚的看到用玻璃框制作了的各个板块。这是为了丰富学校的环境文化建设，在教室外设立的文化长廊。内容汇集了文化、艺术及励志修身等方面，其中既有传统的文化底蕴，又有浓郁的时代气息。同学们漫步于文化长廊，犹如走进时光隧道，既可以跨越时空，与历史对话；还可以聆听古今良训，欣赏中外名言。文化长廊不仅是校园中一道独特而亮丽的风景，而且是校园文化的重要组成部分，具有启迪智慧，陶冶情操，净化心灵，提升精神境界等育人功能，对促进学生成长起着潜移默化的熏陶作用。

（由教学楼向东，去餐厅）

各位领导，现在我们面前的是学生餐厅，我校注重营造餐厅文化，把餐厅也办成了育人的课堂，使餐厅成为学生活跃思想、锤炼人格的第二课堂，主要突出勤俭节约，文明礼貌，珍惜劳动成果等方面的教育。

食品卫生安全大于天、重于山，是我校食堂管理的座右铭。学校分管后勤的杨华校长，主抓食堂工作，总务处具体负责，并从后勤内部和社会上选拔了管理经验丰富的同志参与食堂管理，制订了一整套食堂安全卫生管理规章制度，使食堂饭菜质量、安全卫生工作得到切实的保障。

各位领导——

餐厅北面东面和南面是学生宿舍，我校对学生实行寄宿制、规范化管理，学校配有专职的宿舍管理员，负责学生的生活管理。

各位领导，请随我到学校南院。

路的东面是篮球场，不仅可以满足体育课教学需求，还可以满足师生课余时间活动需要。

各位领导，东楼二楼是微机室，三楼是大会议室，南面的一排瓦房分别设置了理、化、生实验室、图书室等。

为了丰富校园精神文化，学校开展了以学生为主体的安全法制教育、感恩教育等校园文化活动，如今年4月我校举办的首届校园文化艺术节和趣味运动会，受到了同学们的热烈欢迎和教育局领导的褒扬。另外还开展了许多以教师为主体的校园文化活动，如教研沙龙、教师基本功大赛、课件评比等，2010年元旦我校成功举办了教师联欢会，使广大教师的身心得到了愉悦。

校园内严谨规范的秩序、是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂，对于制度文化的建设，学校建立了完整、统的管理组织和“一日常规”制度，使全体师生做到有章可循。

近年来，在王同明校长的带领下，全体教职员工励精图治，学校面貌目新月异，办学条件日益改善，取得了许多骄人的成绩，我们将以此为契机，把城关中学建设成为教育管理的品牌学校、教学质量的先进学校、校园环境的绿色学校、人民满意的示范学校！

最后，再次感谢各位领导视察我们学校，指导我们的工作。请各位领导留下宝贵意见，谢谢！

第三篇：学校管理现场会汇报材料

尊敬的各位领导：

上午好！欢迎来到三岔河小学指导工作！

近年来，学校全面实施素质教育，以落实新课程标准为重点，提升学校教育内涵，培养高素质学生群体；提升教师团队素养，促进教师专业发展；规范学校管理，积极探索适合学校发展的管理机制。我们在抓好课堂教学的同时，根据学生的现状，重点在德育教育方面进行了积极有效的探索，取得了一些成果，下面我就把学校以生命教育为载体，扎扎实实加强学生思想道德建设的情况向各位领导汇报如下：

2010年9月，在《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神指导下，结合我校德育教育的现状和小学生身心发展的特点，我校以科学发展观为引领，把“生命教育”视为全面推进素质教育的把手，并从行政的角度，统筹兼顾，精心组织，周密部署，有序操作，科学指导，严格监控，使之成为加强学生思想道德建设的有效载体，旨在帮助学生身心健康发展，实现其德育教育的最终理想。

首先，我们潜心学习，解读生命教育，在此基础上以人为本，提出了生命教育的目标，即：生命教育要着眼于学校全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。

接着，因地制宜，确立了“一二五”的生命教育思路，“一支队伍”即成立一支以校长为核心的学校生命教育领导小组及全体教师参与的德育队伍；“两个渗透”即一是学科渗透和二是活动渗透；“五个主题”即一是心理健康教育，二是文明礼仪教育，三是法制教育，四是环境教育，五是感恩教育。

第三，依托活动，提高生命教育效果。为提高生命教育效果，我校开展了符合学生年龄特征，心理特点，贴近学生生活的实践活动，尝试开展了生命体验系列活动，收到较好的教育效果。活动分为四个系列，分别是：感恩系列、尊重生命系列、珍爱生命系列、保护地球生命系列。下面我重点列举几项活动：

充分利用节日，进行专题教育。如今年的三八妇女节，学校举行了“真情回报感恩妈妈”活动。学校制定了详实的活动方案，印发了致家长的一封信，将自己的感恩行动以父母和自己的名义分别填写在记录表中，再由父母填写反馈表。活动并没有到此结束，我们决定从3月8日起到5月份母亲节期间评选孝敬之星，又将孝敬之星的评价标准每人一份张贴在家中，由父母监督，自己主动执行。活动取得了非常好的效果，正如一位家长在反馈表中所说：“现在的孩子太需要这种体验了。因为过多的泛爱已经使他们变得有些麻木了，他们需要这种心灵的冲击，这种体验胜过了一百句空洞的说教。”

安全警钟长鸣，常抓不懈。除了一些安全专题讲座和演练之外，我们还努力上好“开学第一课”。去年9月1日，我们及时组织学生观看了央视的《开学第一课》，把《守护生命十大法则》张贴在教室内，让学生熟记于心。今年，我们又把与学生签订了《安全承诺书》作为开学第一课，让安全警钟长鸣，牢记在心。

另外我们还充分利用大自然这部天然教材和社会这个大舞台，对学生进行相关的专题教育，在这里我就不一一列举了，有兴趣的领导可以翻看一下我们的档案材料。

总之，丰富多彩的活动不仅能迎合学生身心发展需求，更能为学生创造了一个自由发展的空间。不同的活动往往能让学生体验不同的感受、明白不同的道理、获得不同收获，不断丰富孩子的生活经历，享受幸福的童年。

第四，“星级评价”引导学生发现生命之美，绽放生命精彩。随着生命教育的深入实施，我们发现旧的评价体系已不能全面客观的评价学生，为了让每位学生都有机会得到肯定，充分调动各类学生发现生命之美的积极性，学校制定了“十星级学生评价方案”。设置的星项有思想品德星、自理自护星、文明礼貌星、卫生环保星、勤奋学习星、遵纪守法星、体育锻炼星、个性发展星、心理健康星、科技创造星十种。采取自评、互评、家评、师评、校评相结合的办法，尽量做到了公平公正。每个班级都设计了各具特色的争星台，过一会领导可到教室内参观我们的班级文化。

生命教育以它清新温情、充满活力的脚步已悄然向我们走来，如一缕春风吹遍了校园的每一个角落，我们的校园洋溢着安宁和谐，充满着生气盎然。我们执守着教育的真、善、美的崇高理想，遵循生命的特性，凸显生命的灵动，焕发生命的活力，激励生命的创造，丰富生命的意义。今年1月份，我校被评为区级德育特色学校，3月份我校又迎接了市教育局的复评检查，受到了领导的一致好评。今后我们将在思考中摸索，在实践中前行，在反思中创新，让学生的生命之花开得更加绚烂多彩！

第四篇：2013学校精致化管理现场会汇报材料

学校精致化管理现场会汇报材料

鲁城镇中心小学坐落于匡衡故里，会宝湖畔，是一所省级规范化学校。学校始建于1950年，历经多次改扩建，2007年初迁至现址。学校占地面积31亩，现有20个教学班，在校学生1200余人，教师学历合格率100%。

走进鲁城中心小学，首先映入眼帘的是“明德楼”，上书校训“明道崇真，迁善日进”。在主路的两侧，遥相呼应的是志魁亭与右侧的茅草亭，“文明团结，求实创新”的绿化造型是校训的有益延伸。

一、外化于形，营造匡衡文化氛围

1、志魁亭

匡衡“嗜书如命”。他“凿壁偷光”刻苦攻读的故事家喻户晓，深入人心，这是一笔丰厚的历史文化遗产，弥足珍贵，理应发扬光大。故，取谐音志魁命名，上书“志读四海诗书，敢为天下人魁”，勉励莘莘学子传承匡衡勤学苦读精神，多读 书、读好书、好读书，自强不息成人成才。

2、名校长廊

紧紧依靠在志魁亭后方的紫藤曲廊，悬挂着十大名校简介。学生每天驻足流连，享受大自然的滋润，目睹十大名校简介，从小树立远大志向。与侧畔志魁亭交相辉映，相得益彰。

3、匡衡文化长廊

主路右侧透过茅草亭看到的是匡衡文化长廊，由两个板块组成。第一板块：匡衡生平。由人穷志坚、勤学成才两部分组成。意在明确不怕困难、刻苦攻读的匡衡是我们鲁城学子学习的楷模。第二板块：匡衡奏疏。用软笔正楷书写了匡衡辅佐三 代皇帝（汉宣帝、汉元帝、汉成帝）期间的奏疏，教育学生一心为国，刚正不阿。此两个板块均由本校教师创作、绘画、书写。

4、养成教育长廊

义务教育阶段，学生习惯的养成至关重要。基于此，在励志楼前我们以养成教育为专题从学习、劳动、安全、礼貌、运动、卫生、心态等方面对学生进行引导、规范。

5、墙体喷绘

墙体喷绘，设计简约。围绕匡衡分别展现了“匡衡读书经”、“凿壁偷光赋”、“咏匡诗”等进一步营造浓郁的匡衡文化氛围。

二、着眼发展，构建育人三部曲

学校始终坚持传承匡衡勤学苦读、一心为国精神，倡导“苦学精习，积善悟真”的学风。通过“勤学—积善—悟真”育人三部曲培养德才兼备的学生。将德育工作贯穿于学校教育教学的各个方面和各个环节。

低年级：勤学。侧重传承匡衡勤学苦读精神，做好学习方法、意志品质、心理健康等方面的教育。

中年级：积善。侧重传承匡衡隆礼重法思想，进行日常规范、文明礼仪、良好行为习惯培养以及诚信感恩方面的教育。我们充分发挥少先队的积极作用。通过竞选，选出优秀少先队员代表担任大中小少先队干部，辅助教师带领学生检查校园卫生、班级卫生和课间操出勤。实现少先队员自我教育、自我管理、自我服务。

高年级：悟真。侧重传承匡衡明道崇真思想，在全面发展的前提下，砥砺陶冶个人的道德素养，倡导培养个人的兴趣专长，学做真人，树立以维护天下苍生利益为奋斗目标的远大志 向。注重结合节假日、重大活动和学科特点，有针对性地对学生进行爱国主义、公民道德、民族精神、理想信念、心理健康等教育。充分利用国旗下讲话，诵读经典、墙壁文化及文明礼仪等让学生耳染目睹中提高自身修养。

总之，我们坚持“弘扬匡衡文化，打造书香校园，创办特色学校，提升学校内涵”的发展思路，致力校园制度、物质、精神文化建设，保障学生健康快乐成长。

第五篇：学校现场会解说词

尊敬的各位领导： 上午好！欢迎莅临我校检查指导工作！王奉中学的前身是鲁西北抗联高小，一九七一年改为王奉初级中学，05年与原莘县第二职业高中合并后搬迁到此。学校占地八十余亩，在校生1200余人，20个教学班，现有高级教师10人，中级教师40人，其中市县级优秀教师23人，县教学能手20人，音体美专任教师7人。

下面由我带领大家在学校里走一走看一看，感受一下王奉中学的成长和发展，请各领导多提宝贵意见！

我们眼前的这栋是我校的综合实验楼，一楼有生物仪器室、生物试验室、化学试验室、多媒体教室，二楼是物理仪器室、物理试验室、微机室、图书阅览室，实验室器材达到了省级B类标准，能满足所有的分组实验和演示实验。学校投资30余万元新购图书一万册，上级配发8千册，再加上原有的2万册，达到了生均30本的标准。

这是我们的操场，05年我校被评为省级“篮球传统体育项目学校”，因此在充分的考虑后设计了标准的篮球场，三百米的标准跑道，这不仅成为了孩子们的乐园，也为我校开展各类活动提供了场地支持，值得一提的是，去年，我校女子篮球队获得了聊城市中学生篮球联赛第一名的好成绩。

这座教学楼启用于08年，可容纳18个教学班，现在初二的教室在一楼，初三的六个班在二楼。楼的东西两头是教师集体办公室，我校为全体教师更换了办公桌，配备了办公电脑，做到了2人一机，改善了老师们的办公条件，并率先为初二装备了电子白板，这不仅为我校实施高效课堂提供了硬件支持，也为老师和学生能在愉悦、温馨的氛围中学习提供了有力保证。

这是百米文化长廊这不仅是孩子们追求梦想的舞台，更是他们展示才华的阵地。同时也成为我校文化方面的一道亮丽风景线。

这座教学楼交付于09年，可容纳12个教学班，初一年级八个班在这座楼上学习，初一年级根据学生基础差、难管理的情况，狠抓学生的常规和习惯养成教育，使得形成了目前管理教学双赢的局面，我校计划今年将西面的空地盖上楼，跟着座楼接起来，以便容纳更多的班级。

我校为了目前积极开展的阳光读写可以用六个字概括：

零.零干扰阅读：

学生的读要在无干扰、无声中进行，宁静才能致远。这是阳光读写活动的一开展的前提。

一．一个中心：

开展阳光读写活动发挥文化育人的作用。“育全人，促学风，转校风。”这是开展此项活动 的根本目的。

二．两种要求：

1.全员参与，师生联动。

2.以读写为突破口，实施语文课程变革，发挥文化育人的作用。

三.三本在手：

摘抄感悟本、随笔练习本、博客作文本。

四.四种课型：

即无声阅读课、博客式作文课、随笔展示课、常规教读课。

餐厅管理：餐厅管理不仅是全县的亮点也是我校的一个亮点，我校从今年春季开学启

用了这座投资100多万的一千一百多平米新餐厅，可容纳1000多人同时在此就餐。

我校认真贯彻教育局的方针，狠抓落实工作，餐厅实行“零利润”经营，一开始的工作并不顺利，尽管我们每顿有肉，但是学生还是不太满意，学校认真听取学生及其家长的意见，调整配餐思路，早晨咸菜、汤，每人一个鸡蛋，中午晚上则是“四菜一汤”，并且顿顿有汤，这不仅满足了学生及其家长的需要也丰富了学生的膳食。

为了严把饭菜质量学校领导班子成员轮流到餐厅同学生一起就餐试吃，班主任轮流值班，对学生就餐情况进行督察，并设立意见箱，发现问题及时解决。同时开展学生剩饭统计评价制度，努力做到少浪费或不浪费，充分尊重学生及其家长的意见，分管校长每周召集学生代表，认真听取学生的合理化建议，在每周五制定出下一周的食谱，最大限度满足学生身体成长发育的需要。学校还组织学士家长定期来餐厅试吃，这里的瓦房是教师们的住房，已经年久失修，不适宜长期居住，几年后我校的在校生将达到3000多人。随着我校生源情况的变化，根据我校的总体规划，我们还要在这座教学楼的西面要建一座能容得下24个教学班的教学楼，我校的教学用房在教育局和各方面的大力帮助下有了很大改观，但教师简陋的住房条件，不太多的收入，使得住房问题成为当前急需既觉得问题，安居才能乐业，为了解决教职工的住房问题，学校决定在实验楼的西南角，盖三栋六层的家属楼，今年先盖两座，目前盖楼工作正在筹划中。

学生多了，各种功能用房明显不足，为改善拥挤的办公条件，要在这里建一座五层的综合办公楼，王奉中学的每一步发展都离不开政府和教育局领导的关心和支持，没有你们的支持就没有王奉中学的现在，更没有王奉中学的将来！

路边的的图板反映了我校近几年的发展历程，记录了一些经典时刻，还有一些常规管理中的材料，这些都体现了我校“抓过程、抓常规、抓细节”的理念，这些材料记录了我校的管理过程，凝聚着全校上下的心血，给位领导可以看一看，不足之处恳请各位领导多提宝贵意见！

另外，实验楼东头是我校高标准的的图书室，欢迎各位领导参观指导，多提宝贵意见！